班級活動策劃模板集錦
班級活動策劃模板集錦1
一、活動意義：
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)自主活動能力，同時領(lǐng)略長沙的風情，09級中藥4班班委會決定在下周六（11月15日）舉行秋游活動。既可為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可加強同學們的集體意識。
二、活動組織：
1、活動總負責：本班全體同學
2、活動策劃：團支書xx
3、活動地點：長沙市烈士公園
4、活動時間：20xx年11月15日
5、參加人員：中藥4班同學自愿報名
6、乘車路線：含浦校區(qū)乘908路公交車至中山亭，轉(zhuǎn)303路至烈士公園南門
班級活動策劃模板集錦2
一、活動意義：
童謠是一種文學形式，通過傳唱童謠，既可以得到快樂，又可以學到知識，有助于孩子們形成良好的審美能力。并且對兒重開朗樂觀的人格塑造、思想品德的`形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習慣的養(yǎng)成、乃至中華民族語言美感的熏陶都有著潛移默化、無可替代的作用。
二、活動措施：
1、認真落實每周三的特色課的教學時間，指導學生能自覺主動地學會一首短小的童謠。
2、充分利用班級現(xiàn)有白板資源，圖文并茂的展示有關(guān)童謠的知識。
3、引導學生誦讀童謠，書面積累童謠，適當加上快板、簡單的舞蹈動作等形式，讓學生在快樂的氣氛中學習。
4、每月組織學生展示一次自己學習的童謠，起到資源共享。
三、實施步驟：
1、從教學的實際出發(fā)，利用多媒體電腦將文字描寫化為具體可感的形象。采用直觀、形象的教學手段，喚醒孩子們頭腦中已有的表象，加深他們對事物綜合表象的感知，從而加深對童謠的整體把握和理解。
2、作為教師，引導孩子閱讀一些思想內(nèi)容健康的童謠，讓孩子學會背誦，滿足其好奇心，培養(yǎng)孩子的學習興趣，向孩子灌輸各種知識，豐富想象力，進行美德教育、培養(yǎng)崇高的道德品質(zhì)
3、學生積累的童謠整理成冊，并加以美化，不光收集青海本地童謠，適當滲透各地的童謠，拓展學生的知識面。
【班級活動策劃】相關(guān)文章：
班級活動策劃03-30
班級活動策劃06-30
實用班級活動策劃03-01
班級活動策劃方案12-26
班級讀書活動策劃01-18
班級團日活動策劃12-03
班級主題活動策劃12-18
關(guān)于班級活動策劃06-16
班級活動:春游策劃08-05