- 寒假讀書活動策劃方案 推薦度：
- 相關推薦
寒假讀書活動策劃方案（精選23篇）
為了確保活動有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等�；顒臃桨笐撛趺粗贫ú藕媚�？以下是小編收集整理的寒假讀書活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假讀書活動策劃方案 1
為豐富廣大學生的寒假生活，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習慣。通過開展讀書活動，豐富學生知識，營造書香氛圍，讓學生對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。
一、活動主題
讓讀書成為習慣 借書香助我成長
二、讀書內(nèi)容
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的.蘭山區(qū)小學生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部，布置學生認真閱讀。
2、根據(jù)各年級《國學經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學生背誦國學經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
三、活動要求：
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫讀書心得，寫讀后感，制作手抄報等具體的任務，讓學生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報等進行集中展評。
3、集中開展“讀書大話“活動，讓學生分享交流讀書心得、體會。
4、積極倡導親子共讀活動，讓家長參與到學生的閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法，指導學生閱讀。
寒假讀書活動策劃方案 2
一、指導思想
讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習慣”已是建設“學習型社會” 的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學生的思想道德建設，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學生課余生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的.寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學生讀書”活動
本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
20xx年寒假
三、活動主題
書香伴我成長
四、組織機構(gòu)
1、主辦：教務處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導：語文教研組
五、活動步驟
第一階段：宣傳策劃(寒假前)
1、制訂活動方案。
2、各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。
第二階段：組織實施(寒假)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實施。
第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)
1、寒假結(jié)束后將學生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學生作品進行評比，學校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
六、活動方式
各班級由班主任組織到學校圖書室借閱圖書，盡可能人手一冊，也可以在報刊或網(wǎng)絡上下載經(jīng)典名著，一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學生制定讀書計劃，指導學生如何讀書。
寒假讀書活動策劃方案 3
一、指導思想
濡染“書香校園”氛圍，促進學習型組織建設，豐富校本研訓活動，引領教師養(yǎng)成終身讀書的良好習慣，激勵教師專業(yè)自覺，促進教師專業(yè)成長，提升教師人文素養(yǎng)。
二、活動目標
堅持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進學以致用，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務素質(zhì)，為推進任務型生本課堂建設提供精神保障。
三、參加對象：
全體教師
四、讀書內(nèi)容（學校已準備，一人一本，2月6日開會時領取，先到先得）
《面向個體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的`旅程教師專業(yè)成長地圖》
《迷戀學生的成長——一位中學教師的德育思考與實踐》
《愛的教育》
《用服務的態(tài)度做教師》
五、具體要求：
1、有效閱讀。
熟讀精思，力爭讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2、實踐反思。
在閱讀的基礎上，結(jié)合自身生活、工作或教育教學實踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）。文件請以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書活動”文件夾內(nèi)。
3、評比交流。
下學期開學后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比、獎勵，并匯集成冊作為學習共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動，相互交流閱讀體會。在此基礎上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流。
寒假讀書活動策劃方案 4
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
一、活動目標：
通過活動，使學生形成熱愛讀書的`良好風氣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
二、活動主題：
“書香伴我成長”
三、活動對象：
全體學生
四、活動時間：
20xx年1月——2月
五、活動內(nèi)容：
1、制定讀書計劃書：
每個學生結(jié)合個人實際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
2、開展古詩文誦讀：
開展古詩文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以，中年級15首以上，高年級18首以上。
3、制作“采蜜集”：
�。�1）每個學生建立一本“采蜜集”，將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。具體要求如下：
�。痢⒄�
2年級不少于5篇。
3-4年級不少于6篇。
5-6年級不少于8篇。
�。�、讀后感：
5-6年級每人1篇，每篇200字以上。
�。�2）新學期，按班級為單位將學生的讀書筆記裝訂成冊，參加開學后學校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。
4、學校將對讀后感進行評比投稿活動。
寒假讀書活動策劃方案 5
一、指導思想
讓學生與書為友，讓讀書成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學生寒假生活，讓書籍成為學生一生的.朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。
二、活動主題
讓讀書成為習慣，讓書香浸潤家園
三、活動目的
通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養(yǎng)。
四、參加對象
全體學生
五、措施及要求
1.請學生、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記。
2.班主任要求學生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。
3.學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時提倡“親子共讀共交流”。
4.學校通過電話咨詢、當面交流等多種方式對班級學生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查。
5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道；提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示，教師將對分享展示情況進行記錄，作為表彰獎勵的依據(jù)。
6.學生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學報名時上交到班主任老師處。
7.各班在開學第一周星期四之前，上報5名書香學生（盡量不要與班級獎勵重復）并附讀書材料，3個書香家庭，學校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。
寒假讀書活動策劃方案 6
活動目的：
通過開展豐富多彩的讀書活動充實學生的寒假生活，積極營造濃郁的書香氛圍，以此激發(fā)學生的閱讀積極性，提高學生的閱讀量，在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。
活動對象：
全校學生。
活動時間：
20xx年寒假。
活動內(nèi)容：
1、制訂寒假學習活動計劃 。每位學生制訂一份寒假讀書計劃表，三到六年級學生要求至少精讀兩本課外書。
2、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務，并反饋完成情況。
3、各年級由備課組長牽頭，從推薦書目中確定一本書為學生擬定導讀單，布置學生寒假完成。
4、圍繞推薦書目，一二年級每位學生朗讀一個精彩片段或講一個故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布，老師組織學生及家長參與點評。開學后學校將組織一二年級的.講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比。各班推薦學校評比的名額務必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個學生參與到活動中。
5、寒假后各班語文老師的“開學第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評比等，在班級進行展示與交流，結(jié)合導讀單、讀后感、閱讀小報、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書之星”，“讀書之星”名單上報備課組長，班級開展讀書活動的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。
寒假讀書活動策劃方案 7
“以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學校將“傳家風·承家訓”確定為寒假讀書的主題，現(xiàn)制定寒假讀書活動實施方案如下：
一、活動目的
優(yōu)良的家風家訓是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成�，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實，使得傳統(tǒng)的家訓家風日益弱化，不少家庭對孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓家風教育。“少成若天性，習慣如自然�！蔽覀円o緊抓住孩子成長的關鍵期，積極挖掘和培育良好的家風家訓，使孩子養(yǎng)成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
二、活動主題：
傳家風承家訓
三、活動對象：
一至八年級全體學生及家長
四、活動內(nèi)容
1.讀一本名人的家風家訓書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個家風純正，家訓嚴明的環(huán)境里，他們成功的.背后都有一則有名的家訓。
一二年級學生提倡親子閱讀“家風家訓”故事或繪本。
三至八年級學生，根據(jù)年齡特點、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關家風家訓的書籍。
2.聊一聊自己家族的家風家訓。
問一問父母長輩“我們家族的家訓家風是什么”，了解祖輩傳承下來的家風家訓、近幾年來形成的新家風家訓、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓。并與自己祖輩或父輩一起對家風家訓進行提煉總結(jié)，形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風家訓語言詞句。
3.以“我家族的家風家訓”為題，寫一篇短文。
三至八年級學生在閱讀完名人家風家訓相關文章或書籍后，在采訪自己家族長輩的前提下，完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關自己家庭家風家訓故事清楚、完整的記錄下來。開學后，學校將開展“說說我家的家風家訓”系列讀書分享活動。
五、展示方法
1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時用圖片、視頻的形式將家風家訓讀書活動推送出來，家長學生相互學習借鑒，語文教師及時點評。
2.班級讀書會。春季開學以后，各班召開“家風家訓讀書會”， 組織全體學生逐一圍繞各自的家訓家風，老師和同學們進行分享自己的生活故事。
3.閱讀成果展評。開展“優(yōu)秀家風家訓”評選活動，對學生的心得或記錄的家風家訓故事進行評選，征集優(yōu)秀家風家訓。評選出的優(yōu)秀家風家訓學校進行表彰、宣傳、展示。
4.學校讀書報告會。開展“家風家訓我來講”讀書報告會， 激發(fā)學生的榮譽感。
5.書寫家風家訓寫字比賽。
六、工作要求
1.各位語文教師要重視此項主題閱讀活動的開展，放假前對學生做好動員和具體要求。
2.各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng)，認真策劃，遴選符合學生年齡特點的、優(yōu)秀的家風家訓書籍，做好推薦。
3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。
寒假讀書活動策劃方案 8
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯�！睘榱诉M一步培養(yǎng)我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)xx市教育局中小學學生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：
一、活動時間
20xx年1月中旬至xxxx年2月底。
二、主要步驟
第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動；
第二階段（1月18日---2月12日）：活動開展；
第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰。
三、組織機構(gòu)
本次活動由課程指導中心汪海英總負責。
四、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣濃厚書香氛圍
五、活動目的
1、激發(fā)全體學生的閱讀熱情，培養(yǎng)學生愛讀書的習慣，讓每個學生都愛上學習。
2、不斷濃厚學校特有的“書香校園”特色，提升學校的辦學品位。
3、營造“書香家庭”氛圍，讓每個家長更加關心孩子的.學習和生活。
六、活動要求
1、指導每個學生結(jié)合個人的實際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實際情況，學校為各年級學生推薦1-2本共同書目，供學生認真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評（或征文）等。學有余力的學生，在此基礎上還可以自主選擇喜愛的書目進行閱讀。
2、語文教師在寒假前要開展有關課外閱讀的校本教研，負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務，并負責推薦各年級共讀書目（負責人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負責人：班主任）。
3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關讀書作品。
寒假讀書活動策劃方案 9
“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質(zhì)的學生，為了過一個有意義的寒假生活，學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。
一、實施對象：
一至六年級全體學生。
二、實施內(nèi)容及措施：
1.讀整本書
結(jié)合“小學生推薦書目”，推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的'照片，也可是孩子讀書的照片)
4.建議進行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合，學生在設計作業(yè)時要考慮評價空間的設計。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：
1.封皮
2.前言
3.后記(評價、小結(jié)、反思)
4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現(xiàn)。
5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
6.開學后，學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。
寒假讀書活動策劃方案 10
活動目的：
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。
無論什么都不能取代書籍的作用�！逼鋵�，我們都知道，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學校。美好的.寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。
活動內(nèi)容及過程：
�。ㄒ唬┳x書時間：寒假期間
參與對象：學生本人和學生家長雙方
�。ǘ┩扑]書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼�！穼O幼軍
（三）學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀
活動過程：
第一階段：
根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇�？捎珊⒆营毩⑼瓿�，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關內(nèi)容。
在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
寒假讀書活動策劃方案 11
一、活動目的：
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應盡的義務。
學生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
二、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號
與好書交朋友。
讓書香伴我們成長。
最是書香能致遠。
親近母語，閱讀為先。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開拓廣闊視野。
四、活動要求
1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。
2、在家長的.指導下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。
五、閱讀推薦書目：
1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：
（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受�；驉�、或憎、或疑、或思。
�。�2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
（3）寫讀書筆記�？勺稣戵w會
3、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文。
使學生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！讓寒假生活充實而有意義。
寒假讀書活動策劃方案 12
“閱讀”是新教育實驗的基礎，“營造書香校園”是新教育十大行動之一。我市自開展新教育實驗以來，大力推進書香校園、書香家庭建設，引領教師專業(yè)閱讀，積極倡導師生共讀、親子共讀，閱讀已成為了教師、學生、家長的日常生活方式。2016年寒假即將來臨，為進一步推進閱讀，引領廣大教師、學生、家長度過一個書香浸潤的寒假，將舉行以“親近經(jīng)典，書香新年”為主題的讀書活動。具體事宜安排如下：
一、活動時間
20xx年1月28日至2月24日。
二、參加對象
全市初中生、小學生、教師及家長。
三、活動主題
親近經(jīng)典，書香新年
�。ㄒ唬╅喿x主題
1.童話是孩子多彩的夢。小學生以閱讀童話為主，暢游童話世界，編織五彩童年。
2.文學經(jīng)典是學生最佳的精神營養(yǎng)。初中生以閱讀文學名著為主，走進文學名著，品味不同人生。
3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主，讀經(jīng)典名著，做智慧教師。
4.陪伴是最好的教育。家長以陪伴孩子閱讀為主，溫馨親子共讀，尋找語言密碼。
�。ǘ﹫D書推薦
具體推薦書目請查閱附件。為給師生、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū)，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書店讀者書店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室，為學生讀書提供便利條件。
四、活動建議
�。ㄒ唬﹨^(qū)縣層面
1.各區(qū)縣、各學校要高度重視閱讀的重要性，扎實推進新教育實驗“營造書香校園”活動，把讀書活動作為學校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認真組織教師、學生、家長積極參與，擴大活動的覆蓋面和影響力，營造濃厚的讀書氛圍。
2.在放假前，下發(fā)《致家長的一封信》，向家長說明本次活動的意義和要求，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。
3.學校要利用多種形式跟蹤評價，開通網(wǎng)絡互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、QQ群、微信群等及時跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。
4.開學后，開展豐富多彩的展示活動，舉行童話劇表演、話劇表演、知識競賽、讀書報告會、好書推介等多種形式的匯報交流活動，盤點寒假讀書收獲，開啟新學期幸福之旅。
（二）教師層面
1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學生的閱讀興趣，指導學生進行閱讀，并在開學后和學生開展有針對性和實效性的交流。
2.認真貫徹“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”工程要求，利用寒假再次認真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作，堅持記錄讀書收獲，及時進行工作反思。
�。ㄈ⿲W生層面
1.假期初，為自己制定讀書計劃，在家長的帶領下或同學結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進行閱讀，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。
2.及時記錄閱讀收獲，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖，與全國的伙伴交流分享，“親近經(jīng)典，書香新年”
�。ㄋ模┘议L層面
1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀，閱讀比說教更有效。建議家長以圖書作獎品，利用寒假多帶孩子走進書店，讓書香環(huán)繞孩子，用經(jīng)典浸潤童年，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的`良好習慣，為孩子的成長打下堅實的基礎。
2.身教重于言傳，陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴、引領孩子與書為伴，營造濃濃的家庭書香氣息。
五、征文比賽：
�。ㄒ唬┱魑膬�(nèi)容
1.小學生
可以寫自己讀童話的收獲和感悟，也可進行童話創(chuàng)作。字數(shù)不限。
2.初中生
可以寫閱讀文學名著的體會和感想，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限，字數(shù)在1000字以內(nèi)。
3.教師
圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動，記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限，字數(shù)在3000字以內(nèi)。
4.家長
講述親子共讀故事，記錄家庭讀書收獲。體裁不限，字數(shù)在2000字以內(nèi)。
（二）評選要求
各學校在初評的基礎上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進行區(qū)域內(nèi)的評選，然后按照分配名額上報市教科所。
（三）征文遞交
紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱。
�。ㄋ模┰u選方式
市教科所將成立評審委員會對提交的征文進行評選，將評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)證書。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀作品展播
獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā)，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。
寒假讀書活動策劃方案 13
為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，豐富學生的課余生活，讓每一個學生都想讀書，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園。結(jié)合本班實際情況，制定如下方案：
一、讀書活動領導小組
組長：
副組長：
組員：
二、學習方案
1.每位同學制訂好個人讀書方案。
2.讀書數(shù)量：每個學生每星期熟讀背誦比較簡單，易理解的詩詞二首，(全學期30首)每個學期每個同學閱讀經(jīng)典童話、名著5本。
3.讀書時間及方式
學生利用晨讀時間、早讀課、午間靜校時間和黃昏課外活動時間，雙休日、節(jié)假日進行讀書活動。語文老師每周選一兩堂課集中學生進行讀書活動，并進行考核評價。
4.讀書內(nèi)容
學校里的書籍，小學生天地報刊雜志以及同學自己準備的課外書。
5.建立讀書成長手冊。
每個學生都要建立一本“讀書成長手冊〞，將讀書活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、簡易詩詞以及每一學期的讀書方案，參加讀書實踐活動的作品獲獎情況等記錄下來，每個月評比一次。摘錄數(shù)量多且質(zhì)量好的加陽光幣獎勵，沒完成的.扣陽光幣，簡易詩詞背誦數(shù)量多的加陽光幣，沒完成的相應扣陽光幣。
6.每節(jié)課前五分鐘以每天開火車形式背詩詞或講一個簡單的童話小故事，完成優(yōu)秀的加陽光幣，沒完成的在本周內(nèi)完成，否則扣陽光幣。
寒假讀書活動策劃方案 14
寒假即將到來，為了加強“書香校園”的建設，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，涵養(yǎng)心靈，特制定教師寒假讀書活動方案，使全體教師在閱讀中進行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造學習型教師群體，也希望淡雅書香陪伴老師迎來溫暖的春天。
一、指導思想
進一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標，開展主題為“和閱讀相伴，與書香同行”的書香校園讀書活動。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進自身專業(yè)發(fā)展，打造學習型教師群體。
二、活動主題：
和閱讀相伴，與書香同行
三、活動目標：
1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2．通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3．通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
4．通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書口號：
讓閱讀成為一種習慣
五、教師讀書活動安排及要求：
1.讀書時間：寒假
2.讀書內(nèi)容：
（1）必讀書籍：自己所教學科的新課程標準
�。�2）自選書籍：選擇閱讀一本與自己專業(yè)有關的書籍。
3.讀書要求：
�。�1）及時拍照并做好讀書筆記。
�。�2）每位教師根據(jù)所閱讀的書籍，并結(jié)合自己的日常教學或生活感悟，寫一篇讀書心得或反思（電子版），不少于1000字。（讀書心得或反思于開學前發(fā)送給教研組長，教研組長打包發(fā)給教導處）
�。�3）讀書心得交流。由各教研組長組織進行交流，并推薦一名老師參加全校讀書交流會。（時間待定）
六、推薦讀書書目：
1.《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點�！督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理，原來學生該這樣教。
2.《教育的對話》作者竇桂梅。簡介：《教育的對話》——和教師一起成長，一共七章，每章里是一個個實實在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對話，而后一章是學生眼中的校長。無論前者還是后者，都可以影射出她是一位學者、朋友、知音，是值得我學習的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出，她不僅在教育理論方面進行了深入的學習，在教育教學實踐上有自己獨到的見解，而且涉獵了各個學科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列，其實都是時刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會從中汲取無窮的力量。
3.《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時至今日，因為廣大教師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。
4.《班主任工作漫談》作者：魏書生。魏書生是我國教育界的一個奇跡，他的教改嚴整而科學，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動教學，以學生為學習主題的教育方式，民主科學的管理知道思想，已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容。本書風格平實，沒有華麗的.詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘說了作者獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數(shù)家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！
5.《有效備課、上課、聽課、評課》本書作者余文森。這本書就如何提高課堂教學質(zhì)量的熱點問題進行了闡述，并圍繞這各學科的核心主題來探討有效地教學。
6.《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會教書，而且也要會育人，優(yōu)秀的教師，更應是一位懂得如何與學生建立和諧師生關系的人！
7.《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎�！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问�，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學生看的書籍，但對于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
8.國學經(jīng)典類書籍或散文等文學作品類書籍。
讀書是促進教師成長的重要途徑，教師精神成長需要閱讀的滋養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領。我們要把讀書當成一種習慣，在書香中豐盈生命，構(gòu)建更好的自己。
愿閱讀之燈在你我心中常亮。
祝老師們假期愉快！
寒假讀書活動策劃方案 15
一、活動主題
書香沁暖冬共讀潤心靈
二、活動對象
全縣1－8年級中小學生
三、活動時間
1月22日—2月27日
四、活動目的
1．通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣。
2．通過讀書活動，豐富學生的假期生活，拓展學生的.知識面，用文明健康的閱讀活動充實家庭生活，鼓勵學生少使用電子產(chǎn)品，遠離不良文化侵擾。
3．積極倡導父母與孩子同讀一本書的“親子閱讀”形式，營造良好的家庭讀書環(huán)境，創(chuàng)建書香家園。
4．充分利用學校圖書館（室）藏圖書資源，要求學校圖書館（室）向?qū)W生全面開放，方便學生借閱，熱情為學生推介紅色經(jīng)典、文學名著、科普讀物等有價值有意義的健康書目。
五、活動形式
1．每日一讀——挑戰(zhàn)21天打卡活動
“播下一個行動，收獲一種習慣”，要求學生每天堅持閱讀，可自己讀，可與家長共讀，將圖片或小視頻以微信“朋友圈”打卡的形式展示成果，并附言“xx學校xx班級xx，正在挑戰(zhàn)‘每日一讀——21天寒假讀書打卡活動第x天，今日心得”。
2．“我與xx共讀一本書”——讀書心得征文評比活動
根據(jù)各單位推薦書目，結(jié)合自身年齡特點，自選一本書目與家長共讀。雙方分別將自己的心得體會以文字形式呈現(xiàn)。題目可自擬，必須是自己的真情實感，切勿抄襲。學生篇字數(shù)要求：1-3年級300-500字，4-6年級500—800字，7-8年級800-1000字。題目下備注單位、年級、姓名。家長篇無字數(shù)要求，題目下備注學校、年級，xx媽媽（或爸爸等）
3．“我家小書屋”、“好書推介”——視頻征集活動
“我家小書屋”，通過視頻拍攝形式，展現(xiàn)并介紹自己家庭書房或閱讀一角的布置陳設，藏書種類、數(shù)量等，旨在營造溫馨濃厚的書香環(huán)境，傳遞愛讀書、多讀書、讀好書的良好理念。視頻不超過3分鐘。
“好書推介”，利用假期時間，外出造訪書店、書屋，發(fā)現(xiàn)更多更好的書籍。通過視頻拍攝形式，推介給大家。視頻不超過3分鐘。
六、活動要求
1．各單位要確立一名校級領導負責此次讀書活動，成立讀書活動領導小組，并安排專人負責，做為聯(lián)系人。結(jié)合學校實際，設計本�；顒臃桨福袑嵶ズ寐鋵�。
2．確立讀書輔導員，具體指導學生活動�？梢园嗉墳閱挝辉O一名，并負責與本單位讀書活動領導小組聯(lián)系，做好文字信息、圖片、視頻等資料的收集整理與上傳工作。
3．積極開放學校圖書館，做好圖書推薦與借閱。各校要充分利用本�，F(xiàn)有圖書資源，發(fā)動學生借閱、傳閱等。圖書管理員要確定并推介本校閱讀書目，做好借閱登記手續(xù)，積極為學生服務。各校要將本校推薦的重點書目上報備查（附件1）。
七、活動過程：
青少年校外活動中心主持建立“書香沁暖冬共讀潤心靈”讀書交流微信群，各單位活動聯(lián)系人自通知下發(fā)日起入群（見附件4，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃二維碼入群），需做好以下工作：
1．在1月17日前將本�；顒臃桨浮ⅰ秾W校重點推薦書目》（附件1）、《讀書活動領導機構(gòu)及輔導息表》(附件2)，電子版上傳至各交流群。
2．及時收集學校各位輔導員在班級群轉(zhuǎn)發(fā)的各種讀書信息圖片等資料，整理、篩選、擇優(yōu)每周上傳交流群（內(nèi)容包括：讀書活動的宣傳發(fā)動工作場景、圖書管理員的工作與圖書借閱場景、指導老師寄語、輔導員風采、好詞好句摘抄、親子閱讀場景、童言童語話讀書等）
八、活動監(jiān)督與評選
青少年校外活動中心定期在交流群督導通報活動進度情況，以電話抽訪的方式，對各校學生參與度和活動效果進行檢查，抽查記錄用于活動總評。
活動結(jié)束后各單位于3月8日前，將三種活動形式的優(yōu)秀作品上報青少年校外活動中心�！白髌飞陥蟊怼保ǜ郊�3）電子版發(fā)至各活動交流群，紙質(zhì)版（包括打卡活動、征文學生篇、征文家長篇）及視頻需上報拷貝到活動中心辦公室（教體局一樓121室）。
各類形式各校上報不低于3份�！按蚩ɑ顒印保B續(xù)滿21天者有效，將截圖資料整理到打印在A4紙上。
教體局將組織專人擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀組織單位”、“優(yōu)秀讀書活動負責人”，“優(yōu)秀師生”，“優(yōu)秀家長”等，通過官方媒體對優(yōu)秀作品進行展示，向社會發(fā)布。
寒假讀書活動策劃方案 16
一、指導思想
讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學生的思想道德建設，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的.意義。
為活躍校園文化，豐富中學生課余生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學生讀書”活動
本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、學習型家庭、學習型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
20xx年寒假
三、組織機構(gòu)
1、主辦：教務處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導：語文教研組
四、活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動方案。
2、各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。
第二階段：組織實施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學生作品進行評比，學校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
五、活動要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字數(shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。
3、各班級由班主任組織到學校圖書室借閱圖書，人手一冊，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學生制定讀書計劃，指導學生如何讀書。
寒假讀書活動策劃方案 17
一、活動主題
書籍是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲!
二、活動目標
1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強學生課外閱讀的興趣。
2、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學生的綜合素質(zhì)。
三、活動設想
1、前期準備
1)、推薦必讀書學生購置，初步?jīng)Q定學生一學期購置3本書，分別是《感動小學生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成;
2)、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學生閱讀。
3)、制定班級讀書方案和個人讀書方案
a、根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書方案：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等;
b、學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書方案，準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習慣。)
2、落實讀書內(nèi)容
(1)、讀必讀書：3本必讀書在本學期必須讀完，其中《感動小學生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的'教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導與檢查。
(2)、背誦經(jīng)典詩文10首(六年級考級的前10首)。
(3)、熟讀、背誦讀書名言10句。
(4)、學生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來。
3、開展讀書活動。
(1)、出好黑板報，營造讀書氣氛。
(2)、制作書簽比賽，學生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。
(3)、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。
(4)、寫必讀書的讀后感。(結(jié)合周記進行講評)，選拔優(yōu)秀參加學校評比;
(5)、讀書小報的制作評比活動。
4、制訂讀書措施
(1)、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
(2)、記住班級讀書口號“走進教室就看書〞，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
(3)、上好午間閱讀指導課，滲透讀書方法，交流讀書心得等
(4)、評比讀書之星。
寒假讀書活動策劃方案 18
為了豐富學生的寒假生活，培養(yǎng)閱讀興趣，提升閱讀和寫作水平，推動書香校園、書香童年、書香家庭的建設進程，xx中心小學結(jié)合xx市“寒假讀一本好書征文活動”，開展寒假閱讀活動。結(jié)合活動方案中推薦的書目，引導學生利用假期時間積極閱讀，開展多種方式的讀書活動。
一、活動時間
即日起至寒假結(jié)束前為學生閱讀時間。
二、活動內(nèi)容
1、定閱讀計劃
家長與孩子一起，結(jié)合實際情況，制定好寒假閱讀計劃。每位學生至少閱讀兩本課外讀物，其中一本必須是寒假好書推薦的內(nèi)容（必選），另外一本自選。家長根據(jù)學生的'閱讀情況，如實填寫好“閱讀小達人”表格。
2、做讀書摘錄
每位學生結(jié)合自己所選的閱讀書目，適時摘錄好詞好句好段。開學初，每班上交3本進行評選。屆時，我們將根據(jù)低、中、高年段評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
3、寫閱讀心得
每位學生結(jié)合自己所選的必讀書目，聯(lián)結(jié)自身生活經(jīng)驗，書寫讀后感受。每班擇優(yōu)推選3篇送校參評，學校根據(jù)低、中、高年段評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
4、畫閱讀小報
各班結(jié)合自己的閱讀內(nèi)容，繪制主題閱讀小報。每篇上交3份進行評比，學校根據(jù)低、中、高年段評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
本次活動安排的所有內(nèi)容，旨在擴展學生的閱讀面，提高學生的閱讀素養(yǎng)。望各班高度重視，精心策劃，認真組織，把讀書活動落到實處。
寒假讀書活動策劃方案 19
為提升學校“陽光教育”辦學水平，造就陽光團隊，提升教師隊伍素質(zhì)，深入書香校園建設，建立教師終身發(fā)展機制，特組織開展通榆縣實驗小學校教師寒假讀書活動。
活動目標
1、進一步培養(yǎng)教師愛讀書的習慣，拓寬視野，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)；
2、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
活動時間
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
活動目標
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎。
2、學習一些前沿教學理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
領導小組
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx
活動主題
為精神打底，為生命奠基
讀書內(nèi)容
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的.書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。
3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現(xiàn)代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5、繼續(xù)學習新《課程標準》，賞讀案例，內(nèi)化《課程標準》新理念。
評價激勵
開學后每人上交讀書札記5篇以上。評選出優(yōu)秀讀書個人（一等獎：5名；二等獎：5名；三等獎：10名）。
寒假讀書活動策劃方案 20
閱讀宗旨
20xx年寒假期間，我校將繼續(xù)組織師生閱讀活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國特色社會主義先進文化涵養(yǎng)品德、滋潤心靈，開闊視野，啟迪心智，激發(fā)廣大師生濃厚的閱讀興趣，營造濃郁的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提升閱讀能力和素養(yǎng)，我校認真研究并制定《xx區(qū)xx小學20xx年寒假閱讀活動方案》。
閱讀時間
20xx年寒假
閱讀對象
全體師生以及學生家長
閱讀目的
1、教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自身的精神世界，拓寬自己看世界的視野，對教學也能有獨到見解。
2、學生養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，擁有自律的學習的習慣，拓展的想象力，努力成為新時代建設型人才。
3、家長以身作則，自己成為愛讀書之人，將親子閱讀融入到每天的互動游戲中，讓它成為學生生活的一部分。
閱讀要求
�。ㄒ唬⿲W生
1、低年級（一至二年級）：
�、偬岢H子共讀，家長和孩子一起有聲閱讀、分角色朗讀等；
�、谕瓿杀刈x書目繪畫作品
2、中年級（三至四年級）：
�、僮灾鏖喿x，制定閱讀計劃，精確到天；
�、谶\用所學的方法邊讀邊做批注；
③讀書筆記摘錄和讀書手抄報繪；
3、高年級（五至六年級）：
�、僦贫ㄩ喿x計劃，精確到天；
�、谝孕〗M閱讀為主，倡導小組合作，互助、互享；
③讀書筆記摘錄、寫讀書隨感和繪制讀書手抄報；
（每個同學及時關注班級微信群發(fā)布的閱讀要求和預習指導，深入閱讀，有序?qū)W習。）
�。ǘ┙處�
1、班主任要指導學生制定好個人寒假閱讀活動計劃，細化到具體內(nèi)容；
2、語文老師可通過“電話訪談、微信互動”等形式，對學生閱讀過程進行跟蹤管理，指導新教材預習；
3、完成教師讀書筆記，讀后感撰寫不少于3篇，每篇不少于600字；
�。ㄈ┘议L
1、分享每天親子共讀成果；
2、撰寫所讀書目讀后感，結(jié)合自身經(jīng)驗總結(jié)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的好方法；
3、提醒、協(xié)助和督促孩子按計劃閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
閱讀展示
1、開學第一周，上交讀書筆記、手抄報、心得體會等，以班級為單位進行展示評選，各班語文老師總結(jié)材料，以班級在公眾號進行展示。
2、每班評選2名班級“閱讀之星”、2個班級“書香家庭”的基礎上，進行學校“閱讀之星”“書香家庭”評選活動。
3、開學初，學校將通過組織教師讀書沙龍、教師讀書分享會、師生讀書筆記展評、學生手抄報展評、學生閱讀知識書面測試等形式對師生閱讀成效進行評價。
寒假讀書活動策劃方案 21
一、活動背景
今年的五月，我們引來了高效課堂改革，這些必將把我們的學習帶入一個新的高度。在這明媚的五月里，還有什么能夠替代讀書所帶來的充實。學而不思則罔，思而不學則殆。書是知識的海洋，是信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯;閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。為鼓勵學生體驗閱讀樂趣，培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的好習慣，增強班級之間的交流和溝通;為給學生搭建一個展示自我的舞臺，同時給大家提供一個分享、學習的機會，特意舉辦本次“品書香之氣，繪心靈之景”讀書報告會，讓同學們共同享用一場文化的饕餮盛宴。
二、活動目的
1、提高同學們的寫作與演講的水平;
2、開發(fā)學生的潛能，通過誦讀而以獨特的視角來對為人處世的經(jīng)典名著做精彩解讀，將學生的`思想深度展示給大家;
3、為學生提供一個學習、交流和提升演講能力的平臺，從而共同進步;加深對語言表達能力重要性的認識;
4、促進高一(7)班與高二(5)班之間的學習與交流。
三、活動主題
品書香之氣，繪心靈之景
四、活動安排
活動時間：x年5月7日(周二晚自習第三節(jié)課)
活動地點：會昌英才學校實驗樓階梯教室
活動對象：高一(7)班、高二(5)班全體同學共100(50+50)人
主辦單位: 高一(7)班班委會、高二(5)班班委會
五、前期工作
1、擬請領導
練詩華副校長 胡重春主任 羅石山主任 鐘鳴書記
謝小陸主任 饒運華主任 (6人)
2、時間安排
4月22日-25日 擬定策劃書
4月26日-30日 在各班學習班長領取報名表，并上交材料
5月1日-6日 班委會完成準備工作，各參賽成員做好前期工作
5月7日 正式開展活動
3、主要工作
(1)以書面形式將活動策劃書分發(fā)給班委會以示通知。
(2)班委會積極動員學生參加此次活動，要給予高度的重視。
(3)以班級為單位組織報名，4月26日到班主任處領取報名表，并在4月30日之前上交主辦方，過期不候。
(4)匯報選手抽簽決定出場順序。
(5)組建評委團，評委團以到場領導為主。
(6)確定主持人及相關工作人員。
�、僭诟叨�(5)班內(nèi)部進行選拔。
�、诠ぷ魅藛T：除匯報人員之外的所有人員均為工作人員(具體名單待分組完成后再進行公布)。
(7)相關器材準備(如相機等)。
六、活動要求
1、自選報告內(nèi)容;要求主題健康、積極向上，反映當代中學生風采，可以通過誦讀經(jīng)典著作寫下自己的所思、所感;也可以對優(yōu)秀書籍進行剖析;要有自己鮮明的觀點和獨特的視角。
2、報告內(nèi)容可以結(jié)合ppt文檔形式進行演示和解說，鼓勵添加音樂，每人報告時間為7-10分鐘。如有背景音樂，請自帶文件。
七、活動流程
1、第二節(jié)晚自習工作人員提前到場，進行布置會場等相關工作，匯報人員抽簽。
2、第三節(jié)晚自習前全體成員到場就坐。
3、匯報開始的前5分鐘，請各位嘉賓和評委入座，并宣布注意事項。主持人宣布本次報告會正式開始，并介紹到場嘉賓和評委。
4、第三節(jié)課讀書報告會正式開始。
5、各匯報人員依次報告
(1)評委打分。
(2)主持人公布上一位選手的成績(第一個除外)，并有請下一位選手上臺。
(3)下一位選手上臺演講時，工作人員開始收取選手的評分卡，然后迅速，準確的計算出成績，并第一時間交給主持人。依次循環(huán)，直至比賽結(jié)束。
6、如果有選手因種.種原因中途退場，則取消參評資格。
7、比賽結(jié)束
(1)比賽結(jié)束后主持人請評委代表對本次比賽進行總評。
(2)記分組在評委點評結(jié)束前，統(tǒng)計出最后一位選手的成績，準確的排出最終比賽名次，并列出獲獎情況，然后交給主持人。
8、評委點評后由到場領導頒獎：主持人請領導宣布本次比賽的獲獎名單,依次請出獲獎選手上臺領獎，并邀請領導給獲獎選手頒獎、合影。
9、全體成員合影留念。
10、各組工作人員按職責分工完成相關工作，并清理會場。
八、活動預算
一等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(5.50×1=5.50元)
二等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(3.50×1=3.50元)
三等獎2名—榮譽證書、簽字筆一支 (1.50×2=3.00元)
總計：12元
其他：未盡事宜另行通知
九、活動總結(jié)
班委會負責本次活動的總結(jié)工作，全體學生給予配合。
寒假讀書活動策劃方案 22
一、活動主題
本次活動主題為“書香伴我行”，目的是讓學生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養(yǎng)成讀書看報的好習慣。讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，提高學生的整體素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。
二、活動時間
20xx年1月—20xx年2月
三、參加活動對象
我校1—6年級學生
四、活動過程
�。ㄒ唬╅_展閱讀興趣引導活動，開展讀書活動的發(fā)動工作，幫助學生選定閱讀書目，布置寒假閱讀任務。
�。ǘ┨岢珜W生根據(jù)年段特點選擇性地進行廣泛的課外閱讀，并要求學生在假期寫下1-2篇讀書心得。
（三）閱讀書目如下
年級
必讀書目
一年級
《讀讀童謠和兒歌》
二年級
《愿望的實現(xiàn)》
三年級
《中國古代寓言》
四年級
《看看我們的'地球》
五年級
《西游記》
六年級
《魯濱遜漂流記》
年段
推薦書目
低年級段
自然科學類
文學類
徐剛《小彗星旅行記》
彭文席《小馬過河》
葛瑞米·貝斯《來喝水吧》
格林兄弟《格林童話》
馬莉等文/王曉旭《嫦娥探月立體書》
白冰《吃黑夜的大象》
中高年級段
法布爾《昆蟲記》
趙麗宏《童年河》
陶宏《每月之星》
蕭紅《呼蘭河傳》
亞子《少兒科普三字經(jīng)》
冰心《寄小讀者》
法拉第《蠟燭的故事》
黃蓓佳《今天我是升旗手》
高云峰《異想天開的科學游戲》
蘇叔陽《我們的母親叫中國》
五、活動展示形式
�。ㄒ唬�1—2年級以級部為單位統(tǒng)一參照我�！丁凹t棉花開”讀書記錄本》建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師在放假前要認真指導好學生如何摘抄。積累好詞和名句，如何設計“采蜜集”，如在文字的基礎上還可以配插圖，還有“采蜜集”形狀的設計，也可以是讀書卡式的活頁，或其他更好的形式，各班自己動腦筋，讓學生在寒假有目的而又有效地進行好詞好句摘抄積累活動，使學生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習慣。下學期第二周星期二，1—2年級各班上交最佳5本。
�。ǘ�3—6年級每位同學在寒假根據(jù)自己的閱讀內(nèi)容寫一篇文章（形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事）。學校語文教研組將舉行“書香伴我行”寒假讀書征文活動。下學期第二周星期二，3—6年級每班選擇最佳3篇上交教導處，參加學校組織的征文比賽。
�。ㄈ⿲W校將在下學期第四周星期四下午第二節(jié)班隊課進行閱讀考級，每個級別均以規(guī)定閱讀的優(yōu)秀文章。優(yōu)秀詩詞。格言警句。閱讀量。讀書筆記為主要考級核依據(jù)（一二級不設讀書筆記，可以是識字收集本。閱讀剪貼本等）。
寒假讀書活動策劃方案 23
一、指導思想
讓學生與書為友，讓讀書成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學生寒假生活，讓書籍成為學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。
二、活動主題
讓讀書成為習慣，讓書香浸潤家園
三、活動目的
通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的'讀書習慣，提升學生的人文素養(yǎng)。
四、參加對象
全體學生
五、措施及要求
1.請學生、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）
2.班主任要求學生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。
3.學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時提倡“親子共讀共交流”。
4.學校通過電話咨詢、當面交流等多種方式對班級學生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查。
5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示，教師將對分享展示情況進行記錄，作為表彰獎勵的依據(jù)。
6.學生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學報名時上交到班主任老師處。
7.各班在開學第一周星期四之前，上報5名書香學生（盡量不要與班級獎勵重復）并附讀書材料，3個書香家庭，學校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。
【寒假讀書活動策劃方案】相關文章：
寒假讀書活動策劃方案11-20
寒假活動策劃方案02-14
寒假活動主題策劃方案07-08
寒假活動策劃方案[精品]11-14
寒假讀書活動方案08-12
寒假讀書活動的方案09-10
讀書活動的策劃方案04-01
讀書活動策劃方案10-11
寒假招生活動策劃方案02-10