生命教育活動(dòng)策劃
生命教育活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)目的：
圍繞本�！盀樯o(hù)航”系列教育活動(dòng)主題，通過(guò)組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，了解革命歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、法制教育、交通安全教育、禁毒教育及國(guó)防教育。增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)。同時(shí)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，提高了學(xué)生的素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、組織管理：
初一組：z z z z
初二組：z z z zz（攝像）
初三組：z z z z z z
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月20日（周六）
7：30 整隊(duì)
7：45 開(kāi)車
9：00---14：30 參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地--沙家浜
(先統(tǒng)一組織學(xué)生參觀法制、禁毒、交通安全、革命歷史教育館；然后學(xué)生自由活動(dòng))
14：30 集合返校
四、車輛安排：
車號(hào)班級(jí)及人數(shù)帶隊(duì)教師隨隊(duì)教師缺席學(xué)生
1一(1)38、一(2)11z
2一(2)25、一(3)24z
3一(3)14、一(4)36z
4一(5)43z
5一(6)42z
6二(1)33、二(2)12z
7二(2)24、二(3)21z
8二(3)12、二(4)33z
9二(5)43z
10二(6)44z
11三(1)32、三(2)17z
12三(2)15、三(3)34z
13三(3)4、三(4)45z
14三(5)45z
合計(jì)647 26 4
五、活動(dòng)要求：
①活動(dòng)前班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。不玩危險(xiǎn)項(xiàng)目，注意交通安全，注意保管好自己財(cái)務(wù)�；顒�(dòng)時(shí)學(xué)生以小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一旦發(fā)生情況及時(shí)報(bào)告帶隊(duì)教師及導(dǎo)游。學(xué)生牢記集合時(shí)間，集隊(duì)時(shí)班主任清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)無(wú)誤才能發(fā)車。
�、趯W(xué)�；顒�(dòng)學(xué)生必須參加，若有特殊情況必須由家長(zhǎng)向班主任請(qǐng)假。
回校后，各班將未參加活動(dòng)的學(xué)生姓名及時(shí)上報(bào)德育處。
③加強(qiáng)文明教育。學(xué)生統(tǒng)一穿好校服，注意文明禮儀，愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，講究衛(wèi)生。統(tǒng)一參觀法制、禁毒、愛(ài)國(guó)主義教育館時(shí)，要隊(duì)伍整齊有序，不得喧鬧�；匦：蟪跻弧⒊醵堪喾謩e交法制教育及禁毒教育觀后感各1篇。
生命教育活動(dòng)策劃2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，沉悶不語(yǔ)，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長(zhǎng)久盛開(kāi)，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛(ài)心理，健康生命。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。
學(xué)生現(xiàn)狀分析：
班內(nèi)的同學(xué)都是來(lái)自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復(fù)雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個(gè)孩子，生活困難，有時(shí)連交學(xué)費(fèi)都是一個(gè)問(wèn)題。父母文化水平低，無(wú)法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無(wú)處傾訴，于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。
3.讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過(guò)活動(dòng)，讓他們意識(shí)到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。
活動(dòng)時(shí)間：
4月中旬
具體過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、活動(dòng)熱身：
1.在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。
2.詩(shī)歌朗誦：《生命》
二、活動(dòng)開(kāi)始：
主持人：大家能猜猜剛才這首詩(shī)歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。
全班：生命。
主持人：對(duì)。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?
全班：父母，我們的父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。下面我宣布七(6)班“愛(ài)你，愛(ài)我”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。
2.展示數(shù)據(jù)：近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉例一些例子。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
3.心理游戲：命運(yùn)之牌班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者對(duì)家庭環(huán)境不滿，或者對(duì)長(zhǎng)相不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命…每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)什么不同。本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。
4.回想幸福：
閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。
(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。
(4)其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的`感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)深深地祝福他們。
(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開(kāi)心、放心。
(4)表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。
(5)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。
5.請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語(yǔ)。
四、活動(dòng)小結(jié)：
1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命。
2.全班合唱周杰倫的《稻香》。
3.在背景音樂(lè)中，在“珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛(ài)生命的決心。
4.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
活動(dòng)反思：
在這次“愛(ài)你，愛(ài)我”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠(chéng)，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。聽(tīng)學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，在我眼里還長(zhǎng)不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心。通過(guò)這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
生命教育活動(dòng)策劃3
教育主題：
知自身、愛(ài)他人、親自然
教育目標(biāo)：
通過(guò)多種教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長(zhǎng)、價(jià)值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹(shù)立積極的人生觀。形成學(xué)校、家庭與社會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的生命教育實(shí)施體系。
教育內(nèi)容：
�。�1）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞生命。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)惜生命。
實(shí)施途徑
（一）學(xué)科教學(xué)滲透
在科學(xué)（自然）、體育、品德與社會(huì)等學(xué)科教學(xué)中增強(qiáng)生命教育意識(shí)，挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科也蘊(yùn)涵著豐富的生命教育內(nèi)容。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動(dòng)。同時(shí)充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開(kāi)展生命教育活動(dòng)。
�。ǘ⿲ｎ}教育
1、各班利用晨周會(huì)積極進(jìn)行人與自然、人與家庭的啟蒙教育，探究生命的可貴、生活的意義以及自我保護(hù)等內(nèi)容的教育。
2、組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽專業(yè)網(wǎng)站：
組織師生收看視頻生命教育專題片《記中國(guó)宋慶齡基金會(huì)青少年生命教育活動(dòng)》
3、美術(shù)組、大隊(duì)部聯(lián)合進(jìn)行一次“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”圖片展宣傳，各班出版一期以“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”為主題的專題黑板報(bào)。
4、各班開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”的主題隊(duì)活動(dòng)。我校青年教師（ ）向全校公開(kāi)上一節(jié)示范中隊(duì)活動(dòng)《生如夏花只絢爛》，大家觀摩學(xué)習(xí)。
5、政教處、大隊(duì)部組織部分隊(duì)員參觀xx區(qū)孤兒福利院，與孤兒們聯(lián)歡，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和人文精神。
6、德育處、思品科利用多種形式開(kāi)展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育宣傳。
7、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展一期“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”的專題輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與家庭生活指導(dǎo)，通過(guò)親子關(guān)系溝通、青少年身心保健等方面的服務(wù)，幫助家長(zhǎng)掌握家庭管理和人際溝通的知識(shí)與技能，提升家庭情趣，營(yíng)造健康和諧的家庭氛圍。
8、結(jié)合春（秋）游活動(dòng)讓學(xué)生在科技館、植物園、自然博物館，讓學(xué)生感受自然生態(tài)保護(hù)和休閑對(duì)促進(jìn)個(gè)人身心健康的重要性；培養(yǎng)學(xué)生在遇到突發(fā)災(zāi)難時(shí)的人道主義救助精神。
9、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命、健康發(fā)展”為主題的征文、演講比賽，推薦優(yōu)秀隊(duì)活動(dòng)和優(yōu)秀選手參加上一級(jí)比賽。
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