關(guān)于活動(dòng)策劃模板匯總八篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
春暖花開時(shí)，魅力四射日，為豐富校園文化生活，關(guān)懷我校女生風(fēng)采，展現(xiàn)廣大在校女生風(fēng)采，建設(shè)和諧校園。為了讓我校女生更好地感受節(jié)日的氣氛，享受節(jié)日的祝福。漳州一職校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備了”愛心簽語”的祝福展板，過往的學(xué)生紛紛把寫滿自己祝福的便條貼到展板上，祝愿我校女生節(jié)日快樂。
一行優(yōu)美的語句，一字字情真意切的文字，讓女生們感受到了陽光般的溫暖。通過調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)同學(xué)們的自主創(chuàng)造能力，綻放美麗風(fēng)采，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛。特以“氣球”為主題舉辦本屆女生活動(dòng)，現(xiàn)場講解氣球造型分解過程，并指導(dǎo)完成浪漫氣球的造型過程，最后完成作品，為女生們搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，送上溫情的節(jié)日祝福，使我校女生獨(dú)特的美麗和智慧成為一道靚麗的風(fēng)景線。
二、活動(dòng)目的：
1、豐富校園文化生活，渲染女生節(jié)氣氛，建設(shè)和諧校園
2、關(guān)愛女生，給每位在校女生送上節(jié)日的祝福。
3、為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)我校女生心靈手巧的一
面，美麗與智慧并存的形象。
三、活動(dòng)主題：
現(xiàn)場“學(xué)與做”，浪漫氣球造型
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月7日
(星期二下午第三節(jié)課下課)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
科學(xué)樓一樓梯教
六、活動(dòng)參與人員
女生班級(jí)每班安排5個(gè)女生參加
七、活動(dòng)過程安排
1、布置現(xiàn)場，氣球拱門，準(zhǔn)備好寫簽語的簽紙和筆
2、女生部成員必須提前到場發(fā)簽紙，帶領(lǐng)女生寫簽語。
3、老師現(xiàn)場教學(xué)氣球藝術(shù)造型
4、氣球造型制作過程
5、帶上給自的作品，集體大合照
6、活動(dòng)后期，清場處理
八、活動(dòng)成果預(yù)計(jì)
預(yù)計(jì)通過此次活動(dòng)，充分了解廣大同學(xué)對(duì)此次女生節(jié)的各項(xiàng)需求，廣泛征集同學(xué)們的意見和建議，政教處團(tuán)委會(huì)積極采納同學(xué)們的意見、建議，在女生節(jié)系列活動(dòng)的籌備、舉辦過程中，不斷調(diào)整、完善我們的各項(xiàng)安排，力求為廣大同學(xué)打造一個(gè)滿足同學(xué)需求的精品女生節(jié)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的
1、弘揚(yáng)積極向上的校園文化生活，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的魅力青春。
2、提高自身演講應(yīng)變能力，增強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)主題
我的大學(xué)我的夢(mèng)
三、主辦單位
馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委
四、承辦單位
馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院演講與口才協(xié)會(huì)
五、協(xié)辦單位
經(jīng)管系學(xué)生會(huì)，自動(dòng)化系學(xué)生會(huì)，英語系學(xué)生會(huì)，計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間
11月09日
七、比賽地點(diǎn)
圖書館報(bào)告廳
八、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、外聯(lián)工作
2、宣傳工作
給各班班長召開會(huì)議并下發(fā)通知，制作并展示宣傳板。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程策劃
1、參賽對(duì)象：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
2、參賽要求：每系選出4名優(yōu)勝選手。大賽一周前抽簽決定演講比賽上場順序。（參賽隊(duì)伍按可以制作演講主題的PPT文件，配合演講）。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：冠軍一名、亞軍二名、季軍三名
4、比賽流程：
1)、主持人介紹評(píng)委和參賽隊(duì)，及大賽規(guī)則。
2)、主持人宣布比賽開始，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)。各參賽選手按抽簽順序上臺(tái)進(jìn)行主題演講。每位參賽選手在PPT的配合下進(jìn)行演講。
3)、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，評(píng)委根據(jù)參賽選手表現(xiàn)給出該參賽選手得分。
4)、主持人宣布參賽選手排名，并宣布進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。各參賽選手按排名上場抽取題目，進(jìn)行即興演講。評(píng)委給各個(gè)參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，確定前三名得主。
5)、主持人宣布最后得分及排名。
6)、主持人宣布比賽結(jié)束。
九、各部室相關(guān)工作安排
組織部：邀請(qǐng)?jiān)u委與嘉賓，編寫主持人串詞，向各系下發(fā)通知，完成賽后通訊稿。
副會(huì)長：負(fù)責(zé)完成整體策劃書，抽簽分組工作，題目設(shè)置安排，及場上計(jì)分工作。
宣傳部：負(fù)責(zé)參賽隊(duì)伍有序上場及設(shè)備管理和宣傳工作
各部門各司其職，相互配合，活動(dòng)結(jié)束后全體部員共同進(jìn)行會(huì)場打掃及清理工作。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)品80元
飲用水20元
證書50元
馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委
院演講與口才協(xié)會(huì)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)前言：
為了迎接我校的社團(tuán)文化節(jié)，同時(shí)也考慮到全校有部分學(xué)生對(duì)我們數(shù)學(xué)建模還是不太了解，或者說不太感興趣；同時(shí)也為了宣揚(yáng)學(xué)校多彩的社團(tuán)文化，營造良好的社團(tuán)文化氛圍，打造精品社團(tuán)，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)特響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，舉辦這次社團(tuán)文化展。
二、活動(dòng)目的：
舉辦這次活動(dòng)是為了向全校學(xué)生和老師宣傳數(shù)學(xué)建模，提高數(shù)學(xué)建模的影響力，為數(shù)學(xué)建模團(tuán)隊(duì)的成長與壯大出一份力，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加課外的科技活動(dòng)，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與合作意識(shí)，為下一次建模大賽做好準(zhǔn)備，爭取在以后的競賽中取得更好的成績，為華水增光添彩。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
華北水利水電學(xué)院新校區(qū)文體中心前
五、活動(dòng)主題：
宣揚(yáng)建模文化，構(gòu)建和諧校園
六、活動(dòng)對(duì)象：
華北水利水電大學(xué)全體學(xué)生
七、活動(dòng)單位：
主辦單位：
承辦單位：
策劃協(xié)辦單位：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)參與者
第一組織者
主要組織者
一般組織者
參與者
九、活動(dòng)流程：
1、各部門任務(wù)
辦公室——整理協(xié)會(huì)資料及近幾年獲獎(jiǎng)證書的收集，組織有關(guān)人員對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場的布置。
外聯(lián)部——積極為本活動(dòng)拉取贊助，活動(dòng)期間維護(hù)活動(dòng)秩序
宣傳部——積極做好宣傳工作，按照活動(dòng)要求在校內(nèi)及宿舍宣傳，放置海報(bào)或懸掛橫幅。
信息部——整理協(xié)會(huì)博客，及時(shí)發(fā)布本活動(dòng)的消息，活動(dòng)過程中及時(shí)采集活動(dòng)信息。
2、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
辦公室制作一些數(shù)學(xué)建模文化方面的展板，整理好協(xié)會(huì)資料及今年獲獎(jiǎng)證書收集，宣傳部及時(shí)制作活動(dòng)宣傳單并粘貼發(fā)放。
3、活動(dòng)過程
（1）10：00，辦公室開始組織人員對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行布置，務(wù)必在11：30前完成。
（2）12：00，組策部組織兩名干事發(fā)放宣傳單，宣傳部委派兩名干事回答有興趣的同學(xué)的有關(guān)問題，并介紹數(shù)學(xué)建模的歷史及相關(guān)文化。
�。�3）設(shè)置有獎(jiǎng)趣味游戲“走四方”，并派兩名干事做裁判。具體規(guī)則如下：
參與的同學(xué)通過投骰子，決定他在地面方格陣中的前進(jìn)還是后退，并根據(jù)所走到方格的位置決定是出局還是獲得獎(jiǎng)品。
4、活動(dòng)后期
�。�1）辦公室負(fù)責(zé)本次活動(dòng)物品的保管，如展板等等
�。�2）活動(dòng)結(jié)束后辦公室負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總結(jié)，信息部負(fù)責(zé)采集信息，并及時(shí)發(fā)放到博客上。
�。�3）各部門抽出兩名干事負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生的打掃。
十、活動(dòng)預(yù)算：
展板：15元
宣傳頁：50元
獎(jiǎng)品：150元
十一、注意事項(xiàng)：
�。�1）活動(dòng)期間有重要事者，要提前請(qǐng)假，避免人員不足。
�。�2）講解建模知識(shí)是語氣要親切，營造良好的氛圍。
�。�3）各部門協(xié)調(diào)好工作，并維持好現(xiàn)場秩序。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
為了豐富同學(xué)們的文化生活，特意舉辦本次“猜燈謎、學(xué)金融知識(shí)”有獎(jiǎng)活動(dòng)。XXXXX協(xié)會(huì)將金融知識(shí)與傳統(tǒng)文化進(jìn)行有機(jī)結(jié)合利用燈謎的方式普及金融知識(shí)。這不僅有利于弘揚(yáng)中華文化，而且有利于廣大同學(xué)增長金融知識(shí)。 希望可以通過這個(gè)活動(dòng)，可以給大家一個(gè)學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)，讓金融更加深入我們的生活。
二、活動(dòng)目的
通過以燈謎的形式，向同學(xué)們介紹金融，普及有關(guān)金融方面一些知識(shí)。
三、活動(dòng)介紹
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：11 月 13 －20 日（ 即一星期 ）
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：
�。ㄈ┗顒�(dòng)對(duì)象：XXXXX
（四）活動(dòng)主辦方：XXXXX
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)開展形式：以攤位小活動(dòng)舉行
四、前期準(zhǔn)備
策劃部：
�、偬崆皟商熘贫ú邉澐桨�，活動(dòng)現(xiàn)場選址、想?yún)f(xié)會(huì)內(nèi)部人員。
②介紹大會(huì)的相關(guān)工作。
③輔助文娛部工作。
�、苤谱鲀蓚�(gè)箱子，中等大小。
宣傳部：
①制作活動(dòng)橫幅。
②活動(dòng)大字。
③海報(bào) 3 張（1 張大海報(bào)，2張A4大�。�。
�、苄麄鲉卧O(shè)計(jì)，220張（正面：介紹協(xié)會(huì)；翻面：有關(guān)金融方面的知識(shí)）。
�、葜谱餍】ㄆ�250張。
�、夼砂l(fā)小卡片、宣傳單等宣傳工作。
秘書部：
�、儇�(fù)責(zé)卡片的文字部分（內(nèi)容可涉及活動(dòng)問題的答案，但要求不太明顯）。
②海報(bào)字體設(shè)計(jì)（同上）。
�、垲}目制作約200～300題（金融類）。
�、軐�(duì)題目進(jìn)行難度分類，分為難、中、易三個(gè)等級(jí)。
�、葚�(fù)責(zé)獎(jiǎng)品采購。
策劃部：
①提前一周制定策劃方案。
②活動(dòng)現(xiàn)場選址。
�、巯騾f(xié)會(huì)內(nèi)部人員介紹活動(dòng)的相關(guān)工作。
六、會(huì)場布置
1、擺掛活動(dòng)橫幅。
2、搭建兩個(gè)帳篷，合并，桌子合并，用紅布鋪飾。
3、在帳篷上方黏貼活動(dòng)大字。
4、在帳篷兩端的柱子之間分別拉兩根繩子（或鐵絲）。
5、在靠上的繩子上，間隔約15~20cm掛一排燈籠裝飾，營造活動(dòng)氣氛，吸引廣大參與者。
6、把燈謎分別黏貼在靠下的繩子上，間隔約10cm。
7、每條繩子需要有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題。
活動(dòng)策劃 篇5
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：園內(nèi)
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)
4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)性質(zhì)：
由地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)舉辦的競賽類活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景：
為了活躍我們系同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)政理論知識(shí)的氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，展示我系同學(xué)的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)政理論知識(shí)，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，使我系同學(xué)能夠及時(shí)了解世界時(shí)政消息，以確定自己的發(fā)展方向，為將來打下良好的基礎(chǔ)，我們定于5月左右舉行由地理科學(xué)系團(tuán)委主辦、地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)承辦的辯論賽。本次比賽面向全部05、06級(jí)同學(xué)，希望各個(gè)班級(jí)能夠積極組織同學(xué)參加。
三、參賽方式：
05、06級(jí)以班級(jí)為單位報(bào)名，每組3人。班長或團(tuán)支書登記后若班里報(bào)名人數(shù)超過兩組，可以舉行班賽推選。
各班班長或團(tuán)支書把參賽組的成員名單在4月底之前交至?xí)L林雅玲、楊曉宇處，逾期視為棄權(quán)。
四、活動(dòng)過程安排：
前期事項(xiàng)
1)召開部門會(huì)議，討論辯題。
2)組建辯論隊(duì)，確定各輪比賽時(shí)間。
3)確定賽制，決賽安排。
4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及其它
此次活動(dòng)的宣傳工作可包括廣播、海報(bào)、橫幅等形式，由研究會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)和橫幅的宣傳。也可以以QQ或人工發(fā)送通知，還可以利用BBS的作用。
從初賽開始，校內(nèi)以海報(bào)、通知的形式通知大家辯論的具體時(shí)間、地點(diǎn)、每場辯論賽的辯題，正反雙方及代表隊(duì)成員，并及時(shí)總結(jié)公布比賽結(jié)果。把每一場比賽的結(jié)果及戰(zhàn)況及時(shí)告知同學(xué)。
1、比賽時(shí)間：
05月27日 向各班學(xué)生發(fā)辯論比賽通知及辯論題目。
05月28日 各班籌備、舉辦班賽。
05月31日 各班上交參賽隊(duì)員名單。
06月01日 召開選手會(huì)議。
06月02日 正式比賽。
2、比賽地點(diǎn)：
初賽地點(diǎn)：教學(xué)樓3A109
3、比賽內(nèi)容要按照公平、公正、公開的原則。
4、邀請(qǐng)?jiān)u委：
地理科學(xué)系的老師以及相關(guān)辯論題目專業(yè)的老師
五：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目 數(shù)量 計(jì)價(jià)(單位：元)
以上就是辯論比賽活動(dòng)策劃書范文的介紹，不妨參考。
活動(dòng)策劃 篇7
一、內(nèi)容與要求。
1、通過幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。
2、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)ABB、BBA模式。
二、活動(dòng)重點(diǎn)。
進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。
三、活動(dòng)難點(diǎn)。
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識(shí)ABB、BBA模式。
四、活動(dòng)材料。
長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。
五、活動(dòng)過程。
（一）明確目的要求：
做做、講講、找找、掛掛。
�。ǘ┙榻B材料，明確要求。
快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？
1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）
2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？
老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會(huì)，請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的'來做吊飾，不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。
（三）做做。
1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說。
2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。
�。ㄋ模┲v講找找。
1、剛才我聽到xx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xx你快來講給大家聽呀。（手勢(shì)暗示：念）
《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾？
《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的。（把他們掛在一起）
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點(diǎn)只用數(shù)字寶寶來講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來的？請(qǐng)人說，不對(duì)再導(dǎo)：（手勢(shì)：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2 個(gè)、1個(gè)2 個(gè)、1個(gè)2 個(gè)隔開來的。
3、 這里還有沒有也是1個(gè) 2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開來做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。
�。ㄕ业某觯┧页龅倪@串是1個(gè)2個(gè)隔開來排的嗎？（手勢(shì)）眼睛看心理數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？是一個(gè)兩個(gè)嗎？
已經(jīng)找出一串了，還有嗎？
《有爭論的，大家睜開眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)，（師手勢(shì)）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們?cè)俸煤玫难芯恳幌拢?/p>
（找不出）（用排除法）這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？
（五）掛掛。
1、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動(dòng)作）橫著掛，也可以豎著掛。
2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來的，有沒有2個(gè)1個(gè)隔開來排的？要兩個(gè)一個(gè)的。
3、還有嗎？那請(qǐng)xx把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去。
4、剩下來的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？
有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？
拿ABA，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？跟我們以前排過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請(qǐng)xx來掛。
6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并了解水位高度與水柱噴射間距離的關(guān)系。
2、啟發(fā)幼兒表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、及合作的能力。
3、激發(fā)幼兒的探索興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同大小的塑料瓶子若干。
2、紅、藍(lán)色的及時(shí)貼、盆子、杯子個(gè)一個(gè)作為備用。
活動(dòng)過程：
一、設(shè)計(jì)情景，激發(fā)興趣：
1、小朋友喜歡玩水，今天老師準(zhǔn)備了許多瓶子，我們一起來玩噴水游戲。
2、觀察面前的兩個(gè)瓶子有什么相同和不同的地方？噴射的水柱有什么相同和不同。
二、教師與幼兒一起動(dòng)手操作，交流經(jīng)驗(yàn)。
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