教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)
一段充實(shí)而忙碌的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧過(guò)去的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，倍感充實(shí)，收獲良多，在實(shí)習(xí)總結(jié)中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。你所見(jiàn)過(guò)的實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)1
為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，20xx年春，我?guī)ьI(lǐng)機(jī)械班學(xué)生在南江通用機(jī)械公司進(jìn)行了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是機(jī)械加工這門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向工廠(chǎng)。近幾年來(lái)，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠(chǎng)，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠(chǎng)管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實(shí)習(xí)管理
實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在x一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠(chǎng)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠(chǎng)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠(chǎng)，了解機(jī)床，認(rèn)識(shí)加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專(zhuān)題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠(chǎng)的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
三、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。
2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠(chǎng)的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
教實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機(jī)械專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)2
本學(xué)年我參加了會(huì)計(jì)學(xué)院20xx級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)期間充分利用了習(xí)訊云平臺(tái)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)管，特別是在疫情期間，強(qiáng)化對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，要求每日在習(xí)訊云平臺(tái)提交個(gè)人健康報(bào)告。通過(guò)跟所指導(dǎo)的學(xué)生及學(xué)生所在的企業(yè)進(jìn)行交流，從中學(xué)到了很多。下面就實(shí)習(xí)指導(dǎo)總結(jié)如下：
一、與學(xué)生見(jiàn)面，布置任務(wù)
根據(jù)學(xué)院以及會(huì)計(jì)系的安排，我共指導(dǎo)24名20xx級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)院的畢業(yè)生。在學(xué)校以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視精心組織和全程關(guān)注下，從20xx年7月份的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)啟動(dòng)到20xx年1月中旬的最終完成以及實(shí)習(xí)工作的順利結(jié)束，歷時(shí)六個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作圓滿(mǎn)結(jié)束。指導(dǎo)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和調(diào)查報(bào)告是一件專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，時(shí)間跨度也比較大的工作，為能順利圓滿(mǎn)完成指導(dǎo)任務(wù)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校及學(xué)院有關(guān)畢業(yè)的文件精神，根據(jù)學(xué)院對(duì)學(xué)生的要求并結(jié)合實(shí)際對(duì)我小組24名成員的工作進(jìn)行布置和指導(dǎo)，提供調(diào)查報(bào)告的參考題目供大家選擇，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜x題，開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作，資料收集等，調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)中的指導(dǎo)工作，修改初稿完成后的修改工作。
在學(xué)生離校實(shí)習(xí)之前，我召集學(xué)生見(jiàn)面，確定劉梅同學(xué)為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)，布置安排實(shí)習(xí)任務(wù)，再三強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題。我詢(xún)問(wèn)了學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的情況，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)還未聯(lián)系到單位，基于這種情況，我督促學(xué)生盡快上崗。然后我布置了實(shí)習(xí)相關(guān)任務(wù)，讓他們學(xué)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，并盡快撰寫(xiě)實(shí)習(xí)提綱。
二、宣傳動(dòng)員，做好思想工作
頂崗實(shí)習(xí)是高職學(xué)生經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問(wèn)題的實(shí)際能力及待人接物溝通能力，獨(dú)立生活工作能力。為了使同學(xué)們能加深對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，在學(xué)生實(shí)習(xí)前給24位同學(xué)強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的具體要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持到底就是勝利，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行追蹤指導(dǎo)
為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)初期，要求每個(gè)學(xué)生必須定期給我打電話(huà)匯報(bào)實(shí)習(xí)工作進(jìn)展情況，沒(méi)落實(shí)單位的同學(xué)經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系。為了全面了解學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，我建立了實(shí)習(xí)指導(dǎo)微信群和QQ群，經(jīng)常跟學(xué)生微信群和QQ群上溝通，除此以外，我還定期和學(xué)生進(jìn)行電話(huà)溝通，解答學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題；在這期間我全面搜集了學(xué)生的實(shí)習(xí)信息，包括實(shí)習(xí)單位、崗位等，修改了學(xué)生實(shí)習(xí)提綱，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告的初稿，并對(duì)學(xué)生的初稿進(jìn)行了詳細(xì)地審閱，提出了修改意見(jiàn)，反饋至學(xué)生手中。每篇論文我都至少仔細(xì)修改了三次。同時(shí)，我也對(duì)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)的撰寫(xiě)要求和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)要求進(jìn)行了指導(dǎo)。微信群和QQ群與同學(xué)進(jìn)行了廣泛的接觸交流，加深了教師與學(xué)生的溝通，對(duì)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。為了保證電話(huà)聯(lián)系可靠，自己保存每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，便于隨時(shí)撥打，取得聯(lián)系；對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話(huà)外，還要不斷想辦法，千方百計(jì)通過(guò)各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
特別是在常態(tài)化疫情防控期間，我充分利用習(xí)訊云畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)平臺(tái)，實(shí)時(shí)監(jiān)控管理畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生。一方面，要求學(xué)生實(shí)習(xí)期間必須每天按時(shí)簽到，連續(xù)三天未簽到的學(xué)生將進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育；堅(jiān)持每天通過(guò)習(xí)訊云平臺(tái)申報(bào)個(gè)人健康信息。另一方面，要求學(xué)生每周對(duì)自己實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)周報(bào)，并通過(guò)習(xí)訊云平臺(tái)提交。通過(guò)要求學(xué)生簽到和提交周報(bào)，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)。
四、指導(dǎo)學(xué)生上交材料
按照學(xué)校要求，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)后要提交五份材料。分別是：調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)周報(bào)、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)。按照學(xué)校的要求我通知每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)材料。首先我認(rèn)真審查并耐心指導(dǎo)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告和實(shí)習(xí)報(bào)告，確保調(diào)查報(bào)告和實(shí)習(xí)報(bào)告無(wú)論在格式上還是內(nèi)容上都能符合學(xué)校要求；其次，查看頂崗實(shí)習(xí)周報(bào)、畢業(yè)鑒定表、畢業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議是否填寫(xiě)完整，查看相應(yīng)的簽章是否完整。最后根據(jù)學(xué)生所有材料的'綜合表現(xiàn)給予成績(jī)及評(píng)語(yǔ)。
總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力以及材料的撰寫(xiě)能力都有很大的提升，同時(shí)作為指導(dǎo)老師，我也在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中也學(xué)到了很多。
五、實(shí)習(xí)情況匯總
這次畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作歷時(shí)6個(gè)多月。畢業(yè)生中22位同學(xué)工作與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)。24位學(xué)生撰寫(xiě)的畢業(yè)調(diào)查報(bào)告，均與實(shí)習(xí)單位及工作崗位相關(guān)。由于之前已經(jīng)強(qiáng)調(diào)調(diào)查報(bào)告必須基于實(shí)際的工作來(lái)撰寫(xiě)，此次調(diào)查報(bào)告針對(duì)性較去年針對(duì)性大大加強(qiáng)，以往從大方向、大角度入手，不具貼身的、時(shí)效性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告沒(méi)有出現(xiàn)，調(diào)查報(bào)告總體質(zhì)量得到保證。
在寫(xiě)作的創(chuàng)新方面，24名學(xué)生態(tài)度都比較端正，調(diào)查報(bào)告基本都按照教師的要求來(lái)撰寫(xiě)。注重格式，整體上都以自己工作中的所見(jiàn)和感受為出發(fā)點(diǎn)，理論性的文字出現(xiàn)較少，同時(shí)從論文中可以看出學(xué)生確實(shí)對(duì)與工作有所看法，并能提出一些有針對(duì)性的建議。
六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)
現(xiàn)將指導(dǎo)工作中的情況總結(jié)如下：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的工作，24名學(xué)生全部順利完成調(diào)查報(bào)告和實(shí)習(xí)報(bào)告工作，上交所有有關(guān)資料。24人論文成績(jī)良好，均符合畢業(yè)要求。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題
1.許多實(shí)習(xí)單位以及崗位與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)關(guān)聯(lián)度不高，從而影響到實(shí)習(xí)效果，沒(méi)有達(dá)到綜合實(shí)習(xí)的目的，使得調(diào)查報(bào)告中缺少與實(shí)踐和結(jié)合的實(shí)證，影響到調(diào)查報(bào)告中理論的可操作性和實(shí)踐的效果。
2.少數(shù)學(xué)生實(shí)習(xí)和報(bào)告的完成寫(xiě)作態(tài)度不端正，缺乏主動(dòng)性，不會(huì)合理利用參考文獻(xiàn)，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成學(xué)院要求的報(bào)告，提交實(shí)習(xí)相關(guān)的各項(xiàng)資料。
3.調(diào)查報(bào)告質(zhì)量不高，在完成報(bào)告的過(guò)程中存在抄襲現(xiàn)象，照搬原文獻(xiàn)，材料缺乏整理加工，缺乏個(gè)人觀點(diǎn)，報(bào)告與實(shí)踐聯(lián)系少，理論研究缺乏深度。
4.學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，特別是學(xué)生面對(duì)工作的心理問(wèn)題。
�。ㄈ└倪M(jìn)措施
1.鑒于我們的學(xué)生平時(shí)很少自己利用課余時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)的論文文獻(xiàn)，因此在完成報(bào)告的時(shí)候無(wú)從下手，甚至不知道如何下載相關(guān)的質(zhì)量高的文獻(xiàn)。因此可以利用大家全部在校期間組織一次電子資源的培訓(xùn)，讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)電子資源，并學(xué)會(huì)自己閱讀文獻(xiàn)。
2.從整個(gè)調(diào)查報(bào)告完成過(guò)程來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)格式把握的不是很好，因此可以建議在大學(xué)生中推廣office的應(yīng)用于排版，使學(xué)生掌握排版技能。
3.把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重點(diǎn)工作之一，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況，才能掌握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的苗頭，就及時(shí)調(diào)解，避免事態(tài)惡化。在交流時(shí)，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會(huì)，提高自己的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生活、工作各種能力，學(xué)生實(shí)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多問(wèn)題，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展。
七、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成效
1.頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的
在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是對(duì)企業(yè)的工作流程和工作需求有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合工作實(shí)際。
2.教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展
實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。通過(guò)與學(xué)生和企業(yè)的交流，認(rèn)為當(dāng)前認(rèn)為企業(yè)最看重員工的素質(zhì)是工作態(tài)度，團(tuán)隊(duì)精神，和專(zhuān)業(yè)技能。
總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力以及材料的撰寫(xiě)能力都有很大的提升，同時(shí)作為指導(dǎo)老師，我也在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中獲益匪淺。
教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)3
20xx年2月至7月，社會(huì)體育系社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行了為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們工作、生活，情況總結(jié)如下：
一、宣傳動(dòng)員，做好思想工作，深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解。
頂崗實(shí)習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個(gè)重要過(guò)程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的.思想認(rèn)識(shí)，鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問(wèn)題的實(shí)際能力及待人接物溝通能力，獨(dú)立生活工作能力。為了使同學(xué)們能加深對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，提出了具體的實(shí)習(xí)要求，特別是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行談話(huà)，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識(shí)到了頂崗實(shí)習(xí)必要性，思想上過(guò)關(guān)了，才有真正的動(dòng)力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的具體要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持到底就是勝利，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、通力配合、力促學(xué)生盡快實(shí)習(xí)。
為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，使學(xué)生都感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)努力，同學(xué)們都能在短時(shí)間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。
三、加強(qiáng)與學(xué)生聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況。
為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)期間，盡量做到每周到實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過(guò)頂崗實(shí)習(xí)。為了全面了解學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，掌握各實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，保證每周走訪(fǎng)了部分實(shí)習(xí)單位，與同學(xué)單位進(jìn)行了廣泛的接觸交流，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生溝通，對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。除了走訪(fǎng)以外，電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話(huà)聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)外還記錄了他們家里的電話(huà)，便于隨時(shí)撥打，取得聯(lián)系；對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話(huà)外，還要不斷想辦法，千方百計(jì)通過(guò)各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
四、處理問(wèn)題，保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。
學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問(wèn)題，本學(xué)期來(lái)，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來(lái)抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況，才能掌握實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的苗頭，就及時(shí)調(diào)解，避免事態(tài)惡化。比如一些同學(xué)在實(shí)習(xí)開(kāi)始初，對(duì)實(shí)習(xí)崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，通過(guò)溝通啟發(fā)，使他很快安下心來(lái)，并通過(guò)自己積極主動(dòng)工作，不僅學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也得到了一定的報(bào)酬，同時(shí)還得到了用人單位肯定和好評(píng)。還有部分同學(xué)，由于一些原因，實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動(dòng)，我就馬上督促他及時(shí)適應(yīng)新的崗位，幫助他同主管和店長(zhǎng)共同，使他能夠繼續(xù)實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在處理問(wèn)題時(shí)，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會(huì)，提高自己的認(rèn)識(shí)，不要把報(bào)酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生活、工作各種能力，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多問(wèn)題，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展。
五、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)收尾工作。
本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，也是我必然完成的一個(gè)任務(wù)，為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)能客觀公正，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集、掌握他們每一份實(shí)習(xí)資料外，還要對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成績(jī)，讓實(shí)習(xí)工作圓滿(mǎn)收尾。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)以及班主任的配合下，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)學(xué)生圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，本次實(shí)習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)4
20xx年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)xx和牧醫(yī)xx兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了xx為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)。作為指導(dǎo)教師，在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳動(dòng)員，深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解。
實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，透過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問(wèn)題的實(shí)際潛力，這對(duì)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際狀況，提出了具體要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保安全第一，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、親自動(dòng)手，通力配合，力促學(xué)生完成實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)始就對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，從而保證實(shí)習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行。對(duì)于那些操作不慎損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教育，登記報(bào)告實(shí)習(xí)員，價(jià)格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價(jià)賠償。
三、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱評(píng)分工作。
除了進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的日常管理，以保證每個(gè)學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)以外，要求每個(gè)學(xué)生每一天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，事后做好每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評(píng)分，盡量客觀公正地給每個(gè)學(xué)生做出一個(gè)合理的實(shí)習(xí)成績(jī)，同時(shí)打掃好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作的收尾。
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