精選創(chuàng)意活動策劃模板匯總8篇
創(chuàng)意活動策劃 篇1
作為公共文化機構，文化館在傳播核心價值觀方面有著不可替代的優(yōu)勢作用，進行文化藝術活動不僅能夠滿足人民群眾的精神文化需要，而且也是政府進行社會教化的重要手段。當前群眾文化藝術具有很大的相似性，形式和內容都比較簡單，不能為群眾提供更加新穎的內容，因此需要文化工作者加強創(chuàng)新，轉變思維，促進文化藝術活動形式以及內容的豐富，更好的滿足群眾需要。
一、進行群眾文化藝術活動的意義
進行群眾文化藝術活動有助于促進群眾文化隊伍的發(fā)展與壯大，群眾文化藝術活動的開展能夠將文化工作者都集中在一起，使文化隊伍擴大和穩(wěn)定發(fā)展，業(yè)余活動的豐富與發(fā)展，會使一些業(yè)余的、有文化特長的群眾也能夠找到屬于自己的展示平臺。在群眾文化藝術活動中，政府以及文化館等部門發(fā)揮著十分重要的作用，文化館在群眾文化藝術活動的開展中扮演著十分重要的角色，活動開展的質量將直接影響到群眾心中文化館的整體形象，因此開展群眾文化藝術活動有助于維護政府及文化館在群眾心中的地位和形象。
二、群眾文化藝術活動的創(chuàng)意
要進行群眾文化藝術活動的策劃，首先需要有創(chuàng)意，這是前提和基礎，有創(chuàng)意的文化藝術活動才能夠吸引群眾，創(chuàng)造良好的社會和經濟效益。
1.追求原創(chuàng)
進行頭腦風暴，可以讓每一位成員都發(fā)表自己的想法與見解，不會受到別人的嘲笑與諷刺，能夠在比較輕松的環(huán)境氛圍中，提出自己的想法，從而挑選有建設性的創(chuàng)意。當前信息技術以及經濟發(fā)展十分迅速，文化藝術活動的內容也應順應其發(fā)展，否則將會使群眾產生審美疲勞，因此需要適當的進行頭腦風暴，使群眾文化工作者能夠積極發(fā)散思維，提出更多更好、更有新意的活動意見，滿足群眾以及社會發(fā)展的需要。
2.充分整合資源，實現(xiàn)創(chuàng)新
文化館要充分利用現(xiàn)有的資源有優(yōu)勢，例如利用現(xiàn)有的舞蹈人員、繪畫以及書法人員等，實現(xiàn)資源的有機結合，開創(chuàng)書畫音樂會，實現(xiàn)動靜有機結合，在悠揚的琴聲、笛聲中觀看各位藝術家揮毫潑墨，群眾能夠深入其中，自由評說書畫作品。此外，還可以利用現(xiàn)代化的技術手段，實現(xiàn)技術資源與文化藝術活動的有機結合，實現(xiàn)形式以及內容上的新穎，更好的滿足群眾文化需要。在文化藝術活動中可以安裝射燈、播放音樂等使觀眾的視覺效果更好，并通過微信、微博等將文化藝術活動展示在網絡媒體中，通過網絡評比、投票等加強群眾的參與和體驗。同時開展高質量的文化藝術活動，由政府主導，尋求市場合作，充分吸收企業(yè)、商家的資金、資源，促進文化藝術活動質量以及效果的提升。
3.積極借鑒，促進發(fā)展
在進行群眾文化藝術活動中，還可以積極的學習和借鑒，幫助文化工作者進一步擴寬思路，避免陷入思維的死循環(huán)中，日常工作中要多留意國內優(yōu)秀的文化活動形式，借鑒其可行之處，并不斷創(chuàng)新使其成為自己獨有的藝術特色。
三、群眾文化藝術活動的策劃
進行群眾文化藝術活動的策劃就是要對文化藝術活動進行設計研究，活動策劃能夠進一步指導活動創(chuàng)意，使文化藝術活動更加科學、有效地開展。
1.從群眾需要出發(fā)
群眾文化藝術活動的開展是要為群眾服務的，因此必須要從群眾的實際需要出發(fā)，了解群眾的文化興趣�；顒娱_始前，應由文化工作者通過走訪調查等形式了解群眾的文化喜好，并結合政府以及相關部門的需要，明確文化藝術活動的目的、內容自己形式等，如果不從群眾需要出發(fā)，策劃出的活動與群眾相距甚遠，是不會得到群眾認可與關注的。
2.了解自身的實際情況
在了解群眾實際需要的同時，還需要結合自身的實際情況，明確自身可以調動的人員，物資以及財力。人員就是進行文化藝術活動時所有的人員，包括演出人員、后勤人員、安保人員等，物資就是活動中所需要的道具、燈光、攝影、音響、宣傳展示等，財力就是舉行文化藝術活動中可以使用的資金以及資金的分配情況，需要對這些內容進行全面細致的統(tǒng)計與分析，了解自身的實際情況，并以此為依據進行相應規(guī)模的文化藝術活動。
3.明確藝術活動的定位
群眾文化藝術活動不是大鍋菜，不能將所有的元素都混到一起，要對文化藝術活動進行準確的定位，這樣才能夠使文化工作者在活動策劃中能夠選擇出科學的活動內容與形式，如果是在比較開放性的場地進行文化藝術活動，可以以表演為主，策劃一些比較接地氣的、活潑的活動。如果是在室內進行，就可以進行一些專業(yè)講座、培訓等形式的活動，要注意策劃的內容的主題，滿足社會群眾的興趣需要，還可以在節(jié)目中的某個時段加入一些具有地方特色的表演形式，因此文化工作者應進行科學的文化藝術活動策劃。
4.進行精密策劃
群眾文化藝術活動的策劃需要精密、細致，確保策劃的活動能夠順利的進行。策劃人員在策劃活動時不僅要明確活動的內容、形式，還需要考慮到活動現(xiàn)場可能遇到的突發(fā)狀況，如果事先計劃是在室外的文化活動，但是遇到了不利天氣或者觀眾驟然增多的現(xiàn)象，就需要有相應的應對措施，避免現(xiàn)場出現(xiàn)混亂，造成人員傷亡。文化工作者在策劃活動中要考慮全面、細致，并將所有的內容、事項都熟記，遇到緊急問題時能夠沉著冷靜的應對。
結語
開展群眾文化藝術活動有助于促進文化活力的提升，這是社會主義精神文明建設的重要內容，群眾文化工作者需要提升自己的創(chuàng)意以及策劃能力，進一步豐富群眾文化藝術活動的形式與內容，使群眾文化活動得以持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)意活動策劃 篇2
一、活動目的：
為了體現(xiàn)新課程有關要求，結合校園文化藝術節(jié)活動，經研究決定，園上園小學20xx-2012學年第二學期語文學科競賽主題為“我讀書，我成長”演講比賽活動。希望通過此次活動，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活。
二、活動時間和地點：
時間：20xx年5月25日下午
地點：多媒體報告廳
三、參賽對象：
一——五年級全體學生，圍繞“我讀書，我成長”這一主題在班級首先開展預選，然后每班推選一名同學（全校共20人）參加全校的比賽。
四、比賽要求:
1、演講內容與讀書有關，可以介紹書中的人物，可以談讀書的體會等等，只要充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌即可。
2、參賽選手限定在2分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
3、各班語文老師在賽前要對學生給予指導，本次學科競賽設教師輔導獎。
4、各班應以此項活動為契機，組織相關的讀書活動，以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，進一步創(chuàng)設良好的書香班級，營造書香校園氛圍，爭創(chuàng)學�！皶惆嗉墶睒s譽稱號。
五、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）
六、評分標準：
1、演講儀態(tài)20%（服裝、態(tài)度等）
2、演講內容50%（積極健康、觀點新穎、內容豐富等）
3、演講技巧20﹪（吐字清楚、聲調、感情富有張力等）
4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）
七、 主持、評委及其他工作人員：
評委名單：
童慶文 趙會孫家壽張敏 張軍霞 張斐斐
創(chuàng)意活動策劃 篇3
一、活動引言
21世紀的社會發(fā)展日新月異，激烈的就業(yè)競爭對于現(xiàn)在的大學生無疑是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。古語曾曰：凡事豫則立，不豫則廢。大學生要想在濟濟求職人潮中脫穎而出，一張精美的名片就是事半功倍的利器。另一方面，當今的中國正在跨入一個小眾傳播時代，追求個性化的內容和內容專門化�！靶”姟眰髅綄⒃絹碓骄哂型斗艃r值。明確的目標受眾定位,使品牌文化的個性融入本土文化或全球文化的文化營銷更具有殺傷力。而有吸引力的名片正順應這股時代風潮，成為求職者問鼎人才市場的敲門磚。社會的多元化發(fā)展趨向，名片的集散型傳播已經成為世界上實際應用總量最多的小型紙質小眾傳媒。名片作為一個人、一種職業(yè)的獨立媒體,在設計上要講究其藝術性。但它同藝術作品有明顯的區(qū)別,它不像其他藝術作品那樣具有很高的審美價值,可以去欣賞,去玩味。創(chuàng)意詮釋海內外文化個性，整合傳播各具個性的品牌logo，也已經成為名片設計中不可或缺的圖素和字素。因此，無論對于即將攜著精湛的技能踏上職場的應屆畢業(yè)生，還是熱血沸騰懷揣希冀邁入大學殿堂的新生，自主設計一份有條不紊，一張風格新穎，包羅萬象的名片已成為應聘者持有的一件提升就業(yè)成功機會，為勝利就職添加籌碼的有力武器。二、活動簡介
活動目的：名片順應時代發(fā)展趨勢，不僅僅是社會人員的至愛，在大學里也廣為流傳，深受大學生的青睞，現(xiàn)在不少大學生已擁有自己的名片了，以便宣傳自己。因此我系抓住這一時機，聯(lián)合華南師范大學增城學院舉辦個人創(chuàng)意名片設計大賽，不僅能讓兩校學生發(fā)揮其創(chuàng)意設計，而且能讓學生與社會進一步接軌，提升就業(yè)能力。
2.活動主題：自主顯風格，名片煥異彩
3.活動主辦方：華南師范大學增城學院計算機系學生會、華南師范大學南海校區(qū)信息工程與技術團總支、學生分會
4.活動對象：華南師范大學南海校區(qū)及華南師范大學增城學院全體學生
5.活動時間3月16日——4月5日
三、活動流程策劃書：
此次“個人名片設計大賽”將在華南師范大學南海校區(qū)與華南師范大學增城學院同時進行，我校區(qū)分以下三個個階段進行：
第一階段：報名參賽者先向班長報名，班長統(tǒng)一將本班參賽者的信息錄入電子版報名表（excels表格，見附件一）。
a.上交形式：將作品和作品簡介表（附件二）以電子版的形式發(fā)至指定郵箱
b.評選形式：根據評分標準由評委進行海選
c.上交時間：3月26日
第三階段：決賽匯總兩個學校最終選出的10份作品，挑選出最終獲獎者
a.比賽形式：參賽者對其作品進行展示，解說
b.比賽時間：3月31日
c.比賽地點：華師增城學院
四、參賽要求和作品要求
1、 參賽要求：
�。�1）參賽者以個人的報名形式參加；
�。�2）每人僅限報一個參賽作品；
（3）參賽者需預先報名。
注意：參賽者需向自己班的班長報名，班長再統(tǒng)一將報名表（excels表格，見附件一）
命名格式：【上交日期】年級專業(yè)班級個人名片設計大賽報名表。（例如：【XX0319】10電信3班個人名片設計大賽報名表）發(fā)至郵箱。
2、 作品要求：
�。�1）作品是個人的名片創(chuàng)意設計；
�。�2）作品必須包含標志、圖案、文案【設計者的姓名（真實的）、職業(yè)、工作單位、聯(lián)絡方式(手機、e-mail)等】；
（3）作品設計必須做到文字簡明扼要,字體層次分明,強調設計意識,藝術風格新穎。
（4）作品必須是電子版。
�。�5）名片規(guī)格：90mm×；50mm
�。�6）作品要附上文字解說（word文檔，見附件二）。上交時連同電子版名片打包發(fā)至指定郵箱。文件命名格式：【上交日期】名字+專業(yè)+名片設計大賽（例如：【XX0325】10電信3班名片設計大賽作品）
五、評選要求和獎項設置
1、 評選要求：
�。�1）、是否具有視覺沖擊力和可識別性。
�。�2）、是否具有媒介主體的工作性質和身份。
�。�3）、是否有創(chuàng)意、別致、獨特。
�。�4）、是否符合持有人的業(yè)務特性。
2、評分項目：
�。�1）印象分（15分）
�。�2）排版分（20分）
�。�3）技術分（15分）
�。�4）文字分（15分）
�。�5）色彩分（20分）
�。�6）創(chuàng)新分（15分）
3、 獎項設置：
�。�1）、一等獎：
a. 名額：1名；
b. 獎勵：獎品和證書
（2）、二等獎：
a. 名額：2名；
b. 獎勵：獎品和證書
�。�3）、三等獎：
a. 名額：2名；
b. 獎勵：獎品和證書 華南師范大學南海校區(qū)信息工程與技術團總支、學生分會二〇一二年三月七日附件一：《個人創(chuàng)意名片設計大賽作品簡介表》
創(chuàng)意活動策劃 篇4
一、活動主題：
“團結互助，增進友誼，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”
二、活動目的與意義：
十一月天，碩果飄香，正是秋游的好時節(jié)。通過本次秋游活動，在領略優(yōu)美的景色的同時，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操。秋游，既可以為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，開拓同學們的視野，增長知識，感受生活，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在秋高氣爽的季節(jié)里放飛心情。
三、活動對象：
10級電商三班全體同學(自愿參加)
四、活動時間：
20xx年11月17日星期四(暫定)
五、活動地點：
世界之窗(暫定)
六、地點優(yōu)勢、劣勢：
<1>優(yōu)勢：長沙世界之窗位于長沙市東北郊區(qū)瀏陽河畔，占地40萬平方米，長沙世界之窗由湖南電廣傳媒股份有限公司、深圳華僑城控股股份有限公司和香港中旅集團共同投資興建的大型文化主題公園。坐落于長沙市金鷹影視文化城，占地40萬平方米，累計投資3億元人民幣。1997年10月1日試營業(yè)，經過11年發(fā)展壯大，現(xiàn)年接待游客量達80萬人次。長沙世界之窗經過十一年的努力，已發(fā)展演變成為一個融世界各國建筑奇觀、五洲風情歌舞表演、大型器械游樂、先鋒時尚活動、影視拍攝基地于一體的綜合性大型主題公園。
乘車方式：班級集體包車。<強烈建議包車，一是統(tǒng)一包車節(jié)省時間，若各自乘車同學相互間必定造成時間差，二是包車便于集體活動，也有安全保障。>(待定)
七、經費預算：
1、門票：60每人(待定)2、包車費用：(待商議)
3、如包車，則費用預定為每人20元，多退少補。
八、活動具體安排：
<1>組織策劃：
11月17日早上8：00在校門口乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學校<時間要說早一些，因為有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接，尤其是下午，盡量避開車流高峰期，大概在3點半的時候聯(lián)系司機>
9：30~11：00，利用景區(qū)的設施集體活動11：00~11：30休息
11：30~14：00集體活動(班長提醒生活委員下午4點聯(lián)系司機)14：00~16：30自由活動時間
16：30~17：00到景區(qū)大門口集合準備歸校九、活動注意事項：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班長做好出發(fā)前的組織工作。每個班干進行負責每組，每組大概5至6人。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
5、不參加的學生一定要好請假條，同時班長電話聯(lián)系確定。
6、建議同學穿舒適休閑的衣服和運動鞋。
創(chuàng)意活動策劃 篇5
一、 活動引言：
又到了悠悠夏季，在畢業(yè)生離別之際、在大一新生即將進入大二時......對自己一定有好多話要說。不管是反思還是總結。不管是對未來的期望和現(xiàn)在狀態(tài)。都可以用筆寫下，給未來一總意想不到的驚喜與快樂。
二、活動目的及意義：
目的及意義：忽略時間的'慢遞'能放緩生活節(jié)奏，慢遞的時間觀念對人們生活的生理抑或心理都有放松的作用。放松生活中不便直接表達的情緒，通過拉長收信時間，可以緩解寄信人的焦慮感，幫助減壓。
在收到信件的剎那發(fā)生時空錯位，讓現(xiàn)在和過去重新連接，刺激人們重新審視時間與生命的意義! 提醒人們在快節(jié)奏的生活方式里不要遺忘最寶貴的回憶和憧憬。停下來冷靜的思考，什么才是真正值得珍惜的，什么才是自己真正追求的。
三、活動主題：
“時光慢遞”至未來
四、活動時間：
xx年6月7號
五、活動地點：
華北水利水電學院文體中心
六、活動對象：
華北水利水電學院全體學生
七、主辦方：
華北水利水電學院建筑學院景觀設計
xx066與xx067班
媒體合作方：入黨申請書優(yōu)習網
八、活動流程：
�。ㄒ唬� 前期宣傳：
1.海報宣傳：
（1）宣傳組于6月3日前制作一份海報（規(guī)格為1開），主題為“時光慢遞至未來”。
2.條幅宣傳：
制作主題為“ 慢遞堅持與希望，收獲成功與夢想！ ”的條幅。
3.媒體宣傳：
6月6日至6月9日期間
�。�1）聯(lián)系廣播站記者,編輯，制作有關校園采風的一期節(jié)目播出
�。�2）文體中心電子宣傳欄以“ ”為主題滾動播出
【聯(lián)系微博協(xié)會 】
�。�3）在微博、貼吧、論壇對進程進行宣傳。
�。�4）大學生記者團通過手機報的形式活動進程進行宣傳。
�。ǘ┚唧w流程：
1.6月7日預定團工委的桌子。社聯(lián)的帳篷。
2.【 活動期間的具體分工】
時間：6月9日中午11:30至17:00
地點：文體中心前
對象：華水全體學生
內容：寫一張明信片，寄給未來的自己。有關學習，有關愛情，有關友誼……
詳情：
許下你的愿望，許你所思，許你所想，許你所念。或許，或許一天，一個星期，一個月之后，或許，或許就在時光的流逝中毫無蹤跡了。你為何忘記了你所堅持的？你為何沒能堅持到最后？你為何沒追到她而收獲愛情？你為何沒努力而成就自己的夢想？你為何沒做好準備，來迎接隨時而來的機遇？并為之努力，來成就人生的輝煌？
看看以前的自己吧，看看從前懷揣奮斗的自己吧�，F(xiàn)在，是被生活中的小事，它如細絲般扯住了你前進的腳步，被時光，它如灰塵一般而掩蓋住了那顆鮮活躍動的心啊！要時常清理自己那混亂的思緒，要時常拂拭自己那沾滿灰塵的心！
只求于此！寫下曾經的遺憾，寫下你為之奮斗的目標，寫下為之熱淚而盈眶的夢想！或刻在心上，抑或印在紙張上�？逃谛纳�，可以時常感受它的存在；印在紙上，大家可以定下日期，一年，兩年，抑或三年，如期一到，我們會定時寄出。那份沉甸甸的字語，那飽含真感情的夢！
�。ㄈ⿻䦂霾贾�
�。�1）班級活動人員中午11:00開始布置場地
（2）活動人員于11:30 到到制定位置
九：注意事項
注意做好登記工作
十：人員配置
活動策劃：羅康
宣傳條幅：關中人
海報制作：賀茜，賈思睿。
物品借入：成欣星（桌凳） （國旗班音響）
布置會場人員:各班班委
物品采購：劉太昆，劉義鵬。
經費預算：橫幅40元，宣傳單35元，明信片200元，信封100元。
攝像人員：魏偉
十一、活動所需物品及資金預算：
物品名稱
數目
資金預算（元）/借用
有線麥
2個
借用
音響配套設施
1套
借用
電腦
2臺
借用
桌子
4張
借用
桌布
1張
借用
明星片
200張
200元
橫幅
1張
40元
信封
200張
100元
宣傳單
200張
35元
共計
375元
十二：應急方案
考慮天氣方面的原因，如果下雨將縮短活動時間。
創(chuàng)意活動策劃 篇6
一、活動主題
“言之宿舍 語之以情”
二、活動背景
宿舍是學生生活的重要場所，也是引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣的重要陣地。為了給全校創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、自律、舒適的工作環(huán)境和學習環(huán)境，營造和諧高雅的住宿文化氛圍，有力保障校教育教學工作的正常開展，同時，作為宿舍自我管理委員會推行的宿舍文化月的一部分，隨系列活動的開展，將力爭每位同學快樂學習健康成長。
三、活動目的
為了豐富大學生課余生活，營造自律、自育的宿舍文化氛圍，深化文明教育主題，建設和諧校園，培養(yǎng)學生養(yǎng)成奮發(fā)向上，文明健康的良好習慣，xx師范學院學生自我管理委員會舉辦了宿舍文明月系列活動，使同學們在思想、言語、行為上相互作用與影響，思想上達成正面共識，行為上形成正面默契，使宿舍文化朝著文明、健康、和諧向上的方向發(fā)展，挖掘文化內涵，倡導健康生活，進一步提升宿舍文化品位。
四、活動概況
活動時間：20xx年4月10日至20xx年4月25日
活動地點：
活動主辦方：學生宿舍自我管理委員會
活動承辦方：
活動對象：xx全體學生
五、活動流程
第一階段：活動準備階段
1、宿舍自管會辦公室制定策劃，下發(fā)到各院系，征集承辦方；
2、由承辦方設計有關板報、海報等進行活動宣傳；
3、由自管會人員在官方、貼吧、各院系群等電子媒介上進行宣傳；
第二階段：活動進行階段
1、由承辦方征集活動作品，要求作品以電子或紙質形式按規(guī)定時間交由承辦方初選，標明作者院系姓名聯(lián)系方式。
2、初試取前二十名，作者加作品制成微博進行投票，票數在前十者入圍決賽。
3、決賽，請參賽者講解標語含義及展示文明標語的應用設計，由評委投票定前六位獲獎者。
4、注意作品宣傳時的照片收集，用作后期公示及表彰。
第三階段：活動結尾階段
1、活動介紹后，以通訊稿的形式將活動情況發(fā)予校通訊社及自管會。
2、通知獲獎人員頒獎大會的時間地點。
決賽具體事宜：
�、偬崆吧暾埥淌�，邀請大會嘉賓，安排好禮儀、帶好茶水，布置會場安排座次，公示在大屏幕。
�、趨①愱犖槿藛T于提前進入比賽場地
�、蹧Q賽正式開始，主持人致辭，介紹本次活動到場嘉賓
�、馨凑粘楹烅樞�，選手分別對自己的`標語創(chuàng)意進行概述。
�、莠F(xiàn)場進行評委投票，選出優(yōu)勝者。
�、拗鞒秩爽F(xiàn)場宣布各活動獲獎人員，獎品及證書
�、呷w獲獎隊伍進行合影留念。
六、作品要求：
1）、作品原創(chuàng)、內容積極向上、擁有對稱美、音樂美。
2）、語言嚴整規(guī)范、條理清晰、言簡意賅。
3）、體現(xiàn)宿舍文明建設的理念，鼓勵個性創(chuàng)新。
七、獎項設置
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最優(yōu)秀獎四名
七、經費預算
一等獎（1名） 獎品+證書
二等獎（2名） 獎品+證書
三等獎（3名） 獎品+證書
其他用品費用預計元
八、應急方案
1、選手未到，提前與選手溝通此次比賽階段的具體情況和是以項目，確定時間和地點與比賽流程，在活動進行之前召集所有選手。
2、素材以及聯(lián)系方式的缺失，在活動時做好資料備份工作，并且妥善進行保管。
3、出場順序出錯，及時通知主持人做好更正。
九、注意事項
1、注意維持現(xiàn)場秩序和紀律。
2、賽后工作人員打掃衛(wèi)生。
創(chuàng)意活動策劃 篇7
紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時一刻也離不開紙。在公元105年，東漢的蔡倫改進了造紙術，從此使人類文明有了一個大的突破，造紙術的改進使人們的生活與學習變得方便了許多，尤其是在現(xiàn)代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復印紙??所以說,紙在人們的生活中的作用不容忽視，讓我們進入紙的世界，挖掘紙的最大潛能！ 活動主題：
紙的世界 活動目的:
1、給同學們提供一個展示自己想象力和創(chuàng)造力的平臺 2、活躍校園文化，豐富學生業(yè)余生活
3、通過此次活動，讓大家不隨意亂扔廢紙，發(fā)揮紙的最大功能 4、提高同學們的動手能力。 活動要求：
1、主要材料：一張A4紙
2、方式：（可以剪紙，可以繪畫，可以折紙）不限 活動時間:
20xx年6月1日至6月20日 活動地點：
教一A110 主辦單位：
旅游管理學院宣傳部 參與人員：
旅游管理學院全體在籍學生
活動安排:
一、前期宣傳
1、5月26日之前處好有關“創(chuàng)意展示”的海報，并貼在展板上宣傳。
2、6月3日晚自習，宣傳部干事進班宣傳并鼓勵同學積極參與，要求每班至少出5份。
3、6月8日晚自習宣傳部干事進班收集創(chuàng)意展示的作品。 二、活動流程 1、初賽
�。�1）6月13日晚自習將收集到的作品一一放在教一110桌子上，由宣傳部干事及部長選出最好的8份并拍下圖片放在展板上進行展示。
�。�2）通知優(yōu)秀作品的作者6月18日晚自習在教一110進行3-5分鐘的作品解說
2、決賽
�。�1） 6月19日晚自習從8位進行作品解說的同學中選出最好的三份。 （2）評委是學生會主席及幾名部門部長。 評分標準
（1）作品有創(chuàng)意，構思獨特，技術含量高 （2）外觀設計精美程度 (3)主題明確，積極向上 (4)作品整潔，利于存放
3、活動獎項設計
活動將選出一等獎一名、二等獎3名、三等獎4名，除此之外，還有“最具創(chuàng)意獎”兩名、“最環(huán)保獎”兩名、“最實用獎”兩名，為其頒發(fā)相應獎狀。
4、后期總結
�。�1）每個干事寫一份總結，并在例會上談談此次活動的優(yōu)缺點，為下次優(yōu)秀活動做基石。
（2）在團支部的微博上上傳相關照片，鼓勵同學們發(fā)表感受。 工作安排：
1、宣傳部：
�。�1）活動策劃、宣傳以及活動的整個過程 （2）評比后教一110清潔整理 2、秘書處：獎狀 3、通訊社:
�。�1）、對作品、優(yōu)秀作品進行拍照留念 （2）、活動報道
旅游管理學院宣傳部
20xx年5月25日
滿分：25分
滿分：25分 滿分：25分 滿分：25分 總分：100分
紙的創(chuàng)意展示評分表
創(chuàng)意活動策劃 篇8
一、活動前言
心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質，是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。大一是大學心理健康教育關鍵的時期，也是培養(yǎng)大學生適應能力的重要時期。健康的心理態(tài)度可以使大學生克服依賴心理，增強獨立性。同時也能夠培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)。因此，為提高大一全體同學的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次團體心理輔導活動。
二 、活動目的
讓同學鍛煉自己的溝通能力、社會交往能力和分析問題的能力，使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基矗 。
三、活動形式
團隊活動
四、活動人員
20xx級新生和心理協(xié)會成員
五、活動時間
待定
六、活動地點
待定
七、活動內容
1·暖場游戲：生日線 目的：活躍氣氛
程序與規(guī)則：
�。�1） 每位學生都要按照自己真實生日的月份和日期（農歷或者公歷）按順序排成一個U形，1月1日出生的在排頭，12月31日出生的在排尾；
�。�2） 整個過程中所有學生不可以說話；
（3） 宣布任務完成后老師會進行檢查，如果有人站錯，受罰的將是后面一位學生；
�。�4） 當每一位學生都清楚活動規(guī)則后，活動開始，在1-2分鐘之內排好；
�。�5） 然后老師從A點開始讓每位學生報出自己的生日
�。�6） 最后讓受罰的學生做一個小表演，以完成該游戲主要游戲一：汪洋大海一條船
�。�1）游戲目的：在團隊已經建立基本信任的基礎上加深成員相互了解，并提高團隊凝聚力與合作精神；集思廣益，共同合作，創(chuàng)新思維，嘗試解決問題的辦法。并依靠團體的力量，克服困難達成目的。
�。�2）游戲規(guī)則：準備報紙一張，平鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船。小組成員同時站在船上，一個也不能少。開始的可站立面積是一整張報紙的大小，隨后面積減半，再減半??，直到最后。要求全體成員在可站立面積站立持續(xù)3秒鐘即可繼續(xù)活動，當面積減半，任何一位成員的腳踩在面積之外即視為失敗。
（3）游戲結束，主持人總結及成員心得交流（例1.小組中是否有一個領導者 2.成員是怎么配合的 3.對于獲勝的小組，有什么感受 4.對于失敗的小組，有哪些應該注意的，有什么經驗教訓應該總結 表演節(jié)目）
主要游戲二：心靈捕手
目的：體會與人親近的經驗，訓練簡潔表達自己的感受
內容.
每人尋找一位最陌生的組員，交談約5分鐘。
每組6人，分享以下問題：
A．你與陌生人接觸時有何感受？
B．遲到進入會場有何感受？
C．聽到團友或組員用溫柔的聲調呼喚自己的名字時，有何感受？
D．與家人爭執(zhí)而勉強從命時，你有何感受？
E．與同事/上司爭執(zhí)而勉強從命時，你有何感受？
F．有人與你談論信仰，你堅持“自己的意見”，事后你有何感想？
主要游戲三：優(yōu)點與缺點
內容：
1.所需物品："優(yōu)點與缺點"表格，每人一支鋼筆 所有人進行分組
2.游戲概述：此游戲用于要求每個參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優(yōu)點及缺點。
3.目的：
1、令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點與缺點進行評點。
2、讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點與缺點。步驟：
（1）令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優(yōu)點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。
�。�2）告知每個人這是一項保密的活動，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點與缺點的內容。
�。�3）給每個人一張"優(yōu)點與缺點"并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。
�。�4）收集每張答卷，混合一起并對每個人念出寫給他們的意見
討論題目：
1、所有的意見都正確嗎？
2、有沒有互相矛盾的意見？
3、現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同在一組？
八、成員心得交流
各小組起個組名，每組一張大白紙、兩只馬克筆，討論心得體會、約十分鐘，將各組的成果畫在紙上，輪流上臺說明、展示。
九、會長總結，團訊結束
道具：中性筆數只，優(yōu)點與缺點表格，大白紙，馬克筆.
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