校園足球工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的校園足球工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
校園足球工作總結(jié)1
足球意識的強弱常常被用來衡量一位足球運動員優(yōu)不優(yōu)秀,以及有無這方面的潛質(zhì)的一個非常重要的因素。而我國的青少年球員因為諸如設(shè)施不完善,接觸了解足球不夠多等多方面的原因,普遍存在意識比較薄弱的問題。要整體提高當(dāng)前青少年的足球意識將是一項長期而艱苦的工作,為此本文綜合了國際知名教練的訓(xùn)練經(jīng)驗,結(jié)合自己多年來對國內(nèi)青少年運動員的了解,總結(jié)出以下幾點培訓(xùn)方法。
一、從小培養(yǎng)足球意識的重要性
個人足球意識主要有接球意識、帶球意識、傳球意識、跑位意識等等,主要是反映個人的場上技術(shù)和臨變能力,一個球員只有具備這些基本的個人足球意識才能有可能成為優(yōu)秀的球員。就拿接球意識來舉個例子,接球是指也稱“停球”,是足球運動基本技術(shù)的一種,比賽中可用除手和手臂以外的身體部位接球,通常以腳為主。接球時運用推壓、撤引等動作,將來球調(diào)整到有利于連接下一步動作(如傳球、射門、帶球等)的位置上。良好的接球意識必須具備以下幾個要素:正確的判斷選位、迅速的觀察移動、選擇正確的身體部位接球、改變來球的力量、合理的接球后的隨球移動。只有具備這些因素運動員面對來球,才能更好地處理球,這也是足球運動中最基本的意識。我們可以從接球意識中發(fā)現(xiàn),個人足球意識需要全方面的,在接球中含有接球前跑位,接球后的帶球或者傳球。所以說優(yōu)秀的運動員在技術(shù)嫻熟的情況下各個方面的個人意識都要很強,缺一不可。
二、日常戰(zhàn)術(shù)思想意識的訓(xùn)練
青少年運動員的心理承受能力較一般真正職業(yè)運動員要差,對教練教授的戰(zhàn)術(shù)思想意識領(lǐng)會都不會太深,而平時的訓(xùn)練又總是個人主觀意識強烈,大多是自己想怎么練就怎么練,如果放任他們自由訓(xùn)練,對他們的足球水平的提高是很難見到大幅度的改觀的。因此在日常訓(xùn)練中如何引導(dǎo)他們結(jié)合的自己的興趣去培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識就成為了教練需要注重的問題。青少年運動員在出現(xiàn)訓(xùn)練時出現(xiàn)消極情緒時,要督促他們加強基本技能戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練,并引導(dǎo)他們思考這種練習(xí)的目的性,強化他們對戰(zhàn)術(shù)意識的記憶和認識。另外,有針對性的引入足球比賽機制,模擬出賽場上可能出現(xiàn)的各類情況,以及應(yīng)對這些情況的一系列連續(xù)的技術(shù)動作。這樣就能比較直觀地培養(yǎng)出他們的足球意識,讓他們對這些突況能在內(nèi)心處有應(yīng)對措施,形成應(yīng)對的初步認識,構(gòu)建出屬于自己的一套應(yīng)對體系。一旦在真實比賽中就不至于慌亂,能夠立刻做出相應(yīng)的反應(yīng)來。
參加足球比賽,只有一個目的,那就是戰(zhàn)勝對手。戰(zhàn)術(shù)的思維就是能夠在足球比賽的過程中充分調(diào)動起場上11名球員的積極性,讓其發(fā)揮出各自的優(yōu)點,從而釋放出全體集體的力量,用以戰(zhàn)勝對手。在日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中都要給運動員灌輸這種意識。如何加強青少年運動員在這方面的意識,就需要從如下幾點入手:
(一)從實戰(zhàn)來代替日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課,青少年運動員一般都比較好動,要進行完必要的理論教學(xué)后,多數(shù)時間還是應(yīng)該用在實戰(zhàn)對抗上來。在實戰(zhàn)他們比較容易找到感覺,再刻意地引導(dǎo)他們思考,讓他們在不停的攻守互換中提高他們的應(yīng)變能力。
。ǘ┰诎谉峄募ち覍怪幸霊(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,將對抗盡可能地安排得激烈一些,懸殊不大的對抗演練最能體現(xiàn)運動員當(dāng)前的水平,又最能暴露他們的弱點,在讓他們看到自己進步的同時,又能即時指出他們的不足,讓他們在不斷完善中,逐步強大起來,這對青少年球員的心性培養(yǎng)是有著相當(dāng)大的積極意義的。(三)每次對抗結(jié)束后,都要引導(dǎo)運動員去思考對抗中的情景,鼓勵他們大膽將其感受說出來,聚在一起還原比賽時的場景,指出彼此的不足,取長補短,將所有運動員的思維都調(diào)動起來,使得整個團隊的意識都得到提高。(四)通過比賽前的提醒,賽后的總結(jié),讓運動員切身體會到攻守互換的戰(zhàn)術(shù)變化,要求他們不斷思考攻守互換要注意到的技術(shù)動作,讓他們?nèi)、立體地領(lǐng)會足球運動的真正魅力,激發(fā)他們的興趣,讓他們自發(fā)地思考,將足球意識融入到技術(shù)中,將他們的足球身軀注入積極的意識靈魂。
三、充分利用球賽開啟意識之門
利用好每一場教學(xué)比賽,將比賽合理地融合到教學(xué)中,將教學(xué)中的.知識放到比賽中去實踐體驗。通過認真打好每一場球賽,去刺激開發(fā)青少年球員的意識,讓他們的足球意識在戰(zhàn)斗中萌發(fā),在戰(zhàn)斗中汲取營養(yǎng)。同時比賽也是檢驗平時訓(xùn)練成果最好的試金石,基礎(chǔ)的足球技能可以通過日常訓(xùn)練積累,真正球場戰(zhàn)術(shù)意識卻必須在球賽中才能體會到。讓球員在陌生的環(huán)境,陌生的對手中去體會這種意識,這是平時訓(xùn)練怎么也替代不了的。讓球賽成為他們成長教學(xué)中不可分割的一環(huán)。但是參加比賽也不是不擇對手的越多越好,如果總是去找強隊、職業(yè)隊打比賽,對于心智還未完全成熟的青少年球員而言沒有必要,也是相當(dāng)殘酷的事情。那樣會極大的挫傷他們的比賽熱情,會對他們的心理上構(gòu)成陰影。與強隊對抗可以間隔較長時間的參加一次,讓他們明白人外有人,天外有天的道理,打掉他們驕氣,充分發(fā)揮榜樣的力量?傊侠戆才疟荣悤r間,科學(xué)選擇對抗對手,讓他們意識到足球運動始終是團隊協(xié)作才能打好的運動,提升他們的團隊合作意識。提醒球員在比賽注意對手球員尤其是強隊球員的技術(shù)動作,比對自己的動作,做到從賽場中學(xué)習(xí),在賽場中印證平時所學(xué)的目的。
四、結(jié)束語
總而言之,足球技術(shù)的意識培養(yǎng)體現(xiàn)的目的性、合理性與準確性歸納起來就是戰(zhàn)術(shù)意識的精髓體現(xiàn)。球員的認識水平的優(yōu)劣就可以總結(jié)為球場上的洞察能力、判斷能力、技術(shù)行動的選擇能力。因此培養(yǎng)青少年球員的足球意識對今后我國足球水平的提高將具有極其重大的積極意義。
校園足球工作總結(jié)2
論文關(guān)鍵詞:
青少年足球運動員;戰(zhàn)術(shù)意識;培養(yǎng)
論文摘要:
足球戰(zhàn)術(shù)就是比賽中為戰(zhàn)勝對手,根據(jù)主客觀的實際所采取的個人和集體配合的手段的綜合表現(xiàn)。研究表明.運動隊整體戰(zhàn)術(shù)意識水平的高低反映出該隊運動水平的高低,運動員戰(zhàn)術(shù)意識水平的高低也反映出運動員技術(shù)水平的高低。因此,加強青少年運動員的戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是當(dāng)前提高我國足球運動水平的主要途徑。
前言
戰(zhàn)術(shù)意識對運動員在比賽中的活動起著特殊的調(diào)節(jié)作用,它使運動員的戰(zhàn)術(shù)運用更具目的性和方向性,能夠更好地適應(yīng)各種復(fù)雜情況,獲得場上的主動。從某種意義上講,戰(zhàn)術(shù)意識也是衡量足球運動員運動水平的一個標(biāo)志。戰(zhàn)術(shù)意識要通過戰(zhàn)術(shù)行動來體現(xiàn)。足球運動員的戰(zhàn)術(shù)意識不是自發(fā)產(chǎn)生的,它和足球技能一樣是在足球訓(xùn)練、比賽等實例活動中獲得和提高的。
一、戰(zhàn)術(shù)意識的概念研究綜述
我們必須真正搞清足球戰(zhàn)術(shù)意識的概念才能知道采用何種方法對運動員進行戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。
關(guān)于戰(zhàn)術(shù)意識比較準確的概念是:“戰(zhàn)術(shù)意識是指運動員在比賽中所具的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。是運動員在復(fù)雜、多變、困難的環(huán)境條件下,準確地觀察場上的情況隨機應(yīng)變地迅速而又正確地決定自己行動方案的能力!逼渌囊恍┒x在含義上都與上述概念基本一致,本質(zhì)上沒有大的區(qū)別。例如:“足球戰(zhàn)術(shù)意識是指運動員在比賽中按照一定的戰(zhàn)術(shù)目的,遵循比賽規(guī)律,根據(jù)雙方主客觀條件的反映,對比賽情況做出正確的判斷,從而正確合理地運用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的有效行動”。“足球戰(zhàn)術(shù)意識是指運動員在足球競賽的復(fù)雜多變和極其困難的環(huán)境下,及時準確地觀察判斷場上情況,隨機應(yīng)變迅速而有預(yù)見地決定自己與同伴配合行動和對付對手策略的思維活動!薄白闱驊(zhàn)術(shù)意識我們就可以理解為運動員在足球比賽的實踐中通過大腦的積極思維而產(chǎn)生的一種正確反映足球運動競賽規(guī)律的特殊機能能力,是運動員進行戰(zhàn)術(shù)活動的自覺的心理活動!薄白闱蜻\動員在發(fā)揮技術(shù)的過程中,支配自己行動的帶有一定戰(zhàn)術(shù)目的的意識,是運動員根據(jù)彼我雙方的情況,正確地運用技術(shù)的能力,也是一個運動員是否成熟和有無經(jīng)驗的表現(xiàn)。”
二、戰(zhàn)術(shù)意識的內(nèi)容
在弄清戰(zhàn)術(shù)意識的概念后,再對其內(nèi)容進行分析就能夠找出針對性的培養(yǎng)方法。已有的研究成果對戰(zhàn)術(shù)意識的內(nèi)容是按照不同的標(biāo)準來分析的,所以產(chǎn)生了不同的表述:從足球比賽的標(biāo)準來看:足球戰(zhàn)術(shù)意識可分為進攻意識、防守意識和攻防轉(zhuǎn)換意識。
從戰(zhàn)術(shù)意識層面上來看:足球戰(zhàn)術(shù)意識這一特殊思維活動過程由戰(zhàn)術(shù)信息選擇與戰(zhàn)術(shù)行為決策兩個前后為序,緊密相連的部分組成。
將戰(zhàn)術(shù)信息選擇與戰(zhàn)術(shù)行為決策兩個內(nèi)容進一步分析可知:足球戰(zhàn)術(shù)意識包括(1)運動員觀察和分析能力。(2)運動員的判斷能力。(3)運動員應(yīng)變能力和及時改變技戰(zhàn)術(shù)行動能力。(4)運動員對足球運動規(guī)律的理解。
三、戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)
培養(yǎng)青少年運動員的戰(zhàn)術(shù)意識不是一日之功,也不能一蹴而就,應(yīng)通過日積月累的學(xué)習(xí),訓(xùn)練和比賽逐步形成和完善。
1.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要符合實戰(zhàn)要求。進行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識的`重要方法,一般來說,戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)容都是比賽部分情況的模擬,練習(xí)時雙方互為對立面,雙方都按照實戰(zhàn)要求去練,這對練習(xí)效果有著直接影響。為了保證戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的質(zhì)量和效果,教練員在部署訓(xùn)練時,及時督促檢查,運動員也要自覺地按照實戰(zhàn)要求來認真訓(xùn)練,嚴格要求自己。2.在實踐中提高戰(zhàn)術(shù)意識。比賽是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識的最有效途徑。運動員參加比賽與各種類型打法的對手交鋒,經(jīng)受實戰(zhàn)的鍛煉和考核,從中學(xué)會了處理各種情況的辦法,獲得了實戰(zhàn)的直接經(jīng)驗,培養(yǎng)了戰(zhàn)術(shù)意識。在實戰(zhàn)中培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識應(yīng)該注意六個方面的問題:
(1)培養(yǎng)青少年運動員獨立作戰(zhàn)的能力。在制定戰(zhàn)術(shù)計劃時要啟發(fā)運動員獨立思考,獨立地分析主觀和客觀情況,在戰(zhàn)術(shù)上提出解決辦法。在比賽時,除了必要的場外指導(dǎo),還要給運動員創(chuàng)造獨立思考,隨機應(yīng)變地處理各種情況的機會,這對培養(yǎng)運動員的戰(zhàn)術(shù)意識是有益的。
(2)在實踐中培養(yǎng)青少年運動員觀察和分析能力。要使青少年足球運動員的戰(zhàn)術(shù)意識得到提高,關(guān)鍵是提高他們場上的觀察和分析能力。在平時的訓(xùn)練比賽中強調(diào)運動員抬頭觀察的習(xí)慣。無論是對有球隊員還是無球隊員,都要強調(diào)多抬頭觀察場上的情況不要只顧看球,要擴寬視野。當(dāng)然,加強技術(shù)訓(xùn)練是根本,要使運動員在對抗條件下能夠自如運用技術(shù),并達到用眼睛的余光來看球,以隨時觀察場上可能出現(xiàn)的變化,并做出應(yīng)變的反應(yīng),同時,在平時的訓(xùn)練及教學(xué)比賽中多向運動員提出問題或者是當(dāng)出現(xiàn)新的情況時向運動員提出,并讓運動員獨立分析和回答,然后教練員再作出肯定或否定的評價及指導(dǎo),這樣才能使青少年運動員養(yǎng)成獨立思考觀察和分析問題的能力,才能提高運動員正確的觀察和分析能力,并作出正確的戰(zhàn)術(shù)思維和行動能力。
(3)在實踐中培養(yǎng)青少年運動員的判斷能力。培養(yǎng)運動員的判斷能力,就是培養(yǎng)他們在比賽中根據(jù)場上主客雙方的實際情況,對比賽的發(fā)展趨勢作出正確的判斷,并實施戰(zhàn)術(shù)行動。如根據(jù)對手的控球情況和對方同伴的跑位路線來判斷對方將會采取的戰(zhàn)術(shù)配合,如是準備短傳或是長傳打身后等,最終有的放矢地采取相應(yīng)的行動,往前攔截或回收。培養(yǎng)運動員的判斷能力必須加強運動員的比賽經(jīng)驗,通過在實踐或模仿比賽的訓(xùn)練來培養(yǎng)運動員的判斷能力,因為,判斷能力是建立在以往經(jīng)歷過或感知過的情景或經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的。運動員的經(jīng)驗越豐富,判斷能力也會越正確。因為每一次經(jīng)驗都是運動員對無數(shù)次錯誤經(jīng)歷的總結(jié)。因此,必須多讓青少年運動員在平時的訓(xùn)練和各種不同風(fēng)格和千變?nèi)f化的比賽中鍛煉,以積累經(jīng)驗,并通過豐富的經(jīng)驗形成正確的戰(zhàn)術(shù)思維活動,才能達到提高運動員的正確戰(zhàn)術(shù)思維能力和判斷能力。
(4)在實踐中培養(yǎng)青少年運動員應(yīng)變能力和及時改變技戰(zhàn)術(shù)行動的能力。出色的運動員恰恰能夠具備這種能力,而一般的運動員往往缺乏的也是這種能力。出色的運動員往往能夠隨機應(yīng)變。如一個射手在準備用腳內(nèi)側(cè)推射守門員的右側(cè)球門,而在起腳前的瞬間發(fā)現(xiàn)守門員已經(jīng)先往右側(cè)移動,立即改用腳背外側(cè)射守門員的左側(cè),這種情況在射手和球星們身上經(jīng)常出現(xiàn)。再比如在賽前準備會上,估計對方打防守反擊而我方采取步步為營,穩(wěn)打穩(wěn)扎,但在比賽中發(fā)覺對方全線壓出與我方打?qū),這時場上隊員就要及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù),通過l一2次的短傳配合后,迅速發(fā)動長傳快攻,打?qū)Ψ缴砗,以上這些都是運動員應(yīng)變能力和及時改變技、戰(zhàn)術(shù)行動的具體表現(xiàn)。如何才能提高青少年運動員在這方面的能力,首先擴寬運動員的視野,主要是視覺信號,如看教練員手勢,做各種有球和無球,前后左右的移動;其次通過傳球和運球,傳球和突破及射門和傳球的結(jié)合訓(xùn)練,也就是說傳中有突、射中有傳,并且都是最后一剎那完成。如正準備傳球時,發(fā)現(xiàn)該球員已處在不利的位置,馬上做出運球或突破,重新選擇出球點;第三在訓(xùn)練比賽中,接信號馬上變換打法的訓(xùn)練。通過以上強化提高訓(xùn)練,能迅速提高青少年運動員的應(yīng)變能力和改變技、戰(zhàn)術(shù)行動的能力。
(5)引導(dǎo)青少年運動員對足球運動規(guī)律的理解是提高戰(zhàn)術(shù)意識水平的重要保證。任何一個運動項目,都有其自身的規(guī)律,足球運動也不例外,只有掌握它的規(guī)律,才能駕馭它,運用起來才能得心應(yīng)手。唯一的途徑就是通過訓(xùn)練、理論與實踐相結(jié)合,從技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等各方面去掌握熟悉和理解足球,才能掌握足球運動的規(guī)律。只有掌握它的規(guī)律,運動員的各方面水平才能提高,包括戰(zhàn)術(shù)意識水平的提高,運動員才能在比賽中對可能出現(xiàn)的千變?nèi)f化的情況做出正確的戰(zhàn)術(shù)思維和預(yù)見。只有在正確的戰(zhàn)術(shù)思維支配下,才能做出正確的戰(zhàn)術(shù)行動。因此,必須盡可能運用多種手段去引導(dǎo)青少年運動員對足球規(guī)律的理解,才能全面提高他們的水平。
(6)注意總結(jié)經(jīng)驗。青少年運動員參加了比賽獲得了大量的感性認識,還必需通過總結(jié)把體會、感受、經(jīng)驗上升為理性認識。在這個過程中,運動員的戰(zhàn)術(shù)意識得到了深化,提高。有的運動員注意總結(jié),善于總結(jié),比賽越打越聰明;有的運動員參加比賽不少,但不注意或不善于總結(jié),雖然有些經(jīng)驗,但戰(zhàn)術(shù)意識提高卻不明顯。
(7)進行念動訓(xùn)練。念動訓(xùn)練是一種心理訓(xùn)練的方法,它是通過想象和回憶來強化技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。由于戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)與運動員表象和概念的形成有關(guān),而這些表象的概念的建立,不僅需要多練,還要多想,想與練相結(jié)合使想象能在實踐中得到驗證,提高自我控制的能力。所以,進行念動訓(xùn)練對培養(yǎng)青少年運動員的戰(zhàn)術(shù)意識是個重要的途徑。在進行念動訓(xùn)練時,可以回憶比賽時的戰(zhàn)術(shù)運用情況,也可以設(shè)想一些情況在頭腦中演練等。此外,有計劃地組織青少年運動員觀察比賽,進行戰(zhàn)例的分析、研究等,也都有助于培養(yǎng)青少年運動員的戰(zhàn)術(shù)意識。
校園足球工作總結(jié)3
xx年度全國校園足球聯(lián)賽(xx賽區(qū))的比賽已于xx年6月圓滿結(jié)束。本年度聯(lián)賽得到了各個方面的重視。我市的校園足球活動呈現(xiàn)出良好的上升勢頭。
一、聯(lián)賽方面
本年度為了開展好校園足球聯(lián)賽,市校足辦按國家校足辦下發(fā)的《關(guān)于開展校園足球聯(lián)賽的通知》的要求,下發(fā)了xx年度校園足球聯(lián)賽競賽規(guī)程,并以電子文檔的形式報國家校足辦。先后為700多名運動員辦理了登記注冊,精心設(shè)計和編印了xx年度全國校園足球聯(lián)賽(xx賽區(qū))秩序冊。為保證小學(xué)組、中學(xué)組每年必須完成的比賽場數(shù),我們將小學(xué)組34支球隊按地域分成3個小組、中學(xué)組分成2個小組,以雙循環(huán)加附加賽方式的進行比賽。由于地理位置的關(guān)系,xx的冬季時間較長。我們將校園足球活動以及校園聯(lián)賽與學(xué)校第一學(xué)期、第二學(xué)期的工作同步進行。校園足球聯(lián)賽中,結(jié)合xx市各布局學(xué)校的場地實際情況,采取了主客場的競賽辦法來組織比賽。
xx年度校園足球聯(lián)賽(xx賽區(qū))第一階段比賽從xx年10月9日開始至1月28日結(jié)束,第二階段比賽從xx年4月12日開始到6月14日結(jié)束。來自市內(nèi)的34所小學(xué)代表隊、 6所中學(xué)代表隊的700多名運動員參加了比賽。校園足球活動讓孩子們懂得了怎樣踢球、怎樣做人、怎樣才能成為一名優(yōu)秀的運動員。增進了學(xué)生健康,促進了素質(zhì)教育,為校園足球活動在xx市的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、組織管理方面
一是認真組織好聯(lián)賽前校長、指導(dǎo)員培訓(xùn)工作。為不斷提高校園足球活動指導(dǎo)員的.執(zhí)教能力,推動校園足球活動的深入開展,提高青少年足球運動水平,為足球長遠發(fā)展打下基礎(chǔ)。我市分別于xx年1月(第一期)、xx年7月(第二期)在xx市渾南新區(qū)朝鮮族學(xué)校舉辦了xx年度全國校園足球活動(xx賽區(qū))各級各類人員培訓(xùn)班和D級教練員培訓(xùn)班,并且在法庫縣對法庫縣的體育教師進行了校園足球培訓(xùn),為校園足球活動走進法庫縣奠定了基礎(chǔ)。市校足辦、教育局、體育局的領(lǐng)導(dǎo)、足球指導(dǎo)員共計80余人參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)班得到了國家校足辦大力支持和高度重視。培訓(xùn)班嚴格的按照全國青少年校園足球講師培訓(xùn)教學(xué)計劃的要求對指導(dǎo)員進行培訓(xùn)。
二是加強聯(lián)賽的管理,確保聯(lián)賽順利進行。xx市校足辦嚴格執(zhí)行全國校足辦的指示。從這個賽季開始,要求各個布局學(xué)校參賽隊員必須辦理二代身份證原件。堅持每個比賽日每個場次都派專人到比賽場地監(jiān)督指導(dǎo),以保證校園足球聯(lián)賽的“公平、公正”。
三是加大處罰力度,促進校園足球健康的發(fā)展。校園足球從xx年在xx市各布局學(xué)校開展以來,xx市校足辦一直嚴格的考評各布局學(xué)校。
三、增強校園足球聯(lián)賽安全意識。
為了保障校園足球聯(lián)賽能在安全的環(huán)境下進行,特制定了校園足球聯(lián)賽安全應(yīng)急預(yù)案。切實保障師生的生命安全,維護學(xué)校和社會穩(wěn)定,防患于未然。校園足球參賽運動員在活動和比賽中要求各校園足球布點學(xué)校在聯(lián)賽中嚴格把關(guān),對所有參賽學(xué)生的身體健康狀況,要進行全面細致的了解。堅持“安全第一,預(yù)防為主”原則,使全體師生牢固樹立安全意識,不斷提高各校園足球布點學(xué)校處置運動員安全事故的能力和水平。
四、完善工作中的不足
回顧xx年度校園足球聯(lián)賽工作,其中個別單位對開展校園足球聯(lián)賽活動認識不足,影響了校園足球的普及與提高。在今后的工作中,要對其加大宣傳和管理力度,提高各布點學(xué)校的認識和參與的積極性。
另外還要進一步加強各布局學(xué)校對參賽運動員二代身份證的管理理工作。
校園足球工作總結(jié)4
在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,在我校教師的通力合作努力下,XX年度上學(xué)期的校園足球工作圓滿地畫上了句號。校園足球是在今年四月開始啟動的,我校有幸成為牡丹江校園足球布局學(xué)校,并派了一名主抓體育的校長參加了校園足球校長培訓(xùn)班,兩名體育教師參加了校園足球裁判員和指導(dǎo)員培訓(xùn)班,并參加了牡丹江青少年足球進校園啟動儀式。
足球是世界第一運動,在我校也是有著光榮傳統(tǒng)的,我校一直很重視足球運動的開展,因為孩子們非常熱愛足球運動,足球運動對發(fā)展青少年成長的全面發(fā)展非常有益。我校教師經(jīng)常帶動學(xué)生進行足球運動,并常組織教師和學(xué)生進行足球友誼賽,畢業(yè)班足球告別賽和足球教學(xué)賽等活動,去年十一月份我校還成功舉行了初一學(xué)生雪地足球賽。參加牡丹江校園足球啟動儀式后,我校領(lǐng)導(dǎo)更加重視校園足球工作的開展,迅速召開了工作會議,落實上級有關(guān)精神,布置我校校園足球工作。
一、確立了我校校園足球工作指導(dǎo)思想,制定了我校校園足球工作目標(biāo)。
強調(diào)廣泛開展校園足球活動,普及與提高相結(jié)合,訓(xùn)練和比賽相補充,提高體育意識,以校園足球為契機,全面推動體育工作,普及校園足球知識,完善足球聯(lián)賽制度,樹立“終身體育”意識,培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的人才。
二、不斷召開校園足球工作會議。
成立我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),明確職責(zé)分工,確定姚校長主抓,劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員,具體負責(zé)我校校園足球工作,劉燕國老師還負責(zé)校園足球網(wǎng)站建設(shè);建立并完善校園足球工作制度、安全預(yù)案,組建校園足球訓(xùn)練隊,確定了訓(xùn)練時間并堅持按時訓(xùn)練;制定了我校校園足球工作計劃和發(fā)展規(guī)劃,確定校園足球比賽時間并按時進行比賽;進行校園足球文化建設(shè)和推廣校園足球活動,進行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動,大力推動校園足球活動;及時整理和收集校園足球工作材料,健全我校校園足球工作檔案,及時更新校園足球網(wǎng)站,上傳活動資料便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。
三、加大對校園足球的投資力度。
校領(lǐng)導(dǎo)對我校校園足球工作非常重視,逐漸添置校園足球設(shè)施、設(shè)備,焊制了小足球門,購買了80套足球?qū)狗,二十多套足球比賽服裝,足球守門員裝備,20個橡膠路錐,并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力,多次派出足球教師出去進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),請體育局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)足球教練對我校進行指導(dǎo)和培訓(xùn),提升我校校園足球工作;給校園足球教練員發(fā)放了訓(xùn)練補助,提高其工作熱情和積極性,使其更有干勁。
四、校園足球活動:
1、我校積極主動進行校園足球工作,成功承辦了xx市青少年足球進校園啟動儀式,在我校連續(xù)召開了xx市校園足球工作現(xiàn)場會、推進會,取得了預(yù)期效果,極大地推動了我校校園足球工作。
2、啟動儀式后,我校馬上舉行了校園女子足球五人制聯(lián)賽,各班級都組建了自己的足球隊,并能堅持訓(xùn)練和活動,積極參加比賽,同學(xué)們對足球的熱情高漲,通過比賽提高了足球水平和意識,增進了師生間和同學(xué)間的感情,也增強了班級凝聚力,鍛煉了自己的身體,提高了體質(zhì)。
3、組建了校園足球代表隊,并堅持按時訓(xùn)練,并積極和隊員家長溝通,得到了家長的認可和支持,隊員們積極刻苦地訓(xùn)練,平時每周三次集中訓(xùn)練,假期每天堅持兩次訓(xùn)練,不斷提高體能和足球技戰(zhàn)術(shù),足球教練員能不斷總結(jié)和主動提高自己,花費心思對每一名校園足球隊員制定訓(xùn)練計劃,有針對性地進行訓(xùn)練,隊員們不斷提高,成長迅速。
4、成功舉辦了xx市三校校園足球邀請賽,隊員們冒著雨,頂著風(fēng),奮戰(zhàn)在泥濘的足球場上,雖然渾身澆的濕透了,雨水擋住了視線,但是沒有一名隊員退縮,沒有一名隊員抱怨,并取得了理想的成績,這也是對我校校園足球隊的考驗,更是對教練員和隊員的一次難得的訓(xùn)練,教練員和隊員不斷壯大自己,更加成熟。
5、經(jīng)過刻苦訓(xùn)練和不斷提高,我校校園足球代表隊參加了XX年度牡丹江市校園足球聯(lián)賽,經(jīng)過隊員們的奮勇拼搏、激烈戰(zhàn)斗,教練員的科學(xué)指揮和運籌帷幄,我校校園足球隊喜獲碩果,男子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯(lián)賽初中組第四名,女子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯(lián)賽初中組第三名的'好成績,這是我校領(lǐng)導(dǎo)合理調(diào)控、高瞻遠矚的肯定,是我校校園足球教練員辛苦努力的結(jié)果,是我校校園足球隊員精誠團結(jié)、艱苦拼搏的回報。
6、校園足球體育課不斷拓展,每月至少一次足球公開課,通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能,同學(xué)們深深地愛上了足球運動,并吸引了更多的學(xué)生投身到校園足球活動中來,參與足球活動的人數(shù)不斷增加。
五、遺憾和不足:
1、校園足球工作制度還需健全,工作方案仍需完善,力爭更科學(xué)合理。
2、經(jīng)費投入仍需加大,不斷購置足球器材、設(shè)備設(shè)施,以滿足同學(xué)們足球活動的需要。
3、加大校園足球人員的投入,兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤,難免照顧不全,下一步要增加人員,齊抓共管。
4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高,下一步要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練執(zhí)教水平,不斷積累經(jīng)驗,將我校校園足球工作開展的更有成效,更有特色,更上一層樓。
校園足球工作總結(jié)5
20xx已經(jīng)逝去,回顧這一年來的我校校內(nèi)足球的風(fēng)風(fēng)雨雨,百感交集。下面就我校校內(nèi)足球工作做如下總結(jié):
一、學(xué)校重視,責(zé)任到位
接到校內(nèi)足球活動相關(guān)文件以來,學(xué)校高度重視,為確保我校校內(nèi)足球活動有序的開展,學(xué)?焖俪闪⒒顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組,郝朝莊校長擔(dān)任組長,何順彪副校長擔(dān)任副組長,體育教師和各班主任為組員,形成了強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),保證活動的順利進行。幾年來,學(xué)校始終把推動校內(nèi)足球活動作為重要的議事日程;同時,依據(jù)學(xué)校特點,分類實施,形成合力,強力推動此項工作確;顒佑写蛩、有組織、有序秩的開展。
二、做好宣揚,營造氣氛
在20xx年里,學(xué)校進一步加大了活動宣揚的力度,學(xué)校充分利用宣揚欄、校內(nèi)之聲廣播等宣揚手段,在校內(nèi)內(nèi)懸掛宣揚標(biāo)語,廣泛地傳播“歡樂足球”這一的主題;同時,通過學(xué)生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氣氛,喚起師生的關(guān)注,擴大了校內(nèi)足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實活動,仔細組織
20xx年10月,學(xué)校開展了學(xué)校的'足球節(jié),并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽,三、四、五年級的學(xué)生參與了競賽。為了確保競賽的順利進行,我們將各年級的競賽落實到個人,實行個人負責(zé)制,制定好賽程,預(yù)備競賽服裝器材等。同時,根據(jù)上級要求,仔細參與縣、市級聯(lián)賽。
四、抓好訓(xùn)練、成果斐然
開學(xué)伊始,我們就制定了詳盡的學(xué)年訓(xùn)練打算、月打算、周打算,并根據(jù)打算仔細做好訓(xùn)練工作;我們堅持每天下午放學(xué)訓(xùn)練,風(fēng)雨無阻。一分耕耘,一分收獲,在20xx年參與的各項競賽中,均獲得了優(yōu)異的成果:
20xx年4月,參與的達州市“市長杯”校內(nèi)足球聯(lián)賽,獲得十歲組第三名;
20xx年11月,參與開江縣校內(nèi)足球聯(lián)賽,獲得第二名。
校園足球工作總結(jié)6
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在市教育局局和太平鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下,在全校師生的努力和主動參加下,以校內(nèi)足球新理念“以學(xué)生為本,以歡樂為核心”為指導(dǎo),主動組織學(xué)生參與校內(nèi)班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校內(nèi)足球活動。開展得如火如荼,已見成效。陽光體育、歡樂足球已成為最受師生寵愛的活動!
一、落實校內(nèi)足球活動,參加校內(nèi)足球聯(lián)賽
校內(nèi)足球活動在實踐中前行,在不斷探究中展開:一方面,在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動中,體育課以足球活動為主。推出校內(nèi)足球活動征文競賽、足球單項技能競技等活動,主動引導(dǎo)廣大學(xué)生走進足球場,體念歡樂足球。另一方面,二至六年級各班組隊參與校內(nèi)足球聯(lián)賽,聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格,又賽出肯定的水平,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參加足球活動的興趣,鍛煉了學(xué)生的身體和團隊協(xié)作、協(xié)作精神。如今,歡樂足球活動已走進孩子們的校內(nèi)生活,學(xué)校因此呈現(xiàn)出欣欣向榮的校內(nèi)陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校內(nèi)足球機構(gòu),為校內(nèi)足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化,以保障校內(nèi)足球活動的開展。
二、以網(wǎng)絡(luò)為宣揚平臺,吸引更多學(xué)生關(guān)注參加校內(nèi)足球活動
學(xué)校開通了足球空間,對全部人開放,主動邀請學(xué)生加為空間好友。在實踐過程中,準時更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容,圖文并茂,展示校內(nèi)足球聯(lián)賽、校內(nèi)足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂歡樂足球等,種種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的確定,又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提出自己的見解。
三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣揚校內(nèi)足球,取得了肯定的效果
學(xué)校廣播站專設(shè)校內(nèi)足球活動欄目,廣播學(xué)生的足球作品,報道校內(nèi)小足球聯(lián)賽開展的狀況。學(xué)校出了一個五人制足球的?榻B了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的學(xué)問,豐富了師生們對五人制足球的理解。
四、校內(nèi)足球與學(xué)校工作互相促進,共同進步。
通過校內(nèi)足球活動的開展,讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟,球場上的協(xié)作日趨默契,學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽,增添了學(xué)生們的集體榮譽感,在這個特色活動的帶動下,同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的歡樂。期末考試中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果都有了很大的'進步,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,學(xué)校的紀律、衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進了學(xué)校各方面工作的良性進展。
總而言之,活動的成效是明顯的,但也還有一些詳情沒有做到位,下學(xué)期我們將爭取小足球試驗課題,把這個工作做實、做細,做得更好。我們信任,有了上級領(lǐng)導(dǎo)支持,有了社會各界的關(guān)注,學(xué)校上下一心,肯定能把校內(nèi)足球活動開展得越來越好!
校園足球工作總結(jié)7
在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下,在我校教師的通力合作努力下,20xx年度上學(xué)期的校園足球工作圓滿地畫上了句號。校園足球是在今年四月開始啟動的,我校有幸成為牡丹江校園足球布局學(xué)校,并派了一名主抓體育的校長參加了校園足球校長培訓(xùn)班,兩名體育教師參加了校園足球裁判員和指導(dǎo)員培訓(xùn)班,并參加了牡丹江青少年足球進校園啟動儀式。
足球是世界第一運動,在我校也是有著光榮傳統(tǒng)的,我校一直很重視足球運動的開展,因為孩子們非常熱愛足球運動,足球運動對發(fā)展青少年成長的全面發(fā)展非常有益。我校教師經(jīng)常帶動學(xué)生進行足球運動,并常組織教師和學(xué)生進行足球友誼賽,畢業(yè)班足球告別賽和足球教學(xué)賽等活動,去年十一月份我校還成功舉行了初一學(xué)生雪地足球賽。參加牡丹江校園足球啟動儀式后,我校領(lǐng)導(dǎo)更加重視校園足球工作的開展,迅速召開了工作會議,落實上級有關(guān)精神,布置我校校園足球工作。
一、確立校園足球工作指導(dǎo)思想。
確立了我校校園足球工作指導(dǎo)思想,制定了我校校園足球工作目標(biāo),并強調(diào)廣泛開展校園足球活動,普及與提高相結(jié)合,訓(xùn)練和比賽相補充,提高體育意識,以校園足球為契機,全面推動體育工作,普及校園足球知識,完善足球聯(lián)賽制度,樹立“終身體育”意識,培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的人才。
二、成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
不斷召開校園足球工作會議,成立我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),明確職責(zé)分工,確定姚校長主抓,劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員,具體負責(zé)我校校園足球工作,劉燕國老師還負責(zé)校園足球網(wǎng)站建設(shè);建立并完善校園足球工作制度、安全預(yù)案,組建校園足球訓(xùn)練隊,確定了訓(xùn)練時間并堅持按時訓(xùn)練;制定了我校校園足球工作計劃和發(fā)展規(guī)劃,確定校園足球比賽時間并按時進行比賽;進行校園足球文化建設(shè)和推廣校園足球活動,進行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動,大力推動校園足球活動;及時整理和收集校園足球工作材料,健全我校校園足球工作檔案,及時更新校園足球網(wǎng)站,上傳活動資料便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。
三、加大對校園足球的'投資力度。
校領(lǐng)導(dǎo)對我校校園足球工作非常重視,逐漸添置校園足球設(shè)施、設(shè)備,焊制了小足球門,購買了80套足球?qū)狗嗵鬃闱虮荣惙b,足球守門員裝備,20個橡膠路錐,并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力,多次派出足球教師出去進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),請體育局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)足球教練對我校進行指導(dǎo)和培訓(xùn),提升我校校園足球工作;給校園足球教練員發(fā)放了訓(xùn)練補助,提高其工作熱情和積極性,使其更有干勁。
四、校園足球活動:
1、我校積極主動進行校園足球工作,成功承辦了xx市青少年足球進校園啟動儀式,在我校連續(xù)召開了xx市校園足球工作現(xiàn)場會、推進會,取得了預(yù)期效果,極大地推動了我校校園足球工作。
2、啟動儀式后,我校馬上舉行了校園女子足球五人制聯(lián)賽,各班級都組建了自己的足球隊,并能堅持訓(xùn)練和活動,積極參加比賽,同學(xué)們對足球的熱情高漲,通過比賽提高了足球水平和意識,增進了師生間和同學(xué)間的感情,也增強了班級凝聚力,鍛煉了自己的身體,提高了體質(zhì)。
3、組建了校園足球代表隊,并堅持按時訓(xùn)練,并積極和隊員家長溝通,得到了家長的認可和支持,隊員們積極刻苦地訓(xùn)練,平時每周三次集中訓(xùn)練,假期每天堅持兩次訓(xùn)練,不斷提高體能和足球技戰(zhàn)術(shù),足球教練員能不斷總結(jié)和主動提高自己,花費心思對每一名校園足球隊員制定訓(xùn)練計劃,有針對性地進行訓(xùn)練,隊員們不斷提高,成長迅速。
4、成功舉辦了xx市三校校園足球邀請賽,隊員們冒著雨,頂著風(fēng),奮戰(zhàn)在泥濘的足球場上,雖然渾身澆的濕透了,雨水擋住了視線,但是沒有一名隊員退縮,沒有一名隊員抱怨,并取得了理想的成績,這也是對我校校園足球隊的考驗,更是對教練員和隊員的一次難得的訓(xùn)練,教練員和隊員不斷壯大自己,更加成熟。
5、經(jīng)過刻苦訓(xùn)練和不斷提高,我校校園足球代表隊參加了20xx年度牡丹江市校園足球聯(lián)賽,經(jīng)過隊員們的奮勇拼搏、激烈戰(zhàn)斗,教練員的科學(xué)指揮和運籌帷幄,我校校園足球隊喜獲碩果,男子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯(lián)賽初中組第四名,女子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯(lián)賽初中組第三名的好成績,這是我校領(lǐng)導(dǎo)合理調(diào)控、高瞻遠矚的肯定,是我校校園足球教練員辛苦努力的結(jié)果,是我校校園足球隊員精誠團結(jié)、艱苦拼搏的回報。
6、校園足球體育課不斷拓展,每月至少一次足球公開課,通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能,同學(xué)們深深地愛上了足球運動,并吸引了更多的學(xué)生投身到校園足球活動中來,參與足球活動的人數(shù)不斷增加。
五、遺憾和不足:
我校校園足球工作扎扎實實,踏踏實實,開展得有聲有色。取得了一定的成績,但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全,工作方案仍需完善,力爭更科學(xué)合理。
2、經(jīng)費投入仍需加大,不斷購置足球器材、設(shè)備設(shè)施,以滿足同學(xué)們足球活動的需要。
3、加大校園足球人員的投入,兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤,難免照顧不全,下一步要增加人員,齊抓共管。
4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高,下一步要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練執(zhí)教水平,不斷積累經(jīng)驗,將我校校園足球工作開展的更有成效,更有特色,更上一層樓。
校園足球工作總結(jié)8
通過近一個學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,三隊取得可喜的進步,隊員們的球性得到了很大的提高,技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進步。
在學(xué)期初始階段,球隊依然通過顛球練習(xí),帶球過人練習(xí),正腳背射門練習(xí),各種傳球配合練習(xí),頭頂球練習(xí),胸部停球練習(xí),協(xié)調(diào)性練習(xí),速度耐力練習(xí),以及組織正規(guī)教學(xué)比賽都收到很好的效果,崔森,劉國寶,邱文賢,李貴豪,羅帥,南子龍這幾名隊員球性,協(xié)調(diào)性,速度、耐力,綜合素質(zhì)體現(xiàn)的較突出,xx身體素質(zhì)較差,舒?zhèn)テ鸩捷^晚,球性較差,但身體素質(zhì)突出,在我的帶領(lǐng)下,隊員們的刻苦努力下,爭取為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時,我制訂了一系列的訓(xùn)練計劃,從嚴(嚴格管理)、從大(大強度、大運動量)來訓(xùn)練隊伍。本學(xué)期初始訓(xùn)練階段(2月23日——3月底)根據(jù)上學(xué)期訓(xùn)練成果,注重隊員的薄弱環(huán)節(jié),進行有針對性的訓(xùn)練,并著重進一步抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如:運球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進一步的認識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(4月1日——5月15日),在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時,注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練,并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓(xùn)練中依然堅持大運動量、大強度地訓(xùn)練,為這支隊伍打下堅實的'基礎(chǔ)。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學(xué)比賽,5月1日---5月2日參加了北京國際學(xué)校足球賽事,增加比賽經(jīng)驗,盡量在運動中、對抗中,全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力,多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強的意志,克服種種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段(5月16日---6月底),在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時,有選擇地和青年城二隊部分適齡隊員組隊比賽,增強比賽意識以及臨場的應(yīng)變能力,豐富比賽經(jīng)驗,經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練,這支隊伍在各個方面得到了很大的提高,但由于這支隊伍組隊時間較短(將近一年),球員年齡段不齊,基礎(chǔ)比較薄弱,難免存在許多不足。我相信在暑假為期2個月的集訓(xùn)中,上下午系統(tǒng)的訓(xùn)練,隊員們通過堅持努力,成績將會得到更大的提高。
球隊由于學(xué)期期末考試,從6月3日至6月底全面進入復(fù)習(xí)階段,只是每周五下午放學(xué)后和青年城二隊合練一會。
校園足球工作總結(jié)9
1、在訓(xùn)練中培養(yǎng)少兒運動員堅強的意志品質(zhì),確保其更好的投入到運動訓(xùn)練和比賽中
意志品質(zhì)是足球運動員不可缺少的重要素質(zhì)之一,在足球比賽中,意志品質(zhì)具有舉足輕重的作用。沒有良好的意志品質(zhì),再好的技、戰(zhàn)術(shù)也難以發(fā)揮,因此對于運動員意志品質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,應(yīng)在青少年時期給予足夠的重視和發(fā)展。足球運動員的良好意志品質(zhì)的主要表現(xiàn),在于意志行動的自覺性、果斷性、堅韌性和自制力等方面。培養(yǎng)這些良好的意志品質(zhì)應(yīng)采用正確的`方法貫穿到運動訓(xùn)練過程中,比如提高運動員對訓(xùn)練和比賽的認識、增強運動員的責(zé)任感和事業(yè)心、在訓(xùn)練中采用逐步增大訓(xùn)練難度的方法、應(yīng)用恰當(dāng)?shù)莫剳褪侄渭安捎梅e極的心理暗示等等。
2、培養(yǎng)少兒良好的訓(xùn)練動機和穩(wěn)定的訓(xùn)練興趣,使其在運動訓(xùn)練過程中始終保持主動性
兒童、少年接觸訓(xùn)練初期一旦意識到自己喜歡足球運動,需要足球訓(xùn)練時,就會產(chǎn)生各種參加足球訓(xùn)練活動的動機,從而引發(fā)穩(wěn)定的訓(xùn)練興趣。興趣不僅能吸引少兒去從事足球訓(xùn)練活動,而且能在活動中激發(fā)少兒自覺、主動、積極地思考問題,促進思維的發(fā)展,提高訓(xùn)練的效果。教練員在運動訓(xùn)練中可利用少兒萌生的低水平階段的興趣,在訓(xùn)練內(nèi)容和手段上保持鮮明、變化、新異,以滿足這種對足球運動的直接興趣,讓他們產(chǎn)生積極的情緒體驗,促使其不斷地形成和發(fā)展間接興趣。同時可安排觀看一些高水平的足球比賽,與稍高水平的足球隊比賽等內(nèi)容來開拓少兒的足球信息空間。在這一過程中可注意啟發(fā)少兒的興趣與個體的理想、目標(biāo)相一致,使直接興趣和間接興趣二者有機結(jié)合,形成濃厚、持久、穩(wěn)定的訓(xùn)練興趣。
3、在訓(xùn)練中要注重對少兒運動員思維能力的培養(yǎng),使其在比賽中產(chǎn)生良好的預(yù)見性和靈活的創(chuàng)造性
足球運動員的思維活動總是從發(fā)現(xiàn)問題開始的,能否預(yù)見局勢、審時度勢,是靈活地執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)配合,在“動態(tài)”中對問題做出及時、迅速的判斷并采取行動的前提。因此在足球訓(xùn)練中教練員不僅要傳授技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),而且要善于啟發(fā)誘導(dǎo),以生動的語言、形象的比喻、精彩的示范來引導(dǎo)少兒運動員建立正確的足球思維方式和良好的預(yù)見能力。同時在訓(xùn)練中要適當(dāng)?shù)慕o運動員一些自主的練習(xí)空間,鼓勵他們大膽嘗試,通過不斷的練習(xí),培養(yǎng)運動員動作的靈活創(chuàng)新能力。
4、良好的足球意識是運動員成長不可缺少的重要因素
校園足球工作總結(jié)10
明德小學(xué)校園足球活動工作總結(jié)作為我鎮(zhèn)唯一的校園足球試點學(xué)校,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,全體教師的配合支持下,在校園足球負責(zé)人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念陽光體育,快樂足球為指導(dǎo),積極組織學(xué)生參與班級足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等等校園足球活動,開得如火如荼,初顯成效。
一、激發(fā)學(xué)生愛好,進步學(xué)生足球綜合水平愛好是學(xué)習(xí)之本,是學(xué)習(xí)的最強有力的動力。因此根據(jù)小學(xué)生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。
為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛好,我校把足球課加在教本課程里,二至六年級每周不少于一節(jié)足球課,我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽,有三、四、五年級的足球聯(lián)賽,有1-2年級的趣味足球單項賽,如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽,而班里的其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊、足球?qū)氊惖燃佑蛥群,場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示,列如
我們的文化課老師的足球知識書法展示,教師的出色文章、學(xué)生的手抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習(xí)課,更是讓孩子們引以為豪的話題,我們開設(shè)了基礎(chǔ)班和進步班,還有張海芬老師的足球?qū)氊惡屠牎Mㄟ^以上多層次的足球活動,進步了學(xué)生對足球的愛好,形成良好的足球氛圍。二、科化練習(xí),進步足球?qū)I(yè)水平在練習(xí)上,學(xué)校校長、足球分管校長、教練員、指導(dǎo)員等4名老師全身心投進體育的各項練習(xí)工作,尤其是足球,在練習(xí)和落實的基礎(chǔ)上,在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生對足球的愛好,并通過愛好小組對其愛好進行延伸,終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學(xué)校足球隊的職員配置,之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球,都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的,我們的語數(shù)老師擔(dān)心孩子們踢球耽誤文化課,就利用課余時間義務(wù)為孩子們補課,使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進步。
在練習(xí)中我們教研組做到年年有計劃,月月有目標(biāo),周周有記錄。在練習(xí)實踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵,體能是保證的練習(xí)手段。對學(xué)生加強傳接球、射門、搶斷等技術(shù)練習(xí)的同時,對學(xué)生的速度,耐力、靈敏反應(yīng),柔韌等素質(zhì)的進步也從不放棄,注重學(xué)生足球意識的培養(yǎng),在全體教練員的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球比賽成績保持了陽新縣賽區(qū)比賽的前茅。
三、團結(jié)合作,教師專業(yè)能力不斷得到進步在校領(lǐng)導(dǎo)的.重視和關(guān)心下,我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作,勁往一處使。在工作中群策群力,保證了學(xué)校體育的全面開展。
工作中,大家充分做到具體工作落實到人,而在工作過程中又是相互支持,群策群力,在參加陽新縣校園足球聯(lián)賽中,我們的老師犧牲了自己的休息時間,為了孩子們的安全,專門組織了足球比賽志愿者,顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動,平時教研組經(jīng)常性地對足球技術(shù),練習(xí)的方法,運動隊伍建設(shè)與治理等情況進行分析討論,加強對足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看,并針對學(xué)生特點進行有目的的練習(xí),對于部分學(xué)生家長擔(dān)心練習(xí)影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育練習(xí)的情況,校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力,鉆研上進的隊伍,我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。近些年,我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習(xí)都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、幫助、支持。
而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善,在此也希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)注和經(jīng)費上的支持,能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色,相信我校的足球會百尺竿頭更進一步,不斷的成長壯大。
明德小學(xué)體育教研組
校園足球工作總結(jié)11
已經(jīng)逝去,回顧這一年來的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨,百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結(jié):
一、學(xué)校重視,責(zé)任到位
接到校園足球活動相關(guān)文件以來,學(xué)校高度重視,為確保我校校園足球活動有序的開展,學(xué)校迅速成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,郝朝莊校長擔(dān)任組長,何順彪副校長擔(dān)任副組長,體育教師和各班主任為組員,形成了強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),保證活動的順利進行。幾年來,學(xué)校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程;同時,根據(jù)學(xué)校特點,分類實施,形成合力,強力推進此項工作確;顒佑杏媱潯⒂薪M織、有序秩的開展。
二、做好宣傳,營造氛圍
在里,學(xué)校進一步加大了活動宣傳的力度,學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段,在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語,廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題;同時,通過學(xué)生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氛圍,喚起師生的關(guān)注,擴大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實活動,認真組織
10月,學(xué)校開展了學(xué)校的足球節(jié),并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽,三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的.順利進行,我們將各年級的比賽落實到個人,實行個人負責(zé)制,制定好賽程,準備比賽服裝器材等。同時,按照上級要求,認真參加縣、市級聯(lián)賽。
四、抓好訓(xùn)練、成績斐然
開學(xué)伊始,我們就制定了詳盡的學(xué)年訓(xùn)練計劃、月計劃、周計劃,并按照計劃認真做好訓(xùn)練工作;我們堅持每天下午放學(xué)訓(xùn)練,風(fēng)雨無阻。一分耕耘,一分收獲,在參加的各項比賽中,均獲得了優(yōu)異的成績:
4月,參加的達州市“市長杯”校園足球聯(lián)賽,獲得十歲組第三名;
11月,參加開江縣校園足球聯(lián)賽,獲得第二名。
校園足球工作總結(jié)12
我校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康,按照體育與健康課程標(biāo)準及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。健全工作機制。建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校有關(guān)部門共同參加的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展。
完善規(guī)章制度,制定了校園足球工作組織實施、教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競賽、運動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度。
學(xué)校配齊配強體育師資,能滿足教學(xué)工作需求,并有2名足球?qū)m楏w育教師。每年能提供一次體育師資參加培訓(xùn)的機會,學(xué)校定期開展體育教學(xué)研究,不斷提高體育教師教學(xué)技能。
體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計入工作量。制定了獎懲措施,能夠保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘方面享受同等待遇。
場地設(shè)施、器械配備基本達到國家標(biāo)準,能滿足體育工作的需求,不斷得到補充,并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場地,足球及基本訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足。
學(xué)校設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費,納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算,年生均體育教育經(jīng)費符合不低于10%的要求,保證體育和校園足球工作的正常開展。
我校教學(xué)理念先進。深化學(xué)校體育改革,堅持健康第一,把足球作為立德樹人的'載體,積極推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。
按照國家要求,開足開齊體育課,保證學(xué)生每天一小時校園體育活動;學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容,每周用一節(jié)體育課進行足球教學(xué)。
開發(fā)足球課程資源。根據(jù)國家校園足球教學(xué)指南,因地制宜,開發(fā)和編制足球校本材料,實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué)和課外活動。
營造校園足球文化。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動(如攝影、繪畫、征文、演講等)。建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺,動態(tài)報道足球活動、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果。
成立足球組織。學(xué)校有足球隊,吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動。每周利用周四周五下午的時間,開展特色活動,學(xué)生基本達到全員參與足球。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計劃,常年開展課余足球訓(xùn)練,注重提高訓(xùn)練效益,并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。建立競賽制度。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定;每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽。學(xué)校支持學(xué)生發(fā)展,鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽,并積極向上級特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才,為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。
校園足球工作總結(jié)13
我校創(chuàng)建于20xx年,是市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校,巴中市業(yè)余體育訓(xùn)練基地。學(xué)校位于經(jīng)開區(qū)插旗山小區(qū)向家嘴巷6號,占地160畝,建筑面積5.1萬平方米。現(xiàn)有53個教學(xué)班,在校學(xué)生2500多名,教職工300多人。
近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立足校情,確立了“關(guān)注生命,立德樹人,文藝并重,博愛公正”的辦學(xué)理念。立足培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),鑄魂勵教,讓“自主、合作、探究”主導(dǎo)師生學(xué)習(xí)生活,因材施教,構(gòu)建生態(tài)課堂,形成“網(wǎng)班+課改+藝體”的辦學(xué)思路。
20xx年,西華師范大學(xué)強勢介入,接管我校,掛牌成立“西華師大附中”,實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺,與成都七中聯(lián)辦網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)班,共享名校課程資源,全面助推學(xué)生成材;與《中國教師報》和全國課改名校合作,以課改撬動學(xué)校發(fā)展,以改課促進師生成長,形成學(xué)校新的發(fā)展活力,讓學(xué)生回到了學(xué)習(xí)的本位,做學(xué)習(xí)生活的主人;與國內(nèi)藝術(shù)高校和巴中市體育局共建藝體特色教育,在全市范圍內(nèi)遴選音樂、體育、美術(shù)等藝體方面有特長的學(xué)生進行個性化培養(yǎng)。
五年來,我校女足成績優(yōu)異。在巴中市中小學(xué)校園足球聯(lián)賽、巴中市教育直屬學(xué)校足球聯(lián)賽中分別獲得冠軍6次,亞軍2次,在四川省校園足球總決賽中獲得高中第八名,榮獲20xx年中學(xué)生足球錦標(biāo)賽女足體育道德風(fēng)尚獎。
一、學(xué);厩闆r
。ㄒ唬┯布O(shè)施
我校是巴中市市級完全中學(xué),坐落于巴城東部插旗山小區(qū),教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅,總占地面積160余畝,已建成籃球場2個和6000多平方米的廣場一個,一個標(biāo)準足球運動場,設(shè)施設(shè)備按標(biāo)準配置齊全,能滿足學(xué)校足球教學(xué)、體育活動及學(xué)生鍛煉需求。體育場有專人負責(zé)管理,全年面向?qū)W生開放。
。ǘ⿴熧Y隊伍
我,F(xiàn)有專業(yè)體育教師14人,其中足球?qū)I(yè)教師4人,平均年齡不到35歲,他們是一支專業(yè)功底扎實、充滿朝氣、充滿活力的團隊。這些專業(yè)教師均為碩士研究生以上學(xué)歷,專業(yè)素質(zhì)高,有工作熱情和創(chuàng)新精神,是學(xué)校發(fā)展足球教學(xué)的中堅力量。專業(yè)教師中,鮮凱老師通過多次足球培訓(xùn)取得足球教練員證書。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
。ㄒ唬┙∪ぷ鳈C制,落實國家政策
1.學(xué)校成立了“巴中市第五中學(xué)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由唐淵校長擔(dān)任組長,張遠副校長具體負責(zé)工作,李明峰老師具體實施,各體育教師為成員,科室協(xié)助,專人負責(zé),規(guī)范體育工作。校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議,研究每個階段足球工作的進展情況,具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展。確保工作真正落到實處。
巴中市第五中學(xué)校園足球工作機構(gòu)
力開展校園足球工作,促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
。ǘ└叨戎匾暎{入學(xué)校規(guī)劃
為保證校園足球工作的可持續(xù)性發(fā)展,我們制定了《巴中市第五中學(xué)校園足球三年規(guī)劃》,并將足球工作納入《學(xué)校工作三年規(guī)劃》、《學(xué)校年度工作計劃》以及《體育工作年度計劃》中,嚴格執(zhí)行。
。ㄈ┩晟埔(guī)章制度
學(xué)校體育教育法規(guī)文件,計劃、總結(jié)、教學(xué)文件等相關(guān)資料齊全規(guī)范。制定了“校園足球工作管理制度”“校園足球工作考核辦法”“校園足球訓(xùn)練要求”等相關(guān)規(guī)章制度,同時還建立了校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機制,明確責(zé)任落實到人。
三、保障措施
。ㄒ唬⿴熧Y保障
我校共有體育教師14人,其中李明峰、楊磊老師為校女足球隊教師,鮮凱老師為校男足球隊教師。李明峰在20xx年1月參加了“全國青少年校園足球校長和體育骨干教師國家級專項培訓(xùn)”及20xx年7月至8月參加了“巴中市校園足球裁判員培訓(xùn)”。體育教師能愛崗敬業(yè),為人師表,具備從事體育教學(xué)所必需的基本功,有較強的組織體育競賽和訓(xùn)練能力。學(xué)校認真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作,通過走出去、請進來,觀看錄像片,舉辦足球培訓(xùn)等辦法提高體育教師和班主任的素質(zhì)。
。ǘ┰O(shè)施保障
我校設(shè)有標(biāo)準足球場 1 塊,籃球場2個,排球場1個等體育場地,足球:200個;標(biāo)志盤:100個;標(biāo)志桿:50個;七人制球門3副,體育器材數(shù)量基本達到器材配備的要求,由專職人員負責(zé)管理,對體育器材的管理能經(jīng)常進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時維修,確保體育器材使用的安全性,對體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄,學(xué)校每年還撥款購買一定的體育設(shè)施設(shè)備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。
。ㄈ┵Y金保障
學(xué)校設(shè)有專項體育經(jīng)費,將其納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算,按公用經(jīng)費的一定比例用于體育日常工作,統(tǒng)籌規(guī)劃,保證體育教學(xué)和校園足球活動的開展。同時,落實體育教師待遇。每年提供應(yīng)有的服裝、生活用品。將體育教師課外開展體育教學(xué)活動和足球訓(xùn)練活動均納入課時工作量考核,在實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上,為參賽學(xué)生新增購買運動意外傷害險。
四、教育與教學(xué)管理
。ㄒ唬┙虒W(xué)安排
按照新課程標(biāo)準要求,我校在開齊開足體育與健康教育課程的基礎(chǔ)上,將足球運動作為我校特色項目。高、初中各班每周至少開展一節(jié)足球教學(xué)課和兩次足球課外活動。以年級組為單位,分別成立男子足球隊和女子足球隊,在此基礎(chǔ)上組建體現(xiàn)學(xué)校水平的初中男、女足球隊和高中男、女足球隊;利用課余時間,抓好足球隊的常規(guī)訓(xùn)練。在教學(xué)中有課時計劃,學(xué)校足球?qū)m椊?jīng)費有劃撥,各班利用班隊會進行足球相關(guān)知識的宣傳,有制定重大事故應(yīng)急處置預(yù)案,有衛(wèi)生室,為生病、受傷運動員提供及時、有效的醫(yī)療保障。
1.課程管理
在平日的教育教學(xué)中把足球基礎(chǔ)技能教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。從20xx年至20xx年第一學(xué)期開始,能確保每周每班至少1節(jié)足球課教學(xué)。
2. 校園文化
我校在20xx年被評為全國青少年校園足球特色學(xué)校以后,有效利用學(xué)校各種宣傳陣地,例如利用宣傳櫥窗,學(xué)校廣播,黑板報等普及足球知識,加強足球運動的宣傳,讓學(xué)生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族情感。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動(如攝影、繪畫、征文等),學(xué)校網(wǎng)站通報足球交流工作經(jīng)驗、展示特色成果。
。ǘ┯(xùn)練與競賽
1、20xx年11月獲得“巴中市第四屆運動會女子足球團體冠軍”。20xx年7月12日獲得“巴中市第二屆中小學(xué)校園女子足球聯(lián)賽冠軍”。20xx年8月16日獲得“四川省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽總決賽第八名”。20xx年6月取得“巴中市第三屆中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽冠軍”。20xx年8月取得“四川省20xx年中校園足球聯(lián)賽總決賽”高中女子組第11名。20xx年12月獲得“20xx年巴中市教育直屬學(xué)校足球聯(lián)賽”高中男子組冠軍,高中女子組冠軍。20xx年2月獲得“20xx年四川省U19青少年足球錦標(biāo)賽”體育道德風(fēng)尚獎。20xx年9月4日獲得“巴中市第五屆中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽高中女子第二名”。
2、從20xx年下學(xué)期以來,學(xué)校就創(chuàng)建了足球社團,吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動,每天利用早操、課間操陽光體育運動時進行型訓(xùn)練,長期開展課余足球訓(xùn)練,由李明峰、楊磊老師執(zhí)教,在初始訓(xùn)練階段,著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進一步的認識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段,注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練,并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊員們掌握一定的.戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。
3、學(xué)校建有校級男、女足球隊。學(xué)生的積極性非常高。每學(xué)期組織一次校級足球比賽,讓更多的學(xué)生參與進來。每年12月進行足球班級聯(lián)賽,制定了可行的方案,有可操作的安全、醫(yī)療等應(yīng)急預(yù)案。
五、存在的問題與不足
(一)場地設(shè)施還需要繼續(xù)完善。學(xué)校能進行正式比賽的人和場地還不規(guī)范,無法滿足校園足球聯(lián)賽與訓(xùn)練同時進行的需求。
。ǘ┦苁、市級培訓(xùn)的專業(yè)足球教練人數(shù)較少,體育教師得不到技戰(zhàn)術(shù)的提高,影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高,校園足球推廣普及受到了嚴重制約。
六、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃
。ㄒ唬20xx學(xué)年
1.在省級校園足球聯(lián)賽中,嶄頭露角,繼續(xù)爭取好名次。
2.申報四川省足球運動傳統(tǒng)學(xué)校。
。ǘ20xx學(xué)年
1.繼續(xù)招收和擴大體育足球特長生的招生。
2.加強專職體育教師培訓(xùn),體育組組織體育教師之間交流學(xué)習(xí),達到每位體育教師均可勝任足球興趣小組課堂教學(xué)。
3.增加各年級足球興趣小組,在班級進行足球能力測試,讓每位學(xué)生都能掌握足球基本技術(shù)。
4.每年12月校園文化藝術(shù)節(jié)期間組織一次以年級為單位的足球比賽,不斷擴充校隊。
。ㄈ20xx學(xué)年
1.形成足球校園特色學(xué)校,各項條件達到《全國校園足球特色學(xué);緲(biāo)準(試行)》之要求。
2.進一步完善師資水平,足球教學(xué)及比賽形成自己特色,力爭在今后的比賽中獲得優(yōu)異成績。
3.讓在校每位學(xué)生基本掌握足球基本技術(shù);校男女足球隊形成傳統(tǒng)和特色。
校園足球工作總結(jié)14
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在市教育局局和太平鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下,在全校師生的努力和積極參與下,以校園足球新理念 “以學(xué)生為本,以快樂為核心”為指導(dǎo),積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼,已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動!
一、落實校內(nèi)足球活動,參與校園足球聯(lián)賽。
校園足球活動在實踐中前行,在不斷探索中展開:一方面,在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動中,體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動,積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進足球場,體念快樂足球。另一方面,二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽,聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格,又賽出一定的水平,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動的興趣,鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今,快樂足球活動已走進孩子們的`校園生活,學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構(gòu),為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化,以保障校園足球活動的開展。
二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺,吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動。
學(xué)校開通了足球QQ空間,對所有人開放,主動邀請學(xué)生加為空間QQ好友。在實踐過程中,及時更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容,圖文并茂,展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等,種種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提出自己的見解。
三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球,取得了一定的效果。
學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動欄目,廣播學(xué)生的足球作品,報道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了一個五人制足球的?榻B了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識,豐富了師生們對五人制足球的理解。
四、校園足球與學(xué)校工作相互促進,共同進步。
通過校園足球活動的開展,讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟,球場上的配合日趨默契,學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽,增強了學(xué)生們的集體榮譽感,在這個特色活動的帶動下,同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績都有了很大的進步,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,學(xué)校的紀律、衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。
總而言之,活動的成效是明顯的,但也還有一些細節(jié)沒有做到位,下學(xué)期我們將爭取小足球?qū)嶒炚n題,把這個工作做實、做細,做得更好。我們相信,有了上級領(lǐng)導(dǎo)支持,有了社會各界的關(guān)注,學(xué)校上下一心,一定能把校園足球活動開展得越來越好!
校園足球工作總結(jié)15
xx市校園足球辦,于x月16-18日,在章丘實驗中學(xué)舉行了全市校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)。是非常及時,非常重要的一次活動。我對這次培訓(xùn)感受頗深,學(xué)到了很多先進的校園足球訓(xùn)練理念和方法,其收獲
全國校園足球講師李東老師三天來授課,我猶如禾苗吮吸甘露。他從教練員職責(zé)、訓(xùn)練方法到對球員,講的如此生動,語言是那么簡樸,使人心領(lǐng)神會。特別是先進的草根足球理念,很受啟發(fā)與教育,難以忘懷。
2.講師李東老師能夠理論聯(lián)系實際,外堂實踐課講的井井有條。既符合老師和學(xué)生的訓(xùn)練特點,又有挑戰(zhàn)性。特別是魏興老師邊講解邊示范,既找出訓(xùn)練中存在的不足,又對訓(xùn)練中的亮點給予贊揚。我對三天的培訓(xùn)感受最深的是外堂課,課題訓(xùn)練從理論到實踐,學(xué)到了不少先進的科學(xué)的訓(xùn)練方法,我將把這次培訓(xùn)貫徹到我校足球的發(fā)展中去,提高校園足球的水平。
3.三天的培訓(xùn),不但學(xué)到先進的足球訓(xùn)練方法,而且學(xué)到了積極向上、勇往直前、永不氣餒。實踐課上的小伙子們生龍活虎、奮力拼搏、團結(jié)合作,打出了精氣神,使我非常羨慕。在今后的校園足球訓(xùn)練中,要以他們?yōu)榘駱,煥發(fā)自己的青春,使我校的校園足球再上一個新臺階。
培訓(xùn)總結(jié)
x月18日至x月21日(周三至周五),我參加了在章丘實驗中學(xué)舉辦的'全市足球指導(dǎo)員培訓(xùn)。
本來期待著,能在培訓(xùn)中學(xué)一些專業(yè)的知識,但通過培訓(xùn),讓我知道了自己不是不專業(yè),只是觀念與認識上的一些誤差,讓自己把自己框起來了,回想自己這幾年來的訓(xùn)練、實踐,雖然有點成績,但確實走了很多彎路,所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不走出學(xué)習(xí)的固步自封,是多么的自悲。
通過三天的培訓(xùn),首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別,那就是指導(dǎo)員是任何一個老師都能勝任的,只要你認真學(xué),也就說,不用有太多的專業(yè)知識,就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球,而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。
其次是讓我知道了,校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力倡導(dǎo)下,由國家體育總局和教育部密切配合,共同開展的一項貫徹陽光體育運動,增強學(xué)生體質(zhì)健康,培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識和團隊精神,普及足球知識和技能,造福子孫后代的重要活動,是一項長期的系統(tǒng)工程。目前全國有44個城市22多所小學(xué)和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。
第三,學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識。認識到了各個年齡階段,學(xué)生的發(fā)展特點,我們要根據(jù)他們的生理、心理特點,科學(xué)地進行指導(dǎo),讓他們在足球活動中,體驗快樂,學(xué)會做人,學(xué)會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,為學(xué)生的健康快樂成長面努力。
第四,就是這次培訓(xùn)的一個重點內(nèi)容:足球節(jié)的設(shè)計與組織。我通過參與足球節(jié)的設(shè)計與組織。讓我重新認識了足球節(jié)。去年我校也組織過一次足球節(jié),今年也正在進行第二屆。但它們是有區(qū)別的。其實我們學(xué)校組織的是校園足球文化節(jié),有足球聯(lián)賽、足球個人單項比賽、攝影比賽、足球作文比賽、足球手抄報比賽等一系列活動。而這次培訓(xùn)的足球節(jié),是一個易操作,對學(xué)生體驗“陽光體育,快樂足球”效果更好,組織更靈活的活動。這讓我們走出了以前為了訓(xùn)練而訓(xùn)練的誤區(qū),而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之,通過培訓(xùn),我覺得不虛此行,讓我學(xué)到了很多、很多,觀點改變了很多,視野開闊了很多,為以后的教育教學(xué)更加充滿了信心,讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育,快樂足球”,找到自己的困惑所在,相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的
轉(zhuǎn)眼間,已是我工作的第四個年頭了。前三年里,我在班長及各位師傅的幫助下,通過不斷地學(xué)習(xí)努力,掌握了了高壓試驗的基本接線,操作工作,對試驗原理有了一定程度的了解,已具備一定的判斷分析能力。...
維修電工培訓(xùn)總結(jié)范文xx年我有幸參加了高級維修電工的培訓(xùn),通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識,同時結(jié)交了一些經(jīng)驗豐富的同行,進一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距,明確了努力的目標(biāo),受益匪淺。
xx年12月1日至21日,我有幸參加了廣東省中小學(xué)新一輪百千萬人才培養(yǎng)工程廣東省初中名師赴美國培訓(xùn)項目。期間訪問了哈佛大學(xué)等多所高校及中小學(xué),聆聽了多場高水平的講座,并與美國的教育工作者進行了相關(guān)交流。
xx醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室,我于xx年3月-6月在積水潭醫(yī)院進修學(xué)習(xí)手術(shù)室骨科手術(shù)護理與配合。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進修學(xué)習(xí)機會,通過這次進修學(xué)習(xí),開拓了眼界,增強了業(yè)務(wù)能力,認清了我們科室護理專業(yè)技術(shù)上的差距,...
政監(jiān)督:上班期間大家都很賣力,沒有出現(xiàn)曠工現(xiàn)象,擔(dān)心的就是新來員工的流失。衛(wèi)生監(jiān)督:要加強管理和監(jiān)督,一切按制度來。早會:現(xiàn)在早會主持還可以,不過還是要多加練習(xí)總結(jié)出自己的一套主持風(fēng)格。
1、接聽外線電話,應(yīng)立即說出酒店的中英文名稱,以及問候客人,再細聽清楚對方的要求后,以最快、最準來轉(zhuǎn)接,請勿接錯,尤其在深夜,更應(yīng)查對符合后,才轉(zhuǎn)給客人,以免打擾客人休息,造成投訴。
這次中小學(xué)遠程培訓(xùn)活動,為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會,提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,我積極學(xué)習(xí),認真聆聽專家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,并進行課堂教學(xué)實踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了...
我們集團即將召很多新員工,定崗之前要進行三個月的培訓(xùn),負責(zé)培訓(xùn)的人員是從各個分公司挑選舉薦出來的。我很幸運成為當(dāng)中的一員!在新員工到來之前,首先我們要進行半個月的學(xué)習(xí)集訓(xùn),同時通過集訓(xùn)來決定是擔(dān)任“正職”或者“副職”。
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