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    單位元宵活動(dòng)策劃方案

    時(shí)間:2022-02-09 08:15:29 活動(dòng)策劃 我要投稿

    關(guān)于單位元宵活動(dòng)策劃方案(精選13篇)

      為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行,我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃;顒(dòng)方案要怎么制定呢?下面是小編整理的關(guān)于單位元宵活動(dòng)策劃方案(精選13篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于單位元宵活動(dòng)策劃方案(精選13篇)

      單位元宵活動(dòng)策劃方案1

      20xx年2月19日是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案,望各班提早準(zhǔn)備,做好布置,讓學(xué)生真正過一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。

      一、活動(dòng)背景:

      為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

      二、活動(dòng)目的:

      通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗,學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報(bào)、元宵燈作品。

      三、活動(dòng)安排:

      第一階段:

      了解“元宵節(jié)”

      提前布置學(xué)生,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問上一輩的人。

      第二階段:

      1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),以及掌握的元宵節(jié)知識(shí),動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三——六年級(jí)每班交五份,學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

      2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,讓學(xué)生猜謎底,猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。

      3、活動(dòng)結(jié)束后,每班(三——六年級(jí)學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文,進(jìn)行評(píng)比。

      利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī),我們學(xué)校開展了系列活動(dòng),營(yíng)造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。以班級(jí)的形式展開猜謎競(jìng)賽,學(xué)生熱情高漲,在快樂中體會(huì)到漢字的魅力,學(xué)以致用,也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。

      活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí),有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      單位元宵活動(dòng)策劃方案2

      一、活動(dòng)主題

      熱熱鬧鬧做元宵,紅紅火火過佳節(jié)

      二、活動(dòng)目的

      為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),來樹民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí),協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年x月x日下午第一、二、三節(jié)課

      四、活動(dòng)對(duì)象

      xx小學(xué)全體學(xué)生

      五、活動(dòng)內(nèi)容

      1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗。

      2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。

      3、動(dòng)手學(xué)做元宵。

      六、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排

      這次活動(dòng),以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動(dòng)方案,讓學(xué)生做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備:讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語(yǔ)和自己創(chuàng)作的祝福語(yǔ)和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等),周五將謎語(yǔ)、祝福語(yǔ)、元宵制作材料一起帶到學(xué)校。

      第一階段:了解“元宵節(jié)”

      讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

      第二階段:學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。

      1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比;

      2、班級(jí)舉行猜燈謎活動(dòng)。

      第三階段:制作“元宵”

      組織學(xué)生制作元宵,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。溫馨提示:在制作過程中,提醒孩子注意安全。

      各中隊(duì)做好過程性資料的保存,大隊(duì)部將對(duì)慶祝過程拍攝錄像。

      單位元宵活動(dòng)策劃方案3

      爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國(guó)人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實(shí)平頂山xx區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動(dòng)的通知精神,以“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”為主題,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,推動(dòng)中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活,為此特制訂本活動(dòng)方案如下:

      一、活動(dòng)主題

      以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡(jiǎn)潔、節(jié)儉的原則,深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動(dòng)為載體,吸引全體學(xué)生廣泛參與,培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,著力營(yíng)造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

      二、活動(dòng)目的

      豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      活動(dòng)時(shí)間:20XX年1月17日——20XX年2月26日

      活動(dòng)地點(diǎn):各班教室、操場(chǎng)、家庭

      活動(dòng)形式:圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便,力所能及的原則開展活動(dòng)。

      1、利用寒假,讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。

      (一)讀一本好書:一至六年級(jí)由老師布置任務(wù),每個(gè)學(xué)生寒假讀一本書,做好讀書筆記,由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)

      (二)學(xué)一首好歌:學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。

      (三)做一件好事:學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格,讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出,學(xué)會(huì)給予。(附表格)

      2、合理分配壓歲錢:結(jié)合各班班隊(duì)會(huì)開展“用好自己的壓歲錢、爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小能手”主題班會(huì)活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價(jià)值觀。

      (1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少:假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,收集春聯(lián)和燈謎等。

      (2)文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動(dòng),使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣,推廣餐桌文明。

      四、組織領(lǐng)導(dǎo)

      為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保我校20XX年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動(dòng)圓滿成功,特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:

      組長(zhǎng):XXX

      副組長(zhǎng):成員:全體師生

      五、活動(dòng)階段安排

      (一)部署動(dòng)員階段(20XX年1月)

      各年級(jí)班主任利用班會(huì)課,根據(jù)學(xué);顒(dòng)實(shí)施方案作出全面部署,組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動(dòng)。

      (二)普及推進(jìn)階段(20XX年1月至20XX年2月)

      1、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動(dòng)。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故,開學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

      2、開展假期學(xué)習(xí)交流,分享看的好書,參加的實(shí)踐活動(dòng)等。

      單位元宵活動(dòng)策劃方案4

      一、活動(dòng)目的

      為弘揚(yáng)民族文化,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過活動(dòng),營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的`態(tài)度。

      二、活動(dòng)主題

      金鼠迎春到,歡樂鬧元宵

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年寒假以及X月X日下午,12:15開始

      四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排

     。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備(寒假)

      開展“巧手做花燈,創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。——班主任負(fù)責(zé)

     。ǘ┲黝}活動(dòng)(元宵節(jié)當(dāng)天)

      1、營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍

     。1)電子屏幕滾動(dòng)播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語(yǔ)、童謠等,營(yíng)造節(jié)日氛圍!猉負(fù)責(zé)

      宣傳語(yǔ)——金牛迎春到,歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵,你我齊歡笑。體驗(yàn)元宵民俗,弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),建設(shè)校園文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣,向往美好生活。賞花燈,營(yíng)造佳節(jié)氛圍;猜謎語(yǔ),感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情;做湯圓,體驗(yàn)節(jié)日生活……

      《鬧元宵》童謠——

      正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,慶賀一年春來到。

      校園花燈掛樹梢,教室擺滿原材料,你搓我按做元宵,樂得伙伴拍手笑。

     。2)當(dāng)天早晨(升旗儀式之前),各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標(biāo)明班級(jí)、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域,營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍!猉負(fù)責(zé)

      (3)大隊(duì)部組織大隊(duì)集會(huì)(升旗儀式),作關(guān)于國(guó)旗下的主題講話,宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些有趣的傳說等!猉負(fù)責(zé)

      (4)當(dāng)天早晨(或提前至周X下午),各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,做好班級(jí)環(huán)境的布置,南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),教室里掛上燈籠等!卑嘀魅呜(fù)責(zé)

      2、“歡樂賞花燈”活動(dòng)(二四五年級(jí):午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時(shí)間段;一三年級(jí):品嘗完湯圓至放學(xué)之前,約2:00—3:00)

      在班主任的帶領(lǐng)下,各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈!卑嘀魅呜(fù)責(zé)

      3、“巧手做元宵”活動(dòng)(12:15——13:15)

      在正副班主任、家長(zhǎng)志愿者的組織下,學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動(dòng)(中午12:15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。

      食堂為每班提供糯米團(tuán)、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具,由各班自備!猉班主任負(fù)責(zé)

      4、“開心嘗元宵”活動(dòng)(一三年級(jí):約1:30開始;二四五年級(jí):約2:00開始)

      每人一份點(diǎn)心(兩個(gè)元宵,六個(gè)小湯圓),使孩子們?cè)谄穱L自己勞動(dòng)成果的同時(shí),感受濃濃的鬧元宵氣氛,體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長(zhǎng)志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)!猉負(fù)責(zé)

      5、后續(xù)活動(dòng):各班填寫1份活動(dòng)記錄表;

      各班上交2到3張家長(zhǎng)志愿者反饋表。

      單位元宵活動(dòng)策劃方案5

      一、活動(dòng)目的

      20xx年度年度年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng),通過活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年度年度年xx月xx日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間

      三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排

      1、午會(huì)課時(shí)間:根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些有趣的傳說。

      2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排:

      一年級(jí)主題:參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)。在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈,觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。

      活動(dòng)要求:

      1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)

      2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

      二年級(jí)主題:運(yùn)動(dòng)元宵樂樂樂

      活動(dòng)要求:

      1、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)(雨天改在體操房)

      2、負(fù)責(zé)人:

      3、活動(dòng)規(guī)則:兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球,以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)

      4、活動(dòng)準(zhǔn)備:四個(gè)籃球、學(xué)說口號(hào)(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂。ㄘ(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)帶隊(duì)教師:各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞,各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)

      四、五年級(jí)主題:元宵燈謎猜猜猜

      活動(dòng)要求:

      1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,10份左右的小獎(jiǎng)品。

      2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動(dòng)以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)

      3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:在班會(huì)課開始前,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準(zhǔn)備好猜的字謎,拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品,做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。

      活動(dòng)人員安排:

      活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)

      主題:巧手做燈妙妙妙

      活動(dòng)要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)

      單位元宵活動(dòng)策劃方案6

      一、目的及意義

      1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng),參與到整個(gè)活動(dòng)中來,體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力

      2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,獲得成就感,激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望,

      3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)

      生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,充滿趣味的。

      二、基本情況

      時(shí)間:2月24日晚上6:00——8:00

      地點(diǎn):操場(chǎng)

      人員:全體師生及自愿參加的家長(zhǎng)。

      要求:每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平,并自備獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?梢哉(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

      三、活動(dòng)基本思路。

      動(dòng)員,集思廣益。

      在開學(xué)報(bào)到完后,召開班會(huì),激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法,鼓勵(lì)大家積極籌備,簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語(yǔ),哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ),或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

      教師,做好領(lǐng)路人。

      重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng),在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

      家長(zhǎng),好幫手。

      充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動(dòng),同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。

      單位元宵活動(dòng)策劃方案7

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

      2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      干米粉、小盤子、大盤子。

      三、活動(dòng)過程:

      1、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

      共同來猜謎:請(qǐng)幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

      2、說一說——在說一說的過程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

     、倌阒朗裁垂(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

      ②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

      小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

      3、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

      ①你吃過的元宵有什么味道?

     、谡(qǐng)老師介紹元宵的做法。

     、塾變悍纸M制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

     、軐⒋旰玫脑旁诖蟊P子里,分享集體合作的快樂。

      4、做燈籠

      ——通過自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

      5、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

      ——通過品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。

      單位元宵活動(dòng)策劃方案8

      設(shè)計(jì)意圖:

      元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。

      一、主題目標(biāo):

      1、知道元宵的由來,初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

      2、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

      3、通過舉辦親子活動(dòng),加深家園情、師生情、親子情。

      二、活動(dòng)地點(diǎn):

      本班

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來園,并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。

      2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

      3、元宵材料

      4、家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。

      5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

      6、元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

      7、場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置

      四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排

     。1)老師接待幼兒,家長(zhǎng)

     。2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。

      (一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

      教師播放歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

      ——教師提問:你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節(jié))哦,是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

      ——幼兒自由回答。教師小結(jié):元宵是在正月十五。

     。ǘ┫蛴變航榻B元宵節(jié)的由來,初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

      1、教師講述故事、播放ppt并提問問題

      ——元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!

      2、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

      ——教師提問:寶寶,你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

      ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

      ——教師:剛剛小朋友說了這么多,那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示:吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

     。ㄈ┯變号c家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

      ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

      ——師:瞧,這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

     。ǚ凵葺、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

      1、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,來回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。

      提醒家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。

      2、家長(zhǎng)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

     。ㄋ模┵p花燈、猜燈謎

      1、元宵已經(jīng)搓好啦,等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

      2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

      3、教師提醒家長(zhǎng),猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

      4、在聽到廣播通知時(shí),所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

      (五)班級(jí)美食節(jié)

      1、家長(zhǎng)才藝展示

      師:今天我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來了很多美食,現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)×××家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

      2、提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì);顒(dòng)時(shí),吃多少拿多少,不浪費(fèi),不亂丟垃圾。

      3、盤子里的是公筷,家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

      4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

      5、元宵煮好后,請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃,并說說元宵的味道和自己的心情。

      五、結(jié)束部分

      合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

      單位元宵活動(dòng)策劃方案9

      一、活動(dòng)主題

      小新星元宵大狂歡,一起猜燈謎!

      (主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)

      二、活動(dòng)時(shí)間

      可在元宵節(jié)前兩天左右開展

      (具體可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排而定)

      三、活動(dòng)目的

      1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,提高家長(zhǎng)&孩子對(duì)于品牌文化沉淀的認(rèn)知度;

      2、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置,提高孩子的參與度,分享活動(dòng)成果;

      3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);

      4、促進(jìn)親子關(guān)系;

      5、提高品牌周邊影響力。

      四、活動(dòng)地點(diǎn)

      可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場(chǎng)地面積較大的地方

      五、活動(dòng)參與人員

      校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長(zhǎng),周邊學(xué)生&家長(zhǎng)

      六、活動(dòng)形式

      活動(dòng)形式可以劃分為三個(gè)場(chǎng),兩個(gè)區(qū):

      猜燈謎場(chǎng)、手工制作場(chǎng)、制作元宵場(chǎng);

      簽到區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū);

      七、活動(dòng)準(zhǔn)備流程

      1、前期準(zhǔn)備

      (1)至少提前兩天電話邀請(qǐng)本校在讀學(xué)生及家長(zhǎng),或者發(fā)出邀請(qǐng)函邀請(qǐng)參與活動(dòng);

      (2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;

      (3)物料提前準(zhǔn)備:包含活動(dòng)&課程宣傳單、活動(dòng)海報(bào)、優(yōu)惠海報(bào)等;

      (4)手工制作材料:例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;

      (5)元宵制作材料:糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;

      (6)禮品。

      2、場(chǎng)地準(zhǔn)備

      (1)猜燈謎場(chǎng):

     、偬崆皽(zhǔn)備燈謎提問板(或者提問卡);

     、趹覓煊袩糁i的花燈供學(xué)員與家長(zhǎng)選猜。

      (2)手工制作場(chǎng)(花燈為例)

     、偬崆胺胖贸善穲D片紙,以便于學(xué)生按照實(shí)際制作;

     、谧酪螠(zhǔn)備;

     、坌枰幸幻崆笆煜ち耸止ぶ谱鞯睦蠋熯M(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);

      注意:星創(chuàng)會(huì)提供線上猜燈謎活動(dòng),為各位節(jié)省燈謎提問板的準(zhǔn)備步驟了喲~!

      (3)制作元宵場(chǎng)

     、俜胖孟鄳(yīng)的制作流程打印圖,以便于學(xué)生按照實(shí)際教程制作;

     、谧酪螠(zhǔn)備;

      ③廚房用品準(zhǔn)備;

     、苄枰幸幻崆笆煜ぴ谱鞯睦蠋熯M(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

      3、活動(dòng)流程

      (1)入場(chǎng)

      活動(dòng)入口處,設(shè)有簽到處,可安排2-3名課程顧問在此等候家長(zhǎng),并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請(qǐng)的新學(xué)員,新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫詳細(xì)信息后參與活動(dòng),以便課程顧問后期跟進(jìn)。

      場(chǎng)內(nèi)老師按照學(xué)生年級(jí)進(jìn)行分組,活動(dòng)開始前,可以利用歌曲律動(dòng)進(jìn)行暖場(chǎng)。

      (2)主持人開幕

      (3)校長(zhǎng)致辭

      (4)活動(dòng)開始

      家長(zhǎng)可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動(dòng)步驟的體驗(yàn)及游玩,同時(shí)注意活動(dòng)期間學(xué)員的安全。

      (5)注意事項(xiàng)

     、賹W(xué)員每參與一個(gè)活動(dòng),負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵(lì);

      ②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家,與家人分享勞動(dòng)的果實(shí);

      ③孩子們的勞動(dòng)成果上應(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式,加強(qiáng)被動(dòng)聯(lián)系率;

      ④機(jī)動(dòng)人員應(yīng)時(shí)刻在場(chǎng)地的四周保證安全;

     、萑虘(yīng)該要有背景音樂進(jìn)行持續(xù)暖場(chǎng);

      ⑥相關(guān)人員拍照記錄,方便以后宣傳提供素材。

      單位元宵活動(dòng)策劃方案10

      活動(dòng)時(shí)間:

      202X年2月22日上午

      活動(dòng)地點(diǎn):

      三樓多功能教室

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過節(jié)的快樂。

      2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愿意自己的事情自己做。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.各班桌子搬至多功能教室,排成四長(zhǎng)條。

      2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

      3.PPT。

      4.每班請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者,請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。

      活動(dòng)過程:

      一、話元宵

      1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)。

      元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。

      2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

      3.小結(jié):元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)

      二、制元宵

      1.你吃過的元宵是什么樣的?

      2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。

      3.出示糯米粉,介紹制作過程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)

      4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

      4.幼兒制作元宵。

      三、享快樂

      1.幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

      2.在這等待的時(shí)刻,我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

      3.幼兒自己分發(fā)碗筷,盛元宵,分享快樂。

      單位元宵活動(dòng)策劃方案11

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng),是通過家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng),讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):如

     、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

     、谠(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

      ③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

     、堋霸毕笳髦皥F(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。

     、菰(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

      二、活動(dòng)方案:

      活動(dòng)名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

      組織形式:親子形式

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月17日下午14:30

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)

      1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;

      2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。

      幼兒園:

      1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

      2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;

      3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。

      4、準(zhǔn)備米面和糖

      活動(dòng)建議:

      1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來;

      2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

      3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

      三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      班級(jí)環(huán)境

      (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

      (2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

      園內(nèi)大環(huán)境

      (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

      (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫展)

      單位元宵活動(dòng)策劃方案12

      一、活動(dòng)主題:

      元宵花燈喜樂會(huì)

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年2月19日

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

      2、欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

      3、通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

      4、知道元宵節(jié)的由來。

      5、與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。

      6、通過活動(dòng),建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

      五、活動(dòng)人員:

      全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

      六、活動(dòng)形式:

      場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

      七、活動(dòng)準(zhǔn)備

      一、前期準(zhǔn)備

      1、給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。

      2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

      3、如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

      4、活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

      5、制作條幅:××幼兒園元宵喜樂會(huì)。

      6、準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

      7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

      8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(ZHAOLI)3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。

      9、提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。

      10、班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

      11、班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

      12、教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

      13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

      14、提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

      15、選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

      16、由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

      17、準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

      18、準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

      二、場(chǎng)地布置:

      公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

      1、知識(shí)區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長(zhǎng)講給幼兒聽。

      2、制作花燈區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

     、跀[好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

     、勖孔狼鞍才乓晃粫(huì)制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

      3、制作元宵區(qū):

     、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;

     、跀[好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

     、勖孔狼鞍才乓晃粫(huì)做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

      4、欣賞區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

      5、燈謎區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。

      6、舞龍區(qū):

     、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板;

     、谕斗挪箭垺

      7、休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。

      8、許愿區(qū):

     、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

     、诜胖迷S愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

      八、活動(dòng)詳細(xì)流程:

      1、入場(chǎng)

      在場(chǎng)地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng),不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張),即可參加活動(dòng)。

      以班級(jí)為單位,各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開始之前,全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

      2、主持人開幕

      3、園長(zhǎng)致辭

      4、主持人宣布活動(dòng)開始

      家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。

      5、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩

      注意事項(xiàng):

      ①每參加一項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

     、谠试S孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。

     、墼诤⒆幼龊玫幕羯腺N上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

     、馨踩〗M隨時(shí)巡視、提醒,在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

     、莼顒(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

      ⑥采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識(shí)、手工,分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

      單位元宵活動(dòng)策劃方案13

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

      2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂;

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

      三、活動(dòng)過程:

      1、引起幼兒談話的興趣

      師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

      幼兒:廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

      幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

      (孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來了,他們相互談?wù)撝,高興的表情掛在小臉上。)

      2、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

      師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

      (孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

      3、總結(jié)

      師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

      教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

      反思:談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。

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