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崗位設(shè)置工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的崗位設(shè)置工作總結(jié)，歡迎大家分享。
崗位設(shè)置工作總結(jié)1
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設(shè)置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12號）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，結(jié)合我校實際，制定了詳細的崗位設(shè)置實施工作方案。將工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于XX年4月20日在全體教職工大會上認真學習《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設(shè)置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12號）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設(shè)置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的.一項工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組，
（一）領(lǐng)導小組
組長:彭著清（校長）
成員:陳明才、許昌盛、謝守聰、蔣興華、李玉貴、朱云芬、古國芬、劉利。
主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
�。ǘ┖藢嵐ぷ鹘M組長：陳明才
成員：陳明才、李玉貴、劉利、朱云芬、古國芬
主要職能：量化考核條件核實自評分，
中級組：蔣興華、許昌盛、朱云芬、古國芬
初級組：謝守聰、劉利、李玉貴
�。ㄈ┍O(jiān)察小組：
組長：蔣興華
組員：蔣興華、李玉貴
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、XX年4月22日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《高星小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
2、XX年4月26日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組會議，初步擬定《高星小學崗位設(shè)置實施方案》，并結(jié)合迎祥鎮(zhèn)中心學校4月21日崗位設(shè)置工作會議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上XX年4月27日提交教職工代表大會一致表決通過《高星小學崗位設(shè)置實施方案》。
[1][2]
4、XX年4月27日至XX年5月7日公示《高星小學崗位設(shè)置實施方案》、崗位任職條件、《高星小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。
5、XX年5月20日教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時上交。
6、XX年5月25日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。
7、XX年5月27日，交崗位設(shè)置聘任表和崗位設(shè)置管理手冊到縣教育局縣人事局審核通過。
8、XX年5月27日至6月x日，公示崗位分級聘用人員情況。
�。�1）、中學高級教師七級崗位：2個崗位，實有1個：彭著清
�。�2）、小學高級教師八級崗位：5個崗位，實有5人：黃代英、徐安城、李玉貴、劉家祥、蔣興華
小學高級教師九級崗位：7個崗位，實有6人：朱云芬、謝守聰、王鋁堂、楊靜、許昌盛、陳明才
小學高級教師十級崗位：5個崗位，實有5人：唐德興、胡聲強、謝吉美、楊先會、古國芬
�。�3）、小學初級教師十一級崗位：10個崗位，實有3人：黎明、張德輝、劉利
小學初級教師十二級崗位：9個崗位，實有11人：楊梅、袁麗、謝莉、鐘玲、張莉、羅喆娟、王燕、張輝麗、劉飛、黃莉、張俊
小學初級教師十三級崗位：實有4人：楊勇、楊劍、蘭瑜、伍紅霞
�。�4）、工勤技能崗位高級工三級：1個崗位，實有1人：賴兆年
9、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在XX年6月x日教師簽聘用合同書，下午寫崗位設(shè)置工作總結(jié)。
10、XX年6月9日向教育局和縣人事局上報各材料。
總之，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
崗位設(shè)置工作總結(jié)2
為進一步建立健全崗位設(shè)置管理制度，紅土坡中心學校根據(jù)《南華縣人力資源和社會保障局關(guān)于進一步完善事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作有關(guān)問題的通知》和縣教育局相關(guān)通知，抓好建立崗位、人員聘用臺賬管理制度建設(shè)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、高度重視，及時開展工作
為確保臺賬管理工作順利開展，我校于20xx年11月10日下午召開崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組會議，全體完小校長出席。會議上認真學習了《南華縣人力資源和社會保障局關(guān)于進一步完善事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作有關(guān)問題的通知》和縣教育局相關(guān)通知。并再次明確崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。要求各校點進一步做好宣傳，確保每位教職工熟知此項工作的重要性和長期性。領(lǐng)導小組還對崗位、人員聘用臺賬管理工作做了具體要求。
二、崗位、人員聘任情況
我校20xx年聘用崗位總量57個，其中：專業(yè)技術(shù)崗位：小教高級.八級8人，小教高級.九級11人；小教高級.十級9人；小教一級.十一級11人，小教一級.十二級11人；小教二級.十三級4人；工勤技能崗位：中級工四級2人；初級工五級1人。
三、收集材料，規(guī)范建檔。
在8月開展人員競聘工作實施過程中,我校已積累了大量工作材料，本次管理工作重點是將各種檔案進行差缺補漏、分類整理。由于措施得當，工作領(lǐng)導小組開展工作較為順利，通過清理，切實掌握了我校在崗位、人員聘用工作上存在的不足，通過差缺補漏，使臺賬得以較為全面的完善，對今后工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
我校崗位設(shè)置工作在縣人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領(lǐng)導班子的高度重視和全體職工的`支持下，崗位設(shè)置領(lǐng)導小組對教職工抱著高度負責的態(tài)度，按照公開、公平、公正、陽光操作的原則，圓滿完成崗位人員聘用管理工作。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發(fā)展。
崗位設(shè)置工作總結(jié)3
20xx年5月以來，我鎮(zhèn)根據(jù)全縣的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，完成了制定設(shè)置實施方案工作，并集中開展崗位聘用工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、全鎮(zhèn)事業(yè)單位人員及崗位設(shè)置管理基本情況
全鎮(zhèn)設(shè)事業(yè)單位3個，即農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、社會事務(wù)服務(wù)中心和人口與計劃生育服務(wù)站。20xx年5月，經(jīng)主管部門審批，佛星鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位15個，其中七級崗位1個，八級崗位1個，九級崗位1個，十級崗位2個，十一級崗位5個，十二級崗位5個。經(jīng)公開崗位競聘，當月在冊15名事業(yè)人員全部重新簽訂聘用合同。截止目前有在編事業(yè)人員（含工人、離崗待退）14人，其中九級崗位1名，十級崗位5名，十一級崗位5名，十二級崗位3名。
二、主要做法及工作成效
1、領(lǐng)導重視，精心組織。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實施，以及全體事業(yè)單位工作人員的切身利益。鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導非常重視此項工作的開展，多次聽取工作匯報，專門召開專題會議進行研究討論，成立了專門的機構(gòu)，并就做好相關(guān)工作提出了具體要求。及時召開全鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位設(shè)置實施工作動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標，把崗位設(shè)置管理工作當作當前事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。
2、摸清家底，穩(wěn)步實施。在開展實施過程中,我鎮(zhèn)對各事業(yè)單位摸清家底，重點對各單位編制及實有人員情況、現(xiàn)崗位設(shè)置情況等進行調(diào)查摸底，掌握事業(yè)單位最基礎(chǔ)、最真實的第一手資料。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策，進行認真分析，反復核算，找準突出問題逐一進行研究，尋求解決辦法。確保結(jié)構(gòu)比例的科學合理。
3、嚴格政策，嚴格程序。在實施過程中，嚴格按照《實施方案》和《實施意見》的要求核定各事業(yè)單位崗位類別和等級，在具體工作中切實加強監(jiān)督力度，確保崗位設(shè)置管理的各項政策規(guī)定落到實處。
4、積極宣傳，慎重實施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管理制度中的一項新制度，我鎮(zhèn)在崗位設(shè)置工作中做好政策宣傳工作，組織召開多次專題工作會議，就崗位設(shè)置工作中的疑難問題進行交流座談，并對一些遺留問題進行了研究，對實施中存在問題進行了解答，確保崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)、比例科學合理�，F(xiàn)已順利完成各事業(yè)單位的崗位設(shè)置實施方案申報、審核，聘用合同審核、認定工作。
三、實施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理
突出彰顯“三大成效”：一是深化了人事制度改革。把崗位聘用制度作為事業(yè)單位的基本用人制度，把崗位管理作為事業(yè)單位人事管理的基本管理制度，從而促進了事業(yè)單位由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。二是突出了用人機制創(chuàng)新。通過崗位設(shè)置管理工作，為建立健全事業(yè)單位合同用人機制、公平競爭機制、績效評價機制、分配激勵機制、人員退出機制和監(jiān)督管理機制奠定了重要基礎(chǔ)。三是落實了收入分配制度。實施崗位設(shè)置管理前，事業(yè)單位的工勤技能人員和離崗待退人員已經(jīng)按照國家規(guī)定和本人現(xiàn)聘用（參照）的崗位執(zhí)行了相應(yīng)的崗位工資，專業(yè)技術(shù)人員按所聘職務(wù)對應(yīng)崗位的最低等級套改崗位工資。
四、崗位設(shè)置管理工作存在的問題
我鎮(zhèn)崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。
1、目標不夠明確。在具體實施中少數(shù)人還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同，而對通過設(shè)崗、競聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進單位的長遠發(fā)展沒有清醒的認識。認為聘用制不過是搞形式，“一簽定終身”的現(xiàn)象依然存在，缺乏有效的競爭機制，職工間沒有產(chǎn)生競爭意識。
2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行編制管理不配套。目前有部分事業(yè)單位隨著事業(yè)的發(fā)展，有的職能強化、有的職能弱化，但是這些單位的編制數(shù)和人員的結(jié)構(gòu)比例一直沒作及時調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展。
3、聘后管理不到位。單位僅僅把聘用作為一種輔助的.、補充的形式，簡單的以聘代管，沒有把深化改革和加強管理有機結(jié)合起來。
五、加強事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的意見和建議
崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合我鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們建議今后一個時期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認同和參與，讓崗位設(shè)置工作引起全社會的關(guān)心和支持。
2、把好事業(yè)單位的崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。
3、抓好崗位考評管理機制建設(shè)。在全面實行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實行長期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法。在專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置上，要向基層傾斜，要推行合理的保護政策，以保護其積極性和創(chuàng)造性。
崗位設(shè)置工作總結(jié)4
根據(jù)上級主管局的部署，為深化我校人事制度改革，建立健全學校崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，以促進我校教育事業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)將我校的xxx名教師納入崗位管理，計劃于今年8月底前完成入軌工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、我校崗位設(shè)置基本情況
全校核定編制xxx個，實有教師xxx人(含3位新分配教師、未評級)，設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位xxx個，其中七級崗位1個;八級崗位xxx個，三年內(nèi)退休6個，共xxx個;九級崗位xxx個，三年內(nèi)退休6個，共xxx個;十級崗位xxx個，緊缺xxx個，共xxx個;十一級崗位xxx個，三年內(nèi)退休4個，共xxx個;十二級崗位xxx個。
二、主要工作情況
(一)校長重視，精心組織
崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)收入分配，事關(guān)教師的切身利益，因此，學校高度重視，精心組織，穩(wěn)步推進實施工作。
積極宣傳，認真學習。學校多次組織班子成員、崗位設(shè)置工作領(lǐng)導小組成員、xx校、xx園全體教師、完小校長召開崗位設(shè)置工作會議，領(lǐng)會精神，統(tǒng)一思想，明確工作目標。
xx年
5月7日，班子學習延教[xx]64號文。
5月11日，班子學習延委辦[xx]15號文、延教[xx]64號文。
5月15日，班子、完小校長、xx校、xx園全體教師學習延委辦15文、延教[xx]64號文，并張貼在xx校校務(wù)公開欄，同時發(fā)布在學校上，通知各村小組織全體教師學習。
5月21日，學校召開班子和崗位設(shè)置領(lǐng)導小組會議，對《xx小學崗位設(shè)置實施方案》進行討論修改。
6月16日，下發(fā)《xx小學崗位設(shè)置實施方案》(討論稿材料)到各小學征求意見。
6月22日，在召開的教代會上，再次學習延委辦[xx]15號文、延教64號文。
xx年
5月28日，參加局召開崗位設(shè)置工作會議。
5月31日，在班子會上傳達崗位設(shè)置工作會議精神。
6月2日，召開學校崗位設(shè)置領(lǐng)導小組會議：①傳達局會議精神;②修訂《xx小學崗位設(shè)置實施方案》。
6月3日，學校班子會，討論《方案》修訂內(nèi)容。
6月7日，召開小學、xx園全體教師會議，學習、傳達局崗位設(shè)置工作會議精神，并對我校崗位設(shè)置工作進行布置。
6月9日，參加局召開崗位設(shè)置工作會議。
6月10日，在班子會上傳達局關(guān)于崗位設(shè)置工作的新政策、新要求，把《崗位設(shè)置管理工作若干問題的處理意見》發(fā)至各村小，xx校發(fā)至各年段，班子成員人手一份。
(二)摸清家底，理清思路
根據(jù)上級要求，以及本次崗位設(shè)置工作的需要，對我校崗位設(shè)置做前期準備工作，摸清家底，對現(xiàn)在編教師情況，崗位設(shè)置情況，進行調(diào)查摸底，掌握最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)，最真實的第一手資料，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策和上級要求，進行認真分析，反復核算，尋求解決辦法，確保崗位設(shè)置的科學合理。
(三)嚴格程序，穩(wěn)步實施
1、崗位設(shè)置
xx年
在本次崗位設(shè)置工作中，我校嚴格按照上級規(guī)定的程序進行實施。
(1)召開班子會，崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組會議，完成小校長、xx校、xx園全體教師會議5次以上專題會議。
(2)于5月11日正式成立xx小學崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組。
(3)5月11日向全體教師征求崗位聘用辦法。
(4)5月12日前摸清家底，掌握第一手資料。
(5)5月15日前起草《崗位設(shè)置方案》、《xx小學崗位設(shè)置實施方案》。
(6)5月21日學校召開班子和崗位設(shè)置領(lǐng)導小組會議，對《xx小學崗位設(shè)置實施方案》進行討論修改。
(7)于5月22日把《xx小學崗位設(shè)置方案》、《xx小學崗位設(shè)置實施方案》送局掛點領(lǐng)導潘副局長過目。
(8)于6月16日下發(fā)《xx小學崗位設(shè)置實施方案》(討論稿材料)到各小學征求意見。
(9)6月21日，對各校的反饋意見進行整理，并對《方案》進行修改。
xx年
6月1—3日，修訂《xx小學崗位設(shè)置方案》及附表三、表四。
6月2、3日，學校崗位設(shè)置領(lǐng)導小組和班子成員對《xx小學崗位設(shè)置實施方案》進行討論、修訂，并把討論稿材料發(fā)至各校。
6月8日，《xx小學崗位設(shè)置實施方案》上報人事局審批，于6月22日批復，并上送附表三、表四。
2、崗位聘用
xx年
6月22日，召開教代會，討論并審議通過《xx小學崗位設(shè)置實施方案》，并公布在校務(wù)公開欄，下發(fā)至各村小。
6月23日，xx小學全體教師崗位聘用量化得分一覽表公示在校務(wù)公開欄上，并要求在6月23日—6月29日期間進行核對。
6月29日、30日，全體教師根據(jù)量化得分所處的位置申報專業(yè)技術(shù)崗位級別。
學校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組對應(yīng)聘教師的資格條件進行初審。
7月7日，學校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組對通過初審的提出擬聘名單。
7月10日，公布擬聘人員名單。
學校組織班子成員、崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組成員集體討論決定受聘教師。
學校法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同。
xx年
6月11日，根據(jù)局召開會議的新精神、新政策，我校對《實施方案》再次進行修訂，并把討論稿材料發(fā)至各校。
6月12日，摸清xx年7月7日后退休教師xxx人，三年內(nèi)退休的教師有xxx人。
6月24日，對各校的征集意見進行整理。
6月25日，學校召開教代會(第七屆長七次)討論、審議并通過《xx小學崗位設(shè)置實施方案》，公示時間6月25日至7月1日。
6月26日，《xx小學崗位設(shè)置實施方案》上報教育局，于7月20日批復。
7月2日，根據(jù)《實施方案》中的'辦法進行量化，核對時間—。
7月3日，集中完小校長，對崗位設(shè)置工作中教師填寫申請表、個人提供材料進行說明和要求。
7月4日，在完小校長會上，對崗位設(shè)置工作再次進行強調(diào)和要求。
7月5日，崗位設(shè)置工作領(lǐng)導小組會議。
7月21日，公示量化得分排序表。
7月25日，教師填寫申請表。學校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組對通過初審的提出擬聘名單。
7月26日，學校擬崗位聘用名單，公示時間7月26日至8月2日。
7月28日，再次摸底xx年7月至xx年7月退休的教師共xxx個(含離崗位待退xxx人)。
8月1-2日，填寫表六、表七，做崗位設(shè)置工作總結(jié)，準備上送材料。
8月3日，上送受聘人員任職條件審核材料。
3、開展認定工作，提供有關(guān)材料。
崗位設(shè)置實施方案、崗位說明書、《延平區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》(附件3)、《延平區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)設(shè)置審核表》(附件4)、《延平區(qū)事業(yè)單位附設(shè)崗位設(shè)置審核表》(附件5)、《延平區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置首次聘用審核表》(附件6)、《延平區(qū)事業(yè)單位人員聘用核準表》(附件7)
4、崗位工資確定
根據(jù)新聘崗位確定崗位工資待遇。
三、我校崗位設(shè)置工作存在的一些問題
1、認識不明確，體現(xiàn)不了崗位設(shè)置的作用，推進學校崗位設(shè)置工作是要建立新的事業(yè)單位用人機制。通過設(shè)定崗位競聘上崗，簽訂聘用合同，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，從而為學校工作帶來活力，提高教育教學質(zhì)量，促進學校教育的發(fā)展。但是認為聘用制只不過是搞形式，加幾塊錢而已，缺乏深化用人制度改革的意識。
2、缺乏有效的競爭機制，因為學校崗位設(shè)置工作是指在編在冊的正式教師，而教師職業(yè)又有一個普遍的現(xiàn)象，即年齡越大人越老，各方面的能力反而越差，但是又要照顧老教師，這樣就成了排資論輩的傾向，從而削弱了競爭力度，如果不照顧老教師，于情于理又說不通。
3、崗位設(shè)置管理工作程序太多，學校要做的工作太繁瑣，負擔太重。在些內(nèi)容是學校共性的內(nèi)容，可以統(tǒng)一做好，如崗位說明書、崗位聘用合同書等。
崗位設(shè)置工作總結(jié)5
崗位設(shè)置管理工作，聯(lián)系著每一位教職工的切身利益。全體教師都高度關(guān)注此項工作的開展。我校按照XXX教育局、人事局關(guān)于崗位設(shè)置管理工作的要求，于XXXX年XX月成功地開展了崗位設(shè)置管理工作�，F(xiàn)將我校崗位設(shè)置管理工作總結(jié)如下：
一、貫徹執(zhí)行政策情況
我校嚴格按照XXXXX教育局制定的崗位設(shè)置管理辦法，依據(jù)XXXXX教育局編辦核定的崗位數(shù)設(shè)崗。我校在上級的指導思想下，制定了《崗位設(shè)置實施方案》�！秿徫辉O(shè)置實施方案》明確了各類崗位總數(shù)、應(yīng)聘條件和職責以及競聘辦法。并且全體教師通過并簽字。學校按照方案，平穩(wěn)地實施了學校崗位設(shè)置工作。
二、實施崗位設(shè)置管理情況
我校在XXXX年XX月進行的崗位設(shè)置管理，具體情況如下：現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)崗位：八級X個，九級X個，十級X個，十一級X個，十二級X個，員級十三級X個。
為順利地推進學校崗位設(shè)置管理工作，學校按照上級要求，結(jié)合自身實際，采取了以下措施：一是加大崗位設(shè)置管理工作的.宣傳力度，讓全體教師都充分認識到這是學校實施人事制度改革的必經(jīng)之路。二是通過教代會，在廣泛征求大家意見的基礎(chǔ)上，制定崗位設(shè)置管理辦法。大家共同商議制定的辦法，執(zhí)行起來阻力會變小。三是在實施過程中嚴格執(zhí)行辦法，做到公平、公正、公開。通過以上努力，我校順利地進行了第一輪崗位設(shè)置管理工作。我校通過這次改革，教師們有了緊迫感，樹立了競爭意識，形成了人人努力做好工作，力爭上游的良好局面。崗位設(shè)置管理工作中，打破一味和稀泥的思想，實現(xiàn)真正意義的競爭，做到崗位可以變動，并且崗變薪變，這樣才能調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。
三、加強崗位聘后管理情況
我校按照《崗位管理實施方案》進行了本次崗位設(shè)置工作，并與教師簽定了聘任合同。目前，大部分教師都有了競爭意識。學校為進一步做好崗位設(shè)置管理工作。
學校實行崗位設(shè)置管理，有許多積極的成效，但在工作中也難免會有阻力。我們將在工作中認真分析原因，積極思考探索，做好學校崗位設(shè)置管理工作，促進學校向前發(fā)展。
崗位設(shè)置工作總結(jié)6
為了深化人事制度改革，建立健全學校崗位設(shè)置管理制度，xx中學根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，進行教師崗位設(shè)置聘用，現(xiàn)總結(jié)如下：
擬聘崗位情況：七級專技崗位3個，八級專技崗位8個，九級專技崗位7個，十級崗位26個。十一級33個，十二級8個。
上級主管部門給我們的核準崗位數(shù)是七級專技崗位7個，八級專技崗位9個，九級專技崗位13個，十級（初級）專技崗位21個，十一級專技崗位37個。
下面是我校在實施工作中的總結(jié)。
我校嚴格按照有關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了本單位的工作任務(wù)，確保我校崗位設(shè)置管理工作保質(zhì)保量按期完成。
一、 成立學校崗位設(shè)置管理暨崗位聘用工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、組織教師大認真學習文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動廣大教師支持改革、參與改革的積極性和主動性。校領(lǐng)導小組堅持公開、公正、公平、和諧的原則，認真做好各個環(huán)節(jié)的公示工
作，杜絕暗箱操作行為，切實保障了教師的知情權(quán)，維護教師的合法權(quán)益。
三、嚴格按照規(guī)定制定《金沙縣思源實驗學校崗位設(shè)置實施方案》，在制訂方案的時候，我們通過教師代表會商議制定設(shè)置、聘用方案，在廣泛聽取教師意見的基礎(chǔ)上集體討論通過。同時進行民主測評。
四、 嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴格控制結(jié)構(gòu)比例
嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實施工作成功完成的基本保證。學校在實施過程中嚴格按照文件規(guī)定進行崗位設(shè)置和人員聘用。按照上級有關(guān)文件規(guī)定的要求，我校支持實行宜緊不宜寬的.核崗原則，嚴格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設(shè)置。
五、學�？己祟I(lǐng)導小組及全體教師民主監(jiān)督相結(jié)合進行的作法，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級各級崗位編制數(shù)，根據(jù)量化考核綜合分由高到低確定了各職級各級崗位人選。聘用人員時，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責任務(wù)和具體任職條件及聘人員名單在 辦公室張貼公示，公示時間為七天。
六、崗位聘用
學校按照核準的崗位設(shè)置方案，在核準的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)具體設(shè)置各類各級崗位，明確崗位職責和具體任職條件，按崗位要求在學�，F(xiàn)有人員中進行公開聘用。
在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，加強領(lǐng)導，嚴格監(jiān)督，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)工作激情，確保改革順利推進。
崗位設(shè)置工作總結(jié)7
根據(jù)區(qū)崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排，為確保工作的連續(xù)性，本著“平穩(wěn)過渡”的原則，對現(xiàn)有的在職人員，采取了“雙向選擇、優(yōu)先聘用”辦法，于20xx年12月底相繼完成了區(qū)政府所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置工作。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、 基本情況
崗位設(shè)置前，區(qū)政府政府辦公室所屬事業(yè)單位3個，分別為區(qū)機關(guān)后勤服務(wù)中心、區(qū)政府行政服務(wù)中心和區(qū)信息中心。區(qū)機關(guān)后勤服務(wù)中心核定事業(yè)編制5名，現(xiàn)有6名，超編1名，其中七級職員1名、八級職員2名、九級職員1名、技能工勤2名；區(qū)政府行政服務(wù)中心核定編制6名，現(xiàn)無人；區(qū)信息中心核定事業(yè)編制3名，現(xiàn)有1名，其中十級職員1名。崗位設(shè)置之后，區(qū)政府辦公室所屬事業(yè)單位核定管理崗位7名、專業(yè)技術(shù)崗位2名、工勤技能崗位2名，其中管理崗位七級1名、八級3名、九級2名、十級1名；專業(yè)技術(shù)崗位十級1名、十二級1名；工勤技能崗位四級1名、五級1名。
二、 主要做法
1、 摸排調(diào)查，確定方案。為確保事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的順利實施，我辦及時成立了工作領(lǐng)導小組，指派專人，具體負責相關(guān)事宜。并對現(xiàn)有在編的事業(yè)人員，進行逐一核實，查詢相關(guān)事業(yè)單位編制核定的批復文件，領(lǐng)會上級文件精神，確定實施方案。
2、 把握政策，穩(wěn)步推進。根據(jù)市區(qū)人事部門的統(tǒng)一安排，我辦嚴格按照《城北區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施方案》，核定事業(yè)單位崗位類別、等次，本著“公開、公正、公平”的原則，對所有的列編崗位，實行競爭上崗，擇優(yōu)錄用，確保了崗位設(shè)置管理的各項政策規(guī)定落到實處，真正達到了“能者上、庸者下”的目的。
3、 科學設(shè)崗，促進工作。結(jié)合區(qū)政府辦公室所屬事業(yè)單位的工作職責，進一步完善崗位責任制，明確工作任務(wù)，確定考核標準，使得崗位設(shè)置管理工作更加科學化、規(guī)范化，極大地調(diào)動了現(xiàn)有在崗人員的工作積極性，促進辦公室的整體工作。
三、 存在的.問題
雖然事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作已基本結(jié)束，但是仍然存在一些不容忽視的問題和矛盾，主要體現(xiàn)在：一是事業(yè)身份的人員從事著行政工作，而行政工作的人員卻從事著事業(yè)工作，兼職多職與交叉任職不能從根本上解決；二是崗位設(shè)置與現(xiàn)實工作不配套。如后勤服務(wù)中心缺乏電工、水暖工等專業(yè)技能工人，而目前的人員現(xiàn)狀，就沒有這方面的人才，導致了一些專業(yè)技術(shù)上維修工作滯后，從而影響了正常工作的開展；三是“政事”之間職責不清楚。特別是遇上一些全區(qū)性的大型工作，不分行政還是事業(yè)身份，所有人員全力以赴，做好工作。若要具體劃分職責，很難界定。
崗位設(shè)置工作總結(jié)8
根據(jù)縣委辦公室、政府辦公室關(guān)于印發(fā)《興山縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施方案》的通知興辦發(fā)[20xx]27號精神，我局從009年12月開始實施事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，于20xx年5月正式完成所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置和崗位聘用工作。現(xiàn)將興山縣廣播電影電視局所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況總結(jié)如下：
一、崗位設(shè)置的基本情況
縣廣播電影電視局下轄中波臺、微波站、衛(wèi)星站、縣廣播電視臺四個事業(yè)單位，編制數(shù)為77個，核準各種崗位總數(shù)為77個，正式職工為69人。聘任情況如下：
1、管理崗位聘任7人（其中中八級2人，中九級2人，中十級1人，九級職員2人）。
2、專業(yè)技術(shù)崗位聘任37人（其中八級10人，九級6人，十級3人，十一級6人，十二級9人，十三級3人）工勤崗位聘任25人（二級18人，三級5人，四級2人）。
二、主要做法及工作成效
1、加強領(lǐng)導，周密部署。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實施，關(guān)系全局干部職工的切身利益�？h委辦公室、政府辦公室關(guān)于印發(fā)《興山縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施方案》的通知興辦發(fā)[20xx]27號文件下發(fā)后，我局立即召開黨委會，傳達貫徹省市縣有關(guān)文件精神，專題部署崗位設(shè)置工作，成立了興山縣廣播電影電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導小組和辦公室，由黨委委員、副局長萬亞偉具體負責崗位設(shè)置的協(xié)調(diào)督辦工作。在全局形成了一把手親自抓、分管機關(guān)領(lǐng)導具體抓、工作專班專門抓的格局。
2、加強宣傳，廣泛發(fā)動。縣委、縣政府事業(yè)單位崗位設(shè)置動員大會召開后，我們立即召開全局干部職工動員大會，組織干部職工反復學習省市縣崗位設(shè)置文件精神，確保精神吃透，標準吃透。統(tǒng)一思想，明確目標。使廣大干部職工進一步明白事業(yè)單位崗位設(shè)置是當前事業(yè)單位人事制度改革的一項重大舉措。崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是調(diào)動干部職工積極性，實行多勞多得、優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)。調(diào)動了干部職工參與崗位設(shè)置工作的積極性。
3、嚴格程序，穩(wěn)妥實施。一是為確保崗位設(shè)置工作順利進行，局黨委研究制定《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置方案》、《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案》、《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗方案》。二是依據(jù)崗位設(shè)置實施方案，召開職工大會，按照德勤能績的原則，初步擬定了《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗方案》，在擬定方案時，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時間早、參加工作時間長且工作業(yè)績突出的同志優(yōu)先考慮。三是民主公開。競聘方案初步出臺后，我們及時召開職工大會，將競聘方案提交職工討論，根據(jù)職工意見由領(lǐng)導小組辦公室反復修改，最終提交職工大會討論通過。四是嚴格審核。對申請聘任相關(guān)專業(yè)技術(shù)和工勤崗位等級進行嚴格審核把關(guān)，要求提供的資料必須是原件。四是公示公開。在職工對各崗位層次無異議的情況下，對最終結(jié)果進行公示。
三、崗位設(shè)置管理工作存在的問題
我局崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。
1、目標不夠明確。在具體實施中少數(shù)職工還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同的思想，而對通過設(shè)崗、競聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進單位的長遠發(fā)展沒有明確的目標和思路。認為聘用制不過是搞形式，沒有產(chǎn)生競爭意識。
2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行管理不配套。隨著全國文化體制改革的開展，廣播影視職能將發(fā)生重大變化。一是特別廣電執(zhí)法交由縣文化綜合執(zhí)法大隊履行，人員編制走了，單位調(diào)走的人仍然占用廣電崗位。二是有線電視網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)管理體制將上劃省里垂直管理，原來核定的崗位數(shù)又將面臨調(diào)整。三是專技崗位和工勤崗位設(shè)置比例不合理。我局現(xiàn)有的崗位設(shè)置是按現(xiàn)有人員進行核定的，隨著事業(yè)單位公開招考制度的推行，工勤崗位招錄人員將逐步減少，專技崗位招錄人員增多，現(xiàn)有的專技崗位和工勤崗位設(shè)置比例急需調(diào)整。
3、聘后管理不到位。首次崗位設(shè)置因考慮平穩(wěn)過渡問題，不可避免的存在因人設(shè)崗現(xiàn)象。崗位設(shè)置結(jié)束后，個別用人單位沒有加強對聘用人員的管理，導致少數(shù)被聘較高級別人員長期無所事事，影響其他被聘人員的.工作積極性。
四、加強事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的建議
崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對我局事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認為今后一個時期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認同和參與，讓崗位設(shè)置工作引起全社會的關(guān)心和支持。
2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。
3、抓好崗位考評管理機制建設(shè)。在全面實行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實行長期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法，加強對被聘用人員的管理，切實做到權(quán)責對等，真正發(fā)揮被聘人員的作用。
崗位設(shè)置工作總結(jié)9
根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》的規(guī)定，按照省、市事業(yè)單位登記管理局的統(tǒng)一部署，我縣于XX年元至3月全面開展了XX年度事業(yè)單位法人上年度檢驗工作，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
全縣現(xiàn)登記的事業(yè)單位264家，其中：受省事業(yè)單位登記管理局委托管理的事業(yè)單位3家，新設(shè)立登記事業(yè)單位1家，應(yīng)年檢的事業(yè)單位262家。全部年檢合格，其中有16家事業(yè)單位因法定代表人等變化，予以先變更登記后年檢合格。
二、主要做法
一是統(tǒng)一思想，提高認識，突出上年檢工作的重要性。為進一步做好事業(yè)單位法人年檢工作，專門下發(fā)了《關(guān)于做好XX年度事業(yè)單位年檢工作的通知》，對年檢的時間、年檢的范圍、年檢的程序、所需材料、報告書填寫要求以及有關(guān)事項進行明確，并在xxx人民政府上發(fā)布了年檢通知，進一步提高了事業(yè)單位對年檢工作重要性的認識，營造了良好的年檢氛圍。
二是嚴格把關(guān)，確保年檢質(zhì)量。嚴格執(zhí)行申請、受理、審核、核準、通知、復核的上年檢程序和工作流程，凡上材料提交齊全的，才受理，并告知其單位的年檢申請材料已審理通過，要求在5個工作日內(nèi)攜帶有關(guān)紙質(zhì)材料和《事業(yè)單位法人證書》正、副本到登記管理機關(guān)辦理事業(yè)單位法人年檢手續(xù)。對提交材料不齊全、內(nèi)容失實的不予受理，并退回說明理由。三是規(guī)范管理，加強服務(wù)，樹立良好窗口形象。按照“熱情服務(wù)、認真辦事、依法行政、按時辦結(jié)”的工作要求，對各事業(yè)單位前來辦理年檢手續(xù)的經(jīng)辦人員熱情接待，并對上操作不熟練的經(jīng)辦人員進行再一次的現(xiàn)場培訓，得到各事業(yè)單位的好評，同時為下一年的上法人年檢打下堅實的基礎(chǔ)。
三、存在的問題
�。ㄒ唬┦聵I(yè)單位及其業(yè)務(wù)主管部門對事業(yè)單位法人登記年檢工作的主動性和積極性不高。原因是主管部門觀念沒有轉(zhuǎn)變，將所屬事業(yè)單位作為附屬物，政事不分，資金捆綁，人員混崗使用。所以導致主動性和積極性不高。
�。ǘ┮徊糠菔聵I(yè)單位法定代表人后備人才匱乏，任免權(quán)限及辦法有待于進一步規(guī)范。
（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政抽調(diào)事業(yè)單位人員擔任村干部或負責其他行政工作的.情況比較嚴重，致使業(yè)務(wù)工作開展乏力。
�。ㄋ模┮恍┦聵I(yè)單位硬件設(shè)施配備不到位，甚至有的事業(yè)單位法定代表人不懂電腦，開展活動，增強活力難度大，加大了上登記和年檢工作的難度。
四、下步打算
�。ㄒ唬┻M一步加大對事業(yè)單位法人上年檢工作的宣傳力度。針對一些主管部門不愿放權(quán)，在資產(chǎn)管理上與事業(yè)單位沒有真正分開，使事業(yè)單位法人登記和年檢工作的主動性、積極性不高，主管部門支持的力度不夠強等，我們要進一步的宣傳《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》和國家關(guān)于事管工作的方針，政策等，使事業(yè)單位法人登記及年檢工作更加規(guī)范化、制度化和法制化。
�。ǘ┻M一步加大事業(yè)單位法定代表人培養(yǎng)選拔力度。針對一部份事業(yè)單位法定代表人后備人才匱乏的問題，建議有關(guān)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）黨委協(xié)調(diào)有關(guān)縣直主管部門黨組及其干部管理權(quán)限單位，把事業(yè)單位法定代表人后備人才的培養(yǎng)鍛煉納入議事日程，超前思考，提前培養(yǎng)，必要時建立后備人才檔案，以確保事業(yè)單位法定代表人后繼有人。對于個別事業(yè)單位法定代表人任免不夠規(guī)范的問題，建議請干部管理權(quán)限單位監(jiān)督有關(guān)部門逐步予以規(guī)范。
�。ㄈ┻M一步加大機構(gòu)編制督查力度。針對事業(yè)單位人員被長期抽調(diào)安排非本職工作，導致業(yè)務(wù)工作開展乏力的問題，建議縣編辦進一步加大機構(gòu)編制工作的督查力度，認真清理借用人員，嚴肅編制人事紀律。
�。ㄋ模┓e極引導事業(yè)單位依法開展活動，不斷增強活力和效率。針對無收入事業(yè)單位開展活動，增強活力難的問題，建議上級部門盡快研究出臺相關(guān)政策和措施，以指導基層事業(yè)單位依法開展活動，不斷增強活力、效率，確保事業(yè)單位法人年檢工作收到實實在在的效果。
崗位設(shè)置工作總結(jié)10
今年以來，我縣根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于年初完成了制定設(shè)置實施方案工作，并在各事業(yè)單位陸續(xù)開展崗位聘用工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、 全縣事業(yè)單位人員及崗位設(shè)置管理基本情況
二、主要做法及工作成效
1、領(lǐng)導重視，精心組織。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實施，以及全縣9千多名事業(yè)單位工作人員的切身利益。縣委、政府領(lǐng)導非常重視此項工作的開展，多次聽取工作匯報，專門召開專題會議進行研究討論，成立了專門的機構(gòu)，并就做好相關(guān)工作提出了具體要求。去年年初召開全縣事業(yè)單位崗位設(shè)置實施工作動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標。我局也把崗位設(shè)置管理工作當作當前事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。各黨委、各
部門也成立相關(guān)機構(gòu)具體負責實施工作的開展。
2、摸清家底，穩(wěn)步實施。在開展實施過程中,我局要求各事業(yè)單位摸清家底，重點對各單位編制及實有人員情況、現(xiàn)崗位設(shè)置情況等進行調(diào)查摸底，掌握事業(yè)單位最基礎(chǔ)、最真實的第一手資料。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策，進行認真分析，反復核算，找準突出問題逐一進行研究，尋求解決辦法。確保結(jié)構(gòu)比例的科學合理。
3、嚴格政策，嚴格程序。在實施過程中，嚴格按照《實施方案》和《實施意見》的要求核定各事業(yè)單位崗位類別和等級，在具體工作中切實加強監(jiān)督力度，對不按文件規(guī)定進行崗位設(shè)置和崗位聘用的單位，不予確認崗位等級，確保崗位設(shè)置管理的各項政策規(guī)定落到實處。
4、積極宣傳，慎重實施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管理制度中的`一項新制度，我局在崗位設(shè)置工作中做好政策宣傳工作，組織召開多次專題工作會議，就崗位設(shè)置工作中的疑難問題進行交流座談。針對教育系統(tǒng)的人員多、崗位設(shè)置工作任務(wù)重等問題，領(lǐng)導小組研究后又組織教育系統(tǒng)各單位領(lǐng)導及相關(guān)工作人員召開了崗位設(shè)置工作會，由人事部門工作人員就崗位設(shè)置的相關(guān)政策和要求，做了進一步的講解，并對一些遺留問題進行了研究，對實施中存在問題進行了解答，確保崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)、比例科學合理�，F(xiàn)已順利完成各事業(yè)單位的崗位設(shè)置實施方案申報、審核，聘用合同審核、認定工作。
三、崗位設(shè)置管理工作存在的問題
我縣崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。
1、目標不夠明確。在具體實施中少數(shù)單位還存在崗位設(shè)置工作就是簽訂聘用合同，而對通過設(shè)崗、競聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進單位的長遠發(fā)展沒有明確的目標和思路。認為聘用制不過是搞形式，“一簽定終身”的現(xiàn)象依然存在，缺乏有效的競爭機制，職工沒有產(chǎn)生競爭意識。
2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行編制管理不配套。目前有部分事業(yè)單位隨著事業(yè)的發(fā)展，有的職能強化、有的職能弱化，但是這些單位的編制數(shù)和三類人員的結(jié)構(gòu)比例一直沒作及時調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展。
3、聘后管理不到位。個別用人單位僅僅把聘用作為一種輔助的、補充的形式，簡單的以聘代管，沒有把深化改革和加強管理有機結(jié)合起來。
四、加強事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的意見和建議
崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)終身制的前提和基礎(chǔ)。針對我縣事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認為今后一個時期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認同和參與，讓崗位設(shè)置工作引起全社會的關(guān)心和支持。
2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位設(shè)置
應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責任務(wù)和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。
3、抓好崗位考評管理機制建設(shè)。在全面實行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實行長期聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對關(guān)鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法。在專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置上，要向基層傾斜，要推行合理的保護政策，以保護其積極性和創(chuàng)造性。
崗位設(shè)置工作總結(jié)11
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設(shè)置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12 號）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，結(jié)合我校實際，制定了詳細的崗位設(shè)置實施工作方案。將工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展
于XX年4月20日在全體教職工大會上認真學習《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設(shè)置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案的`通知》（隆府辦發(fā)[XX]12 號）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設(shè)置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組 長:彭著清（校長）
成 員:陳明才、許昌盛、謝守聰、蔣興華、李玉貴、朱云芬、古國芬、劉利。
主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
�。ǘ┖藢嵐ぷ鹘M組長：陳明才
成員：陳明才、李玉貴、劉利、朱云芬、古國芬
主要職能：量化考核條件核實自評分，
中級組：蔣興華、許昌盛、朱云芬、古國芬
初級組：謝守聰、劉利、李玉貴
�。ㄈ┍O(jiān)察小組：
組 長：蔣興華
組 員：蔣興華、李玉貴
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、XX年4月22日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《高星小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
2、XX年4月26日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組會議，初步擬定《高星小學崗位設(shè)置實施方案》，并結(jié)合迎祥鎮(zhèn)中心學校4月21日崗位設(shè)置工作會議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上XX年4月27日提交教職工代表大會一致表決通過《高星小學崗位設(shè)置實施方案》。
4、XX年4月27日至XX年5月7日公示《高星小學崗位設(shè)置實施方案》、崗位任職條件、《高星小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。
5、XX年5月20日教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時上交。
6、XX年5月25日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。
7、XX年5月27日，交崗位設(shè)置聘任表和崗位設(shè)置管理手冊到縣教育局縣人事局審核通過。
8、XX年5月27日至x月x日，公示崗位分級聘用人員情況。
（1）、中學高級教師七級崗位：2個崗位，實有1個：
彭著清
�。�2）、小學高級教師八級崗位：5個崗位，實有5人：
黃代英、徐安城、李玉貴、劉家祥、蔣興華
小學高級教師九級崗位：7個崗位，實有6人：
朱云芬、謝守聰、王鋁堂、楊靜、許昌盛、陳明才
小學高級教師十級崗位：5個崗位，實有5人：
唐德興、胡聲強、謝吉美、楊先會、古國芬
（3）、小學初級教師十一級崗位：10個崗位，實有3人：
黎明、張德輝、劉利
小學初級教師十二級崗位：9個崗位，實有11人：
楊梅、袁麗、謝莉、鐘玲、張莉、羅喆娟、王燕、張輝麗、劉飛、黃莉、張俊
小學初級教師十三級崗位：實有4人：
楊勇、楊劍、蘭瑜、伍紅霞
�。�4）、工勤技能崗位高級工三級：1個崗位，實有1人：
賴兆年
9、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在XX年x月x日教師簽聘用合同書，下午寫崗位設(shè)置工作總結(jié)。
10、XX年6月9日向教育局和縣人事局上報各材料。
總之，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
崗位設(shè)置工作總結(jié)12
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設(shè)置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12 號）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，結(jié)合我校實際，制定了詳細的`崗位設(shè)置實施工作方案。將工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于XX年4月20日在全體教職工大會上認真學習《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關(guān)于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設(shè)置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12 號）、隆昌縣人事局《關(guān)于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，確保精神吃透、標準吃透。
目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設(shè)置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組，
（一）領(lǐng)導小組 組 長：
成 員:
主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
�。ǘ┖藢嵐ぷ鹘M組長：
成員：
主要職能：量化考核條件核實自評分，
中級組：
初級組：謝守聰、劉利、李玉貴
（三）監(jiān)察小組： 組 長：蔣興華 組 員：蔣興華、李玉貴
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、XX年4月22日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《高星小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
2、XX年4月26日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組會議，初步擬定《高星小學崗位設(shè)置實施方案》，并結(jié)合迎祥鎮(zhèn)中心學校4月21日崗位設(shè)置工作會議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上XX年4月27日提交教職工代表大會一致表決通過《高星小學崗位設(shè)置實施方案》。
4、XX年4月27日至XX年5月7日公示《高星小學崗位設(shè)置實施方案》、崗位任職條件、《高星小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。
5、XX年5月20日教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時上交。
6、XX年5月25日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。
7、XX年5月27日，交崗位設(shè)置聘任表和崗位設(shè)置管理手冊到縣教育局縣人事局審核通過。
8、XX年5月27日至xx月xx日，公示崗位分級聘用人員情況。
（1）、中學高級教師七級崗位：2個崗位，實有1個：
�。�2）、小學高級教師八級崗位：5個崗位，實有5人：
（3）、小學初級教師十一級崗位：10個崗位，實有3人：
�。�4）小學初級教師十二級崗位：9個崗位，實有11人：
�。�5）、工勤技能崗位高級工三級：1個崗位，實有1人：
9、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在XX年xx月xx日教師簽聘用合同書，下午寫崗位設(shè)置工作總結(jié)。
10、XX年6月9日向教育局和縣人事局上報各材料。
總之，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
崗位設(shè)置工作總結(jié)13
20xx年9月以來，根據(jù)《怒江州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》和州人事部門的安排，嚴格按照相關(guān)文件規(guī)定的'原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了崗位設(shè)置管理工作和聘用工作�？偨Y(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，確保質(zhì)量
成立了崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導小組，組長：xxx，成員：xxxxxxxx。加強對崗位設(shè)置競聘工作的領(lǐng)導和組織實施，做好職工的思想政治工作，確保和諧、穩(wěn)妥、順利地完成崗位設(shè)置競聘工作。
二、學習宣傳，政策引領(lǐng)
組織職工對崗位設(shè)置相關(guān)文件、會議精神、實施方案、等級條件、崗位說明書等進行學習宣傳，讓每個職工對文件精神及相關(guān)政策了如指掌，積極、和諧加入到崗位競聘工作，推動工作向前發(fā)展。
三、執(zhí)行政策，控制比例
按照有關(guān)文件規(guī)定和要求，嚴格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設(shè)置。經(jīng)州人事部門批復，我單位為正科級事業(yè)單位，編制5人，設(shè)置崗位總量5個，即七級管理崗位1個，九級管理崗位1個，工勤技能崗位3個，既三級工勤技能崗位3個。
四、高度重視，嚴格競聘
組織職工認真學習文件精神，做好宣傳發(fā)動。根據(jù)單位實際，制定《怒江州六庫工人文化宮崗位設(shè)置實施方案》及《事業(yè)單位崗位設(shè)置說明書》，個人對照崗位任職條件和履行職責情況競聘相應(yīng)崗位，領(lǐng)導小組對競聘崗位人員進行資格審查，確定競聘人選，并向全體職工公布，公示擬聘結(jié)果。通過職工對擬聘人選的思想、工作表現(xiàn)等綜合評價等情況進行考核，并對擬聘用人選競聘資格條件進行復查，最后經(jīng)聘用單位領(lǐng)導集體討論決定受聘人員，公布聘用結(jié)果。
五、按崗聘用 合同管理
按照核準的崗位設(shè)置方案中的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和具體各類各級崗位情況，明確崗位職責和具體任職條件，按崗位要求在現(xiàn)有人員中進行公開聘用，統(tǒng)一使用事業(yè)單位聘用合同范本，7月18日前已與所有聘用人員簽訂了聘用合同。
崗位設(shè)置工作總結(jié)14
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)根據(jù)四川人事局、四川教育廳有關(guān)于印發(fā)《四川高等學校、普通高中、義務(wù)教育學校、中等職業(yè)學校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導意見》的通知（川人發(fā)[20xx]74號）、營山縣人事局、縣教育局關(guān)于崗位設(shè)置的文件精神，結(jié)合我校實際，制定崗位設(shè)置實施工作方案�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于去年和今年組織全體教職工大會上認真學習四川人事局、四川教育廳有關(guān)于印發(fā)《四川高等學校、普通高中、義務(wù)教育學校、中等職業(yè)學校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導意見》的.通知（川人發(fā)[20xx]74號）、營山人事局關(guān)于印發(fā)《事業(yè)單位結(jié)構(gòu)比例》的通知和縣人事局、教育局有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設(shè)置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的一項工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組組長:易雪峰（校長）
成員:劉樹林、李柏林、楊煜、蔣子輝、林興茂、李友輝。主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
�。ǘ┖藢嵐ぷ鹘M組長：李柏林
成員：、劉樹林、楊煜、蔣子輝、王娟、羅杰、鄧太平。主要職能：量化考核條件核實自評分，。
（三）監(jiān)察小組：組長：劉樹林
組員：唐祥國、林興茂、李友輝
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。
1、20xx年9月填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《鹽井小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報縣教育局和縣人事局審批。
2、20xx年10月10日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組會議，初步擬定《鹽井小學崗位設(shè)置實施方案》和結(jié)合教育局、人事局有關(guān)要求，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上并提交教職工大會一致表決通過《鹽井小學崗位設(shè)置實施方案》。
4、公示《鹽井小學崗位設(shè)置實施方案》、任職條件、《鹽井小學專業(yè)技術(shù)崗位說明書》。
5、教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時上交。
6、崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。
7、量化評分結(jié)果公示和崗位分級聘用人員情況公示。
（1）、中學高級教師七級崗位：2個崗位，實有0個（2）、中級八級崗位3人：鄧太平、唐祥國、伍太炳
中級九級崗位8人：唐久成、林興茂、唐小初、劉樹林、羅杰
中級十級崗位12人：楊煜、李友輝、全晏強、李小青、蔣永中、李柏林、郭小鄂、蔣子輝、周維俊。
�。�3）、初級十一級崗位7人：龔培、文偉平、任治權(quán)、魏小鵬、王娟、許曉麗、鐘茂秘。
初級十二級崗位1人：張媛員級十三級1人：寇建明工勤崗位四級1人：陳麗
8、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議。
9、向教育局和縣人事局上報各材料�？傊�，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導高度重視，全體教職工的支持。
在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。
崗位設(shè)置工作總結(jié)15
為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)貴州省從事廳《關(guān)于印發(fā)<貴州省高級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導意見>的通知》（黔人通【20xx】194號和《關(guān)于印發(fā)<貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導意見>的通知》（黔人通【20xx】165號）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況將現(xiàn)有在職在崗正式教師納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的.基本制度，于今年9月底前完成了崗位設(shè)置管理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本情況:
1、全鄉(xiāng)現(xiàn)有教職員工111人，其中特崗教師15人，共有96人符合此次崗位設(shè)置條件。
2、我鄉(xiāng)教師崗位設(shè)置情況：管理崗位：1人；專業(yè)技術(shù)崗位：七級崗位12人，八級崗位9人，九級崗位18人，十級崗位31人，十一級崗位41人，十二級崗位41人，十三級崗位1人。
二、崗位設(shè)置組織實施辦法：
1、我鄉(xiāng)成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組，負責對全鄉(xiāng)各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單如下：
組 長：韋幫忠
副組長：羅 默 唐仲剛
成 員：胡元亮、陳才貴、王幫興、陳 鑫、楊延順、王興忠、王興國、王國超、楊建云、楊勝兵、陶仕文、謝官成
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育辦公室，胡元亮同志任辦公室主任。
2、召開全鄉(xiāng)教職員工崗位設(shè)置工作會議，組織學習（黔人通【20xx】194號和（黔人通【20xx】165號）文件精神，各校在校內(nèi)成立崗位設(shè)置審核工作領(lǐng)導小組，制定學校崗位競聘工作方案或?qū)嵤┘殑t。
3、各校制定《學校崗位競聘工作實施方案或?qū)嵤┓桨浮泛螅槍Ω鹘處熅邆涞膶嶋H條件對號入座，擬聘在相應(yīng)的崗位上，并經(jīng)老師簽名確認，進行公示，公示期為7天。
4、公示期滿無異議后，將各校公示后的《審核表》報鄉(xiāng)中心小學統(tǒng)一匯總，再報局審核小組辦公室進行審核。具體步驟如下：
1）、20xx年9月8日填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《大營鄉(xiāng)學校專業(yè)技術(shù)崗位說明書》并報縣教育科技局和人事局審批。
2）、20xx 年9月9日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組會議，初步擬定《大營鄉(xiāng)學校崗位設(shè)置實施方案》，在此過程中我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進行。
3）、20xx 年9月10日公示《大營鄉(xiāng)學校崗位設(shè)置實施方案》和《大營鄉(xiāng)學校專業(yè)技術(shù)崗位說明書》，報《崗位設(shè)置實施方案》到縣教育和科技局備案。
4）、20xx年9月18日開展崗位聘用工作。由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組對申請崗位教師進行嚴格審核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密。
5）、20xx年9月28日，《全鄉(xiāng)教師崗位設(shè)置表》報縣教育和科技局和人事局審核，并順利通過。
三、存在的問題和困難：
實施崗位設(shè)置工作，能調(diào)動廣大教師工作積極性，是多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。由于本次崗位設(shè)置，在解讀黔人通【20xx】165號）文件等過程中雖然有《紫云自治縣20xx年事業(yè)單位崗位聘用條件補充說明》作為支撐，但仍存在一定的爭議和一些歷史遺留問題，所以在具體實施過程中，我們按照公平、公正、公開的原則，兼顧平穩(wěn)、客觀、靈活，順利完成了此次崗位設(shè)置工作。
大營鄉(xiāng)中心小學
20xx年11月26日