小學(xué)畢業(yè)班的工作總結(jié)怎么寫
畢業(yè)意思是學(xué)生在學(xué)�；蛴�(xùn)練班修業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在校學(xué)習(xí)，以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)班的工作總結(jié)，歡迎參考！
小學(xué)畢業(yè)班的工作總結(jié)1
XX年已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)已迎來(lái)了豐收的秋季�；仡櫧埿W(xué)畢業(yè)班，確實(shí)取得了3年來(lái)的最好成績(jī)，雙科折分為174.5分，能取得以上這樣的成績(jī)，對(duì)于先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)也許是不足掛齒，但對(duì)于我校來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為是來(lái)之不易的�，F(xiàn)在簡(jiǎn)單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)
教學(xué)質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前，群眾評(píng)價(jià)一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績(jī)?nèi)绾�。因�(yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對(duì)畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時(shí)我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親�；谶@一認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。
二、畢業(yè)班教師的安排
對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究，全盤考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。
三、畢業(yè)班工作強(qiáng)調(diào)“早”、“嚴(yán)”和“落實(shí)”
對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字。開學(xué)初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。
1、教師會(huì)議
開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議，主要是就當(dāng)前的教育形勢(shì)談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠(yuǎn)。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師，他們年富力強(qiáng)，知識(shí)底子厚，教學(xué)方法新，管理學(xué)生有方法，我們主要是讓老師們有信心，調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性。
2、學(xué)生會(huì)議
接著開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，采取了抓“兩頭促中間”的方法。對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，我們精神上鼓勵(lì)，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級(jí)性，因而形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)畢業(yè)班的工作總結(jié)2
時(shí)間總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼，半個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我班在12月上午組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)
本班共有學(xué)生23人，除個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)假外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。
如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議
如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過(guò)多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)，控制孩子的零花錢等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
3、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
小學(xué)畢業(yè)班的工作總結(jié)3
在教育已經(jīng)走向市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈的.新形勢(shì)下，學(xué)校靠什么求得生存與發(fā)展并在競(jìng)爭(zhēng)中破于不敗之地？靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學(xué)質(zhì)量，為了爭(zhēng)奪生源，做了大批的工作，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴(yán)。2002年，我校小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績(jī)。在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中，我們?nèi)闲W(xué)語(yǔ)、數(shù)總積分排在全鎮(zhèn)第四名。取得這樣的成就，對(duì)進(jìn)步學(xué)校來(lái)說(shuō)興許是不足掛齒，但對(duì)于我校，尤其是屬于貴城鎮(zhèn)的“村小”我認(rèn)為是來(lái)之不易的。當(dāng)初我簡(jiǎn)略回想一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法，至于說(shuō)“經(jīng)驗(yàn)”，純屬虛談，與兄弟學(xué)校相比，我們深感有鬼。
一、提高意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)
教學(xué)質(zhì)量是性命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前在大眾的眼里，評(píng)估一間學(xué)校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的名譽(yù)，直接影響學(xué)校在干部中的威望。因此，人民對(duì)畢 班寄托莫大的愿望，我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親�；谶@一認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作者很看重，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。
校長(zhǎng)親自抓畢業(yè)班學(xué)生思維工作，上好品格課，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)主抓教學(xué)方法的指導(dǎo)。學(xué)生有了良好的思惟意識(shí)，學(xué)習(xí)的氛圍天然形成。對(duì)畢業(yè)班任課教師的部署，領(lǐng)導(dǎo)都能依據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的才能等情況，作深刻研討，通盤斟酌，力求到達(dá)教師之間、師生之間造成最佳組合。
二、對(duì)畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)
對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字，在六年級(jí)第一學(xué)期就分離召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議，重要是就當(dāng)前的教育情勢(shì)談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)義務(wù)感，尤其是擔(dān)負(fù)畢業(yè)班工作這一重?fù)?dān)，意思深遠(yuǎn)，我校五個(gè)畢業(yè)班老師都是較年青的女同道，他們年副力強(qiáng)，常識(shí)底子厚，但有3位先生是首次上畢業(yè)班的課，記得他們?cè)趯W(xué)校引導(dǎo)眼前屢次說(shuō)過(guò)：“怎么辦，我們一想到畢業(yè)班會(huì)考心就慌？”有個(gè)別教師甚至于臨考前常常失眠。這些情況者都是咱們預(yù)料之中。因而在會(huì)上重點(diǎn)對(duì)教師樹信念鼓士氣，她 們心慌、失眠無(wú)非是心里沒(méi)底，無(wú)教訓(xùn)，為此主管畢業(yè)工作的副校長(zhǎng)親身授予畢業(yè)班老師如何處置好上課與全面溫習(xí)問(wèn)題，如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的辦法等等 為她們排優(yōu)解難，強(qiáng)調(diào)她們?cè)诮M內(nèi)必定要從大局動(dòng)身，必有所獲。通過(guò)開這個(gè)會(huì)，大大穩(wěn)固教師情感，使教師看到了學(xué)校在器重她們，關(guān)注她們，從而使她們看到了盼望，大大調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極。接著開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，在總發(fā)動(dòng)的基本上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的學(xué)生分辨集中開會(huì)，針對(duì)不同檔次的學(xué)生采取不同的方式進(jìn)行教育和指點(diǎn)，真正做到抓兩頭促旁邊，對(duì)平時(shí)有提高的學(xué)生，除了精力上激勵(lì)，學(xué)校還在物資上嘉獎(jiǎng)，大大地進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性跟踴躍性，進(jìn)而構(gòu)成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，假如牢牢依附老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能獲得預(yù)期的后果，我以為與家長(zhǎng)取得跟學(xué)校的親密配合也不容疏忽，由于，作為貴城鎮(zhèn)的“村小”學(xué)校，無(wú)論是從家庭環(huán)境，仍是從學(xué)生的素質(zhì)來(lái)說(shuō)，與城區(qū)核心的學(xué)校比擬，畢競(jìng)都存在著一定的差距，為此我校多 次召開畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)，向他們先容當(dāng)前的教導(dǎo)局勢(shì)和我校的情形，重點(diǎn)對(duì)我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的假想，從中也傾聽他們對(duì)學(xué)校提出的可貴看法。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)。使很多家長(zhǎng)，尤其是忙于做生意的家長(zhǎng)，幅然覺(jué)悟，大有家長(zhǎng)配合老師不行的緊急感和責(zé)任感。
要使工作有目標(biāo)有步驟地發(fā)展，必需要用軌制來(lái)進(jìn)行束縛。除了學(xué)校要制訂的打算外，我們均要求每個(gè)教師都要制訂本人的工作規(guī)劃，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)流域籌劃，提高質(zhì)量的辦法等，并且要根據(jù)自己和本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制定，在落實(shí)進(jìn)程中告誡她們，要兢兢業(yè)業(yè)，心平氣靜。想當(dāng)然，操之過(guò)急都是不可取的，主管領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常檢討她們履行的情況，發(fā)明問(wèn)題，及時(shí)指出并給予熱情的輔導(dǎo)和輔助，力求使老師們豐地工作中信心十足，雄心百倍。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)方案，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”運(yùn)動(dòng)，不論是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們?cè)谱龊妹恳豁?xiàng)工作。
三、集思廣益，全面增進(jìn)畢業(yè)班教養(yǎng)品質(zhì)的提高
畢業(yè)班工作義務(wù)重，壓力大，這是從所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師重視的事，學(xué)校興亡，教師有責(zé)。因此，我們請(qǐng)求全部教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，多一點(diǎn)力幫助畢業(yè)班教師做好工作，從都來(lái)關(guān)懷畢業(yè)班工作，支撐畢業(yè)班工作，如得供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，收集材料等等，這樣，使畢業(yè)班教師覺(jué)得群體的暖和，從而感觸工作的快活，感想到如斯拼命地工作的價(jià)值。
四、加強(qiáng)“底氣”培育“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作
復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺乏的主要環(huán)節(jié)。復(fù) 習(xí)來(lái)是機(jī)械反復(fù)從前的訓(xùn)練，而是要教方法。抓法則，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視線對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)際活動(dòng)，根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，要努力轉(zhuǎn)變版面懂得和看待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰入選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又留神培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充足施展復(fù)習(xí)的集體功效，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語(yǔ)文科，對(duì)字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和據(jù)說(shuō)讀寫等能力造就的尺度要明白，在復(fù)習(xí)練習(xí)中要嚴(yán)格落實(shí)“綱要”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過(guò)程要踏腳踏實(shí)地，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)厲要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過(guò)場(chǎng)。再次，要求講究實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)光是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心支配，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的播種。
以上多少點(diǎn)，是我校在20**年抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績(jī)已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教，在全體師生的獨(dú)特盡力再創(chuàng)佳績(jī)。
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