實(shí)用的活動策劃方案范文集合6篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動策劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動策劃方案 篇1
一、活動時間
5月28日——6月3日
二、促銷活動內(nèi)容
超市根據(jù)自身的促銷成本控制，在下列活動中選擇一個或多個方案進(jìn)行借鑒實(shí)施。
活動一：六一節(jié)買六送一
在超市中選擇一批商品進(jìn)行買六送一活動，比如酸奶、果奶、飲料、果凍、水果等商品，實(shí)行買六件送一件的促銷活動。由于促銷成本為1/7，即讓利14%，因此本活動需要廠家支持。
活動二：迎六一特價(jià)商品
學(xué)習(xí)用品、文具用品、兒童食品、飲料、奶制品一律優(yōu)惠價(jià)銷售；
活動三：滿200 送兒童水壺
單張小票滿200元，憑購物小票送價(jià)值5元的精美有蓋兒童水杯一只；主要考慮到夏天來臨，方便孩子上學(xué)帶上水杯，因此要求水壺比較精美，有使用價(jià)值。
三、公關(guān)活動
活動一：爭當(dāng)小小書法家
活動內(nèi)容為了書法比賽（包括剛筆、毛筆），小朋友將超市的名號（如家友超市、慈客�。┑臅ㄗ髌粪]寄或送到本超市，截止日期6月3日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)），在超市內(nèi)展出，凡是參加活動的孩子可以獲贈一份小禮品。評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎若干名。
活動二、五子棋比賽
兒童節(jié)期間（6月1日-6月3日）在超市入口處舉行五子棋比賽，參與者有小禮品，得勝者有獎品。
四、注意事項(xiàng)
1、為了表示超市對兒童節(jié)的支持，促銷活動中要選幾個兒童喜歡的品牌進(jìn)行一定力度的降價(jià)，以吸引人氣；
2、送水壺后，必須在小票上做記號；此活動中的水壺可與廠商聯(lián)合，由廠商來提供一部分活動經(jīng)費(fèi)；
3、公關(guān)活動中參加對象為0—14歲的兒童，第一個活動中必須注明屬作品的作者檔案資料，如年齡，性別，姓名等；寫的字，可規(guī)定為貴超市的名稱或有關(guān)六一兒童節(jié)等內(nèi)容，也可以自由確定。
活動策劃方案 篇2
1.1、清晰活動：學(xué)會策劃活動，請先清晰活動特點(diǎn)。
不管什么活動，城市有它的意圖，斷定首要意圖，才更便利展開后續(xù)的任務(wù)。
讓咱們先了解下活動的特點(diǎn)：
從活動意圖上，咱們可以簡略劃分為，推品牌、促銷量兩類。推品牌，咱們可以分為，晉升品牌知名度、晉升品牌形象、晉升品牌贏利。促銷量，咱們可以劃分為，包管贏利、包管銷量。這里需求著重，活動意圖的挑選一定是有一個為主，沒有主次的活動一定是失利的。
從活動周期上，咱們可以簡略劃分為：平常（周常、月常）、節(jié)日推行、特征活動。其間，3常的策劃可以構(gòu)成一個商家固定的活動，培育用戶習(xí)氣，節(jié)日推行是最受商家注重，也是培育了網(wǎng)購集體“不促銷不購物”的元兇巨惡，特征活動是一切策劃發(fā)揚(yáng)更多構(gòu)思的空間，也是最簡略出彩的當(dāng)?shù)亍?/p>
1.2、力度把控：活動策劃里的相對論。
有了活動意圖和活動周期特點(diǎn)，在策劃活動前咱們就能斷定活動的力度了，推行方面咱們暫時不思索，單純從活動產(chǎn)物扣頭方面來斷定。
活動作用預(yù)估，和活動作用預(yù)設(shè)是兩碼事，預(yù)設(shè)是先出成果，斷定推行費(fèi)用和推行計(jì)劃，策劃依據(jù)難度來斷定力度。而預(yù)估則是先出活動，然后再斷定推行費(fèi)用后算出的抱負(fù)作用，力度把控首要是由策劃來的。比擬起來，更檢測策劃的是預(yù)設(shè)方法，三�；顒涌梢韵瘸鲇�(jì)劃，依據(jù)公司推行戰(zhàn)略來定力度，節(jié)日推行更推重預(yù)設(shè)方法。
若是你作為一個策劃，公司習(xí)氣用預(yù)估來做，你就要學(xué)會多做幾套計(jì)劃，若是公司習(xí)氣用預(yù)設(shè)方法來做，每次活動前你開端盤算著可行性吧，做不到的事千萬別許諾。
活動意圖是活動的深度、活動周期是活動的緯度，在它們組成的空間里尋覓最合適的力度是一個合格的策劃必修課。
1.3、學(xué)會策劃：樹立活動系統(tǒng)是翻開思路的鑰匙。
“這次活動很重要，策劃今天下午就把案件定下來，明日組織描繪做，后天上線。推行也抓住想辦法推�！笨偸怯腥嗽V苦構(gòu)思少，總是有BOOS覺得計(jì)劃差，絕大部分公司都存在這樣一種狀況，遽然發(fā)現(xiàn)后天就是XX節(jié)了，立馬開會要上活動。
真當(dāng)策劃是構(gòu)思機(jī)器？這種狀況出的活動能有好作用就真的是踩狗屎了。固然好活動紛歧定是花工夫做出來的，但是有足夠的工夫肯定是件功德，2年前我就在想，怎樣才干有更多的工夫做一場場活動，所以一個表格我用了兩年，如今同享之。
1.4：如何選品。
在這里，我必須對一切電商公司提一點(diǎn)主張，產(chǎn)物司理必須在運(yùn)營、策劃、推行、3個崗位輪崗過。我至今仍怨恨那些靠著文藝范、靠著女性直覺去選品的所謂產(chǎn)物司理，除了分管了一些根底任務(wù)和把活動難度加大外，一無可取。產(chǎn)物司理，必須是男人干的事（在以上3個崗位都做過，而且比擬MAN的女性本句也契合）
回歸正題，其實(shí)，大部分小電商公司的活動策劃是兼掉選品這一塊的。那么如何選品？
�。ㄏ旅鏋樾’傂∥也僮髯黠L(fēng)，適用于普通活動，不寫太教條了）
①：每次活動，必須有一款主打產(chǎn)物和一款小眾產(chǎn)物，主打產(chǎn)物必須高性價(jià)比配最棒的案牘和最佳的方位。若是你描繪的版面一切產(chǎn)物都差不多擺放，一切案牘也都相似，你曾經(jīng)失利了。小眾產(chǎn)物必須有作風(fēng)，在很多產(chǎn)物傍邊，小眾或許會由于肯定而暢銷；
②：產(chǎn)物特點(diǎn)必須和活動作風(fēng)匹配，比方母親節(jié)，溫馨、內(nèi)斂、報(bào)答等等，提煉每個產(chǎn)物的主賣點(diǎn)，而且進(jìn)行分類，主打產(chǎn)物的永久是最匹配活動的，而普通產(chǎn)物絕不能喧賓奪主；
�、郏寒a(chǎn)物價(jià)錢必須最少有3個層次，哪怕有再多的賤價(jià)好產(chǎn)物。詳細(xì)比如，特價(jià)活動10個產(chǎn)物，我普通3個賤價(jià)，3個客戶看的出的性價(jià)比，3個正常價(jià)錢，1個必須高價(jià)；
�、埽寒a(chǎn)物視覺也需求有層次，我恨那些腦殘的產(chǎn)物司理，選的產(chǎn)物顏色底子讓我無法描繪案牘，讓美工描繪版面，讓推行有推行的愿望。 若是你的描繪不敷強(qiáng)壯，那么作為策劃，你必須有參閱樣板給他，包羅你的版面計(jì)劃，這種狀況，你選品就必須思索價(jià)錢的`成列和顏色上的成列和諧。
�、荩簩W(xué)會包裝產(chǎn)物，豐厚本人的選品庫，活動策劃眼里的產(chǎn)物分類永久和客戶眼中的紛歧樣�？蛻暨x品會由于外觀上，原料上，價(jià)錢上而改動，策劃更需求發(fā)掘產(chǎn)物賣點(diǎn)、調(diào)配、典故，做策劃必須熟習(xí)產(chǎn)物，想到一個活動，立馬腦子里邊冒出幾款產(chǎn)物，然后再去找?guī)卓町a(chǎn)物，挑選讓你創(chuàng)意迸發(fā)的去包裝成主打。
PS：總是有公司會由于庫存等狀況招致一切活動主推的產(chǎn)物總是那么幾款甚至某個價(jià)位就那么1個合適推行。固然很無法，但很實(shí)際。測驗(yàn)去包裝幾款產(chǎn)物出來，讓公司進(jìn)行收購，若是真實(shí)不可也別訴苦，多做些計(jì)劃，把活動傍邊的活動成分加大，你仍是可以做的更好。
1.5：履行力是條件
每個案件做出來，先思索能否履行，能履行到哪一步，so，拋棄那些看起來很美的東西。一個便利履行的案件會讓公司一切關(guān)聯(lián)部分喜歡你，愿意合作你的活動，這可不只影響你這一次活動哦！
關(guān)于節(jié)日推行和特征活動系統(tǒng)，所涉及到的就不只僅是活動策劃這么簡略了，他和會員系統(tǒng)、品牌文明甚至內(nèi)容推行方面影響都很大，抽暇專門開貼聊下。（又挖坑了，等著埋）
挑選活動策劃作為電商職場入門的開端，是由于這是一個越來越受電商注重的環(huán)節(jié)，而且也是運(yùn)營、推行、描繪等崗位任務(wù)的一個起點(diǎn)。這個系列的文章，首要是對準(zhǔn)剛進(jìn)入電商職業(yè)的新人所寫，都是小瘋小我經(jīng)歷，so，在每個崗位對應(yīng)帖子下，小瘋都期望有該崗位資深人士拍磚，越狠越好。
活動策劃方案 篇3
活動目標(biāo)：
１、理解湊數(shù)的概念．
２、理解滿五加的規(guī)律。
本檔內(nèi)下加不夠，下５去湊。
�。�、學(xué)習(xí)滿五加口訣
�。矗剑担�
�。常剑担�
１、掌握滿五加的撥珠指法。
教學(xué)重點(diǎn)：
�。薄悢�(shù)概念：相加等于５的兩個數(shù)互為湊數(shù)。
�。�、掌握５的分解組合： ５ ５
１ ４ ２
�。�、掌握滿五加的規(guī)律：本檔內(nèi)下加不夠，下五去湊。
�。础M五加撥珠指法：在本檔內(nèi)，是指撥入５同時拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
�。�、熟練找出想贏得湊數(shù)，如１和４互為湊數(shù)，２和３互為湊數(shù)，１的湊數(shù)是４，２的湊數(shù)是３等。
２、學(xué)會應(yīng)用滿五加口訣：＋４＝＋５－１、＋３＝＋５－２
３、區(qū)分滿五加和直加。
活動準(zhǔn)備：
�。保档臄�(shù)字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片（雞媽媽、雞寶寶、花狐貍、５個雞蛋）
活動過程：
一、 復(fù)習(xí)９以內(nèi)直加直減：教師說數(shù)，請小朋友撥珠并報(bào)數(shù)，看誰說的又快又對。《小靈通練習(xí)冊》
二、 找湊數(shù)：
�。薄⒔處熗ㄟ^講雞媽媽孵小雞的故事引導(dǎo)小朋友解釋湊數(shù)的概念。
�。�、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù)。
�。�、啟發(fā)湊數(shù)的概念（即相加等于５的兩個數(shù)互為湊數(shù)）。
�。�、學(xué)習(xí)《湊數(shù)兒歌》。
你是１，我是４，我們都是小博士，
你是２，我是３，大家一起去爬山，
你是３，我是２，你是我的小伙伴，
你是４，我是１，看誰能夠的第一。
1老師和小噴油一起拍手并做動作唱湊數(shù)兒歌。
2掌握后，逐個請兩個小朋友進(jìn)行表演。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動策劃方案 篇4
愚人節(jié)化裝舞會活動策劃方案活動主題： 愚人節(jié)活動策劃方案(化裝舞會)！
活動地點(diǎn)： 待定 活動日期：
20xx-4-1 活動領(lǐng)隊(duì)：
活動費(fèi)用： 20元/人 聯(lián)系方式： 我要報(bào)名 活動計(jì)劃及介紹：
活動背景： 愚人節(jié)由來 每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。 愚人節(jié)起源于法國。 1564年，法國首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽歷)，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會．并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風(fēng)俗。18世紀(jì)初，愚人節(jié)習(xí)俗 傳到英國，接著又被英國的早期移民帶到了美國。 前言： 在這猶暖咋寒的初春里，我們迎來了又一個“愚人”的節(jié)日。我們成立n年以來在社會各界朋友的支持和幫助下，迅猛發(fā)展，現(xiàn)在已發(fā)展成為擁有注冊會員7000多人，日點(diǎn)擊率過萬的綜合大型娛樂網(wǎng)站。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是播種希望的季節(jié)，春天是運(yùn)動的季節(jié)，春天是戀愛的季節(jié)。我們在這個充滿生機(jī)與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄，讓我們來痛痛快快的來一次大fb，歡迎新人參加到我們的party中來！
一、活動主題：休閑大聚會，假面戲愚人 （****網(wǎng)有史以來最大的一次聯(lián)歡聚會）
二、活動時間地點(diǎn)： 活動時間：公元200*年4月1日 20：00 地點(diǎn)待定：
三、活動內(nèi)容： 1、小游戲：(20分鐘) 2、節(jié)目表演：（10分鐘） 3、評選晚會最佳化裝獎（男女），最差化裝獎（男女）。（20分鐘） 注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結(jié)果產(chǎn)生不可更改。 4、小游戲（或節(jié)目）（20分鐘） 5、評選晚會最佳人氣獎（男女）（10分鐘） 6、評選晚會最好色的色狼獎（10分鐘） 7、小游戲（10分鐘） 8、節(jié)目（10分鐘） 9、評選晚會最靚美女獎，最酷帥哥獎（20分鐘） 10、版主講話（5分鐘） 11、眾人合影（20分鐘） 12、晚會結(jié)束。 四、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：每人預(yù)收80元rmb。 其中，包括場地租用費(fèi)，活動獎品費(fèi)，酒水用餐費(fèi)。
活動策劃方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
我校以實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化，教學(xué)行為的規(guī)范化，教學(xué)常規(guī)的制度化，教學(xué)評價(jià)的多元化為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，特制定此方案。
二、活動時間
**年10月8日——**年10月31日
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為保證“教學(xué)質(zhì)量月”活動順利開展，成立了“教學(xué)質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組 長：連雪梅
副組長：李志剛
成 員：全體教師
四、活動內(nèi)容及時間
1、宣傳學(xué)習(xí)（10.8——10.12）：組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)各科教學(xué)指導(dǎo)意見》明確其要求。確定主題，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動方案。
10月8日根據(jù)學(xué)校要求制定學(xué)�；顒臃桨�。
10月9日——10月11日以集中和分散的方式，學(xué)習(xí)《小學(xué)各科教學(xué)指導(dǎo)意見》
10月12日檢查教師學(xué)習(xí)筆記，心得體會。
2、落實(shí)常規(guī)（10.15——10.31）：
開展以“兩看、三評、五查”為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)督查。
“兩看”：（10月15日——10月16日）一、看備課是否達(dá)到六備（即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法）二、看教研活動，看各教研組活動是否與計(jì)劃一致，記錄是否詳細(xì)，活動目的是否鮮明。
“三評”：（10月17日——10月24日）開展全體教師課堂教學(xué)大比武活動，活動中評課堂教學(xué)，評教案，評說課。
“五查”：（10月25日——10月26日）一、查教學(xué)計(jì)劃，措施是否可操作，課時安排是否合理。二、查備課筆記，教學(xué)進(jìn)度是否與計(jì)劃一致，教學(xué)方法是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)。()三、查作業(yè)批改記錄，作業(yè)數(shù)量是否與教學(xué)內(nèi)容一致，作業(yè)布置是否體現(xiàn)“以生為本”的分層作業(yè)，批改是否體現(xiàn)“全員、全部”要求。四、查教學(xué)反思，是否及時，對課堂教學(xué)是否有指導(dǎo)意義。五、查聽課筆記，記錄是否完備，過程是否詳細(xì)，評價(jià)是否齊全。建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度和基礎(chǔ)資料。
教導(dǎo)處要及時搜集和整理各項(xiàng)管理制度和檢查考核資料，認(rèn)真填寫各類報(bào)表及考核表，及時統(tǒng)計(jì)、及時公布，并結(jié)合本部實(shí)際制定相關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定和教學(xué)質(zhì)量檢查考核辦法。
3、反思總結(jié)（10.29——10.31）
整理裝訂活動檔案
根據(jù)活動過程情況評選活動先進(jìn)個人
整理活動資料形成活動書面總結(jié)材料
五、措施及要求
1、提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)。各教研組要根據(jù)工作安排要求做好本教研組的教研活動及教學(xué)大比武活動。
2、嚴(yán)格考評，做到公開、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，積極參與教研活動及說課競賽活動，使自己在活動中能提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。
活動策劃方案 篇6
游戲名稱：袋袋樂
游戲目標(biāo)：
游戲目標(biāo)是教學(xué)游戲的起點(diǎn)和歸宿，對游戲起著導(dǎo)向作用。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確立了情感、能力、語言、動作等方面的目標(biāo)：
1.樂意參加體育游戲，探索袋子的多種玩法。
2.學(xué)習(xí)站在袋子里雙腳并攏行進(jìn)跳過障礙物，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
游戲準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是：幼兒已認(rèn)識過袋子
游戲過程：
一、熱身活動
1.師：小朋友們，來，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發(fā)吧!
【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。
2.師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動)，手上的，腳上的(做四肢運(yùn)動)，還有身上的(做全身運(yùn)動)。
二、這樣玩袋子
1.剛才我們把袋子變成了小傘，為我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一起玩袋子)
2.要求：請你開動的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。
3.幼兒自由玩袋子，提示注意安全。教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒玩袋子的情況。
4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等
5.教師請個別幼兒進(jìn)行演示，其他幼兒集體跟著做。
小結(jié)：大家來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成小橋走一走。(坐下來休息)
三、我是小袋鼠
1.學(xué)習(xí)雙腳并攏跳
師：剛才我看到有個小朋友鉆進(jìn)了袋子里玩，我們請她為我們表演一下，好嗎?
2.請個別幼兒演示，其余的坐下休息。
3.剛才她是怎么玩的?誰還有不同的玩法?
4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?
小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。
5.那我們也來學(xué)她的樣子，學(xué)學(xué)小袋鼠吧!
師：小袋鼠們，準(zhǔn)備好了嗎?用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到媽媽這里來。
4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨(dú)木橋》
(1)選擇一條獨(dú)木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。
A：大家看，前面有兩條獨(dú)木橋，它們有什么不一樣嗎?(一高一矮)小袋鼠，你們敢跳過獨(dú)木橋嗎?(能)真勇敢!現(xiàn)在請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。
B要求：請你們在想試跳的那座橋前面排隊(duì)，一個一個按次序跳，要注意安全。
C：小袋鼠們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!誰來說說鉆在袋子里跳和我們平時跳有什么不一樣?我們應(yīng)該注意些什么?
(2)勇敢的小袋鼠
將幼兒分成4組，設(shè)置障礙物：跳過小橋和大橋，滾(爬)過草地，到達(dá)終點(diǎn)。
四、放松運(yùn)動
1.出示大袋子：這個袋子和我們剛才玩的袋子有什么不一樣?(還要大)對，剛才我們是一個人在袋子里玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小伙伴一起鉆進(jìn)袋子里玩?兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩一玩吧!
2.教師：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧!
將袋子當(dāng)成洗衣機(jī)，鼓勵幼兒模仿衣服在洗衣機(jī)里翻滾時的動作，洗好后幼兒躺在地板上曬一曬。教師引導(dǎo)幼兒翻身，并摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬干。
3.以一首兒歌整理袋子：一個胖子、變成一個瘦子、再變成一個矮子。整理好布袋子。最后抱著矮子回家。
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