一、班級(jí)基本概況及幼兒入園分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒40人，男孩19名，女孩21名。其中老生28名，新生12名，大多年齡在2歲半到3歲半。經(jīng)過(guò)一年的觀察了解，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子性格活潑，聰明，喜歡幼兒園的集體活動(dòng)，與同伴關(guān)系融洽，能積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。極少數(shù)的孩子性格內(nèi)向，但是同伴間的交往較上學(xué)期有顯著增多，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，個(gè)別舊生自我控制能力較差，因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地形成，不過(guò)很快的平靜下來(lái)，找到自己的位置，開(kāi)啟本學(xué)期的幸福模式。 作為老師很開(kāi)心也很幸運(yùn)的見(jiàn)證著這些看似平常不過(guò)的進(jìn)步，真心的為他們感到高興，為他們祝福。

　　二、安全衛(wèi)生工作

　　孩子入園初，正是春天，是孩子易發(fā)感冒、咳嗽的季節(jié)。在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作。由于今年“手足口”和“皰疹”的盛行，我們加強(qiáng)了對(duì)孩子的入園檢查，班級(jí)衛(wèi)生工作也更嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)睡房、餐具、毛巾以及衛(wèi)生間進(jìn)行嚴(yán)格科學(xué)的消毒，以保證孩子有一個(gè)健康安全的生活環(huán)境。本學(xué)期配合社區(qū)醫(yī)院對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次體檢，從結(jié)果來(lái)分析，幼兒身高體重基本正常，少數(shù)偏瘦，在以后的工作中重點(diǎn)要調(diào)整孩子的飲食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多進(jìn)食粗纖維食物，促進(jìn)消化能力和吸收能力，提高孩子牙齒的咀嚼能力，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長(zhǎng)一起給予糾正，并鼓勵(lì)他們積極地參加體育鍛煉。

　　在平時(shí)工作中繼續(xù)加強(qiáng)日常護(hù)理工作以及對(duì)特殊孩子的照顧對(duì)于愛(ài)流汗、感冒生病或是體質(zhì)較弱的孩子我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況，適時(shí)的給與照顧和特殊護(hù)理。在初夏時(shí)節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖我們也趁機(jī)引導(dǎo)孩子做一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生工作，如學(xué)習(xí)洗手、提褲子，穿鞋、自己接水、喝水等等，效果顯著。這些工作的開(kāi)展有效的保證了幼兒在一個(gè)和諧安全衛(wèi)生的環(huán)境成長(zhǎng)。

　　安全依舊是本學(xué)期的工作之重。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒了解入園、離園常規(guī)，到引導(dǎo)幼兒不玩火、玩電、玩水，不隨意跟陌生人走，不帶危險(xiǎn)品入園，不接觸危險(xiǎn)的物品，了解一些簡(jiǎn)單的自救方法等等，以加深孩子的安全意識(shí)。在平時(shí)我們也將有序排隊(duì)，不擁擠，不推攘，嚴(yán)格堅(jiān)持進(jìn)門刷卡制度等要求貫徹到各項(xiàng)活動(dòng)中。園方也定時(shí)不定時(shí)的檢查園內(nèi)安全工作，及時(shí)排除安全隱患，保證幼兒的安全。特別是四月的消防安全演練，當(dāng)孩子們看著充滿濃濃煙霧的火苗被撲滅時(shí)，一個(gè)個(gè)的踮起腳尖在那里感嘆，于是回到活動(dòng)室，我拿出滅火器讓滅火器跟孩子們來(lái)了個(gè)親密接觸，讓孩子們親身感受滅火器，簡(jiǎn)單了解相關(guān)的知識(shí)，小朋友很有收獲哦。

　　三、常規(guī)培養(yǎng)

　　隨著孩子對(duì)幼兒園生活的深入與了解，對(duì)他們進(jìn)行一定的常規(guī)要求是十分必要的，是各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展并保證活動(dòng)效果的重要方法。本學(xué)期我們先后進(jìn)行了“自己的事情自己做”，著重引導(dǎo)新小朋友孩子每天能自己走進(jìn)幼兒園，與大家開(kāi)心的問(wèn)好，不哭不鬧，不粘家長(zhǎng)，勇敢的和家長(zhǎng)再見(jiàn)，與同伴快樂(lè)分享等。我班在經(jīng)過(guò)不到三個(gè)星期，已經(jīng)基本上沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象，大多數(shù)孩子都能自己走進(jìn)幼兒園與他人問(wèn)好，發(fā)現(xiàn)幼兒園的魅力，開(kāi)心的融入幼兒園集體生活中來(lái)。同時(shí)鼓勵(lì)大家自己做一些簡(jiǎn)單的事情，如吃飯、睡覺(jué)、走路、背書(shū)包、主動(dòng)問(wèn)好、入廁等等，取得一定成效，現(xiàn)在我們班的孩子在做其它事情上也變得主動(dòng)了許多，真棒!

　　二是“愛(ài)惜糧食”。這是源于最近一個(gè)關(guān)于糧食的主題活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合孩子挑食、偏食的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子了解農(nóng)民伯伯的辛苦，知道他們愛(ài)自己，為我們送來(lái)了美味、可口的飯菜，我們要謝謝他，不浪費(fèi)，不挑食、偏食，快快長(zhǎng)高，和農(nóng)民伯伯做好朋友，這樣農(nóng)民伯伯才會(huì)高興，為我們送來(lái)更多好吃的蔬菜和水果�，F(xiàn)在，每次吃到特別的食物前，或是需要講解要求之前，我們總會(huì)把農(nóng)民伯伯和他那美味的食物給渲染一次，以讓小朋友對(duì)今天的食物有一定的了解并愛(ài)上吃。

　　四、教育工作

　　1教育教學(xué)方面

　　隨著孩子智力和動(dòng)手能力的發(fā)展，本學(xué)期以來(lái)我們配合教材加強(qiáng)了在集中教學(xué)活動(dòng)、體育活動(dòng)，以及美術(shù)活動(dòng)上的學(xué)習(xí)。開(kāi)展了《飛飛游游的動(dòng)物》等的八個(gè)主題的系列教學(xué)，環(huán)保方面主要以水、動(dòng)物為學(xué)習(xí)主題，同時(shí)極為老師在活動(dòng)延伸階段開(kāi)展了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、快樂(lè)英語(yǔ)等活動(dòng)，讓孩子在游戲中領(lǐng)略幼兒園的多姿多彩，對(duì)上幼兒園學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的欲望。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。我們還將半日活動(dòng)開(kāi)放與教學(xué)成果匯報(bào)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)一方面看到孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，一方面感受到孩子在幼兒園的成長(zhǎng)，通過(guò)每個(gè)孩子的努力都獲得了哪些方面的提高。家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)給予了極高的評(píng)價(jià)，而孩子在這樣的氛圍中，鍛煉了自信心，豐富了表演經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了孩子健康人格的發(fā)展。

　　本學(xué)期，為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，組織了以年級(jí)為單位的“同課異構(gòu)”觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在讓每位教師取他人教學(xué)之長(zhǎng)，補(bǔ)自己教學(xué)之短，促進(jìn)年輕的老師在業(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)，能夠更好的完成教學(xué)活動(dòng)。園內(nèi)還多次組織了巡回教學(xué)觀摩，在聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中讓每位老師獲得了不同程度的提高與成長(zhǎng)。而孩子也同樣感受到別班老師的教學(xué)風(fēng)采，縮短了師生間的距離，融洽了整個(gè)幼兒園師生間的親密與友愛(ài)。

　　2班級(jí)游戲活動(dòng)

　　區(qū)域、游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們?cè)诎嗉?jí)原有的游戲活動(dòng)基礎(chǔ)上也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)，特別是在環(huán)創(chuàng)與保教活動(dòng)的結(jié)合方面。根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)和年齡心理發(fā)展特點(diǎn)，我們做了幾項(xiàng)調(diào)整：根據(jù)幼兒的發(fā)展情況，舊游戲新玩法，適當(dāng)加深了游戲的難度，在游戲的要求上給予了更進(jìn)一步的目標(biāo)與規(guī)則，鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)一種游戲中的其他玩法。通過(guò)本學(xué)期的摸索——嘗試——調(diào)整——再調(diào)整——分享等一系列有計(jì)劃、有目的的靈活實(shí)施，游戲活動(dòng)已取得了初步成效，幼兒的游戲水平在原有基礎(chǔ)上獲得了不同程度的提高。但是，在整理材料方面，如收玩具還有待加強(qiáng)與提醒。晨間活動(dòng)中，我們注意到讓每個(gè)孩子根據(jù)自己的喜好選擇不同的書(shū)籍，同時(shí)有目的時(shí)隔一段時(shí)間提醒孩子愛(ài)惜書(shū)籍，和書(shū)寶寶做朋友，偶爾會(huì)慎重的打開(kāi)書(shū)本為他們講故事，起到了愛(ài)惜書(shū)籍和學(xué)習(xí)故事內(nèi)核的雙重效果。

　　五、體育工作

　　春季，學(xué)期一開(kāi)學(xué)便是進(jìn)行體育活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，更是鍛煉孩子體質(zhì)的好季節(jié)。有了上學(xué)期的良好基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期，體育活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)便順利了許多。我們的“圈圈樂(lè)”、“揪尾巴”、“球球樂(lè)”、“快樂(lè)毛巾操”、“跨越障礙物”等一系列的體育活動(dòng)，小朋友在其中體驗(yàn)著體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，并把體育活動(dòng)當(dāng)成一種常態(tài)活動(dòng)，也知道如何去把握體育活動(dòng)。在這一過(guò)程中老師也玩性大發(fā)，和孩子們一起感受各種動(dòng)作，各種器械和我們一起互動(dòng)的樂(lè)趣，伸展我們的四肢，長(zhǎng)高高。

　　六、家長(zhǎng)工作

　　1、開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)

　　本學(xué)期，新的班級(jí)網(wǎng)站正式開(kāi)通，再加上班級(jí)QQ群的發(fā)展壯大，為我們班級(jí)工作搭建了一個(gè)更為廣闊的平臺(tái)。作為老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將班級(jí)的活動(dòng)照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，方便快捷，一些工作較忙，不能時(shí)常見(jiàn)面的家長(zhǎng)，大家一起在論壇里進(jìn)行交流，老師反饋幼兒在園的情況給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的疑惑問(wèn)題也能發(fā)在網(wǎng)上，拉近了老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流距離。

　　2、家委會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)

　　本學(xué)期我班成立了家委會(huì)，家委會(huì)是我們班級(jí)家長(zhǎng)的服務(wù)者，是班級(jí)老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，他們?cè)诎嗉?jí)的各個(gè)活動(dòng)中扮演著服務(wù)者的角色，為班級(jí)工作的有效開(kāi)展提供了保證。同時(shí)，每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是我園的常態(tài)工作。創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的環(huán)境，以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，介紹本階段班級(jí)的主要工作，組織家長(zhǎng)針對(duì)家教存在的問(wèn)題及班級(jí)工作展開(kāi)討論，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。

　　3、家長(zhǎng)開(kāi)放日

　　本學(xué)期我們將在學(xué)期末組織了一次半日活動(dòng)觀摩，用現(xiàn)實(shí)例子解答家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，比如孩子吃飯乖不乖，上課認(rèn)不認(rèn)真，老師是不是負(fù)責(zé)人，有沒(méi)有關(guān)注我的孩子等等。半日活動(dòng)的進(jìn)行，使家長(zhǎng)對(duì)教師工作態(tài)度，班級(jí)工作常態(tài)及幼兒在園活動(dòng)更為了解，增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的情感。在家長(zhǎng)開(kāi)放日我們還將孩子的一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果匯總成一臺(tái)節(jié)目展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)從側(cè)面看到孩子在本學(xué)期的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　4、慶六一cosplay親子秀活動(dòng)

　　今年的六一慶�；顒�(dòng)，我們一改以往的部分孩子表演節(jié)目，家長(zhǎng)觀看表演的形式，以年級(jí)為單位，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的活動(dòng)積極性，開(kāi)展了慶六一cosplay親子秀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在六一兒童節(jié)這一天與孩子一起重溫童年的回憶，體驗(yàn)親子互動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)此活動(dòng)贊不絕口，踴躍參加，保證了活動(dòng)圓滿成功。

　　七、今后努力方向

　　1、抓常規(guī)、抓安全。

　　2、更好地利用好環(huán)境因素，提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，活躍孩子的思維能力。

　　3、在家長(zhǎng)工作方面，再接再勵(lì)，把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。

　　4、加強(qiáng)孩子在身體鍛煉，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。

　　5、繼續(xù)發(fā)展孩子解決問(wèn)題的能力。

　　以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的一些具體情況，期待下個(gè)學(xué)期老師和孩子們?yōu)槲覀儙��?lái)五彩繽紛的成長(zhǎng)日記!