中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園班主任的工作總結(jié)

    時間:2021-07-08 09:19:51 工作總結(jié) 我要投稿

    幼兒園班主任的工作總結(jié)(精選15篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都知道日志吧,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日志。日志寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編整理的幼兒園班主任的工作總結(jié)(精選15篇),歡迎大家分享。

    幼兒園班主任的工作總結(jié)(精選15篇)

      幼兒園班主任的工作總結(jié)1

      一個學(xué)期很長,但在我們眼前就這樣溜過了,一轉(zhuǎn)眼又是假期的來臨。這一個學(xué)期,孩子們個長高了,本領(lǐng)增加了,師幼之間的感情也升溫了。本學(xué)期,我覺得我班有兩點工作做的不錯,一是家園聯(lián)系,二是班級特色,下面就來簡單介紹一下。

      一、家園聯(lián)系——勤問、勤說,拉近你我關(guān)系

      我們和家長經(jīng)過兩年的相處,相互之間都已經(jīng)非常了解了,而且家長們都很年輕,所以大家都比較聊得來。我們班還建立了QQ群、微信群,群里的很多爸爸媽媽都很活躍,碰到節(jié)假日時都會紛紛發(fā)來祝福,有時碰到什么問題,也會通過這些途徑向其他家長詢問意見或向我們老師打聽,爸爸媽媽們平時工作比較忙,這個群算是一個很方便我們溝通的管道。

      我們又是怎樣在其他時間發(fā)展良好的家長資源呢?這就要靠平時。晨間碰到爺爺奶奶來園送孩子上幼兒園,我們老師時常就會找機會話話家常,例如:今天起的可真早啊,比昨天進步了,昨晚在家肯定睡的很早吧?針對孩子在家愛看電視,所以有晚睡的現(xiàn)象,爺爺奶奶們非常關(guān)心,有時會主動和我們老師溝通,希望我們幫助想想對策。而我們老師不僅在孩子面前要進行一番教育,更要幫助孩子改掉經(jīng)常看電視晚睡的習(xí)慣,述說其中的一些危害,過后也會向爺爺奶奶詢問最近孩子的表現(xiàn)如何,就會聽到奶奶們向我們反映:“還是你們說的話孩子愛聽,現(xiàn)在每晚都會自己控制時間,到時間了就睡!本褪且驗檫@樣一些不起眼的小事,讓我們在爺爺奶奶面前博得了良好的印象分。對孩子好了,使得在后來的活動中或者平時需要從家里帶來一些材料就方便很多,因為我們老師是用真心換取家長們的主動配合。

      對于孩子們的年輕父母,我們老師也有一定的交流技巧。家長會是一個溝通的好時機,每次家長會時,家長來的時間總有先后順序,我們老師就會趁這個空擋,主動約爸爸或媽媽聊聊天,有時說說他們的工作,有時又會問問周末有沒有帶孩子去哪里玩,最近有沒有和要好的朋友組織家庭聚會什么的。這些話題都是家長們感興趣的,但是我們還會偶爾提及到孩子的教育問題,畢竟關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題是什么重要的。

      二、班級特色——多看、多聽、多折,提高動手能力

      折紙是一個手腦并用的過程,利用折紙開發(fā)兒童的想像力和創(chuàng)造力,鍛煉他們的動手能力和獨立思考能力,培養(yǎng)正確的成就感都極有好處。一張小小的紙片,可以變化出千百種不同的形狀,這就是折紙的魅力和樂趣所在。孩子在父母的指導(dǎo)下在一起做簡單的折紙游戲,對父母來說,是享受天倫之樂的良機;對孩子來說,是一件十分歡樂和愉快的事情,有的孩子獨立去折出一個形狀來也許很困難,但是通過家長和老師的指導(dǎo),或與同伴交流,也是能夠得到許多樂趣的。我們折紙的時候常常和同伴、老師、家長一起交流,不僅增進同伴間的友誼,而且發(fā)展孩子的表達能力,加強親子之間的溝通。孩子從簡單的紙飛機等開始做起,對培養(yǎng)孩子的動手動腦以及協(xié)調(diào)能力都有著其他玩具不可替代的作用。

      由于班級學(xué)生大部分都是獨生子女,家長比較溺愛,所以學(xué)生動手能力比較差。另一方面,由于很多家長把大部分時間和精力都投入到工作中去,從而忽略了孩子的成長,缺乏與孩子的交流,直到家長與孩子之間出現(xiàn)了代溝,交流困難了再著急。我們不如選擇一項非常有益的活動,以此為載體,培養(yǎng)孩子與家長之間的感情,加強與孩子的交流、溝通。因此,本學(xué)期我們將班級特色的方向定為折紙?zhí)厣?/p>

      保持習(xí)慣,求于實效,相信我們的閃光點會更多!

      抓住重點,突出優(yōu)勢,相信我們的閃光點會更亮!

      幼兒園班主任的工作總結(jié)2

      時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。本學(xué)期工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,尤其是大班的孩子,要為他們進入小學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,收獲不少。在和孩子們相處的日子里,看著他們在一天天成長,不斷進步,讓我感受到自己是最幸福的老師。那點點滴滴,都記錄著我們這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有老師付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在此記錄下屬于我那幸福的點點滴滴。

      做個有“責(zé)任心”的人

      我們所面對的教育對象都是一些弱小的、很需要保護的小寶貝們。從家長把他們交到老師的手中那一刻起,我們身上的擔(dān)子無形中就重了起來。這就要求老師有十足的責(zé)任心。對于這些孩子,老師容不得有半點的馬虎和大意。教師的責(zé)任心在此時此刻顯得無比的重要。

      幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。平時上課時,我每天都像一個“小喇叭”,無時無刻都在提醒幼兒該注意什么,能玩什么,該怎么玩。久而久之,孩子們都能把我的話“復(fù)制”下來了!有時看見個別小班的孩子觸碰到了“禁區(qū)”,別的孩子會馬上出來制止。而且還會有模有樣的學(xué)著我的樣子告訴小班小朋友為何不能這么做,那模樣甚是可愛!我想,正是因為有了自己平時的“話癆子”才能換來學(xué)生的平安、健康!

      每天的早、中午時間都是我這個班主任帶班的時間,不論自己再有多忙、多累,我都會按時到堂、堅持守著孩子們直到下一個老師來接班。遇上接班老師有事遲來,我也在教室里等,力爭做到讓孩子們時時刻刻刻處在安全的環(huán)境里,不讓調(diào)皮的孩子鉆空。每天的午睡課,我都會守在教室里,即使孩子們個個都睡得很熟了,我也不離開。因為孩子們的突發(fā)狀況是誰也預(yù)料不到的,我在, 就能在第一時間解決問題,不然孩子們受到絲毫的損傷。盡管這樣我會很累,每天中午沒得休息,但我只要想到孩子們安全了,我的辛苦也就值得了。

      正是自己這樣盡心盡力地做著,腳踏實地地做著,孩子們安全、健康地渡過了這學(xué)期。我想,沒有這一顆重要的“責(zé)任心”,現(xiàn)在是沒有這樣的結(jié)果的。

      以后,我還會帶著這顆“責(zé)任心”,繼續(xù)做我的“有心人”。

      做個有“愛心”的人

      “愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。由于我們是大中小在一起的混合班教學(xué),孩子們的習(xí)慣、能力都不在一個層次上。時常會因為小班孩子的貪玩而影響到大班孩子的學(xué)習(xí),有時又會因為太關(guān)注大班孩子的學(xué)習(xí),而忽略了小班孩子的游戲時間。時間長了,自己有時就會在孩子面前發(fā)脾氣,但當(dāng)你看到孩子們看著你時的那恐懼表情,我又有些后悔自己的行為,于心不忍起來了!另外,幼兒班的孩子年齡小,平時的很多生活小細節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆什么的亂扔在教室里,特別是小班的孩子,更是喜歡亂扯亂丟。于是第二天就會有很多家長總是來反應(yīng)說學(xué)生的東西不見了,讓我?guī)椭。?jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)。剛開始,自己覺得確實有些煩,多大點事啊,丟就丟了唄。但轉(zhuǎn)念一想,如果我是家長,我去找老師,老師用這態(tài)度對我,我又會是什么感受。如果我連這點愛心都沒有,孩子們經(jīng)常跟我相處,我是他們的影子,我又是怎么做的呢?這樣一想,我就對自己轉(zhuǎn)變了很多。我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。

      農(nóng)村的孩子都是爺爺奶奶帶的多,家里又嬌慣,孩子們自私,不會為他人著想。這就要求我在平時的教學(xué)中要注意到自己的“言傳身教”作用。讓孩子們從中或多或少的學(xué)到些什么。記得有一次大班的嚴(yán)欣婷小朋友來上學(xué)時披頭散發(fā)的,一問才知道,媽媽上班去了,爸爸不會扎辮子,沒有辦法她就這樣來學(xué)校了。看見孩子們圍著她,我馬上找來梳子幫她扎了起來。孩子們在邊上用羨慕的眼神望著她,小聲地嘀咕著:“程老師真好,還幫嚴(yán)欣婷扎辮子。”我立馬說:“我們應(yīng)該要互相幫助,這樣我們的地球才會變得更美啊!”孩子們馬上一起說:“那我們以后也這樣!蹦憧矗患唵蔚男∈,好的教育作用做到了!

      以后,我還會帶著這顆“愛心”,繼續(xù)做我的“有心人”。

      做個有“耐心”的人

      在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,在一個班管理一群孩子就更難。更何況他們還是一群農(nóng)村出身的孩子!父母忙更沒時間管!交給爺爺奶奶,都是嬌慣的多!孩子經(jīng)常會因為一個玩具爭搶起來,回去打小報告,顛倒黑白,亂說一通,第二天家長就又來找我問明白。我始終都是耐心地聽家長說完,然后找來孩子問清情況,再做教育。我明白:對孩子要循循善誘,耐心細致的進行教育,挖掘孩子身上的閃光點,要多表揚、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責(zé)。如果我一來就否定家長或犯錯誤孩子的說法,不聽他們述說,主觀的憑我自己的感覺去處理事情,我想家長肯定會對我這個班主任有很大看法,以后有事也不會找我了,覺得我是一個沒有耐心的老師。待人處事都不合格,試問,如果是這樣,我還怎么能夠與家長交流,還怎么夠格做小朋友們的“鏡子”。所以,不管怎么樣,對于孩子或是家長來找我時,我都靜下心來細細傾聽,并耐心地與他們交流、解決問題。只有耐心地做好每一件事,我們才有可能與孩子、家長成為很好的朋友。

      以后,我會繼續(xù)帶著這顆“耐心”,做我的“有心人”。

      做個有“童心”的人

      孩子們的世界沒有丑惡、沒有爾虞我詐,他們的世界是快樂的、善良的,充滿愛的。跟他們相處在一起,我們也會被感染,生活充滿樂趣。與他們在一起,我們要做一個有童心的人,課上課下與孩子們“瘋”在一起,玩在一起。放下老師這個“角色”,與他們一起聊聊動畫片的內(nèi)容,一起玩玩屬于他們的游戲,一起唱唱跳跳,讓孩子們覺得你就是他們其中的一員。與老師間的距離拉近一點,讓自己成為他們的朋友,知己,孩子們信任你,喜歡你。只有這樣,孩子們才會關(guān)注你的一舉一動,喜歡你跟他們在一起的一分一秒,你要求他們做得,他們也會出色地完成好。有了這顆童心,你才能走近幼兒,才能了解他們。才會發(fā)現(xiàn)屬于他們的點點滴滴是多么快樂,多么讓人羨慕。

      以后,我會繼續(xù)帶著這顆“童心”,做我的“有心人”。

      如果,我們都能做到這“四顆心”,我想,我們與孩子、家長之間將會成為很好的朋友。我們會發(fā)現(xiàn)生活的美好,教育的動力。希望我今后都能做到這“四心”,在我的教育之路上快樂前行。

      幼兒園班主任的工作總結(jié)3

      一、常規(guī)要求細則化

      好的習(xí)慣是一種財富,是成就孩子一生的秘密武器。這種習(xí)慣是靠一點一滴長時間積累和培養(yǎng)起來的。個人在集體中學(xué)習(xí),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)、作好準(zhǔn)備。為此,我經(jīng)常利用班會課及平時加強常規(guī)教育,明確校紀(jì)班規(guī),加強學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的意識,鞏固學(xué)生良好習(xí)慣。

      1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班級公約,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,變被動的各種要求為主動的行為,促使學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

      2、課間紀(jì)律:良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。故而鼓勵學(xué)生多開展跳繩、做游戲、下棋等既健體又安全的游戲,隨時提醒學(xué)生要注意遠離危險的活動和場地。

      3、衛(wèi)生方面:俗話說:“病從口入”。良好的衛(wèi)生是身體健康的保證。為此,我班在學(xué)生先做好個人衛(wèi)生:衣著整潔,做好三勤(課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做)的基礎(chǔ)上;再做好班級衛(wèi)生:每天中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。

      4、環(huán)境布置:完善教室布置,美化教室環(huán)境,定時更換黑板報

      二、班級管理明確化

      班干部是班級的核心力量,為此在開學(xué)時,讓學(xué)生自主選出得力的、威信高的班干部,同時小組長不斷輪換,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。讓學(xué)生中的一些問題在輪值中得以解決,努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。重視對后進生的輔教工作,針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點形成學(xué)習(xí)互助小組,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

      三、參與各種活動

      對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,我都會帶領(lǐng)學(xué)生全心投入。因為通過活動或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí)。我班姜天奇、單蘭婷、李樂樂代表學(xué)校參加區(qū)運動會獲得好名次,為學(xué)校爭光。

      四、做好家校聯(lián)系

      作為班主任,我除了做好校內(nèi)的教育、管理工作外,還注意做好校外的工作,充分利用好家校信息平臺,配合科任老師及時與家長協(xié)調(diào)溝通,架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生在老師和家長的共同監(jiān)督之下,積極健康地發(fā)展。

      通過班級博客,更是將學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來。在我們的班級博客這個網(wǎng)絡(luò)平臺里,不僅有我們開展各類活動的珍貴照片,還有我們的資源共享(有學(xué)習(xí)資料,有同伴間的親情問候……),使家長能及時了解我們的班級生活,為孩子們記錄下成長的足跡。

      五、寄語展望未來

      這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),也是我?guī)н@個班以來堅持所做的一些工作。雖然工作中還存在著一些不足,但在今后的工作中我會繼續(xù)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,將我的工作做得更好,為培養(yǎng)新時代接班人而努力!

      幼兒園班主任的工作總結(jié)4

      當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩,要展翅高飛的時候,回顧三年來我們走過的日子,有歡笑、收獲、期盼……從此刻開始,又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

      一、常規(guī)管理常抓不懈

      俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。如何持續(xù)良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我在開學(xué)初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的構(gòu)成:

      1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時間的隱性浪費,如:午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動,具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事,又學(xué)到了一些好的東西;每一天離園前組織幼兒談話,說說自己這一天最開心的事,然后一齊復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。

      2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,也滿足幼兒的求知欲望。

      3、實行“組長負責(zé)制”,讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感與群眾榮譽感。

      4、加強個別教育,針對部分孩子的調(diào)皮好動,在排隊和游戲時我個性關(guān)注他們的一舉一動,及時進行個別幼兒教育,糾正他們的不良行為,使他們也能較好地遵守常規(guī)。

      二、幼小銜接豐富多彩

      本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握必須的知識技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的資料。

      結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動,帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進行參觀,參觀小學(xué)的教室,活動場地,小學(xué)生的課間活動,還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解,參觀時孩子們的興趣個性高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我能夠感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。透過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活,舉行了整理書包比賽。本學(xué)期,邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習(xí),效果十分好。

      大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性。

      1、張老師負責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動,認真分析教材,精心選取適合本班幼兒的教材資料開展活動,認真上好每一節(jié)課。透過活動,班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。

      2、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強求孩子務(wù)必學(xué)會多少首古詩,也不要求孩子能夠完全地掌握古詩好處,只是期望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),是每個孩子都樂意的事,我們時常為孩子們帶給展示的舞臺。請幼兒來當(dāng)小老師,教小朋友學(xué)古詩。孩子的興趣越來越高,我們還開辟了古詩園地,將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,在學(xué)會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁,讓家長和孩子一齊誦讀,互相比賽,一家人興致高昂,是一種很好的親子活動。

      三、保教工作踏踏實實

      在教學(xué)工作中,深入領(lǐng)會《綱要》精神,關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,開展豐富的主題活動,力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一齊圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動,并進行了精彩的墻飾布置。

      開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。保證每一天兩小時戶外活動時間,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾,出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

      本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點幫忙幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。

      四、班級活動精彩紛呈。

      本學(xué)期我們用心配合幼兒園健康節(jié),組織開展了豐富的健康活動,健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家用心參與,體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。搞笑的識字活動,激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴大了他們的識字量!皯c六一”才藝展示中,孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。

      五、家長工作扎實有效

      本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,也透過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些狀況,如及時更換家長園地、更新班級主頁,讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長帶給一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,力求到達家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動,鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓家長了解幼小銜接進展?fàn)顩r,及時了解幼兒發(fā)展水平。

      家長對班級工作支持度高,能用心參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與,我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中,家長也用心設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜,還獲得了不少獎項。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

      在班級工作中,同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作,以班級利益為重,不計較個人得失,互相交流,相互學(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整,充分保證了班級工作的正常開展。

      一份耕耘、一份收獲。不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一齊進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,我相信來年自己必須會做得更好。

      幼兒園班主任的工作總結(jié)5

      幼兒班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,她既擔(dān)負著教育教學(xué)工作,又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。她不僅是幼兒園教育精神的直接體現(xiàn)者,也是幼兒園教育工作的直接實施者。幼兒班主任工作在幼兒園管理中起著舉足輕重的作用。而這種工作又不同于其他行業(yè),她面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作,不能單靠熱情,她需要真愛的付出,需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展,那么如何做好幼兒班主任工作呢?

      經(jīng)過五年配班教師的學(xué)習(xí)和四年班主任工作的親身體驗,我總結(jié)了以下幾點與大家一起探討、交流。有不對的地方還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正:

      一、立足崗位,求真務(wù)實

      不管是教師,還是班主任,其工作性質(zhì)是相通的。教育孩子,對于班級工作,首先要依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃,嚴(yán)格執(zhí)行,踏踏實實地從小處、從細微處、從常規(guī)處認真做好本職工作。每個孩子有每個孩子的個性,每位教師有每位教師的風(fēng)格,每個班級有每個班級的實際情況,我們必須從實際出發(fā),扎實有效的開展工作。在學(xué)期初制定出切實可行的班級計劃,學(xué)期末認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在此基礎(chǔ)上,還要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展?fàn)顩r,開拓創(chuàng)新,推動班級工作不斷進步!

      二、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師,構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系。

      1、愛:面對純潔無私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我們深入到孩子的內(nèi)心世界,我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容、無私的心。當(dāng)然,這顆愛心里還要有我們的尊重,我們的關(guān)愛,我們的責(zé)任。

      “熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心,也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。就像高爾基所說的:“誰愛孩子,孩子就愛誰;只有用愛,才能教育孩子!焙茈y想像,一個不愛孩子,把工作僅僅看成是謀生手段的老師,會有什么樣的教育后果。只有我們的愛心付出了,我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。我們才不會因孩子太小,覺的她啥都不懂而掉以輕心,從而導(dǎo)致這種輕視心里體現(xiàn)在我們的管理行動中,而失去最好的教育機會。要深入到孩子的內(nèi)心世界,隨時分析孩子的心理活動,這樣你才會明白孩子為什么要這樣或那樣做,他們無數(shù)“不合理”的要求才會被我們理解并接受。

      在幼兒園里,孩子需要什么樣的角色,我們就要很投入的做到那種角色。如:孩子病了,就像媽媽一樣摟抱她,親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了,就像朋友一樣同她開心大笑,讓他感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴,一同嬉戲游玩……只有做到這些,孩子才會愛我們,想我們,愿意靠近我們,使我們品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此,班主任在愛孩子的同時,一定要注意感情的投入,用真摯的愛感化每一個孩子,使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長。

      2、耐心:既然是一名幼兒班主任,對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心,要有不怕累不怕煩的精神,凡事從孩子的需要和興趣出發(fā),決不能急于求成,魯莽了斷?梢哉f,孩子的每一個舉動都有她的理由。教師要細心觀察,耐心詢問,了解幼兒的動機,對癥下藥,才能從根本上教育孩子。尤其是對學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒,更要有誨人不倦的精神,循循善誘。再者做幼兒工作,不能簡單處理,要考慮到孩子的心理行為,個體需求,曉之以理,動之一情,耐心幫助他們克服自己的缺點,不采取粗暴、過激的態(tài)度,憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒,就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。

      3、尊重幼兒:提到尊重,讓我感受最深的是“蹲下身子和孩子說話”,同樣是和孩子交流,“蹲”與“站”“彎腰”的效果是截然不同的。

      4、公平:作為一名班主任一定要公平公正對待班內(nèi)每一個孩子,不論他是男孩還是女孩,是丑是美,是窮是富,我們一定要一視同仁,決不能偏寵,否則,我們就會失掉在孩子們中的威信!

      三、做一名同事信任的班主任,構(gòu)建和諧的師師關(guān)系。

      一個班就是一個集體,作為班主任,就要跟配班老師做到真誠和諧,班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位,努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時,有些不適應(yīng)那是很正常的,特別是跟剛參加工作或剛在幼兒園工作的老師配班,作為班主任,既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,因而要處處以身作則,依靠模范帶頭作用來感染配班老師。

      1、班主任要處處以身作則,起模范帶頭作用。事事走在前,做在前,不怕累,不怕臟,盡力把孩子教好、照顧好。

      2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現(xiàn),如是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時與班內(nèi)老師溝通,交流意見和看法,這樣既加強了老師之間融洽的關(guān)系,又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,班主任提出一個具體措施,然后再和配班老師商量,針得一致意見后分工又合作盡力完成好。

      3、教師之間要以誠相待,工作中經(jīng)常換位思考,相互理解、體諒,時時處處事事為他人著想,一切以工作為重,這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性,當(dāng)然教育方法每個老師都自有一套,但在要求上必須是一致的,特別是幼兒的常規(guī),不能甲老師A要求,乙老師B要求,也不能一個緊一個松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

      四、做一個家長認可滿意的班主任,構(gòu)建和諧的家園聯(lián)系。

      一個班級管理工作的成功與否,還要看家長工作做的是否到位。

      1、作為班主任,要想好如何讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中,與幼兒園的教育形成合力,促進孩子的發(fā)展。如我們通過“家長開放日”“六一文藝演出”“親子游戲”“家園聯(lián)系欄”等,讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進步,了解教師對孩子的關(guān)愛和付出,從而在感情上接納老師,在行動上真正與老師要求保持一致。讓家長和教師在這樣良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。

      2、作為班主任,應(yīng)該主動與家長交流溝通,對孩子教育內(nèi)容上盡可能的達到一致看法。

      3、作為班主任,要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況,力求得到家長支持,要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長談話時,教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛,所謂“愛之深,責(zé)之切”,把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣,這樣再指出孩子的缺點,家長就比較容易接受了。其次,讓家長學(xué)會反思自己的教育方式,如對家長說:“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣老師能夠換位思考,想家長所想,急家長所急,對孩子付出特殊的關(guān)心和照顧。

      4、班主任要在每周五對幼兒一周的表現(xiàn)做出評價,發(fā)放小紅花,激勵幼兒積極向上,期末結(jié)合配班老師的意見,對幼兒一期的表現(xiàn)做出正確、客觀的評價,認真填寫好每個孩子的評語,主要以鼓勵為主,對其缺點委婉的提出來。

      五、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng),建立良好的常規(guī),形成良好的班風(fēng)。

      其實衡量你的班主任工作成功與否,班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累,對他們的行為培養(yǎng)必須從進幼兒園的第一天抓起,在一日活動的各個環(huán)節(jié),時時都要對幼兒進行好習(xí)慣的培養(yǎng)。

      第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如,要求幼兒做端正,老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,老師在上課時就必須全力以赴,充分做好準(zhǔn)備,決不能漫不經(jīng)心,找東找西的?傊,要求幼兒做到的,自己首先要做到。

      第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,選擇好的時機與方法。例如,從小小班起我們就要求對玩具進行分類,收拾玩具,在幼兒玩玩具之前,首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類,認識每一種玩具,了解每一種玩具的玩法,這樣即便于幼兒操作,又培養(yǎng)了幼兒的分類能力,一舉兩得;又比如,物歸原處,我們教會了他們?nèi)绾畏诸、收拾、整理后就要求他們必須做到,否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí),當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時間縮短了,立刻就覺得“不核算”了,從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。

      第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求,那個老師那個要求,或者今天這樣說,明天那樣說,孩子不知所措,久而久之,孩子就會疲沓沓了,在花九牛二虎之力,也會無濟于事。例如,我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,然后和搭班老師、保育員通一下氣,不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一,避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多,長久下來,孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!

      幼兒有了良好的常規(guī),也就形成了良好的班風(fēng),這是一種精神風(fēng)貌,一種共同的目標(biāo),它是無形的,卻又無處不在,它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水,輕松自如。

      六、加強理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

      作為班主任,要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題,并能分析問題存在的原因,找出有效的解決問題的方法。要增強學(xué)習(xí)管理理論的意識,提高管理理論水平。利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍,在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識,爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育,以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老,學(xué)到老”,只有不斷加強學(xué)習(xí),才能拓寬視野,豐富內(nèi)涵,開闊思路,從而在實際班級管理過程中游刃有余。

      在班主任工作這個領(lǐng)域中,我還有許多地方需要學(xué)習(xí),需要改進,我還要繼續(xù)努力,爭取做得更好!

      幼兒園班主任的工作總結(jié)6

      我們常常說一個班級就像一個大家庭,教師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的主角,如何管理好這個大家庭,是一件不容易的事,就我來說,本學(xué)期我是經(jīng)過以下幾個方面來進行班級管理的。

      一、與教師密切配合,共同制定教育計劃

      本學(xué)期大班還是有兩位教師共同帶班,學(xué)期初,我們首先商量好各自負責(zé)的主題活動,然后制定主題計劃,這樣每個人都十分明確自我的職責(zé),以便于提早做準(zhǔn)備。一位教師在進行活動時,另一位教師也會在旁邊協(xié)助管理,大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù),我們也是相互商量,共同合作,在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中經(jīng)過我們的努力,取得了第二名的成績。由此我覺得要管理好一個班級,兩位教師的良好關(guān)系是十分重要的。

      二、建立良好的師幼關(guān)系,真正走進孩子的心

      平常我們總在說要了解孩子的心,走進孩子的心,但事實是說得多,做得少。在工作中受教師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒,我們更多的是抱怨、批評。所以本學(xué)期,我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,與他們多聊天,從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,像班上的xx小朋友,平時不管上課、下課話異常多,不管教師怎樣勸,他就是管不住自我的嘴,之后他調(diào)到了第一排,我們的距離近了,我就常找他聊天,從中明白了他爸爸是油漆工,每一天很早就出門了,天黑了還不回家,媽媽的工作也很忙,爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,家里根本沒人和他聊天,所以他只能在幼兒園與小朋友講,講他的發(fā)現(xiàn),講他的想法。從我主動和他聊天后,我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,并且看見我總是笑瞇瞇的,我想他是真正的理解我了。這也讓我對自我的做法更有信心了。

      三、進取開展各項活動,豐富幼兒生活

      學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的`安排下制定了每月活動,以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎,5月份參加了“我運動,我健康,我歡樂”運動會,有10多名幼兒取得了名次,6月份,班上又有6名幼兒參加了“唱響完美童年”的歌唱比賽,孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。為班級取得了榮譽,同時幼兒各方面的素質(zhì)本事得到了不一樣程度的提高。在班級中,我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,陶冶了幼兒的情操。

      四、密切聯(lián)系家長,促進家園合作

      1、我們會在主題活動開展前,把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子活動,配合我們的活動需要。

      2、每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,讓幼兒回家復(fù)述,也讓家長了解了自我孩子對新知識的掌握程度,對于有些當(dāng)面碰不到的家長,我們也會經(jīng)過小金庫與他們溝通,他們也會把自我的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。

      3、當(dāng)幼兒在園不舒服時,我們會及時打電話通知家長,并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,家長們對于教師的關(guān)心也很感激,拉近了彼此的距離。

      4、在“六一”節(jié)上,家長們也是進取地幫幼兒化妝、梳頭,拍照,攝影,給了我們更多工作的信心。

      5、學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座,發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信,受到了家長的好評,認為我們的工作很周到。

      五、做好幼小銜接工作,幫忙幼兒順利過渡

      做好幼小銜接工作,也是本學(xué)期工作的重點之一,在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊,讓幼兒有對照的進行學(xué)習(xí)和做值日生,減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末,我們在學(xué)習(xí)資料和時間的安排上也做了調(diào)整,使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了xx小,在參觀時,他們對小學(xué)的一切都很好奇,表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往,產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的完美愿望。種種活動的開展,都為幼兒進入小學(xué),做好了準(zhǔn)備。

      當(dāng)然在班級管理工作中,我們還有很多做的不足的地方。

      1、大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠夢想,活動中表現(xiàn)得不夠?qū)W,大部分孩子的進取性不高,整個班風(fēng)比較懶散,這是我們以后在班級管理中異常需要改善的地方。

      2、本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會,造成了幼兒園的煩惱,這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細心,更注意自我的言行。

      總之做好班級管理也是一門藝術(shù),需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考,我相信每個教師都有自我獨到的管理方法,我也期望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點,爭取把班級工作做得更好。

      幼兒園班主任的工作總結(jié)7

      記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。來到幼兒園以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標(biāo)奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下:

      一、思想方面:

      我熱愛幼兒工作,疼愛孩子,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加教研活動,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)。

      二、教育保育方面:

      1、開學(xué)初,我是新接的班,所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時間就同幼兒談心,聊天,拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并針對幼兒情況進行了家訪。

      2、在教學(xué)上,針對大班幼兒心理情況,我開展了主題教學(xué)活動,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo),精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,并運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

      3、在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,做到“三教一體”,配合保育老師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好清掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。

      三、在家長工作方面。

      我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。于是我就多多和家長聯(lián)系,反映了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。家庭與幼兒園結(jié)合共同做好幼兒的教育工作。

      當(dāng)幼兒教師是很累,特別是大班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血。用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

      我認為自己所做的這一切都很值得,因為,我的付出得到的將是一個美麗的童心世界!

      幼兒園班主任的工作總結(jié)8

      時光飛逝,一年又已悄悄地向我們告別。在今年里,我主要做了以下幾方面的工作:

      一、安全教育

      我們班的學(xué)生自控能力差,而且經(jīng)常會忘記老師講的話。課間個別學(xué)生有追跑的現(xiàn)象,很危險。因此我經(jīng)常利用晨會、放學(xué)前,對學(xué)生進行安全教育。在班中選了幾名學(xué)生進行檢查,及時制止學(xué)生危險的行為。同時做好元旦假期前的安全教育。

      二、早起教育

      隨著天氣逐漸變冷,有些學(xué)生上學(xué)就比較晚。針對這樣的現(xiàn)象,我在晨會課上對他們進行早起教育,教育學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教育之后,學(xué)生都能按時到校上課。

      三、體育鍛煉

      冬鍛活動正式拉開序幕。每天大課間活動,根據(jù)學(xué)校安排我組織學(xué)生們一起進行跑步活動。孩子們還自己帶了跳繩,進行比賽。

      四、做好冬季防病工作

      天氣寒冷,流行感冒開始多了。我時常提醒學(xué)生多穿衣服,放學(xué)后裝上外套。做好教室的通風(fēng)、清理工作,關(guān)注身體不適的學(xué)生,讓學(xué)生多喝開水。

      五、學(xué)習(xí)

      我們的新課已快結(jié)近尾聲。各科老師都開始與學(xué)生復(fù)習(xí),共同探討學(xué)習(xí)中的重點和難點,發(fā)現(xiàn)不足之處,予以改正。我會對一些落后生,采取積極鼓勵的態(tài)度。讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心,并為接下來緊張的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,不產(chǎn)生畏難情緒。由于這段時間里學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,許多后進生都在學(xué)習(xí)中發(fā)生了一些態(tài)度上的改變,出現(xiàn)了不完成回家作業(yè),作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。針對這一情況,我對這部分同學(xué)進行了個別的談話。

      六、加強家校聯(lián)系

      充分利用家長接送孩子的機會,開展家校聯(lián)系。對班內(nèi)部分上課不專心聽講的學(xué)生,向家長了解學(xué)生在家的情況,和家長進行交流。通過電話、短信等與家長取得聯(lián)系。對班內(nèi)情況特殊的學(xué)生利用電話或短信及時與家長取得聯(lián)系,告訴家長學(xué)生的在校表現(xiàn)等。

      在這一個學(xué)期里,我通過各個方面的努力,工作進行得比較順利。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探索,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取更好的成績。

      幼兒園班主任的工作總結(jié)9

      在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了,在我班三位教師的共同努力下,各方面工作都開展得相當(dāng)順利,也取得了必須的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每一天都在提高,從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展;仡欉@一學(xué)期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下頭從幾個方面來談一談我本學(xué)期所做的一些工作:

      一、班級情景

      我班現(xiàn)有幼兒31名,其中男20名,女11名。幼兒大多活潑開朗,在自理本事、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,異常是幼兒的職責(zé)意識和學(xué)習(xí)進取性,提高尤為突出。

      二、教學(xué)方面

      從本班幼兒的實際情景出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

      三、常規(guī)教育方面

      1、禮貌

      先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。

      2、課堂活動紀(jì)律

      從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

      3、衛(wèi)生習(xí)慣

      每一天堅持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

      四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

      我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在提高,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自我,解剖自我,分析自我,正視自我,不斷為自我充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。

      五、家園溝通

      1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自我孩子在園的情景。

      經(jīng)過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

      2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

      3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流。

      4、工作上加強互動,對家長的提議虛心聽取。

      5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。

      六、存在不足:

      1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

      2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事。

      七、今后工作規(guī)劃:

      1、進取、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

      2、珍惜教學(xué)機會,加大學(xué)習(xí)力度:一是堅持工作熱情,繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)。

      以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我必須再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的提高。

      幼兒園班主任的工作總結(jié)10

      轉(zhuǎn)瞬間,10月就快進入到尾聲,感嘆時間的快速,也驚訝自己竟然做好了這一個月的工作。我本學(xué)期所帶班級是大班,作為班主任,我的工作很是繁重,10月份過去,學(xué)期就過去一半了,F(xiàn)就10月份做班主任工作總結(jié):

      一、本月進行兩次衛(wèi)生大掃除

      第一次大掃除是中秋國慶假回來,給大班班級進行了一次大掃除,把教室各個角落做了一次清潔,并對教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理,為大班幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。第二次大掃除是這個月的月底,這次是有幼兒們的參與的,在這樣的情況下進行的大掃除,也格外的有意義,讓幼兒們學(xué)習(xí)怎么打掃衛(wèi)生,也是培養(yǎng)幼兒懂得注意個人和公共的衛(wèi)生。本月兩次大掃除的進行,讓幼兒們的環(huán)境是安全的健康的,幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      二、舉辦了中秋國慶活動

      在今年的20xx年,中秋撞上國慶了,所以我也特別的舉辦了一場雙節(jié)活動,并邀請了家長一起來參與,本次活動的開展讓幼兒和父母有了更深的交流,也加深了他們的關(guān)系,再有就是讓幼兒了解了中秋和國慶這兩大節(jié)日的由來,并且活動中,還有各種與節(jié)日相關(guān)的游戲,猜謎語、背相關(guān)的古詩詞,這也讓幼兒們有了文化知識的積累,幫助幼兒在了解這兩個節(jié)日的情況下,也學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識,豐富他們的知識。

      三、注重幼兒的安全

      本月中秋齊放假,所以放假之前特意寫了一份給家長注意假期安全的信簽字,保障假期幼兒的安全;貧w幼兒園之后,就是關(guān)注幼兒在幼兒園的安全和上下學(xué)的安全,盡可能的保護好班級所有幼兒的安全。上學(xué)和放學(xué)我都是陪同另一個老師親自接送,直到幼兒的安全得到充分保障才放心。在園的安全,我通常是把所有有尖角的物品全部進行包裹,以免幼兒在玩耍時撞到造成傷害。

      10月份進入月底了,我在幼兒園大班班主任的工作也進入尾聲,本月我的工作情況良好,那么我爭取在下月也將再接再厲,為大班的幼兒們服務(wù),聯(lián)合其他老師管理好他們的學(xué)習(xí)和生活,為大班孩子將要進入的小學(xué)時期打下良好的基礎(chǔ)。我相信明天的工作我會做的更好的,我一定會加油把班主任的責(zé)任進行到底的。

      幼兒園班主任的工作總結(jié)11

      每一個學(xué)期的結(jié)束,就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學(xué)期中,我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”,盡心盡力的做好每一天的工作,盡自己最大的努力,踏踏實實地完成了本學(xué)期的工作。

      孩子們升入中班,新轉(zhuǎn)學(xué)來了4個孩子,其中3個男生,1個女生,和班里其他的孩子一樣,這幾個孩子身心健康,性格活潑開朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個方面進行一下總結(jié)。

      一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作

      認真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后,首先從孩子的精神狀況來觀察孩子,利用師生互相問好,輕輕的抱一抱,摸一摸等方法,在孩子們感受老師的溫情的同時,檢查了孩子們是否攜帶危險品入園,有特殊情況認真做好記錄,及時上報。深秋時節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口,而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預(yù)防交叉感染,我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水,我就用清水把口杯洗干凈,把手絹和杯子用消毒柜消毒;因為還不冷,窗戶更是全天開著通風(fēng),讓空氣流通;只要天氣好,就給孩子們曬被子,還用流動空氣消毒燈進行紫外線消毒等,并認真做好各項記錄。在我們的努力下,我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進入冬季,感冒的孩子也越來越多了,除了做好各項消毒衛(wèi)生工作,我及時提醒家長按時送孩子入園,利用飛信、QQ等讓家長們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識;孩子入園后,關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況,以防穿衣不當(dāng),引起冷暖感冒,并且適時適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力,我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期,各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了,可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別,他們依舊在我們藍天班健康快樂的成長,這是我們感到非常自豪的。

      二、做好常規(guī)工作,加強保育,促進幼兒自理能力的發(fā)展

      幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中,一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高,也通過生活中的各項操作活動,體現(xiàn)了他們的自我價值,讓他們獲得了自信。

      良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要,孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī),升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比如:他們懂得在活動室里不打打鬧鬧,不大聲喧嘩;說話、做事要輕輕,不影響別人;如廁后要洗手,喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做,自己穿脫衣服,自己整理被子,遇到困難,能夠互幫互助,并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中,孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中,戶外活動前,離園前,通過各種形式對孩子們進行安全教育,認認真真的看護好每一個孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,看著孩子們健康快樂,毫發(fā)無損,我們非常的欣慰。

      三、開展豐富多彩的的主題教育活動。

      根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點,圍繞主題開展教育活動。富桐老師是剛來的新老師,教學(xué)經(jīng)驗缺少,但是她對工作非常認真,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做好準(zhǔn)備工作,遇到不懂的就問。在教學(xué)中我們幾個老師互相配合,互相學(xué)習(xí),互相幫助,通過采用各種游戲、動手操作等方式,讓孩子們學(xué)、玩、樂融于一體,來開發(fā)他們的智力,完成主題活動目標(biāo)。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運用到我們的教學(xué)活動中,適時將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運用到教學(xué)中,新穎而又有趣的教學(xué)方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性,我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,將游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了,對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學(xué)期,他們學(xué)會了正確的使用剪刀,學(xué)會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西,平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)期下來,孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十幾個孩子,無論在配色、繪畫技能等方面,進步非常大。

      四、認真做好家長工作,加強家園溝通,促進家園同步。

      家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作。加強家園溝通,做好家長工作,家園一心,讓家長和我們攜起手來,才有利于我們順利的開展各項工作。本學(xué)期,我們通過召開家長會、家長值班、家長開放日等活動,讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進步,有效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外,我們還利用《家園欄》、班級QQ群飛信、微信等現(xiàn)代化的手段,讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。

      在這些年的家長工作中,我感觸最深的是,用對家長的真心、熱心,對孩子們的愛心,換取家長對我的信任,我覺得自己也做到了,也收獲了。前段時間裝修活動室的時候,看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來,不知道要幾天的時間,當(dāng)時確實有點發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想,我們后面還有龐大的家長隊伍在支持幫助我們,我就在放學(xué)前和孩子們說了一句:希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙。第二天我剛到園,寶陽的爸爸已經(jīng)早早的來了,接著沈士杰的爸爸,建銘的媽媽、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個家長都來了,用了不到一上午的時間,就把墻面打磨得干干凈凈。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候,宇正、子羽、冠麟、小樂的媽媽,晟睿、凱旭的奶奶都來了,半天的功夫就打掃的干干凈凈了。當(dāng)我對他們表示感謝的時候,晟睿的奶奶說:“齊老師,你不用跟我們這么客氣,孩子們跟著你我們很放心,別的我們做不了,打掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲,我們隨叫隨到。”一番真誠的話語,讓我感動不已。真心的希望我們每一位老師都走進家長心靈深處,搭建情感的橋梁,使孩子們健康快樂的成長。

      讓每一個孩子喜歡我們每一位老師,喜歡我們的班級,更喜歡我們的幼兒園,讓每一個孩子健康活潑的成長是我們最大的心愿。在今后的工作中,我們會更加努力工作,讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園,每天都有一個嶄新的開始,每一天都有進步。

      幼兒園班主任的工作總結(jié)12

      我班緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作,每個孩子都在原有水平上有了一定的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下:

      一、教育教學(xué)方面

      1、主題活動的開展:本學(xué)期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《過新年》這一主題中,小朋友制作了彩帶、賀卡,繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動的成果,特別興奮

      2、自主游戲與主題活動的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,在活動中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

      二、保育方面:

      在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,剛開始的時候,互相配合不夠默契,小朋友會有等待的現(xiàn)象,為此,我們?nèi)齻經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理,現(xiàn)在,我們互相之間,只要一個動作,一個眼神,對方就知道要干什么,工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手,飯后漱口,會迅速有序的穿脫衣服、

      三、家長工作

      《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念本文來自求學(xué)網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

      四、存在不足與努力方向

      經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:

      1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。

      2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

      3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

      下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實實開展,憑著良心去做的。

      保育工作:

      黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實實開展,憑著良心去做的。

      保育工作:

      黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,按標(biāo)準(zhǔn)完成,并一貫地堅持下來,做到查與不查一個樣,用她自己的話說,我能將自己的活做好。

      教育工作:

      本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面,我和秦老師認真地做下來談?wù)劊屗娴亓私獗景嘤變旱陌l(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,使她很快地進入教育角色,按她一貫的教育方式,將班級工作做好,將孩子管好,讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn),讓來回奔波的我感到欣慰,讓家長們得到放心。

      教學(xué)內(nèi)容:

      本學(xué)期,除了開展六個主題活動外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,共有二十多個活動,將幼兒的各種發(fā)展融入其中,有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計,疊高統(tǒng)計,裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要,關(guān)鍵是孩子們玩得開心,學(xué)得盡心。

      中心工作:

      在接受省示范園復(fù)查的日子里,我們老師互相幫助,各盡其能,能寫的多寫些,能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。

      幼兒園班主任的工作總結(jié)13

      時間消逝的好快,11月份就到了尾端,而我在幼兒園11月份的工作也將結(jié)尾。面對自己11月份的班主任工作,我為此做自己的工作總結(jié)。

      一、舉辦閱讀活動

      本月,為了加強幼兒們的閱讀能力,我舉辦了閱讀的活動,活動為期一個月,每周要求幼兒讀一本書,在書讀完之后,讓幼兒自己寫下讀書心得,并且把摘抄的好詞好句進行展示。幼兒都已經(jīng)進入大班了,必須要去培養(yǎng)他們閱讀的能力,早已識字的他們,只有通過閱讀才能鞏固字詞,才能讓閱讀的能力得到提升。這次活動舉辦了整整一個月,我與家長進行配合,幫助大班全班幼兒讀完了規(guī)定的四本書,幼兒們都很好的完成了閱讀任務(wù)。本月的末尾進行了一次結(jié)果展示,我看到了他們的進步,班上絕大部分的幼兒都能比較通暢的閱讀書籍,這是這個活動的成功。

      二、展開大掃除衛(wèi)生

      本月也是衛(wèi)生大掃除最多的一個月,由于進入到了季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候,天氣變得干燥,溫度也降低,如此就更要注意幼兒們的衛(wèi)生健康。為此我展開了一系列的大掃除活動,先是把教室進行了大范圍的消毒處理,所有的桌椅,全部都搬到外面清洗消毒暴曬,教室的門窗也都擦洗干凈。孩子們睡覺的被子都拿去曬了,床單都清洗了一遍,把用來睡覺的教室也進行了大掃除,清洗并消毒,通風(fēng)換氣。這樣的大掃除在本月進行了兩次,盡可能的維護孩子們的健康,讓我們的生活環(huán)境有所保障。

      三、家長會和家訪工作

      本月開了兩次家長會,月初開了一次,主要不是向家長匯報上月幼兒的學(xué)習(xí)和生活,把成績進行了公布,然后就是把本月的工作計劃向家長們都進行了告知,為此家長很配合。月中旬又開了一次家長會,向各位家長講述幼兒安全的問題。家訪工作也是在中旬進行的,主要是去到幼兒家里跟家長們了解幼兒的生活環(huán)境,了解家庭的基本情況。在家訪的過程中發(fā)現(xiàn)一些家庭條件稍差的,與此也提供了幫助。

      一月的時間過得那是相當(dāng)?shù)目,馬上就是新的一月了,本月的工作進展比較順利,各項工作也都完成了,但是我也知道本月工作的做得再好,也不意味著下個月可以做的更好,我只能盡所有的努力在下個月管理好大班,把12月份的班主任工作做得更好些。

      幼兒園班主任的工作總結(jié)14

      我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己班主任的工作,真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

      一、班級幼兒基本情況分析:

      我班是幼兒是班,孩子平均年齡大概四歲,最小的僅有三歲。大部分孩子來自農(nóng)村。由于孩子們剛進入幼兒園,對于一切都要從頭開始。老師要根據(jù)孩子的不同能力,不同水平進行適宜的教育。使每個孩子身心得到發(fā)展。

      二、教育教學(xué)工作:

      1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。

      羅馬小學(xué)雖然剛剛成立學(xué)前班,也有剛進學(xué)校的孩子,入學(xué)校后大概經(jīng)過兩周適應(yīng)了集體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園,愛上了班上的老師。剛?cè)雽W(xué)校的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

      2、自理能力的提高,習(xí)慣的養(yǎng)成。

      剛?cè)雸@時,孩子生活自理能力差,在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

      3、通過教育活動使孩子的能力提高。

      老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。

      從語言發(fā)展看,孩子表達能力得到提高,詞匯量增多,大部分孩子能用簡單的話表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

      從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)字有了一定的認識,對空間方位有初步了解。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

      從藝術(shù)發(fā)展看,幼兒的音樂水平有所發(fā)展,有一定的樂感。繪畫能力得到提高,能繪制簡單圖形和物象。孩子的動手能力也在發(fā)展,但應(yīng)為孩子提供更多的動手機會。

      從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。

      三、保育工作:

      1、注重孩子身心健康。

      我們把保育工作放在重要位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天通過摸一摸、抱一抱孩子,來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通,了解他們的情況,使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。

      2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生工作。

      老師每天必須按照規(guī)定對桌椅,室內(nèi)等進行清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進行大掃除,確保孩子在干凈,清潔的環(huán)境中生活,成長。

      四、家長工作:

      建立家長通信錄,方便老師與家長間的溝通。每天通過接送時間于家長進行交流。了解幼兒的情況,把孩子的成長與家長一同分享,與家長一同探討適合孩子的教育方法。

      五、謙虛虛心請教,提高自身素質(zhì)方面:

      在教學(xué)上,有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的先進方法和優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。

      在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)機會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)意識。

      六、存在不足:

      本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強,教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動,個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

      總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

      幼兒園班主任的工作總結(jié)15

      時間的流逝,分秒的飛逝,中班的上學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作作如下總結(jié):

      一、教育教學(xué)方面

      本學(xué)期中x班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。

      二、衛(wèi)生保健方面

      以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。

      三、家園聯(lián)系方面

      幼兒的進步離不開的支持。我們服務(wù)的對象是家長和,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

      四、存在的不足

      作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強,教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動,個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進。