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家庭教育工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的家庭教育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育工作總結(jié)1
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校學(xué)生處
我校積極致力于家校合作共同體的建設(shè)，是閔行區(qū)首批家庭教育讀書示范基地。圍繞辦成“落地式”家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨，積極探索家校合作常態(tài)化、家校管理制度化、家庭教育指導(dǎo)科學(xué)化。通過制度建設(shè)不斷夯實(shí)工作機(jī)制；以家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家校社結(jié)合三個(gè)平臺(tái)的建設(shè)為抓手，豐富工作內(nèi)涵；通過特色品牌項(xiàng)目的培育，提升家校合作的影響力和輻射，連年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。目前已形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的育人良好態(tài)勢(shì)。現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)考核激勵(lì)機(jī)制
我校高度重視家庭教育指導(dǎo)工作，做到三有：有經(jīng)費(fèi)保障；有激勵(lì)機(jī)制推進(jìn)；有考核反饋。學(xué)校設(shè)立家委會(huì)辦公室；每學(xué)期都表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者和家庭教育先進(jìn)個(gè)人；在20xx年度我校精神文明建設(shè)十佳好人好事的表彰中，就有我校家委會(huì)中的優(yōu)秀骨干；在班主任績(jī)效考核中，設(shè)立了家庭教育考核項(xiàng)目；這些舉措，保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的有效開展。
二、形成系列化、專業(yè)化、制度化的家校管理體系
1、設(shè)立校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)。家委會(huì)分工明確，制定了《實(shí)驗(yàn)西校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)工作職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)西校校級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)分工細(xì)則》等。
2、實(shí)行家委會(huì)例會(huì)制與視校制度。我校家委會(huì)工作實(shí)行每月例會(huì)制，學(xué)期工作做好了有計(jì)劃、有總結(jié)、有表彰。同時(shí)還建立了家委會(huì)的視校機(jī)制。每周周四上午，是家長(zhǎng)的視校工作日，家長(zhǎng)可以進(jìn)入課堂聽課、到學(xué)校公共場(chǎng)所走訪，并做好記錄反饋。對(duì)家委會(huì)視校中提出的'問題，學(xué)生處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等相關(guān)部門與家委會(huì)代表共同研討，找出解決方案。
三、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)
1、家長(zhǎng)學(xué)校有教材。根據(jù)我校家庭教育問卷調(diào)查反饋需要，以《不輸在家庭教育上》為指導(dǎo)教材，每學(xué)期組織家長(zhǎng)在自愿原則上進(jìn)行征訂學(xué)習(xí)。
2、家長(zhǎng)學(xué)校每月有作業(yè)。我校因年級(jí)制宜，科學(xué)設(shè)置每月家庭教育作業(yè)題，并將優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)第一時(shí)間上傳學(xué)校家庭教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)分享。每學(xué)年的第一學(xué)期，都會(huì)對(duì)六年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行全員父母上崗證培訓(xùn)。
3、開展有質(zhì)量的讀書沙龍活動(dòng)。定期開展以班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)層面的家庭教育讀書沙龍活動(dòng)，并邀請(qǐng)家庭教育指導(dǎo)專家進(jìn)校園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不斷降低家庭教育育人錯(cuò)誤率。本學(xué)開展了“父親教育——親子閱讀活動(dòng)”，父親與子女共讀《不輸在家庭教育上》，共同書寫讀后感，收到了良好的反響與育人效果。
4、上好家庭教育的指導(dǎo)課。每學(xué)期利用家長(zhǎng)會(huì)，班主任在班級(jí)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作；學(xué)生處在校級(jí)層面開展家庭教育指導(dǎo)工作。
四、推進(jìn)家校社三結(jié)合 優(yōu)化家庭教育新環(huán)境
1、開展網(wǎng)上微課學(xué)習(xí)。運(yùn)用微信、QQ，在班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三個(gè)層面上定期開展網(wǎng)上微課學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)家校溝通交流學(xué)習(xí)的實(shí)時(shí)性、有效性。
2、開展班級(jí)家庭教育交流。以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作，同時(shí)在各班開展了家庭教育分享會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)诩彝ソ逃杏忻黠@進(jìn)步的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流，加強(qiáng)同伴互助，達(dá)成育人共識(shí)。
五、創(chuàng)家庭教育特色品牌 積極發(fā)揮示范輻射作用
1、開設(shè)家長(zhǎng)大講堂。我校根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)、特長(zhǎng)，積極組織家長(zhǎng)代表走進(jìn)班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)的講堂，為學(xué)生開設(shè)公益講座。內(nèi)容涉及軍事、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)生涯、理財(cái)、消防安全、生活技能等方面，一方面增加學(xué)生知識(shí)的廣度與深度，提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與積極性，另一方面，也能使得家長(zhǎng)進(jìn)一步發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)。
2、開展社會(huì)公益活動(dòng)。我校是上海市文明單位，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是每一位西校人義不容辭的責(zé)任。我校的家委會(huì)積極組織、參與到公益活動(dòng)中。先后開展了家長(zhǎng)、師生共赴復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院為患病兒童獻(xiàn)愛心活動(dòng)；赴平陽敬老院敬老為老人們送去關(guān)懷與溫暖活動(dòng)；赴崇明東灘濕地進(jìn)行植樹等活動(dòng)。
20xx學(xué)年第一學(xué)期，在學(xué)校與校家委會(huì)的聯(lián)合倡議下，我校與湖南省慈利縣龍?zhí)舵?zhèn)中學(xué)以及內(nèi)蒙古寶龍山中學(xué)開展了結(jié)對(duì)助學(xué)公益活動(dòng)，為遠(yuǎn)方的同學(xué)們捐贈(zèng)了過冬衣物及書籍文具等學(xué)習(xí)用品，章校長(zhǎng)代表學(xué)校向龍?zhí)舵?zhèn)中學(xué)贈(zèng)送了《不輸在家庭教育上》書籍，并簽署了共建協(xié)議，《華聲在線》以及《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》對(duì)我校的開展的公益活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。
3、發(fā)揮示范、輻射作用。我校扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地開展家庭教育工作，得到了區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的肯定和表揚(yáng)。20xx年12月，我校面向全區(qū)進(jìn)行了家長(zhǎng)學(xué)校工作展示。區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心專家顧曉鳴老師、吳輝老師，以及內(nèi)蒙古通遼二中的領(lǐng)導(dǎo)老師一行20多人來我校，就家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專家及內(nèi)蒙古考察團(tuán)的一致肯定認(rèn)同。20xx年1月，我校家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)老師王靜參加了全國家庭教育網(wǎng)舉辦的家庭教育培訓(xùn)，并就我校家庭教育工作做了經(jīng)驗(yàn)交流與分享。
目前我校已經(jīng)與內(nèi)蒙古扎蘭屯教育局、湖南省慈利縣龍?zhí)舵?zhèn)中學(xué)、黑龍江省牡丹江市第四中學(xué)等學(xué)校建立起了家庭教育牽手項(xiàng)目。我校家庭教育的成功做法也被中華家庭教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載。
家庭教育永遠(yuǎn)在路上，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深化家校合作共同體的建設(shè)，拓展家庭教育的深度和范圍，讓學(xué)習(xí)家庭教育成為我校家長(zhǎng)的一種生活方式，共同構(gòu)建我校協(xié)同育人新局面！
上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校學(xué)生處
家庭教育工作總結(jié)2
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對(duì)此非常重視，小學(xué)的“家長(zhǎng)義工”在我市影響頗大。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉，新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
3、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個(gè)管理區(qū)。每個(gè)學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報(bào)該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。
4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)與社區(qū)、家長(zhǎng)合作，開展針對(duì)青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，還與班主任、社工一起探訪“問題”學(xué)生家庭。
二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的`開展
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育、家長(zhǎng)學(xué)校。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。
�。�1）制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長(zhǎng)辦講座，舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面。
（2）家長(zhǎng)授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。xx年4月14日，我校邀請(qǐng)全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。xx年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長(zhǎng)”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(zhǎng)召開本年度校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，與會(huì)家長(zhǎng)委員12人，座談會(huì)中，家長(zhǎng)們不僅是聆聽，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開全校家長(zhǎng)會(huì)。各班家長(zhǎng)會(huì)改變以往老師一言堂模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極發(fā)言，在家長(zhǎng)們的交流、討論中解決班級(jí)問題，更方便、更睿智。xx年12月，我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。
�。�3）認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的簽到表、活動(dòng)記錄表等，xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
三、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項(xiàng)活動(dòng)中，提供家長(zhǎng)參與的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。xx年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成，還有家長(zhǎng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂無窮、融洽的家庭，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。xx年12月10日，我校開展二十一屆校運(yùn)會(huì)，每班邀請(qǐng)了十位家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。xx年5月，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會(huì)，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富。
回顧過去，我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣⒂虚W光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取“家長(zhǎng)義工”制度在我校鋪開。
2、進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(zhǎng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(zhǎng)參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。
xx年xx月xx日
家庭教育工作總結(jié)3
歲月荏苒，時(shí)光如梭。xxxx年就這么走過了，流過了。歲月呀，我又老了一歲。回想一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多。
家庭教育方面：
1、自我成長(zhǎng)：每日不間斷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，近距離地接觸大師是必經(jīng)之路。因此在五月底去太原參加了李子勛的《家庭治療工作坊》為期兩天的培訓(xùn)；十一期間參加了咸陽心靈家園舉辦的郭鐵軍教授的《青少年成長(zhǎng)回歸治療》0—6歲為期六天的學(xué)習(xí)；十二月份參加了北京“個(gè)十百千萬工程”為期6天的學(xué)習(xí)以及《青少年心靈成長(zhǎng)輔導(dǎo)師》、《青少年網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)師》的考試。
在每次的學(xué)習(xí)期間不僅得到老師們的診治理念和方法，也增加了自己的很多見聞，接觸和學(xué)習(xí)更多、先進(jìn)的心理學(xué)、教育學(xué)理念和咨詢方法，比如：OHKAR牌、心理沙盤、釋夢(mèng)、催眠、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、腦點(diǎn)測(cè)位療法、注意力的訓(xùn)練等等。更是有幸認(rèn)識(shí)了在汶川、雅安地震中的一線心理老師，為他們無私的愛和奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)和打動(dòng)，并且立志希望能追隨他們?nèi)椭切┬枰娜藗儯?/p>
今年完成了自己制定的每年必須出去學(xué)習(xí)兩次的計(jì)劃，寫了一些學(xué)習(xí)心得和做個(gè)案、生活的感悟。
2、工作：在工作室舉辦了十多次家庭教育的公益課程，受惠家長(zhǎng)達(dá)到300多人；在一個(gè)老師的幫助下在衛(wèi)東小學(xué)舉辦了家庭教育相關(guān)知識(shí)的講座；幫助十多個(gè)離家出走、逃學(xué)、不愿上學(xué)、自殘、打罵父母的`孩子回歸正常的生活與學(xué)習(xí)。
加入了中國青少年心理健康成長(zhǎng)教育公益活動(dòng)———“十百千萬工程”；與市上的某些領(lǐng)導(dǎo)見面在關(guān)于開展青少年相關(guān)工作上達(dá)成了共識(shí)。
國學(xué)教育方面：
1、舉辦了冬、夏令營(yíng)，都不是很成功，與自己的能力和團(tuán)隊(duì)有關(guān)，需做認(rèn)真地思考和檢查。
2、在網(wǎng)上跟朱暢思老師學(xué)習(xí)，對(duì)《詩經(jīng)》的部分內(nèi)容有了大概的理解和學(xué)會(huì)了部分吟誦。
3、在網(wǎng)上跟魏俊梅老師學(xué)習(xí)吟誦的同時(shí)，暑假去西安漢吟堂學(xué)習(xí)吟誦的相關(guān)知識(shí)，并且11月初參加了在合陽洽川拍攝中華吟誦和漢服宣傳的《詩經(jīng)》吟誦Mv，并擔(dān)任小主角。
4、引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《論語》，做到了因人施教。
5、舉辦了兩次文廟祭孔（端午節(jié)與孔子誕辰），比預(yù)計(jì)的效果好多，如果設(shè)備齊全、到位，參與人再多些效果會(huì)更好些。
個(gè)人：我的多年的鼻炎在北京學(xué)習(xí)時(shí)，感恩楊曉玲老師用精神分析的方法幫我治好了！
總結(jié)：踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地指導(dǎo)，是我一貫的做人本則；我不是完人，所以沒有強(qiáng)求自己做到最好、最強(qiáng)；一切都是隨心、隨性而做的，那是我喜歡的事，所以我都在努力地做。
時(shí)間不夠用，記性不夠好這是目前最大的困惑，因?yàn)橐獙W(xué)的實(shí)在是太多了，又無分身術(shù)，所以只能是一個(gè)一個(gè)慢慢地啃、練，相信在明年又會(huì)有一個(gè)暫新的自我！
明年的計(jì)劃已在心里，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)的！在此祝福我遇到的所有貴人和幫助我成長(zhǎng)的每一位家長(zhǎng)、孩子，新的一年事業(yè)蒸蒸日上、學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)！身體健康、萬事如意！
家庭教育工作總結(jié)4
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動(dòng)搖籃的手，從某種意義上講未來的競(jìng)爭(zhēng)與其說是孩子的競(jìng)爭(zhēng)，母寧說是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。為提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會(huì)，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。
二、組織家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習(xí)慣》講座，喚起家長(zhǎng)重視家庭教育的意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動(dòng)，為每個(gè)班級(jí)教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長(zhǎng)做好知識(shí)儲(chǔ)備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四、我園利用家長(zhǎng)會(huì)、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動(dòng)大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。截止目前張貼海報(bào)4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長(zhǎng)培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)，召開會(huì)議為班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)證書，組織家長(zhǎng)交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動(dòng)，在幼兒園各班家長(zhǎng)中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長(zhǎng)”家長(zhǎng)作業(yè)單，目前已有150余名家長(zhǎng)閱讀圖書，近100名家長(zhǎng)完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長(zhǎng)推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長(zhǎng)購書8本。
七、把幼兒園博客、班級(jí)博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長(zhǎng)的溝通交流。幼兒園博客、班級(jí)博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長(zhǎng)留言積極踴躍，這是幼兒園和諧家庭。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)起來，也為讓家長(zhǎng)了解幼兒園開展的相關(guān)活動(dòng)詳細(xì)，我園專門開設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。
九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會(huì)，對(duì)積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長(zhǎng)、家庭教育工作突出的班級(jí)，進(jìn)行了大力的表彰。
十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單。
一、做好教師的常規(guī)工作，提高自身素質(zhì)
兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆�、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見反饋。家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)盡力地配合學(xué)校教育。
(三)借助QQ等其他方式，宣傳家庭教育重要性。
根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，幼兒園開設(shè)了幼兒園家庭教育工作QQ群,向家長(zhǎng)解答家庭教育疑難問題并隨時(shí)向家長(zhǎng)推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長(zhǎng)志愿者也積極交流自己的學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長(zhǎng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用。
總之，我園在這一學(xué)期里，通過家長(zhǎng)講座學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)開放日等形式，對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子、正確地引導(dǎo)孩子，提高了家庭教育的水平，也讓家長(zhǎng)更加理解、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康快樂的成長(zhǎng)! 學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇2
家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著極其重要的作用，它塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、詳盡調(diào)查，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。
由于農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠，所以為了順利的.展開家長(zhǎng)學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長(zhǎng)文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長(zhǎng)平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績(jī)不佳，便“一股腦兒算總賬”，對(duì)其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長(zhǎng)文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長(zhǎng)們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨(dú)尊”的家長(zhǎng)作風(fēng)。一部分家長(zhǎng)要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，相當(dāng)一部分的家庭教育中都有打罵行為，這些家長(zhǎng)似乎并不知道什么是對(duì)的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有個(gè)別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長(zhǎng)期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二、認(rèn)真分析，制定切實(shí)的家庭教育措施。
總體看來，我校的家長(zhǎng)受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對(duì)我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1、組建家長(zhǎng)委員會(huì)。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長(zhǎng)為家長(zhǎng)委員會(huì)成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識(shí)，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行潛滋教育。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長(zhǎng)們上兩次課，對(duì)他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長(zhǎng)互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀、開朗了。
3、建立家校聯(lián)系冊(cè)。利用聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長(zhǎng)和孩子提出相關(guān)的要求，家長(zhǎng)也通過聯(lián)系冊(cè)告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(zhǎng)交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。
4、開展教師訪活動(dòng)。本學(xué)期初，我校就組織教師進(jìn)行了家訪，了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，共同探討教育孩子的好方法。
例如我校四（一）班的侯江濤同學(xué)有較長(zhǎng)一段時(shí)間一直鬧著要退學(xué)，通過班主任和科任老師的了解調(diào)查發(fā)現(xiàn):該生是獨(dú)生子，父親外出打工，孩子經(jīng)常和外公、外婆在一起生活，由于家長(zhǎng)的溺愛，他養(yǎng)成了好吃懶做、自私自利的習(xí)慣并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，哭著鬧著要退學(xué)。得知此事后他的父親、母親及時(shí)趕到學(xué)校，可無論怎么與孩子夠溝通交流都無濟(jì)于事，最后氣急敗壞的父親動(dòng)手打了孩子，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了及時(shí)制止。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室，從孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因，作為家長(zhǎng)如何教育好孩子，怎樣與孩子平等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，感動(dòng)了孩子的家長(zhǎng)，像這樣與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行心與心交流的事情還有很多，他們提起廟上小學(xué)的老師，都豎大拇指，說“把孩子交給他們，放心！”
5、展開家庭教育調(diào)查問卷。為了更全面的了解家庭教育，我們?cè)O(shè)計(jì)了“廟上小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長(zhǎng)的教育觀念、家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的要求等方面進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長(zhǎng)是少數(shù)；教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對(duì)家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對(duì)策，學(xué)生家長(zhǎng)也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長(zhǎng)的活動(dòng)。
三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長(zhǎng)不配合學(xué)校教育，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績(jī)有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績(jī)下滑，直接指責(zé)教師。這種家長(zhǎng)的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo)。
2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長(zhǎng)委員會(huì)的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(zhǎng)們普及教育科學(xué)知識(shí)，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會(huì)更好”！
家庭教育工作總結(jié)5
20xx年，我州各級(jí)婦聯(lián)組織充分發(fā)揮密切聯(lián)系婦女、聯(lián)系家庭的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我州重教、寓教于樂的民族區(qū)域特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)載體，拓展活動(dòng)內(nèi)涵，引領(lǐng)婦女在家庭發(fā)揮獨(dú)特作用，以家庭文明促進(jìn)鄰里和善、環(huán)境優(yōu)美、社會(huì)和諧。
一、以獨(dú)具特色的群眾性活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)先進(jìn)家庭生活理念。
好女人是一所學(xué)校。素質(zhì)、修養(yǎng)較高的女性才更有能力成為家庭先進(jìn)文化的引導(dǎo)者。為提高廣大婦女的素質(zhì)與修養(yǎng)，我們立足家庭、依托村(社區(qū))婦女之家、兒童之家主陣地，帶領(lǐng)婦女和家庭踴躍參與“美麗延邊、幸福生活”社區(qū)(村)文化月活動(dòng)，積極弘揚(yáng)家庭美德，引導(dǎo)廣大婦女爭(zhēng)做賢妻、良母、孝女。舉辦家庭文化藝術(shù)節(jié)。通過家庭才藝大賽、家庭文化藝術(shù)展等形式，普及現(xiàn)代文明健康的家庭文化理念，展示女性在促進(jìn)家庭和美、社會(huì)和諧中的重要作用。
在“建設(shè)美麗延邊、歌頌幸福生活”社區(qū)“文化月”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，延伸“文化月”內(nèi)涵，組織開展“優(yōu)秀童謠征集”、“留守兒童藝術(shù)交流”、“閱讀進(jìn)家庭”等活動(dòng)，營(yíng)造延邊居民“大文化”生活的良好氛圍。在活動(dòng)安排上突出民族文化特色，在節(jié)目的設(shè)置和形式上既注重藝術(shù)性，又體現(xiàn)群眾參與的廣泛性，更加注重現(xiàn)實(shí)教育性，主要以自編自演的歌舞、器樂、相聲、小品、朗誦、戲劇等喜聞樂見的文藝節(jié)目形式。
通過各種文藝形式，激發(fā)延邊人民在推動(dòng)“中國夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的過程中“圓”每一個(gè)人各自的夢(mèng)，形成積極進(jìn)取、維護(hù)邊疆團(tuán)結(jié)、健康陽光的良好生活氛圍�！拔幕隆被顒�(dòng)期間，全州組織下基層各類文藝匯演共計(jì)276場(chǎng)，參與人員達(dá)9969人，觀看表演婦女群眾達(dá)到36700人。
其中，延吉市婦聯(lián)開展“巾幗共筑‘中國夢(mèng)’，攜手同心建延吉”主題教育巡講活動(dòng)5場(chǎng)，走進(jìn)進(jìn)學(xué)街道、建工街道、朝陽川鎮(zhèn)、小營(yíng)鎮(zhèn)及延吉千盛購物廣場(chǎng)婦委會(huì)，參與的婦女干部、群眾及留守兒童600余名。舉辦家庭教育報(bào)告會(huì)。依托家庭教育文化院，舉辦2場(chǎng)千人大型家庭教育報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)韓國知名教育心理學(xué)學(xué)者和笑行研究院院長(zhǎng)，傳播“微笑創(chuàng)造幸�！钡燃彝ノ幕图彝ソ逃砟�。
二、以鄰里節(jié)為載體，加深濃濃鄰里情，打破都市冷漠病。
遠(yuǎn)親不如近鄰，這是中國最傳統(tǒng)的美德。隨著生活水平的提高，生活、工作節(jié)奏的加快，以及居住環(huán)境的不斷改善，使鄰里之間的溝通越來越少。多年的近鄰甚至都不知道彼此的姓名。
我州各級(jí)婦聯(lián)立足家庭“第一陣地”，以鄰里節(jié)為切入點(diǎn)，聚焦和美家庭、和睦鄰里、和諧社區(qū)建設(shè)，開展“聚鄰”、“助鄰”、“親鄰”等系列活動(dòng)，為鄰里之間搭建加深了解、互助友愛的情感交流平臺(tái)，豐富了社區(qū)居民的精神文化生活，形成了“鄰里和睦、居民友愛、安居樂業(yè)、和諧發(fā)展”的良好社會(huì)氛圍。
例如，琿春市婦聯(lián)于今年7月開展了以“相識(shí)、相知、相助、相敬”為主題歷時(shí)兩個(gè)月的睦鄰節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括科普知識(shí)宣傳、文藝匯演、幫扶結(jié)對(duì)、廚藝比賽等，已建成各類睦鄰點(diǎn)252個(gè)，覆蓋轄區(qū)近萬人，打造成為精神慰藉的開心園、鄰里和諧的溫馨園、體育活動(dòng)的健身園。
xx市婦聯(lián)舉行“黨心連民心，鄰里一家親”為主題的系列活動(dòng)，為居民搭建相識(shí)、相知、相助、相敬的鄰里文化平臺(tái)。敦化市勝利街道民和社區(qū)建立“心靈驛站”，由有資質(zhì)的心理咨詢師一對(duì)一進(jìn)行心理輔導(dǎo)，處理鄰里糾紛、子女教育等問題，成為居民的良師益友。
各級(jí)婦聯(lián)以家庭為抓手，將低碳環(huán)保宣傳納入“鄰里節(jié)”活動(dòng)，開展了“共建美麗家園，促進(jìn)生態(tài)文明，婦女家庭先行”活動(dòng)，增強(qiáng)廣大婦女的節(jié)約能源意識(shí)和低碳生活理念。
“共建美麗家園”是一場(chǎng)“美麗的革命”。為推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)深入人心、卓有成效地開展。州婦聯(lián)制定了一套切實(shí)可行的方案，進(jìn)行了一系列宣傳，倡導(dǎo)婦女厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，引導(dǎo)鼓勵(lì)婦女從小處著手精打細(xì)算，帶動(dòng)影響其他家庭成員養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，共同建設(shè)節(jié)約型家庭，參與家庭1000余個(gè)。
各級(jí)婦聯(lián)組織還注重發(fā)揮巾幗志愿者作用，組織和發(fā)動(dòng)群眾一起動(dòng)手凈化家園，美化環(huán)境，千方百計(jì)讓婦女與傳統(tǒng)陋習(xí)決裂。以“婦聯(lián)美化一條街”、“美在農(nóng)家”等活動(dòng)為依托，動(dòng)員組織巾幗志愿者開展周邊環(huán)境整治和美化活動(dòng)，對(duì)鎮(zhèn)區(qū)道路沿線的垃圾及白色污染、小廣告進(jìn)行清理，為美化環(huán)境衛(wèi)生發(fā)揮了積極的帶動(dòng)作用，還倡導(dǎo)廣大市民“文明靠大家”的觀念。今年累計(jì)開展美化綠化類巾幗志愿服務(wù)100場(chǎng)次，參與人數(shù)1萬人次。
小家庭改變促進(jìn)大家庭變化，各地婦女正以高度的自覺和高漲的熱情投入到“共建美麗家園”建設(shè)中。這項(xiàng)活動(dòng)不僅改變了城鄉(xiāng)面貌，提升廣大婦女的幸福指數(shù)，也成為婦聯(lián)組織密切聯(lián)系群眾的有效舉措。
三、加強(qiáng)思想引領(lǐng)，為家庭點(diǎn)燃精神之光。
婦女在家庭中的特殊地位決定了婦女在家庭思想道德建設(shè)中的獨(dú)特作用。
近年來，州婦聯(lián)通過挖掘培養(yǎng)宣傳思想道德領(lǐng)域的婦女先進(jìn)典型，積極倡導(dǎo)和弘揚(yáng)家庭美德、社會(huì)公德，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步發(fā)揮婦女典型的示范作用。開展“十大女杰”、“道德模范”、“崗位標(biāo)兵”、“杰出母親”、“敬老好兒女”等評(píng)選活動(dòng)，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)形成學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)尚，激發(fā)更多婦女奮發(fā)有為。州婦聯(lián)和有關(guān)部門聯(lián)合開展了敬老模范評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出10名全州敬老模范，方善花、呂美蘭被評(píng)為全州敬老明星。
此外，州婦聯(lián)和州新聞出版局聯(lián)合開展了書香家庭評(píng)先活動(dòng)，8個(gè)家庭被評(píng)為省級(jí)書香家庭。今年共培樹30名省級(jí)以上婦女典型，通過典型的創(chuàng)業(yè)事跡和奮斗精神，向社會(huì)傳遞了敢于有夢(mèng)、敢于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)、自強(qiáng)不息的'正能量。
注重引導(dǎo)廣大婦女樹立“四自”精神，通過文藝宣傳、表彰先進(jìn)、創(chuàng)業(yè)演講、成果推介等多種切合群眾需求的系列活動(dòng)，提高廣大家庭的道德自律意識(shí)，引導(dǎo)廣大家庭成員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以強(qiáng)化家庭的學(xué)習(xí)功能、增強(qiáng)家庭的發(fā)展實(shí)力為主要內(nèi)容，開展了主題鮮明、形式新穎、吸引力強(qiáng)的主題活動(dòng)，提高了家庭成員的道德水平和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)家庭成員知書達(dá)禮、知書達(dá)睦、知書達(dá)富，使家庭成員在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了道德治家、文化興家、科技富家、法律護(hù)家的現(xiàn)代意識(shí)。
傳統(tǒng)飲食協(xié)會(huì)的飲食體驗(yàn)及品嘗會(huì)、女知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)的女性文化研究和女性終身教育、女企業(yè)家協(xié)會(huì)的愛心義賣、家庭教育院的“女性文化教室”受到不同婦女群體的好評(píng)。各個(gè)家庭在潛移默化中受到教育，達(dá)成共識(shí)，為文明家庭創(chuàng)建營(yíng)造了良好氛圍，并涌現(xiàn)出了一些文明家庭典型。如汪清縣崔英粉家庭被評(píng)為“全國第八屆五好文明家庭”榮譽(yù)稱號(hào)。
家庭教育在未成年人成長(zhǎng)發(fā)展中具有特殊重要的作用。近年來，結(jié)合我州家庭教育工作實(shí)際，設(shè)計(jì)一系列富有創(chuàng)意的活動(dòng)載體，開展具有延邊特色的現(xiàn)代家教系列活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。成立延邊州家庭文化研究會(huì)，實(shí)施“現(xiàn)代智慧家長(zhǎng)教育工程”，目前，已建立家庭教育指導(dǎo)和研究機(jī)構(gòu)43個(gè)，家庭教育講師團(tuán)427個(gè)，家庭教育志愿者3000余人，培訓(xùn)家長(zhǎng)十萬余人次。以“綠色網(wǎng)絡(luò)助飛夢(mèng)想—網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年”為主題，在全州范圍內(nèi)開展“家庭護(hù)衛(wèi)行動(dòng)”。
各級(jí)婦聯(lián)組織充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心、婦女之家、留守兒童之家等主要陣地，組織巾幗志愿者，舉辦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座，普及科學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，增強(qiáng)家庭網(wǎng)絡(luò)防范技能。發(fā)動(dòng)每個(gè)家庭從自身做起，抵制互聯(lián)網(wǎng)低俗有害信息，從而優(yōu)化了兒童上網(wǎng)環(huán)境，在家庭中筑起網(wǎng)絡(luò)文明的防線。此外，延邊愛心媽媽協(xié)會(huì)的希望夏令營(yíng)、朝鮮文讀書社的“讀書王”選拔賽、孔子學(xué)會(huì)的傳統(tǒng)禮儀教育得到許多中小學(xué)生的喜愛。
四、開展巾幗志愿服務(wù)，倡揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)尚。
巾幗志愿服務(wù)是婦聯(lián)組織參與精神文明建設(shè)的重要抓手，為文明家庭創(chuàng)建建設(shè)增添了濃墨重彩的一筆。我州各級(jí)婦聯(lián)組織以家庭為單位，以提高家庭成員的素質(zhì)和文明程度為目的，組織動(dòng)員廣大婦女群眾和巾幗志愿者積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新，以家庭的平安、和諧促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。踐行雷鋒精神·百萬巾幗志愿者在行動(dòng)”。
我州各級(jí)婦聯(lián)組織不斷創(chuàng)新組織形式和招募形式，壯大巾幗志愿服務(wù)隊(duì)伍，培育志愿服務(wù)精神，開展巾幗志愿服務(wù)，倡揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)尚。開展了巾幗志愿咨詢服務(wù)、文明創(chuàng)建宣傳、幫助空巢老人等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，結(jié)合三幫扶工作，動(dòng)員志愿者與貧困女黨員、貧困單親母親、留守婦女、春蕾女童結(jié)成幫扶對(duì)子，今年全州新增巾幗志愿者4000名，幫扶人員達(dá)4155人，累計(jì)捐款捐物折合人民幣達(dá)90余萬元;聯(lián)合多個(gè)部門開展技能培訓(xùn)、環(huán)境整治、扶貧助學(xué)、金融貸款、慰問關(guān)懷、法律援助等大型志愿者服務(wù)活動(dòng)百余期，參與志愿者14994人(次)，受益婦兒16420人。
我州堅(jiān)持把平安家庭創(chuàng)建與關(guān)愛特殊群體相結(jié)合。開展關(guān)愛特殊母親、留守兒童系列活動(dòng)。建立延邊州“失獨(dú)母親”數(shù)據(jù)庫，與有關(guān)部門聯(lián)合開展“延邊人游延邊—關(guān)愛母親公益行”和“五月康乃馨·愛心獻(xiàn)母親”活動(dòng)，為首批百名“特殊家庭母親”進(jìn)行了免費(fèi)一日游和免費(fèi)體檢。
在母親節(jié)，各縣市婦聯(lián)分別以不同形式開展向母親送祝福活動(dòng)。充分利用留守兒童之家，加強(qiáng)對(duì)留守流動(dòng)兒童的關(guān)愛，引導(dǎo)他們健康快樂成長(zhǎng)。
“家和萬事興”，只有把千千萬萬個(gè)小家庭建設(shè)好，整個(gè)大家庭才能和諧平安。今后，我們將振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)做好家庭文明建設(shè)，為社會(huì)和諧作出更大貢獻(xiàn)。
家庭教育工作總結(jié)6
家校共育促成長(zhǎng)，攜手同行聚合力。5月14日下午，泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校舉行專題講座，花園校區(qū)三年級(jí)級(jí)部的家長(zhǎng)聆聽了家庭教育專家?guī)淼摹坝咏?jīng)”。
報(bào)告特邀積極家庭教育高級(jí)講師、國家二級(jí)心理咨詢師、省共青團(tuán)12355心理服務(wù)熱線老師陳蓉?fù)?dān)任主講。學(xué)校四年級(jí)百余名學(xué)生家長(zhǎng)及部分老師現(xiàn)場(chǎng)聆聽了此次講座。
講座中，陳老師以她風(fēng)趣活潑的互動(dòng)式演講，結(jié)合真實(shí)的案例，從教育是什么、好的家庭教育是什么、積極家庭教育怎么做三大方面闡釋家庭教育的重要性，家庭教育如何配合學(xué)校教育，提高教育質(zhì)量，提升家庭和人生的幸福感。講座結(jié)束后，掌聲久久不停，家長(zhǎng)們感觸頗深，紛紛表示，這是一場(chǎng)讓每個(gè)家長(zhǎng)都能受益終生的蛻變之旅。希望多來參加類似的活動(dòng)，多學(xué)習(xí)家庭教育的相關(guān)知識(shí)，改變自己以往錯(cuò)誤的育兒觀念，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。
10月26日晚上，天元小學(xué)家長(zhǎng)齊聚媒體廳，參加家庭教育講座《如何成為新時(shí)代智慧父母》。學(xué)校邀請(qǐng)到了著名心理咨詢師李昕燦老師給大家?guī)砭史窒怼?/p>
如何影響孩子？如何跟孩子溝通？如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力？李昕燦老師暢談她對(duì)家庭教育的理解。“孩子的所有不可愛都是在呼喚愛。改變家庭關(guān)系和自己，才能影響孩子�！薄ⅰ澳愎膭�(lì)什么，就會(huì)收獲什么。你抱怨什么，就會(huì)失去什么。”、“讀書是一場(chǎng)馬拉松，只要有夢(mèng)想和內(nèi)在動(dòng)力，堅(jiān)持就能跑到終點(diǎn)。
家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽，做著筆記，與老師互動(dòng)，被講座內(nèi)容深深吸引。他們對(duì)專家的案例分析、有效指導(dǎo)和建議表示認(rèn)同，并深受啟發(fā)。很多家長(zhǎng)感慨要做一名新時(shí)代的智慧型家長(zhǎng)，自己首先要有所改變，以身作則，讀懂孩子，才能為孩子搭建良好的`學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子的身心健康保駕護(hù)航。
為了讓家長(zhǎng)更科學(xué)地認(rèn)識(shí)、接納、引導(dǎo)孩子，構(gòu)建和諧親子關(guān)系助力孩子的成長(zhǎng)，4月9日，濟(jì)南市外海實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)山東省家庭教育指導(dǎo)中心的李勇老師為二年級(jí)家長(zhǎng)帶來了以“如何給孩子有支持力的養(yǎng)育”為主題的家庭教育指導(dǎo)講座。
家庭教育工作總結(jié)7
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動(dòng)搖籃的手，從某種意義上講未來的競(jìng)爭(zhēng)與其說是孩子的競(jìng)爭(zhēng)，母寧說是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。為提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會(huì)，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。
二、組織家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習(xí)慣》講座，喚起家長(zhǎng)重視家庭教育的意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動(dòng)，為每個(gè)班級(jí)教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長(zhǎng)做好知識(shí)儲(chǔ)備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四、我園利用家長(zhǎng)會(huì)、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動(dòng)大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。截止目前張貼海報(bào)4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長(zhǎng)培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)，召開會(huì)議為班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)證書，組織家長(zhǎng)交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動(dòng)，在幼兒園各班家長(zhǎng)中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長(zhǎng)”家長(zhǎng)作業(yè)單，目前已有150余名家長(zhǎng)閱讀圖書，近100名家長(zhǎng)完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長(zhǎng)推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長(zhǎng)購書8本。
七、把幼兒園博客、班級(jí)博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的'陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長(zhǎng)的溝通交流。幼兒園博客、班級(jí)博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長(zhǎng)留言積極踴躍，這是幼兒園和諧家庭教育工程工作總結(jié)范文。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)起來，也為讓家長(zhǎng)了解幼兒園開展的相關(guān)活動(dòng)詳細(xì)，我園專門開設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。
九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會(huì)，對(duì)積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長(zhǎng)、家庭教育工作突出的班級(jí)，進(jìn)行了大力的表彰。
十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單120余份。
十一、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用，引導(dǎo)教師利用博客和qq群指導(dǎo)班級(jí)開展家庭教育指導(dǎo)工作。
十二、參加克拉瑪依區(qū)小學(xué)幼兒園家庭教育咨詢活動(dòng)，《世紀(jì)公園》與家長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)零距離的面對(duì)面的咨詢，通過這次的活動(dòng)，不僅是對(duì)家庭教育的大面積宣傳和指導(dǎo)，同時(shí)也使我園的家庭教育指導(dǎo)市親身體驗(yàn)了做家庭指導(dǎo)師，為他人分憂解難，幫助他人怎樣解決孩子和家長(zhǎng)問題的快樂。
家庭教育工作總結(jié)8
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、詳盡調(diào)查，深入了解我班學(xué)生家庭教育情況。
我班學(xué)生大部分學(xué)生都是學(xué)校周圍的，周邊的居民對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠，所以為了順利的展開家庭教育工作，我班在工作展開的前期，對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長(zhǎng)文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。
有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長(zhǎng)平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績(jī)不佳，便“一股腦兒算總賬”，對(duì)其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長(zhǎng)文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是務(wù)工家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。
家長(zhǎng)們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。
我班存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長(zhǎng)期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二、認(rèn)真分析，制定切實(shí)的家庭教育措施。
總體看來，我班的家長(zhǎng)受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對(duì)我校家庭教育存在的這些問題，我班采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1、組建家長(zhǎng)委員會(huì)。
家校合一為最高教育境界，我班在了解的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)了六位文化素質(zhì)較高、威信較好的'學(xué)生家長(zhǎng)為家長(zhǎng)委員會(huì)成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識(shí)，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行潛滋教育。在家長(zhǎng)委員的宣傳下，家長(zhǎng)漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵(lì)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。
我班按計(jì)劃每學(xué)期為家長(zhǎng)們上兩次課，對(duì)他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長(zhǎng)互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我班學(xué)生也漸變得樂觀。
3、建立家校聯(lián)系冊(cè)。
利用聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長(zhǎng)和孩子提出相關(guān)的要求，家長(zhǎng)也通過聯(lián)系冊(cè)告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我班利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(zhǎng)交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。4、開展教師訪千家萬戶活動(dòng)。暑假期間，我和其他任課老師，走入了每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，幫他們解疑。這種面對(duì)面的交流，感動(dòng)了很多家長(zhǎng)。
三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長(zhǎng)不配合學(xué)校教育，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績(jī)有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績(jī)下滑，直接指責(zé)教師。這種家長(zhǎng)的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo)。
2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長(zhǎng)委員會(huì)的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(zhǎng)們普及教育科學(xué)知識(shí)，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會(huì)更好”！
家庭教育工作總結(jié)9
家庭是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)的言談舉止，啟蒙和滋潤(rùn)著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我區(qū)積極實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程，簡(jiǎn)要說來，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一、三段聯(lián)動(dòng)，打造萬人課堂
我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力的目的，家長(zhǎng)課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此，我區(qū)把建立規(guī)范的家長(zhǎng)課程課堂作為實(shí)施家長(zhǎng)課程的第一步，想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課，組織全區(qū)教研，確定每個(gè)學(xué)段授課內(nèi)容；提前通知家長(zhǎng)，做好課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問題；學(xué)校教研，探討授課內(nèi)容；綜合意見，形成公共教案；個(gè)人研究，準(zhǔn)備個(gè)性教案；開課（總結(jié)上次作業(yè)情況的、看錄像、講解，互動(dòng)交流、布置作業(yè)）；課后家長(zhǎng)上交作業(yè)；批閱公布；優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。真正將家長(zhǎng)學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng)，有系列教材的“課程”體系，我們精選最能引起家長(zhǎng)共鳴、最能啟迪家長(zhǎng)家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的方式來完成每一節(jié)課，大大提高了課堂效益，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，保證了 “萬名家長(zhǎng)進(jìn)校園，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”氛圍迅速形成，工作良性推進(jìn)。
二、鼓勵(lì)創(chuàng)新，增強(qiáng)研究意識(shí)
只會(huì)工作不會(huì)思考，工作就沒有創(chuàng)新。我區(qū)積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)學(xué)校確立課題或項(xiàng)目，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極，積極開展行動(dòng)研究。中心小學(xué)的研究課題已經(jīng)結(jié)題，希望幼兒園的研究項(xiàng)目獲得20xx年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)，老師們寫的的研究論文、案例、教案，很多獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、注重積累，加強(qiáng)課程建設(shè)
加強(qiáng)過程性材料積累，開發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校課程，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等.結(jié)成書，實(shí)現(xiàn)]了優(yōu)秀資源的積累共享。其中，希望幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用每周對(duì)話的形式，編寫了家長(zhǎng)和幼兒共同使用的一套叢書，分為小中大三冊(cè)，做到人手一冊(cè)，效果明顯。中心小學(xué)收.優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書，推廣了典型，擴(kuò)大了影響。這些課程來自于老師，來自于家長(zhǎng)，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際，更吸引家長(zhǎng)的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源。
四、多措并舉，推進(jìn)工作進(jìn)程
1.兩個(gè)必須，加強(qiáng)硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備，保證滿足家長(zhǎng)課程開課的所有需求；必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長(zhǎng)閱讀需要。
2. 兩級(jí)評(píng)價(jià)，健全激勵(lì)機(jī)制。事業(yè)局每年進(jìn)行一次集中展示交流，每年一次專項(xiàng)督導(dǎo)，結(jié)果納入學(xué)校的.辦學(xué)水平評(píng)估；學(xué)校對(duì)班級(jí)的工程開展情況的進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果納入對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的量化考核。
3. 三項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒的開展下去。“我知父母心”感恩父母活動(dòng)：教會(huì)孩子父母、感恩生命；“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)：努力營(yíng)造“書香家庭”；教學(xué)開放日活動(dòng)：密切家校聯(lián)系，拉近老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的距離；
4. 四個(gè)示范評(píng)選，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。
即評(píng)選示范學(xué)校，建起交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)：全區(qū)每個(gè)學(xué)段確定一所家長(zhǎng)學(xué)校示范校，對(duì)其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用；骨干教師評(píng)選，立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤�、家長(zhǎng)課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長(zhǎng)課程骨干教師；示范家庭評(píng)選，建起家庭教育的樣板：每個(gè)學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區(qū)（村），評(píng)選考察建立一個(gè)家庭教育示范家庭，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點(diǎn)，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個(gè)樣板；示范課堂評(píng)選，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學(xué)模式，嘗試建立特色專題課程，滿足家長(zhǎng)的個(gè)別需求，提高課程實(shí)效。
家庭教育工作總結(jié)10
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng)，學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，在工作思路、工作方法、工作體制等方面，不斷創(chuàng)新、不斷升華。因此，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力系統(tǒng)，從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)工作，提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成教育合力。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的.教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，建立工作制度作為保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、措施到位，效果顯著。
由于各個(gè)家庭的職業(yè)、文明程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教誨工作要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。
1、家長(zhǎng)學(xué)校采用“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，因此時(shí)間不宜占得太多，我們把“上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)�；蚰昙�(jí)開家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如學(xué)生研究困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“研究困難學(xué)生”、“心理問題生”“行為偏差生”等學(xué)生家長(zhǎng)研究班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過研究家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生研究有了很大的進(jìn)步。
3、開展各種互動(dòng)活動(dòng)，架起家庭與學(xué)�；ネǖ臉蛄骸榱俗尭嗟募议L(zhǎng)了解、了解與支持教誨，營(yíng)造有利于推進(jìn)教誨的良好氛圍，我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校深入課堂，透辟了解教誨理念，以學(xué)生發(fā)展為本，不斷創(chuàng)新的革新思路，家長(zhǎng)代表座談會(huì)，針對(duì)反饋意見分別與年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及有關(guān)老師進(jìn)行溝通，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，促進(jìn)教誨教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。我們還充分利用家委
會(huì)作用，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校制定的規(guī)章制度進(jìn)行分析、改進(jìn)，在會(huì)商會(huì)上家長(zhǎng)們提出了很多貴重意見，特別是在若何進(jìn)行正確的家庭教誨方面，作詳細(xì)鉆研。面臨的家教問題和學(xué)生，和分析了家長(zhǎng)及家教的狀況以后，我們開展了“手拉手，共發(fā)展”家庭親子活動(dòng)，經(jīng)由過程形式多樣的互動(dòng)活動(dòng)，如讓家長(zhǎng)經(jīng)由過程和孩子一起參加升旗儀式、主題活動(dòng)，氣氛活躍熱烈、情理交融、內(nèi)容實(shí)在，體現(xiàn)了以學(xué)生和家長(zhǎng)為主體，以趣味活動(dòng)為載體，提高家長(zhǎng)和孩子相互關(guān)愛的程度和互相合作的能力，成為了快樂的玩伴，在使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，富有愛心的同時(shí)，豐富了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)形式。參與活動(dòng)的家庭能體驗(yàn)到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展對(duì)學(xué)生一生發(fā)展的重要性，也感觸感染到家長(zhǎng)對(duì)孩子的教誨的方法上“重養(yǎng)育輕教誨”，物質(zhì)充足、溝通薄弱，更多滿足于孩子吃飽穿暖，忽略孩子的心理需求是錯(cuò)誤的家教方法，應(yīng)更注重孩子的身理、心理、智力、語言、溝通等方面的關(guān)注。奉行了有關(guān)的家庭教誨方法。建立家庭教誨指導(dǎo)與服務(wù)系統(tǒng)，更新家長(zhǎng)觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，提高家庭教育質(zhì)量充分發(fā)揮家庭教誨在為國育兒中的作用。
總之，我們要充分挖掘家庭教誨資源，創(chuàng)設(shè)最好前提，在家庭教誨工作中取得更大的成果。
家庭教育工作總結(jié)11
家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基石，是開啟塑造人類靈魂重要的第一環(huán)節(jié)。本年度，我校家庭教育工作，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣婦聯(lián)的大力支持下有計(jì)劃、有步驟，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、積極做好培訓(xùn)工作
1、積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)
本年度我們積極組織教師參加了各級(jí)各類的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
2、對(duì)教師培訓(xùn)
為徹底改革傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)，本年度，我校向老師們從形式上、時(shí)間上、評(píng)價(jià)上、組織上、方法上五個(gè)層面進(jìn)行了改革家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)老師們認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)會(huì)的表達(dá)形式應(yīng)該是多種形式的。需要老師把時(shí)間和空間讓給家長(zhǎng)或?qū)W生，讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，這樣家長(zhǎng)們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流，參與對(duì)學(xué)生的教育，評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。把家長(zhǎng)會(huì)建成一座學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，學(xué)校和家庭的配合橋梁。
3、對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)
本年度，我們請(qǐng)了家庭教育專家劉乾躍老師來我校為全體家長(zhǎng)做了一堂主題為“感謝我愛不夠的孩子”極為精彩的講座。劉乾躍老師用大量、真實(shí)的案例告訴我們這樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，不僅是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)我們每一個(gè)人都是受益匪淺的。
二、努力辦好特色項(xiàng)目
創(chuàng)建一個(gè)良好家庭是提高家庭文化內(nèi)涵，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展的家庭氛圍，以走家庭教育穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展的道路。因此，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件開展豐富多彩的活動(dòng)。我們開展了“慶六一表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)，以幫助家長(zhǎng)開闊教育視野更新教育觀念，并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)。
三、做好教材征訂工作
本學(xué)年，我們共征訂了《家庭教育》60本，《父母必讀》100多本，我們以自愿購買和愛心漂流的方式在家長(zhǎng)中傳閱，是家長(zhǎng)充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。
四、積極回答家長(zhǎng)咨詢
我們充分利用家庭教育QQ群和家長(zhǎng)咨詢，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中存在的困惑和疑難問題十余次。
五、做好評(píng)選工作
為促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)提高，推進(jìn)家庭教育基本建設(shè)，學(xué)校堅(jiān)持雙合格評(píng)選制度。涌現(xiàn)出一批家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)多人。但對(duì)于家庭教育責(zé)任感、榮譽(yù)感、光榮感培養(yǎng)，對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，對(duì)于進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，其感召力其影響力都是十分深遠(yuǎn)的。
總之，在開展家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐研究，在推進(jìn)合格家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)提高家長(zhǎng)素質(zhì)中，我們做了許多有效的探索，通過艱苦努力也取得一定成果，但新形勢(shì)要求尋找新的突破，特別是呼喚新的家庭教育模式。今后我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)完善推進(jìn)家庭教育工作開展，爭(zhēng)取在理論和實(shí)踐上有更多經(jīng)驗(yàn)積累
家庭教育工作總結(jié)12
家庭教育作為社會(huì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹實(shí)施《家庭教育工作“十五”計(jì)劃》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，全校家庭教育水平有了新的提高，現(xiàn)對(duì)近期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，家教組織水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，這個(gè)閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我校抓好以下幾點(diǎn)：
1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好家教工作責(zé)任心。我校一班人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，充分認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長(zhǎng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我校教育整體水平的基礎(chǔ)性工作。基于以上認(rèn)識(shí)，定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家教工作的關(guān)心與支持。
2、建立健全機(jī)構(gòu)，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)。我校成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由分管校長(zhǎng)擔(dān)任，具體實(shí)施家教“十五”計(jì)劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵(lì)體系。在工作中，我校按照年初的家教計(jì)劃，有針對(duì)性制定考評(píng)制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報(bào)制度，評(píng)比表彰制度，監(jiān)測(cè)評(píng)估制度等，基本做到年初有計(jì)劃，季度有小結(jié)，年終有總結(jié)，家教工作列入婦聯(lián)、計(jì)生等相關(guān)部門的月度、年度工作目標(biāo)考核，直接與獎(jiǎng)金掛鉤。
二、廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，營(yíng)造出重視家教的社會(huì)氛圍。
家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。必須加大宣傳，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論。全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開展。
我校利用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、運(yùn)用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法。村利用公開欄，學(xué)校利用櫥窗，學(xué)校在開學(xué)時(shí)還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放公開信，倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視家教、科學(xué)家教。
2、廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)家教工作的實(shí)效性�；顒�(dòng)是開展工作的'載體，沒有活動(dòng)就沒有活力。還開展了親子聯(lián)歡會(huì)、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，家教的實(shí)效性明顯增強(qiáng)。
3、培養(yǎng)骨干，壯大隊(duì)伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識(shí)新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊(duì)伍，是做好家教工作的重要手段。我校采取請(qǐng)進(jìn)來與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學(xué)習(xí)交流，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊(duì)伍的水平。通過培養(yǎng)骨干，全校家教隊(duì)伍不論是理論上，還是在業(yè)務(wù)上都得到了進(jìn)一步提高。依靠這批骨干將家教知識(shí)傳播到千家萬戶。
三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，家庭教育與社會(huì)事業(yè)互動(dòng)發(fā)展。
家庭教育工作是一項(xiàng)面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。學(xué)校只是起到牽頭的作用，大量細(xì)致復(fù)雜的工作還需要上級(jí)的關(guān)心、下級(jí)的支持，才能有效地推進(jìn)家教工作。幾年的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，必須調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，形成合力，并結(jié)合其它工作一道做，才能取得實(shí)效。在工作中，我校做到“三個(gè)結(jié)合：
一是家庭教育與精神文明建設(shè)相結(jié)合。我校利用爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)文明校，各村爭(zhēng)創(chuàng)盛縣級(jí)文明村的契機(jī)，主動(dòng)把家庭教育納入創(chuàng)建計(jì)劃，納入文明村評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
二是家庭教育與十星級(jí)文明戶評(píng)選活動(dòng)相結(jié)合。讓群眾認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)遵紀(jì)守法，促進(jìn)家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長(zhǎng)的密切關(guān)系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長(zhǎng)的自覺行動(dòng)，通過“十星級(jí)文明戶”的深入開展，引導(dǎo)家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進(jìn)了文明新風(fēng)的形成。
三是家庭教育與法制教育相結(jié)合。利用五五普法，加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長(zhǎng)的法制觀念，促使家長(zhǎng)依法教子，依法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。
我校的家教工作雖然取得一點(diǎn)成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有很大差距，我校將不斷探索，積極進(jìn)取，進(jìn)一步把我校家教水平提高到新臺(tái)階！
家庭教育工作總結(jié)13
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，我組家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由骨干教師擔(dān)任課任師，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、 召開家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、 組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的.事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。學(xué)校教育和家庭教育在孩子們的成長(zhǎng)過程中起著十分重要作用，只有學(xué)校與家庭教育的緊密配合，才是孩子們走向成功的關(guān)鍵所在。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)積極為廣大家長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，并針對(duì)家長(zhǎng)的煩惱、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指南身心狀態(tài)調(diào)整、如何保持良好的心態(tài)等問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)講座與討論，使廣大家長(zhǎng)充分的認(rèn)識(shí)到了問題的所在，從中找到了方向和方法，消除了心理存在的問題，對(duì)學(xué)生的教育與成長(zhǎng)起到了拋磚的作用。家長(zhǎng)們一致反映這樣的輔導(dǎo)，這樣的講座應(yīng)該多多進(jìn)行，我們受益匪淺，使我們掌握了教育孩子的方法，同時(shí)也為我們家長(zhǎng)本身"充了電"了解了憂。從而使學(xué)校與家庭教育融為一體，為學(xué)校與家庭的構(gòu)通縮短了師生之間、家長(zhǎng)之間的感情更融洽了。實(shí)踐使我們深深地體會(huì)到，只有與家長(zhǎng)密切地配合，讓家長(zhǎng)們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作與實(shí)踐，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)學(xué)校工作做得更好更出色。
家庭教育工作總結(jié)14
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育必須依靠家庭教育和社會(huì)教育的緊密配合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們深深地懂得家庭教育工作的扎實(shí)開展，對(duì)學(xué)校教育工作起到很大的推動(dòng)作用，因此，學(xué)校在促進(jìn)家庭教育工作方面下了很大功夫。
一、家長(zhǎng)委員會(huì)架起家校合作的橋梁。
自xxxx年以來，學(xué)校在全校家長(zhǎng)中選出四十名家長(zhǎng)代表，組成家長(zhǎng)委員會(huì)。自薦與民主評(píng)議相結(jié)合的方式推選出家委會(huì)常委，分別擔(dān)任常委會(huì)主任、副主任、秘書長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)等職務(wù)，討論研究家委會(huì)年度工作計(jì)劃。在工作期間，家委會(huì)成員能夠積極配合學(xué)校日常工作，辦好家長(zhǎng)論壇，從學(xué)校周邊交通安全、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多方面建言獻(xiàn)策，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)積極發(fā)揮作用，共同打造和諧、愉悅的育人環(huán)境。
二、家庭教育講座形成家校共管的局面
為了更好地整合學(xué)校及家庭的教育資源，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，使每一個(gè)孩子得到健康和諧地發(fā)展。學(xué)校定期舉辦家庭教育專題講座。每一次講座都讓家長(zhǎng)們受益匪淺。一些家校合作成功案例，讓家長(zhǎng)們更加理解家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的`重要意義，一些可操作的策略，更讓家長(zhǎng)們易學(xué)易懂易實(shí)踐。
三、評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)推出家庭教育的榜樣
為進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校定期組織開展各項(xiàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，例如，“書香家庭”獎(jiǎng)、“優(yōu)秀家庭”獎(jiǎng)等，引領(lǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，讓學(xué)生真正成為家庭教育的受益者。
四、家教文摘、論壇引領(lǐng)教育理念的學(xué)習(xí)
為了開拓家校溝通的新渠道，學(xué)校推出《教育，從家庭開始》文摘小報(bào)。小報(bào)內(nèi)容以名家的家教文章摘錄為主，每學(xué)期辦3-4期，免費(fèi)發(fā)放給全校所有學(xué)生。家長(zhǎng)閱讀后可以反饋意見，學(xué)校將以班級(jí)為單位定期回收。這一舉措受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)，家長(zhǎng)身先垂范，潛移默化，和學(xué)校共同承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。
此外，校報(bào)《銀杏樹》專門開辟了“家長(zhǎng)論壇”欄目，家長(zhǎng)主動(dòng)投稿，將自己家庭教育的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
五、班級(jí)QQ、微信群搭建家�；�(dòng)新平臺(tái)
每個(gè)班級(jí)在班主任老師的組織引領(lǐng)下，建立了班級(jí)QQ群。促進(jìn)老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的溝通互動(dòng)，搭建起家校互動(dòng)的新平臺(tái)。教師可以及時(shí)了解家長(zhǎng)提出的問題，進(jìn)行問題的歸納和梳理，有針對(duì)性地引領(lǐng)家長(zhǎng)對(duì)待孩子出現(xiàn)的問題。同時(shí)，家長(zhǎng)能夠從群相冊(cè)和群文件中及時(shí)了解到學(xué)校、班級(jí)和孩子的最新動(dòng)態(tài)，有的教師還定期組織QQ群論壇，引領(lǐng)家長(zhǎng)針對(duì)近期關(guān)注的問題參與討論，共同學(xué)習(xí)和提高。
總之，學(xué)校全方位、多渠道建立家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)最大程度的家�；�(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校之間、家長(zhǎng)和老師之間、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，建立良好的家校關(guān)系，發(fā)揮家長(zhǎng)主動(dòng)性，參與到學(xué)校教育中來，形成合力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
家庭教育工作總結(jié)15
家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)�？茖W(xué)需要發(fā)展，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持發(fā)展，家庭教育就一定能與時(shí)俱進(jìn)，為未成年人的健康成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)，使家庭、國家和民族都受益。
一、教育是全社會(huì)的事情，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者缺一不可。
在未成年人群體中出現(xiàn)了無數(shù)德智體全面發(fā)展的好孩子，他們有望成為新世紀(jì)需要的合格人才，但也有為數(shù)不少的未成年人存在著這樣或那樣的問題，道德缺乏是最突出的問題，出現(xiàn)這個(gè)問題的原因是多方面的，諸如社會(huì)一些不良的風(fēng)氣和某些媒體的誤導(dǎo)，對(duì)涉世未深、缺少辨別能力的兒童構(gòu)成心理和精神污染等等。而家庭教育問題較多，也是重要原因之一。家庭狀況如何，十分重要。
因此，“兒童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”，為此，我們定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，樹立家教工作必須以德育為核心的理念，成功的家庭教育應(yīng)突出德育，教孩子學(xué)習(xí)做人，強(qiáng)化思想道德培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。使家長(zhǎng)懂得“什么是教育？最根本的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣�！边@樣講并非輕視智能和智商，而是強(qiáng)調(diào)德與智兩者之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)非智力因素和制約作用。
無數(shù)成功地事實(shí)證明，凡是一以貫之地在家庭教育過程中突出德育，著力培養(yǎng)孩子具有健康的人格，這些孩子的智力也同時(shí)得到提高，實(shí)現(xiàn)了全面地發(fā)展。我國的教育家列出公式：人格+知識(shí)+能力+健康=貢獻(xiàn)和財(cái)富，是很有道理的。愛因斯坦指出：智力上的成就更多的`是依靠性格上的偉大。我們知道，未成年人正處在快速成長(zhǎng)期，這個(gè)時(shí)期的未成年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀均處在不固定期，他們的可塑性比較強(qiáng)，未成年人如何引導(dǎo)，他們就可能如何發(fā)展。在這種情況下，家長(zhǎng)的言行具有權(quán)威性的引導(dǎo)作用。
諸如一棵小樹，我們?cè)谒仔〉臅r(shí)候，正確而及時(shí)固土、澆水、打杈、除蟲，這棵小樹就可能成為參天大樹，棟梁之材，反之，待期“定型”之后試圖修正，實(shí)為晚矣！在家庭教育中扭住德育這個(gè)中心不放，持之以恒地進(jìn)行思想道德建設(shè)，于國于家都有益。
二、發(fā)展是道理，家庭教育也必須發(fā)展。
家庭教育成績(jī)顯著，問題也不少，主要是成長(zhǎng)環(huán)境中存在著某種不科學(xué)，不健康的現(xiàn)象，許多家長(zhǎng)在子女成長(zhǎng)問題上呈現(xiàn)異常浮躁心態(tài)，他的望子成龍，望女成鳳心切，卻又不知何為龍（鳳）。怎樣使自己的子女成龍（鳳），他們聽風(fēng)就是雨。盲目攀比，全不顧孩子的自身潛質(zhì)和個(gè)性，不顧孩子興趣的存在，在教育方法上走兩個(gè)極端，或施以缺少教育的“愛”，或缺少愛的“教育”，還有的無節(jié)制地滿足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，缺少將來獨(dú)立生存的思想準(zhǔn)備和戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻艱辛的能力。
凡此種種，均對(duì)未成年人成長(zhǎng)不利。我們及時(shí)要求班主任老師認(rèn)真做好家訪工作，宣傳正確的教育方法，強(qiáng)調(diào)家庭教育現(xiàn)狀需要改變，未成年人成長(zhǎng)的環(huán)境需要改善，而改變和改善的出路在于發(fā)展——發(fā)展家庭教育。
三、教育應(yīng)修身，家庭教育需創(chuàng)新，未成年人提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
首先，成年人應(yīng)樹立科學(xué)的人才觀，新人新時(shí)代，需要新的育人方法，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年歲歲不變樣的“法寶”。各家有各家情況，應(yīng)當(dāng)具體情況具體對(duì)待，家庭教育有規(guī)律可循，有問題可探索。
另外，成年人規(guī)范自己的言行，堅(jiān)持以法、以德、以情育人，十分重要。未成年人感知能力強(qiáng)，理解能力弱，模仿能力強(qiáng)，辨別能力弱，成年人的舉止言行潛移默化地影響著未成年人，教育家烏中斯基說過：“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展�！瘪R卡連柯說：“成人在生活的每時(shí)每刻，甚至你不在場(chǎng)時(shí)，也在教育兒童，你得怎樣穿戴，怎樣同別人說話，怎樣對(duì)待朋友和敵人，怎樣微笑，怎樣讀報(bào)，這一切對(duì)孩子都有意義�！睙o數(shù)事實(shí)說明，成年人的自身素質(zhì)極大地影響著孩子，據(jù)此而極言“家庭無小事，家長(zhǎng)無小節(jié)”，該不為過吧！
為使家長(zhǎng)修身，我們開展了家教講座及家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)�；厥走^去，家教工作雖取得一定的成績(jī)，但仍須改進(jìn)與加強(qiáng)，使家長(zhǎng)會(huì)開得有滋有味，建議在內(nèi)容上添點(diǎn)鮮味，在理念上加點(diǎn)新意，在模式上涂點(diǎn)色彩，開拓家教工作的新局面。
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