關于活動策劃模板集合5篇
活動策劃 篇1
為全面貫徹黨的教育方針，落實《教育部關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》的精神，促進我校小學生藝術素養(yǎng)與技能的提高，營造濃郁的校園藝術氛圍，以及為廣大學生搭建展示藝術才華的平臺，決定開展xx中心小學20xx年“藝術節(jié)”活動，現(xiàn)將活動的具體事項安排如下：
一、活動宗旨
活動以面向全體學生為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和藝術修養(yǎng)，進一步豐富學校的校園文化生活，深化學校的藝術教育工作，營造濃郁的校園藝術氛圍。
二、活動內容與時間安排
1、各校點以班級為單位開展集體性比賽活動（12月上旬）。比賽活動內容為合唱比賽、校園集體舞比賽，各校點可根據(jù)本校實際情況選擇開展至少一項活動，盡可能做到人人參與，營造濃郁的節(jié)日氛圍。每項活動的開展可根據(jù)學校的規(guī)模且不影響學校正常教學秩序的情況下，采取分年級分期開展或全校統(tǒng)一開展等形式�；顒娱_展情況請各校點以書面匯報或報道上報中心小學政教處或辦公室，以作學校12月份工作考評使用。中心完小初定于第15周（12月10日）開展全校以班為單位的太極拳展示比賽；初定于第16周（12月18日）以班為單位開展大合唱比賽。
2、書畫作品展評與藝術表演展演活動（12月中下旬）。各校點可根據(jù)本校開展的活動，從中選擇優(yōu)秀的作品進行展評，優(yōu)秀的節(jié)目及作品報參中心小學組織開展的相關活動，中心小學將于12月底組織開展xx中心小學20xx年師生書畫展評及20xx年“迎新年慶元旦”文藝匯演活動，并將部分優(yōu)秀作品及節(jié)目報參全縣中小學生現(xiàn)場“書畫”評比活動及全縣中小學生藝術表演展演活動，書畫作品展評每校點在12月25日前篩選教師優(yōu)秀作品2份，學生優(yōu)秀作品5份（教學點至少2份）上報中心小學政教處參評（作品請上交中心小學政教處副主任江蘇主任處），藝術表演展演各完小參演，每校至少上報一個優(yōu)秀節(jié)目展演（中心完小一班上報一個節(jié)目），節(jié)目單及輔導教師名單請在12月25日前上報中心小學政教處江蘇副主任處。各校點要通過書畫作品展評與藝術表演展演活動對學生進行一次藝術的熏陶，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
三、活動要求
1、各校點要以學生為主體、教師為主導、要面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。
2、各校點要貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極創(chuàng)建藝術教育特色。大力開展校級社團活動，發(fā)揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創(chuàng)藝術教育特色項目和特色團隊。
3、各校點要注重開發(fā)學生和教師的藝術創(chuàng)造力，鼓勵師生創(chuàng)作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節(jié)目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加鎮(zhèn)、縣藝術節(jié)活動。
4、各校點在藝術節(jié)活動中要切實做好學生安全管理工作，制定好安全應急預案，確保學生飲食安全、交通安全，確�；顒影踩行驁A滿完成。
各項活動循序開展，若因天氣原因，活動時間另行通知。
四、獎項設立
1、各校點以班級為單位開展集體性比賽活動由各校自行安排。
2、書畫作品展評與藝術表演展演活動中心小學在活動開展的基礎上設立獎項：書畫作品展評分教師組和學生組設獎，學生組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，指導老師給予相應指導獎；教師組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。藝術表演展演設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，指導老師給予相應指導獎。獲獎師生按校級相應獎勵標準予以獎勵。獲獎結果在校園網(wǎng)公示。
五、未盡事宜以中心小學通知為準。
活動策劃 篇2
活動準備：
1、 活動前已經(jīng)學會唱《小雪花》 ；音樂：小雪花
2、 人手一份：白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團（用于滾雪球）
3、flash下雪
活動過程：
1、 談話導入活動。冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什么禮物？
觀看flash下雪。引導幼兒說說雪花是什么樣子的？(雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花從天上飄下來了)告訴冬爺爺你們怕冷嗎？（冬爺爺我們不怕冷。）
2、 講解撕紙的要領。
今天我們就來撕雪花。？請幼兒把雙手舉起來，跟隨老師的兒歌做動作：大拇指爸爸，食指媽
媽來幫忙，撕出小小雪花
活動目標：
1、 學習隨意把紙撕成大小不同的碎片。
2、 享受撕紙活動帶來的快樂。
活動策劃 篇3
一、活動名稱：男生寢室設計大賽
二、活動目的：
大學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，促進寢室人員和班級同學間的團結，舉辦以溫馨、和諧、個性為主題的寢室文化節(jié)。通過女生設計寢室，男女生寢室以一對一形式設計寢室，更好地加強我院學生的文明修養(yǎng)，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，創(chuàng)造綠色環(huán)境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。
三、策劃組織單位：
遙感信息工程學院 心理健康與互助協(xié)會
參與對象：
遙感信息工程學院12級全體學員，以寢室組為單位報名參加。
四、活動時間：
11月下旬
五、活動形式：
1、一個男生寢室和一個女生寢室組成一組，向各班生活委員報名參賽
2、本次大賽共分寢室形象設計和風采展示兩個部分，共評出最藝術寢室，最具活力寢室和最溫馨寢室等“特色寢室”并頒發(fā)獎品獎狀。
3、確定參賽人員后一周內為設計寢室時間。
4、一周后展開風采展示和評分活動 。輔導員，各班小班及遙感心協(xié)成員參觀各寢室并根據(jù)后述評分標準評分，各項采取10分制。
5、選取參觀寢室時評分的前幾名寢室組開展寢室風采展示大賽，各參賽寢室組在比賽上派出代表展示寢室風采。 （具體名額根據(jù)完成質量而定）
六、設計要求及評分標準：
�。ㄒ唬⒂^寢室時評分：
1、寢室環(huán)境干凈整潔，具體參見平時檢查標準。此項占總評分10%
2、寢室室內設計新穎別致，有一定的生活品味和設計風格�？赏ㄟ^裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的'書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。此項占總評分25%
3、設計一個寢室名。各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“活力無限”、“陽光地帶”等言簡意賅之名；或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞蘊涵哲理之名；或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。此項占總評分15%
�。ǘ�、寢室風采展示大賽時評分：
1、展示書畫與手工藝術作品、大學生宿舍公益廣告語、原創(chuàng)寢室生活照（也可是ppt或dv等作品）和寢室妙語或寢室故事。此項占總評分20%
2、參賽寢室組才藝風采展示�？梢猿�、跳舞、寢室情景生活劇等方式進行，要求與本寢室設計風格一致。此項占總評分20%
3、現(xiàn)場觀眾根據(jù)展示情況投票。此項占總評分10%
統(tǒng)計總得分情況，評出一、二、三等獎和最藝術寢室，最具活力寢室和最溫馨寢室并頒發(fā)獎品獎狀。
七、活動宣傳：
1、對外宣傳：以海報和宣傳板的形式宣傳，11月中旬第一次對整個系列活動做總的宣傳。以后根據(jù)各個活動的安排和需要進行宣傳。
2、對內宣傳：以通告（負責部門到各班通知）和開會的形式調動同學們的積極性，迅速投入活動，促進活動能順利進行。
八、活動場地和活動時間：
活動持續(xù)時間為兩星期，其中第一周為寢室設計時間，第二周為風采展示準備時間，最后一天開展風采展示大賽并頒獎。場地為信息學部一教大教室
九、經(jīng)費預算：
現(xiàn)場布置：鮮花、氣球、礦泉水共30元
頒發(fā)獎品：120元
總計：150元
活動策劃 篇4
活動主題：
關愛 敬老 歡樂
活動背景：
在當今社會，不少老人都兒女滿堂，與兒孫一起其樂融融。可是另外一小部分老人卻喪偶喪子，家道變離，老無所依，或兒女太過忙于工作，無暇照顧老人，導致一些老人只能到敬老院中度晚年。敬老院中活動少之又少，老人們的生活不能不說是有些許乏味，此是其一；再者，老人含辛茹苦將兒女撫養(yǎng)長大，其中的艱辛只有他們自己能夠體會，而老來卻。。。。。。。
活動目的：
給老人門帶去一些歡笑；給老人的生活中添上些許色彩；給老人們帶去哪怕一絲溫暖。
活動意義：
關愛了老人；提高社員工作默契度；增加學校光彩，提高社團榮譽。
活動時間：
20xx年xx月xx日 星期六 8：0011：30
活動地點：
敬老院
活動宣傳：
及時出海報，統(tǒng)計校內參加人員。
參與人物：
自愿成員。
活動準備：
掃帚、簸箕、抹布、DV機、統(tǒng)計報名人員、分配人員、房間、工作、聯(lián)絡其他社團及敬老院。
活動開銷：
財務部預算，并支出。
活動流程：
一、8：00 志愿者于圖書館樓前集合，點名；
二、8：30 步行或包車前往；
三、9：00 到達并慰問老人；
四、9：30 分組活動
1、分組到老人房間，23人和老人談家常、日常生活中的歡喜、傷心，盡自己所能給老人排憂解難，給老人講講笑話，談談過去，談談時政與將來， 23人給靠人打掃房間。
2、57人打掃大院
3、DV人員酌情拍攝
五、10：30 有節(jié)目表演；無節(jié)目給老人洗洗頭發(fā)，剪剪指甲
六、告別老人，與老人合影留戀
七、11：50看人員是否齊全，并返程
活動外聯(lián)：
盡力拉贊助，以取得給老人帶去小禮物及一些瓜果、點心的物資。
活動后期工作：
一、 秘書處總結工作；
二、 網(wǎng)信部及時上傳資料于網(wǎng)站；
三、 社團人員談感想、
備注：
一、 活動中除DV人員拍攝，志愿者親近老人外，秘書部應安排人員做好記錄。
二、 演節(jié)目，節(jié)目應排好，至少要演流暢，不然斷斷續(xù)續(xù)，給老人或演員、社員感覺都不好。
三、 財務部準備充足現(xiàn)金，以免活動中出現(xiàn)什么突發(fā)情況。
活動策劃 篇5
一、活動意義
歌德曾說過：“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。
教師讀書不僅是為了自己，更重要的是為了學生。教師通過讀書，可以不斷豐富自身的知識，提高自身的人文和科學素養(yǎng)。教師愛好讀書有利于培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成讀書的習慣，有利于形成良好的校園讀書氛圍。
二、活動時間和地點：
時間：4月22日（星期四）下午4：30
地點：三樓會議室
三、參加人員：
所有35周歲以下青年教師
四、活動形式：
在融洽、和諧、輕松的氛圍中，交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)人們的思考，求得其他教師的解惑，還可以把自己最得意的讀后感、書評以及專業(yè)日記讀出來�？傊灰嘘P于讀書的內容都可以交流，形式不限。
五、活動要求：
1、所有參與教師必須按時參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加需請假。
2、請所有參與教師人人做好發(fā)言準備。
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