幼兒園工作總結(jié)[優(yōu)]

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇1

　　光陰似箭，忙而有序的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作，可以說(shuō)收獲多多。本學(xué)期我園后勤工作的開(kāi)展繼續(xù)以《指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以陽(yáng)光管理為手段，全方位提升了后勤人員的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，塑造了一支具有“陽(yáng)光心態(tài)、熱于奉獻(xiàn)”的后勤隊(duì)伍，保證了學(xué)園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)加強(qiáng)了園容園貌建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的育人環(huán)境；加強(qiáng)了園產(chǎn)管理，厲行節(jié)約；加強(qiáng)了安全管理的精細(xì)化，努力開(kāi)創(chuàng)了后勤工作新局面�，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)了后勤隊(duì)伍建設(shè)與管理，探索了規(guī)范化管理的新途徑

　　1.更新了后勤人員育人觀念，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)了全體后勤人員的積極性，牢固樹(shù)立了師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘了保育員中的積極因素，樹(shù)立良好的榜樣，發(fā)揮榜樣的示范作用。營(yíng)造了團(tuán)結(jié)向上、共同合作的良好工作氛圍，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。

　　2.崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　本學(xué)年起，我們通過(guò)建立完善的培訓(xùn)制度、選擇適宜的培訓(xùn)內(nèi)容和拓寬多種培訓(xùn)渠道，進(jìn)一步提高了崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)的有效性和針對(duì)性。我們建立了每月一次的保育員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助保育員了解了幼兒園常見(jiàn)的衛(wèi)生和安全知識(shí)以及做好配教的基本知識(shí)與技能，如：《幼兒園常見(jiàn)傳染病的發(fā)現(xiàn)與預(yù)防》、《幼兒意外事故的應(yīng)急處置》、《保育員、廚房人員一日操作細(xì)則》等。

　　3.實(shí)施了后勤人員工作崗位考核細(xì)則，完善了考核機(jī)制，明確規(guī)定了各位的崗位責(zé)任制和崗位職能，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。

　　4.通過(guò)每日督導(dǎo)、每周衛(wèi)生評(píng)比、崗位考核，月匯總反饋等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了日常督導(dǎo)，督促了保育員和廚房人員嚴(yán)格按照規(guī)范程序和要求進(jìn)行操作，提高了他們的工作能力和規(guī)范操作習(xí)慣。同時(shí)每月召開(kāi)了后勤人員會(huì)議，公示了每個(gè)人的工作情況，并提出了改進(jìn)的措施，將工作質(zhì)量與當(dāng)月績(jī)效掛鉤。

　　二、衛(wèi)生保健工作常抓不懈，為師幼創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1.疾病預(yù)防常態(tài)化

　�。�1）環(huán)境衛(wèi)生

　　做好了幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，通過(guò)劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，進(jìn)一步明確了衛(wèi)生責(zé)任人，通過(guò)衛(wèi)生情況抽查，每月開(kāi)會(huì)反饋，找出其中的不足，鼓勵(lì)保育員和廚房工作人員認(rèn)真做好各自責(zé)任區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，努力為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生安全、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　�。�2）傳染病預(yù)防

　　針對(duì)春季傳染病多發(fā)病季節(jié)的不同實(shí)際，在做好清潔、消毒、晨檢、的基礎(chǔ)上，落實(shí)了班級(jí)的晨檢制度，力爭(zhēng)把傳染病控制在門外。晨檢人員認(rèn)真做好了晨間檢查、落實(shí)了“一看二模三問(wèn)四查”的晨檢要求，對(duì)于疑似傳染病的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶到了醫(yī)院進(jìn)行排查，對(duì)于個(gè)別一般患病需服藥的幼兒，做好了家長(zhǎng)登記、藥物交接和服藥指導(dǎo)等工作。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，落實(shí)了因病缺勤人員的'跟蹤等工作，切實(shí)把傳染病擋在了幼兒園門外。

　　2.健康監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確化

　　按要求建立健全了各類保健資料，規(guī)范填寫(xiě)各種表卡。落實(shí)幼兒體檢制度，堅(jiān)持每半年測(cè)量幼兒的身高體重一次、每年進(jìn)行一次全面體檢等制度，及時(shí)分析評(píng)價(jià)了幼兒的健康情況。加強(qiáng)了體弱兒的管理，客觀地分析了原因，做好了個(gè)別干預(yù)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)共同配合。

　　3.健康教育、宣傳普遍化

　　加強(qiáng)了健康教育工作，注重幼兒的日常教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。定期更換了學(xué)園衛(wèi)生宣傳櫥窗；，利用班級(jí)家教宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)。同時(shí)重視幼兒心理健康教育，建立了良好的師生、同伴關(guān)系，杜絕體罰和變相體罰，為幼兒營(yíng)造了和諧、溫馨的生活環(huán)境，讓幼兒在集體生活中感受了快樂(lè)，身心得到了和諧發(fā)展。

　　4.膳食搭配葷素科學(xué)合理化

　　調(diào)配了幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做到科學(xué)合理營(yíng)養(yǎng)美味，保證了幼兒的營(yíng)養(yǎng)均衡。同時(shí)抓好了幼兒用餐管理，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。

　　三、安全保衛(wèi)工作警鐘長(zhǎng)鳴

　　1.完善安全制度建設(shè)

　　根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，建立了幼兒園安全隱患排查制度和消防安全制度、設(shè)施設(shè)備管理制度、各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案及安全演練制度、幼兒園安全工作考核辦法及獎(jiǎng)懲制度，以進(jìn)一步完善了安全管理制度。

　　2.食品安全重于泰山

　　科學(xué)合理地安排了幼兒在園的膳食，認(rèn)真做好了食品衛(wèi)生、安全工作。食品存放由專人保管，閑人不隨便進(jìn)入；認(rèn)真落實(shí)食品采購(gòu)的索證索票制度，與各采購(gòu)單位簽訂衛(wèi)生安全合同，做到定點(diǎn)采購(gòu)，每天記錄臺(tái)賬。每天對(duì)幼兒所食的食物留樣觀察48小時(shí)；通過(guò)經(jīng)常督促及日常檢查指導(dǎo)，增強(qiáng)食堂工作人員的食品安全意識(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行操作，以保證幼兒食品安全。

　　3.設(shè)施設(shè)備安全隱患排查做到了經(jīng)�；�、細(xì)致化、全面化

　�。�1）定期請(qǐng)檢查了戶外大型活動(dòng)器具、戶外活動(dòng)場(chǎng)地，確保了幼兒的戶外活動(dòng)安全。

　�。�2）消防設(shè)施檢查：檢查了室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備、滅火器、應(yīng)急燈等學(xué)園消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限，建立相關(guān)臺(tái)賬，以杜絕學(xué)園的安全隱患。

　�。�3）檢查了監(jiān)控系統(tǒng)是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)整改到位，使幼兒園各項(xiàng)工作規(guī)范、科學(xué)、安全、有序，使每個(gè)角落常看常清，常查常凈，杜絕事故的發(fā)生。

　　（4）加強(qiáng)了安保人員的管理。督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行了門衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)開(kāi)鎖大門，繼續(xù)做好來(lái)訪者的登記和詢問(wèn)工作。經(jīng)常巡視了園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)、處理。實(shí)行放學(xué)后巡查，以確立“安全工作無(wú)小事”“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，強(qiáng)化園內(nèi)安全管理。

　　4、安全主題教育和安全宣傳全方位

　　（1）按照學(xué)區(qū)要求進(jìn)行了安全主題教育活動(dòng)，做好了防溺水、交通、食品、傳染病、防毒品、消防等主題教育活動(dòng)，保證了幼兒的安全教育，提高了幼兒自我保護(hù)安全意識(shí)。

　�。�2）加強(qiáng)了安全宣傳。通過(guò)家園共育欄、班級(jí)qq群、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等向家長(zhǎng)宣傳，共同教育孩子，以便更好地家園合作。

　　5.定期組織了全園教職工進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)，如自救互救、火災(zāi)逃生、防震演習(xí)等，提高了教職工的逃生技能。

　　四、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，開(kāi)源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園。

　　1.認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件，規(guī)范物品的審批、采購(gòu)制度。做好幼兒代辦費(fèi)的預(yù)結(jié)算、期末園財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸放等工作。做好財(cái)務(wù)預(yù)算，開(kāi)源節(jié)流。認(rèn)真做好學(xué)園的財(cái)務(wù)預(yù)算，精打細(xì)算，勤儉持家，讓有效的資金發(fā)揮最大的效益。后勤部門要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)——審批——購(gòu)買——入帳的等規(guī)范化管理要求，按照固定資產(chǎn)清查的要求，建立所有新購(gòu)家具、電器、教玩具等物品的檔案材料，同時(shí)，按規(guī)范要求嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)入賬和報(bào)廢程序和制度。

　　2.財(cái)物管理

　　做好了物品的調(diào)配，提高了園內(nèi)物品的周轉(zhuǎn)使用率。勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)“購(gòu)物申請(qǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用�？茖W(xué)管理物品，發(fā)揮了各類物品的最大使用效率。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行了財(cái)政、物價(jià)部門批準(zhǔn)核定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行了教育收費(fèi)各項(xiàng)政策規(guī)定，嚴(yán)肅查處違規(guī)收費(fèi)行為。

　　4.加強(qiáng)了園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。繼續(xù)探索物財(cái)管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，及時(shí)做好園產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢等環(huán)節(jié)工作，定期檢查各班室的資產(chǎn)情況，督促加強(qiáng)保管，各室物品責(zé)任到人，各室物品不得隨意搬動(dòng)，有遺失損壞追究責(zé)任。

　　5.加強(qiáng)了教學(xué)設(shè)施的維修與更新，對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

　　6.堅(jiān)持了勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無(wú)害的廢舊物或自然物制作教玩具和進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，積極倡導(dǎo)節(jié)約用水、用電、辦公用品等，減少浪費(fèi)。抓好物品進(jìn)出庫(kù)管理，認(rèn)真做好進(jìn)出庫(kù)記錄，定期清點(diǎn)庫(kù)存物品、按時(shí)盤(pán)結(jié)，減少倉(cāng)庫(kù)物品積壓。及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購(gòu)工作，確保正常教學(xué)秩序。

　　五、不足之處

　　1.缺少兼職或?qū)Ｂ毐＝♂t(yī)生。

　　2.有些后勤人員的素質(zhì)還有待提高。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇2

　　時(shí)間過(guò)地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一齊走過(guò)了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的。此刻我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié):

　　一、班級(jí)工作方面

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的職責(zé)，首先務(wù)必具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因?yàn)槭切“嗟挠變�，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃，我們開(kāi)展了很多的活動(dòng)，有“小班組自理潛力比賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)潛力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而此刻跟我們老師親密無(wú)間，相信透過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中必須會(huì)有更大的進(jìn)步!

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富搞笑的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，帶給充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的`生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。

　　3、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表、班級(jí)狀況表及各種表格。

　　三、保育工作

　　對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

　　1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

　　2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

　　3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　四、安全工作

　　安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)設(shè)了《安全教育》這門課程我覺(jué)得十分適合幼兒園的孩子們，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。

　　六、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。

　　回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè)著!我覺(jué)得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng)，管理就應(yīng)更規(guī)范，更具體。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母�完善，有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積，在接下來(lái)的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步!

　　幼兒園工作總結(jié) 篇3

　　幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“保教并重，科學(xué)育人，熱情服務(wù)，勇于創(chuàng)新.”為辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。下面從四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報(bào)。

　　一、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境

　　為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策。把幼兒園辦成有自己特色、教育質(zhì)量高、服務(wù)質(zhì)量好、家長(zhǎng)放心、幼兒喜歡的樂(lè)園。半年來(lái)，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍堅(jiān)持每年投放數(shù)十萬(wàn)余元在幼兒園的硬件建設(shè)上，改善園容、園貌，添置各種教育教學(xué)設(shè)備，改善了辦園條件。為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適健康成長(zhǎng)的園舍環(huán)境。如：翻新、改造了部分教室，部分教室衛(wèi)生間全部用瓷磚貼墻壁。為確保師生的安全，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了全面整改，增設(shè)了消防栓系統(tǒng)和照明應(yīng)急設(shè)施。在放置大型玩具的地方全部鋪設(shè)了安全地墊，確保了幼兒的安全。

　　二、安全工作無(wú)小事，加強(qiáng)安全工作的執(zhí)行力

　�。�1）“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，責(zé)任重于泰山”通過(guò)學(xué)習(xí)安全法規(guī)，樹(shù)立安全意識(shí)。通過(guò)本學(xué)期加強(qiáng)安全教育工作，安全意識(shí)已經(jīng)存活在每一位教職工的心中，教職工的安全法制意識(shí)逐步加強(qiáng)

　　（2）做到安全工作四落實(shí)，即安全工作有人查，發(fā)現(xiàn)隱患有人管，出現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)追究，整改結(jié)果有落實(shí)。

　　（3）從細(xì)節(jié)做起，從幼兒工作實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)日常細(xì)節(jié)的落實(shí)。安全工作立足于日常生活觀察、排查、預(yù)防，將安全事故扼殺在隱患狀態(tài)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我園在安全工作上收獲很大。

　　三、在辦園體制、園務(wù)管理的改革上有突破，職工隊(duì)伍建設(shè)有成效

　　1.在園務(wù)管理方面我們將“三處著眼”：

　　（1）“著眼”內(nèi)部職工，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最佳績(jī)效；

　　（2）“著眼”市場(chǎng)、社會(huì)發(fā)展以及家長(zhǎng)的需要，因?yàn)�，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；

　�。�3）“著眼”上級(jí)部門的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護(hù)航”。在“硬件”建設(shè)方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。

　　2.我們堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，圍繞工作計(jì)劃，大力泓揚(yáng)以師德建設(shè)為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。在教師隊(duì)伍培訓(xùn)方面我園根據(jù)每個(gè)教師的不同情況，有計(jì)劃地采取相應(yīng)的措施。要求教師多聽(tīng)課、評(píng)課、與執(zhí)教教師多交換意見(jiàn)，執(zhí)教教師自我反思，分析本次教學(xué)活動(dòng)的成功與不足之處�，F(xiàn)在，我園有一些年輕教師已經(jīng)成長(zhǎng)為幼兒園的教育教學(xué)骨干。

　　3.建立健全幼兒園日常管理中的各項(xiàng)管理制度，并制定教師月、全年考核細(xì)則，每月對(duì)教師進(jìn)行不同方面的考核。

　　四、保教工作：

　　教育方面：

　�。�1）我園本著“平等、參與、實(shí)效”的原則建立家園共育機(jī)制。所謂平等是指教師與幼兒、機(jī)構(gòu)與家庭、教師與教師、教師與家長(zhǎng)之間的相互平等；所謂參與是指家庭、社區(qū)、幼兒園三者的參與。我們積極參加社區(qū)的各種娛樂(lè)文化活動(dòng)。如：新星商廈聯(lián)誼活動(dòng)；商城辦事處的'迎奧運(yùn)慶�；顒�(dòng)；商城消夏晚會(huì)等。

　　（2）在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育更為很重要，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；現(xiàn)在我們的課程以全省規(guī)定課程為主，外設(shè)《洪恩英語(yǔ)》、《洪恩閱讀》、《禮儀教育》等課程。根據(jù)每個(gè)年齡段的幼兒的特點(diǎn)都有著不同的要求。我園教師在教學(xué)中都是緊緊圍繞幼兒特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行主題教學(xué)。

　�。�3）為了讓孩子能夠主動(dòng)有效地學(xué)習(xí)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，11月我們開(kāi)設(shè)了“口語(yǔ)交際”特長(zhǎng)班，為了孩子的手腳協(xié)調(diào)力和記憶力,我園開(kāi)展了秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦慶祝活動(dòng)。

　　（4）我園將每周教學(xué)內(nèi)容和今日所學(xué)張貼，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容，便于更好地指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。一學(xué)期來(lái)，我們組織各種豐富多多彩，有利于幼兒發(fā)展的活動(dòng)，如：師生共同努力自制玩教具千余件，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

　　保健方面：做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

　�。�1）、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，園長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到注意保證每天提供有一定量的新鮮綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好。

　　（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比，堅(jiān)持做好消毒登記。

　　（3）、體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素，我園堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，課間操活動(dòng)、戶外活動(dòng)每天、每周都有計(jì)劃有安排，活動(dòng)循序進(jìn)行。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：學(xué)期初虛心征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，學(xué)期末，幼兒園召開(kāi)了年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解整個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作，放大幼兒園管理及各項(xiàng)工作的透明度，增進(jìn)了家園友誼情感。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，讓家長(zhǎng)與教師的教育走向一體化。

　　五、后勤工作

　　1.后勤工作為幼兒服務(wù)、為一線服務(wù)。

　　本學(xué)期,食堂嚴(yán)要求，重新規(guī)范物品擺放位置，物品管理有序，提高了伙食質(zhì)量。廚房的儲(chǔ)物間，物品安全、清潔、有序；設(shè)施設(shè)備維修及時(shí)；財(cái)務(wù)賬目日清月結(jié)。

　　總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也看到存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)；游戲活動(dòng)及藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信：在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！

　　幼兒園工作總結(jié) 篇4

　　時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

　　不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

　　提高自身素質(zhì)只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。

　　安全工作不容忽視

　　生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的.潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。

　　配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

　　本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào)，小組和群眾的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓�，我們都十分的高興；十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們必須感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇5

　　幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各部門工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。圓滿的完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、筑起安全防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營(yíng)造規(guī)范和諧校園

　　1．安全教育活動(dòng)持續(xù)到位

　　對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周一、周五各班有計(jì)劃開(kāi)展集中的安全教育活動(dòng)，利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)。每月對(duì)全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全，開(kāi)展消防演練活動(dòng)一次。

　　2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

　　設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒�？瓶崎L(zhǎng)的好評(píng)。

　　3．一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)

　　嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)，增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對(duì)晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并著手解決問(wèn)題，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)

　　1．在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

　　全園積極參加市、縣教育局舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、教師的全方位培訓(xùn)，更新教育理念，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。為貫徹落實(shí)預(yù)防傳染病的有效措施，為保育員老師購(gòu)置了《保育員工作指南》，帶領(lǐng)全體保育員教師每?jī)芍芗�體學(xué)習(xí)一次，共同交流工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2.在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)

　　鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。人均聽(tīng)課36節(jié)，能認(rèn)真填寫(xiě)課后評(píng)價(jià)和整改建議；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，自學(xué)筆記人均完成8篇，內(nèi)容涉及“幼小銜接”、“家長(zhǎng)工作”、“衛(wèi)生保健”等方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān)，實(shí)用性強(qiáng)。完成優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)144篇。

　　上學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)1次，選出優(yōu)秀課3節(jié)。下學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。

　　三、組織好各項(xiàng)集體活動(dòng)，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高

　　1.春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　大班表演的《加油操》，動(dòng)作整齊、規(guī)范，服裝整齊。中班創(chuàng)編的器械操，音樂(lè)節(jié)奏明顯，編排動(dòng)作優(yōu)美、韻律性強(qiáng)。小班模仿操，基本上能按教師要求，聽(tīng)口令做動(dòng)作。游戲活動(dòng)以歷年篩選出的精品游戲組成，集趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性于一身，在強(qiáng)身健體的同時(shí)培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前、敢于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作努力為集體爭(zhēng)光的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)，家長(zhǎng)孩子共同參與游戲，不僅鍛煉了身體，而且增進(jìn)了家庭成員之間的感情。存在問(wèn)題：功不在平時(shí)，競(jìng)技項(xiàng)目搞突擊訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度大，表現(xiàn)為一個(gè)字“累”，教師累、幼兒累。

　　2.童話劇比賽

　　老師們?yōu)槊總�(gè)角色的'出場(chǎng)，都設(shè)計(jì)了背景音樂(lè)，小朋友經(jīng)過(guò)各位老師的精心“美化”后，身穿角色的專用服裝，在加上老師們親手制作的道具布置場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺(tái)。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會(huì)了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德；《三只小豬》學(xué)會(huì)了，多動(dòng)手、多動(dòng)腦、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》、《三只蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等

　　3.慶六一聯(lián)歡會(huì)

　　每班完成1個(gè)舞蹈排練任務(wù)，完成最早的是小二班、大一班。六一聯(lián)歡會(huì)共演出節(jié)目11個(gè)。在持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的演出中，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢(shì)；獨(dú)具特色的改編版《拉花》在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時(shí)尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶�；顒�(dòng)推向高潮，也給這次演出畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　四、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)

　　充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒通過(guò)參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長(zhǎng)如何配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

　　五、密切家園聯(lián)系，利用家長(zhǎng)資源，有效形成家園合力

　　1.在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)

　　成立并召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極征求各位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時(shí)間、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào)、大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)方案均經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過(guò)，并達(dá)成一致意見(jiàn)。

　　2.在家長(zhǎng)監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

　　繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，為減少顧慮，利用“意見(jiàn)建議箱”“公共郵箱”讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

　　3.在家長(zhǎng)合作中形成教育合力

　　根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如中大班邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同活動(dòng)，深受孩子們的喜愛(ài)；小班邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩幼兒在園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活，是家長(zhǎng)能夠放心地把孩子交給老師，同時(shí)也親身體會(huì)了教師的工作辛苦。

　　4.在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)

　　利用“家園直通車”向家長(zhǎng)公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長(zhǎng)教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅。運(yùn)用校訊通及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專題將做對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念。

　　回顧過(guò)去，有收獲，也有遺憾，但我們沒(méi)有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開(kāi)，我們充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇6

　　時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束�，F(xiàn)在我總結(jié)一下我們園區(qū)一學(xué)期的安全工作。幼兒園始終把“安全衛(wèi)生”放在幼兒園工作的重要議事日程上，認(rèn)真貫徹省、市、縣有關(guān)安全工作會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防控結(jié)合的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的整體意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作，有效保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。具體工作如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任：

　　為落實(shí)安全工作，我園成立了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，配合幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案，完善政治學(xué)習(xí)制度，制定詳細(xì)的安全整改措施，深入開(kāi)展自查自糾，推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設(shè)，堅(jiān)決消除各類安全隱患。突出“全員參與、預(yù)防為主”的工作方針，始終牢記“責(zé)任重于泰山”、“有權(quán)受教育先有權(quán)活”的思想，堅(jiān)決克服麻痹僥幸心理，認(rèn)真負(fù)責(zé)，高度重視安全工作。

　　1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)教師和直接責(zé)任人員的責(zé)任。

　　2、簽署責(zé)任書(shū)。幼兒園與教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的責(zé)任，落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任。

　　3、不斷完善幼兒園安保工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，建立不定期檢查與日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立兒童管理、警衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康檢查等各項(xiàng)規(guī)章制度，等，嚴(yán)禁組織兒童從事危險(xiǎn)作業(yè)，嚴(yán)禁教師在節(jié)假日擅自帶兒童外出，做到有章可循，違紀(jì)必究，無(wú)盲點(diǎn)、無(wú)漏洞。

　　二、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)：

　　〔1002〕〔1000〕安全知識(shí)最終轉(zhuǎn)化為安全行為是教育的基礎(chǔ)。因此，我們將安全教育滲透到教職員工會(huì)議、兒童一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)中，以此為載體，充分動(dòng)員和參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全意識(shí)，掌握基本的安全自理技能。

　　1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)《安全幼兒園》等各類安全文件，使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”就是少事故、無(wú)事故，認(rèn)識(shí)到安全責(zé)任的重要性，從思想和行動(dòng)上高度重視安全工作。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高兒童的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)。比如，他們應(yīng)該了解各種安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，讓孩子們通過(guò)游戲、消防演習(xí)等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自助技能，學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼：消防119、匪警110、急救120、交通事故122，等

　　三、完善制度，加強(qiáng)管理：

　　1、全面落實(shí)安全責(zé)任制，各級(jí)家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，確保各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同掌握，共同管理。

　　2、完善安全工作制度。每一次會(huì)議都要強(qiáng)調(diào)安全，每一次活動(dòng)都要進(jìn)行安全教育，每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行安全檢查，努力把崗位監(jiān)督調(diào)查工作推向事故前預(yù)防。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。班長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真做好兒童看護(hù)工作，注意兒童健康狀況，并做好記錄。

　　4、加強(qiáng)消毒系統(tǒng)。玩具、活動(dòng)室、廁所和外部環(huán)境每周都用消毒劑消毒，學(xué)校高度清潔。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。及時(shí)掌握兒童健康狀況，及時(shí)處理問(wèn)題。

　　6、師生體檢和幼兒接種制度嚴(yán)格控制入園新生體檢，做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。

　　7、做好節(jié)假日安全動(dòng)員工作，防止兒童攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入幼兒園，做好“家”安全工作，為創(chuàng)建安全幼兒園貢獻(xiàn)愛(ài)心和行動(dòng)。

　　通過(guò)全體師生的不懈努力，園區(qū)實(shí)現(xiàn)了開(kāi)學(xué)時(shí)設(shè)定的各項(xiàng)安全目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了師生安全年、無(wú)財(cái)產(chǎn)損失的預(yù)期目標(biāo)。

　　四、主要問(wèn)題及下一步

　　我們?cè)诎踩�方面做了一些工作，安全工作得到了加�?qiáng)，但安全工作的'難度越來(lái)越大，幼兒園安全工作的發(fā)展面臨很多困難。

　　1、社會(huì)教育環(huán)境中存在著不利于師生安全的因素。

　　2、兒童自我保護(hù)意識(shí)和安全防范技能的低下，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

　　今后，我們將更加重視安保工作，及時(shí)解決安保工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題。學(xué)校安全工作任重道遠(yuǎn)。未來(lái)，我們的園區(qū)將抓緊安保工作，讓安保與園區(qū)的陽(yáng)光一起成長(zhǎng)。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇7

　　一、完善基礎(chǔ)設(shè)施提供物質(zhì)保障

　　我園一直把給孩子、教師提供舒適的教育生活環(huán)境作為第一任務(wù)。今年，幼兒園多方籌措資金并合理分配，，共投入了20萬(wàn)余元為師生改善生活和辦公環(huán)境。為教師配備電腦6臺(tái)、多媒體一部、鋼琴一架、便衣柜4組，為教職工辦公室安裝空調(diào)13臺(tái);伙房安裝了防盜門;為幼兒購(gòu)置課桌60張、椅子100把，消毒柜9臺(tái)、DVD9臺(tái);在完善幼兒多功能排練廳的基礎(chǔ)上，我們又投資1萬(wàn)多元，修建了露天健身平臺(tái)，購(gòu)置了籃球、啞鈴、推車、輪胎、高蹺等多種玩具;并按要求配備了幼兒圖書(shū)3500冊(cè);粉刷墻壁、噴涂玩具、布置墻飾、樓道吊飾等，既改善了教職工的辦公條件，完善了內(nèi)部設(shè)備設(shè)施，又美化了幼兒生活及教育環(huán)境，如今幼兒園的校園環(huán)境處處傳遞著文化、傳遞著愛(ài)。

　　二、措施落實(shí)到位有效預(yù)防甲流

　　在今年甲型流感嚴(yán)竣的情況下，欒城縣幼兒園全體師生積極采取措施，多措并舉認(rèn)真做好傳染病的防控工作。

　　一、家園攜手，并肩作戰(zhàn)。園領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，要求全體教師積極進(jìn)行防控工作;運(yùn)用致家長(zhǎng)書(shū)、家園聯(lián)系欄、今日關(guān)注等多種形式開(kāi)展甲型H1N1流感和秋季流感防控知識(shí)的宣傳教育，讓家長(zhǎng)了解更多的預(yù)防知識(shí)，普及科學(xué)防范知識(shí)，做到家園攜手，防止感染。

　　二、嚴(yán)格把關(guān)，做好三檢。嚴(yán)格把好晨、午、晚檢三關(guān)，值班教師按晨檢常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格晨檢，特別關(guān)注幼兒是否發(fā)熱，對(duì)需要服藥的幼兒進(jìn)行記錄，對(duì)因病缺課幼兒及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，問(wèn)明情況，做好記錄。一日三測(cè)體溫，做到對(duì)發(fā)熱、流感樣幼兒早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

　　三、消除死角，全面消毒。加大環(huán)境整治力度，做好全面消毒工作。每天校園各處定時(shí)掃除，教室衛(wèi)生時(shí)時(shí)打掃，用紫外線進(jìn)行室內(nèi)空氣消毒和醋進(jìn)行噴霧消毒，每周利用兩天時(shí)間對(duì)幼兒的被褥暴曬，幼兒的枕頭每周換洗一次，對(duì)幼兒餐具、玩具、桌椅、杯巾清洗消毒，對(duì)廁所、垃圾池消毒液消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室和寢室空氣流通。

　　四、良好習(xí)慣，增強(qiáng)免疫。以歌謠、故事、繪畫(huà)等形式教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，勤換衣。同時(shí)要求師幼堅(jiān)持戶外活動(dòng)時(shí)間一天不少于2個(gè)小時(shí)，既鍛煉了幼兒體魄，又提高了幼兒免疫力。

　　五、密切關(guān)注，做好記錄。要求班級(jí)教師密切關(guān)注幼兒的身體狀況，做好缺勤幼兒的追查與登記工作。

　　到目前為止，我園無(wú)一例感染病例。

　　三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)塑造健全人格

　　一、為人師表，身先力行。有位哲學(xué)家說(shuō)“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模”凡是要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須首先做到。在管理工作中，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，以師德教育為核心，努力打造一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。堅(jiān)持提高園領(lǐng)導(dǎo)班子的政治思想素質(zhì)，精心組織，進(jìn)行每月一次碰頭會(huì)、每周一次例會(huì)，每天有反思和檢查日志。班子成員認(rèn)真履行各自的崗位職責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的班子，起到了模范帶頭作用。

　　二、強(qiáng)化師德，重塑形象。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范。組織開(kāi)展“師德座談會(huì)”“師德征文”“師德演講比賽”，今年，開(kāi)學(xué)初通過(guò)學(xué)習(xí)毛書(shū)記在教師節(jié)表彰會(huì)上講話《千萬(wàn)不可忽視品德教育》，開(kāi)展一系列師德教育活動(dòng)，如“熱愛(ài)孩子賽媽媽”，“爭(zhēng)做德藝雙罄好教師”等活動(dòng)，形成了“愛(ài)心、細(xì)心、耐心、童心”的良好教風(fēng)，樹(shù)立了欒幼教師良好形象。園長(zhǎng)李君彥《捧著一顆心來(lái)，收獲愛(ài)的海洋》師德體會(huì)被縣委當(dāng)做全縣學(xué)習(xí)的楷模，優(yōu)秀教師王瑞雪巡回演講報(bào)告，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的濃厚氛圍。

　　四、教研促進(jìn)教學(xué)提高教師素養(yǎng)

　　一、教研為先，促使發(fā)展。抓好教研工作是幼兒園長(zhǎng)足發(fā)展的途徑。一個(gè)年齡班組一個(gè)課題，從我園教師人人都有課題，結(jié)合本班的情況制定小課題，從小入手，逐步提高自己的科研能力，使老師感覺(jué)到課題的研究不是高不可攀的，而是要人人爭(zhēng)做研究型的教師。

　　二、推出精品，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。開(kāi)展精品課和學(xué)科帶頭人，是幼兒園每個(gè)教師所必備的基本活動(dòng)。每月針對(duì)某一科目，由每個(gè)班級(jí)分別選派一名教師，參加全園精品課公開(kāi)選拔。大家認(rèn)真準(zhǔn)備，以班級(jí)為單位，全班老師一起研究討論，找出最佳的方案，由被選派的老師來(lái)上公開(kāi)課，然后大家進(jìn)行評(píng)價(jià)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，大大調(diào)動(dòng)了教師上課的積極性，使老師的價(jià)值得到最大限度的實(shí)現(xiàn)。

　　三、幫扶傳授，相互交流。我們還通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式。這學(xué)期我們先后派了部分教師去北京幼兒園、省幼等地參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，加深了城鄉(xiāng)幼兒園之間的`交流和學(xué)習(xí)，既鍛煉了縣幼兒園骨干教師的自身素質(zhì)，又提高了農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)了“以城帶鄉(xiāng)，共同提高”。二是按照縣教育局園本培訓(xùn)方案，進(jìn)行教學(xué)研究，同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)幫扶教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三是教研組定期開(kāi)展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

　　目前，我園省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)優(yōu)秀教師3人，欒城縣優(yōu)秀教師、骨干教師、拔尖人才15人;有10人次在省市幼兒教師素質(zhì)賽中獲

　　一、二等獎(jiǎng)，有70篇論文在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表;本年度兩名教師的玩教具作品榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);兩名教師獲市級(jí)優(yōu)秀課。

　　五、實(shí)施素質(zhì)教育增長(zhǎng)育人實(shí)效

　　一、育兒德育為首，注重感恩教育。幼兒園一直貫徹“先成人，后成才，想成才，先成人”的教育理念，突出抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展有特色的主題教育活動(dòng)。目前，不少活動(dòng)已成為我園歷年制度化的活動(dòng)，如“新生入園教育”，清明節(jié)前向烈士默哀活動(dòng)，“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃感恩情”活動(dòng)，每周一的升旗儀式，幼兒禮儀、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，孩子們通過(guò)參加各種形式的德育活動(dòng)，增強(qiáng)了與人交往的能力，學(xué)會(huì)了感恩。今年，在祖國(guó)媽媽六十周年華誕來(lái)臨之際，全園師幼舉辦了“我和祖國(guó)最最親，唱響紅色歌曲”歌詠聯(lián)歡會(huì)，“慶祝建國(guó)60周年歌頌我們幸福生活”——幼兒繪畫(huà)活動(dòng)也盡顯風(fēng)采，孩子用稚嫩的歌聲、五彩的畫(huà)筆表達(dá)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人的情感。

　　二、活動(dòng)豐富多彩，發(fā)揮幼兒特長(zhǎng)。幼兒園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》為指南，以“保教并重、面向全體、全面發(fā)展”為宗旨，以科研為先導(dǎo)，本著在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中研究，在研究中提高的原則，發(fā)揮示范作用，積極致力于幼兒素質(zhì)教育的探索和改革，優(yōu)化幼兒一日生活，優(yōu)化教育環(huán)境，以幼兒五大領(lǐng)域?yàn)榛�礎(chǔ)教育，相繼開(kāi)設(shè)了聽(tīng)讀游戲識(shí)字課程、藝術(shù)課程(舞蹈、手風(fēng)琴、繪畫(huà)、剪紙、編織等)、運(yùn)動(dòng)課程(器械操、繩類、球類等)，以及洪恩英語(yǔ)、蒙氏數(shù)學(xué)、經(jīng)典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育，既培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒特長(zhǎng)，又為幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存打好基礎(chǔ)，讓孩子贏在起跑線上。三月份開(kāi)展了“喜慶三八親子共樂(lè)”游戲活動(dòng)。四月份開(kāi)展了幼兒體操比賽活動(dòng)。六月份，縣委書(shū)記毛全球親臨幼兒園，和孩子們一起度過(guò)了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié);開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”為主題的安全教育活動(dòng);月末帶領(lǐng)大一班、大二班的幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作，并成功地為畢業(yè)班孩子舉辦了畢業(yè)典禮。在教師節(jié)來(lái)臨之際，幼兒園的全體孩子們?yōu)槔蠋煶�一首�?dòng)聽(tīng)的歌曲、講一個(gè)感恩的故事、說(shuō)一句溫馨的話語(yǔ)、并親手為老師做一件表達(dá)自己謝意的禮物，既融洽了師生感情，又達(dá)到了育人效果。目前，有200多幅幼兒作品在全國(guó)舉辦的“星星河”杯幼兒繪畫(huà)大賽中，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。有5幅幼兒作品獲省級(jí)“繪畫(huà)創(chuàng)新”大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。全園幼兒的剪紙、編織作品初步成型，在互動(dòng)墻壁中展示，深受幼兒、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

　　六、創(chuàng)造安全環(huán)境提高自護(hù)意識(shí)

　　一、健全制度，明確責(zé)職。安全是幼兒園建設(shè)發(fā)展的保底工程，把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。結(jié)合本園的實(shí)際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的一日生活安全管理，從“全、序、嚴(yán)、細(xì)”入手，使全園上下形成了關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的責(zé)任意識(shí)。我們按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，每天對(duì)安全工作進(jìn)行檢查，健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項(xiàng)安全預(yù)案和措施，杜絕一切安全隱患發(fā)生。

　　二、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。另外，我們堅(jiān)持把健康教育和安全教育，滲透于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，各班的衛(wèi)生保健專欄，定期更換，為家長(zhǎng)提供服務(wù)信息;嚴(yán)把消毒關(guān)，堅(jiān)持每天進(jìn)行室內(nèi)紫外線消毒，每周暴曬幼兒被褥，床單每月清洗，餐具餐餐消毒等�？茖W(xué)計(jì)劃幼兒膳食結(jié)構(gòu)，保證幼兒的身體的均衡營(yíng)養(yǎng)。每月召開(kāi)伙委會(huì)，研究幼兒當(dāng)月的飲食情況，制定的食譜一周不重樣，讓孩子每天都有新鮮感。而且在加工操作方面，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，肉類要絞碎，菜要切細(xì)、切小，還要軟硬合適等，餐前教育孩子認(rèn)識(shí)蔬菜，知道它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等;每季進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，保障幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡幼兒園多種形式加大家長(zhǎng)和幼兒的安全教育和宣傳，使安全和自我保護(hù)意識(shí)在人人心中形成。

　　三、形式靈活，懂得自護(hù)。在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行系列安全教育。開(kāi)展了消防疏散演習(xí)，讓幼兒知道火場(chǎng)如何逃生;通過(guò)“手牽手，與安全同行”主題活動(dòng)，讓幼兒懂得了交通安全;師幼一起看光盤(pán)，讓幼兒了解在地震時(shí)如何以最短、最快的時(shí)間逃出去，并進(jìn)行多次演練;今年入冬以來(lái)的這場(chǎng)暴雪，更是一次生動(dòng)有意義的安全教育活動(dòng)，各班教師不僅僅對(duì)幼兒進(jìn)行了安全專題教育，還帶領(lǐng)孩子們到戶外親身演習(xí)，讓幼兒知道在校園內(nèi)外行路小心，避免因路滑引起事故等等。我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時(shí)時(shí)講安全、人人講安全。

　　七、重視家園共育強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

　　家長(zhǎng)是重要的教育資源，我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會(huì)，建立了家園聯(lián)系卡，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、親子活動(dòng)等吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，取得家園共育的效果。開(kāi)辟多種形式的家園聯(lián)系園地，班級(jí)的櫥窗為家長(zhǎng)提供育兒知識(shí);每個(gè)班級(jí)都有孩子每月的成長(zhǎng)記錄;記事本等，今年共召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)4次，育兒知識(shí)講座兩次，讓家長(zhǎng)了解孩子本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)懂得教育幼兒的方法比如“如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“孩子發(fā)生了爭(zhēng)吵怎么辦”等;“三八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，舉辦了“喜慶三

　　八、親子共樂(lè)”親子聯(lián)誼活動(dòng)

　　老師、家長(zhǎng)、孩子一起分享節(jié)日的歡樂(lè);今年，由于手足口病的原因，在沒(méi)有家長(zhǎng)參加的情況下，我們的孩子們和縣里的領(lǐng)導(dǎo)一起度過(guò)了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)，并錄制了光盤(pán)給家長(zhǎng)觀看;在給祖國(guó)媽媽60周年慶祝活動(dòng)中，我園又開(kāi)展了教育活動(dòng)展示，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育評(píng)價(jià)，使家園教育形成了合力，促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。我們相信有了家長(zhǎng)的支持，我們的工作沒(méi)有最好只有更好。

　　今后工作重點(diǎn)：突出欒幼特色打造創(chuàng)新

　　一、我園以創(chuàng)新體育活動(dòng)、器械操、民間游戲、慶六一節(jié)目演出為突破口，打造新的辦園特色，展示幼兒的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

　　二、我園繼續(xù)開(kāi)展手工、繪畫(huà)、剪紙、編織等制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣愛(ài)好，豐富幼兒在園的生活，突出幼教特色。

　　三、充分利用環(huán)境傳遞文化、環(huán)境傳遞愛(ài)的作用，美化環(huán)境，發(fā)揮育人作用。

　　四、教師藝術(shù)專業(yè)不精，影響活動(dòng)藝術(shù)教育活動(dòng)的質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

　　五、繼續(xù)加強(qiáng)教科研活動(dòng)，提高教育質(zhì)量，突出幼教特色。

　　六、發(fā)揮示范作用，促進(jìn)縣幼教事業(yè)大發(fā)展

　　幼兒園工作總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期，我們幼兒園開(kāi)展了‘走進(jìn)家庭，走近學(xué)生’集中家訪月”的活動(dòng)。我班總共有38名幼兒，就2名是本地幼兒，其余都是外地的，9月份我和本班班主任張老師分別對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，家訪時(shí)我們態(tài)度和藹可親，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂，不讓家長(zhǎng)感到拘束，不隨便在幼兒家里吃飯，不收家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，并及時(shí)做好家訪記錄。

　　在家訪的過(guò)程中，我們深切的感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的期望，也感受到他們對(duì)老師的尊重和信賴，我們?cè)敿?xì)地了解了幼兒的性格，興趣愛(ài)好，有所特長(zhǎng)及家庭情況、健康狀況、成長(zhǎng)背景、在家的表現(xiàn)情況，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)和希望，同時(shí)實(shí)事求是地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地講授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道幼兒的健康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的`責(zé)任，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。

　　通過(guò)家訪，我們能了解到了平時(shí)不了解的情況，有些小朋友在學(xué)校非常的聽(tīng)話，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不順?biāo)�就鬧脾氣，也有些小朋友在學(xué)校非常的調(diào)皮，可是在家卻很懂事，知道爸爸媽媽工作忙，在家還會(huì)幫忙做小家務(wù)，所以我們不能單方面的去看，要用心去觀察。我們也發(fā)現(xiàn)有些幼兒的爸爸媽媽工作比較忙，只能把孩子交給爺爺奶奶帶，疏于與孩子交流，使孩子變得內(nèi)向不愛(ài)與人交流，有的則是過(guò)于溺愛(ài)孩子，只要孩子開(kāi)口都滿足他，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰(shuí)的性格。

　　在這次家訪活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。有的家長(zhǎng)還習(xí)慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽(tīng)話不管三七二十一打一頓再說(shuō)。有的家長(zhǎng)則過(guò)于溺愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒百依百順，造成幼兒以自我為中心，唯我獨(dú)大。有的家長(zhǎng)心疼幼兒還小，凡是包辦造成幼兒的依賴性和懶惰性。這些問(wèn)題都需要解決，我們要和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，多進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)的解決問(wèn)題。家訪也給我們教師帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們利用好每一次的家訪，真正的走進(jìn)孩子和家長(zhǎng)，架起一座牢固的家園聯(lián)系橋。

　　總之，在我們這次走訪的家庭里，家長(zhǎng)都能實(shí)事求是，能比較客觀分析孩子的現(xiàn)狀，以積極的態(tài)度配合我們，同時(shí)也感覺(jué)到了家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和老師的信任，這樣更使我們老師責(zé)無(wú)旁貸義無(wú)反顧地履行自己的職責(zé)，用愛(ài)去呵護(hù)，用心去感悟，讓愛(ài)浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇9

　　這學(xué)期里，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開(kāi)展教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開(kāi)的。

　　我班人員認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，苦練基本功，端正工作態(tài)度，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的思想，團(tuán)結(jié)一致。齊心協(xié)力。我班三位老師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒很有耐心，對(duì)待所有幼兒一視同仁，能認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準(zhǔn)備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進(jìn)行，動(dòng)靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握各種技能。

　　老師作為班長(zhǎng)，能以身作則，大膽管理班上的各項(xiàng)工作，及時(shí)傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。在工作中能認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的`思想品德和行為習(xí)慣。在做好本班工作的同時(shí)，還在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下積極配合園里組織的各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)，使孩子的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力有了一定提高。

　　雖然我是一名教師，但利用業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，鉆研教法，與小朋友融為一片從心底里去關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題。作為一名老師能嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心照顧每個(gè)幼兒，特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認(rèn)真的打掃幾遍，對(duì)孩子用過(guò)的餐具及時(shí)進(jìn)行消毒，對(duì)帶藥的幼兒，按時(shí)給孩子們服藥，臟活、累活她搶著干，從不叫苦叫累，上班時(shí)不串崗、不拖崗，以高度的責(zé)任心對(duì)待每天的工作。在做好本職工作的同時(shí)，積極幫助兩位老師組織教育教學(xué)活動(dòng)，給孩子教古詩(shī)、做數(shù)學(xué)題等等，使得我班保教工作十分協(xié)調(diào)，默契十足。

　　在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。如：與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系還不夠，使得一小部分家長(zhǎng)不能充分理解和配合我們的工作，今后，我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇10

　　在孩子們即將離園的時(shí)候，我會(huì)收集一些優(yōu)秀的照片，將照片放在幼兒園的展示欄上，以供幼兒觀看，讓他們能對(duì)我們的孩子產(chǎn)生親切感，這樣他們才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生好感。在我們班，我是小班的哥哥姐姐，在他們的身上總能看出我是他們的寶貝。所以我要更加努力的工作，好好的向以后的孩子學(xué)習(xí)。

　　回想這一學(xué)期的工作，我真是感觸良多，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)。

　　一、教育工作：

　　在幼兒園，安全是第一位。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，特別注意教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的一些簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。

　　利用晨間活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們來(lái)園接送孩子。家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候，我們簡(jiǎn)單介紹了一下班級(jí)的情況，并分析了家長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及有關(guān)要求。

　　家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求較高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，達(dá)到一起，這就增強(qiáng)了我們與家長(zhǎng)之間的關(guān)系與了解，拉近了家園之間的距離。

　　二、常規(guī)管理方面：

　　本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本班的班規(guī)，并制定了xx日作息時(shí)間表。班級(jí)內(nèi)各方面的表現(xiàn)發(fā)生了巨大的變化，幼兒做事的自主性和自覺(jué)性也得到了發(fā)展。

　　通過(guò)一學(xué)期以來(lái)，幼兒的規(guī)則意識(shí)有了明顯的提高，知道主動(dòng)與老師、小朋友交往，能解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的小朋友。

　　三、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)上，大班下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹�。為了提高我班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，我采取了：表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)他們大膽使用英語(yǔ)，經(jīng)常用英語(yǔ)問(wèn)候和打招呼。

　　四、常規(guī)管理方面

　　幼兒升入大班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在xx日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下地有順序地穿服，正確使用筷子進(jìn)餐，能將餐具放到固定的地方，養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。孩子的意識(shí)增強(qiáng)了，本事也提高了。

　　大部分幼兒會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與人交談，也能做到按時(shí)、按量、完成組織交待的任務(wù)。

　　通過(guò)大班這學(xué)期的`學(xué)習(xí)，幼兒各方面都有了很大的提高，但還存在著不足：

　　1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成。如午睡時(shí)的個(gè)別幼兒對(duì)大人的依戀感加強(qiáng)，上課插嘴現(xiàn)象還較頻繁，午睡時(shí)插嘴現(xiàn)象也較嚴(yán)重。

　　2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)性倔強(qiáng)，缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

　　針對(duì)上述情況，在本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事與語(yǔ)言交往本事，進(jìn)一步提高幼兒的社會(huì)交往本事，擴(kuò)大幼兒的社會(huì)交往范圍，鍛煉幼兒的社會(huì)交往本事，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

　　本學(xué)期我們兩位老師會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好班級(jí)工作。在共同的努力下，幼兒能較愉快地參加各種教育活動(dòng)，自我服務(wù)方面也有了很大的提高。幼兒有了初步的合作意識(shí)，能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行互動(dòng)，并能關(guān)心愛(ài)護(hù)同伴，并具有必須的交往本事，能初步分享交往的快樂(lè)。但是幼兒的自制力較差，不能與分享。同伴間缺乏交往機(jī)會(huì)，不能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展各種教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面本事的發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力作到保教結(jié)合。

　　5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的xx日生活常規(guī)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)幫忙幼兒了解自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，確保幼兒活動(dòng)的安全。

　　6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。

　　7、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)一步幫忙幼兒開(kāi)拓視野并能積極主動(dòng)地與同伴進(jìn)行交流

　　8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)自我約束。

　　9、繼

　　幼兒園工作總結(jié) 篇11

　　本學(xué)年我園按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，吧“堅(jiān)持到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化堅(jiān)持力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一年來(lái)，幼兒園無(wú)發(fā)生任何事故。

　　一、我園領(lǐng)導(dǎo)以高度負(fù)責(zé)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件和安全系數(shù)規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長(zhǎng)和各部門簽訂安全責(zé)任狀，教師、保育員與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。

　　二、學(xué)校十分重視做好各類安全系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負(fù)責(zé)定期檢查房屋、消防、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動(dòng)現(xiàn)象，立刻請(qǐng)人進(jìn)行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、都要注意去除干凈，防患于未然。

　　三、我園在全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。

　　1、利用每星期一的國(guó)旗下講話進(jìn)行安全教育。

　　2、對(duì)幼兒園進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。

　　3、舉行滅火、地震安全演練，讓幼兒親身感受到安全逃生的`方法。

　　四、本園切實(shí)做好數(shù)據(jù)安全工作，在數(shù)據(jù)前分發(fā)《告幼兒家長(zhǎng)書(shū)》并在期末進(jìn)行家訪，提醒家長(zhǎng)注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。

　　五、為了確保幼兒園安全學(xué)校進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度，暑假領(lǐng)導(dǎo)帶班，對(duì)各要害部門進(jìn)行加固，添置滅火器，教學(xué)樓走廊圍上欄桿，領(lǐng)導(dǎo)不定期組織成員對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改。

　　六、幼兒園重視幼兒包含衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。與廚工簽訂安全責(zé)任狀，培訓(xùn)廚工進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)。如采購(gòu)食物新鮮，無(wú)變質(zhì)，把好入廚前得質(zhì)量關(guān)，保證廚具干凈清潔，做好消毒工作，禁止外人進(jìn)入廚房，嚴(yán)禁不安全事故的發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。

　　幼兒園安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園得安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇12

　　20xx年在緊張、充實(shí)而有意義中結(jié)束了。在這一年里，我親手送走了一屆大班畢業(yè)生，又迎來(lái)了新一屆小班新生。雖然面對(duì)的教育對(duì)象年齡，能力等跨越很大，小班的教學(xué)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也是既熟悉又陌生，但我仍全新地看待這一工作，在借鑒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊跟形勢(shì)，虛心、全面地學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)、全心全意地做好教育教學(xué)、班級(jí)管理等各項(xiàng)工作。

　　1、師德表現(xiàn)：

　　我身為一名中共黨員，能時(shí)時(shí)處處嚴(yán)以律己，以身作則，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)和責(zé)任，并認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好它，帶頭樹(shù)立幼兒教師良好形象。我熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)每一位幼兒，我把工作看作是一種樂(lè)趣，我工作著，快樂(lè)著，我覺(jué)得任何一件小事都值得我們努力去做好。工作中，我全心全意地關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，尊重他們的人格，做到平等、公正，努力促進(jìn)他們?nèi)�面、主�?dòng)、健康地發(fā)展；教育教學(xué)中，我認(rèn)真分析幼兒情況，對(duì)教材細(xì)致推敲，盡可選用易于幼兒理解、掌握的好方法；對(duì)待家長(zhǎng)和氣真誠(chéng)，耐心解釋，不厭其煩。

　　2、自身學(xué)習(xí)：

　　我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、小組或集體學(xué)習(xí)，還是聆聽(tīng)同事的學(xué)習(xí)介紹和分享，我都堅(jiān)持做到專心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，虛心求教，大膽實(shí)踐，及時(shí)反思，將先進(jìn)的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學(xué)行為，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能，更好地為我的工作服務(wù)。

　　3、工作實(shí)績(jī)：

　　在班級(jí)工作中，我?guī)ьI(lǐng)班組成員認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，討論研究加強(qiáng)班組三位一體地高效合作的途徑，努力做到目標(biāo)一致地開(kāi)展各類工作，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有活動(dòng)、有成績(jī)。在家長(zhǎng)工作中，我還積極采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園的學(xué)習(xí)、活動(dòng)文字圖片，宣傳正確的家教理念，與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別的交流與溝通，得到了家長(zhǎng)們的肯定。在情感課題研究中，我堅(jiān)持從幼兒的活動(dòng)興趣和需求出發(fā)，選取適合幼兒的活動(dòng)切入點(diǎn)展開(kāi)系列活動(dòng)，并廣泛搜集活動(dòng)資料，布置豐富的活動(dòng)環(huán)境，細(xì)心地積累活動(dòng)過(guò)程資料�？傊�，我與孩子們亦師亦友，共同學(xué)習(xí)、互動(dòng)、成長(zhǎng)。其中我們還取得了不少優(yōu)異成績(jī)，如“六一”節(jié)的童話劇節(jié)目，經(jīng)過(guò)我們師生間的不斷推敲、改進(jìn)、排練，表演十分投入、逼真，獲得了大家的一致好評(píng)。在輔導(dǎo)幼兒參加全國(guó)繪畫(huà)大賽中，1名幼兒獲得了銀獎(jiǎng)，7名幼兒獲得了銅獎(jiǎng)。

　　其次，我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如“三八”節(jié)團(tuán)體操排練、表演，認(rèn)真參加福利院的`義工媽媽教學(xué)服務(wù)活動(dòng)，大班畢業(yè)匯報(bào)演出，幼兒園對(duì)外環(huán)境展示，園慶活動(dòng)，陽(yáng)光慈善一日捐。我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。由于時(shí)間和精力的原故，也許個(gè)別工作還存在著一些不足。但我通過(guò)全面細(xì)致地學(xué)習(xí)《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書(shū)后，深受教育。在以后的工作中，我一定會(huì)以優(yōu)秀員工的熱情、敬業(yè)、責(zé)任、行動(dòng)、忠誠(chéng)、勤奮、自信來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力實(shí)踐，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的員工！

　　幼兒園工作總結(jié) 篇13

　　轉(zhuǎn)眼間xx月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一而主題xx"教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們?nèi)�班孩子的在本月的活�?dòng)中，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力。

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　本月我們開(kāi)展了《冬天來(lái)了》的主題活動(dòng)。

　　冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來(lái)了》這個(gè)主題中，我們通過(guò)各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗(yàn)、探索和嘗試。通過(guò)“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過(guò)程�！跋阆愕谋蛔印�、“陽(yáng)光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽(yáng)光下的舒適。通過(guò)“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng)，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。

　　活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動(dòng)在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅(jiān)持來(lái)園，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。活動(dòng)中，我們通過(guò)多種渠道，來(lái)加深幼兒對(duì)冬天的'認(rèn)識(shí)，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　二、保育工作方面

　　本月又是流行性的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服、加強(qiáng)午睡管理、每天注意開(kāi)窗通風(fēng)，天天堅(jiān)持戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，還提醒孩子多喝開(kāi)水。

　　孩子們穿的衣服都多起來(lái)了，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。

　　三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

　　有快樂(lè)的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài)，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的。例如：原本較內(nèi)向的xxx朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信。

　　四、密切家園配合，注意品德教育的一致性

　　家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

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