【熱門(mén)】主題活動(dòng)策劃范文合集5篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)名稱：夏天的樹(shù)與小樹(shù)林
活動(dòng)前言：現(xiàn)在的小孩子們都提倡上一些特長(zhǎng)班，并且畫(huà)畫(huà)也可以培養(yǎng)孩子的定力，所以許多的父母?jìng)兌急容^愿意讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，那么以下就讓我們一起來(lái)看看應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的畫(huà)畫(huà)天賦！
活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)寫(xiě)生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)面布局。
2．發(fā)展幼兒初步的對(duì)比比較、自我評(píng)析和空間知覺(jué)能力。
3．在自主的嘗試活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
活動(dòng)重點(diǎn)：畫(huà)面布局。
活動(dòng)難點(diǎn)：一棵樹(shù)與小樹(shù)林畫(huà)面布局的不同。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣：抬頭觀察樹(shù)葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。
二、觀條一棵樹(shù)，了解嘗試方法：自己選一棵樹(shù)，先從遠(yuǎn)處看，它整個(gè)的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹(shù)干怎樣？樹(shù)枝和樹(shù)葉怎樣？
三、嘗試畫(huà)一棵樹(shù)：
1．教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵(lì)幼兒不懂、不會(huì)就問(wèn)。
2．畫(huà)完后，找自己所畫(huà)的樹(shù)比一比，不夠好可以回來(lái)修補(bǔ)。
四、嘗試畫(huà)小樹(shù)林：
1．教師示范放置小樹(shù)，使幼兒理解小樹(shù)林和一棵樹(shù)的不同，并學(xué)習(xí)布局。
2．幼兒作畫(huà)。畫(huà)完后自己將作品釘在展示板上。
五、嘗試評(píng)價(jià)：提供多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)幼兒都能得到紅星。哪張畫(huà)像小樹(shù)林？哪張畫(huà)中的樹(shù)最像夏天的樹(shù)？哪張畫(huà)中的樹(shù)畫(huà)的和別人不一樣？添畫(huà)的說(shuō)出想法。
網(wǎng)小編總結(jié)：以往畫(huà)畫(huà)，老師都習(xí)慣的給孩子擺上一個(gè)實(shí)物，或是拿一幅讓孩子們臨摹，這樣并不能夠鍛煉孩子的想象力，也不利于幼兒他創(chuàng)作力的發(fā)展，所以說(shuō)在夏季幼兒園內(nèi)樹(shù)木多，再加上點(diǎn)微風(fēng)，孩子們寫(xiě)生是很不錯(cuò)的選擇！
主題活動(dòng)策劃 篇2
主題來(lái)源：
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。
主題目標(biāo)：
1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。
主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：
1、 認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日
2、 迎接元旦，新年新氣象。
3、 迎接新年，精美卡片。
4、 慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
活動(dòng)二：迎接元旦——新年新氣象
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè)《新年好》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？
2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
活動(dòng)三：迎接元旦——精美賀卡
活動(dòng)目標(biāo)
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！
二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案？
2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)？為什么？
2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么？
3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
四、延伸活動(dòng)：
1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動(dòng)四：慶祝元旦——假面舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。
2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒(méi)有面具，怎么辦？
二、引導(dǎo)幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車去參加“假面舞會(huì)”。
三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
四、活動(dòng)結(jié)束：
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。
五、延伸活動(dòng)：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、開(kāi)場(chǎng)：
各位同事，大家中午好，今天是x年1月15日星期五，在這x年新年伊始的時(shí)候，我們策劃開(kāi)展一場(chǎng)“我的x，有夢(mèng)想、有行動(dòng)，每個(gè)人都了不起”的年度主題活動(dòng)。新年新氣象，在中國(guó)農(nóng)歷庚寅年即將到來(lái)的時(shí)候，斯柯達(dá)每位員工都會(huì)憧憬新的一年工作、學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化，值此萬(wàn)象皆新之際，我們推出本次年度主題活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)斯柯達(dá)全體員工對(duì)新的一年人生目標(biāo)進(jìn)行美好規(guī)劃，并通過(guò)在座各位的組織實(shí)施來(lái)積極推動(dòng)全員夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也達(dá)成團(tuán)隊(duì)的集體夢(mèng)想。
二、活動(dòng)節(jié)點(diǎn)安排：
1、20xx年15日（1月第2周星期五）周工作例會(huì)上，主持人向各部門(mén)負(fù)責(zé)人傳達(dá)活動(dòng)開(kāi)展方式、各節(jié)點(diǎn)日期、活動(dòng)流程、活動(dòng)意義等相關(guān)內(nèi)容。
2、20xx年1月第三周（20xx.1.18——20xx.1.24），各部門(mén)負(fù)責(zé)人、經(jīng)理、主管分別找所屬員工進(jìn)行一次談心活動(dòng)，激發(fā)員工對(duì)新年、新生活、新目標(biāo)的明確和憧憬。
3、20xx年1月第四周（20xx.1.25——20xx.1.31），行政管理部將彩色封面紙下發(fā)到各部門(mén)，各部門(mén)再統(tǒng)一將封面紙裁剪成心形，并下發(fā)到每位員工手中，請(qǐng)員工將20xx年的人生目標(biāo)、工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)填寫(xiě)在“夢(mèng)想之心”上，填寫(xiě)完畢后，收集匯總至行政管理部。
4、20xx年2月1日（星期一），周晨會(huì)上由x總正式宣布該活動(dòng)的正式啟動(dòng)；晨會(huì)結(jié)束后，各部門(mén)分時(shí)間段將“夢(mèng)想之心”張貼在培訓(xùn)室“我的20xx”展板上，張貼前三大部門(mén)依次在培訓(xùn)室集會(huì)，部門(mén)員工對(duì)著同事大聲宣讀自己的“夢(mèng)想之心”，部門(mén)負(fù)責(zé)人在旁邊大聲詢問(wèn)：“xxx，有沒(méi)有信心達(dá)成你的新年夢(mèng)想”，該員工做出誓言性回答。
a、后援部門(mén)（xx部、xx部、xx部、xx部）：8：45—9：00
b、售后服務(wù)部（xx部、xx部）：9：00—9：15
c、銷售部（xx部、xx部）：9：15—9：30
其他部門(mén)應(yīng)在培訓(xùn)室外駐足觀看，但不能進(jìn)入培訓(xùn)室，并保持安靜。
三、后續(xù)跟進(jìn)活動(dòng)：
從二月開(kāi)始，每月最后一周，各部門(mén)負(fù)責(zé)人須分別和部門(mén)所屬員工進(jìn)行一次談心活動(dòng)，并記錄在該員工的“夢(mèng)想達(dá)成進(jìn)展記錄表”上，按照該員工的“夢(mèng)想之心”督促督導(dǎo)他按照自己的既定目標(biāo)去努力奮斗。行政管理部負(fù)責(zé)”夢(mèng)想達(dá)成進(jìn)展記錄表”的每月下發(fā)、收集、匯總分析、再下發(fā)工作，并按月邀約部分進(jìn)展緩慢員工進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)性談心，督促其履行自己的承諾。到20xx年12月最后兩周的時(shí)候，行政管理部將根據(jù)全體員工的夢(mèng)想達(dá)成情況進(jìn)行匯總分析，并提交斯柯達(dá)中干會(huì)議進(jìn)行“20xx年夢(mèng)想之星”的評(píng)選工作，若在20xx年年中有新入職人員，我們將按照活動(dòng)流程，根據(jù)其入職時(shí)間設(shè)計(jì)制定符合其本人的“夢(mèng)想之心”，并按活動(dòng)儀式增加上活動(dòng)展板。
四、活動(dòng)推進(jìn)人員：
銷售部：xx、xxx；（銷售、裝飾部）
售后服務(wù)部：xxx、xx、xxx、xx；（服務(wù)、配件部）
后援部門(mén)：xxx、xx、xx、xxx。（關(guān)愛(ài)、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、行政部）
注：平均每人對(duì)應(yīng)員工六人。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一，活動(dòng)背景 當(dāng)你正沉浸在春天的爛漫中，感受生命的唯美時(shí)，你是否會(huì)意識(shí)到干燥的春季節(jié)正是火災(zāi)的多發(fā)期？你是否想起了那些在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救火搶險(xiǎn)的忙碌身影？讓我們走進(jìn)消防英雄，與他們交流，送去我們的祝福，用最誠(chéng)摯的聲音對(duì)他們說(shuō)：“謝謝”。
二，活動(dòng)目的 通過(guò)大學(xué)生與消防官兵交流，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，宣傳消防，展現(xiàn)消防英雄們的生活和感人故事，普及消防知識(shí)，提醒人們重視消防。與此同時(shí)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)專業(yè)技能，以及鍛煉學(xué)生與人交往的能力以及協(xié)作能力,積累經(jīng)驗(yàn)。 三，活動(dòng)主題
“走進(jìn)消防中隊(duì)，體驗(yàn)英雄風(fēng)采”
四，活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月14日下午14：30點(diǎn)
五，參與對(duì)象
管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部成員和武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)隊(duì)員 六，活動(dòng)地點(diǎn) 武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)
七，活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)主要是由市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部代表學(xué)院懷念本校畢業(yè)生系武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)一名消防隊(duì)員王琨同志，表達(dá)我們這些學(xué)弟學(xué)妹對(duì)消防英雄王琨學(xué)長(zhǎng)的敬畏。同時(shí)利用本次機(jī)會(huì)向武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中基本的消防理論知識(shí)和簡(jiǎn)單的消防實(shí)踐應(yīng)用等，提高大學(xué)生的消防知識(shí)水平。并同消防中隊(duì)開(kāi)展互動(dòng)娛樂(lè)活動(dòng)建立友好關(guān)系。 八，活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1. 湖北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部：
�。�1） 黨旗相機(jī)：宣傳委員伍翠負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
�。�2） 活動(dòng)通知：各年級(jí)黨員聯(lián)系人（鄭婷婷、陳蓓、李祥）提前一天通知到位。
�。�3） 禮物獎(jiǎng)品：書(shū)記魏程貞負(fù)責(zé)購(gòu)買水果禮物（橙子、柚子等）
�。�4） 主 持 人：張威負(fù)責(zé)寫(xiě)主持人串詞。（5） 書(shū)記：寫(xiě)講話稿
�。�6） 游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)所有器材：由楊德虎準(zhǔn)備
2. 武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì):
a. 組織人員安排接待并帶領(lǐng)參觀消防支隊(duì)。
b. 準(zhǔn)備生活中的基本消防知識(shí)資料，確定消防知識(shí)宣講人。
c. 籌備好一些簡(jiǎn)單的消防應(yīng)急實(shí)踐活動(dòng)，比如教授如何讓使用滅火器、消
防訓(xùn)練演戲。
d. 準(zhǔn)備好游戲的道具：準(zhǔn)備好10米長(zhǎng)的細(xì)繩一根
�。ǘ┗顒�(dòng)當(dāng)天流程：
（1）集合人數(shù)：由各年級(jí)黨員聯(lián)系人清點(diǎn)人數(shù)，再由紀(jì)檢委員鮑丙浩負(fù)責(zé)匯總、登記人 數(shù)并上報(bào)書(shū)記。
�。�2）乘車出發(fā)：由魏程貞、楊德虎負(fù)責(zé)分批帶隊(duì)乘坐74轉(zhuǎn)806到金地格林小城站下車。
�。�3）到達(dá)目的：所有人員在金地格林小城站下車后集合，再次由紀(jì)檢委員鮑丙浩清點(diǎn)人 數(shù)上報(bào)書(shū)記，書(shū)記聯(lián)系消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人后，大家集體一起走進(jìn)消防中隊(duì)。
�。�4）迎接參觀：由書(shū)記與消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人接頭，并向消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人申請(qǐng)帶領(lǐng)大家參觀 武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)。此時(shí)，由書(shū)記與消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流
溝通，說(shuō)明活動(dòng)流程并互相協(xié)作安排好本次活動(dòng)。
�。�5）送禮儀式：參觀完武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)后，由消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人和黨支部書(shū) 記安排大家選擇一個(gè)教室或報(bào)告廳進(jìn)行送禮儀式。
1. 支持人致開(kāi)場(chǎng)白；
2. 介紹本次活動(dòng)懷念的消防英雄湖北工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生王琨學(xué)長(zhǎng)英勇事跡；
3. 請(qǐng)消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人講話；
4. 請(qǐng)黨支部書(shū)記講話；
5. 黨支部書(shū)記代表大家送禮，全體起立鼓掌。
（6）消防知識(shí)宣講：
1. 送禮儀式完畢，主持人串詞進(jìn)入有關(guān)消防知識(shí)宣講環(huán)節(jié)；
2. 由主持人簡(jiǎn)單介紹來(lái)自武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)主講人，大家熱烈歡迎；
3. 大家積極參與消防安全知識(shí)宣講課堂。
4. 本環(huán)節(jié)結(jié)束由主持人串詞，接下來(lái)全體人員到操場(chǎng)進(jìn)行戶外活動(dòng)。
�。�7）消防實(shí)踐知識(shí)擴(kuò)展
為了更好地讓我們吸收在課堂上學(xué)習(xí)到的消防理論知識(shí)，接下來(lái)由消防支隊(duì)安排，在他們的保護(hù)下，我們市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部成員組織一次消防實(shí)戰(zhàn)演戲，具體的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容可由消防隊(duì)確定，比如簡(jiǎn)單的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、如何使用消防器材等。
本環(huán)節(jié)結(jié)束由主持人串詞，介紹接下來(lái)的戶外趣味互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)：螃蟹過(guò)江、跳繩、夾彈珠、木塊運(yùn)輸、搭橋過(guò)河等趣味游戲。
�。�8）互動(dòng)趣味游戲：
趣味游戲以比賽的形式進(jìn)行，每一個(gè)游戲環(huán)節(jié)結(jié)束按照每一小組的成績(jī)記錄相應(yīng)的得分情況，等到所有比賽結(jié)束，以總分獲得第一名小組給與獎(jiǎng)品。
游戲開(kāi)始前，按照人數(shù)情況，以消防隊(duì)員和支部成員互相搭配為目的抽簽分成小組，每組5~8人左右，最好不少于5人。
游戲一、螃蟹過(guò)江
1. 目的：培養(yǎng)各團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)能力。
2. 器材：布條6條
3. 內(nèi)容：各組組員按左右形式排成一排，相互將腿綁在一起，然后從起點(diǎn)出發(fā)，橫向行走，已盡可能的速度到達(dá)終點(diǎn)，起始點(diǎn)與終點(diǎn)相距15米，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。按所用時(shí)間排名，獲得第一名者記10分、第二名記8分、第三名記6分，依次排下去記分。 游戲二、跳繩比賽
1. 目的：測(cè)試各團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)能力。
2. 器材：8米左右的繩子
3. 內(nèi)容：由兩個(gè)人負(fù)責(zé)甩繩，第一輪：參賽小組排成一字形，小組成員依次一個(gè)人進(jìn)入甩繩里，最少要跳五次以上才能再跳出甩繩，這樣才算一個(gè)成員完成了任務(wù)。每個(gè)隊(duì)里有一個(gè)成員圓滿完成任務(wù)的就記上1分。第二輪：參賽小組成員按序順依次一個(gè)一個(gè)進(jìn)入甩繩里，成員累計(jì)進(jìn)入甩繩，每個(gè)小組累成功計(jì)進(jìn)入的人數(shù)就是該項(xiàng)的得分?jǐn)?shù)。
游戲三、夾彈珠
1.目的：測(cè)試小組成員的動(dòng)手能力。
2.器材：彈珠25顆、木筷10雙
3.內(nèi)容：每個(gè)小組有5顆彈珠和2雙木筷，選擇好起始地和目的地，兩地距離5米。每組選出兩名選手在規(guī)定的10分鐘內(nèi)完成把彈珠從起始地到目的地的運(yùn)輸，運(yùn)輸過(guò)程中只能用木筷來(lái)夾住彈珠，如果彈珠掉落，只有一次夾起的機(jī)會(huì)。十分鐘內(nèi)按照成功運(yùn)輸彈珠的數(shù)量排名，每小組成功運(yùn)輸了多少顆彈珠就記多少分。
游戲四、木塊運(yùn)輸
1.目的：培養(yǎng)各團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)能力。
2.器材：木筷30支左右、鑰匙串5個(gè)
3.內(nèi)容：每個(gè)小組成員按照一字排開(kāi)，每隔1米站一個(gè)人，每人嘴里叼一支筷子，第一個(gè)人在筷子上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)大家不能用手接觸筷子和鑰匙環(huán)，而只能用嘴刁筷子的姿勢(shì)跑到下個(gè)人的位置，把鑰匙環(huán)傳給下一個(gè)人，每小組只有一次撿起鑰匙的機(jī)會(huì)，以此類推，直到最后一個(gè)人接收到鑰匙串就算完成游戲。 游戲五、搭橋過(guò)河
1.目的：訓(xùn)練大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和速度。
2.器材：紙張25張
3.內(nèi)容：選擇起始地和目的地，兩地間隔10米。每個(gè)小組排好隊(duì)，從起始線開(kāi)始小組成員用紙張做鋪墊墊在腳下前行，兩只腳不能直接踏在地上，否者視為違規(guī)退出比賽。最后一位成員把報(bào)紙往前移動(dòng)，給第一位成員當(dāng)做墊腳的向前行走，大家依次鏈條式地向前移動(dòng)，用時(shí)最短到達(dá)目的地的獲勝。按所用時(shí)間排名，獲得第一名者記10分、第二名記8分、第三名記6分，依次排下去記分。
游戲總結(jié)：按各環(huán)節(jié)游戲分?jǐn)?shù)累計(jì)相加，最后總成績(jī)第一名的可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。但是最后一名的小組成員，要得到相應(yīng)的懲罰，比如：唱歌、跳舞等小懲罰。
�。�9）活動(dòng)結(jié)束，黨支部所有成員與消防支隊(duì)成員照集體合影照留戀。再次有支部書(shū)記負(fù)責(zé)，按來(lái)的規(guī)矩原路返回學(xué)校，宣傳委員負(fù)責(zé)出宣傳板在校宣傳此次活動(dòng)。
九，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
木筷：一袋*2元=2元
橙子：3元/斤*10斤=30元
柚子：3元/斤*6斤=18元
共 50 元
武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì) 湖北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部 20xx年5月10日
篇九：消防安全主題班會(huì)策劃書(shū)
消防安全主題班會(huì)策劃書(shū)
一、 活動(dòng)主題：
消防連著你我他，保障安全靠大家
二、 活動(dòng)背景：
? 為了呵護(hù)我們周圍每個(gè)人的脆弱生命，冬季風(fēng)干物
燥，是個(gè)火災(zāi)多發(fā)的時(shí)段
? 大學(xué)生對(duì)安全知識(shí)（尤其是消防安全知識(shí)）匱乏，
任有存在使用大功率電器的現(xiàn)象，為學(xué)生安全埋下隱患
? 傳達(dá)經(jīng)管院分團(tuán)委對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育的意志
三、 活動(dòng)目的：
? 進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生消防安全責(zé)任意識(shí)和消防法則觀念，
普及消防安全知識(shí)
? 教育學(xué)生，珍愛(ài)生命
? 豐富團(tuán)支部活動(dòng)，更好發(fā)揮團(tuán)組織育人功能。提高團(tuán)員
的自身修養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)
? 提高團(tuán)支部的服務(wù)里，凝聚力和戰(zhàn)斗力，展現(xiàn)我院青年
團(tuán)員積極向上的'精神面貌
? 促進(jìn)師生之間的交流，各班各系各專業(yè)之間的溝通與交
流
? 完成經(jīng)管院分團(tuán)委分配的任務(wù)
四、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx、11、17下午7~8節(jié)課期間
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
華中科技大學(xué)武昌分校18#207
六、 活動(dòng)主辦單位：
華中科技大學(xué)武昌分校經(jīng)管學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專1001班1002 班
七、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
市場(chǎng)營(yíng)銷專1001班1002班團(tuán)支部
八、 活動(dòng)對(duì)象：
全校師生（主要針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專1001班1002班的全體師生）
九、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
? 宣傳委員宣傳班會(huì)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、
? 團(tuán)支書(shū)寫(xiě)策劃，制作PPT申請(qǐng)教室，邀請(qǐng)嘉賓
? 組織委員做會(huì)議記錄及總結(jié)
? 文體委員現(xiàn)場(chǎng)拍照以及攝像
? 班長(zhǎng)借滅火器，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
? 生活委員搜索有關(guān)“消防安全”的只是和相關(guān)的題目 ? 學(xué)習(xí)委員在四區(qū)3棟一樓出一期有關(guān)“消防安全”的
黑板報(bào)。
十、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置以及道具：
在黑板上寫(xiě)上班會(huì)主題“消防連著你我他，保障安全靠大 家”，掛著宣傳橫幅以及海報(bào)。道具：毛巾，滅火器。
十一、活動(dòng)流程：
? 主持人宣布消防安全班會(huì)開(kāi)始并介紹到場(chǎng)嘉賓
? 通PPT介紹并講解消防安全的重要知識(shí)
? 主持人請(qǐng)有遇到過(guò)火災(zāi)經(jīng)歷或了解哪曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)的
同學(xué)講述其經(jīng)歷
? 請(qǐng)同學(xué)演示幾種重要的遇難逃生的方法
? 現(xiàn)場(chǎng)演示如何使用滅火器
? 請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
? 全體師生合影
? 主持人宣布消防安全班會(huì)圓滿結(jié)束
十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)： 十三、活動(dòng)要求：
十四、活動(dòng)展望：
全體同學(xué)到指定的教師參加活動(dòng)，迎接嘉賓，確定嘉賓 的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)．會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律和班會(huì)所用的時(shí)長(zhǎng) 各班班干部各盡其職，做好該做的每一件事，維持紀(jì)律 自覺(jué)遵守 ? 增強(qiáng)同學(xué)們消防安全責(zé)任意識(shí)以及消防法律觀念 ? 通過(guò)本次班會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，防止火災(zāi)發(fā)生和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，普及消防安全知識(shí)，同時(shí)提高團(tuán)員的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的能力。 策劃人：劉婷婷 20xx.11.15
篇十：消防宣傳策劃書(shū)
策劃書(shū)
一、前言
為展現(xiàn)平陽(yáng)縣公安消防局廣大官兵風(fēng)采，進(jìn)一步強(qiáng)化新聞宣傳、及時(shí)傳遞消防工作和隊(duì)伍建設(shè)“正能量”，平陽(yáng)新聞信息中心擬與平陽(yáng)縣消防局聯(lián)辦《平陽(yáng)消防》專版，希望通過(guò)《新平陽(yáng)》這個(gè)強(qiáng)勢(shì)宣傳媒體，讓廣大觀眾走進(jìn)消防官兵的真實(shí)生活，了解可愛(ài)而真實(shí)的消防戰(zhàn)士，同時(shí)向廣大市民宣傳消防知識(shí)，提高廣大市民的安全防范意識(shí)，以此樹(shù)立平陽(yáng)縣公安消防局的社會(huì)形象和公眾形象。
二、媒體介紹
《新平陽(yáng)》是中共平陽(yáng)縣委機(jī)關(guān)黨報(bào)，發(fā)行量為35000多份，全面覆蓋平陽(yáng)各機(jī)關(guān)企事業(yè)和村居，以及五大鎮(zhèn)沿街店鋪。目前，已開(kāi)辟了樓市周刊、金融周刊、汽車周刊、健康周刊及文明創(chuàng)建、環(huán)保、公安、交警等系列專題，獲得了良好的社會(huì)效益。
三、欄目的具體策劃
�。ㄒ唬�、欄目宗旨
宣傳消防知識(shí)，提高安全防范意識(shí)。真實(shí)走進(jìn)消防官兵的工作和生活，了解消防大隊(duì)工作的方方面面，在廣大市民和平陽(yáng)消防局建立起一座溝通橋梁。為平陽(yáng)縣消防局樹(shù)立良好的社會(huì)和公眾形象，讓廣大市民真實(shí)感受最可愛(ài)的人。
（二）、欄目設(shè)置
報(bào)刊上共設(shè)置了兩大板塊：固定板塊和選擇性板塊。固定板塊包括消防課堂、隱患曝光、救援現(xiàn)場(chǎng)、消防要聞等，選擇性板塊包括專題報(bào)道、通知公告、衛(wèi)士風(fēng)采等階段性板塊。具體情況介紹如下：
1、固定欄目板塊：
�。�1）消防課堂：傳播消防科學(xué)知識(shí)、消防法規(guī)，包括消防安全防火小常識(shí)、宣傳活動(dòng)、消防法律法規(guī)常識(shí)解讀以及一些消防溫馨提醒、溫馨提示的發(fā)布；
（2）消防隱患曝光：舉報(bào)投訴隱患曝光臺(tái)；
（3）救援現(xiàn)場(chǎng)：反映平陽(yáng)縣近期火情火警情況的通報(bào)及安全提示方面的內(nèi)容，以及近期搶險(xiǎn)救援、火災(zāi)及典型火災(zāi)案例分析；
�。�4）消防要聞：近期領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)態(tài)、重要活動(dòng)、重大事件、重要工作相關(guān)報(bào)道。宣傳在工作崗位上有突出表現(xiàn)和先進(jìn)集體和個(gè)人，通過(guò)典型人物和典型事例及廣大消防官兵的感人故事，表現(xiàn)他們?yōu)閲?guó)為民的壯志豪情和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
2、選擇性板塊：
（1）衛(wèi)士風(fēng)采：展現(xiàn)官兵隊(duì)伍精神風(fēng)貌、專業(yè)素養(yǎng)、文化生活的有關(guān)內(nèi)容，包括消防站開(kāi)放、警營(yíng)文化生活、文體活動(dòng)、文藝匯演，官兵繪畫(huà)、文章等作品展示；
�。�2）專題報(bào)道系列：專題報(bào)道解讀近期主要工作（創(chuàng)人民滿意消防隊(duì)伍、重大火災(zāi)隱患專項(xiàng)行動(dòng)等）；
（3）通知公告：一些活動(dòng)等通知，重點(diǎn)單位、重大火災(zāi)隱患等公告，領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)法公示，解讀相關(guān)內(nèi)容（例如：十項(xiàng)規(guī)定、消防安全常識(shí)二十條等內(nèi)容解讀）。
四、報(bào)道時(shí)間
本計(jì)劃從20xx年8月1日開(kāi)始，每月一期，新聞報(bào)道、專題版面同步進(jìn)行，以營(yíng)造強(qiáng)勢(shì)宣傳氛圍。
五、報(bào)道組織
1、平陽(yáng)新聞信息中心將成立專門(mén)的報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展宣
傳報(bào)道。消防局安排負(fù)責(zé)材料和工作聯(lián)系人員一名。
2、平陽(yáng)新聞信息中心將根據(jù)行動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，建立“部門(mén)聯(lián)絡(luò)人＋采寫(xiě)記者＋編輯+審稿人”的運(yùn)作機(jī)制，落實(shí)版面編輯、組稿和采寫(xiě)的具體責(zé)任，做到分工明確。
3、嚴(yán)格新聞宣傳紀(jì)律，堅(jiān)持審稿制度，做到配合不添亂。凡是重要稿件和敏感政策問(wèn)題一定要及時(shí)請(qǐng)示，經(jīng)審核批準(zhǔn)后再予以報(bào)道。
平陽(yáng)新聞信息中心
二○一四年七月三十一日
主題活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)類型：室內(nèi)活動(dòng)
主辦機(jī)構(gòu)：XXXX
適合年齡：1-6歲
開(kāi)始時(shí)間：20xx年12月20日 周六 09:30
結(jié)束時(shí)間：20xx年12月26日 周五 18:30
活動(dòng)地址：XXXXXXX
活動(dòng)介紹
活動(dòng)對(duì)象：1-6歲
活動(dòng)費(fèi)用：免費(fèi)
活動(dòng)內(nèi)容：
制作圣誕卡：
圣誕卡(圣誕卡片)在美國(guó)和歐洲很流行，許多家庭隨賀卡帶上年度家庭合照或家庭新聞，新聞一般包括家庭成員在過(guò)去一年的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)等內(nèi)容。圣誕節(jié)這天，指出天下一家世界大同的理想，只有以和平與仁愛(ài)的言行達(dá)成。寄贈(zèng)圣誕卡，除表示慶賀圣誕的喜樂(lè)外，就是向親友祝福，以表懷念之情。尤其對(duì)在孤寂中的親友，更是親切的關(guān)懷和安慰。
制作圣誕襪收禮物
最早以前是一對(duì)紅色的大襪子，大小不拘。因?yàn)槭フQ襪是要用來(lái)裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會(huì)將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上收禮。
制作圣誕帽
是一頂紅色帽子，據(jù)說(shuō)晚上戴上睡覺(jué)除了睡得安穩(wěn)和有點(diǎn)暖外，第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)心愛(ài)的人送的禮物。
打扮圣誕樹(shù)
圣誕樹(shù)(Christmas tree)是圣誕節(jié)慶祝中最有名的傳統(tǒng)之一。通常人們?cè)谑フQ前后把一棵常綠植物如松樹(shù)弄進(jìn)屋里或者在戶外，并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。并把一個(gè)天使或星星放在樹(shù)的頂上。
裝扮圣誕櫥窗
圣誕櫥窗也是墨爾本一道靚麗的風(fēng)景線，每年的圣誕節(jié)來(lái)臨前商店的櫥窗設(shè)計(jì)人員就會(huì)動(dòng)足腦筋，將這個(gè)圣誕節(jié)的主題發(fā)揮得淋漓盡致，而且絕不會(huì)和往年的風(fēng)格重合，這里也是媽媽最愿意帶孩子們來(lái)的地方。圣誕爺爺醇厚的嗓音講述著驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，故事還是那個(gè)故事，但聲、光、電的組合更生動(dòng)有趣。
圣誕節(jié)環(huán)
西方國(guó)家圣誕節(jié)其間掛在家門(mén)口用的裝飾品，通常用綠色的枝葉或藤條(松毛、松針等)和銀色的金屬及金色的鈴鐺配以紅色的緞帶組成主色調(diào)綠、白、黃、紅代表歡樂(lè)喜慶上面寫(xiě)著MERRY CHRISMAS或者簡(jiǎn)寫(xiě)為X'mas圣誕節(jié)環(huán)最早出現(xiàn)在芬蘭。
吃好吃的火雞
一般英國(guó)家庭都喜愛(ài)自行烹調(diào)火雞，將大量的蔬果如甘筍、西芹、洋蔥、栗子等，塞進(jìn)十來(lái)磅的火雞肚子里，再在表層抹上多種香料，然后才放入焗爐烤。
樹(shù)干似的蛋糕
樹(shù)干似的蛋糕(Buchedenoel)是著名的法國(guó)圣誕美食。還未發(fā)明電力以前，法國(guó)人以一棵好柴作為圣誕禮物。法國(guó)人天性浪漫，連美食的起緣也浪漫過(guò)人：從前有一個(gè)買不起圣誕禮物的年青人，在森林撿了一段木頭送給情人，不但贏得芳心，而且從此平步青云。因此，樹(shù)干蛋糕也成為祝愿來(lái)年好運(yùn)的象征。
杏仁布丁
當(dāng)圣誕晚餐開(kāi)始時(shí)，必須先吃一份杏仁布丁，然后才能開(kāi)始吃別的東西。如果誰(shuí)能吃到那枚唯一完整的杏仁，誰(shuí)將是來(lái)年運(yùn)氣最好的一個(gè)人，通常大人們會(huì)將這枚杏仁放在最小的孩子的碗里讓他們高興。
姜餅
德國(guó)最著名的圣誕食品是姜餅(Lebkuchen)，是一種介乎于蛋糕與餅干之間的小點(diǎn)。傳統(tǒng)的姜餅，以蜂蜜、胡椒粒為材料，又甜又辣，口感刺激。姜餅經(jīng)過(guò)改良，外面灑上一層糖霜，不但口感豐富，外型也相當(dāng)討好。
怎么樣很豐富多彩吧，讓大家在活動(dòng)中感受圣誕氛圍、體驗(yàn)純正圣誕文化！
參加者需注意：
圣誕周期間參加圣誕主題課程的學(xué)員們請(qǐng)聽(tīng)好喲，女士請(qǐng)穿起漂亮的小洋裙，男士請(qǐng)穿著小西裝哦！
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