【精品】活動策劃錦集六篇

活動策劃 篇1

　　一.活動名稱：圣誕前夕(平安夜)聯(lián)誼

　　二.活動主辦： 藝術(shù)設(shè)計系辦公室

　　三.活動主題：聯(lián)誼交流

　　四.活動人員： 各班全體學(xué)生

　　五.活動目的:

　�、睘楦靼嗤瑢W(xué)間增加聯(lián)系，加強合作，增進友誼。

　�、苍黾油瑢W(xué)間的相互了解，增強團隊合作意識，互助互愛，共同成長。

　　⒊豐富課外生活，緩解學(xué)習(xí)壓力。

　　六.活動時間：20xx年12月 24日 下午7：10開始(班委及活動負(fù)責(zé)成員6：30到場，通知其余同學(xué)7：00到場。)

　　七.活動地點：xxx

　　八.活動場地:

　　(一) 圣誕節(jié)氣氛;

　　(二) 粘貼氣球，彩帶，噴雪寫“merry Christmas”等;

　　(三) 備注：由全體活動人員負(fù)責(zé)在活動開始前完成現(xiàn)場布置。

　　九.活動流程：

　　(一)開幕式：宣布活動開始

　　⒈ 負(fù)責(zé)：各系各選取出一名主持人。

　　⒉ 說明：①由xx系主持人用致開場辭，xx系主持人致幽默開場白;

　�、谟筛飨抵鞒秩烁髯越榻B班級特色;

　�、塾筛鱾�系主持人向觀眾自我介紹;

　�、躼x系主持人介紹第一個開場節(jié)目，xx系主持人介紹第二個節(jié)目。

　　⒊ 備注：主持人需事先統(tǒng)一開場白等內(nèi)容。各系代表隊由各系班長負(fù)責(zé)開場表演準(zhǔn)備工作。

　　(二) 開場互動：各班表演

　�、� 負(fù)責(zé)：主持人、各班表演隊!

　　⒉ 說明：各班表演準(zhǔn)備的節(jié)目!

　�、� 組織：① 主持人做簡要活動介紹;

　　備注：班級表演由各班文藝委員組織排練節(jié)目。

　　(三) 集體活動一：智力體力大考驗!

　�、� 負(fù)責(zé)：主持人、策劃組

　�、凑f明：本活動需要男女搭配完成，男生背著女生，主持人出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎，聽到出發(fā)命令后，男生背著女生，迅速跑到前方座位處坐下回答問題，答對勝出，，勝出有獎，回答錯誤則重復(fù)。

　�、� 組織：① 主持人簡要介紹，由策劃組簽條;

　�、� 主持人組織問題;

　　③ 服務(wù)組對勝出對進行獎勵;

　�、� 主持人點評，裁判組代表()發(fā)言。

　　⑥ 結(jié)束本環(huán)節(jié)。

　　(四)集體活動二：反應(yīng)大考驗!

　　⒈ 負(fù)責(zé)：公正組人員、主持人。

　�、� 說明：本活動為了活躍氣氛，加速增進組員之間了解。

　�、� 組織：① 主持人宣布游戲規(guī)則(五張凳子放在中間，六位同學(xué)圍著凳子轉(zhuǎn)，主持人放音樂，當(dāng)音樂停止時，同學(xué)們就搶占位子，沒坐到位子的同學(xué)即淘汰，以此類推，最后一名勝出者有獎);

　　② 服務(wù)組注意同學(xué)們的安全!

　　4. 備注：① 男女分成兩隊進行!

　　(五)集體活動三：奇思幻想

　�、� 負(fù)責(zé)：主持人

　�、舱f明：此活動為現(xiàn)場抽取觀眾參與，主持人將在黑板上寫下一動作狀態(tài)，問參與者是否愿意做，愿意和男的還是女的做，白天做還是晚上做，一天做幾次，以后會不會繼續(xù)堅持，等等

　　主持人可以問，睡覺，上廁所，吃飯，洗澡，脫衣服等搞怪問題。

　　⒊ 組織：① 主持人宣布活動規(guī)則;

　�、� 參與者上臺就有獎勵，獎勵飄雪一瓶;

　�、� 觀眾可以起哄，干擾參與者判斷;

　�、� 結(jié)束后主持人點評，攝影組拍照。

　�、� 備注：① 活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷;

　�、� 主持人要思維活躍，評論幽默;

　�、� 主持人問題可以先問些正式的，為搞笑做鋪墊。

活動策劃 篇2

　　在競爭激烈的當(dāng)今社會，掌握過硬的英語聽說讀寫能力才能保證不被社會淘汰。外語學(xué)習(xí)的途徑是多元的，為了給同學(xué)們一個更好的展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺，一個從不同角度更好的接觸英語的機會，我們外國語學(xué)院學(xué)生會主辦了本次原聲電影模仿大賽。本活動寓教于樂，以經(jīng)典英文片段臺詞為基礎(chǔ)，結(jié)合豐富多樣的表演形式，達(dá)到激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣和目的。本屆大賽讓你們欣賞語言的魅力。我們期待你們的參與！

　　一、比賽章程：

　　活動簡介：

　　該活動將會以文體競賽的形式展開，英語電影配音大賽，影片片段和背景音樂可以從自己尋找片段和背景音樂，給學(xué)生提供足夠的發(fā)展空間。（因部分電影中可能出現(xiàn)多名路人甲臺詞，故請同學(xué)們酌情分配臺詞，支持一人多角色）

　　本屆活動具體情況：

　　1、參與對象：大一全體學(xué)生

　　2、活動進程：本次大賽分為初賽、決賽兩個階段（各班需認(rèn)真準(zhǔn)備初賽積極排練）

　　初賽形式：由各班班級英語老師進行班級內(nèi)部選拔，每個班級至少要有3組參加初賽，然后由年級英語老師選出6組隊伍參加決賽，原稿或脫稿配音，動作模仿或加一定動作表演加分

　�。�1）初賽時間：

　�。�2）初賽地點：

　　初賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）英語口語標(biāo)準(zhǔn)，語音清晰，抑揚頓挫

　　（2）與原聲相似，把握角色情感

　�。�3）選手之間配合默契

　　（4）表情動作生動、符合電影意境

　　（5）衣著整潔、臺風(fēng)穩(wěn)健、舉止大方得體、服裝道具貼切

　�。�6）初賽前八名晉級決賽，初賽結(jié)果將于初賽完后公布

　　附：經(jīng)初賽選拔后參加決賽的隊伍，請及時參加決賽出場順序抽簽

　　決賽形式：經(jīng)過初賽選拔出的各班參賽隊伍進入決賽；脫稿配音＋動作模仿＋良好英語表達(dá)能力，其他要求如初賽。

　�。�1）決賽時間：

　�。�2）決賽地點：c樓6樓或a樓教室

　�。�3）評分標(biāo)準(zhǔn)：同初賽標(biāo)準(zhǔn)

　　4、活動要求：

　�。�1）以班級為單位組成團體參加比賽，每組2-4人進行配音。消音視頻為5-10分鐘（素材內(nèi)容必須健康向上，切實得體，避免粗俗內(nèi)容出現(xiàn)），電影資料為中英文皆可，但配音必須是英文

　�。�2）參賽選手自行準(zhǔn)備特定的服裝道具（參賽人員需根據(jù)配音角色特點制作標(biāo)牌，以免評委和觀眾混淆）

　�。�3）選手需提前把選定的片段拷貝給工作人員。選手不一定要完全模仿電影情節(jié)，可以做適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

　�。�4）評委團成員由外語系教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成

　　（5）決賽中組織一個英語小游戲，讓觀眾參與，從而調(diào)動觀眾積極性，答對獲得小禮品

　　二、準(zhǔn)備工作

　　1、確定比賽時間、地點等相關(guān)事宜，安排工作人員的.形影工作

　　2、邀請評委、主持人、記分人員

　　3、宣傳活動的開展，制作海報展板

　　4、報名表、評分表、評委姓名牌的制作

　　5、現(xiàn)場筆、水等必備品

　　6、決賽前期：決賽人員名單將用展板或短信通知，并督促提醒入圍決賽的團隊積極準(zhǔn)備

　　三、活動具體安排

　　比賽流程：

　　1、主持人上臺，介紹比賽流程和相關(guān)事宜

　　2、宣布比賽開始

　　3、選手按抽簽順序依次上臺先進行自我介紹或有個隊長介紹，然后進行表演

　　4、下一輪選手上臺前宣布前一輪選手的分?jǐn)?shù)（第一組表演完在第三個表演前宣布第一組表演者的分?jǐn)?shù)）

　　5、最后主持人宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。（得獎?wù)哌M入閉幕式晚會的匯報表演）

　　四、總結(jié)表彰

　　1、本屆英文原聲模仿大賽各設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、最佳配音（1名），其余決賽入圍者均為三等獎

　　2、評委點評，選手合影留念

活動策劃 篇3

　　一、活動名稱：諾亞方舟

　　二、活動目的：

　　通過活動，讓同學(xué)們體會自己的團隊在接到任務(wù)后，如何進行分劃、分派工作，溝通與合作，以最快的方法來完成。

　　三、活動介紹：

　　由每個班組成一個16人的團隊，在規(guī)定時間內(nèi)全部容納在1平方米的“方舟”內(nèi)，并爭取最長時間的“存活”時間。

　　四、活動對象

　　建筑工程系08、09級各班級

　　五、活動時間

　　08級：第九周星期二政治學(xué)習(xí)后（4月27日）

　　09級：第十周星期二政治學(xué)習(xí)后（5月4日）

　　六、活動地點及材料準(zhǔn)備

　　地點：學(xué)校足球場

　　材料：有色寬膠帶6個，一米標(biāo)尺3把，滑石粉<口哨、擴音器（條件允許）>

　　七、活動流程：

　　1、 工作人員提前1小時入場制作“方舟”

　　2、 各班代表隊提前十五分鐘入場，找到本班對應(yīng)的“方舟”

　　3、 所有班級同時開始比賽，工作人員開始倒計時15分鐘。

　　4、 在十五分鐘之內(nèi)，各參賽隊必須想出自己的隊形陣列，并使16人全部站在“方舟”內(nèi)。（15分鐘內(nèi)不能做到的團隊直接淘汰）

　　5、 工作人員在自己負(fù)責(zé)的參賽隊的所有16名人員全部站入“方舟”之時起開始計時，直到該隊有任意一名隊員的身體觸碰到方舟外（包括腳踩線）時為止，記錄下該隊的“存活”時間。（秒表由工作人員自帶）

　　6、 以各隊“存活”時間的多少排名。

　　八、活動宣傳：以海報的形式

　　九、活動獎項設(shè)置:頒發(fā)獎狀、獎品

活動策劃 篇4

　　1.活動主題：關(guān)注農(nóng)村留守兒童，構(gòu)建和諧社會

　　2.活動背景：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方離開家鄉(xiāng)外出務(wù)工(多為進城務(wù)工)，而其仍留在戶籍所在地的農(nóng)村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個農(nóng)村兒童中就有一個留守兒童。農(nóng)村留守兒童是新時期中國社會轉(zhuǎn)型大背景下的特殊產(chǎn)物，如何解決留守兒童學(xué)習(xí)、心理、性格以及人身安全等方面的問題意義重大。臨沂市平邑縣地處沂蒙山區(qū)，經(jīng)濟較不發(fā)達(dá)，農(nóng)民外出打工現(xiàn)象普遍，留守兒童現(xiàn)象也較為普遍。留守兒童的健康成長關(guān)系著當(dāng)今新農(nóng)村的建設(shè)，和諧社會的發(fā)展。農(nóng)村留守兒童因面臨“親情缺失”，心理，安全，受教育情況亟需引起關(guān)注。當(dāng)下，由于受到金融危機影響，很多農(nóng)民工返鄉(xiāng)，借此機會宣講關(guān)注留守兒童效果會更好，我們將結(jié)合家庭教育知識對家長進行宣講，讓他們科學(xué)的教育孩子。

　　3.實踐方案：XX年7月17日，乘車前往平邑

　　XX年7月18日，一起學(xué)習(xí)宣講知識，打印相關(guān)材料

　　XX年7月19日至21日，往平邑南部山區(qū)村莊宣講調(diào)查。上午聯(lián)系當(dāng)?shù)卮逦�，借用村委大院作授課地點，詢問村干部村里情況并記錄，到有留守兒童的家庭做宣講，發(fā)送宣傳材料，同時做關(guān)于留守兒童的調(diào)查問卷，同時，對返鄉(xiāng)的家長宣傳家庭教育知識，典型事例個別采訪記錄。下午在所在農(nóng)村集合當(dāng)?shù)貎和�，對他們進行安全，心理，衛(wèi)生，科技常識等知識輔導(dǎo)，談心。

　　XX年7月22日，到平邑縣城進行“關(guān)注留守兒童，創(chuàng)建和諧社會”的宣傳，千人簽名活動。

　　4.團隊成員：負(fù)責(zé)人，何超。隊員，劉蒙蒙，陳欣，胡浩，金星，芮茂社，陳軍靜，魏玉嬌，王運梅

　　5.經(jīng)費預(yù)算：1.路費，每人29元，合計29*10=290元

　　2.伙食，每人3元，合計3*10=300元

　　3.材料宣傳條幅，合計90元

　　4困難留守兒童買學(xué)習(xí)用品，100元

　　5.770元左右

　　活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　6.活動意義：宣講引起當(dāng)?shù)馗鹘珀P(guān)注留守兒童，不僅僅關(guān)心他們家境，更應(yīng)該關(guān)心他們的心理成長。給農(nóng)村兒童們講授知識，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時教給他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己健全的心理。同時，通過這次實踐活動，增強隊員們的宣講能力，鍛煉團隊合作精神。

活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

　　人類只有一個地球，保護環(huán)境，就是保護我們自己。環(huán)境意識應(yīng)從孩子開始培養(yǎng)。小學(xué)教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工程，使學(xué)生從小形成環(huán)境觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境的行為和習(xí)慣，是形成良好環(huán)境群體的基礎(chǔ)，是提高全社會、全民族素質(zhì)的關(guān)鍵。教育學(xué)家陳鶴琴先生說：“怎樣的環(huán)境，就得到怎樣的刺激，獲得怎樣的印象，從所得的印象中，發(fā)生與印象有關(guān)的動作。”因此，我校決定組織進行一次以環(huán)保教育為主題的撿垃圾活動，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確立“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點，充分體驗參與實踐活動的喜悅心情�，F(xiàn)制訂本次撿垃圾環(huán)�；顒臃桨溉缦拢�

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、垃圾袋

　　2、照相機

　　三、活動目的：

　　1、進一步了解環(huán)境污染的危害，萌發(fā)保護環(huán)境的意識，愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，積極參與環(huán)保行動。

　　2、開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進孩子的社會性發(fā)展。

　　3、通過實踐活動，體驗集體活動的快樂。 4、動員全校學(xué)生，通過調(diào)查垃圾的來源、種類、數(shù)量、處理及危害，使學(xué)生認(rèn)識減少垃圾的重要性，并將學(xué)生的認(rèn)識整理后通過各種媒體如：環(huán)保小報，班級主題班會，黑板報，校園廣播等進行宣傳，并落實到學(xué)生的實踐活動中。

　　四、活動對象：全校學(xué)生

　　五、活動時間：20xx年4月14日

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、本次活動試圖讓學(xué)生了解什么是垃圾，垃圾對人類有何危害，通過各種途徑去宣傳垃圾對人類的害處，以及進而使學(xué)生關(guān)注校園、關(guān)注社會、關(guān)心自然。各班班主任組織學(xué)生，通過撿白色垃圾活動讓學(xué)生暢談要創(chuàng)建綠色校園、創(chuàng)建綠色家園，你該從哪些方面做起，如何帶動你身邊的人加入到你的行列中來。

　　2、：在已有環(huán)保知識的基礎(chǔ)上，對環(huán)保知識收集整理后通過各種媒體如：環(huán)保小報，上街宣傳，班級主題班會，黑板報，校園廣播，校園網(wǎng)等途徑在學(xué)生、家長、社會上進行大力宣傳。

　　3、 ：生活垃圾調(diào)查。調(diào)查地點：本班教室、校園、商店、馬路邊、烏江河畔以及學(xué)生家中等地， 收集各類垃圾的處理和再利用的方法。各班組織一次撿垃圾活動，活動主題：保護環(huán)境，從我做起 活動要求：將各班分成若干小組，各小組將自己收集的垃圾的資料再制成傳單形式，發(fā)放給人們。讓大家都認(rèn)識到垃圾的危害性以及減少垃圾的必要性。

　　4、各班于4月14日下午進行撿垃圾活動，通過撿垃圾提高學(xué)生環(huán)保意識。

　　七、活動步驟：

　　一、活動前談話

　　1、教師講解垃圾對人類以及環(huán)境造成的危害。

　　2、教師向?qū)W生明確今天活動的目的。

　　二、舉行撿垃圾活動。

　　1、教師講述今天的活動目的以及撿垃圾的各種注意事項。

　　2、進行撿垃圾活動，教師帶領(lǐng)學(xué)生撿垃圾并帶好垃圾袋 。

　　三、返回教室

　　1、清點人數(shù)一次，學(xué)生按秩序返回教室。

　　2、要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)洗手。

活動策劃 篇6

　　一、活動宗旨

　　本次開展學(xué)生親近大自然活動，調(diào)動學(xué)生參與集體活動的積極性，培養(yǎng)同學(xué)愛護自然和熱愛自然的高尚情操。同時鍛煉學(xué)生會隊伍的意志力以及增強學(xué)生會隊伍的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生會隊伍的團結(jié)、互助精神。

　　二、主辦單位

　　校團委·學(xué)生會

　　三、負(fù)責(zé)人

　　汪錦生（老師）

　　四、活動時間、地點

　　7月2日、楊興嶺

　　五、具體活動安排

　�、偕衔缂�合時間： 8：00（請同學(xué)務(wù)必在7：45之前趕到集合點）

　�、诩�合地點：贛州市新華書店

　�、劢煌üぞ撸�127路公交車

　　④午餐：在景區(qū)內(nèi)部吃飯

　�、菹挛缂�合時間：14：00

　　集合地點：楊仙嶺山腳下

　　六、經(jīng)費預(yù)算

　　總費用：元 總?cè)藬?shù)：20個學(xué)生、2個老師

　�、佘囐M：22×4=88元 ②午餐：250元左右

　　七、注意事項

　�、倩顒悠陂g，必須聽從老師的安排

　�、谟刑厥馇闆r者必須向領(lǐng)隊老師報告，不得擅自離隊

　�、刍顒悠陂g，一切活動必須在景區(qū)管理人員或領(lǐng)隊老師的許可下安全進行，不能進行一些違規(guī)和危險的活動

　　④出發(fā)時間較早，請同學(xué)們做好防寒工作

　　⑤活動期間天氣炎熱，請同學(xué)做好防暑工作

　�、薇敬位顒又饕獮榈巧剑�請同學(xué)們穿好舒適的衣鞋（不要穿皮鞋、涼鞋、拖鞋、高跟鞋……）

　�、叱霭l(fā)和集合時必須清點好人數(shù)在離開、請同學(xué)們自備一些飲用水、干糧

　　八、后期工作安排

　　①總結(jié)活動后期的經(jīng)驗和活動后的感受

　�、诳偨Y(jié)開銷情況

　�、蹍⑴c活動人員在下周上課的第一天交一篇《游后感》

　　注：①本次活動期間遇到突發(fā)天氣（如下雨），活動時間延期。

　　②本次學(xué)生會干部“親近大自然”活動最終解釋權(quán)歸校團委·學(xué)生會所有

　　XX年6月30日

　　校團委·學(xué)生會

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