- 計算機專業(yè)實訓(xùn)工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
計算機實訓(xùn)工作總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的計算機實訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 1
時間過得真快，一周的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過這一周的實踐訓(xùn)練，我們學(xué)到了很多知識�；叵肫饋�，這幾天真的收獲不少。
一周，看似很短的時間，其實每小時120小時也不是小數(shù)目，可能有些牽強。然而，短暫的時間仍然是有效的，因為我們在這一周學(xué)到了很多，我們接觸到了以前從未產(chǎn)生過的文件和一些介紹。這一周，我們在學(xué)習(xí)的同時，進一步理解了操作的重要性。在培訓(xùn)的過程中，我們了解的不多，很多問題都是在老師或者同學(xué)的幫助下完成的。這次訓(xùn)練讓我明白，訓(xùn)練的主要目的是讓我們通過不斷的練習(xí)積累經(jīng)驗，然后才能把書本上的知識變成技能。練心里話，這一周的訓(xùn)練真的很累，不知道從何說起，但是累是可貴的。學(xué)習(xí)沒有極限，有很多東西在向我們招手，等著我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)。在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
我們高高興興的進了我們的培訓(xùn)機房，打開了我們的培訓(xùn)電腦，老師把當(dāng)天的培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)給了我們。在操作中，我知道自己只能知道書本上的知識，實際操作中什么都不會。我從書上慢慢找，結(jié)果不是操作錯誤就是結(jié)果錯誤。我把這些問題告訴了同學(xué)和老師。在老師和同學(xué)的幫助下，我知道了自己的缺點，我改正了自己的缺點，并牢記在心。
就這樣，我們訓(xùn)練了一個星期，卻收獲了很多。我們在訓(xùn)練中改正了自己的不足，讓我知道實際操作并沒有那么簡單。實際操作需要扎實的基礎(chǔ)知識，兩者密不可分。
老師布置了一些作業(yè)讓我們練習(xí)。在老師的悉心指導(dǎo)下，我已經(jīng)把Excel、word、互聯(lián)網(wǎng)、powerpoint等等操作的很好了！現(xiàn)在我們已經(jīng)進入大學(xué)。經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，我們對計算機只有初步的了解。但是這學(xué)期一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒有機會放下課本，真正感受到計算機的魅力。所以，在培訓(xùn)之前，電腦對我們來說是抽象的'，但通過這次培訓(xùn)，我們揭開了她的神秘面紗，不再遠(yuǎn)離我們！據(jù)我所知，大部分同學(xué)之前都接觸過電腦，玩過一些游戲，但是不知道如何操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。我們所學(xué)的計算機知識幾乎沒有滲透，在此之前，教師是主要的操作者。這個訓(xùn)練不一樣。學(xué)生們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備�；顒悠陂g，學(xué)生提前來到教室，每個學(xué)生都認(rèn)真操作練習(xí)；聽著“咔嗒”的打字聲，感覺真的很開心！張妮琪老師和趙志如老師也和我們一起參加了培訓(xùn)。他們還在培訓(xùn)中給了我們指導(dǎo)，并給出了詳細(xì)的解釋。這次培訓(xùn)活動非常成功。除了所有學(xué)生的充分準(zhǔn)備之外，我們還要感謝學(xué)院和國際教育交流中心的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師。他們沒有平臺去努力，給學(xué)生動手。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我意識到一切都要“應(yīng)用”。學(xué)不會就要掌握。如果我掌握不了，那就要看我的熟練程度了。如果我精通，還是要有所成就的。這次培訓(xùn)讓我們對計算機有了更深入的了解。要成為21世紀(jì)的現(xiàn)代人，不僅要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)和健康的身體，還要有超強的計算機操作能力，廣闊的社交圈和廣博的知識，所以要把關(guān)注計算機作為重點！讓我意識到，靜下心來好好學(xué)習(xí)，好好工作，多用心，多動腦，工作才能有好的提升。把我微薄的力量奉獻給教育事業(yè)
社會競爭激烈。我覺得要把握好大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實完善自己，全面發(fā)展，突破電腦，努力做一個優(yōu)秀的現(xiàn)代人！再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和國際教育交流中心的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師給我們這次實踐的機會。我們會再接再厲，更加努力的學(xué)習(xí)！
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過這一周的實訓(xùn)練習(xí)讓我們學(xué)到了許多知識，回頭想想實訓(xùn)這幾天我們確實是有很大收獲的。
一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數(shù)字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學(xué)到了很多東西，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學(xué)習(xí)的同時，也進一步懂得了操作的重要性，實訓(xùn)過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學(xué)的幫助完成的，這次實訓(xùn)讓我明白了實訓(xùn)的`主要目的是讓我們同過不斷的實習(xí)來積累經(jīng)驗，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)換為技能。實踐出真理，在這一周的實訓(xùn)確實有些累，不知從哪開始入手，但是累的有價值。學(xué)海無涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)。在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
我們興高采烈的進入到我們實訓(xùn)的計算機機房，打開各自的實訓(xùn)電腦，老師發(fā)來我們當(dāng)天的實訓(xùn)內(nèi)容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找，結(jié)果不是操縱不對就是做不出來結(jié)果不對，這些問題我和同學(xué)還有老師說過，在老師和同學(xué)的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。
就這樣，我們實訓(xùn)了一周，但是收獲不小，在實訓(xùn)中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識，兩者是不可分開的。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,網(wǎng)絡(luò),powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了任何東西都要“學(xué)以致用”，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練沒，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實訓(xùn)，讓我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力、較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!讓我認(rèn)識到靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量
社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!在此再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師給我們這次實訓(xùn)的機會，我們會再接再勵，更努力的學(xué)習(xí)!
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 3
一、引言
目前，民航機務(wù)人員培訓(xùn)包括理論培訓(xùn)、實踐培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)，理論培訓(xùn)采用課堂教學(xué)方式，實踐培訓(xùn)在模擬維修環(huán)境進行模擬維修操作培訓(xùn)，而在崗培訓(xùn)是在飛機維修現(xiàn)場進行，但是由于維修成本以及維修安全的要求，學(xué)員在崗培訓(xùn)過程中大部分都是以參觀的形式進行的，因此在培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員對飛機結(jié)構(gòu)、操作以及工作過程了解甚少。為了提高培訓(xùn)效果，減少培訓(xùn)成本，在理論培訓(xùn)過程中引入虛擬維修，將實踐培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)過程中部分內(nèi)容轉(zhuǎn)移到虛擬操作中。隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的蓬勃發(fā)展和廣泛應(yīng)用，民航機務(wù)人員的培訓(xùn)轉(zhuǎn)入以模擬機輔助教學(xué)為主的模式，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)將需要在維修現(xiàn)場進行的維護訓(xùn)練操作轉(zhuǎn)入虛擬維修系統(tǒng)，大大降低培訓(xùn)成本，避免培訓(xùn)過程中出現(xiàn)工作失誤，提高飛行安全。當(dāng)前世界的虛擬維修模擬器主要有美國Aerosim Mechtronix、加拿大CAE以及法國Faros三家公司，虛擬維修系統(tǒng)涵蓋機載系統(tǒng)，按照空客公司和波音公司的數(shù)據(jù)包提供的系統(tǒng)設(shè)計文檔進行仿真建模。但是，這些虛擬維修系統(tǒng)的采購與維護等成本巨大，不適用于教學(xué)過程中。本文提出的機載電子系統(tǒng)教學(xué)素材庫以民航行業(yè)需求為導(dǎo)向，分析目前主流機型（例如B737NG、A320等）的機載電子系統(tǒng)邏輯，基于虛擬仿真技術(shù)實現(xiàn)機載系統(tǒng)原理、基本操作等內(nèi)容，能夠應(yīng)用于課堂教學(xué)過程中，同時適用于課外自學(xué)機載系統(tǒng)的相關(guān)知識，方式靈活，大大降低了維修模擬機的教學(xué)成本。
二、民航維修培訓(xùn)關(guān)于機載電子系統(tǒng)內(nèi)容的需求分析
機載電子系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容的制訂應(yīng)以民航行業(yè)需求為導(dǎo)向，以民航規(guī)章要求的專業(yè)知識為著眼點，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，在適度的基礎(chǔ)知識和理論體系覆蓋下延伸工程技術(shù)應(yīng)用的內(nèi)容和關(guān)鍵點。因此機載電子系統(tǒng)教學(xué)素材庫建設(shè)內(nèi)容設(shè)計過程中需要注重理論的應(yīng)用，引入專業(yè)基礎(chǔ)課程理論，實現(xiàn)專業(yè)課程與基礎(chǔ)課程的縱向鏈接，達到理論和實踐統(tǒng)一。
�。ㄒ唬┗诿窈椒ㄒ�(guī)的機載電子系統(tǒng)培訓(xùn)需求
民航作為國際性運營行業(yè)，從機載電子設(shè)備的設(shè)計到機載電子設(shè)備的報廢整個生命周期都必須滿足國際通用標(biāo)準(zhǔn)，作為機載電子設(shè)備使用和維護者的培養(yǎng)也不例外。在機務(wù)維護領(lǐng)域，所有維護工作必須遵從飛機注冊國的民航規(guī)章與標(biāo)準(zhǔn)，我國范圍內(nèi)的'飛機維護人員資質(zhì)要符合CCAR-66部的要求，民航培訓(xùn)機構(gòu)在培養(yǎng)機務(wù)維護人員時要滿足CCAR-147部的要求，這些民航規(guī)章的制定必須遵從國際規(guī)范ATA-100。因此，機載電子系統(tǒng)素材庫的建設(shè)內(nèi)容，必須符合CCAR-66部、CCAR-147部和ATA-100規(guī)范的內(nèi)容要求。綜合各民航規(guī)章總結(jié)民航飛機的機載電子系統(tǒng)主要包括：通信與監(jiān)視系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、飛行管理與自動飛行控制系統(tǒng)以及機載維護系統(tǒng)，如圖1所示。
�。ǘC載電子系統(tǒng)教學(xué)素材庫內(nèi)容設(shè)計
通過分析機載電子系統(tǒng)的組成、工作原理、操作邏輯等內(nèi)容，總結(jié)任何電子系統(tǒng)都是由輸入輸出接口、電源管理、核心計算機等部分組成，如圖2所示。
輸入接口實現(xiàn)模擬信號、數(shù)字信號、離散信號等輸入，包括來自導(dǎo)航系統(tǒng)以及通信系統(tǒng)的無線電模擬信號、來自飛行控制系統(tǒng)控制機構(gòu)的離散信號、來自控制面板的數(shù)字信號等內(nèi)容。
輸出接口以燈光、音頻、數(shù)字顯示等方式將機載電子系統(tǒng)參數(shù)、狀態(tài)等內(nèi)容呈現(xiàn)至機組人員，包括控制面板的各種狀態(tài)燈、飛機各站位的聲音提示以及駕駛艙電子飛行儀表系統(tǒng)的顯示等內(nèi)容。
電源管理實現(xiàn)仿真電子組件電源供應(yīng)以及系統(tǒng)通電邏輯，實現(xiàn)各種電源供應(yīng)狀態(tài)的仿真。
計算機是機載電子系統(tǒng)的核心組件，在通電正常情況下，根據(jù)輸入接口的信號，生成輸出信號，其中包括正常信號處理、故障處理以及自測試邏輯。
三、基于虛擬仿真技術(shù)的教學(xué)素材庫設(shè)計
�。ㄒ唬┨摂M仿真對象建模
虛擬維修仿真對象建模主要包括幾何建模和物理建模兩個部分。
1.幾何建模。首先通過3dmax、Creator、AC3D等三維視景建模軟件構(gòu)建機載系統(tǒng)各組件的外觀，在設(shè)計與實現(xiàn)中按照機載系統(tǒng)實際尺寸進行構(gòu)建，實現(xiàn)三維的幾何模型，然后通過OpenSceneGraph系統(tǒng)實現(xiàn)幾何模型渲染，該系統(tǒng)支持VRML2，AC3D，DXF等不同3D文件格式，使呈現(xiàn)出的模型與實際機載系統(tǒng)各組件外觀相近，達到真實感官效應(yīng)。
2.物理建模。物理建模準(zhǔn)確反映機載電子組件的物理運行狀態(tài)和物理特征，仿真機載電子組件在不同外部環(huán)境和電源條件下的正常和異常操作。機載電子組件功能復(fù)雜多樣，依賴的物理原理也各不相同，需要根據(jù)實際研究對象建立相應(yīng)的組件仿真模型，利用數(shù)值方法來進行模擬計算。通過分析機載電子組件，分別從組件輸入輸出接口、電源接口、故障處理邏輯接口、自測試邏輯接口、音頻警告接口和系統(tǒng)功能接口等幾部分進行物理建模，實現(xiàn)真實飛機環(huán)境中機載電子系統(tǒng)運行狀態(tài)的復(fù)現(xiàn)。
�。ǘ┤S虛擬場景生成
基于虛擬仿真的機載電子系統(tǒng)教學(xué)素材庫系統(tǒng)采用一臺計算機、一個顯示器、音箱等組成，通過計算機圖形技術(shù)仿真駕駛艙的儀表系統(tǒng)顯示、各控制面板的模擬操作、電源跳開關(guān)的閉合狀態(tài)、頭頂面板操作與燈光顯示燈內(nèi)容。（1）計算機是系統(tǒng)控制中心，包含幾何模型、物理模型、系統(tǒng)工作邏輯等內(nèi)容的仿真以及信號源的模擬，計算機對模擬信號源以及來自于其他系統(tǒng)的模擬輸入進行處理，生成輸出信號，分別與其他系統(tǒng)接口、顯示輸出、音頻輸出等相連；（2）顯示器實現(xiàn)駕駛艙各儀表板顯示以及控制面板、電源面板的操作，顯示器所呈現(xiàn)的儀表、控制面板等按照實際機載系統(tǒng)的位置進行仿真，使學(xué)生能夠直觀了解駕駛艙儀表、系統(tǒng)操作等相關(guān)內(nèi)容。
四、結(jié)語
基于虛擬仿真技術(shù)的機載電子系統(tǒng)教學(xué)素材庫系統(tǒng)呈現(xiàn)出以下特點：
1.系統(tǒng)能夠直觀呈現(xiàn)機載電子系統(tǒng)的顯示、布局以及操作，課堂教學(xué)過程中能夠為學(xué)生展示實際機載系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)效果較好。
2.占用場地較小，解決了實習(xí)場地不足的問題。仿真系統(tǒng)采用一臺電腦與一個顯示器組成，比傳統(tǒng)的維護訓(xùn)練器的體積大大減小。
3.維修成本很低。由于采用了仿真技術(shù)，實際維護過程中僅需要解決軟件的bug以及部分硬件出現(xiàn)的問題，相對比維護訓(xùn)練器維修成本大大降低。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 4
1954年5月24日，晶體管電子計算機誕生。1969年10月29日，通過arpanet，首次實現(xiàn)了兩臺計算機的互聯(lián)。計算機發(fā)明者約翰·馮·諾依曼。計算機是20世紀(jì)最先進的科學(xué)技術(shù)發(fā)明之一。
這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn)，每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!
經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!
一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
通過這次實習(xí)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!
經(jīng)過一星期的計算機實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。
此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。就無所謂的今天實訓(xùn)!
社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
實習(xí)快要結(jié)束了,雖然只有短短的20天,但卻給我留下了深刻的印象,我實習(xí)的部門it中心,雖然人數(shù)不是很多,但里面員工的朝氣、團結(jié)和熱情,以及對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度讓我深受感動!每次遇到不懂的問題，或者通過當(dāng)面交流，或者通過郵件，it部門的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的給予解釋，讓我備感鼓舞!和另外一名和我同樣是實習(xí)生李卿交流也讓自己從他那學(xué)到了很多的東西!我相信,通過這次實習(xí)對我來說是個很好的人生經(jīng)歷,對我以后走上工作崗位打了一劑很強的預(yù)防針,受益匪淺.具體來說,以下是我20天來在公司的所學(xué),所見,所聞:。
1,對公司有了總體的認(rèn)識,熟悉了公司的環(huán)境,對所在部門it中心的工作職責(zé)有了明確的了解.
2,對公司的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆辛酥庇^的認(rèn)識,對局域網(wǎng)的組建,子網(wǎng)的劃分,ip地址的分配,以及如何配置子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、dns服務(wù)器等等有了實際的網(wǎng)絡(luò)工作經(jīng)驗!
3,通過和工作人員去配線房、核心機房檢查,增強了對工作中遇到故障的更加感性的認(rèn)識.
4,熟悉了notes這個群件軟件的安裝、工作環(huán)境以及使用中經(jīng)常遇到的問題.
5,通過在線bbs和私人郵件回答了it中心服務(wù)管理論壇上員工使用notes中遇到的問題。
6,了解了用戶notes郵件恢復(fù)、備份策略以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)軟件。
7,旁聽了it中心關(guān)于qa、cc、cq以及企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)方面的培訓(xùn),接觸到了軟件開發(fā)流程，規(guī)范，以及檢查單方面的知識。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 6
一、實訓(xùn)的性質(zhì)、目的和好處：
進大學(xué)生活的最后一個年頭，站在我們面前的就是那個向往已久的工作社會，我們的心已經(jīng)開始飛進那里。我們高興、我們興奮，因為我們最后能夠在這個巨大的舞臺上展現(xiàn)自我，但我們還需要時間去了解這個社會。為此學(xué)校給我安排了畢業(yè)實訓(xùn)，畢業(yè)實訓(xùn)是我們機自專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于透過實訓(xùn)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面;同時專業(yè)實訓(xùn)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)潛力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的潛力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的資料和方法。這些實際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。
二、實訓(xùn)的崗位及工作狀況介紹
1、實訓(xùn)單位簡介
實訓(xùn)單位沙井柏盛制品廠于2007年9月份建立，而后被美國AveryDension合并，計劃于2008年5月份正式成為AveryDension的一個子公司。艾利丹尼森公司的四大產(chǎn)業(yè)為：壓敏膠及物料、零售資訊服務(wù)、辦公室用品、其他個性業(yè)務(wù)。本公司主要從事AveryDension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊服務(wù)中的印刷業(yè)務(wù)及織物、標(biāo)鑒的生產(chǎn)。AveryDension是美國《財富》500強公司之一，在壓敏技術(shù)及標(biāo)簽系統(tǒng)方面處于全球領(lǐng)先地位。公司業(yè)務(wù)分布在全球39個國家，擁有兩百多家制造廠和銷售辦事處，員工22600多名，2005年年度報告公布的總銷售額達55億美元。AveryDension公司的價值觀是：真誠合作、客戶服務(wù)、團隊精神、追求完美。
2、工作崗位介紹
我的崗位為電腦程序編寫，即用filemake軟件編寫能調(diào)用資料庫中的信息的程序，然后再用VB軟件編寫一個能將filemake中所調(diào)用的信息導(dǎo)入到indesign軟件并實現(xiàn)某些功能的引擎，我工作主要任務(wù)有以下幾點：
(1)、了解各類單的特點，學(xué)會看單，做到能看懂單、熟練的區(qū)分各種不同的單，對于單中出現(xiàn)的錯誤能作出立刻反應(yīng)，明白經(jīng)常出錯的出地方存在哪些地方。
(2)、熟悉做單的流程，對單中各類信息在一看即知，做到知其然，還要知其所以然。對于現(xiàn)存的做單程序存在的缺陷要熟悉，并嘗試著尋求解決方案。
(3)、學(xué)會使用filemake軟件及VB軟件編寫出能滿足與客戶要求相貼合的.程序。
三、實訓(xùn)資料及時間
當(dāng)我在向沙井柏盛制品廠投出我的求職簡歷時，我并不明白，這一份簡歷會把我?guī)нM一個怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，不安和好奇，參加過三次面試，見到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓(xùn)的機會。也曾有過很多故事，但命運還是讓我走近了你，柏盛，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望。
從我走近柏盛公司，我感覺一股呼喚的力量，引導(dǎo)著我往前走。走近他就意著新的生活又要開始，我懷著無比敬佩的情緒走了進來，而隨后的工作生活對我的人生有一個決性的改變。
公司的生產(chǎn)流程為接到單，根單上客戶的要求進行排版，確認(rèn)排版無誤后出菲林，用菲林加工出印刷模板，最就是印刷出貨。而的任務(wù)在于寫好排版的程序，這就要求我對單及排版知識有必須的了解，如果在這一關(guān)鍵的地方出，損失很大。為此在這些天我以下的安排。
我的工作電腦程序編寫：主要任務(wù)有學(xué)看單、做單、編寫程序。
1、實訓(xùn)第一階段
其中10月13日到10月22日，我主要用來學(xué)會看懂單。教我的是一位年紀(jì)大一、二歲的同事，先與我說了一下要點，然就讓我自已看，遇到不懂的就問。初次接觸單，發(fā)現(xiàn)它并不像課本那樣的有條有序，許信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而且以有不同的種類，要做到隨便一看就知是什么單不下點功夫是不行的。我知眼高手低是一個通病，于是接來的幾天我就踏踏實實的坐在哪里認(rèn)真的看單，熟它的大致結(jié)構(gòu)。令我感動的是每當(dāng)我我有一點不明白的地方，他都會不煩其勞的與我講清楚，直到我弄明白為止。在我堅持不懈的努最后適應(yīng)了單中的變化，他的臉上也有了笑容。
10月24日到11月4日，熟悉了單之后，我也成為工作之中的一員，開始檢查別做的單。在這一段時間里，主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的，對常見的錯誤要一看即知，并養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。由于有前面的成績，我有點飄飄然，查檢查單的時候不再那么仔細(xì)，認(rèn)為檢查單沒有什么困難。結(jié)果，由于我的粗心大意，一個簡單的錯誤讓我給繞過去了，幸好有同事在一旁指出沒釀成大錯。對此我作出了深刻的檢討，主管對此只是語重心長的說：“明白錯了就好，以后要仔細(xì)點�！�
2、實訓(xùn)第二階段
11月7日到11月11日，此刻我透過了前一階段的學(xué)習(xí)，能夠進做單環(huán)節(jié)。此刻的任務(wù)是熟悉做單的流程，了解印刷排版的相關(guān)知識，對單的信息要敏感。我學(xué)習(xí)方式是坐在一位同事身邊看他做單，他一邊做一邊教，把做單的工點給了我。我遇到不懂的地方就向他請教，直至對做流和十分熟悉之后，才算是合格。有了第一次的錯誤之后，我就變得更加的留意，所以在其后的工作中我都有持續(xù)謙虛的心態(tài)。在種狀態(tài)下我進步很快，花了比別少了將近一半的時就到達目標(biāo)了。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 7
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代，隨著電子信息技術(shù)和軟件工程的快速發(fā)展，電算化會計信息系統(tǒng)正在以其顯而易見的優(yōu)勢和速度取代手工會計信息系統(tǒng)，從而帶來會計業(yè)界理論與實務(wù)的大變革。然而專業(yè)人才的匱乏，始終是制約我國會計電算化事業(yè)進一步發(fā)展的因素。如何構(gòu)建科學(xué)高效的人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)高素質(zhì)會計電算化人才成為高職高專教育當(dāng)務(wù)之急。
一、會計電算化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
縱觀國內(nèi)，我國高職高專會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)主要有幾個特點。
1、規(guī)模龐大，專業(yè)設(shè)置重復(fù)率極高
上世紀(jì)90年代，財政部在《關(guān)于發(fā)展我國會計電算化事業(yè)的意見》中指出：到2010年，力爭使80%以上的基層單位基本實現(xiàn)會計電算化，從根本上扭轉(zhuǎn)基層單位會計信息處理手段落后的狀況。全國會計類院校紛紛開辦會計電算化專業(yè)，幾乎所有的會計類專業(yè)必開電算會計課程。專業(yè)設(shè)置的重復(fù)率之高幾乎可與基礎(chǔ)學(xué)科媲美�？陀^地說，這些做法有其積極的現(xiàn)實意義，對我國廣大會計類人員進行了一次有益的電算化知識普及。
2、特色平淡，課程設(shè)置缺乏針對性
從表象來看，會計電算化人才培養(yǎng)頗為繁榮。但隨著人才培養(yǎng)的進一步發(fā)展和實踐的檢驗，當(dāng)初一味追求的規(guī)模至上的粗放式辦學(xué)模式日漸顯露弊端。由于大多數(shù)會計電算化專業(yè)培養(yǎng)方案缺乏特色，課程設(shè)置與普通的會計專業(yè)幾乎沒有區(qū)分，通常是在常規(guī)會計課程基礎(chǔ)上加上電算會計課程或者電算實訓(xùn)即萬事大吉。當(dāng)用人單位滿懷期待專業(yè)人才能深入實踐解決電算系統(tǒng)維護或熟練運用財務(wù)軟件時，我們培養(yǎng)的學(xué)生卻因為沒有形成自己的專業(yè)能力優(yōu)勢而不知所措。于是一部分學(xué)校減少了會計電算化專業(yè)的招生規(guī)模更有甚者迫于就業(yè)壓力取消了會計電算化專業(yè)。這進一步暴露出當(dāng)初辦學(xué)的盲從性和隨意性。
3、過程簡化，教學(xué)內(nèi)容和手段落后
計算機產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的大環(huán)境使會計電算化的發(fā)展速度很快。比如會計軟件的主流技術(shù)已經(jīng)轉(zhuǎn)向以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的ERP軟件了，但我們教學(xué)內(nèi)容的更新明顯地跟不上技術(shù)的發(fā)展速度。教材的內(nèi)容落后于教學(xué)內(nèi)容，而教學(xué)內(nèi)容又落后于社會應(yīng)用水平。很多學(xué)校設(shè)置的會計電算化課時偏少，任課教師計算機技術(shù)的總體水平較低，在教學(xué)過程中與計算機關(guān)系密切的過程或章節(jié)往往被省略或簡化。此外教學(xué)手段也需要完善，由于電算化教學(xué)對于教學(xué)設(shè)備和軟件的要求相對較高，一些學(xué)校受制于此，用黑板加粉筆的手段來講述電算化課程，將原本生動和形象的教學(xué)過程變成了呆板的描述，無法與電腦加投影儀等先進手段所帶來的效果相提并論，也容易扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、構(gòu)建新的會計電算化人才培養(yǎng)模式
我國加入WTO以后，人才市場和商品市場越來越國際化，我國會計電算化人才培養(yǎng)將承受更大的壓力。本文針對上文存在的諸多問題，就如何創(chuàng)新思路，構(gòu)建“以專業(yè)特色為根本，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以科學(xué)方法為指導(dǎo)，以過程控制貫穿始終”的人才培養(yǎng)模式，進行粗淺的探討。
1、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，專業(yè)特色鮮明
準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)是科學(xué)進行人才培養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)高職教育“能力培養(yǎng)”的內(nèi)在要求，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生進行會計實際工作能力為根本，以訓(xùn)練學(xué)生掌握必要的會計基本理論、基本方法和計算機操作技能為前提，以訓(xùn)練學(xué)生的實際手工會計和電算會計操作技能為核心，以培養(yǎng)學(xué)生電算化信息系統(tǒng)分析與維護能力為特色的多層次培養(yǎng)目標(biāo)體系，最終造就基本功扎實、操作能力強，具有計算機和會計雙重知識和技能的復(fù)合型、技能型人才。
2、能力培養(yǎng)至上，控制貫穿始終
在會計電算化人才培養(yǎng)過程中，我們應(yīng)始終抓住能力培養(yǎng)這一根本，將控制論的'思想和方法貫穿始終。
（1）建立“三層”能力培養(yǎng)模式�！叭龑印笔侵赴凑n程間內(nèi)容的依存關(guān)系分為專業(yè)基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能、職業(yè)綜合技能三個層次。通過三層次循序漸進教學(xué)，使學(xué)生的專業(yè)知識、動手能力、分析能力、綜合能力得到系統(tǒng)提高，為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
第一層：專業(yè)基礎(chǔ)技能培養(yǎng)。一是會計手工處理能力訓(xùn)練：掌握憑證、賬薄、報表編制原理。二是會計電算化處理能力訓(xùn)練：進行Word、Excel、Internet等計算機基本原理和操作。
第二層：專業(yè)技能培養(yǎng)。一是會計手工處理能力訓(xùn)練：掌握企業(yè)要素核算、產(chǎn)品成本計算及核算、資金管理與項目決策、稅收實務(wù)處理方法、企業(yè)內(nèi)部及外部審計方法等。二是會計電算化處理能力訓(xùn)練：學(xué)習(xí)計算機程序設(shè)計、會計信息系統(tǒng)設(shè)計與分析、常用財務(wù)軟件操作等。
第三層：職業(yè)綜合技能培養(yǎng)。一是會計手工處理能力訓(xùn)練：進行會計學(xué)原理、財務(wù)會計、成本會計、審計綜合應(yīng)用實訓(xùn)，模擬財務(wù)科的會計工作崗位訓(xùn)練。二是會計電算化處理能力訓(xùn)練：熟練使用金蝶、用友等財務(wù)軟件進行會計處理。
�。�2）做好事先規(guī)劃、事中控制和事后總結(jié)改進工作。由于高職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向，因此事先規(guī)劃環(huán)節(jié)中，首先應(yīng)結(jié)合區(qū)域特點進行廣泛的社會調(diào)查，了解專業(yè)需求狀況和崗位能力需要狀況，為日后科學(xué)培養(yǎng)人才提供依據(jù)。其次要明確制定上文所述的培養(yǎng)目標(biāo)，使日后的教學(xué)、管理工作緊密圍繞目標(biāo)進行。最為重要的是根據(jù)市場調(diào)研情況和專業(yè)目標(biāo)設(shè)置科學(xué)合理的課程體系。①建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的理論課程體系。一是會計基本理論和基本方法課程子系統(tǒng)，包括：會計學(xué)原理、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理、審計、稅法等。二是計算機基本知識和操作能力課程子系統(tǒng)，包括：計算機基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫及編程基礎(chǔ)、會計電算化、會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、財務(wù)軟件應(yīng)用等。三是基礎(chǔ)素質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力課程子系統(tǒng)，包括：普通話、應(yīng)用文寫作、名著選讀、社會調(diào)查、外語聽說訓(xùn)練、文獻檢索等。②建立與會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實踐課程體系。一是會計核算能力、分析能力、解決問題能力的培養(yǎng)，通過財務(wù)會計實訓(xùn)教學(xué)、成本會計實訓(xùn)教學(xué)、財務(wù)管理實訓(xùn)教學(xué)、會計手工綜合實訓(xùn)教學(xué)、會計電算綜合實訓(xùn)教學(xué)和計算機系統(tǒng)裝配和維護教學(xué)來完成。二是會計專業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，主要通過認(rèn)識實習(xí)、暑假考察、畢業(yè)實習(xí)和完成畢業(yè)作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)來完成。
�。�3）立足事中控制。①搞好配套教材建設(shè)、審查教材的內(nèi)容。一本優(yōu)質(zhì)適用的教材往往能使教學(xué)過程順暢，使教學(xué)效果倍增。應(yīng)選購具有前瞻性的、編排精心合理的教材。對于師資力量比較雄厚的學(xué)校，應(yīng)根據(jù)課程體系設(shè)置編寫針對性強的電算化教材和實訓(xùn)資料，但可用性要強。
�、诟母锝虒W(xué)方式，提高教學(xué)效率�，F(xiàn)階段一般存在有“黑板＋粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，利用計算機制作教學(xué)內(nèi)容課件進行計算機輔助教學(xué)方式，以及利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)進行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。以會計電算化課程為例，筆者認(rèn)為應(yīng)結(jié)合具體的內(nèi)容來選用合適的教學(xué)方式。一是會計電算化原理部分。本部分內(nèi)容是電算化專業(yè)知識的基石，專業(yè)性較強而且相對枯燥乏味，應(yīng)以計算機輔助教學(xué)方式（CAI）教學(xué)方式為主。教師要從教學(xué)設(shè)計的總體角度出發(fā)來研究、制作、使用高質(zhì)量的教學(xué)課件，將教學(xué)內(nèi)容比較直觀、形象地進行演示，同時還可配以同步聲音、動畫、軟件具體界面等，這樣課程內(nèi)容將變得聲像并茂、直觀易懂、增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最終達到提高教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。此外以“黑板＋粉筆”方式為輔，啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，經(jīng)板書的形式幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)和層次。二是財務(wù)軟件應(yīng)用部分。本部分內(nèi)容是電算化原理部分的應(yīng)用，通常在機房里進行。應(yīng)采用多媒體（Multimedia）技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)（Network）技術(shù)與計算機輔助教學(xué)的完美結(jié)合所形成的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。教師先利用多媒體課件向?qū)W生演示軟件操作流程和講解重要的界面，然后通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向?qū)W生傳遞備份的練習(xí)賬套，讓學(xué)生結(jié)合教師演示的步驟和要點自行練習(xí)操作。教師還可通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)及時了解學(xué)生的掌握情況，既可總結(jié)性地講解也可個別輔導(dǎo)。三是會計電算綜合實訓(xùn)部分。本部分內(nèi)容以學(xué)生為主導(dǎo)，全程動手操作，教師不必參與太深。但是對于學(xué)生操作結(jié)果的評價是否科學(xué)公平則是關(guān)鍵。應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機輔助教學(xué)相結(jié)合的方式進行教學(xué)。教師可利用一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件收看學(xué)生完成的賬套，在線評閱打分，既減輕工作量，又公正合理。當(dāng)然，計算機輔助教學(xué)與多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使教師從傳統(tǒng)的教學(xué)中解脫出來，去學(xué)習(xí)、更新相關(guān)知識，也使學(xué)生充分體會到學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)吸引力，促進教學(xué)概念與形式的更新，引起教學(xué)組織形式、教學(xué)方法與教學(xué)結(jié)構(gòu)的變化，促進教學(xué)思想與教學(xué)理論的發(fā)展，提高教與學(xué)的效果與水平。
③改革考試方法，推進教學(xué)改革。會計電算化專業(yè)傳統(tǒng)的考試方法主要是在課程結(jié)束時進行閉卷考試，考試內(nèi)容多以概念性理論題為主。這種考試方式容易導(dǎo)致學(xué)生平時放松學(xué)習(xí)，考試時臨陣磨槍，不利于培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。因此，我們應(yīng)從以下方面進行相關(guān)考試改革。一是不同的課程采用不同的考核方式。會計電算化原理課程可繼續(xù)采用期末閉卷考試，以免放松學(xué)生對基本理論的學(xué)習(xí)要求；財務(wù)軟件應(yīng)用課程則應(yīng)采用期末上機測試的辦法，重點考察學(xué)生的動手能力；會計電算綜合實訓(xùn)建議著重過程考核，綜合考察學(xué)生的組織紀(jì)律、團隊意識、職業(yè)態(tài)度及綜合技能。二是將職業(yè)資格證書納入考核范圍。要求學(xué)生畢業(yè)時取得一個畢業(yè)證和多個職業(yè)技能證書。目前會計電算化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時除取得畢業(yè)證外，還必須取得《會計從業(yè)資格證書》（含初級會計電算化），鼓勵學(xué)生獲取《用友軟件應(yīng)用能手證書》、《全國ERP信息化工程師證書》。拿到相關(guān)證書者可獲得一定的學(xué)分。三是改革畢業(yè)考核方案。畢業(yè)考核將原來的畢業(yè)論文改為畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)調(diào)查報告。設(shè)計或調(diào)查內(nèi)容完全與會計崗位核算與管理相聯(lián)系，直接與上崗就業(yè)接軌。
�、芗訌娛潞罂偨Y(jié)改進。我們應(yīng)按現(xiàn)實條件變化適時調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和方案，根據(jù)會計電算化及財務(wù)軟件發(fā)展情況適時改進教學(xué)內(nèi)容，以與時俱進的思想進行會計電算化專業(yè)人才的培養(yǎng)。
三、結(jié)語
高職院校特色專業(yè)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，對該專業(yè)建設(shè)的探索和研究，我們前面還有很長一段路要走，優(yōu)秀的會計電算化人才的培養(yǎng)更是不斷邁進的過程，面對新的挑戰(zhàn)，我們將一如既往的努力和奮進。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 8
全面建設(shè)小康社會、積極構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵時期，十二五”時期是國深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。也是審計機關(guān)大力推廣先進審計技術(shù)方法，積極探索信息化環(huán)境下新的審計方式，促進提高審計工作效率和質(zhì)量的重要戰(zhàn)略機遇期。為切實做好審計信息化發(fā)展“十二五”規(guī)劃的編制工作，保障審計信息化建設(shè)在十二五”期間實現(xiàn)又
結(jié)合我市經(jīng)濟社會和審計工作的新形勢和新要求，好又快發(fā)展。市審計局在認(rèn)真總結(jié)“十一五”期間審計信息化建設(shè)開展情況的基礎(chǔ)上，努力探索“十二五”經(jīng)濟社會發(fā)展態(tài)勢和挑戰(zhàn)，研究提出了十二五”期間審計信息化的工作規(guī)劃。
一、十一五”發(fā)展現(xiàn)狀
市審計局充分重視審計信息化建設(shè)，十一五”期間。堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)審計信息化發(fā)展全局，秉承信息技術(shù)為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為審計一線服務(wù)和為辦公管理服務(wù)的宗旨，一方面，認(rèn)真抓好審計隊伍建設(shè)，大力加強計算機知識培訓(xùn)力度，努力提高審計隊伍信息化素質(zhì)和審計人員計算機應(yīng)用水平；另一方面，加強制度建設(shè)、硬件投入和軟件應(yīng)用，積極探索、實踐信息化環(huán)境下審計事業(yè)的發(fā)展路子，努力更新審計手段，提高審計技術(shù)水平，服務(wù)審計事業(yè)發(fā)展。目前，已取得了一定的成效。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
部分審計機關(guān)還達到業(yè)務(wù)人員人手一臺手提電腦的程度，1全市兩級審計機關(guān)的電腦配備已全面達到人手一機的要求。為計算機應(yīng)用提供了應(yīng)用條件。
實現(xiàn)了審計系統(tǒng)上下級之間的互聯(lián)互通和資源共享，2全市已建立審計業(yè)務(wù)專網(wǎng)。方便了上下級間的聯(lián)系。市審計局和大部分縣級審計局已建立了單位局域網(wǎng)，聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，部分領(lǐng)域已實現(xiàn)了辦公的自動化。
實現(xiàn)了審計統(tǒng)計工作電算化、辦公郵件無紙化、業(yè)務(wù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、信息和法規(guī)查詢電子化，3全市已全面應(yīng)用審計統(tǒng)計軟件、審計管理系統(tǒng)、電子郵件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)系統(tǒng)、審計信息三級系統(tǒng)和審計法規(guī)查詢系統(tǒng)等。有效地提高了審計工作效率。全市兩級審計機關(guān)已逐步開展了審計署ao軟件的應(yīng)用工作，市審計局煙草公司審計ao應(yīng)用實例獲得了審計署應(yīng)用獎，公積金中心ao應(yīng)用審計、醫(yī)院醫(yī)療收費ao應(yīng)用審計在全省計算機應(yīng)用研討會上進行交流。
普遍具備了一定的計算機操作技能，4全市審計人員已全部通過審計署計算機初級考試。為今后深化計算機應(yīng)用奠定了堅實的基礎(chǔ)。部分審計人員已熟練掌握了ao軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫操作、計算機輔助審計等技能，并成功地應(yīng)用到實際審計項目工作中，帶動了計算機應(yīng)用的深入開展。
二、問題分析
仍有不少同志認(rèn)為，1認(rèn)識問題。目前。被審計單位沒有應(yīng)用會計電算化，沒有電子帳冊，不具備信息化環(huán)境就搞不了計算機審計。這是個巨大的思想認(rèn)識誤區(qū)，需要提升的空間巨大。其實不給電子數(shù)據(jù)，審計組一樣可以利用計算機技術(shù)開展審計進行項目管理。
審計隊伍中大部分人員的思想觀念和技術(shù)水平不能完全適應(yīng)審計信息化發(fā)展的需要，2人才建設(shè)問題。當(dāng)前。存在著觀念落后，知識結(jié)構(gòu)不合理、更新慢，無系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，消化、吸收能力不足等問題，制約了審計信息化建設(shè)工作的推進。
受上級補助金額和當(dāng)?shù)刎斄τ邢薜闹萍s，3建設(shè)資金問題。由于審計信息化建設(shè)需要大量的資金投入。造成部分縣（市、區(qū)）無法按照上級部署的時間要求開展信息化建設(shè)工作，影響了信息化推進進度。
目前的很多應(yīng)用仍停留于簡單的復(fù)制應(yīng)用層面，4創(chuàng)新性應(yīng)用問題。受知識、技術(shù)、環(huán)境等諸多因素的影響。缺乏開拓性、創(chuàng)新性的應(yīng)用，需要今后花很大力度去推進，這是關(guān)乎信息化應(yīng)用水平的大事。
加上各級對下級審計機關(guān)的指導(dǎo)還都不夠，5制度滯后和對下指導(dǎo)問題。由于當(dāng)前出臺的計算機審計有關(guān)法規(guī)還比較少。且指導(dǎo)缺乏針對性，無法真正做到分領(lǐng)域、分人才做相應(yīng)、有效、及時的指導(dǎo)，從而造成不利于計算機審計的`全面應(yīng)用和推進的局面。
三、十二五”發(fā)展目標(biāo)及基本思路
市審計局將以審計技術(shù)創(chuàng)新為動力，十二五”期間。創(chuàng)新審計理念、創(chuàng)新審計技術(shù)和方式、方法，為建立科學(xué)的審計管理體系、審計質(zhì)量控制體系提供信息技術(shù)支持，初步實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”建設(shè)目標(biāo)，初步建立“預(yù)算跟蹤+聯(lián)網(wǎng)核查”審計模式，使審計效率、質(zhì)量和審計覆蓋面得到較大提高，審計監(jiān)督職責(zé)履行的綜合審計能力和質(zhì)量到全面提升。為實現(xiàn)上述發(fā)展目標(biāo)，局在將嚴(yán)格按照上級審計機關(guān)金審工程建設(shè)的要求，結(jié)合本地的實際，一方面，積極開展審計信息化建設(shè)工作，全面推進審計網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建成全市各級審計機關(guān)資源共享、安全可靠的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時，積極推進辦公自動化進程，積極應(yīng)用各種審計業(yè)務(wù)軟件，提高計算機審計應(yīng)用的覆蓋面，并在合適的情況下嘗試實施網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對財政、稅務(wù)、銀行、社保和住房公積金等重要部門和重點資金的聯(lián)網(wǎng)審計和信息系統(tǒng)審計。另一方面，不斷加大審計人員計算機技能的培訓(xùn)力度，著力培養(yǎng)一支能適應(yīng)新形勢需要的新型審計干部隊伍。
四、主要任務(wù)
確保網(wǎng)絡(luò)安全、高效運行。目前，1進一步完善全市審計業(yè)務(wù)專網(wǎng)建設(shè)。市審計業(yè)務(wù)專網(wǎng)是基于政務(wù)內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)搭建起來的審計系統(tǒng)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實際工作中發(fā)揮
下一階段，著上傳下達的重要任務(wù)。根據(jù)新出臺的安全保密要求。將對網(wǎng)絡(luò)運行中的薄弱環(huán)節(jié)進行改進與完善，重點是對網(wǎng)絡(luò)交換機進行升級改造，由二層交換機升級為三層交換機，實現(xiàn)對ip地址的綁定和智能跟蹤管理。
實現(xiàn)資源共享。根據(jù)全省“金審二期工程”建設(shè)要求，2建設(shè)、完善縣級審計機關(guān)的各種審計網(wǎng)絡(luò)。市審計局將督促、指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）審計局抓緊實施各單位的機房建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、內(nèi)外網(wǎng)物理隔離、橫向介入等工作，進一步建立、健全縣級審計機關(guān)的審計網(wǎng)絡(luò)確保全市每個審計人員都能實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)辦公，都能實現(xiàn)與全省審計專網(wǎng)聯(lián)通，順利訪問省政務(wù)專網(wǎng)，順利通過全省“金審二期”工程建設(shè)驗收。建設(shè)內(nèi)容包括機房建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)綜合布線，服務(wù)器、內(nèi)外網(wǎng)交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的購置、安裝與調(diào)試等。
實現(xiàn)網(wǎng)上視頻交流。當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)好政務(wù)外網(wǎng)的基礎(chǔ)上，3建成全市審計系統(tǒng)異地會商系統(tǒng)。建設(shè)橫向介入網(wǎng)，實現(xiàn)與政務(wù)外網(wǎng)的連通。實現(xiàn)政務(wù)外網(wǎng)連通的基礎(chǔ)上，根據(jù)審計署關(guān)于建設(shè)審計會商系統(tǒng)的要求，著手建設(shè)全市審計會商系統(tǒng)，實現(xiàn)審計機關(guān)上下級之間的網(wǎng)絡(luò)視頻會議和現(xiàn)場互動交流，豐富互動方式，密切溝通聯(lián)系，提高互動頻率和效率，節(jié)約人力和行政成本。
實現(xiàn)辦公無紙化。按照審計署和省廳的工作要求，4全市審計機關(guān)統(tǒng)一安裝、部署審計署審計oa管理系統(tǒng)。市審計局和各縣（市、區(qū)）審計局安裝部署審計署審計oa管理系統(tǒng)，實現(xiàn)本部與上、下級審計機關(guān)審計信息、審計數(shù)據(jù)、被審計單位資料等的數(shù)據(jù)間的交互使用和互聯(lián)互通，實現(xiàn)本部機關(guān)辦公（0a與審計現(xiàn)場管理系統(tǒng)（ao互通，全面提升對審計業(yè)務(wù)的支撐和審計辦公管理、信息共享功能。其建設(shè)內(nèi)容包括硬件、軟件的購置、oa系統(tǒng)的部署和日后的維護服務(wù)等。
全面提升審計手段和成效。根據(jù)審計署的要求，5大力推廣ao軟件的應(yīng)用力度。十二五”末，全市兩級審計機關(guān)力爭實現(xiàn)ao軟件在年度審計項目應(yīng)用的比例達到75%以上。應(yīng)用的基礎(chǔ)上，每年度要注意著手征集、建立全市審計項目ao應(yīng)用優(yōu)秀實例庫和計算機方法案例，并開展ao應(yīng)用優(yōu)秀實例、計算機方法案例成果演示或評比，鼓勵、宣傳應(yīng)用成果，豐富、拓寬審計思路，提高審計項目質(zhì)量。
不斷積累、總結(jié)審計經(jīng)驗。各縣（市、區(qū)）審計機關(guān)要根據(jù)自身的實際情況，6逐步探索、實施聯(lián)網(wǎng)審計和信息系統(tǒng)審計。市審計局將在時機成熟、條件允許的情況下嘗試性地開展一些以一級預(yù)算單位及財政、地稅、社會保障等部門為重點的聯(lián)網(wǎng)審計或某些重點領(lǐng)域的信息系統(tǒng)審計。著手開展聯(lián)網(wǎng)審計的可行性研究工作，對已建立會計核算中心的縣（市、區(qū)）可以嘗試開展以本級一級預(yù)算單位及財政、地稅、社會保障等部門為重點的聯(lián)網(wǎng)審計；對尚未建立會計核算中心的縣（市、區(qū)）審計機關(guān)可根據(jù)自身情況，摸底了解可實施信息系統(tǒng)審計的領(lǐng)域，并作些探索性的嘗試，以積累信息系統(tǒng)審計的經(jīng)驗。
著手進行部署、實施各項工作任務(wù)，7其他方面。根據(jù)審計署和省審計廳在十二五期間提出的關(guān)于市、縣級審計機關(guān)金審工程建設(shè)的要求。全面推進全市審計信息化建設(shè)工作，提高信息化應(yīng)用水平。
五、措施建議
加強領(lǐng)導(dǎo)。要從戰(zhàn)略的高度，1提高認(rèn)識。從審計管理和審計業(yè)務(wù)實施的層面，通盤構(gòu)架全市十二五審計信息化建設(shè)總體規(guī)劃，并在實際工作中加以遵照執(zhí)行。為保證規(guī)劃落實到位，要進一步提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充實全市信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，以加強組織協(xié)調(diào)和指揮管理。具體貫徹中，要積極整合各方面的資源，統(tǒng)籌兼顧，以實現(xiàn)我市審計信息化建設(shè)的全面、可持續(xù)發(fā)展。
保障投資。要積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)和財政等有關(guān)部門的支持，2爭取經(jīng)費。加大對審計信息化建設(shè)資金的投入力度，把信息化建設(shè)資金、運行維護經(jīng)費和計算機培訓(xùn)經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算，確保信息化建設(shè)任務(wù)的正常開展。
培養(yǎng)專業(yè)人才。根據(jù)“十二五”信息工作規(guī)劃要求，3進一步加大培訓(xùn)力度。制定計算機應(yīng)用培訓(xùn)中長期目標(biāo)和實施計劃。每年年初，并結(jié)合年度工作實際和審計人員計算機運用的現(xiàn)狀，制定年度相應(yīng)的培訓(xùn)計劃（如計算機中級培訓(xùn)、ao認(rèn)證培訓(xùn)、網(wǎng)管培訓(xùn)等）通過采取多層次、多途徑的培訓(xùn)方式，力求培養(yǎng)造就一批計算機應(yīng)用和管理方面的專家，普及提高計算機應(yīng)用水平，以適應(yīng)信息化形勢的需要。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 9
今天已是來公司實習(xí)的第三天了，由于我主動跟同事們溝通、接觸，所以我很快的就跟同事們混熟了，感情還不錯，僅僅幾天的時間我就和她們以及其他一些實習(xí)生跟我一樣今天畢業(yè)的同學(xué)友好相處、互幫互助，與她們溝通學(xué)習(xí)新知識并希望能很快的融入這個集體當(dāng)中，老大對我很好，也很耐心、愿意指導(dǎo)我、分配工作給我做。
我深知不能因為自己是一個實習(xí)生，就可以隨便的做事，相反的對自己的要求應(yīng)該更加的嚴(yán)格，要努力的工作，不做錯任何一件事，因為有可能做錯很小的一件事都有可能會影響到公司。所以我很認(rèn)真的對待這份工作，希望能得到公司的認(rèn)可，也希望能夠繼續(xù)留任在公司工作。
今天的工作內(nèi)容是了解一些網(wǎng)絡(luò)維護工具：網(wǎng)絡(luò)維護故障管理主要側(cè)重于實時的監(jiān)控，而網(wǎng)絡(luò)性能管理更看中歷史分析。網(wǎng)絡(luò)維護的軟件很多，在市場上經(jīng)常使用的有很多種如ca 公司的tng、3com的transcend、hp的openview、cisco的ciscoworkXX，這些都是很不錯的管理工具。但我們公司用的是ciscoworkXX，因為在很多企業(yè)中用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都是用路由器、交換機等等cisco的產(chǎn)品，在管理這些cisco設(shè)備時，這個工具ciscoworkXX是極為方便、好用的�，F(xiàn)在終于明白了，原來這個工作也不是那么好做的，更需要細(xì)心和耐心。
今天是我工作的第四天了，在工作中我都是不斷的學(xué)習(xí)和努力的吸收新知識，在這幾天的實習(xí)過程中也讓我感覺到工作時候用到的知識、技巧都不是平時學(xué)習(xí)中能夠?qū)W到的，還有一些為人處事，社會經(jīng)驗也都是平常上課中所沒有涉及到的，所以要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要我們所有人齊心協(xié)力的為公司辦事，剛到部門時候大家肯定不了解我的工作學(xué)習(xí)能力，也不清楚我會做哪些工作，也不清楚我所了解的知識，所以還是得強調(diào)溝通時很重要的一門學(xué)科，同事也是我走上社會的不可缺少的重要一步。通過溝通交談使我對這份工作有了更深的.了解，也在更有針對性的學(xué)到一些知識。只要我努力肯付出，就一定有收獲。
今天老大讓我詳細(xì)了解這個ciscoworksXX工具，以下就是我今天學(xué)到的知識ciscoworksXX是cisco 公司的網(wǎng)絡(luò)維護產(chǎn)品系列，它將路由器和交換機管理功能與web的最新技術(shù)結(jié)合在一起。這樣，它不僅利用了現(xiàn)有工具和設(shè)備中內(nèi)置的管理數(shù)據(jù)資源，同時為快速變化的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)提供新的網(wǎng)絡(luò)維護工具。因為ciscoworksXX繼承了ciscoworks、cisco資源管理器crm及cwsi的功能，包括功能增強的工具、重要的新功能及基于標(biāo)準(zhǔn)的第三方集成工具。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 10
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)練習(xí)了WindowsXP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實訓(xùn)時間一學(xué)期。
主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對大家在實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)生們在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。
實訓(xùn)讓學(xué)生進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力。其次,學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,通過這次學(xué)習(xí),一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解
有關(guān)的知識,介紹了一些平時我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.
通過這學(xué)期教學(xué)實訓(xùn)，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的`都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會 ，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。同時學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 11
參預(yù)計算機實訓(xùn)，雖然時間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)較多，但是的確是從實際培訓(xùn)動身，做到了通俗易懂，由淺入深。通過實訓(xùn)，我把握了計算機的基礎(chǔ)學(xué)問和基本力氣，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文WindowsXP及OfficeXP，學(xué)習(xí)了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次實訓(xùn)時間雖然很短，但對我來說確是受益匪淺。這次實訓(xùn)為我們搭建了相互學(xué)習(xí)，相相互互溝通的平臺，使我們在相相互互溝通和合作中不斷提高和成長。并能在以后能嫻熟運用這些學(xué)問，不斷提高自己的水平。
老師介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對大家在實際應(yīng)用過程中時常消逝的問題進行分析、教育、講解。認(rèn)為正確而不懷疑經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，在今后的工作中使用這些軟件確定能夠得心應(yīng)手。雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但每一位老師都很有急躁，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、相互溝通中，我收獲頗豐。 為了使所學(xué)的學(xué)問運用到生活之中，我要時常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起相互溝通爭辯學(xué)習(xí)問題、體會、閱歷。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和大家相互溝通一下，可以讓自己更好的把握學(xué)問點，而對關(guān)懷解答問題的同學(xué)來說也可以加深對學(xué)問點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好預(yù)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。
實訓(xùn)讓我進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護學(xué)問。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時景老師深入到到淺出地講解，并讓我們自己主動動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作力氣。尤其讓我記憶深刻的是老師的一句話：“學(xué)習(xí)計算機就要多動手，不怕出錯!”
其次，學(xué)習(xí)了幾種軟件的`應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中(如下載音頻、圖片資料)時常消逝的問題的方法，通過這次學(xué)習(xí)，確定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應(yīng)手。為了提高大家的熟識，老師不僅接受應(yīng)用實物演示的方法，而且還為我們供應(yīng)實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)的學(xué)問，介紹了一些平常我們很少用到的方法，對我們今后自己的操作有很大的關(guān)懷。
通過這次培訓(xùn)，明白了要多了解了相關(guān)學(xué)問，讀思索，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師把握確定的計算機學(xué)問，才能更好的關(guān)懷我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的學(xué)問，打好基礎(chǔ)。同時學(xué)到很多計算機方面的學(xué)問，更重要的是增進了和其他人員之間的相互溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互爭辯，相互溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來關(guān)懷解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)問的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，由于計算機學(xué)問更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能把握最新的學(xué)問。
我認(rèn)為正確而不懷疑在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)的歡快，也嘗到了成長的歡快，這就是學(xué)習(xí)并歡快著吧!
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 12
曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿懷激情，曾經(jīng)翹首等待那為期兩周的實訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。這是我們升入大學(xué)以來的第一次外出那么遠(yuǎn)的地方實訓(xùn)，因此可以說我們每個人都很認(rèn)真的參加了這一次實訓(xùn)活動。
但是，同學(xué)們當(dāng)我們從實訓(xùn)中滿懷喜悅，滿載而歸時，不要忘了，我們之所以能有這次充實難忘的實訓(xùn)機會，是因為有了校以及學(xué)院的大力支持，實訓(xùn)帶隊老師的全心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷;若沒有校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門的大力支持，我們是絕對不會能有這次密切結(jié)合所學(xué)專業(yè)，密切接近實際工作環(huán)境的實訓(xùn)機會;若沒有各位實訓(xùn)老師和藹可親的指導(dǎo)，全心全意的無私關(guān)懷，我們絕不可能能順利完成實訓(xùn)任務(wù)，也絕不可能滿載而歸。在這里，請允許我代表07級全體實訓(xùn)生向校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心打造的密切結(jié)合所學(xué)專業(yè)的實訓(xùn)平臺致以最衷心的感謝;向為了我們能真正學(xué)到知識而不辭辛苦做了大量工作，而且每天都會激勵我們的實訓(xùn)帶隊老師致以最衷心的感謝！
實習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了動手能力的重要性�？梢哉f實習(xí)中我們每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷，那份感受，那份回憶！
實訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。這對于我們來說是一種難得的歷練，我們此次針對的是web開發(fā)的課程實訓(xùn)，主要針對項目的開發(fā)流程進行系統(tǒng)性地實際操作。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實訓(xùn)中。實訓(xùn)的指導(dǎo)老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點一點解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實訓(xùn)中，分析，討論，演算，機房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
如果說最好的大學(xué)是社會，那實踐便是最好的.老師了。通過本次的實訓(xùn)，我們對自己的專業(yè)有了更深的了解與體會。我們明白理論與實踐相結(jié)合的必要性和重要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的積極性。有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的："我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。實踐經(jīng)驗對于軟件開發(fā)者來說更是必不可少的。"微軟公司希望應(yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬行的編程經(jīng)驗。理由很簡單：實踐性的技術(shù)要在實踐中提高。計算機歸根結(jié)底是一門實踐的學(xué)問，不動手是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實踐能力。吃苦是為了做金字塔尖上的人。
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！"在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到"書到用時方恨少"的含義。
在經(jīng)過了復(fù)雜而忙亂的設(shè)計編程后，我們按時完成了實訓(xùn)單位交給的任務(wù)。雖然結(jié)果并沒有達到我們最初設(shè)想的效果，但在排除了時間短，所涉及的知識范圍較廣等客觀原因后，我們看到的的是自身上的不足，我們所掌握的遠(yuǎn)不能滿足這次任務(wù)的要求，我們還有很多東西需要在今后學(xué)習(xí)中生活中去理解去掌握。這次的任務(wù)使我們深刻體會到，學(xué)習(xí)與實踐這之間的距離，只有不斷的吸取理論知識，在實踐中進行磨煉，才能適應(yīng)現(xiàn)今科技超速發(fā)展的計算機時代。
"獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞"。 在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性。處在計算機技術(shù)迅速發(fā)展，internet廣泛普及的的時代，只有學(xué)會團隊合作，深刻領(lǐng)悟團隊精神，才能使自己在激烈的競爭中，處于不敗的地位，才能適應(yīng)這信息爆炸的社會，畢竟一個人無論是從時間還是從精力來講，所能做的只是很少很少事情;更重要的是大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)充分利用身邊寶貴的人才資源，從各種渠道吸收知識和學(xué)習(xí)方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師，博士生，碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識和學(xué)習(xí)伙伴。每個人對問題的理解和認(rèn)識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進步。
人們常說："立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子"。大學(xué)，大代表廣博，學(xué)代表學(xué)識。大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開始，我們就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人，積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃。作為大學(xué)生，最重要的還是學(xué)習(xí)，學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了才能做其他的事情。畢竟現(xiàn)在是知識，信息第一的時代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)一下在此次實訓(xùn)過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與項目開發(fā)流程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實訓(xùn)的任務(wù)。二是提高了實際動手操作的能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實訓(xùn)過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標(biāo)而努力，讓我看到了大家對于學(xué)習(xí)的熱情，還有每個人的學(xué)習(xí)能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。在這里，我們要再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的一個這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及實訓(xùn)帶隊老師對我們的精心的指導(dǎo)與深深的鼓勵以及無私的關(guān)懷。
我想這次實訓(xùn)結(jié)束的同時，對自己以后的學(xué)習(xí)便是一個新的開始，爭取精益求精，更上一層樓。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"我相信自己在以后的學(xué)習(xí)中會不斷的完善，不求最好只求更好！"天行健，君子以自強不息"。生活因奮斗而精彩。人生之路，使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量。每個人身后深深淺淺的腳印里，都蘊藏著許許多多個故事，蘊含著許許多多的快樂與艱辛。在這個弱肉強食的社會里，只有強者才有出路，才能在高手如云的環(huán)境中脫穎而出，占有一席之地。心如平原馳馬，易放難收，趁著韁繩還在手，勒馬回頭，為時不晚。奮斗的過程很艱辛，也許一年兩年都不會有什么進展，但只要保持一顆奮斗的心，總有"守得云開見月明"的時候。正如"臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)"。我們要永不退縮，永不言�。�
最后我很感謝老師和XX級的全體同學(xué)給予我這次難得發(fā)言的機會，也愿計算機學(xué)院在老師們和同學(xué)們的緊密配合下會更上一層樓。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 14
一、發(fā)展現(xiàn)狀
“十一五”期間，泉州市審計局充分重視審計信息化建設(shè)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)審計信息化發(fā)展全局，秉承信息技術(shù)為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為審計一線服務(wù)和為辦公管理服務(wù)的宗旨，一方面，認(rèn)真抓好審計隊伍建設(shè)，大力加強計算機知識培訓(xùn)力度，努力提高審計隊伍信息化素質(zhì)和審計人員計算機應(yīng)用水平；另一方面，加強制度建設(shè)、硬件投入和軟件應(yīng)用，積極探索、實踐信息化環(huán)境下審計事業(yè)的發(fā)展路子，努力更新審計手段，提高審計技術(shù)水平，服務(wù)審計事業(yè)發(fā)展。目前，已取得了一定的成效。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、全市兩級審計機關(guān)的電腦配備已全面達到人手一機的要求，部分審計機關(guān)還達到業(yè)務(wù)人員人手一臺手提電腦的程度，為計算機應(yīng)用提供了應(yīng)用條件。
2、全市已建立審計業(yè)務(wù)專網(wǎng)，實現(xiàn)了審計系統(tǒng)上下級之間的互聯(lián)互通和資源共享，方便了上下級間的聯(lián)系。市審計局和大部分縣級審計局已建立了單位局域網(wǎng)，聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，部分領(lǐng)域已實現(xiàn)了辦公的自動化。
3、全市已全面應(yīng)用審計統(tǒng)計軟件、審計管理系統(tǒng)、電子郵件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)系統(tǒng)、審計信息三級系統(tǒng)和審計法規(guī)查詢系統(tǒng)等，實現(xiàn)了審計統(tǒng)計工作電算化、辦公郵件無紙化、業(yè)務(wù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、信息和法規(guī)查詢電子化，有效地提高*了審計工作效率。全市兩級審計機關(guān)已逐步開展了審計署ao軟件的應(yīng)用工作，市審計局煙草公司審計ao應(yīng)用實例獲得了審計署應(yīng)用獎，公積金中心ao應(yīng)用審計、
醫(yī)院醫(yī)療收費ao應(yīng)用審計在全省計算機應(yīng)用研討會上進行交流。
4、全市審計人員已全部通過審計署計算機初級考試，普遍具備了一定的計算機操作技能，為今后深化計算機應(yīng)用奠定了堅實的基礎(chǔ)。部分審計人員已熟練掌握了ao軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫操作、計算機輔助審計等技能，并成功地應(yīng)用到實際審計項目工作中，帶動了計算機應(yīng)用的深入開展。
二、問題分析
1、認(rèn)識問題。目前，仍有不少同志認(rèn)為，被審計單位沒有應(yīng)用會計電算化，沒有電子帳冊，不具備信息化環(huán)境就搞不了計算機審計。這是個巨大的思想認(rèn)識誤區(qū)，需要提升的空間巨大。其實不給電子數(shù)據(jù)，審計組一樣可以利用計算機技術(shù)開展審計進行項目管理。
2、人才建設(shè)問題。當(dāng)前，審計隊伍中大部分人員的思想觀念和技術(shù)水平不能完全適應(yīng)審計信息化發(fā)展的需要，存在著觀念落后，知識結(jié)構(gòu)不合理、更新慢，無系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，消化、吸收能力不足等問題，制約了審計信息化建設(shè)工作的推進。
3、建設(shè)資金問題。由于審計信息化建設(shè)需要大量的資金投入，受上級補助金額和當(dāng)?shù)刎斄τ邢薜闹萍s，造成部分縣（市、區(qū)）無法按照上級部署的時間要求開展信息化建設(shè)工作，影響了信息化推進進度。
4、創(chuàng)新性應(yīng)用問題。受知識、技術(shù)、環(huán)境等諸多因素的影響，目前的很多應(yīng)用仍停留于簡單的復(fù)制應(yīng)用層面，缺乏開拓性、創(chuàng)新性的應(yīng)用，需要今后花很大力度去推進，這是關(guān)乎信息化應(yīng)用水平的大事。
5、制度滯后和對下指導(dǎo)問題。由于當(dāng)前出臺的計算機審計有關(guān)法規(guī)還比較少，加上各級對下級審計機關(guān)的指導(dǎo)還都不夠，且指導(dǎo)缺乏針對性，無法真正做到分領(lǐng)域、分人才做相應(yīng)、有效、及時的指導(dǎo)，從而造成不利于計算機審計的全面應(yīng)用和推進的局面。
三、“十二五”發(fā)展目標(biāo)及基本思路
“十二五”期間，泉州市審計局將以審計技術(shù)創(chuàng)新為動力，創(chuàng)新審計理念、創(chuàng)新審計技術(shù)和方式、方法，為建立科學(xué)的審計管理體系、審計質(zhì)量控制體系提供信息技術(shù)支持，初步實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”的建設(shè)目標(biāo)，初步建立“預(yù)算跟蹤+聯(lián)網(wǎng)核查&rdquo
;審計模式，使審計效率、質(zhì)量和審計覆蓋面得到較大提高，審計監(jiān)督職責(zé)履行的綜合審計能力和質(zhì)量到全面提升。為實現(xiàn)上述發(fā)展目標(biāo)，我局在“十二五”期間，將嚴(yán)格按照上級審計機關(guān)金審工程建設(shè)的要求，結(jié)合本地的*實際，一方面，積極開展審計信息化建設(shè)工作，全面推進審計網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建成全市各級審計機關(guān)資源共享、安全可靠的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時，積極推進辦公自動化進程，積極應(yīng)用各種審計業(yè)務(wù)軟件，提高計算機審計應(yīng)用的覆蓋面，并在合適的情況下嘗試實施網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對財政、稅務(wù)、銀行、社保和住房公積金等重要部門和重點資金的聯(lián)網(wǎng)審計和信息系統(tǒng)審計。另一方面，不斷加大審計人員計算機技能的培訓(xùn)力度，著力培養(yǎng)一支能適應(yīng)新形勢需要的新型審計干部隊伍。
四、主要任務(wù)
1、進一步完善全市審計業(yè)務(wù)專網(wǎng)建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)安全、高效運行。目前，我市審計業(yè)務(wù)專網(wǎng)是基于政務(wù)內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)搭建起來的審計系統(tǒng)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在實際工作中發(fā)揮著上傳下達的重要任務(wù)。根據(jù)新出臺的安全保密要求，下一階段，將對網(wǎng)絡(luò)運行中的薄弱環(huán)節(jié)進行改進與完善，重點是對網(wǎng)絡(luò)交換機進行升級改造，由二層交換機升級為三層交換機，實現(xiàn)對ip地址的綁定和智能跟蹤管理。
2、建設(shè)、完善縣級審計機關(guān)的各種審計網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)資源共享。根據(jù)全省“金審二期工程”的`建設(shè)要求，市審計局將督促、指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）審計局抓緊實施各單位的機房建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、內(nèi)外網(wǎng)物理隔離、橫向介入等工作，進一步建立、健全縣級審計機關(guān)的審計網(wǎng)絡(luò)，確保全市每個審計人員都能實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)辦公，都能實現(xiàn)與全省審計專網(wǎng)聯(lián)通，順利訪問省政務(wù)專網(wǎng)，順利通過全省“金審二期”工程建設(shè)驗收。建設(shè)內(nèi)容包括機房建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)綜合布線，服務(wù)器、內(nèi)外網(wǎng)交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的購置、安裝與調(diào)試等。
3、建成全市審計系統(tǒng)異地會商系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上視頻交流。在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)好政務(wù)外網(wǎng)的基礎(chǔ)上，建設(shè)橫向介入網(wǎng)，實現(xiàn)與政務(wù)外網(wǎng)的連通。在實現(xiàn)政務(wù)外網(wǎng)連通的基礎(chǔ)上，根據(jù)審計署關(guān)于建設(shè)審計會商系統(tǒng)的要求，著手建設(shè)全市審計會商系統(tǒng)，實現(xiàn)審計機關(guān)上下級之間的網(wǎng)絡(luò)視頻會議和現(xiàn)場互動交流，豐富互動方式，密切溝通聯(lián)系，提高互動頻率和效率，節(jié)約人力和行政成本。
4、全市審計機關(guān)統(tǒng)一安裝、部署審計署審計oa管理系統(tǒng)，實現(xiàn)辦公無紙化。按照審計署和省廳的工作要求，在市審計局和各縣（市、區(qū)）審計局安裝部署審計署審計oa管理系統(tǒng)，實現(xiàn)本部與上、下級審計機關(guān)審計信息、審計數(shù)據(jù)、被審計單位資料等的數(shù)據(jù)間的交互使用和互聯(lián)互通，實現(xiàn)本部機關(guān)辦公（0a）與審計現(xiàn)場管理系統(tǒng)（ao）互通，全面提升對審計業(yè)務(wù)的支撐和審計辦公管理、信息共享功能。其建設(shè)內(nèi)容包括硬件、軟件的購置、oa系統(tǒng)的部署和日后的維護服務(wù)等。
5、大力推廣ao軟件的應(yīng)用力度，全面提升審計手段和成效。根據(jù)審計署的要求，在“十二五”末，全市兩級審計機關(guān)力爭實現(xiàn)ao軟件在年度審計項目應(yīng)用的比例達到75%以上。在應(yīng)用的基礎(chǔ)上，每年度要注意著手征集、建立全市審計項目ao應(yīng)用優(yōu)秀實例庫和計算機方法案例，并開展ao應(yīng)用優(yōu)秀實例、計算機方法案例成果演示或評比，鼓勵、宣傳應(yīng)用成果，豐富、拓寬審計思路，提高審計項目質(zhì)量。
6、逐步探索、實施聯(lián)網(wǎng)審計和信息系統(tǒng)審計。市審計局將在時機成熟、條件允許的情況下嘗試性地開展一些以一級預(yù)算單位及財政、地稅、社會保障等部門為重點的聯(lián)網(wǎng)審計或某些重點領(lǐng)域的信息系統(tǒng)審計，不斷積累、總結(jié)審計經(jīng)驗。各縣（市、區(qū)）審計機關(guān)*要根據(jù)自身的實際情況，著手開展聯(lián)網(wǎng)審計的可行性研究工作，對已建立會計核算中心的縣（市、區(qū)），可以嘗試開展以本級一級預(yù)算單位及財政、地稅、社會保障等部門為重點的聯(lián)網(wǎng)審計；對尚未建立會計核算中心的縣（市、區(qū)），審計機關(guān)可根據(jù)自身情況，摸底了解可實施信息系統(tǒng)審計的領(lǐng)域，并作些探索性的嘗試，以積累信息系統(tǒng)審計的經(jīng)驗。
7、其他方面。根據(jù)審計署和省審計廳在十二五期間提出的關(guān)于市、縣級審計機關(guān)金審工程建設(shè)的要求，著手進行部署、實施各項工作任務(wù)，全面推進全市審計信息化建設(shè)工作，提高信息化應(yīng)用水平。
五、措施建議
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要從戰(zhàn)略的高度，從審計管理和審計業(yè)務(wù)實施的層面，通盤構(gòu)架全市十二五審計信息化建設(shè)總體規(guī)劃，并在實際工作中加以遵照執(zhí)行。為保證規(guī)劃落實到位，要進一步提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充實全市信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)
機構(gòu)，以加強組織協(xié)調(diào)和指揮管理。在具體貫徹中，要積極整合各方面的資源，統(tǒng)籌兼顧，以實現(xiàn)我市審計信息化建設(shè)的全面、可持續(xù)發(fā)展。
2、爭取經(jīng)費，保障投資。要積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)和財政等有關(guān)部門的支持，加大對審計信息化建設(shè)資金的投入力度，把信息化建設(shè)資金、運行維護經(jīng)費和計算機培訓(xùn)經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算，確保信息化建設(shè)任務(wù)的正常開展。
3、進一步加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)專業(yè)人才。根據(jù)“十二五”信息工作規(guī)劃要求，制定計算機應(yīng)用培訓(xùn)中長期目標(biāo)和實施計劃。每年年初，并結(jié)合年度工作實際和審計人員計算機運用的現(xiàn)狀，制定年度相應(yīng)的培訓(xùn)計劃（如計算機中級培訓(xùn)、ao認(rèn)證培訓(xùn)、網(wǎng)管培訓(xùn)等）。*通過采取多層次、多途徑的培訓(xùn)方式，力求培養(yǎng)造就一批計算機應(yīng)用和管理方面的專家，普及提高計算機應(yīng)用水平，以適應(yīng)信息化形勢的需要。
4、總結(jié)經(jīng)驗，加強研究。要認(rèn)真總結(jié)“十一五”期間我市審計信息化建設(shè)和應(yīng)用推廣的經(jīng)驗，探索規(guī)律，指導(dǎo)今后的實踐�！笆濉逼陂g，要進一步加強計算機審計理論和技術(shù)的研究，系統(tǒng)歸納、總結(jié)梳理各專業(yè)審計領(lǐng)域的計算機審計思路，開展數(shù)據(jù)分析研究，形成一整套規(guī)范的計算機審計方法體系。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 15
進入新世紀(jì)以來，伴隨全球經(jīng)濟一體化的逐步深入，計算機對人們生活的方方面面形成越來越大的影響。高校的計算機實訓(xùn)室在以現(xiàn)代教育為基礎(chǔ)的教學(xué)中發(fā)揮了較強的輔助作用，并為提高全校師生的信息技術(shù)素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)Ⅲ。由此可見，為了確保高校計算機實訓(xùn)室的正常運轉(zhuǎn)，開展好高校計算機實訓(xùn)室管理與維護工作尤為關(guān)鍵。
1高校計算機實訓(xùn)室管理維護現(xiàn)狀
�。�1）高校計算機實訓(xùn)室硬件管理維護現(xiàn)狀。長時間以來，眾多高校計算機實訓(xùn)室設(shè)備均面臨著嚴(yán)峻的考驗。受長期高強度使用影響，大部分計算機設(shè)備十分陳舊，很大一部分設(shè)備均為10多年前購置，老化情況嚴(yán)重，再加上為了滿足實訓(xùn)室教學(xué)要求，這些計算機被安裝了各式各樣的軟件，設(shè)備運行速度十分緩慢，極大程度地制約了上機效果，甚至僅能夠滿足于網(wǎng)絡(luò)瀏覽功能。此外，計算機實訓(xùn)室通常全天候向教師、學(xué)生開放，計算機設(shè)備長時間運行，超負(fù)荷運行情況下時常會出現(xiàn)故障，加大了計算機實訓(xùn)室硬件管理維護難度。
（2）高校計算機實訓(xùn)室軟件管理維護現(xiàn)狀。伴隨信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機軟件、漏洞更新層出不窮，這使得計算機軟件務(wù)必要頻繁更新，否則會對教學(xué)成效帶來不利影響。舉例而言，2014年微軟公司全面停止了對Windows XP系統(tǒng)的更新，換言之，XP系統(tǒng)將不受保護，在此情況下，如果高校繼續(xù)沿用XP系統(tǒng)，計算機一旦啟動勢必面臨來自多種不同病毒的攻擊，進而使得計算機難以正常運行。
2高校計算機實訓(xùn)室管理工作
2.1安全管理
計算機實訓(xùn)室安全管理主要為用電安全管理及財產(chǎn)安全管理，具體而言：（1）用電安全管理。計算機實訓(xùn)室線路錯綜復(fù)雜，任何不良操作均可能造成難以估量的安全隱患，甚至引發(fā)火災(zāi)，對人身財產(chǎn)安全構(gòu)成極大的威脅。鑒于此，務(wù)必要開展好實訓(xùn)室用電安全管理工作，切實規(guī)范教師、學(xué)生操作行為；外部暴露的電源、連接線，應(yīng)當(dāng)標(biāo)識好警示標(biāo)語，盡可能將實訓(xùn)室用電安全隱患降至最低。（2）財產(chǎn)安全管理。計算機實訓(xùn)室內(nèi)各項設(shè)備價值不菲，高校計算機實訓(xùn)室設(shè)備被盜現(xiàn)象時有發(fā)生，為高校帶來極大的損失。鑒于此，務(wù)必要開展好實訓(xùn)室財產(chǎn)安全管理工作，在實訓(xùn)室各個重要區(qū)域安裝監(jiān)控裝置，可有效防止不法分子盜竊、損壞計算機或其他設(shè)備的不良行為。
2.2故障管理
（1）硬件故障管理。硬件故障指的是計算機系統(tǒng)部件損壞或功能失常所形成的故障，就好比制作工藝造成的機械故障、器件故障等。計算機硬件故障主要發(fā)生于計算機啟動后進入windows界面前，針對硬件故障，較常使用的處理方法包括觀察法、逐步排除法、拔插法等。以“觀察法”為例，其是指通過管理人員對計算機設(shè)備的觀察，來評定可能存在故障的部件。通過觀察電阻引腳觸碰與否、芯片表面開裂與否、主板銅箔燒斷與否等，以達成對計算機設(shè)備的硬件故障排除；通過對計算機機箱異味的聞取，來辨別故障引發(fā)區(qū)域；通過對設(shè)備啟動過程風(fēng)扇、硬盤驅(qū)動器電機等運行聲音正常與否進行監(jiān)聽，以達成對電路故障的排除。（2）軟件故障管理。軟件故障指的是操作人員對系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件使用不規(guī)范或者軟件錯誤使得計算機難以正常運行形成“死機”的故障。軟件故障引發(fā)原因通常包括三方面內(nèi)容，即操作人員不當(dāng)操作、病毒入侵以及CMOS參數(shù)設(shè)置不當(dāng)。判定計算機故障為軟件故障與否，應(yīng)當(dāng)自計算機啟動環(huán)節(jié)開展分析，倘若計算機啟動自檢運行正常，而運行操作系統(tǒng)、軟件存在異常，則表示計算機存在軟件故障。針對軟件故障可采取的方法有：倘若操作系統(tǒng)文件被修改或者誤刪，一般情況可對C盤操作系統(tǒng)進行修復(fù)，必要時可開展系統(tǒng)重裝操作；倘若操作系統(tǒng)正常，應(yīng)用軟件無法正常使用，則可對該應(yīng)用軟件開展修復(fù)或者重裝。
2.3 網(wǎng)絡(luò)管理
各個計算機實訓(xùn)室均應(yīng)確保局域網(wǎng)暢通，當(dāng)前計算機專業(yè)課程多為學(xué)與練的過程，經(jīng)由教師的教授將各項知識內(nèi)容傳輸給學(xué)生，學(xué)生則通過各節(jié)課程教學(xué)案例對自身所學(xué)知識內(nèi)容進行接收、鞏固。教授期間是經(jīng)由教師實際操作來達成的，然而面對教師投影設(shè)備的教授，學(xué)生可能會出現(xiàn)注意力不集中情況，亦或在教師教授期間學(xué)生在自己計算機上開展其他操作，一旦面臨實際案例便束手無策，從而對教學(xué)造成一定不利影響。鑒于此，應(yīng)當(dāng)開展好計算機實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)管理工作，通過安裝相關(guān)軟件而借助局域網(wǎng)對學(xué)生計算機開展管控，作用于引導(dǎo)學(xué)生更有效地認(rèn)識教師的'操作，強化對計算機知識內(nèi)容的掌握。與此同時，教師可利用局域網(wǎng)開展課題作業(yè)布置、接收工作，有效縮減對移動存儲設(shè)備的使用，強化實訓(xùn)室使用安全性，促進教學(xué)有序進行。此外，應(yīng)當(dāng)確保實訓(xùn)室在必要時可與外網(wǎng)開展連接，每一學(xué)期均應(yīng)當(dāng)安排網(wǎng)絡(luò)課堂，教師應(yīng)當(dāng)對上網(wǎng)相關(guān)基本操作、注意事項進行介紹，實訓(xùn)室通過與外網(wǎng)的有效接連，強化學(xué)生對真實網(wǎng)絡(luò)世界的認(rèn)識程度，開展好相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3高校計算機實訓(xùn)室維護工作
3.1硬件維護
就計算機實訓(xùn)室硬件維護而言，主要為全面實訓(xùn)室計算機的使用環(huán)境、故障排查，硬件維護很大程度上影響著計算機的使用周期。硬件維護具體包括：
�。�1）電源維護。計算機實訓(xùn)室整體規(guī)劃期間，應(yīng)對其容量展開全面權(quán)衡�，F(xiàn)階段，計算機內(nèi)部電源通常含有一定的穩(wěn)壓功能，電源穩(wěn)定性不足會對計算機使用周期構(gòu)成不良影響。通常情況下，實訓(xùn)室中有著大量的計算機，由此對連接計算機通信線路對應(yīng)的電壓、電流提出了極高的要求，倘若電壓、電流穩(wěn)定性不足，極易引發(fā)眾多計算機故障，甚至導(dǎo)致反復(fù)死機、難以正常使用，進而造成巨大的損失。鑒于此，務(wù)必要對電流負(fù)荷等一系列因素展開綜合考慮，引入高功率的交流穩(wěn)壓電源，強化電壓、電流穩(wěn)定性。
�。�2）溫度維護。計算機機箱中大部分硬件均有著對應(yīng)的溫度要求，倘若溫度不達標(biāo)，則會引發(fā)不良操作、反復(fù)死機及硬件損壞等情況。鑒于此，應(yīng)當(dāng)結(jié)合實訓(xùn)室空間實際情況添加相應(yīng)數(shù)量的空調(diào)裝置，用于對實訓(xùn)室溫度進行有效調(diào)節(jié)，進而促進實訓(xùn)室計算機的有序運行。
（3）清潔維護。計算機長時間使用期間，排風(fēng)扇部位極易把外界灰塵吸入計算機機箱內(nèi)部，長此以往，不論是計算機外部，還是計算機內(nèi)部相關(guān)硬件都將滿是灰塵。鑒于此，實訓(xùn)室管理人員需確保實訓(xùn)室環(huán)境衛(wèi)生，定期對全面計算機內(nèi)外部開展灰塵清理，有效防止由于灰塵過多而導(dǎo)致的硬件設(shè)備損壞。
3.2軟件維護
就計算機實訓(xùn)室管理人員而言，計算機軟件維護同樣屬于一項較為復(fù)雜的工作。軟件維護主要包括系統(tǒng)安裝、系統(tǒng)保護以及教學(xué)軟件更新等，具體而言：
（1）系統(tǒng)安裝。計算機實訓(xùn)室管理人員應(yīng)按照計算機實訓(xùn)室設(shè)備各自的購入時間、硬件配置，各臺計算機配備有3～6個操作系統(tǒng)，不同操作系統(tǒng)有著不同的功能，且需要配備相關(guān)的應(yīng)用軟件，具體安裝何種應(yīng)用軟件則要與任課教師進行溝通，明確任課教師對應(yīng)用軟件的需求，防止出現(xiàn)軟件不符的情況。適用的軟件安裝完畢后，對其可正常運行與否開展檢測，并做好備份工作。一臺計算機系統(tǒng)安裝完畢后可將其稱作母盤，再利用網(wǎng)絡(luò)克隆技術(shù)把母盤數(shù)據(jù)傳輸至實訓(xùn)室其他計算機中。
�。�2）系統(tǒng)保護。實訓(xùn)室教學(xué)期間，要想有效避免教師、學(xué)生在使用計算機期間由于有意或者不慎操作而引發(fā)的計算機難以正常運行或計算機病毒等情況，應(yīng)當(dāng)對系統(tǒng)開展好保護工作，就好比對硬盤安裝硬件保護卡或者硬盤保護軟件等。如此只要引發(fā)了上述情況，僅需借助硬件保護卡對計算機系統(tǒng)開展修復(fù)，便可使這一情況得到有效解決。值得一提的是，伴隨計算機軟件的迅速發(fā)展，一系列應(yīng)用軟件推陳出新，為了對實訓(xùn)室教師的不同需求予以滿足，應(yīng)當(dāng)對計算機系統(tǒng)、應(yīng)用軟件進行及時更新。同時，在對計算機系統(tǒng)、應(yīng)用軟件進行更新過程中，只需對母盤進行更新，再通過硬件保護卡把數(shù)據(jù)傳輸至其他計算機即可。
�。�3）教學(xué)軟件更新。為了給教師開展教學(xué)提供有效便利，可于每一計算機實訓(xùn)室配備電子教室，教師可利用電子教室相關(guān)功能達成對學(xué)生機的實時監(jiān)管，包括廣播、屏幕錄制回放及監(jiān)控等操作，作用于輔導(dǎo)學(xué)生完成計算機專業(yè)學(xué)習(xí)，改善教學(xué)成效。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 16
短短三天的計算機實訓(xùn)結(jié)束了，通過這三天的實訓(xùn)，我學(xué)到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙；也掌握了許多的計算機辦公技能。
雖然我是計算機系的學(xué)生，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了C語言的程序編輯，所以在實訓(xùn)之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。
此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的`不亦樂乎！指導(dǎo)我們實訓(xùn)的是吳老師，吳老師在實訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝吳老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
開始我以為實訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。
參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是xx的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí)，所以對xx的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的xx的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握�，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住。
計算機實訓(xùn)工作總結(jié) 17
五天的計算機實習(xí)結(jié)束了。期間，我們通過計算機上機的實踐，熟悉了辦公自動化軟件應(yīng)用，加強了計算機編程潛力，培養(yǎng)了獨立自主解決問題的技能和交流合作的意識。
隨著社會的不斷進步與發(fā)展，計算機作為信息交流的載體與平臺，日益發(fā)揮著重要的作用。Excel是進行各種數(shù)據(jù)的處理、統(tǒng)計分析和輔助決策操作重要辦公軟件，本次實習(xí)任務(wù)中，我們著重練習(xí)了公式與函數(shù)在Excel中的運用，表格制作和修改技術(shù)，其中我認(rèn)為如何將數(shù)據(jù)與表格聯(lián)系起來是任務(wù)的難點，通過多次向同學(xué)老師求教及自我對操作的摸索，最后成功繪制出“長春工程學(xué)院的成績報告表”。在軟件的應(yīng)用中，我還學(xué)到了不少關(guān)于Excel的操作小技巧和任務(wù)完善的細(xì)節(jié)操作，這也使我深刻地感受到注重細(xì)節(jié)的重要性并培養(yǎng)了做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。
PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自我所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，廣泛用于介紹、教學(xué)及展示自我的學(xué)術(shù)成果等方面。通過對xx專題的一組幻燈片的制作，我更深刻、全面地了解了多媒體技術(shù)，掌握并鞏固了幻燈片制作修改方法，個性是在幻燈片的模板應(yīng)用、修改，設(shè)置超鏈接及幻燈片動畫制作方面，我的潛力都有所提高。在搜集資料方面，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用使制作的'效率大為提高，這也使我體會到：作為當(dāng)代大學(xué)生，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)搜集資料方法是我們進行學(xué)習(xí)、科研、工作必不可少的技能。對與一名工科大學(xué)生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤為重要。
我們經(jīng)過一個學(xué)期計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，進行計算機上機編程十分必要。本次實習(xí)的編程任務(wù)有難有易，對我來說，既是一個鍛煉，又是一個再學(xué)習(xí)再鞏固的過程。在編程過程中，我的邏輯推理潛力有了進一步提高，認(rèn)識并掌握了一些經(jīng)典算法，最重要的是學(xué)到了分析問題，設(shè)計方案并解決問題的方法。實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，在上機操作的過程中，掌握了必須的程序調(diào)試技能，并且通過查閱資料再學(xué)習(xí)的過程解決了一開始難以下手的編程難題。對于日后我們的工程專業(yè)計算機方面的運用有著重要作用，是我們利用現(xiàn)代技術(shù)手段開發(fā)軟件解決實際工程問題的基礎(chǔ)，在編程實習(xí)中我學(xué)到的解決問題的方法與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使我受益匪淺。
本次計算機實習(xí)使我收獲的不僅僅僅是經(jīng)驗與技巧，更給我以方法的啟示和潛力態(tài)度的培養(yǎng)。在此也感謝學(xué)校為我們帶給的良好實習(xí)環(huán)境與機會，感謝老師在實習(xí)過程中給予我的指導(dǎo)。
【計算機實訓(xùn)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
計算機實訓(xùn)心得02-03
計算機專業(yè)實訓(xùn)心得05-11
計算機專業(yè)實訓(xùn)工作總結(jié)3篇07-11
實訓(xùn)工作總結(jié)12-06
實訓(xùn)工作總結(jié)01-20
最新計算機實訓(xùn)心得大全06-23
計算機實訓(xùn)心得體會字 計算機實訓(xùn)心得體會字02-19
計算機實訓(xùn)心得體會01-17
焊接實訓(xùn)工作總結(jié)06-25