“購買游戲”活動策劃

　　活動名稱：購買游戲

　　活動目標：

　　1、認識常見的紙幣和硬幣，能將人民幣按不同標準分類

　　2、在游戲中感知人民幣在生活中的應用

　　3、培養(yǎng)幼兒拾金不昧的良好道德品質(zhì)

　　活動準備：創(chuàng)設商店購買環(huán)境10元以內(nèi)面值的紙幣和硬幣人民幣代用券

　　活動過程：

　　一、動畫導入：

　　今天這節(jié)數(shù)學課，老師來請小朋友們看動畫片。你們要認真看，因為等所有的動畫全部放完后，我要讓你們來給這動畫片起個名字。（播放動畫片段一）

　　師：看到這里，老師有個問題來問問小朋友，請問這段動畫里剛剛發(fā)生了什么事？

　　二、小魔術“抽獎”

　　師：你們都見過錢吧？那好，現(xiàn)在老師這有兩個信封，其中一個里面就放了錢。我給小朋友一個抽獎的機會，如果誰抽到帶錢的信封，老師就把這錢送給他。但老師可以肯定的是，你們是沒有機會抽到錢的，誰不信？就可以上來試一試。

　　1、認識常見的紙幣和硬幣

　　師：小朋友們，看一看老師手里的錢是哪個國家的錢？中國的錢的名稱是什么？老師這里有好多的錢，誰來說說它們的面值是多少？

　　2、按不同規(guī)律分類

　　師：請你仔細觀察這些人民幣都有什么不同，把它們分一分，再說說你是按照什么標準分的'。（組織幼兒交流人民幣不同的分類方法，如按照紙幣和硬幣分，按照面值分等等）

　　三、購買游戲：小小比如世界——“比如商店”

　　通過播放動畫片段二，使小朋友們了解可以用錢去購買各種各樣的東西。

　　師：小朋友們，通過看這段動畫，你們說錢可以用來做什么？那你們自己買過東西沒有？賣過東西嗎？我知道有很多的小朋友都去過北京的比如世界，今天張老師就為小朋友創(chuàng)建了一個小小比如世界，這里有一家“比如商店”，你們可以買東西，也可以賣東西。

　　請小朋友們要看清價錢，拿對錢，找對錢。買賣之間要有禮貌。

　　1、老師當售貨員和顧客，示范給小朋友看怎樣買賣物品。

　　2、幼兒當售貨員和顧客，進行購買。（側重于購買）

　　四、播放動畫片段三、四、五，培養(yǎng)幼兒拾金不昧的良好道德品質(zhì)

　　師：有錢可以用來買自己喜歡的東西，但是動畫片里的小朋友沒有錢，他是怎么做的呢？（播放動畫片段三）

　　師：這回小濤有錢了，你們覺得他能買到東西么？（幼兒各抒己見）

　　師：我們來看一看，小濤到底買到東西沒有。（播放動畫片四）

　　師：他買了么？為什么？

　　教師口述后面一部分故事，看看他做了一個什么樣的決定，最后又是怎么做的。（繼續(xù)播放動畫片段五）

　　請幼兒講一講這個動畫片告訴了我們什么？那么這個動畫片應該叫什么名字呢？

　　四、結束：歌曲“一分錢”

　　師：記得老師的小時候特別流行一首兒童歌曲，今天老師就把這首歌教給小朋友。

　　課件邊放歌曲，邊向幼兒展示39個不同國家的錢幣圖片。

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