中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    班級工作總結(jié)幼兒園

    時(shí)間:2024-07-03 17:54:03 工作總結(jié) 我要投稿

    班級工作總結(jié)幼兒園

      總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的班級工作總結(jié)幼兒園,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    班級工作總結(jié)幼兒園

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇1

      轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,回顧一學(xué)期的班級工作,得益非淺。通過學(xué)習(xí)《新綱要》,以幼兒園的發(fā)展目標(biāo)為方向,注重幼兒的思想品德教育和幼兒的行為習(xí)慣的培養(yǎng),幼兒的能力培養(yǎng)與幼兒的身體以展,抱著重"一切為了孩子"的宗旨,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,以游戲?yàn)橹鳎囵B(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,合理安排幼兒的一日生活,讓幼兒在玩玩中學(xué)到本領(lǐng),讓幼兒在體、智、德、美幾方面都全面發(fā)展。

      一、抓好了幼兒的常規(guī),穩(wěn)定了幼兒的情緒

      一開學(xué),在幫助幼兒相互熟悉的'情況下,組織幼兒參觀我們的幼兒園,讓幼兒了解幼兒園的園容園貌。培養(yǎng)了幼兒良好的心理。平時(shí),我們還將《幼兒日常行為規(guī)范》貫穿于幼兒的一日活動之中。經(jīng)過教育,絕大多數(shù)幼兒能自覺遵守園內(nèi)的常規(guī),班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。

      二、生活衛(wèi)生習(xí)慣。

      現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,他們的生活全有父母或爺爺奶奶包辦代替。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。我們從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)他們自己的事情自己做,手把手讓他們學(xué)。通過耐心輔導(dǎo)培養(yǎng),多數(shù)小朋友學(xué)會了飯前便后洗手,飯后漱口。能認(rèn)真洗手不玩水,學(xué)會了使用權(quán)用手帕,會用小勺吃飯,不挑食,吃完自己的一份飯菜,進(jìn)餐時(shí)能保持桌面和地面的整潔。平時(shí)能注意個(gè)人衛(wèi)生,保持公共場所的衛(wèi)生。

      三、教學(xué)活動方面

      平時(shí),我們能認(rèn)真訂好各項(xiàng)計(jì)劃并遵照執(zhí)行。我們認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,上好課,課后寫好效果記錄,對上課后的得與失,能認(rèn)真反思,進(jìn)行反思性教學(xué),對于不合理的地方,虛心學(xué)習(xí),請教收本,請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在活動中注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒主動參與,使幼兒成為活動的主人,注重個(gè)體差異,利用游戲的方法,或者在活動區(qū)中自由參與。讓幼兒在游戲中做做玩玩,不知不覺地學(xué)到本領(lǐng)。

      四、做好衛(wèi)生保健安全工作。

      認(rèn)真按照托幼機(jī)構(gòu)消毒來執(zhí)行,做好班內(nèi)杯子、毛巾等的消毒工作。根據(jù)天氣情況做好防暑、保暖工作,認(rèn)真護(hù)理好幼兒的一餐兩點(diǎn)及午睡,讓他們健康成長。我們還做好幼兒的預(yù)防接種,預(yù)防傳染病的工作,抓好幼兒的安全教育,經(jīng)三位老師的共同努力及配合、故我班沒有發(fā)生一起意外事故。

      五:家長工作。

      本學(xué)期,我們利用家長園地這一欄,向家長介紹了幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,生活保健知識,還利用家園聯(lián)系冊,讓家長進(jìn)一步了解自己孩子每一個(gè)與的學(xué)習(xí)、生活情況。也通過此形式,使老師了解幼兒在家的表現(xiàn),使我們有目的的進(jìn)行教育。我園開展了團(tuán)體操的表演,更使家長了解幼兒園多姿多彩的另一面。

      本學(xué)期,成功地向家長開放了半日活動,讓家長了解了我們老師的教學(xué)方法、手段,通過介紹家長會,使家長懂得了科學(xué)育兒的知識。以后將不斷努力、不斷提高教育教學(xué)水平。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇2

      在孩子們的歡聲笑語中,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期,孩子們不僅個(gè)頭長高了,各方面的能力也得到了較大的發(fā)展,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結(jié)和反思,回顧一學(xué)期我們所做的工作,有收獲,也有不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      具體情況總結(jié):

      我們班級現(xiàn)有幼兒38名。今年我們兩位老師在領(lǐng)會新綱要精神的前提下,根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜、精心地設(shè)計(jì)每日活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使每位幼兒能夠健康、活潑地成長,各自有了不同程度的進(jìn)步。

      一、 采用多種形式,加強(qiáng)班級常規(guī)管理

      對于一切教育教學(xué)工作來說,一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。今年,我班有3名幼兒是今年剛轉(zhuǎn)來我班的插班生,在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園,上課時(shí)坐不住,不能認(rèn)真聽講,有時(shí)還要影響他人??因此,建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,也是非常必要的。因此,和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,通過和孩子共同指定規(guī)則,我們從中挖掘了幼兒的潛力,激發(fā)了孩子的活力,培養(yǎng)了幼兒的自律意識,提高了幼兒的自信心,樹立了幼兒的責(zé)任意識,使幼兒得到了良好的發(fā)展。

      二、主題活動與區(qū)域活動的開展,讓孩子在“玩中學(xué)”

      本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《春天的秘密》這一主題中,以“春天”為核心,小朋友都帶來了有關(guān)春天的物品來布置教室,并動手制作了小動物、賀卡,繪制了充滿春天氣息的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動的成果,特別興奮。在這一系列的主題活動中,孩子們從不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關(guān)知識以及和同伴分享自己的快樂。

      三、注重保教結(jié)合,強(qiáng)化保育工作的教學(xué)

      在緊張的一日活動中,我們留心觀察,照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,教會自我保護(hù)技能,盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動,確保安全。保育工作很多,我們努力做到了保中有教,教中有保,使孩子們對我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,真正地喜歡我們。

      四、個(gè)別幼兒情況發(fā)展:

      1、張新月和趙雪辰兩位幼兒個(gè)性特別內(nèi)向,不善表達(dá),也不愛和同伴、老師交流。本學(xué)期我們兩位老師在日常生活中對兩位幼兒特別關(guān)心,經(jīng)常與孩子交流,對孩子不時(shí)地噓寒問暖,并積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動,F(xiàn)在,兩位幼兒已經(jīng)能主動地回答問題、向老師問好、能在全班幼兒面前大膽回答問題。

      2、劉文龍、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,經(jīng)常不吃完飯菜,這學(xué)期我們加強(qiáng)了對這兩位幼兒的教育,采取了講故事、說道理、擺事實(shí)等方法,耐心地說服幼兒,教育孩子不浪費(fèi)糧食,F(xiàn)在兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的改變,雖然仍然吃得很慢,但是還是能夠堅(jiān)持把飯吃完。

      五、請家長參與管理,促進(jìn)家庭與幼兒園的協(xié)調(diào)合作

      家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會:家長既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的'有效信息,并且也了解家長對教育的理解和期望,并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。

      1、注重溝通的靈活性。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,我們班實(shí)行每天“早上問一句,晚上遞一句”管理模式,真正的做到做到讓家長放心孩子開心。

      2、利用多種形式做好家教宣傳。我們認(rèn)真辦好每一次家長宣傳,每學(xué)期都要向家長發(fā)放共同關(guān)注,使彼此更容易交流。開學(xué)初我們就把手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與我們進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。

      3、定期向家長開放一日活動。園內(nèi)一日活動中,我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題開展討論,在教育活動家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

      4、組織親子游戲活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。結(jié)合迎新年,我們開展了“你來我來大家來,歡天喜地迎新年”親子游園活動。通過我們的熱情邀請,95%以上的家長參與了此次活動,家長觀看了孩子的時(shí)裝表演,并和孩子玩了跳兔子舞、踩氣球等一系列的游戲。每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂。有的家長都這么說,這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情,同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長。

      總結(jié)本學(xué)期班級工作,其中也有不足,但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,家長對我們的工作也感到放心與滿意,同時(shí),也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后,我們將不斷努力,相信我們這些孩子的人會讓他們茁壯成長的!

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇3

      在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了;叵肫疬@一學(xué) 期與孩子一起的日子,真令人難忘。本學(xué)期,雖然我與搭班老師在這段時(shí)間里因園內(nèi)安排作了多次工作上調(diào)整。但在我們的努力配合下,班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序,F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

      1、上學(xué)期班級薄弱因素的改善 :本學(xué)期我班部分幼兒在自我控制能力方面有所進(jìn)步,何凱文是一個(gè)自我意識很強(qiáng)且有一定攻擊性行為的小朋友,新學(xué)期剛進(jìn)班時(shí),多數(shù)幼兒被他弄傷過。我們除了在園關(guān)注并積極引導(dǎo)他之外,還與家長做了積極的互動。我們多數(shù)是口頭引導(dǎo)和鼓勵(lì),尤其是當(dāng)他在犯了錯(cuò)誤后,我們沒有采取硬性的批評,強(qiáng)迫他糾正。我們的目的是希望幼兒園里的集體生活規(guī)則成為他自身的一種需要。只有讓他從內(nèi)心真正的接受,他才能夠與集體融合。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),終于在自我控制能力上有了顯注的改善。

      幼兒對周圍生活的觀察力在本學(xué)期中也有所提高,顯著表現(xiàn)在班級環(huán)境細(xì)節(jié)的調(diào)整上,以及對周圍事物的好學(xué)好問。我們在充分利用了園內(nèi)資源的基礎(chǔ)上,也利用社區(qū)及身邊環(huán)境進(jìn)行教學(xué)。

      多數(shù)幼兒在獨(dú)立性、關(guān)心同伴、遵守規(guī)則等方面改善很大。經(jīng)歷長時(shí)間的集體生活,掌握了一些簡單的交往規(guī)則,在集體生活中依賴性有所改善;旧隙寄塥(dú)立吃飯、睡覺、入廁等。

      2、我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,同時(shí)也得到了家長們多方面的配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),大多數(shù)幼兒會主動親近同伴、老師,在老師的指導(dǎo)下愿意跟著老師、同伴一起做游戲;幼兒能夠與同伴交往,學(xué)習(xí)做一些力所能及的小事。為了培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力,鍛煉孩子自己做簡單的事。如在天氣較熱時(shí),利用午睡前后試著學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服。在上學(xué)期會簡單自理的基礎(chǔ)上,到本學(xué)期學(xué)習(xí)分清褲子的前后,自己解扣子,自己脫下外衣等這個(gè)過程是一個(gè)漸進(jìn)的。在這一過程中難免孩子之間有差異我們創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己嘗試著做,實(shí)在做不好的時(shí)候教師再給予幫助。而對于挑食的孩子教師也不強(qiáng)迫,引導(dǎo)孩子產(chǎn)生吃的欲望。另外,我們也通過兒歌、示范等方法引導(dǎo)幼兒知道吃飯前要洗手,自己學(xué)著整理服裝等,在長期的練習(xí)中形成有意的條件反射,培養(yǎng)幼兒良好的.行為習(xí)慣。特別是手足口非常時(shí)期,幼兒在學(xué)習(xí)洗手方面的意識加強(qiáng)了很多,F(xiàn)在除個(gè)別幼兒需要老師引導(dǎo)幫助其參與到活動中。多數(shù)孩子能夠和同伴友好地玩,能愛護(hù)玩具,玩好后能夠放回原處。

      3、針對上學(xué)期的工作重點(diǎn),我們?nèi)〉昧艘恍⿲?shí)質(zhì)性的進(jìn)步。在培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性的發(fā)展方面,我們本著尊重幼兒,以幼兒發(fā)展為本的理念。創(chuàng)設(shè)了快樂小舞臺、娃娃家、理發(fā)店、小醫(yī)院等等自主性游戲區(qū)域,幼兒從中得到了多方面的鍛煉。

      本學(xué)期我們?nèi)珗@有一個(gè)核心的主題活動,就是書。我們圍繞書這個(gè)主題選擇和創(chuàng)設(shè)多種適合幼兒年齡特點(diǎn)和促進(jìn)其全面充分發(fā)展的活動內(nèi)容。我們將每月主題活動中幼兒成長的點(diǎn)滴用文字、圖片等多種方式記錄下來,匯總成一本本活潑生動的圖書,供小朋友、家長以及其它人欣賞。在我們收集匯總的同時(shí),家長也積極參與到了我們的活動中。他們和孩子共同動手制作了一本本可愛且非常有意義的小書,我們將這些書本匯集在一起做了一次全園性的圖書展,也給家長提供了一次相互借鑒的機(jī)會,這在家長中的反應(yīng)也是十分積極的。

    4、在取得了許多進(jìn)步的同時(shí),我們還有諸多方面存在不足,如在班級博客的維護(hù)、家園欄的更新等等方面做的不太好。這將在我們以后的工作中會進(jìn)一步完善。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇4

      十月份,我們度過了一個(gè)愉快的長假。轉(zhuǎn)眼間,十月就要過去了。回顧這個(gè)月的工作,我既緊張又忙碌。本月總結(jié)如下:

      一、教育教學(xué)工作

      我們開展了“快與慢”、“紅、黃、藍(lán)、綠”的教學(xué)活動。通過開展一系列以快與慢為主題的教學(xué)活動,孩子們不僅了解車輛與動物的速度差異,還知道在日;顒又幸鍪裁纯炫c慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      在迷人的秋天里,我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動,孩子們通過玩玩色彩游戲,做做七彩花,了解和感知了秋天是多彩多姿的,同時(shí)我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動,使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動,帶領(lǐng)幼兒到戶外,到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化,在大自然中孩子們更直觀、更生動地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動《種蠶豆》,孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆,期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。

      二、 保健工作

      本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),為做好幼兒疾病的'預(yù)防工作,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機(jī)率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問,向家長了解幼兒的病情。

      三、 家長工作

      在家長工作方面,我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,盡量做到家園互動。由于主題需要,我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆,收集樹葉等,家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長配合。

      回首十月,五彩繽紛,孩子們有很多精彩的活動;它是快樂的,孩子們體驗(yàn)活動的快樂;它很忙,老師的工作也很忙;它更為實(shí)質(zhì)性。在這項(xiàng)繁忙的工作中,我們也收獲了很多。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇5

      成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去,轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期,透過我們大家的共同努力,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得都比較好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,做以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更上一層樓。

      一、計(jì)劃明確,有的放矢。

      開學(xué)初,我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法。

      二、認(rèn)真踏實(shí)工作,培養(yǎng)幼兒各方面潛力。

      1、常規(guī)方面:

      我班有一部分的幼兒家長從事個(gè)體工作,還有相當(dāng)一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀(jì)律性較差,有的小朋友注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住,插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對這些現(xiàn)象,我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友,讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價(jià)觀,懂得要做個(gè)有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開展互評活動,讓幼兒在這樣的'環(huán)境活動中,進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評價(jià)觀,從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

      此刻我班小朋友禮貌習(xí)慣較好;在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,飯前便后洗手;同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高了,孩子們都能積極大膽地發(fā)言,發(fā)表自己的見解?傊,在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步。

      2、思想品德方面

      此刻的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長的心頭肉,因此也存在著較多的缺點(diǎn):如任性,獨(dú)占欲強(qiáng),不愛謙讓,不懂關(guān)心他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作,鼓勵(lì)幼兒主動與人交往。結(jié)合各主題活動的深入,不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié),要互謙互讓,互相幫忙,激勵(lì)幼兒為他人,為群眾做一些力所能及的事,對人要有禮貌等等。同時(shí),隨著本學(xué)期愛心大行動實(shí)踐活動的開展,透過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動,愛心寶寶的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗(yàn)到長輩對自己的關(guān)心和愛護(hù),懂得就應(yīng)尊重長輩,主動為長輩分憂等;在這次獎(jiǎng)孝基金愛心募捐活動中,許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,獻(xiàn)出了一份愛心。

      3、健康方面

      我們主要透過晨間鍛煉活動、健康教學(xué)活動及戶外游戲來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),鍛煉幼兒的身體,促進(jìn)幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。如在早操、律動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動作,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,并進(jìn)行安全教育,使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立必須的自我保護(hù)意識。

      4、學(xué)習(xí)方面

      隨著幼兒年齡的增長,我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求。在語言方面,豐富他們的詞匯,加強(qiáng)他們語句表達(dá)的完整性。我班幼兒語言個(gè)別差異明顯,口語表達(dá)潛力強(qiáng)的幼兒,普通話正確,表達(dá)清晰完整,理解潛力較好,語言連慣、完整,回答問題積極主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在必須的困難,他們學(xué)習(xí)興趣不高,注意力容易分散。對于這些幼兒,我們降低要求,耐心引導(dǎo),鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽,大膽模仿和學(xué)習(xí),促使獲得必須的提高。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,讓幼兒把每一天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,小朋友不僅僅在口語表達(dá)方面進(jìn)步不少,而且也變得更大膽和自信了

      在科學(xué)活動中,我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,愛護(hù)動植物,建立初步的環(huán)境保護(hù)意識。同時(shí)采用多種形式,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,鼓勵(lì)他們積極思考,大膽探索和嘗試;顒又胁簧儆變核季S活躍,反映靈敏,敢于探索和實(shí)踐。

      藝術(shù)活動中,在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望,指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料,鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象,盡量表現(xiàn)出自己對美的認(rèn)識和理解。同時(shí),激勵(lì)幼兒展示作品,并相互交流,相互欣賞,提高對美的鑒賞潛力。在手工操作過程中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識各種標(biāo)記,正確解讀步驟圖,給予更多自主學(xué)習(xí)的空間。

      本學(xué)期我們在鼓勵(lì)幼兒積極參加音樂活動,如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí),還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受潛力,另一方面,增強(qiáng)幼兒在群眾面前表演的自信心。

      三、采用各種渠道,加強(qiáng)家園共育

      我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行,及時(shí)以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通。平時(shí)利用晨接待、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的狀況和表現(xiàn),并針對突出的問題進(jìn)行商量、討論、分析,從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的狀況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使跟家長的相互理解,使關(guān)系更為密切。家長們都十分支持我們的工作。此外,我們還利用家園欄向家長帶給優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)、營養(yǎng)保健知識,優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動的開展?fàn)顩r等等,使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。

      以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn),其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,然而也存在了一些忽略或不足的地方,相信只要我們堅(jiān)持不懈,在耐心上多加些細(xì)心,今后的工作將做的更好。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇6

      我總是說時(shí)間很快,其實(shí)這是必然的現(xiàn)象,學(xué)期工作總是很快,在幼兒園我的自己覺得自己的的日子很快,作為幼師我這種意識很早之前就有了,跟孩子們相處非常的好,孩子們沒有什么煩惱,作為一名幼師我的工作就是教導(dǎo)這么一群孩子,更合適的應(yīng)該是說在引導(dǎo)著每一位孩子的思想,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,也是一個(gè)工作進(jìn)程的一大步,小班的孩子們也基本適應(yīng)了,一個(gè)學(xué)期又開始也有結(jié)束,開始的一段時(shí)間是繁忙的,現(xiàn)在也是繁忙的,不知道是不是所有事情都是這樣,在結(jié)束之際也該總一下。

      一.管理工作

      小班的管理工作是一個(gè)很困難的工作,這么以來我不得不做好準(zhǔn)備了,盡管這學(xué)期開學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應(yīng),在幼兒園這么一個(gè)小環(huán)境下,我對自己很有信心,我沒有帶過幾次小班,盡管老師們都說不好帶,但我還是毅然的做好工作,第一個(gè)惡學(xué)期已經(jīng)堅(jiān)持下來了,這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好,小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的,在這個(gè)學(xué)期以來我非常清楚地認(rèn)識到做好一名幼師的職責(zé),管理好一群孩子是我的職責(zé),好這一群孩子也是我的職責(zé),我不得不承認(rèn),還一點(diǎn)很重要,負(fù)責(zé)孩子們在園內(nèi)的安全更加是我的職責(zé)。

      管理好一個(gè)班級,特別是幼兒班,或許我的方式方法不同,但我一直在努力著,我一直在學(xué)習(xí)怎么去管理好這個(gè)群體,這個(gè)學(xué)期的工作我還是變化了很多,不管是在什么時(shí)候我都會告訴自己,我的任務(wù)就是在這個(gè)前提下給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會,做好管理工作保證這個(gè)班級在有序的進(jìn)行著。

      二.安全工作

      我應(yīng)該注意孩子們的安全,小班的孩子相對不同,年紀(jì)是比較小的,剛剛來到這個(gè)新的環(huán)境或許這是一個(gè)新的生活狀態(tài),但孩子們的安全意識不能松氣,小班的`孩子們沒有一個(gè)全面的意識,對于安全也好,對于一下危險(xiǎn)也好,我們做老師的這相關(guān)方面應(yīng)當(dāng)加深教導(dǎo),我很強(qiáng)調(diào)孩子們的安全,一個(gè)學(xué)期下來我的工作做的很多,不但僅是一個(gè)片面的安全教導(dǎo),我會很很負(fù)責(zé)的去做好這些工作,孩子們的安全意識也是我一直努力的方向。

      三.不足之處

      一個(gè)學(xué)期的總有一些地方不是那的理想,我的缺點(diǎn)是我需要改變的,盡管帶過了很多小班,我對每一個(gè)孩子都是保持這一個(gè)好的心態(tài)在教育,有時(shí)候也會覺得想自己會做不好,從而失去信心,我會改變的。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇7

      工作目標(biāo)和任務(wù):在過去的一年里,我擔(dān)任幼兒園班級的保教工作負(fù)責(zé)人。我的主要目標(biāo)是提供安全和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我負(fù)責(zé)安排和監(jiān)督教學(xué)活動,并與家長保持良好的溝通。此外,我還需要確保幼兒的身心健康,并且參與幼兒園的管理和組織工作。

      工作進(jìn)展和完成情況:我在過去一年里努力為幼兒提供了有趣和具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動。通過觀察和評估,我能夠了解每個(gè)幼兒的個(gè)體差異,并采用合適的方法來滿足他們的需求。我與其他老師密切合作,確保每個(gè)幼兒都能順利過渡到下一個(gè)學(xué)習(xí)階段。在與家長的溝通方面,我經(jīng)常組織家長會議和家訪,分享幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,以及提供家庭支持和建議。

      工作難點(diǎn)及問題:在工作中,我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先,與家長的溝通有時(shí)很困難,尤其是在涉及幼兒學(xué)習(xí)困難或行為問題時(shí)。其次,在資源不足的情況下,我必須尋找創(chuàng)新的方法來滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。此外,幼兒園的規(guī)模和管理問題也給我?guī)砹艘恍〾毫Α?/p>

      工作質(zhì)量和壓力:我致力于提供高質(zhì)量的保教工作,并確保幼兒的健康和安全。我始終嚴(yán)格遵循幼兒園的規(guī)章制度和教學(xué)安排。但是,由于工作任務(wù)繁重,壓力有時(shí)會讓我感到不堪重負(fù)。為了提高工作質(zhì)量,我努力平衡工作和個(gè)人生活,并不斷提高自己的管理和組織能力。

      工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn):在過去的一年里,我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識和經(jīng)驗(yàn)。我意識到每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有不同的需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。我學(xué)會了靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略,以適應(yīng)他們的差異。我還學(xué)會了更好地與家長合作,建立互信和共同關(guān)注幼兒發(fā)展的合作關(guān)系。

      工作規(guī)劃和展望:在未來,我希望繼續(xù)提高自己的教育水平,學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒教育的最佳實(shí)踐和新理念。我計(jì)劃參加教育培訓(xùn)課程,并與其他教育專業(yè)人士進(jìn)行交流和合作。同時(shí),我希望將我在過去的一年中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)運(yùn)用到日常工作中,并不斷改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園班級的`保教工作,以提供更好的教育和發(fā)展環(huán)境。

      總結(jié):通過過去一年的工作,我對幼兒教育有了更深入的了解,并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)為提高幼兒園班級的保教工作質(zhì)量付出努力,為每個(gè)幼兒的全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。我相信,通過持續(xù)努力和專業(yè)的付出,我可以成為更好的保教工作負(fù)責(zé)人,為幼兒的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇8

      這是20xx年的最后一個(gè)月,這個(gè)月是最忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。既是小朋友難忘的一個(gè)月,又是小朋友收獲的一個(gè)月。

      十二月,小朋友學(xué)習(xí)了“動物,我們的朋友”和“開心一刻”等主題,在“動物,我們的朋友”主題中,幼兒了解了動物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系;激發(fā)了幼兒愛護(hù)動物、保護(hù)動物的情感。在“開心一刻”這個(gè)主題活動中,我們一起吹牛,比誰吹的好笑,比誰吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫了下來,做成了“吹牛畫”展示,這也成了我們飯后的“開心果”呢!

      我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進(jìn)步了。在禮貌方面,孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面,孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活,幼兒的日常常規(guī)有很大的進(jìn)步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié),這些活動雖然微不足道,但孩子也做得很認(rèn)真,使我班的班級工作開展的井然有序?吹胶⒆觽冞@么有禮貌,這么懂事聽話,老師感到無比的欣慰。

      在12月底,我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍,我班組織戶外活動、集體教學(xué)活動和游戲三個(gè)部分。在戶外活動中,家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲,讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動中,家長們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,感到無比的開心,也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下,包出了餛飩?粗⒆影龅酿Q飩,大人們的臉上露出了驕傲的笑容,有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時(shí)候,小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目,孩子們精彩的'表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時(shí),孩子們給家長送上了溫馨的話:“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽,您辛苦了 ,我會在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了,我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語,吃著孩子親手喂的餛飩,家長們都感動極了,有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。通過親子活動不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展,同時(shí)也在活動中增強(qiáng)了孩子與家長之間的溝通和交流,增進(jìn)了親情,并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。

      相信,孩子們在新的一年里更懂事,學(xué)習(xí)上會更進(jìn)步。我們一起加油吧!

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇9

      在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在同志們的熱情幫助下,在同班級兩位教師的積極配合下,我班圓滿完成保教任務(wù),現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:

      一、班況分析

      我班現(xiàn)有幼兒52名,實(shí)到人數(shù)46人,其中男孩21名,女孩25名,其中新入園幼兒11人,中班新學(xué)期開始時(shí),我們對幼兒的各方面發(fā)展水平進(jìn)行了摸底調(diào)查,并分析原因,針對我班幼兒繪畫能力和語言表達(dá)能力發(fā)展的不足,本年度的工作重點(diǎn)是:在強(qiáng)化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達(dá)能力。為此,我和我班劉新燕老師,于艷艷老師共同制定了嚴(yán)密的保教工作計(jì)劃,并取得了一定的成效。

      一.做好班務(wù)工作

      1.作好上傳下達(dá)的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒,非常繁瑣,作為一名班長,在做好教養(yǎng)工作的同時(shí),還要配合園領(lǐng)導(dǎo)搞好園務(wù)工作,上情下達(dá),根據(jù)園所工作運(yùn)行安排,認(rèn)真指定各類計(jì)劃,積極主動的完成各項(xiàng)工作,做到人盡其則。每次班組長會議后,立即召開班級小組會議,根據(jù)園內(nèi)安排進(jìn)行討論,做出進(jìn)一步工作計(jì)劃,并及時(shí)把班內(nèi)教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導(dǎo),以得到積極回應(yīng)。

      2.配合保健師作好班級衛(wèi)生保健工作。

      新生入園工作;新入園幼兒查體;配合保健師做好預(yù)防接種工作;幼兒健康性查體;執(zhí)行一人一巾一杯制度;作好活動寢室和幼兒用品消毒工作;教幼兒堅(jiān)持兩餐一點(diǎn)后用淡鹽水漱口,預(yù)防齲齒并取得了一定的成效。

      3積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作

      (1)家長會學(xué)期初召開家長會,向家長匯報(bào)上學(xué)期工作,分析幼兒成長情況,介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度,接納吸收家長的合理化建議,共同制定教育計(jì)劃。

      (2)開辦家長園地通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動態(tài),先進(jìn)教育理念,科學(xué)的育兒方法,教師的教育筆記展示,家長論壇中大家七嘴八舌話家教……

      (3)家長開放日活動本學(xué)期我班開展了家長開放日活動向家長展示了英語、游戲識字、美術(shù)、講故事學(xué)思維、三型學(xué)具、六型學(xué)具的教育活動,并請家長細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處,活動結(jié)束后,家長紛紛訴說自己的感想,馬夢迪的媽媽說:我以為這么大的孩子畫不出什么的,你們班的小朋友畫畫的真好,我家夢迪您可得多費(fèi)心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習(xí),游戲識字課后,家長對課堂上孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成感嘆不已,觀摩活動使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,也讓他們體會到了教師的辛勤工作和辛苦,他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地,還激動的說:原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著,沒想到老師的工作真辛苦,還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。

      (4)溫馨的家園聯(lián)系冊

      我班建立了家園聯(lián)系冊,平等的面對家長,真誠的傾聽他們的意見和建議,并把孩子在園的表現(xiàn)及時(shí)的反饋給家長,共同商討如何做才能更好的促進(jìn)幼兒的成長。我把張圓夢小朋友在園的進(jìn)步情況一一寫在了聯(lián)系本上:張圓夢的進(jìn)步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能獨(dú)立吃飯,從坐在椅子上觀察別人活動到加入到孩子中去活動。這個(gè)過程雖然比別的孩子漫長一些,但是對她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮不安無助才達(dá)到的。今天區(qū)角活動時(shí)她自己選擇了玩具角,這說明她已經(jīng)主動的進(jìn)入到幼兒園生活中來了,而且,每一件事都做的非常認(rèn)真,成了其他小朋友學(xué)習(xí)的'榜樣……

      申報(bào)自立課題的確定和實(shí)施

      三、保教工作

      1.保育工作。“健康第一”的思想由來已久,《綱要》明確要求:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡短而充分的描述:健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此,我們制定了嚴(yán)密的保教計(jì)劃,在工作中,幫助幼兒樹立正確的健康觀念,保證幼兒身體健康,在集體生活中情緒安定愉快;生活衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己;喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活等。

      2.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力。

      根據(jù)綱要提出的嶄新教育理念和相對劃分的五大領(lǐng)域目標(biāo)遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律及年齡特點(diǎn),制定學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃,把教育貫穿于幼兒一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬容關(guān)愛接納的環(huán)境,使每個(gè)幼兒都能在自身的水平上得到提高。

      我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話:能力有限,努力無限。對于工作,我不是做得最好的,但是我很努力,讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作,為了這些天真活潑的孩子們,我會更加努力。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇10

      愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束,即將成為一名光榮的小學(xué)生,進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)?粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ,我們老師的心理由衷地感到欣慰;仡櫼粚W(xué)期的工作,我們是主要從以下幾個(gè)方面來管理班級的。

      一、認(rèn)真制定計(jì)劃,統(tǒng)一教育目標(biāo),提高保教質(zhì)量。

      為了把班級管理得規(guī)范有序,在學(xué)期初,我們老師和保育員一起共同商議,制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,使大家在對幼兒進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標(biāo),根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初,我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃,做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo)。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周,做到周周有重點(diǎn),日日有要求,使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計(jì)劃的安排,各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo),對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的重要性。

      二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵(lì)幼兒自律,形成優(yōu)良班風(fēng)。大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年,各方面的能力都有所提高。但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí),總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,一不小心就有人來告狀,說:

      某某小朋友打人了。為了消除這一現(xiàn)象,我們共同商量對策采取了以下做法:

      首先,讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論:

      如果沒有常規(guī)限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次,在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子,每周一次上榜表揚(yáng),讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律。

      自從這項(xiàng)活動開展后,小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,來告狀的幼兒也漸漸沒了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí),會主動提醒他們,班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條,連續(xù)幾次被評為文明班集體稱號。

      三、積極開展活動,豐富幼兒生活,提高幼兒質(zhì)量。為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,讓他們更加喜歡幼兒園,我們班在園及年級組的'領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加了一些競賽活動,自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動,促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

      四月初,我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試比賽,在同大班的比賽中,我班的小選手認(rèn)真看圖,大膽連貫地講述,贏得了小中班評委老師的一致好評,取得了辨是非好壞,懂得講道理。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作,也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的:

      1.結(jié)合故事,學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽故事,我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國,愛勞動,愛學(xué)習(xí),情感的故事。通過講述,鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,懂得關(guān)心別人,幫助別人,會主動在別人的角度思考。

      在學(xué)科教學(xué)中,滲透思想品德教育,鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶,促使幼兒在獲得知識的同時(shí),獲得良好的品德教育,成為品德兼優(yōu)的好孩子。

      3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,主動引導(dǎo)幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,老師在發(fā)現(xiàn)后,及時(shí)地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,避免矛盾的激化。另外,我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn),以表揚(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法,激勵(lì)其他幼兒向這些好榜樣幼兒學(xué)習(xí),幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能,學(xué)會怎樣做人。

      四、密切聯(lián)系家長,做好家訪工作,促進(jìn)家園合作。

      與家長及時(shí)取得聯(lián)系,向家長宣傳家教知識,積極上門家訪,共商育兒對策,是我班家長工作的主要內(nèi)容,也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時(shí)間較長,但身邊親密的莫過于家長了,家長的言行舉止,家教的方式方法,無不影響著幼兒的發(fā)展,在我把年,也有個(gè)別在家在遠(yuǎn)兩個(gè)樣的幼兒,他們在幼兒園能主動幫助老師做事,愛勞動有禮貌,可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動手,針對幼兒的特殊情況,我們做了個(gè)別教育計(jì)劃,與家長聯(lián)系,了解幼兒在家的情況,分析原因,找出解決的方法和對策并通過

      家長園地,辦家長報(bào)的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章,擴(kuò)大家長的育兒知識面,提高家長的育兒素質(zhì),一學(xué)期來,我們堅(jiān)持對每位幼兒進(jìn)行家訪,把幼兒在園的情況與家長交換意見,懇請家長配合教育,使幼兒在家園的共同努力下健康成長。我們細(xì)致的觀察,親切的交談,受到了家長的好評,家長們和我們配合默契,使我們的教育工作順利開展,如在創(chuàng)建活動周時(shí),家長們提供了豐富的材料,還不時(shí)地幫助我們豐富了自然角的慶六一表演時(shí),能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等,在此我們也表示深切的感謝。

      五、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期。為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣,我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了北厙中心小學(xué)。在參觀時(shí),他們積極表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情,產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望。另外,在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上,我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時(shí)間,使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度,有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時(shí),我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作,幫他們購買學(xué)習(xí)用品,通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等;通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動,讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè),馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動的開展,給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備,效果較好。

      由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性不同,在管理上,我們總存在著一些不足的地方。在今后的工作中,我們將不斷探索,認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念,將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合,從而探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級的辦法。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇11

      作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會設(shè)計(jì)它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

      在上一學(xué)期的了解和接觸下,我在開學(xué)初對班級的班干部隊(duì)伍進(jìn)行了重新選舉,在全體學(xué)生投票的情況下,我權(quán)衡再三,選出了一部分真正為班級干實(shí)事的同學(xué)擔(dān)任班干部,并對班干部的工作進(jìn)行了明確的分工,細(xì)化了班級管理。通過這一學(xué)期的實(shí)踐,我感覺重新選舉的班干部對班級工作都很負(fù)責(zé)任,也給自己減輕了負(fù)擔(dān),比上一學(xué)期輕松了很多。也可以看出,班干部工作的重要性。

      開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年三班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。黑板上方的時(shí)鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的.。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

      對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。

      一個(gè)班級,就是一個(gè)大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

      七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

      1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。

      2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

      經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在期中考試中,我們班有9名同學(xué)名列年級前30名,而且大多數(shù)學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。如何亞寧、王哲、何小月等同學(xué)進(jìn)步很大,讓我感到由衷的欣慰和幸福。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇12

      時(shí)間總是教人成長。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又悄然而至……回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而又意義。也不免有一些感慨,現(xiàn)將本學(xué)期工作做簡單總結(jié):

      一、保教方面

      ;1>本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與動手能力。教導(dǎo)幼兒自己的事情自己做。有時(shí)幫老師或者家人做一些力所能及的小事情。培養(yǎng)幼兒與同伴之間的團(tuán)結(jié)互助,養(yǎng)成一個(gè)富有愛心的好孩子。并統(tǒng)計(jì)好班上表現(xiàn)好的幼兒作為其他幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,及時(shí)給予更多的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。

      二、環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)

      我們結(jié)合了主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動。充分利用教師的場地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置。以“喜羊羊VS灰太狼”的形式設(shè)置了識字區(qū)、數(shù)字區(qū)、益智區(qū)……利用廢舊的即時(shí)貼做出一些漂亮的圖案。美化幼兒的學(xué)習(xí)區(qū)域。在下學(xué)期,我們將會設(shè)置一些手工區(qū)、表演區(qū)……豐富幼兒的課余生活。鼓勵(lì)幼兒大膽、自信的表現(xiàn)自己。

      三家園共育

      在注重各方面工作的同時(shí),我們用多種形式的方式去開展家園工作。通過電訪或家園手冊向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。及時(shí)認(rèn)真聆聽幼兒在家的表現(xiàn)。對學(xué)校的要求需家長的配合時(shí),家長很積極配合我們的工作。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家園共育欄中的保育文章。

      本學(xué)期我園開展的各項(xiàng)活動,為幼兒提供了表現(xiàn)自我的機(jī)會,得到了家長的認(rèn)可與支持。在以后的學(xué)習(xí)中,我們會“取長補(bǔ)短”豐富自己的保教閱歷,讓幼兒健康快樂的成長。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇13

      今年xx月我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任四個(gè)班的政治教學(xué)工作,又兼任初一(19)班的班主任工作,半年來,我認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定,初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面,班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,還需繼續(xù)努力。通過半年的工作實(shí)踐使我深刻體會到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。就此對半年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

      一、摸清脈搏,了解新生情況

      開學(xué)伊始,我通過多種途徑,對新生材料進(jìn)行歸納整理,以利于今后制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃,進(jìn)行班級建設(shè)。如:

     。1)班級男女生人數(shù)比例;

     。2)新生家庭成員基本情況;

      (3)新生入學(xué)考試的分?jǐn)?shù);

     。4)新生中曾擔(dān)任隊(duì)、班干部人數(shù)比例;

     。5)新生中曾被評為三好學(xué)生人數(shù)比例,班內(nèi)是否有患嚴(yán)重疾病的新生。

      通過對這些方面的歸類分析,可以大致了解班級新生的整體素質(zhì)構(gòu)成。當(dāng)然,有些情況不一定能從新生材料中反映出來,需要在新生入學(xué)后再調(diào)查了解。

      二、組織好第一次集體活動

      集體活動的組織是班主任管理、協(xié)調(diào)、組織能力的一次考驗(yàn),也是贏得學(xué)生欽佩的一次良機(jī)。我校入學(xué)后,學(xué)生的第一次大型集體活動就是運(yùn)動會。賽前,我根據(jù)學(xué)生的特長動員他們展示自己的長處,鼓勵(lì)他們?yōu)榧w爭光,做好報(bào)名工作;比賽時(shí)我做好班級紀(jì)律管理和后勤工作,和學(xué)生一起為運(yùn)動員加油、吶喊。我的行動鼓舞了學(xué)生們的斗志,他們在運(yùn)動場上奮力拼搏,最后獲得了團(tuán)體總分第五名、女子4×100接力第三名,精神文明獎(jiǎng),廣播操比賽三等獎(jiǎng)的好成績。運(yùn)動會結(jié)束后,我趁熱打鐵召開慶功會,進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,使他們感到這個(gè)班集體的優(yōu)勢所在,從而更熱愛這個(gè)集體。

      三、上好第一堂課

      初一班主任的第一堂課,重要的不是講授課文內(nèi)容,而是幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。初中和小學(xué)相比,在教學(xué)上存在著很多差異,如初中教材重復(fù)少、進(jìn)度快、難度大,教法上更注重的是培養(yǎng)學(xué)生主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維能力,我在第一堂課上就向?qū)W生講明這一點(diǎn),使其在心理上為適應(yīng)初中教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí),為打消學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的畏難情緒,我還向?qū)W生介紹了初中各門學(xué)科的內(nèi)容、特點(diǎn),告訴他們只要方法得當(dāng)、刻苦勤奮,將會領(lǐng)略到比小學(xué)更為廣闊、更為瑰麗的知識風(fēng)光,力爭喚起學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的興趣,幫助他們樹立起能夠?qū)W好的信心。并結(jié)合我的政治課內(nèi)容,從心理學(xué)的角度幫他們分析了產(chǎn)生各種心理問題的原因,并告訴他們這是很正常的,不用慌,通過一段時(shí)間的調(diào)整會慢慢適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。

      四、培養(yǎng)習(xí)慣

      有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的學(xué)者曾經(jīng)指出,他不是在什么大學(xué),而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為是最重要的東西。他告訴人們:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些!边@段話用最樸素的語言給我們以深刻的啟迪。這位科學(xué)家所說的都是一些最基本的東西——是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣,無論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。初一學(xué)生處于小學(xué)和初中的過渡時(shí)期,他們在小學(xué)已形成的一些行為習(xí)慣還未達(dá)到中學(xué)教育管理的標(biāo)準(zhǔn),不少學(xué)生身上還存在著一些不良的行為習(xí)慣。因此,培養(yǎng)新生良好的行為習(xí)慣,使之?dāng)[脫不良習(xí)慣對其成長的影響,適應(yīng)初中的教育管理方式,是初一班主任進(jìn)行銜接管理的一個(gè)重方面。

      1、優(yōu)化環(huán)境。

      實(shí)質(zhì)上就是造成一種從嚴(yán)要求、自覺律己的氛圍。好的環(huán)境對于學(xué)生的成長起著不可低估的陶冶作用。所謂“近朱者赤,近墨者黑”,一個(gè)有著良好風(fēng)氣的班級,能造就一大批習(xí)慣良好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生,反之,作為一名班主任有責(zé)任去為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級環(huán)境。

     。1)班級文化建設(shè),具體指班訓(xùn)、班風(fēng)、班級目標(biāo)、班規(guī)。我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,組織他們認(rèn)真討論,結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制訂出切實(shí)可行的班級公約,將其打印出來,人手一分,并貼在教室的醒目位置,使之成為全班同學(xué)共同遵守的行為準(zhǔn)則。班規(guī)實(shí)行記分制,違反班規(guī)要扣分,好人好事要加分。學(xué)期未進(jìn)行評比,發(fā)獎(jiǎng),評出各項(xiàng)標(biāo)兵,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。

     。2)利用班會的時(shí)間,要求學(xué)生樹立自己的座右銘,把自己最喜歡的一句格言寫在一張紙上,貼在家里,學(xué)生天天能看到自己的座右銘,無形中也能起到自我激勵(lì)、自我教育的作用。另外,每天中午還舉行我最喜歡的一句格言推介活動。

      (3)對班級衛(wèi)生,采用了細(xì)分和細(xì)化,本著事事有人干的理念,我們在班級實(shí)行衛(wèi)生任務(wù)承包責(zé)任制度,將衛(wèi)生工作分成若干個(gè)小組,如掃地組,拖地組,倒垃圾組等,然后讓同學(xué)主動參予競爭小組長職位,進(jìn)行采用竟職演說學(xué)生投票的性質(zhì),不僅活躍了班級氣氛,鍛煉了學(xué)生的能力,也更能體現(xiàn)出被選出的同學(xué)工作上的責(zé)任感和認(rèn)真的價(jià)值。

      2、行為訓(xùn)練。

      良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須置于嚴(yán)格的行為訓(xùn)練中,需要老師嚴(yán)格要求與督促,需要學(xué)生有意識地反復(fù)練習(xí),并在大腦中形成“動力定型”。

      (1)抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的.一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,你就必須到教室里去。普通中學(xué)的學(xué)生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。普通中學(xué)的學(xué)生,大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。有人會說:這樣做不是把班主任累死了。我說,這樣經(jīng)過一年半,到初二下學(xué)期,學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。

     。2)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生,做示范,把垃圾放進(jìn)撮箕里,這種小事也要反復(fù)教。

     。3)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求:

      ①保持班上的清潔衛(wèi)生,愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

      ②上課用心聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

     、矍趭^地學(xué)習(xí),刻苦地學(xué)習(xí),為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

     、苤v文明,守紀(jì)律,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

      初中的學(xué)生能夠做到這幾點(diǎn)就很不錯(cuò)了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要不斷地督促學(xué)生。

      五、開好第一次家長會

      期中考試結(jié)束后,我校組織召開了新學(xué)期入學(xué)以來的第一次家長會。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,家長會取得如其效果,家校聯(lián)系更加密切,學(xué)生的精神面貌煥然一新。

      總之,半年的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,能力得到加強(qiáng)。但是,由于經(jīng)驗(yàn)不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷充實(shí)自己,爭取做得更好。

      班級工作總結(jié)幼兒園 篇14

      20xx的鐘聲已敲響,帶走了20xx的忙綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的30位哭泣而稚嫩的孩子,我們小一班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲,當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無助,到如今的歡笑與滿足,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們感到欣慰。孩子們在小一班度過了一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的日子,我們的班級就像一個(gè)大家庭,老師們真心的愛著孩子們,孩子們也愛著每一位老師,在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸?鞓返摹

      回顧本學(xué)期,我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步。下面總結(jié)一下我班的保教情況:

      1、穩(wěn)定情緒,抓好常規(guī)。

      孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,在感情上是較難適應(yīng)。我班的老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠地對待每個(gè)孩子,讓他們感受到老師的愛,老師用撫摸、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,使他們很快就喜歡上幼兒園,和老師也建立了很好的感情。但適應(yīng)期過后,孩子們自由的個(gè)性就完全展露出來了,連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識都沒有,可以說是很亂,更別說自理能力了。針對這一情況,我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、堅(jiān)持抓。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),如:手把手的教給孩子穿、換衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,使每一步都順利地進(jìn)行。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等,我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置,這樣孩子認(rèn)起來很容易。在教學(xué)活動中,我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,什么東西應(yīng)該怎么用等等,把正確的方法教給孩子們,一次次不厭其煩地說了又說,直至孩子們完全記住。為了更快地提高孩子的生活自理能力,我們還設(shè)計(jì)了“我的小手真能干”主題板,把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的`形式展示在主題板上,然后制成表格,貼上孩子們的小照片,大家一起來比一比誰的小手最能干,能按照老師要求做到的就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,比比誰的小紅花最最多。這樣一來,孩子們的積極性很高,也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后舉行的疊被子比賽中,孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待,早早就做好了準(zhǔn)備,瞧,隨著老師的一聲令下,他們有條不紊地快速疊好自己的被子,然后互相觀察著……由于孩子年齡小,我們常常提示引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng),對紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育,多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育,如早上來園時(shí)主動向老師、同伴問好等。日常生活中,讓幼兒學(xué)會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關(guān)系” 等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上,我們做到仔細(xì)觀察,始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。

      安全工作是幼兒園工作的重中之重,我們一直注重對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,來園離園要由我們掌握的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進(jìn)行防暴演練,知道保護(hù)自己的方法。

      2、共同參與,共同學(xué)習(xí),共同成長。

      “環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認(rèn)為:“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境!彼凇都彝ソ逃芬粫,特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激。我們也特別注重環(huán)境對孩子的影響,在老師布置環(huán)境的同時(shí)總是鼓勵(lì)孩子一起參與,不因?yàn)楹⒆幽挲g小或能力差而只是讓他們旁觀?粗约旱淖髌凡贾迷诨顒邮依,孩子們總是特別開心,這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。

      對于小班孩子來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓他們在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮其主動性、積極性,讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的。每天一次的角色游戲時(shí)間,時(shí)常能聽見他們歡快的笑聲,忙碌的腳步。但如何讓孩子會玩,在玩中掌握或鞏固一定的知識技能,特別是促進(jìn)相互間的交往,這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此,我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化,從而變成自己的東西,運(yùn)用于日常教學(xué)工作中。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,從活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備,都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),并注重娛樂性和可操作性。

      我班的孩子活潑、好動,特別喜歡體育活動。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時(shí)的戶外鍛煉,讓他們選擇自己喜愛的活動進(jìn)行,使他們能夠自由自在、愉快地玩耍,并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動能力。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足,看看秋天的美景,看看家鄉(xiāng)的變化,一起去鉆鉆小樹林,一起揀樹葉的活動中,我們注意對孩子進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力。

      家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本,因此,我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,開通家校路路通,填寫《寶寶成長記錄》,為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。利用早晚接送時(shí)間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,期初,我們召開了家長會,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好,讓老師對孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對老師有親切感。會上還對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識。另外還舉行家長開放半日活動,邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學(xué)活動等,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育孩子。

      班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時(shí),能立刻坐下來客觀分析事因,一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足,主要有:

      1、有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度

      2、教學(xué)活動中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展。

      3、班工作計(jì)劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn);每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。

      在今后的工作中,我們老師會繼續(xù)努力,同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。

      20xx-1-15

    【班級工作總結(jié)幼兒園】相關(guān)文章:

    幼兒園班級工作總結(jié)09-01

    幼兒園班級工作總結(jié)05-12

    2022幼兒園班級工作總結(jié)10-22

    幼兒園班級工作總結(jié)(推薦)07-30

    幼兒園學(xué)期班級工作總結(jié)04-29

    幼兒園中班的班級工作總結(jié)09-30

    幼兒園班級工作總結(jié)范文06-12

    幼兒園班級安全工作總結(jié)03-04

    幼兒園班級月工作總結(jié)03-27