混齡泥工《做湯圓》活動策劃

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的混齡泥工《做湯圓》活動策劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　混齡泥工《做湯圓》活動策劃 1

　　活動目標(biāo)：

　　共同目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣，增進結(jié)對幼兒的情感。

　　2、學(xué)習(xí)用橡皮泥制作小湯圓，能搓圓、大小相同。

　　大齡目標(biāo)：

　　1、在活動中起主導(dǎo)作用，指導(dǎo)弟弟妹妹分泥、搓圓。

　　2、會照顧弟弟妹妹。

　　小齡目標(biāo)：

　　喜歡參加混齡活動，愿意聽從哥哥姐姐的要求積極參加活動。

　　重點：

　　幼兒能相互合作，愉快地進行游戲。

　　難點：

　　1、大齡：能引導(dǎo)弟弟妹妹操作。

　　2、小齡：樂意參加活動，掌握團、搓的技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已有搓、團的經(jīng)驗

　　2、橡皮泥人手一份

　　3、課件

　　活動過程：

　　一、提問引起幼兒興趣：

　　1、小朋友，你們吃過湯圓嗎？湯圓是什么樣的？（哥哥姐姐和弟弟妹妹相互探討）

　　2、你們搓過湯圓嗎？

　　二、學(xué)搓湯圓。

　　1、今天，中班的哥哥姐姐和小班的弟弟妹妹一起來學(xué)做湯圓。

　　2、哥哥姐姐能做些什么事情呢？我們一起來看一看。

　�。ǔ鍪靖绺缃憬銟�(biāo)記）這是哥哥姐姐的'標(biāo)記，代表哥哥姐姐做的事情。

　　3、弟弟妹妹能做些什么事情呢？我們一起來看一看。

　　（出示弟弟妹妹標(biāo)記）這是弟弟妹妹的標(biāo)記，代表弟弟妹妹做的事情。

　　4、播放課件。

　　5、哪個哥哥姐姐能記得怎么做湯圓的？先做什么？

　　三、操作課件，復(fù)習(xí)搓湯圓過程。

　　老師把哥哥姐姐做湯圓的順序打亂了，誰來說說正確的順序是怎么樣的？

　　四、做湯圓。

　　現(xiàn)在請哥哥姐姐和弟弟妹妹一起來做湯圓，做的時候碰到困難怎么辦呢？（哥哥姐姐要幫助弟弟妹妹，互相商量，相信哥哥姐姐一定能帶好弟弟妹妹。）

　　幼兒操作，教師個別輔導(dǎo)。

　　五、吃湯圓。

　　開飯了！小朋友們來品嘗一下湯圓咯！

　　混齡泥工《做湯圓》活動策劃 2

　　一、活動背景與目標(biāo)

　　背景1.闡述元宵節(jié)或冬至等中國傳統(tǒng)節(jié)日中制作湯圓的習(xí)俗，介紹湯圓的文化象征意義——團圓與和諧。

　　目標(biāo)2.

　　 讓幼兒了解并體驗制作湯圓的傳統(tǒng)工藝。

　　 提升幼兒的手部精細(xì)動作技能和創(chuàng)造力。

　　 增進混齡幼兒間的合作與交流。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備1.提供適合幼兒操作的安全無毒彩色陶泥或橡皮泥代替糯米粉，以及竹簽、模具等輔助工具。

　　場地布置2.設(shè)立清潔且寬敞的工作臺，擺放相關(guān)工具及展示真實湯圓圖片供參考。

　　人員安排3.提前培訓(xùn)老師和志愿者如何指導(dǎo)幼兒安全地進行泥工活動，并分組確保各年齡段幼兒能相互協(xié)助。

　　三、活動流程

　　故事導(dǎo)入1.通過講述關(guān)于湯圓的故事來吸引孩子們的興趣，引導(dǎo)他們進入主題。

　　示范演示2.由老師或志愿者現(xiàn)場演示如何用泥巴制作湯圓的步驟。

　　分組創(chuàng)作3.

　　 小齡幼兒在大齡幼兒的幫助下完成搓圓、壓扁、填充“餡料”（用不同顏色的泥巴代表）的過程。

　　 鼓勵大齡幼兒創(chuàng)新設(shè)計，比如制作不同形狀、大小或圖案的湯圓。

　　作品分享 ：每個小組選出代表上臺展示自己的湯圓作品，并講述創(chuàng)作思路或背后的故事。

　　集體展示 ：將所有完成的作品集中展示，形成一個五彩斑斕的湯圓世界，拍照留念。

　　四、活動后期

　　總結(jié)討論1.引導(dǎo)幼兒回顧整個活動過程中的有趣經(jīng)歷和所學(xué)知識，強調(diào)傳統(tǒng)文化的.重要性。

　　成果展示2.可以在園內(nèi)公共區(qū)域展示幼兒的作品，讓家長和其他小朋友欣賞。

　　家園共育3.鼓勵家長參與親子手工活動，在家中嘗試實際制作食用湯圓，增進家庭成員間的親情聯(lián)系。

　　五、安全注意事項

　　在整個活動中，務(wù)必保證幼兒使用材料的安全性，避免誤食，并時刻關(guān)注幼兒的操作行為，以防意外發(fā)生。

　　混齡泥工《做湯圓》活動策劃 3

　　一、活動名稱：

　　《歡樂團圓·手工湯圓制作》混齡泥工活動

　　二、活動目標(biāo)：

　　技能目標(biāo)：通過親手制作泥工湯圓，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作技能，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。

　　情感目標(biāo)：通過混齡互動，增進不同年齡段孩子之間的交流與合作，體驗共同創(chuàng)作的樂趣，理解并感受“團圓”的寓意，增強對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識。

　　知識目標(biāo)：讓孩子們了解湯圓的制作過程以及其在中國傳統(tǒng)節(jié)日中的象征意義。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：提供各種顏色的彩泥或陶土、小模具（如圓形模具）、塑料刀具等工具。

　　場地布置：設(shè)置干凈整潔的工作臺，擺放好材料工具，可以適當(dāng)裝飾以體現(xiàn)元宵節(jié)氛圍。

　　人員分工：根據(jù)參與孩子的年齡層次進行分組，每組內(nèi)包含不同年齡段的孩子，由老師或志愿者協(xié)助指導(dǎo)。

　　四、活動流程：

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過故事、視頻或者PPT形式介紹湯圓的'歷史文化背景，引發(fā)孩子們對制作湯圓的興趣。

　　示范環(huán)節(jié)：老師現(xiàn)場演示如何使用彩泥制作湯圓，并強調(diào)安全注意事項。

　　實踐環(huán)節(jié)：孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作自己的彩色湯圓。鼓勵大孩子幫助小孩子，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。

　　展示環(huán)節(jié)：完成作品后，每個孩子都上臺展示自己的湯圓作品，分享制作過程和感受。

　　結(jié)束環(huán)節(jié)：將所有制作好的“湯圓”集中展示，一起欣賞大家的作品，拍照留念，品嘗真正的湯圓（如果條件允許的話），深化“團圓”主題。

　　五、活動后續(xù)：

　　收集整理本次活動的照片和視頻，發(fā)布到班級群或者學(xué)校公眾號，讓家長了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，同時也可作為教育成果展示。

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