【實(shí)用】活動(dòng)策劃方案集錦6篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)策劃方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境宣傳，進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，在鎮(zhèn)團(tuán)委的倡議下，我校決定開展中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
佳節(jié)中秋時(shí)尚過，回收包裝利環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
Xx月Xx日下午3：20：在廣場(chǎng)舉行
四、活動(dòng)程序
1、學(xué)生宣讀倡議書；2、鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講話；
3、用月餅砌字；4、各班回收月餅盒
五、活動(dòng)具體工作要求
1、 各班主任要積極宣傳、動(dòng)員學(xué)生回收月餅盒。各班要以“環(huán)�！睘橹黝}召開班會(huì)主題會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到月餅盒回收的意義和環(huán)保的重要性。（在中秋節(jié)前要求學(xué)生保管好月餅盒）
2、 四、五、六年級(jí)要負(fù)責(zé)用月餅盒砌一個(gè)“綠”字，此項(xiàng)工作由三位老師負(fù)責(zé)。
3、 Xx月Xx日下午第二節(jié)課在廣場(chǎng)舉行回收月餅盒活動(dòng)，全校師生參加，各班主任要登記好本班學(xué)生回收月餅盒的數(shù)量并報(bào)給李錦容。（各班在當(dāng)天下午第一節(jié)下課后帶齊月餅盒馬上到廣場(chǎng)集中）
以上工作希望有關(guān)的老師和班級(jí)按要求做好，使該項(xiàng)工作能順利完成。
活動(dòng)策劃方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)調(diào)查問卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。
四、活動(dòng)流程：
(一)前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)
1、召開工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。
2、通過網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。
4、印制調(diào)查問卷。
(二)中期：調(diào)查問卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷。
2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。
(三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。
2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。
3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
五、評(píng)選辦法：
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：XX，組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX。
2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。
六、工作安排：
黃金秀：
1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2、召開工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
呂XX：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
王X：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。
丁X：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過程)，保留原始資料。
朱XX：提供證書。
環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過程。
各年級(jí)組組長(zhǎng)：
1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。
2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。
活動(dòng)策劃方案 篇3
一．活動(dòng)綜述
XX年XX將至，作為一個(gè)英語培訓(xùn)學(xué)校，為了豐富我校同學(xué)的校園生活，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)真正快樂、和諧的校園環(huán)境，我校將組織開展“XX”猜謎活動(dòng)。
二．活動(dòng)主辦
主辦方：XX學(xué)校
承辦方：XX學(xué)校
三．活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排
活動(dòng)時(shí)間：XX年12月24日晚7：00－8：00
活動(dòng)地點(diǎn)：XX學(xué)校
四．活動(dòng)對(duì)象
本校所有學(xué)生均可參加
五．活動(dòng)內(nèi)容
英語字謎，腦筋急轉(zhuǎn)彎等
六．活動(dòng)方式
1、謎語按不同年級(jí)分為兩個(gè)區(qū)域：XX三四五樓和環(huán)球一二樓。
2、猜謎游戲的所有內(nèi)容均分為難、易兩種程度，且比例為3：7。
3、在活動(dòng)當(dāng)日，所有學(xué)生均可在主活動(dòng)場(chǎng)根據(jù)自己學(xué)校年級(jí)在相應(yīng)區(qū)域進(jìn)行猜謎，然后到各區(qū)域負(fù)責(zé)老師處說出正確的謎底，獲得老師簽字后可帶著老師的簽字到兌獎(jiǎng)處兌換獎(jiǎng)品，這樣就可以根據(jù)謎面的難易程度免費(fèi)獲得一個(gè)相應(yīng)的小禮品。
備注：1、本活動(dòng)的正確謎底均以各區(qū)域負(fù)責(zé)老師公布謎底為標(biāo)準(zhǔn)謎底。2、用漢語才出謎底也可兌換禮品。
七．活動(dòng)流程
1.前期宣傳：12月20日----12月21日
周六日上課時(shí)，各老師給自己所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行通知，強(qiáng)調(diào)自愿參加。活動(dòng)當(dāng)日給家長(zhǎng)發(fā)信息告知此事。
2.前期準(zhǔn)備：
�。�1）謎面和謎底的準(zhǔn)備：通過老師總結(jié)以及網(wǎng)絡(luò)搜索，尋找1000條活動(dòng)所需謎面和謎底。并將其寫在彩色紙上。（謎面用不同顏色彩紙，謎底由各負(fù)責(zé)老師掌握）
�。�2）獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備：根據(jù)謎面的難易程度，把獎(jiǎng)品分為兩類，分別對(duì)應(yīng)難、易兩個(gè)等級(jí)。（獎(jiǎng)品：1等獎(jiǎng)300份；2等獎(jiǎng)700份）（準(zhǔn)備若干氣球，未得獎(jiǎng)同學(xué)最后可發(fā)安慰獎(jiǎng)）
（3）活動(dòng)當(dāng)天設(shè)施的準(zhǔn)備：
學(xué)校：裝飾品，氣球若干，XX樹一棵（大），小裝飾品若干（XX樹上面裝飾，玻璃門窗上面裝飾），彩帶，彩紙（多）
現(xiàn)場(chǎng)：
話筒（數(shù)枚）。筆，紙等。
謎面布置
3.活動(dòng)當(dāng)天：
按照三年級(jí)；四年級(jí)；五年級(jí)；六年級(jí)和初中分為四個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域由一名老師主要負(fù)責(zé)，每個(gè)教室有專人負(fù)責(zé)。各老師做好安全監(jiān)督，公平監(jiān)督工作。防止學(xué)生自由撕扯謎面。學(xué)生猜出謎底后給簽字并指引學(xué)生到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品�；顒�(dòng)開始前，各負(fù)責(zé)老師提前做好檢查。兌獎(jiǎng)地點(diǎn)做好記錄工作以及獎(jiǎng)品管理。
4.活動(dòng)結(jié)束：
各老師負(fù)責(zé)整理自己所負(fù)責(zé)區(qū)域，打掃衛(wèi)生。
人員安排：
1 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度：
2 領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)人：
3年級(jí)： 兌獎(jiǎng)教師：
4年級(jí)： 兌獎(jiǎng)教師：
5年級(jí)： 兌獎(jiǎng)教師：
3 猜謎處負(fù)責(zé)人
4 拍照紀(jì)錄：
5 后勤保障：
本次活動(dòng)預(yù)計(jì)參加人數(shù)：700人
謎面準(zhǔn)備約：1200個(gè)
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：一等獎(jiǎng)：370份
二等獎(jiǎng)：840份
安慰獎(jiǎng)：若干
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動(dòng)的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，特舉辦 “萬圣節(jié)”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月31日17：45——19：00
三、參加對(duì)象
高一到高三年級(jí)全體學(xué)生，全體教師
四、活動(dòng)方式
1、a).利用假期要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評(píng)比，并布置教室。b).通過各年級(jí)的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。
2、晚上活動(dòng)安排：
1).17：45-18：15 學(xué)生參觀南瓜燈。
2). 18：15-18：35討糖活動(dòng)，分樓層活動(dòng)。1-2年級(jí)在三樓，其他班級(jí)不變。
3).18：35-19：00 分班級(jí)活動(dòng)。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲。
備注：
1.每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、學(xué)部會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖。
3、每班需上交南瓜燈一盞參加評(píng)比展出。
活動(dòng)策劃方案 篇5
為貫徹落實(shí)市局XX年工作會(huì)議精神，努力構(gòu)建和諧XX、責(zé)任XX新形象，結(jié)合多年開展扶貧幫困的經(jīng)驗(yàn)和做法，我單位決定以解決轄區(qū)困難卷煙零售戶經(jīng)營(yíng)生活的實(shí)際問題為抓手，實(shí)施“扶貧幫困陽(yáng)光行”活動(dòng)，為困難卷煙零售戶排憂解難，送上溫暖，將扶助弱勢(shì)群體作為企業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，不斷將扶貧幫困引向深入，樹立企業(yè)良好的社會(huì)形象，為建黨九十周年獻(xiàn)禮。
一、“扶貧幫困陽(yáng)光行”活動(dòng)的目的和意義
扶貧幫困活動(dòng)，是文明社會(huì)的重要體現(xiàn)，也是和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是XX行業(yè)增強(qiáng)企業(yè)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，將愛心不斷傳承，為營(yíng)造健康有序的社會(huì)環(huán)境起到積極的推動(dòng)作用的一項(xiàng)創(chuàng)新力舉。
二、實(shí)施辦法
扶貧幫困活動(dòng)，是一項(xiàng)得民心、鼓士氣、聚財(cái)源的德政工程、長(zhǎng)效工程，為達(dá)到真心實(shí)意幫扶，切實(shí)可行排憂，活動(dòng)不流于形式的目的，擬以送資金、送溫暖、對(duì)口幫扶的形式進(jìn)行具體實(shí)施。
（一）送資金。
1、建立困難零售商戶助學(xué)金和大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度：從XX年起，XX公司分別設(shè)立“助學(xué)基金”和“大學(xué)生助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)基金”。資助對(duì)象為困難零售商戶家庭中品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生、中學(xué)生以及新入學(xué)的全日制本�？茖W(xué)生。對(duì)于家庭困難導(dǎo)致無錢上學(xué)的品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生、中學(xué)生，按家庭環(huán)境，給予500—1000元的助學(xué)金；對(duì)于大學(xué)生，獎(jiǎng)金級(jí)別為：一類大學(xué)：5000元；二類大學(xué)3000元；三類大學(xué)1000元。向社會(huì)公開承諾：絕對(duì)不讓一名困難XX之家的品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生因貧輟學(xué)和失學(xué)。此活動(dòng)主題可定為“扶貧助學(xué)XX行”。（屆時(shí)可策劃系列報(bào)道進(jìn)行跟蹤報(bào)道，既是對(duì)社會(huì)活動(dòng)的一次有意義的宣傳，更是一次對(duì)本行業(yè)負(fù)責(zé)任XX形象的社會(huì)發(fā)散，深入宣傳）
2、對(duì)于困難零售商戶發(fā)生房屋倒塌、破損嚴(yán)重的，一次性給予5000—10000元的危房改造補(bǔ)助金；
3、對(duì)于困難零售商戶發(fā)生重大疾病、非正常死亡的，根據(jù)實(shí)際情況給予20xx—5000元慰問金。
�。ǘ┧蜏嘏Ｘ毨Я闶蹜粢话闶枪鹿牙先�、軍烈屬、殘疾人等社會(huì)弱勢(shì)群體，生活上存在著許多不便，因此扶貧幫困要從生活細(xì)節(jié)上關(guān)心，傾聽零售戶反映的困難，及時(shí)提供力所能及的幫助，這是扶貧幫困的重要方式。具體如下：
1、凡資助對(duì)象申辦許可證、年檢的，提供綠色通道，實(shí)行上門服務(wù)，全程辦理，費(fèi)用全免；
2、對(duì)行動(dòng)不便的貧困戶解決實(shí)際困難，發(fā)動(dòng)基層人員定期幫助貧困零售戶美化終端銷售環(huán)境，整理柜臺(tái)，指導(dǎo)其卷煙的擺放、更新明碼標(biāo)價(jià)的標(biāo)簽；
3、關(guān)心貧困戶的生活近況，遇到生病、生活困難、資金周轉(zhuǎn)難的零售戶，申請(qǐng)公司給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助，以幫其度過難關(guān)；
4、在春節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)假日到來之際，公司領(lǐng)導(dǎo)定期走訪慰問特困戶；在困難戶生日之際，組織員工送上生日蛋糕、生日賀卡和禮物等。
5、建立募捐制度。積極發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)干部職工，特別是黨團(tuán)員、入黨積極分子，開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。每年進(jìn)行一次。將募捐資金建立起XX扶貧基金，按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放給發(fā)生重特大災(zāi)害、事故的困難商戶。募捐的御寒衣物到年關(guān)由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)頭慰問特困戶。
（三）對(duì)口幫扶�！笆谥贼~，不如授之以漁。”扶貧幫困只是一種手段，而不是根本的目的，目的是要使貧困的零售戶能自力更生，依靠誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，擺脫困境，這是扶貧幫困的根本途徑。
XX年起，公司建立對(duì)口幫扶制度，一個(gè)科室分配一個(gè)片區(qū)，一個(gè)員工對(duì)應(yīng)一個(gè)重點(diǎn)貧困戶，指導(dǎo)貧困戶如何經(jīng)營(yíng)，每個(gè)科室制定出具體幫扶對(duì)象的幫扶目標(biāo)（幫扶前是什么狀況，幫扶后有哪些改變）。不僅從物質(zhì)上提供幫助同時(shí)也要培養(yǎng)其自強(qiáng)自立的能力，需要專賣人員和銷售人員通力協(xié)作，專賣人員要從法律法規(guī)、規(guī)范經(jīng)營(yíng)方面，為零售戶進(jìn)行宣傳，使其合法、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；客戶經(jīng)理要對(duì)零售戶營(yíng)銷技巧、星級(jí)提升、產(chǎn)品推銷等營(yíng)銷指導(dǎo)，并為其提供必要的市場(chǎng)行情和市場(chǎng)信息，使貧困零售戶卷煙經(jīng)營(yíng)能力得到提升，逐漸擺脫貧困，做到發(fā)現(xiàn)一戶，幫忙一戶，脫貧一戶。
同時(shí)，免費(fèi)贈(zèng)送有關(guān)XX報(bào)刊，提高經(jīng)營(yíng)戶遵紀(jì)守法、文明誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)意識(shí)；免費(fèi)舉辦XX經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓經(jīng)營(yíng)得法的脫貧戶現(xiàn)身說法、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，以傳、幫、帶，帶動(dòng)貧困商戶逐步脫貧。
三、“扶貧幫困陽(yáng)光行”活動(dòng)步驟與安排
(一)建立組織，制定方案
為扎實(shí)推動(dòng)全區(qū)扶貧幫困陽(yáng)光行活動(dòng)穩(wěn)妥開展，為給扶貧幫困提供組織和措施保障，區(qū)局成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立溝通協(xié)調(diào)、宣傳培訓(xùn)、信息保障、后臺(tái)管理和督導(dǎo)考評(píng)五個(gè)小組。具體分工如下：
……
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全區(qū)扶貧幫困陽(yáng)光行的統(tǒng)籌部署、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督評(píng)價(jià)。辦公室具體負(fù)責(zé)組織施行、過程管理和檢查考核。
各轄區(qū)公司要相應(yīng)成立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂本單位實(shí)施方案，明確職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)，保證各項(xiàng)工作順利開展。
時(shí)間要求：x月
責(zé)任部門：xxx
(二)宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)查摸底
1、召開“扶貧幫困陽(yáng)光行”動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確各項(xiàng)工作任務(wù)和時(shí)間要求。
2、對(duì)全區(qū)零售困難戶進(jìn)行摸底調(diào)查，分區(qū)域、客戶類型進(jìn)行調(diào)研統(tǒng)計(jì)，制作詳細(xì)的操作手冊(cè)和《致零售客戶的一封信》，由客戶經(jīng)理組織人員逐戶上門發(fā)放，面對(duì)面地宣講扶貧幫困。
時(shí)間要求：x月
責(zé)任部門：xxx
(三)開展培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)。
制定《區(qū)局XX年?duì)I銷員工培訓(xùn)方案》，根據(jù)不同人員的崗位職責(zé)，開展集中授課、視頻培訓(xùn)、專題討論、知識(shí)競(jìng)賽等形式，科學(xué)、合理的設(shè)置培訓(xùn)課程，使每一位營(yíng)銷員都熟練掌握扶貧幫困流程。同時(shí)，分批、分層次的組織客戶進(jìn)行專題培訓(xùn)，采取集中講解，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與電話輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，指導(dǎo)試點(diǎn)客戶轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)方式方法。待試點(diǎn)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，再向全區(qū)全面穩(wěn)步深入推進(jìn)。
時(shí)間要求：x月
責(zé)任部門：xxx
（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣交流。
待XX年扶貧幫困陽(yáng)光行告一段落，適時(shí)召開全區(qū)XX扶貧幫困陽(yáng)光行總結(jié)表彰大會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。總結(jié)成績(jī)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，并結(jié)合零售客戶的意見和建議，查找工作中的不足，有效改進(jìn)工作措施和方法。
時(shí)間要求：x月
責(zé)任部門：xxx
四、社會(huì)效益
牢記企業(yè)使命，關(guān)注地方民生。積極開展對(duì)特殊困難群體的扶貧幫困活動(dòng)，不僅是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。這是我們XX行業(yè)傾情回報(bào)社會(huì)，樹立了積極的、負(fù)責(zé)任的XX社會(huì)形象的一個(gè)縮影。
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XX年4月5日
活動(dòng)策劃方案 篇6
根據(jù)“南寧市xxxx年‘書香綠城’主題讀書月”活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合我市中小學(xué)實(shí)際，特制定本方案。
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“書香綠城”活動(dòng)教育系統(tǒng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。
組 長(zhǎng)：夏建軍（市教育局局長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：施日全（市教育局副局長(zhǎng)）
劉 彪（市教育局副局長(zhǎng)）
潘永鐘（市教育局副局長(zhǎng)）
成 員：孫桂南（市教育局辦公室主任）
章志宏（市教育局基教科長(zhǎng)）
譚偉軍（市教育局職成科科長(zhǎng)
黃 勇（市教育局辦公室副主任）
陳 挺（市教育局黨委辦公室副主任）
鄧雅學(xué)（市教科所所長(zhǎng)）
杜瑞琳（市中小學(xué)校外教育活動(dòng)中心主任）
錢 宏（市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任）
市教育局“南寧讀書月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“南寧讀書月”活動(dòng)的開展。
主 任：杜瑞琳
副主任：陳挺 李欽才
聯(lián)絡(luò)員：王劍楠
二、活動(dòng)內(nèi)容及安排
1、“好書伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)。9月--10月，以學(xué)校為單位在中、小學(xué)生中開展以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的征文比賽，市教育局直屬學(xué)校每校選送2篇、城區(qū)教育局每局選送10篇學(xué)生征文，開發(fā)區(qū)每區(qū)選送3篇學(xué)生征文。于11月5日前報(bào)送組委會(huì)辦公室，由南寧日?qǐng)?bào)、南寧晚報(bào)、南寧電臺(tái)選出好征文在報(bào)刊發(fā)表。（責(zé)任部門：市中小學(xué)校外教育活動(dòng)中心）
2、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。11月10日，市教育局直屬學(xué)校每校推薦1名學(xué)生；城區(qū)教育局推薦中小學(xué)生各10名，開發(fā)區(qū)中小學(xué)生各3名。參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。比賽采取命題作文方式進(jìn)行，評(píng)選出一等獎(jiǎng)：10名、二等獎(jiǎng)：20名、三等獎(jiǎng)30名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。（責(zé)任部門：市中小學(xué)校外教育活動(dòng)中心、市教科所。）
3、“心手相牽，我為農(nóng)村獻(xiàn)好書”活動(dòng)。11月1日—30日要求各校發(fā)動(dòng)學(xué)生為農(nóng)村學(xué)校和貧困學(xué)校捐書、捐款，從而在城市中小學(xué)生中樹立勤儉節(jié)約、樂于助人的良好風(fēng)尚。（責(zé)任部門：現(xiàn)代教育技術(shù)中心）
三、要求
各縣區(qū)教育局、各中小學(xué)校按照方案要求，高度重視，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在暑假期間正確引導(dǎo)學(xué)生讀書，積極組織學(xué)生參加讀書月各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)校注意收集整理“南寧讀書月”活動(dòng)期間的文字、圖像圖片資料，做好活動(dòng)的總結(jié)工作。
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4、閱讀·家庭
�。�1）舉辦“家庭閱讀競(jìng)賽”活動(dòng)。舉辦“家庭朗誦比賽”，“家庭親子閱讀征文比賽”，引導(dǎo)全市家庭養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，促進(jìn)家庭文化建設(shè)。圍繞創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”，舉辦“傳播健康知識(shí)，享受健康生活”家庭健康知識(shí)競(jìng)賽，規(guī)劃方案《書香綠城活動(dòng)方案》。
牽頭單位：市婦聯(lián)、市衛(wèi)生局
責(zé)任單位：各縣區(qū)、市人口計(jì)生委
�。�2）組織開展“好書伴我成長(zhǎng)”三代親子閱讀活動(dòng)。讓孩子從讀書中受到熏陶，感受讀書的快樂，逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，充實(shí)文化底蘊(yùn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
牽頭單位：市文化局
責(zé)任單位：市圖書館、市少兒圖書館
5、閱讀·進(jìn)步
繼續(xù)開展 “讀優(yōu)秀圖書、建書香綠城、做文明市民”為主題的全民閱讀活動(dòng)。舉辦形式多樣的“讀書會(huì)”，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的全面開展。
�。�1）在企業(yè)舉辦“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的職工讀書會(huì)和讀書論壇、讀書朗誦會(huì)、讀書演講等活動(dòng)。
牽頭單位：市總工會(huì)
責(zé)任單位：市工商聯(lián)
�。�2）在農(nóng)村開展“農(nóng)民讀書會(huì)”活動(dòng)，普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾科學(xué)致富、知識(shí)致富。
牽頭單位：市科技局
責(zé)任單位：市科協(xié)、各縣區(qū)科技局及科協(xié)
（3）在全市各級(jí)機(jī)關(guān)廣泛開展“機(jī)關(guān)讀書會(huì)”活動(dòng)，舉辦多種形式的閱讀朗誦會(huì)、讀書交流園地、圖書漂流等讀書交流活動(dòng)。
牽頭單位：市直機(jī)關(guān)工委
責(zé)任單位：市直機(jī)關(guān)單位、各縣區(qū)直機(jī)關(guān)工委
6、閱讀·網(wǎng)絡(luò)
�。�1）繼續(xù)開展“圖書漂流”閱讀行動(dòng)，激發(fā)市民讀書興趣，培育市民誠(chéng)信意識(shí)。有計(jì)劃、有組織地開展放漂圖書和圖書回漂活動(dòng)，把實(shí)地漂流和網(wǎng)絡(luò)漂流相結(jié)合建立圖書漂流網(wǎng)絡(luò)，在市區(qū)選擇交通方便，辦公居住條件好的，位置適中的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校和社區(qū)的圖書漂流站，在南寧文化信息網(wǎng)、南寧市圖書館網(wǎng)、南寧未成年人網(wǎng)絡(luò)家園設(shè)立圖書漂流信息欄，公布各漂流站的圖漂信息，放漂人和收漂人可在網(wǎng)上公布和跟蹤圖書放漂的信息。
牽頭單位：市文明辦
責(zé)任單位：市文化局、市圖書館
�。�2）在南寧市文化信息網(wǎng)、南寧未成年人網(wǎng)絡(luò)家園開設(shè)讀書專頁(yè)，組織開展網(wǎng)絡(luò)閱讀和網(wǎng)絡(luò)圖書漂流活動(dòng)。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)快速便利、覆蓋面廣的特點(diǎn)，營(yíng)造傳遞知識(shí)和文明，分享誠(chéng)信和快樂的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。組織“國(guó)情知多少”網(wǎng)絡(luò)讀書競(jìng)答活動(dòng)�！皶憔G城”讀書知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。9月份，將利用南寧市圖書館“綠色網(wǎng)絡(luò)”教室進(jìn)行決賽。
牽頭單位：市文化局
責(zé)任單位：市文明辦、市教育局、市信息辦、南寧日?qǐng)?bào)社
7、閱讀·關(guān)愛
�。�1）繼續(xù)開展“贈(zèng)書獻(xiàn)愛心”的捐贈(zèng)助讀活動(dòng)，捐贈(zèng)助讀對(duì)象重點(diǎn)針對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的未成年人和進(jìn)城務(wù)工人員等群體，有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體，購(gòu)書捐贈(zèng)給農(nóng)村學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校外活動(dòng)中心和“農(nóng)村書屋”。
牽頭單位：市新聞出版局
責(zé)任單位：市文明辦、市教育局、市文化局、市衛(wèi)生局、市科協(xié)、市農(nóng)業(yè)局、各縣區(qū)
�。�2）繼續(xù)開展“好書送給農(nóng)民工”活動(dòng)。積極開展送書、送知識(shí)、送信息下工地活動(dòng)，充分利用“職工夜�！遍_展讀書會(huì)，在有條件的工地開設(shè)“工地閱覽室”，組織流動(dòng)圖書車、電影放映等文化活動(dòng)進(jìn)工地。
牽頭單位：市建委
責(zé)任單位：市委宣傳部、市新聞出版局、市文化局、市總工會(huì)、團(tuán)市委
（3）開展創(chuàng)建“手拉手紅領(lǐng)巾書屋”活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾書屋為陣地，進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)，為不同群體、不同地區(qū)的少年兒童之間，及社會(huì)各界搭建奉獻(xiàn)愛心、幫困助學(xué)的橋梁，通過捐書、贈(zèng)書、讀書與交流活動(dòng)，在全社會(huì)弘揚(yáng)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣。
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