【熱門】主題活動策劃模板集錦10篇
主題活動策劃 篇1
一、活動背景：
自從甲流來襲，校園失去了曾經(jīng)的快樂氛圍，剛相聚在一起的同學(xué)還未來得及進(jìn)一步認(rèn)識就關(guān)鎖在宿舍里頭，與此同時，學(xué)校也取消了一系列的活動，然而今天，甲流分波漸漸遠(yuǎn)去，同學(xué)們的活躍氛圍也該漸漸活躍起來。
二、活動主題：四年之后的我
三、活動時間：xx年12月13日
四、活動地點(diǎn)：藝術(shù)樓5403教室
五、活動單位：09級廣告設(shè)計與制作班全體同學(xué)
六、活動準(zhǔn)備：寫一份申請表借用學(xué)校多媒體教室，購買三百個氣球，六十個棒棒糖，二包繩子，五斤瓜子，一個生日蛋糕。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：三百個氣球 23元
六十個棒棒糖 27元
五斤瓜子 32元
二包繩子 5元
一個生日蛋糕 108元
八、活動流程： 1、布置現(xiàn)場，將吹好氣球用繩子穿起來掛在墻上。
2、試用教室內(nèi)的電腦、音響等多媒體設(shè)備。
3、將電影《當(dāng)幸福來敲門》拷入電腦。
4、安排班級同學(xué)有秩序入場。
5、每位同學(xué)進(jìn)行上臺發(fā)言，暢想一下四年之后的自己。
6、班長進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。
7、給班級同學(xué)放電影。
8、活動結(jié)束后，組織同學(xué)清掃教室。
九、活動目的：
1、加強(qiáng)同學(xué)對現(xiàn)實社會的認(rèn)識
2、加強(qiáng)同學(xué)的自信心
3、增強(qiáng)班委的組織能力
4、加強(qiáng)班級同學(xué)的感情及團(tuán)結(jié)、凝聚力
十、注意事項：
1、對現(xiàn)場物品的愛護(hù)
2、現(xiàn)場秩序的維持，防止同學(xué)們在場嬉戲打鬧
3、活動過程中的安全問題
4、活動結(jié)束后要將教室還原并清掃干凈。
十一、活動總結(jié)： 此次活動增加了同學(xué)的信心，加強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，并立每年12月13日這個特殊的日子為本班集體生日。
十二、策劃人：陳煜嘉：
xx年12月10日
主題活動策劃 篇2
一、活動背景
大學(xué)有很多風(fēng)景也有很多誘惑，如何把握好大學(xué)生活至關(guān)重要,大學(xué)也是充滿機(jī)遇的平臺，抓住了機(jī)遇，你就有可能成就人生的輝煌。但是，機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人，所以對于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W(xué)生活之前進(jìn)行一次規(guī)劃，特舉辦此次班會。
二、活動目的
為了促進(jìn)同學(xué)在校期間充分利用大學(xué)美好寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己今后的生涯作鋪墊，培養(yǎng)同學(xué)們善于規(guī)劃生活的能力，也更全面地認(rèn)識自己，端正心態(tài)，腳踏實地向理想邁進(jìn)，讓同學(xué)們在大學(xué)5年里能過得充實而有意義。
三、班會主題
大學(xué)生涯，由我規(guī)劃
四、活動對象
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院五年制臨床20xx級四班全體同學(xué)
五、活動時間
20xx年XX月25號
六、活動地點(diǎn)
藥基樓20教室
七、前期準(zhǔn)備
1、 據(jù)年級辦給定主題，班委對此主題進(jìn)行討論，具體分工：
策劃小組負(fù)責(zé)主題策劃、宣傳小組負(fù)責(zé)征集同學(xué)意見、網(wǎng)絡(luò)小組負(fù)責(zé)ppt的制作等
2、 組織小組提前通知同學(xué)們班會的時間、地點(diǎn)，并安排考勤紀(jì)錄工作
八、班會流程
�。�1）—我的大學(xué)，我做主
主持人致開幕詞，宣布本次班會正式開始。
游戲環(huán)節(jié)：“拍賣我的大學(xué)生活”
�。�2）拍賣完畢后，請同學(xué)思考所給出問題。
（3）進(jìn)入“規(guī)劃我的大學(xué)生涯”主題,拿紙寫下自己的規(guī)劃，并請同學(xué)上臺分享自己的大學(xué)生涯規(guī)劃
�。�4）互相評價同學(xué)的規(guī)劃，從中吸收可取之處。
（5）班長總結(jié)致詞，大家齊唱“最初的夢想”。
九、預(yù)期效果
通過此次班會，希望同學(xué)們對自己未來五年的學(xué)習(xí)、生活能有一個更詳細(xì)且可行的規(guī)劃，展望未來，努力實踐，放飛理想。
十、注意事項
1、 組織小組提前五分鐘帶領(lǐng)同學(xué)到指定教室，以便班會準(zhǔn)時開始
2、 攝影小組負(fù)責(zé)拍照，記錄班會全過程
3、 邀請班主任、輔導(dǎo)員老師、導(dǎo)航學(xué)姐，后勤小組負(fù)責(zé)后勤工作
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx級臨床五年制四班
20xx年XX月20日
主題活動策劃 篇3
設(shè)計意圖
幼兒園開展了本土資源的開發(fā)與利用課題的研究，各種本土材料與民間游戲在幼兒園內(nèi)如火如荼的開展著。我們也根據(jù)中班幼兒好奇、好動好探索的年齡特點(diǎn)，結(jié)合仙巖的本土資源，選擇鎖這一課題，讓孩子們在玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，對鎖有更加全面的了解。
鎖是仙巖的工業(yè)產(chǎn)品之一，大到汽車方向盤鎖、摩托車鎖、自行車鎖，小到一點(diǎn)點(diǎn)大的抽屜掛鎖，鐵鎖、銅鎖、不銹鋼鎖五花八門它們是幼兒熟悉的、喜歡玩的，當(dāng)我們關(guān)注它們時，會看到這些鎖蘊(yùn)含著豐富的教育資源。
圍繞“鎖”這個主題，我們把孩子平時熟悉的掛鎖引入課堂和孩子們一起看鎖、開鎖。孩子們通過玩鎖，可以從情感上喜歡上鎖，知道常見鎖的名稱，了解鎖的特征，并愿意嘗試自己開鎖，知道鎖是仙巖的工業(yè)產(chǎn)品之一，感受對家鄉(xiāng)的熱愛與同伴交流、合作的快樂。
活動一：各種各樣的鎖
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識各種各樣的鎖，會用圖表記錄的方式表示需要鎖的地方。
2、探索鎖的秘密，了解鎖的作用，知道鎖的重要。
3、對觀察和動手活動感興趣，有強(qiáng)烈的探索欲望。
活動準(zhǔn)備：
1、操作卡人手一份。
2、收集各種各樣的鎖和鑰匙。
活動過程：
一、提問引出話題：
1、出示鎖和鑰匙：今天，老師帶什么到幼兒園來了？小朋友也準(zhǔn)備了各種各樣的鎖和鑰匙，你帶來的鎖和鑰匙是什么樣子的？你想玩一玩嗎？
2、幼兒自由玩鎖幼兒教育網(wǎng)
3、交流：請個別幼兒介紹自己的鎖和鑰匙：它是鎖什么的？你是怎樣玩鎖和鑰匙的？你的鎖有什么用？
二、認(rèn)識不同種類的鎖，了解它們的用途。
1、分別觀察不同種類的鎖和鑰匙：這是什么鎖？是什么樣子的？它是用來鎖什么的？
2、提問：你還見過哪些鎖？你還認(rèn)識哪些鎖？
3、討論：為什么要有鎖？如果沒有鎖會怎樣？
三、操作活動：
1、猜謎語。
2、提出操作要求：說說圖上哪些物品需要鎖？在需要鎖的物品下面打√，不需要的則打×。
四、評價活動：
1、說說哪些物品需要鎖。本文來自兒童資訊站
2、想一想，還在哪里見過鎖？說一說鎖有什么用處？
活動二：《好玩的鎖》
設(shè)計意圖：
幼兒的天性是愛玩，好模仿，每次到三味書吧看書，孩子們總是搶著拿鑰匙開鎖，看到幼兒開鎖時的認(rèn)真樣。他們雖然對鎖有一點(diǎn)了解，但對于鎖的外形、齒紋、用途都沒有仔細(xì)觀察、交流。而掛鎖在我們仙巖穗豐又是特色工業(yè)品之一，為了更好的挖掘和利用這一本土資源，特意設(shè)計“好玩的鎖”，除了讓幼兒在看看玩玩過程中觀察、比較對掛鎖的外形特點(diǎn)、內(nèi)部齒紋和作用及特殊用途的鎖。知道一把鑰匙只能開一把鎖，以及同樣齒輪的鑰匙可以開同一把鎖。還從幼兒情感出發(fā)，通過了解家鄉(xiāng)的特色工業(yè)鎖產(chǎn)品從而激發(fā)幼兒的愛家鄉(xiāng)情感，發(fā)展幼兒觀察力和創(chuàng)造力。
活動目標(biāo)：
1、了解生活中常見的和特殊的鎖及鎖的作用。
2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖。
3、主動大膽地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，發(fā)展創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
1、常見的鎖，如：自行車鎖、掛鎖、摩托車鎖等。
2、紙制的鎖和鑰匙模板與幼兒人數(shù)相同
活動過程：
1.游戲：《金鎖、銀鎖開開》。
讓幼兒自由配對玩金鎖、銀鎖的游戲，吸引幼兒對鎖產(chǎn)生興趣。
2．將掛鎖展示在長桌上，讓幼兒分組自由操作開鎖。桌上有5把鎖,5把鑰匙,由5 個幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。
方法一：選擇一把鑰匙，依次試開每一把鎖，一定會有一把鎖被打開。
方法二：選擇一把鎖，依次用鑰匙試開，一定會有一把鑰匙打開這把鎖。
3.老師以不會玩掛鎖，讓幼兒來教老師的方法學(xué)習(xí)開關(guān)掛鎖。
（1）開鎖：找到鑰匙孔――把鑰匙正插――插到底----旋轉(zhuǎn)
（2）關(guān)鎖：掛鎖對準(zhǔn)小孔――往下按。
4．共同探索“一把鑰匙開同一把鎖”。
�。�1）教師出示4把鑰匙，一把鎖，擺在桌上，提問：這4把鑰匙是不是都能開這把鎖？請個別幼兒上來試開，提醒幼兒試過一把鑰匙把它放回原位，再拿另一把。
�。�2）幻燈片出示鎖和鑰匙的模板。提問：拿一把鑰匙可以開拿一把鎖？為什么？
小結(jié)：原來鑰匙要和鎖芯有一樣的齒印才能打開鎖，一把鑰匙只能開一把鎖 。幼兒教育網(wǎng)出品
5．同齒紋的鑰匙開同一把鎖。
教師：這兒有兩把鑰匙，看能不能把這把鎖打開，誰愿意來試一試？
幼兒成功地開鎖。
利用實物投影儀，比較兩把鑰匙，得出“相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖”。
小結(jié)：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖悖乐硅�匙丟失，常常一把鎖配幾把相同齒紋的鑰匙。
6．鎖的作用。
（1）：小朋友們想一想，什么地方需要用鎖？
�。�2）：為什么這些地方需要鎖呢？
教師小結(jié)，鎖的作用是防盜、安全。
7．介紹特殊鎖類：如感應(yīng)鎖、密碼鎖、電控門鎖等。
8．游戲“金鎖、銀鎖”幼兒教育網(wǎng)出品
�。�1）：集體學(xué)兒歌。 “金鎖、銀鎖，咔嚓一鎖，看看誰先打開鎖。”
�。�2）：講解游戲規(guī)則：
一組中請一個幼兒把五把鑰匙抓在手中，大家一起念兒歌，當(dāng)念到最后一個字時，這個幼兒把鑰匙灑在桌上，每個幼兒趕快找自己的鑰匙來開鎖，一組五個最快開出者為勝，得獎品金鑰匙一個。
�。�3）：幼兒商量輪流分工。
�。�4）：游戲3－4遍。
活動反思：
鎖是我們仙巖穗豐的特色工業(yè)產(chǎn)品，一些小朋友的家里就辦鎖廠的，得到家長大大力幫助，帶來了各種各樣的掛鎖，有大的摩托車、自行車掛鎖，小的抽屜掛鎖；有鐵鎖、銅鎖、不銹鋼鎖。每把鎖都配有2-3把鑰匙。
活動中，我把幼兒分組安排的座位上，擺放了五把鎖、五把鑰匙，在相對集中的座位上，孩子們玩鎖，試圖用鑰匙去打開。我仔細(xì)觀察了每位幼兒的操作的行為，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)具備了良好的合作能力，大家在小組中互相觀摩和學(xué)習(xí)，共同探究和合作。其次，我在設(shè)計“玩”鎖的活動環(huán)節(jié)，是讓幼兒先在“玩”中動手實踐，在“玩”中仔細(xì)觀察體驗，再通過“玩”歸納提升“開鎖”的方法。
孩子們一邊玩，老師一邊問。我問孩子們：“如何找到那把開鎖的鑰匙啊？”
小朋友搶著回答——“拿一把的鑰匙開五把鎖，總有一把鎖會被打開！”
“拿一把鎖，分別用五把鑰匙去開它，總有一把鑰匙能打開這把鎖！”
雖然材料準(zhǔn)備的很充分，可鎖的齒紋在鎖孔里看不見，鑰匙又很小，孩子們看不清楚。為了讓幼兒更加深入的了解鎖和鑰匙的齒紋，突破活動的難點(diǎn)，這次活動，我采用巧溝通，循循善誘，巧用教具，親自演示，實物與語言合力打開孩子們思維的大門。巧妙的設(shè)計讓和孩子善于探究，我為每位幼兒準(zhǔn)備了一副紙制的鎖和鑰匙模板，模板通過投影機(jī)展示，馬上就發(fā)現(xiàn)，鎖芯有著和鑰匙一樣形狀的齒印，原來鑰匙要和鎖芯有一樣的齒印才能打開鎖，我再把其它兩只鎖也打開，孩子們紛紛說道：原來它們的齒印不同！孩子們爭相搶答——原來不同的鑰匙的齒紋都是不同的，一把鑰匙只能開一把鎖，但是同樣齒輪的鑰匙可以開同一把鎖。更多內(nèi)容請訪問
在了解掛鎖的基礎(chǔ)上我還利用幻燈片向幼兒介紹了一些特殊用途的鎖。如：感應(yīng)鎖、密碼鎖、電控門鎖等，擴(kuò)大了幼兒的知識面。
本次活動不僅充分挖掘了鎖這一本土資源的教育價值，同時激發(fā)了幼兒的愛家鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。
主題活動策劃 篇4
主題名稱:手拉手
時間：［10月10日―11月10日］
主題目標(biāo)：
1. 獲得尊敬他人、關(guān)心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學(xué)會關(guān)心老人，能同情殘疾人，會表達(dá)自己的愛，促進(jìn)良好的人格形成。
2. 學(xué)習(xí)用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達(dá)自己的情感。
3. 掌握一些簡單的交往技能。
資源與環(huán)境：
1. 將與活動有關(guān)的物品、圖片、照片展示在教室。
2. 活動區(qū)擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。
活動名稱：音樂：碰一碰
活動材料：錄音機(jī)，磁帶，
活動與指導(dǎo)：
一、律動：手腕轉(zhuǎn)動
二、練聲：“我是小喇叭”“老師你早”
三、復(fù)習(xí)歌曲“碰一碰”
1、集體分組各唱一遍
2、老師交代游戲玩法，并請一個小朋友和老師示范一次。
3、幼兒分組各玩游戲一次。
4、集體玩游戲一次。
四、復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》
活動反思：碰一碰的游戲很好玩，孩子們在我示范玩法后，都笑了起來，特別是碰屁股，孩子們都覺得很好笑覺得很好玩，但是有個別幼兒碰的時候太用力，沒有掌握好力度。
主題活動策劃 篇5
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
(一)、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。寒假安全教育主題班會
(二)、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)不在路上玩耍，打鬧。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
(三)、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點(diǎn)火，不帶火種上山。
(四)、防溺水
1、不到機(jī)井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機(jī)井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。
二、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
主題活動策劃 篇6
一、活動名稱：樹國商文明風(fēng)，筑青春正能量-團(tuán)日活動
二、活動背景：作為21世紀(jì)的青年，大學(xué)生是社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量。新學(xué)期伊始，為了給同學(xué)們注入一股新的能量，樹立文明風(fēng)尚，引導(dǎo)同學(xué)直面青春，激勵班級“要志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩”。 同時也能夠加強(qiáng)我班的建設(shè)，增強(qiáng)我班的凝聚力、創(chuàng)造力，全面提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富我們的大學(xué)生活。在此，國商2團(tuán)支部響應(yīng)分團(tuán)委的號召，特舉辦“樹國商文明風(fēng)，筑青春正能量”的主題團(tuán)課活動。
三、活動意義：本次活動將引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年正確理解青春夢與文明風(fēng)的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)團(tuán)員青年明確個人的青春夢想，并采取實際行動，將夢想落實到學(xué)習(xí)生活中去，落實到刻苦成才的實踐中去，并在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣，成為一個有夢想，有素質(zhì)的大學(xué)生。
四、活動時間：XX年10月20日
五、活動地點(diǎn)：至善401
六、活動對象：國商2團(tuán)支部全體成員
七、活動流程策劃
1、主持人宣布團(tuán)課正式開始。
2、開場舞《浪漫櫻花》
3、歌曲：《搶不走的夢想》
4、視頻：《開講啦》
5、互動：感悟青春正能量
6、小品：《掃地》
7、朗誦：《青春中國》
8、團(tuán)支書總結(jié)
9、合影留念
八、活動安排
1、 活動前期準(zhǔn)備
(1)：班委召開班會，討論活動舉辦過程，分配各自的任務(wù)。
(2)：教室申請、設(shè)備租借及現(xiàn)場人員安排。
(3)：文娛委員負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃及表演的安排。
(4)：宣傳委員負(fù)責(zé)將有關(guān)本次活動的事項告知班級同學(xué)并讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備，安排班級所需要的宣傳物品。
(5)：會場布置
2、活動中期
(1)：主持好晚會的開展。
(2)：維持現(xiàn)次序不要影響同學(xué)的表演。
(3)： 觀看同學(xué)的表演，積極鼓掌。
3、活動后期
生勞委員安排同學(xué)進(jìn)行班級打掃及物品的歸還，宣傳委員負(fù)責(zé)團(tuán)課記錄，安全委員安排同學(xué)有序離場。
九、注意事項
1、 活動每個環(huán)節(jié)派出負(fù)責(zé)的同學(xué)，維持活動秩序。
2、 做好同學(xué)的請假工作。
3、 活動現(xiàn)場要指揮有序，文明進(jìn)行。
4、 注意現(xiàn)場的安全。
5、 教室設(shè)備保護(hù)和檢查。
6、 活動期間若麥克風(fēng)、音響等儀器失靈，則場控人員要控制好同學(xué)們的情緒。
7、 打掃好班級衛(wèi)生。
十、緊急處理：在活動中若多媒體設(shè)備不能用，自備小音箱。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
主題活動策劃 篇7
為了加強(qiáng)學(xué)校德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富學(xué)生的課余文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)月活動，促進(jìn)學(xué)校的社會主義精神文明建設(shè)，便于各班組織學(xué)生參加”五一”文藝匯演，現(xiàn)制定”五一”文藝匯演規(guī)則：
一、內(nèi)容
《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內(nèi)容。
二、形式
舞蹈、歌曲獨(dú)唱、合唱、相聲、小品、魔術(shù)等多種形式。
三、時間
4月28日。（具體時間根據(jù)天氣情況而定）
四、要求
1、各班選派代表表演一個節(jié)目。
2、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。
3、各班于4月20日前將參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交到德育處，4月26日分年級進(jìn)行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、思想內(nèi)容10分：《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內(nèi)容10分，其他健康內(nèi)容5分。
2、服裝、道具、化妝20分：著裝得體，自然大方，道具選擇恰當(dāng)，與內(nèi)容統(tǒng)一，化妝恰如其分20分；著裝不很協(xié)調(diào)，道具選擇與內(nèi)容不很統(tǒng)一，化妝效果一般15分。
3、舞臺表演60分：能熟練掌握舞臺表演技巧，藝術(shù)感染力強(qiáng)，表演自然、親切、流暢、大方60分；能較熟練地把握舞臺表演技巧，藝術(shù)感染力較強(qiáng)，表演比較自然大方50分；
4、舞臺效果10分：表演效果佳，觀眾掌聲大10分；表演效果良，觀眾掌聲較大8分。
六、評比辦法
1、評委：（統(tǒng)計）。
2、評分采取去掉一個最高分和一個最低分后，合計成總分。
3、節(jié)目評獎和班級考核均按總分進(jìn)行。
七、有關(guān)方面負(fù)責(zé)人
安全：、各班主任；紀(jì)律：、各班主任（值周行政協(xié)助）；后勤（飲水及簡易醫(yī)藥）：；音響：；匯演標(biāo)志及背景：由xx設(shè)計制作；橡膠地毯的安裝及撤卸：；廣播：；協(xié)調(diào)：
八、場地服務(wù)：
由當(dāng)周值周班級班主任負(fù)責(zé)。
九、獎勵
1、節(jié)目分為兩大類：舞蹈類和非舞蹈類，采取分類評獎。
2、設(shè)獎：只設(shè)節(jié)目獎。
3、節(jié)目獎：分類進(jìn)行評比，各類分設(shè)一、二、三等獎，其評獎數(shù)按各
類節(jié)目數(shù)量的3/4決定：一等獎一個，獎金50元；二等獎二個，獎金各30元；三等獎若干，獎金各20元。各類節(jié)目余下的1/4均設(shè)為精神文明獎（只發(fā)獎狀）。
注：請各班精心選拔人員和節(jié)目，認(rèn)真組織學(xué)生參加本次匯演活動，以確保本次活動的節(jié)目質(zhì)量。
主題活動策劃 篇8
【班會目的】
1、讓學(xué)生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。
通過本次教育活動，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會愛心。
【班會過程】
開場：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們大家好：
我們中國有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而現(xiàn)實生活中卻出現(xiàn)了這樣的場景：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來使喚。因此我們決定舉行召開《百善孝為先》的.主題班會。希望通過這次活動，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去！我宣布《百善孝為先》主題隊會現(xiàn)在開始。
一、激情導(dǎo)入
主持人1：是誰，把我們帶到這個世界上？
主持人2：是誰，把我們從小養(yǎng)育？
主持人1：又是誰，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動著他們的絲絲心弦？
主持人2：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無暇時刻記掛著他們。
主持人1：那么，就請在今天，讓我們緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
帶著感動，進(jìn)入《百善孝為先》主題班會感受父母的愛。
二、感受父母之愛
1、齊誦《游子吟》
1：不論我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀(jì)，我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。
2：是啊，在我們成長的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們靜靜回想，父母對你的關(guān)愛。（學(xué)生發(fā)言）
生1：我的媽媽每天下班后都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我晚上睡覺了，她還要給我洗衣服。
生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我談心，我很想他。
生3：去年我生病了，爸爸媽媽請了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。
生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的……
主持人1：父母對我們的付出不求回報。作為子女，我們能白白接受嗎？（不能）
主持人2：對，我們應(yīng)該知恩圖報。愛爸爸，愛媽媽，從孝敬他們開始。
三、理解兒女之孝
1、認(rèn)識“孝”
主持人1：我們中國有一句古話，叫“百善孝為先”，
主持人2：也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。
主持人1：孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力。
主持人2：孝，啟迪我們的智慧。
合：孝，是一切德行的根本。
2、《弟子規(guī)》中的孝
主持人1：在上學(xué)期我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》此刻，讓我們一起來回顧《弟子規(guī)》中的孝。
一組齊背：“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”
二組齊背：“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”
三組齊背：“冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定”
四組齊背：“出必告 反必面 居有常 業(yè)無變”
3、《24孝感人故事》播放
從《弟子規(guī)》和《24孝故事》中，你知道了什么？
生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。
生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。
生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。
生4：我知道了要做個懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。
……
4：說起懂事，在這里想與大家分享一個非常感人的故事。
故事：《老師，我可以不愛嗎》講述人：***
3：主持人：感謝***同學(xué)（老師），聽了這個故事我想同學(xué)們的感觸很深吧！是呀，安銳真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！他在用自己的實際行動，告訴大家什么是孝。
學(xué)生分組討論：作為一名七年級的同學(xué)，你認(rèn)為什么是“孝”？請于大家與組內(nèi)同學(xué)研討，接下來我們會以組為單位進(jìn)行發(fā)言。
第1組：剛才我們通過實際行動，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn)，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。
第2組：………
主持人1：通過大家的討論，大家對孝都有了自己的理解，作為兒女我們是如何去做的呢？下面就進(jìn)入我們班會的第4個部分——踐行兒女之孝。
四、踐行兒女之孝
視頻欣賞《時間都去哪了》
主持人2：在剛才的視頻中，當(dāng)孩子到了16歲學(xué)會了與父母爭吵，不知在座的我們有沒有感觸，在這里我想現(xiàn)場采訪一下我們班的同學(xué)，在家里你有沒有做過令父母傷心的事情？希望我們同學(xué)能夠真誠的回答這個問題。
學(xué)生發(fā)言。
主持人2：通過大家的發(fā)言感受到大家的坦誠，實際上大家心里都知道我們的父母是愛我們的，我們父母的那份嘮叨對我們來講是一份幸福，不信請大家來聽一聽父母向?qū)ξ覀冋f得心里話。
播放學(xué)生家長視頻（說給兒女的心理話）
3：承諾：親愛的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開始， 在思想品德上讓你們 安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。
五、說給父母的心里話。
主持人1：孝是中華民族的傳統(tǒng)文化，
主持人2：孝是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。
主持人1：孝是耐心，請耐心聽取父母的教導(dǎo)；
主持人2：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨；
主持人1：我們這么愛爸爸媽媽，下面就請同學(xué)們把想對爸爸媽媽說的話寫下來，讓我們的父母來感受你的那份孝心，愿在座的每一位同學(xué)都成為傳統(tǒng)美德的繼承者和傳播者。配音： 手語《媽媽我愛你》
六、班主任總結(jié)
同學(xué)們，這次主題班會活動中，我們從中華傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。相信同學(xué)們今后一定能做一個孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。在這里老師衷心的希望愛的旋律時時奏響在我們每一個平凡的日子里。
主題活動策劃 篇9
活動目的：
讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
小品表演、文具書包等。
活動過程：
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師(報告輔導(dǎo)員老師本中隊?wèi)?yīng)到 46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)五一勞動節(jié)主題活動策劃方案由提供!
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動開始。
(四)、具體活動。
主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。
1、 介紹“五一”勞動節(jié)的由來
主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳�，日夜操勞，“五一”勞動�?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?
2、 請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況
主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?
3、小品表演
主持人：請同學(xué)說說哪個做得對?為什么?下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?
4、 學(xué)生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉勵)
主持人：同學(xué)們真能干!為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣
主持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、 小合唱《勞動最光榮》
(五)請輔導(dǎo)員老師講話(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)
(六)呼號(全體立正 師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準(zhǔn)備著!)
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束!
主題活動策劃 篇10
一、活動背景
消防安全，是人類在長期與火的斗爭中獲得的血的教訓(xùn)，無數(shù)慘烈的火災(zāi)事故讓我們認(rèn)識到：消防安全，刻不容緩。
高校不僅要注重文化知識傳播、社會技能考核，同時也應(yīng)加強(qiáng)消防安全知識的教育。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動著高校的不斷擴(kuò)招，各種教育、娛樂和生活設(shè)施被大量興建，人員密集程度不斷增加，給消防安全帶來了新的挑戰(zhàn)。而我們在校大學(xué)生，過分注重文化知識的吸取，無暇于消防素質(zhì)的提高，甚至沒有接受過相關(guān)的消防教育，導(dǎo)致學(xué)生消防意識薄弱，校園火災(zāi)事故頻發(fā)，釀成嚴(yán)重后果。針對當(dāng)前大學(xué)生缺乏應(yīng)有的消防意識和消防知識，特別是面對火災(zāi)等緊急事件時缺少應(yīng)對能力，特此舉行此次消防安全演練活動。
二、活動目的
1、增強(qiáng)我們在校大學(xué)生的消防安全憂患意識，在思想的高度上引導(dǎo)她們時刻警惕消防安全，做到警鐘長鳴，如臨深淵，如履薄冰。
2、普及消防知識，通過各種如臨其境的消防演習(xí)活動，讓同學(xué)們親身體驗火災(zāi)到來時的場面，掌握逃生技能和相關(guān)消防器械的使用方法，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最大限度地降低災(zāi)難帶來的損失。
3、以一系列大型室外活動配合校園“安全教育月”主題展開，營造出一個“人人知消防，處處有平安”的和諧校園。
三、活動對象
河北工程大學(xué)全體學(xué)生
四、活動時間
20xx年5月31日
五、活動地點(diǎn)
河北工程大學(xué)西校區(qū)2號樓
六、活動主辦單位
河北工程大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會、校保衛(wèi)處、校附屬醫(yī)院、邯鄲市消防隊及后勤處
七、活動開展
活動分為兩個階段，分為前期準(zhǔn)備和進(jìn)行階段
前期準(zhǔn)備：
1） 校權(quán)益部召集各院開會商議，并進(jìn)行分工安排；
2） 各院安排30—40個觀眾，并安排5—10個參與人員；
3） 于活動前一天進(jìn)行場地清理和演練彩排。
進(jìn)行階段：
1） 馬書記發(fā)表講話，宣布演練正式開始；
2） 保衛(wèi)處及學(xué)生在演習(xí)地點(diǎn)放置煙霧彈，工作人員配合做好演
工作準(zhǔn)備；
3） 見煙霧彈后由同學(xué)組織迅速報警，另一同學(xué)組織樓內(nèi)人員疏散
及自救；
4） 第一第二滅火力量隨即進(jìn)行救火；
5） 消防人員到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場，迅速對發(fā)生火災(zāi)樓內(nèi)人員進(jìn)行搜救并
在外圍對火災(zāi)進(jìn)行控制；
6） 組織醫(yī)護(hù)人員對傷員進(jìn)行緊急救治；
7） 消防中隊同志講解滅火器械的使用方法，同學(xué)現(xiàn)場演示；
8） 校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
八、活動意義
水火無情，頻頻發(fā)生的火災(zāi)不僅斷送了人們的幸福生活，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。做好防火安全工作，對于維護(hù)學(xué)校安全安定，減少火災(zāi)危害，有著十分重要的意義。開展消防安全演練活動，對于進(jìn)一步明確防火意識和責(zé)任有著重要的作用。同時，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題，普及消防知識，讓廣大同學(xué)親自去進(jìn)行操作演練實踐，這對于其提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識與救助能力，具有重要的現(xiàn)實意義。
20xx年5月29日
文學(xué)院權(quán)益部
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