關(guān)于活動(dòng)策劃范文合集八篇
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)主題：動(dòng)漫配音大賽
活動(dòng)目的及意義：鍛煉大學(xué)生語言表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增加大家對時(shí)事的關(guān)心和了解。同時(shí)也豐富了同學(xué)們的課余生活，提高大家對大學(xué)生活的熱情，活躍校園氣氛，培養(yǎng)大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)大學(xué)生對國內(nèi)動(dòng)漫事業(yè)的思考。 充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)聯(lián)系生活對身邊的人或事，或者關(guān)心的事情，或者對生活的態(tài)度及某種理念以配音的形式表達(dá)出自己的見解和觀點(diǎn)；
主辦單位：常州工學(xué)院土木建筑工程學(xué)院
承辦單位：土木學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)建筑藝術(shù)協(xié)會(huì)
活動(dòng)對象：全體土建學(xué)院13級(jí)大一學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：常工院大學(xué)生活動(dòng)中心
參賽要求：1、自主題材配音片段的時(shí)長必須在15-20分鐘之間，時(shí)間不足或超出則進(jìn)行扣分懲罰。（具體扣分規(guī)則詳見“評分標(biāo)準(zhǔn)”項(xiàng)）
2、自主題材選擇要積極向上，飽含人文主義精神：內(nèi)容選擇要有人物思想的碰撞，觀點(diǎn)鮮明，情節(jié)自然，不失張揚(yáng)。
3、在院級(jí)預(yù)賽開始前十天，各班級(jí)需將各班的參賽作品名報(bào)至社聯(lián)。如發(fā)現(xiàn)選材欠妥的情況，班級(jí)則需更換選材，直至審核通過為止。（可與另一個(gè)班進(jìn)行合作，不限院系）
4、語種選擇僅限中文，英文和日語，也可兩種混雜，但
必須有一種語言占對話80%及其以上。若參賽作品臺(tái)詞內(nèi)容中英文占總內(nèi)容的80%及其以上，在總分上予以加分。
5、臺(tái)詞須自己編寫（根據(jù)臺(tái)詞編寫情況進(jìn)行適當(dāng)加分），內(nèi)容必須健康，積極向上，所需配音視頻必須有相應(yīng)語種的字幕，參賽隊(duì)可根據(jù)自己對所選動(dòng)漫作品的理解對視頻進(jìn)行適當(dāng)?shù)募糨嫞酝癸@中心思想。但原則是視頻要自然流暢，不能顯得突兀，難以理解，否則以內(nèi)容選取不當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)扣分。
6、每支參賽隊(duì)限由3-6名成員組成，一位配音員只能配一位人物的臺(tái)詞。
7、各參賽隊(duì)在進(jìn)行配音表演時(shí)須站在舞臺(tái)的一角，隊(duì)形有序，儀表端莊，舉止大方，不需進(jìn)行肢體動(dòng)作的展示，也不需穿著戲服、佩戴道具。表演開始和結(jié)束均需向評委、觀眾致意，配音員可帶稿配音，但自我介紹時(shí)必須脫稿。
8、比賽期間不允許更換配音員。
9、各學(xué)院組織同學(xué)觀看比賽，并可準(zhǔn)備適當(dāng)宣傳道具、標(biāo)語、口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序。
賽制及流程：1、初賽：各參賽隊(duì)在比賽開始前抽簽決定出場順序，每支隊(duì)伍在進(jìn)行配音前都要進(jìn)行自我介紹，其中必須有選材原因及目的的解說。這項(xiàng)時(shí)間不計(jì)配音時(shí)間，但必須控制在3分鐘內(nèi)。結(jié)束后隨即進(jìn)入配音的展示。表演完后評委立即進(jìn)行打分，由采分員收集交至核分員處，約十分鐘后下一參賽隊(duì)進(jìn)行表演，結(jié)束后主持人宣布上一支參賽隊(duì)的最終得分，下面依次進(jìn)行。最終從參賽隊(duì)伍中選出總分排名前6名進(jìn)入校級(jí)決賽。并選出本場比賽最佳配音員，頒發(fā)證書和禮品。
2、決賽：本場比賽采用創(chuàng)意命題，有校——在決賽剛開始時(shí)公布命題（即視頻來自哪部影視作品）供選視頻共6段（時(shí)長大約5分鐘，且最后有一段視頻多余），參賽隊(duì)按照初賽總分排名從高到低依次出場表演。初賽總分排名第一的參賽隊(duì)第一個(gè)上場，選擇命題后，屏幕上會(huì)播放原聲視頻一遍，然后該參賽隊(duì)下場進(jìn)行十分鐘的討論和創(chuàng)意加工，此時(shí)由學(xué)生進(jìn)行十分鐘的表演，表演結(jié)束，參賽隊(duì)上場進(jìn)行配音展示，結(jié)束后，評委立即進(jìn)行打分，歐采分員收集交至核分員處，接著評委對本隊(duì)表演點(diǎn)評，約十分鐘后下一參賽隊(duì)上臺(tái)表演，結(jié)束后主持人宣布上一支參賽隊(duì)的最終得分，下面依次進(jìn)行。最后6支隊(duì)伍按總分排名，分獲特、一、二、三等獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各兩名。并選出最佳配音員。評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）文學(xué)分：題材選擇20分（體現(xiàn)在選出原因及目的上）；文學(xué)內(nèi)涵的理解10分（體現(xiàn)在臺(tái)詞的表達(dá)效果上）。
（2）藝術(shù)分：情感、精神表達(dá)20分（體現(xiàn)在配音員的精神面貌、配音藝術(shù)和對話流暢度上）；音、影匹配20分（體現(xiàn)在配音和字幕的速度匹配與準(zhǔn)確度上）；創(chuàng)意表達(dá)20分（體現(xiàn)在創(chuàng)意加工和展示上）。
�。�3）團(tuán)隊(duì)分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力10分（體現(xiàn)在表演的組織、臺(tái)詞的銜接等方面）。
�。�4）其他加分與扣分細(xì)則：若參賽作品臺(tái)詞內(nèi)容外語部分占總內(nèi)容的80%及其以上，在總分上加十分；若視頻內(nèi)容選取不恰當(dāng)或由于剪輯不當(dāng)二顯得凌亂，視情節(jié)嚴(yán)重扣1-8分；時(shí)間不足或超出時(shí)間一律扣8分；自我介紹時(shí)間超出3分鐘，一律扣5分；其他違背比賽原則的，視情況嚴(yán)重扣1-8分。
為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書及獎(jiǎng)品，宣布活動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)觀眾有序離場，協(xié)會(huì)成員清理場地。
活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
活動(dòng)要求與注意事項(xiàng)
參賽作品不可以大段引用已有作品的臺(tái)詞，否則視為抄襲取消參賽資格；
由于活動(dòng)場地大學(xué)生活動(dòng)中心出入口狹窄，在觀眾進(jìn)出時(shí)須有人疏導(dǎo)；
注意維持現(xiàn)場秩序；
活動(dòng)時(shí)間不宜過長，原則上結(jié)束時(shí)間不超過九點(diǎn)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)預(yù)期效果與展望
活動(dòng)順利舉行后，在校園內(nèi)引起較大反響，大家更多的關(guān)心和思考身邊的人和事，活躍了校園氣氛的同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和交流。
策劃人：
土建學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)建筑藝術(shù)協(xié)會(huì)
20xx年3月23日
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)名稱：
“心理銀行”活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：
新學(xué)期，新起點(diǎn)。承諾夢想，圓夢大學(xué)，無悔青春。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月19號(hào)星期五
四、活動(dòng)形式：
在八教擺展臺(tái)，由實(shí)踐部和其他部門干事向過往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
八教廣場
六、活動(dòng)參與對象：全校師生
七、活動(dòng)目的意義：
新學(xué)期伊始，每位同學(xué)都滿懷夢想，回到了大學(xué)校園。然而目標(biāo)的確立僅是一個(gè)簡單的開始。夢想的實(shí)現(xiàn)卻是一個(gè)漫長而堅(jiān)持的過程。心里想的和用筆寫出來以一種完全不一樣的體會(huì)。在我們之中有這樣一些人，他們有目標(biāo)，卻很盲目。他們有上進(jìn)心，有時(shí)候卻又不能堅(jiān)持。針對這些同學(xué)，我們制定一個(gè)這樣的活動(dòng)。用筆給自己的新學(xué)期寫一個(gè)承諾。
八、活動(dòng)具體內(nèi)容：
�。�1）活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)過常委會(huì)在例會(huì)上進(jìn)行討論。由實(shí)踐部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的策劃和實(shí)施，實(shí)踐部全體成員在例會(huì)上進(jìn)行討論，確定活動(dòng)的形式、時(shí)間、地點(diǎn)、和人員安排，以及相關(guān)的各項(xiàng)事宜，細(xì)節(jié)，并且確定“心理銀行”的“存款單”和“存折”樣式。
�。�2）活動(dòng)宣傳：
1、由大學(xué)生陽光心理協(xié)會(huì)宣傳部設(shè)計(jì)海報(bào)，并將其張貼于八、九教以作宣傳。
2、由大學(xué)生陽光心理協(xié)會(huì)辦公室以短信的形式向會(huì)員發(fā)放通知，并在各樓道公告欄中書寫活動(dòng)時(shí)間及通知。
3、活動(dòng)當(dāng)天在八教和九教擺放展臺(tái)，屆時(shí)將有實(shí)踐部或者其他干事在展臺(tái)前值班，并且向來看展臺(tái)的同學(xué)介紹此次活動(dòng)。
�。�3）活動(dòng)的具體安排
1、儲(chǔ)蓄承諾：“存款人”在“業(yè)務(wù)員”指導(dǎo)下領(lǐng)取存款單，在存款單下寫上自己的新學(xué)期的具體目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方法，可匿名。我們收藏其存款編號(hào)。并給予其心理銀行的存根。
2、儲(chǔ)蓄升值：我們將為大家保存夢想和承諾。存款定期為一學(xué)期。通過一學(xué)期的努力，就能將夢想和計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就達(dá)到了儲(chǔ)蓄升值的目的。
3、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束第二周，實(shí)踐部全體干事在例會(huì)上討論此次活動(dòng)的做得好的地方和不足的地方，努力做到不斷地改進(jìn)。
4、到期存款：在學(xué)期結(jié)束前兩三周，大學(xué)生陽光心理協(xié)會(huì)實(shí)踐部將在八、九教再次擺出展臺(tái)，參加活動(dòng)的同學(xué)就可以憑借手中的“存折”來領(lǐng)取“存款單”。
5、對于那些存根已丟的同學(xué)，我們將根據(jù)存款單上的電話號(hào)碼聯(lián)系他們。
6、對于那些達(dá)到存蓄升值的的同學(xué)，我們將邀請他們參加由本協(xié)會(huì)舉辦的電影沙龍的活動(dòng)。并且與那些同學(xué)一起他們的分享心德體會(huì)。
7、分享過心德后的下次例會(huì)上，全體實(shí)踐部干事總結(jié)活動(dòng)的效果。并且討論活動(dòng)的改進(jìn)方案。
8、加分情況：對于那些參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)期結(jié)束時(shí)，參加活動(dòng)的同學(xué)交上一份600字的心得體會(huì)可加0.2個(gè)文化素質(zhì)學(xué)分。
九、活動(dòng)預(yù)算：
“存款單”及“存折”打印500＊0.2=100元
十、經(jīng)費(fèi)來源：會(huì)費(fèi)。
十一、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)期間將由實(shí)踐部全體干事聯(lián)合其他部門干事負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維護(hù)，和突發(fā)事件的處理。
2、“存款單”將由實(shí)踐部保管。
3、“存款單”上的電話號(hào)碼，我們將嚴(yán)密保密，絕不會(huì)讓同學(xué)們的信息出現(xiàn)泄漏的情況，決不會(huì)在不必要的時(shí)候騷擾參加活動(dòng)的同學(xué)。
主辦單位：大學(xué)生陽光心理協(xié)會(huì)
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)
《釣魚的一天》是《東方娃娃》20 l O．11繪本版，這本書沒有一個(gè)字，但里面有許多有趣、幽默的情節(jié)，我們把它投放到了圖書區(qū)后，孩子們非常喜歡。他們常常拿著書一邊翻一邊說著故事的人物，因?yàn)楣适轮械那楣?jié)零散，有趣的事情很多，幼兒往往不能抓住主線完整講述，為了滿足幼兒的閱讀需求，我就圍繞該繪本設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。以釣魚大叔為主線，讓幼兒更好地理解繪本內(nèi)容，從而掌握閱讀的技能。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過細(xì)節(jié)觀察，了解繪本內(nèi)容。
2、積極主動(dòng)地參與尋找和發(fā)現(xiàn)，感受情節(jié)的趣味性并能大膽表述，體驗(yàn)閱讀的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與繪本相關(guān)的圖片。
2、每人一本繪本《釣魚的一天》。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒閱讀興趣 師：小朋友，你們看，今天老師帶來了一本書，看封面上有什么?(一位大叔和一只烏)猜猜這位大叔要去干什么?(釣魚)你從哪里看出來的?(車上有魚竿和小桶)好的，那我們就稱這位大叔為釣魚大叔吧。這本書的名字就叫做《釣魚的一天》，我們j起來讀一讀。(幼兒齊讀書名)
二、觀察細(xì)節(jié)，逐步了解故事情節(jié)
1、了解釣魚大叔。
師：在一個(gè)晴朗的早晨，釣魚大叔騎著自行車，帶上他心愛的魚竿和小桶，去釣魚了。一路上他遇到了哪些事情呢?請小朋友們從書中仔細(xì)找一找，告訴我是在哪一頁找到的?在看之前我有要求，看書時(shí)要從前往后一頁一頁輕輕翻。
2、幼兒自由閱讀。
師：小朋友看完了嗎?現(xiàn)在請你們說說釣魚大叔都遇到了哪些事情?請回答的小朋友告訴大家“請大家翻到第幾頁”。
師：請你來說說你看到了什么。
(1)2—3頁
我們一起來看一看第二頁。釣魚大叔騎著自行車，他的前面是誰?這位阿姨在干什么?她好像在追前面的公交車?她能追上嗎?釣魚大叔會(huì)怎么做呢?從這里我們可以看出釣魚大叔是一個(gè)什么樣的人?(樂于助人)
(2)4—5頁
請大家一起翻到第五頁，釣魚大叔車子后面怎么坐了一位阿姨，這是怎么回事呢?好，你來說說看，你從哪里看出來的?我們一起來看一看，哦，原來是這位阿姨在追公交車，沒趕上，釣魚大叔看到了，熱心地幫助了她。從這里我們可以看出釣魚大叔是一個(gè)什么樣的人?(樂于助人)
(3)6—7頁
請大家翻到第七頁。釣魚大叔在和誰揮揮手?阿姨怎么不坐大叔的車了，她要去哪里呢?你從哪里看出來這是火車站的?釣魚大叔又去了哪里?(他進(jìn)了一家咖啡館)你從哪里看出來的?原來釣魚大叔想喝一杯咖啡提提神。
(4)8—9頁
從咖啡館出來，釣魚大叔繼續(xù)往前趕路。他穿過街道。
(5)1 0—1 1頁
現(xiàn)在釣魚大叔到了哪里?(街心公園)從哪里可以看出來?
(6)1 2—1 5頁
釣魚大叔來到碼頭，他停了下來，他在看什么呢?(可能是他看到小企鵝叼了一條魚，他在想自己也能釣到這么一條大魚，也可能是被小企鵝主人的訓(xùn)斥聲所嚇到)
(7)1 6—1 7頁
這次釣魚大叔到了哪里?(漁具店)你從哪里看出來的?他會(huì)進(jìn)去干什么呢?(買魚餌)買了魚餌，釣魚大叔高高興興地和漁具店老板再見。
(8)1 9—2 1頁
釣魚大叔一路前行，他來到了鐵路邊，剛好一列火車經(jīng)過，他看到了誰?你覺得他心里會(huì)怎么想?是的，剛才他幫助過的那位阿姨在開心地和他打招呼。小朋友，釣魚大叔和這位阿姨認(rèn)識(shí)嗎?(不認(rèn)識(shí))是的，原本并不認(rèn)識(shí)的兩個(gè)人，因?yàn)獒烎~大叔的熱心相助，當(dāng)他們再次見面的時(shí)候已經(jīng)變成了朋友。所以小朋友們在平時(shí)的生活中要多去幫助別人，這樣你就會(huì)有更多的朋友。
(9)22—23頁
釣魚大叔來到了海灘上，他看到了誰?(紅嘴鳥)這是他們的第一次見面。
(10) 24—25
終于來到了海邊，釣魚大叔開始釣魚了，紅嘴鳥在干什么?(靜靜地等待)你覺得他會(huì)釣到魚嗎?
(11)26—27
釣魚大叔終于釣上了一條魚，他現(xiàn)在是什么心情? (高興、開心)
你是什么心情?(為釣魚大叔感到高興，終于釣到了一條魚)其實(shí)我還有點(diǎn)擔(dān)心呢，紅嘴鳥正飛了過來，會(huì)發(fā)生什么事呢?
大班語言活動(dòng)三句半《拜年》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知三句半的形式美和韻律美。
2、能圍繞“拜年”這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)行大膽表達(dá)。
3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《恭喜》的動(dòng)畫，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。
活動(dòng)過程：
1、播放《恭喜》動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：
師：今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想看嗎？
師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）
2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語。
�。�1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
(2）你喜歡過年嗎？你是怎樣給人們祝福的？（學(xué)一學(xué)福娃祝福恭喜的樣子，并出示相應(yīng)的字卡），引導(dǎo)幼兒分別說說什么樣的祝福話可以對誰說？
3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。
�。�1）師：今天我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒�，你們想聽嗎�?/p>
如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺(tái)來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！
�。�2）老師剛剛念的是什么？給誰拜年的，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）
�。�3）你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來幫助他。
（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。
4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。
�。�1）你們喜歡過年嗎？那么你在過年的時(shí)候會(huì)給誰拜年、祝福什么呢？請你來編一段拜年的三句半。
（2）根據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。（鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）
5、給老師拜年。
師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的`三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現(xiàn)在，請你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。
6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。
大班繪本故事教案：老鼠娶新娘
活動(dòng)策劃 篇4
幼兒園親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)：我的小噴泉
五月的天氣，春光明媚，天氣這么好，菲兒和媽媽一起去公園玩！咦？這是什么？哈哈哈，原來是美麗的噴泉。噴泉很神奇，能夠自動(dòng)噴出水來，寶寶看得人了神，對媽媽說：“我想把噴泉帶回家！”媽媽說：“寶貝，公園里的噴泉是給所有的孩子看的，這樣吧，媽媽回家和你一起做一個(gè)噴泉，好不好？”寶寶高興地趕緊和媽媽回家。好期待好興奮呀！媽媽真的可以在家里做一個(gè)噴泉嗎？
小朋友，你們是不是也想自己動(dòng)手來做一個(gè)噴泉呢，快快和寶寶一起動(dòng)手操作吧！
材料的準(zhǔn)備
塑料瓶1個(gè)（礦泉水空瓶子）、吸管2根、剪刀、棉花球、臉盆。
實(shí)驗(yàn)步驟
工具準(zhǔn)備好啦，現(xiàn)在開始一步一步和我一起做吧！
1．在塑料瓶中裝入一些冷水，大約三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。
2．把兩根吸管中的一根吸管剪短，相當(dāng)于瓶口到水面的距離，用剪刀的時(shí)候要小心。
3．如圖所示，將兩根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，長的吸管伸入水面。
4．將棉花球弄濕，塞緊瓶口，固定好兩根吸管呦！注意：一定將瓶口完全塞緊，不能有空隙。此處棉花球也可以用橡皮泥代替。
5．將塑料盆放到長吸管出水口的對面預(yù)備接水，對著碰不到水面的短吸管吹氣，塑料瓶中的水就會(huì)從長吸管中噴出來噢！我的小噴泉漂亮吧！
菲兒告訴你小秘密
當(dāng)小朋友對著沒碰到水的短吸管吹氣時(shí)，塑料瓶內(nèi)的空氣會(huì)慢慢增加，小小瓶子里的空氣越來越多�？墒瞧靠谌o啦，出不去呀，空氣擠在一起的力量越來越強(qiáng)，水面上的壓力變得越來越大，于是就把水從另一根長吸管壓出去，形成了“噴泉”。哈哈！這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不錯(cuò)吧，這回可以在家里欣賞噴泉啦！
專家觀點(diǎn)
城市里隨處可見各式不同的噴泉，有音樂噴泉、燈光噴泉、層疊噴泉、廣場噴泉，能鉆進(jìn)層層疊疊、高低錯(cuò)落的水柱中嬉戲，是孩子們最高興的事情之一。其實(shí)爸爸媽媽何曾不想也擁有一個(gè)心儀的噴泉，讓寶貝玩得開心盡興�，F(xiàn)在，真的可以在家里做出寶貝獨(dú)有的噴泉啦。
爸爸媽媽可以和寶貝一起做，也可以每人做一個(gè)，比一比誰的噴泉最漂亮。首先是比誰的瓶子最漂亮，大家開動(dòng)腦筋，動(dòng)手裝飾�？梢杂貌始埣舫龊每吹膱D案貼上，可以用彩色水筆直接畫出圖案，也可以用橡皮泥搓成細(xì)條裝飾�；蛘甙哑孔铀⑸虾每吹念伾�，就可以有漂亮的青花瓷、裝飾畫的效果。然后可以選用各種吸管，彩色的、條紋的，汽水吸管、奶茶吸管，粗細(xì)均可。最后，就是噴泉的顏色啦，如果喜歡彩色噴泉，可以把彩色墨水滴在瓶子里，可以是單色的，紅的、黃的、藍(lán)的，也可以配成喜歡的紫色、綠色、橘色。噴泉不僅僅是無色的，更可以是彩色的，就看爸爸媽媽和寶貝誰的奇思妙想更多。
——莊薇[北京]
幼兒園親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)：火山噴發(fā)
大家好！我是琦琦，我有一個(gè)好朋友新新，今天我邀請新新來家里作客。媽媽和阿姨在廚房做飯，我們倆好奇地跟進(jìn)去東張西望，發(fā)現(xiàn)廚房里有好多神奇的東西，有咸咸的鹽，酸酸的醋，鮮味的雞精，還有甜甜的白糖……媽媽和阿姨真了不起，可以用這些神奇的材料做出美味的飯菜。
這時(shí)，媽媽看到我們好奇的神情，笑瞇瞇地走過來告訴我們，廚房里有些材料可以表演“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象。不會(huì)吧？我和新新一點(diǎn)都不相信。我們在電視上看到過，火山噴發(fā)的時(shí)候有許多紅色的東西向天空噴射，很高很高的，還有紅色的東西像水一樣順著山坡流下來。在家里能看到火山噴發(fā)？不可能吧？
媽媽說只要找到小蘇打、白醋和洗滌靈，就可以做出“火山噴發(fā)”。太神奇了，我們決定動(dòng)手試一試，看看媽媽說的是不是真的。
1．媽媽為我們準(zhǔn)備材料：白醋、洗滌靈、小蘇打、杯子（圖1、圖2）。
2．先在杯子里倒入小蘇打。
3．然后再倒入洗滌靈。
4．最后把白醋倒入裝有小蘇打和洗滌靈的杯子里，你們覺得我們會(huì)做出“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象嗎？
5．看！ “火山噴發(fā)”成功了，是不是很神奇！
小朋友們，你們也可以試一試哦！媽媽悄悄地告訴我們“火山噴發(fā)”的秘密呢：因?yàn)樾√K打里有碳酸氫鈉，白醋里有較多的醋酸，兩者放在一起就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生了像火山噴發(fā)一樣的現(xiàn)象。洗滌靈具有一定的催化作用，能夠讓產(chǎn)生的白色泡沫堅(jiān)持一段時(shí)間。
專家觀點(diǎn)
每天回家關(guān)上房門，大多數(shù)的家庭里就會(huì)只剩下一個(gè)孩子，爸爸媽媽總是那么忙，誰來陪孩子玩呢？隔壁門里的小朋友，樓下花園里的玩伴，幼兒園的哥哥姐姐弟弟妹妹，要是能在一起做游戲，該有多快樂呀！爸爸媽媽打開家門，邀請孩子熟悉的小伙伴到家里玩，做一些開心的事情，該有多好！
爸爸媽媽和孩子一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，有的爸爸媽媽因?yàn)閾?dān)心孩子做錯(cuò)事，會(huì)代替孩子來做，讓孩子做個(gè)旁觀者；有的爸爸媽媽還會(huì)批評孩子，這也不對，那也不對；有的爸爸媽媽會(huì)在一邊嘮嘮叨叨，指手畫腳，讓孩子覺得索然無味。
如果孩子們在一起，就會(huì)像琦琦和新新一樣，學(xué)會(huì)協(xié)商，學(xué)會(huì)合作，你來倒小蘇打，我來加洗滌靈。把見證奇跡的關(guān)鍵操作讓給小朋友，你來做我來看，不僅做事有序，還能體驗(yàn)同伴一起探究奧秘的快樂。
“火山噴發(fā)”的小游戲是安全有趣的，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯。爸爸媽媽可以請小朋友仔細(xì)觀察杯子中的變化，小氣泡是如何從無到有，從少到多，最后竟然多到連杯子都盛不下，自己冒了出來。爸爸媽媽不妨和孩子一起動(dòng)手制作彩色火山、香味火山，如果你有比這更好的想法，請馬上告訴我們。
—一莊薇【北京】
幼兒園親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)：火山噴發(fā)
大家好！我是琦琦，我有一個(gè)好朋友新新，今天我邀請新新來家里作客。媽媽和阿姨在廚房做飯，我們倆好奇地跟進(jìn)去東張西望，發(fā)現(xiàn)廚房里有好多神奇的東西，有咸咸的鹽，酸酸的醋，鮮味的雞精，還有甜甜的白糖……媽媽和阿姨真了不起，可以用這些神奇的材料做出美味的飯菜。
這時(shí)，媽媽看到我們好奇的神情，笑瞇瞇地走過來告訴我們，廚房里有些材料可以表演“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象。不會(huì)吧？我和新新一點(diǎn)都不相信。我們在電視上看到過，火山噴發(fā)的時(shí)候有許多紅色的東西向天空噴射，很高很高的，還有紅色的東西像水一樣順著山坡流下來。在家里能看到火山噴發(fā)？不可能吧？
媽媽說只要找到小蘇打、白醋和洗滌靈，就可以做出“火山噴發(fā)”。太神奇了，我們決定動(dòng)手試一試，看看媽媽說的是不是真的。
1．媽媽為我們準(zhǔn)備材料：白醋、洗滌靈、小蘇打、杯子。
2．先在杯子里倒入小蘇打。
3．然后再倒入洗滌靈。
4．最后把白醋倒入裝有小蘇打和洗滌靈的杯子里，你們覺得我們會(huì)做出“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象嗎（圖5）？
5．看！ “火山噴發(fā)”成功了，是不是很神奇！
小朋友們，你們也可以試一試哦！媽媽悄悄地告訴我們“火山噴發(fā)”的秘密呢：因?yàn)樾√K打里有碳酸氫鈉，白醋里有較多的醋酸，兩者放在一起就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生了像火山噴發(fā)一樣的現(xiàn)象。洗滌靈具有一定的催化作用，能夠讓產(chǎn)生的白色泡沫堅(jiān)持一段時(shí)間。教育熱點(diǎn)問題，結(jié)合園內(nèi)活動(dòng)，傳播教育理念，如邀請家長參與的各類節(jié)慶活動(dòng)等等。
2．謀求家園共情的家長會(huì)邀請方式新路。由幼兒設(shè)計(jì)邀請函，規(guī)范邀請方式及邀請禮儀，并由幼兒全程參與簽到、成果展示等環(huán)節(jié)。如在邀請函上留出由孩子自己“書寫”的圖話，鼓勵(lì)孩子用一定的邀請禮儀邀請家長，并請家長用自己的方式進(jìn)行回饋等等。這樣，家長會(huì)的邀請過程充滿了親子間的情感互動(dòng)，也體現(xiàn)出幼兒園的用心，使家長對家長會(huì)充滿了期待。
3．實(shí)踐家園一體的家長會(huì)組織模式創(chuàng)新。讓家長唱主角，變換家長會(huì)組織形式，引導(dǎo)家長從不同角度了解幼兒發(fā)展情況，互相交流互動(dòng)，共同探討教子策略。
例一：教學(xué)匯報(bào)型——重點(diǎn)讓家長了解孩子在活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)。
在學(xué)期中、末，以公開課的形式，向家長匯報(bào)教學(xué)情況，展示孩子全面素質(zhì)，多以主題展示、整合活動(dòng)匯報(bào)的方式進(jìn)行表現(xiàn)。
例二：專題講座型——重點(diǎn)讓家長了解幼兒園的教育理念、特色課程等等。
在幼兒入園、畢業(yè)及主題活動(dòng)開展時(shí)，按年級(jí)或班級(jí)召開家長會(huì)，邀請專家或家長就某一領(lǐng)域、某一主題傳授知識(shí)，解疑答惑。
例三：成果展示型——重點(diǎn)讓家長了解某一階段內(nèi)孩子的成長與發(fā)展。
每位家長來開家長會(huì)最想看到的是自己孩子的進(jìn)步和提高。我們每學(xué)期都會(huì)結(jié)合“家長開放日”活動(dòng)，把家長請進(jìn)來，通過節(jié)目表演、作品展覽等形式展示孩子們的成長。力爭讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)，并設(shè)計(jì)親子互動(dòng)、家長點(diǎn)評等環(huán)節(jié)，最后合影留念，保存在幼兒成長檔案中。適合在期末、六一、慶新年等活動(dòng)時(shí)開展。
例四：情景再現(xiàn)型——重點(diǎn)引導(dǎo)家長探討日常生活中的教育問題。
通過生動(dòng)形象的情境表演或視頻播放，把教育中存在的問題表現(xiàn)出來，請家長們進(jìn)行討論，集思廣益，把好的家教方法推薦給廣大家長，促進(jìn)家教的健康發(fā)展。適合在某一階段遇到問題時(shí)運(yùn)用。如“怎樣培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣”中，通過家長之間、家幼之間、師幼之間展示不同場景的行為方式，達(dá)到點(diǎn)明主題、引發(fā)思考、達(dá)成正確共識(shí)的目的。
例五：游戲互動(dòng)型——重點(diǎn)讓家長體驗(yàn)幼兒園的教育方式．感悟孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，密切彼此的情感交流。
通過親子游戲使幼兒園、家長最大限度地拉近距離，間接感悟，進(jìn)行感情交流、觀念碰撞和方法溝通。
組織實(shí)施，營造“場”的效應(yīng)
1．環(huán)境“場”。根據(jù)家長會(huì)的主題內(nèi)容精心策劃布置會(huì)場環(huán)境，使家長進(jìn)入幼兒園，就能從周圍環(huán)境中感受到隱含在環(huán)境中的“氣場”，受到情感渲染。如會(huì)場周圍布置幼兒的繪畫、手工作品展，利用電子白板展示歡迎詞，滾動(dòng)播放幼兒的日常活動(dòng)，不同的座位擺放以便于家長討論交流等等。
2．情感“場”。提前與家長進(jìn)行個(gè)別交流，征求家長意見，邀請家長代表分享科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)家長提前準(zhǔn)備討論內(nèi)容，在情感上期待家長會(huì)。
例：小班家長會(huì)——“邁出成長第一步”
1．熱身環(huán)節(jié)。幼兒協(xié)助教師迎賓，提醒家長簽到，家長自由選擇座位，欣賞孩子日常生活及作品展示PPT。
2．活動(dòng)過程。破冰游戲“盲人行走”：通過游戲營造輕松的氣氛，體驗(yàn)孩子們成長的每一步都需要來自父母和老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
引出話題：欣賞幼兒初來園和現(xiàn)在的影像資料，通過對比感受幼兒成長變化。
互動(dòng)交流：自由交流分享幼兒入園前后的變化，感受孩子的成長。
情境表演：“牽著蝸牛去散步”，通過家長和孩子的情境展現(xiàn)，引發(fā)思考“我們?nèi)绾螏椭變哼~出成長第一步”。
精彩分享：請兩名家長以PPT形式分享孩子入園過程的成長感悟。
話題聚焦：討論“孩子的成長中，我們能夠做什么？”以達(dá)成為了孩子的成長，家園攜手，形成合力。
主題升華：家長寫下對孩子們的祝福和心愿，共筑“愛心墻”。
成立家長委員會(huì)，頒發(fā)聘書，致辭。
活動(dòng)結(jié)束：合影留念。
家長會(huì)的創(chuàng)新實(shí)施，增進(jìn)了幼兒園與家庭、老師和家長溝通與交流的機(jī)會(huì)，提高了家長參教的主動(dòng)性，形成了家園合力，受到了家長的廣泛好評。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)――皮膚的感覺（自然）
把水盆按由冷到熱的順序排列，并把手分別浸到三盆水中，感覺水的不同溫度。
把你兩手食指對接在距你的鼻子尖30厘米的地方，然后把目光越過手指尖觀看對面的墻壁。這時(shí)你就會(huì)看到一個(gè)奇怪的景象，就好像你的兩手指中間有一個(gè)小氣球在那里飄浮。
越過手指向前觀看的眼睛聚焦在墻壁上，手指的影像也反映到虹膜上，但兩個(gè)影像在大腦里并不重疊。每只眼睛看到的手指都是雙重的，而指尖的額外圖像最終聚合在中間，形成一個(gè)圓形或長形的幻影。
活動(dòng)策劃 篇5
一活動(dòng)目標(biāo)：
1、在介紹幼兒園標(biāo)志的過程中，產(chǎn)生制作幼兒園小海報(bào)的意愿。
2、能大膽表達(dá)對幼兒園的喜愛，加深對幼兒園的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒都認(rèn)識(shí)、了解幼兒園的標(biāo)志。
2、活動(dòng)前布置任務(wù)“找找我們幼兒園的標(biāo)志”
3、白紙、筆、幼兒園的名字與圖標(biāo)。
二活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的標(biāo)志：
“你認(rèn)識(shí)我們幼兒園的標(biāo)志嗎？”
“這幾天，我們都在尋找幼兒園的標(biāo)志，你們在哪兒找到幼兒園的標(biāo)志了？”
“老師這幾天也在尋找�？纯次以谀膬赫业竭@些標(biāo)志�！�
出示幼兒園信紙，請幼兒認(rèn)讀上面的標(biāo)志、圖案。
教師小結(jié)：在我們幼兒園校門口、信紙、園服上都有我們幼兒園的標(biāo)志。
2、請幼兒講述幼兒園標(biāo)志的作用：
“為什么我們的幼兒園要有標(biāo)志呢？”
教師小結(jié)：看到標(biāo)志就能明白是幼兒園。標(biāo)志就像廣告一樣，讓很多人認(rèn)識(shí)我們的幼兒園。
3、提出問題，引出任務(wù)：
“你們想不想讓更多的人認(rèn)識(shí)我們的幼兒園？”
“你有什么其他的方法來介紹我們的幼兒園？”
“今天我們先試試用小海報(bào)的方法來介紹我們的幼兒園。你們想介紹什么呢？”
4、請幼兒嘗試設(shè)計(jì)幼兒園小海報(bào)：
提醒幼兒將想要宣傳的內(nèi)容放在海報(bào)顯眼的位置上。
鼓勵(lì)幼兒選擇不同的材料制作海報(bào)。
活動(dòng)策劃 篇6
一、益智類游戲:
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒觀察思維能力，養(yǎng)成幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。
1、拼圖游戲
游戲準(zhǔn)備：拼圖6份，樣圖、桌子兩張、椅子6把
游戲玩法：幼兒6人一組，在3分鐘內(nèi)完成拼圖即闖關(guān)成功。
游戲組長：何溢
游戲組員： 郭敏 陳夢迪 倪玉瑤
2、種豆豆
游戲準(zhǔn)備：學(xué)具盒6個(gè)，數(shù)字卡，豆豆若干、桌子一張 椅子6把
游戲玩法：幼兒6人一組，在3分鐘內(nèi)按照數(shù)字提示在盒內(nèi)放相應(yīng)豆數(shù)即闖關(guān)成功。
游戲組長：趙靈亞
游戲組員：李 慧 高 媛 楊俊敏
3、壘高樓
游戲準(zhǔn)備：易拉罐若干
游戲玩法：幼兒6人一組，依次將10個(gè)易拉罐壘高，3分鐘內(nèi)壘完不倒即闖關(guān)成功。(在壘的過程中易拉罐出現(xiàn)倒的現(xiàn)象，則游戲結(jié)束。)
游戲組長：丁立娟
游戲組員：姚 麗 葉 倩 胡夢蝶
三、競技類：
游戲目標(biāo)：讓幼兒各項(xiàng)技能得到鍛煉，養(yǎng)成良好的規(guī)則、競爭意識(shí)。
4、套圈
游戲準(zhǔn)備：大雪碧瓶5個(gè)、圈5個(gè)，線一根。
游戲規(guī)則：幼兒發(fā)5個(gè)圈，站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)行套圈，3分鐘內(nèi)套中三個(gè)目標(biāo)即闖關(guān)成功。
游戲距離：1米
游戲組長：宋娜
游戲組員：湯春霞 楊 麗 金 晨
四、親子游戲：
游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒技能，培養(yǎng)家園合作的能力，促進(jìn)親子感情。
5、吹乒乓球接力
游戲準(zhǔn)備：乒乓球4個(gè)、一次性杯子12個(gè)、勺子4把，裝滿水的水桶一只、抹布一個(gè) 桌子兩張
游戲玩法：準(zhǔn)備好12個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，分別放四豎排。幼兒從起點(diǎn)用勺子舀起乒乓球走到家長身邊，家長將乒乓球放在第一個(gè)水杯里，再將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，幼兒撿起交給家長繼續(xù)吹，直至乒乓就吹至最后一個(gè)水杯即闖關(guān)成功，每次參賽4人。
游戲組長：操 敏
游戲組員：程 瑤 程 霖 金亮晴
6、走小路
游戲準(zhǔn)備：地墊9塊，線一根
游戲玩法：每位家長拿三塊地墊，把地墊按接力的形式鋪在地上當(dāng)小路讓幼兒走到終點(diǎn)即闖關(guān)成功，四家庭同時(shí)進(jìn)行。
游戲距離：10米
游戲組長：雷霞
游戲組員：葛鳳敏 胡 甜 柏玉婷
活動(dòng)策劃 篇7
婚禮主題說明
主題：浪漫、圣潔、時(shí)尚
主色：紅、白、金
主要裝飾品：白色羽毛、紅色/金色緞帶、蠟燭
前言：甜美的笑臉,大紅的嫁妝，是我印象中的新娘子模樣。自己出嫁的時(shí)候，希望可以把這個(gè)活動(dòng)辦得開心，喜慶，生動(dòng)。感恩父母多年養(yǎng)育，感謝給予自己成長過程關(guān)愛的親朋鄰居。所以想要親自策劃具有個(gè)性特色的結(jié)婚活動(dòng)。
拍攝方法：新娘自我介紹和講敘結(jié)婚感受言，介紹新郎給賓客[以幽默輕松的口氣]，新娘親任主持人，由新郎陪同主持訪問。整個(gè)婚禮活動(dòng)以輕松，歡樂，喜慶的旋律進(jìn)行。
出嫁環(huán)節(jié)（請攝影師按以下活動(dòng)順序拍攝）
1． 20xx年4月30日下午2點(diǎn)，拍攝喜氣洋洋，八仙奏樂喜樂場面，八面來客,眾親友紛紛道賀的情形，，齊賀佳人才子喜結(jié)良緣分。
2．下午2：30由新娘本人主持介紹，介紹各位來賓身份，重點(diǎn)介紹直系親屬并同每位親戚談心聊天，談?wù)動(dòng)H朋各自近況，家人情況，拉拉家常。（包括：外祖父母親，姑父媽，姨父媽，舅父母）
照像師:并且與親友合影留念
3．下午4：00，請出爸爸媽媽，新娘問答父母。
a．與父母共回味兒時(shí)往事，談起幾件我能記得的幼年小事（三歲爸爸帶我去大姑家，經(jīng)過一條高河的橋；小時(shí)候遲到，不肯上學(xué)，被媽媽痛打）
b．問父母對我結(jié)婚的感想和祝福？
c．感謝父母這些年的養(yǎng)育之恩，祝福父母身體健康，開心快樂。
4．有請哥哥，嫂子，寶寶出場，并與哥哥嫂子話家常。
5．奶奶，伯父出場：聊家常，請奶奶，伯父講話交祝福
我感謝奶奶教育和呵護(hù)之恩，感謝伯父全力支持）
（請哥哥嫂子祝福我未來生活幸福）
照像師:新郎，新娘與家人合影
6．介紹與訪談其他鄰居和來客。
照像師:與賓客合影。
7．請參加婚禮的親朋好友在“結(jié)婚留言冊上”留言及簽名。
（需要準(zhǔn)備一個(gè)精巧筆記本作“結(jié)婚留言冊上”）
8．20xx年5月2日上午9：00~10：00拍攝懷化當(dāng)?shù)靥厣募夼L(fēng)俗。
（如，新娘由親戚背出閨房，好命婆給新郎穿衣服，并道祝福語）
注意事項(xiàng)：
為不使新娘妝容在不經(jīng)修飾的新郎身邊顯得不協(xié)調(diào)（因?yàn)樾吕善つw較黑），新郎也須上一定的妝。為使新郎妝容自然，應(yīng)選用自然深膚色粉底液涂抹面部和脖頸，使用深珊瑚色眼影和腮紅輕掃上眼瞼下側(cè)及兩腮、前額、下巴，用透明唇彩上唇色，用紙巾將唇彩的光澤淡化。再用散粉輕按面部定妝，消除油膩感。最后用干凈化裝掃將面部多余的粉末清除即可。整個(gè)妝容力求自然不造作，持久不脫妝。
活動(dòng)策劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的××屆×中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，宣傳××年“××××”年主題，使全社會(huì)共同關(guān)注擴(kuò)大消費(fèi)與服務(wù)廣大消費(fèi)者、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和服務(wù)社會(huì)和諧的關(guān)系，努力營造良好的消費(fèi)環(huán)境，改善消費(fèi)者的消費(fèi)預(yù)期;切實(shí)加強(qiáng)對消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)，增強(qiáng)消費(fèi)者的消費(fèi)信心;倡導(dǎo)科學(xué)、合理、健康、文明的消費(fèi)模式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱及主題
“3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日‘××××’年主題”宣傳活動(dòng)。年主題是：“××××”。
三、活動(dòng)形式
1、設(shè)置“3.15”消費(fèi)維權(quán)活動(dòng)一條街。沿××路兩側(cè)東至××路與××路交叉口，西至××路與××大道交叉口。由參會(huì)各職能部門和企、事業(yè)單位設(shè)置展臺(tái)和咨詢臺(tái)、板面、宣傳材料及宣傳橫幅，并有3人以上工作人員負(fù)責(zé)宣傳、咨詢、投訴受理工作�；顒�(dòng)時(shí)間為3月15日上午8點(diǎn)開始至下午16時(shí)結(jié)束�；顒�(dòng)中心及投訴現(xiàn)場設(shè)在解放路原市委、市政府門前。
2、“3.15”活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置10部(12315)熱線電話，人員由市工商局、市消協(xié)、市工商局經(jīng)濟(jì)檢查支隊(duì)、專業(yè)分局、驛城分局、高新分局人員組成，共40人。
3、3月15日晚上7點(diǎn)，在××廣場舉行“3.15消費(fèi)與服務(wù)”文藝晚會(huì)，主辦單位：××市工商局、駐馬店市消費(fèi)者協(xié)會(huì); ××市××××公司承辦。
4、設(shè)3.15活動(dòng)辦公室、新聞中心�；顒�(dòng)辦公室由市工商局、市消協(xié)人員組成，協(xié)調(diào)“3.15”活動(dòng)的有關(guān)事宜;新聞中心由省駐××記者站、××日報(bào)社、××電視臺(tái)第一、二、三頻道、××廣播電臺(tái)、××晚報(bào)社、××廣播電視報(bào)社等媒體人員組成。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“3.15”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動(dòng)辦公室。辦公室設(shè)在市消協(xié)。
五、參加單位
與消費(fèi)者生活消費(fèi)密切相關(guān)的行政執(zhí)法部門和生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)單位均應(yīng)參加。通過這次活動(dòng)，展示行政執(zhí)法部門為群眾服務(wù)，為消費(fèi)者維權(quán)的宗旨，共同為廣大消費(fèi)者營造一個(gè)放心的消費(fèi)環(huán)境和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展。
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