【必備】教師的個人工作總結(jié)匯編六篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的教師的個人工作總結(jié)6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師的個人工作總結(jié) 篇1
這一年兩個學(xué)期工作沒有變化，我?guī)ьI(lǐng)著八年級學(xué)生升入了九年級，經(jīng)過我不懈的努力，取得了較好的成績。全班9名學(xué)生，是我最愛的學(xué)生，但是誰沒有私心呢，問題生我會經(jīng)常多關(guān)心一下，優(yōu)秀的學(xué)生反之沒有多么照顧而且班里工作還做的最多，從心里真有點(diǎn)愧欠他們。我的學(xué)生可以說是既可愛又淘氣，他們的年齡都在十五六歲，青春期的狂躁與叛逆多多少少會顯現(xiàn)出來，他們有了更多的思想，說起話來和老師能進(jìn)行簡單的辯論，甚至是我的反應(yīng)還沒有他們快（個別現(xiàn)象）。總的來說，學(xué)生成長了，身體的發(fā)育及心理的進(jìn)化，要在正確的引導(dǎo)下進(jìn)行，否則可能會出現(xiàn)嚴(yán)重后果，這就要求我們老師，要負(fù)責(zé)任的對待每一個學(xué)生。
每個新學(xué)期伊始，王剛的問題是最快凸現(xiàn)出來的，當(dāng)我還沒有按部就班的準(zhǔn)備好班級一些事務(wù)時，他的問題就來了，主要是老師們對他搗亂不聽教導(dǎo)的問題，王剛是長時間自我管理松懈，形成的心理行為，而且他的問題還會衍生出其它許多問題，每日我不得不把他經(jīng)常帶在身邊，利用開學(xué)初開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動，在全班教育下，對他使用嚴(yán)格的管理措施，使他有意識的控制自己的思想和行為，一點(diǎn)點(diǎn)減少他給班級造成的惡劣影響。不過他也有自己的優(yōu)點(diǎn)，愛勞動，樂于助人，其實(shí)他也能成為一個為他人奉獻(xiàn)，為集體做出貢獻(xiàn)的好孩子。
我班還有一個閆雅含，她成長在一個我們不能體會的家庭中，親生母親不在身邊照顧她而且還有重病，父親和繼母更多精力放在了剛出生的小妹妹身上，她在家主要工作是幫助繼母看孩子，反而自己缺少了很多家庭溫暖。從小受到的心靈創(chuàng)傷，造成她情緒經(jīng)常不穩(wěn)定。在班里，叛逆心理嚴(yán)重，對抗老師教育教導(dǎo)是常事，很多老師也沒有很好的辦法。了解這些情況，她的經(jīng)歷使我的心也是一陣陣的痛，可是她不聽話的時候，我又忘了她的家庭原因造成心理問題，一通狂風(fēng)暴雨，說實(shí)話我對她態(tài)度不好，但是她沒有因此抵觸上學(xué)，從話語中看出，她喜歡上學(xué)，喜歡和同學(xué)們在一起，即使是甲流非常時期，不在家養(yǎng)病，堅決自己一個人走了一個半小時來上學(xué)，我明白學(xué)校生活可能要比她在家舒服的多了，后來我的態(tài)度也不是那么激烈了，也因為是有孩子的父親了，深深體會沒有親生媽媽在身邊的那種傷痛。作為她平時接觸最多的老師，我要用愛心去幫助她，可能是我目前最好的教育方法了，曾經(jīng)用言語感化她不起作用，用激勵的方法她沒有一點(diǎn)激情，用小組的形式帶領(lǐng)她又太自我，總之我在她身上花費(fèi)了不少心思�，F(xiàn)在來看，她進(jìn)步不小，雖然在其他老師那里還不是很好，至少我的課上課下，她不像從前那樣總跟我對著干了，我欣喜的看到了曙光。
學(xué)校每月開展的活動內(nèi)容比較豐富，3月份，保護(hù)環(huán)境手抄報，我從計劃活動開始時，就積極搜集資料，精心設(shè)計樣式。自己還親手制作出一個樣品，再加以調(diào)整和修飾，當(dāng)活動開始時，我?guī)е鄬W(xué)生，人人動手參與，有的剪紙，有的貼畫，有的描字，有的畫花邊，不僅從活動中領(lǐng)悟到協(xié)同操作的重要性，而且更重要是明白了制作手抄報活動的意義，使每一個學(xué)生的內(nèi)心都受到了環(huán)保意識的教育與熏陶。4月和9月底，學(xué)校召開了趣味運(yùn)動會。我號召全體學(xué)生積極參與，展示個人風(fēng)采為集體爭得榮譽(yù)，其實(shí)最主要目的是讓學(xué)生在活動中得到快樂，舒緩平日學(xué)習(xí)勞動產(chǎn)生的心理壓力。我時時刻刻的關(guān)注每一個上場參賽的學(xué)生，我對他們喊的最多的就是安全是第一，學(xué)生參賽，我比他們在賽場上還要緊張，他們思想上安全意識淡薄，作為班主任一定要想在他們前面，把危險率降為最低。5月份來臨，天氣也越來越熱，有的學(xué)生也開始躁動起來了，如何控制學(xué)生的心煩氣躁，一定要結(jié)合各種的活動，分散他們的精力，引導(dǎo)采用健康向上的方式合理排遣煩躁的心情。正好配合學(xué)校六一活動的彩排，我選擇了合唱的節(jié)目，我覺得唱歌是最好舒緩心理的方式，崔旻老師為我從音樂課上選擇了一首《只要媽媽露笑臉》，這首歌太好了，又有教育意義，歌曲唱起來又優(yōu)雅好聽，不僅我喜歡，學(xué)生們也都很喜歡。我請崔老師錄制了伴奏帶，排演起來效果一般，然后我又從網(wǎng)絡(luò)上下載了多個版本，仔細(xì)傾聽斟酌，選擇了一個適合演唱，而且?guī)赢嬕曨l的，邊看邊唱，學(xué)生的興趣大增，只要有空余時間，我就帶著學(xué)生一起練唱，我練的比學(xué)生還好，大個學(xué)生從開始抵觸，到后來受我的影響，也積極的唱了起來。所以說，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，這樣比說服教育管用的多。6月份到了期末復(fù)習(xí)考試階段，往往此時天氣炎熱，學(xué)生和老師都在悶熱的教室內(nèi)無法靜心復(fù)習(xí)，我會給學(xué)生調(diào)換座位，避開熱的地方，課下經(jīng)常提醒學(xué)生多喝水，少活動，也與家長說明，盡量保證出勤完成最后期末復(fù)習(xí)考試。張亮也是我特別要關(guān)注的，經(jīng)常病假一請就是一兩個星期，我與家長建立了短信聯(lián)系，一個學(xué)期以來，信來信回，一方面關(guān)心張亮的病情，一方面引導(dǎo)家長對張亮要放手管理，使其盡快自立起來，還有一方面將學(xué)校的學(xué)習(xí)情況向家長說明，請家長在家輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。9月份還召開了一次特別有意義的主題班隊會我為你喝彩，在準(zhǔn)備中，我錄制了視頻短片，將學(xué)生的個人風(fēng)采展示，練習(xí)合唱《明天會更好》表達(dá)美好的愿望等，在活動中，學(xué)生不僅增強(qiáng)了自信，還知道了自己的不足，為今后發(fā)展指引了方向。
教師的個人工作總結(jié) 篇2
由于學(xué)校實(shí)際工作需要，本學(xué)期我仍承擔(dān)六個年級十五個班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作，特將這半年工作總結(jié)如下：
一、校本培訓(xùn)
每周六上午進(jìn)行三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，即校本培訓(xùn)。會前，我能夠按時或提前趕到，半年內(nèi)從未因病因事請過假。會上，我能夠認(rèn)真聆聽、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。
二、教學(xué)工作
備課基本上能夠做到細(xì)致入微。根據(jù)各年級教參、課本，針對各年級學(xué)生特點(diǎn)，我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上，我嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講。布置作業(yè)后，讓學(xué)生先動腦筋思考畫什么，再想一想怎樣畫。往年，學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后，有的去做語文、數(shù)學(xué)，有的看課外書籍，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生，我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫畫外，還分配他們根據(jù)各年級段練字——一、二年級描紅練習(xí)鉛筆字，三、四年級描紅練習(xí)鋼筆字，五、六年級練習(xí)毛筆字。課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節(jié)課時間備課，下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時，對于少數(shù)不認(rèn)真的學(xué)生，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個記號，在下次上課時便提個醒；對于作業(yè)認(rèn)真且作畫精美的學(xué)生，我會在下次上課當(dāng)眾表揚(yáng)。
三、書畫展
在這半年，有這樣三點(diǎn)不足：
總之，新的一年到來了，我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子�！�，使學(xué)生的繪畫水平“更上一層樓”！
教師的個人工作總結(jié) 篇3
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) ，實(shí)施科學(xué)管理
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子，我們把提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓，通過多次召開會議、和管理人員個別談心；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與各個部門的管理活動，在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查；使大家對自己的思想、行為達(dá)到統(tǒng)一，工作主動性，積極性逐漸增強(qiáng)，每項工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng)，管理向精細(xì)化、實(shí)效性方向發(fā)展。
二、加強(qiáng)師德建設(shè) ，提高教師的道德水平
“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我們把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進(jìn)行了交流，從履行崗位職責(zé)、尊重家長、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)
1、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干
學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 。外出培訓(xùn)的教師會后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師受益。
2、自主培訓(xùn) ，針對性強(qiáng)
外出參加學(xué)習(xí)因受時間，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有一定的局限性，因此，我們在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。
（1）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動提高
隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗，使大家充分認(rèn)識到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。通過學(xué)習(xí)，提高了教師對學(xué)生心理的把握能力，體會到了課堂駕馭能力是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。
�。�2）開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并分年級組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo)，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分年級組進(jìn)行教材培訓(xùn)，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
（3）校內(nèi)教師互學(xué)，各取所長
孔子曰：“三人行，必有我?guī)��！蓖凰鶎W(xué)校的教師在知識水平，基礎(chǔ)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學(xué)校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報課，青年教師匯報課等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。
�。�4）分層次指導(dǎo)，關(guān)注新教師的成長
學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕教師盡快成才。對于新聘用的教師，在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強(qiáng)管理。
�。�5）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實(shí)教學(xué)基本功
明確集體備課、研討、教研周活動的要求。根據(jù)相關(guān)要求，每月進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并進(jìn)行反饋。利用開學(xué)前的時間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力，提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，滿足課改需要。
（6）實(shí)施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力
培養(yǎng)名師，做科研型教師，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學(xué)校制定了課題月活動方案，對每個課題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進(jìn)度與成果。
（7）用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)
為了老師們能夠及時了解掌握當(dāng)前最新教育理念，學(xué)校分學(xué)科按年級組為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍，教導(dǎo)處定期發(fā)放，以自學(xué)為主，提高教師的理論水平，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。
（8）加強(qiáng)校本課程建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，依照校本教材，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提升辦學(xué)特色。
四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)
學(xué)校的各項工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高低。各校制定了文明班級評比方案，并對學(xué)校各班進(jìn)行評比，促進(jìn)了班級管理向“精細(xì)化”發(fā)展。
本學(xué)期我們在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績，但教師培訓(xùn)工作是一項長遠(yuǎn)的工程，我們一定會以師訓(xùn)培訓(xùn)為契機(jī)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)” 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，為邦丙教育更好更快發(fā)展增彩添色。
教師的個人工作總結(jié) 篇4
從教28年以來，我始終懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，矢志為教，長期擔(dān)任歷史教研組長、班主任，任教高中歷史。一貫保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、與時俱進(jìn)的工作熱情。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樂于與學(xué)生交流，經(jīng)常反思自己工作的不足，努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際不斷改進(jìn)自己的工作方法。20xx年被選派到加拿大學(xué)習(xí)考察一個月。教育教學(xué)效果好，所帶99班三本上線37人，錄取二本20人。曾兩度獲得教學(xué)比武市直和市級一等獎。工作業(yè)績突出，多次榮獲先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、德育標(biāo)兵等光榮稱號。被評為“常德市優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“三八紅旗手”，先后榮立市級三等功、二等功，入選常德市第二批“十百千人才工程”優(yōu)秀人才。在20xx年在常德市優(yōu)秀學(xué)子成才報告會上作為優(yōu)秀教師代表作了題為《捧著一顆心來，不帶半根草去》的報告。在教學(xué)工作之余，撰寫教育教學(xué)論文，并有十余篇論文發(fā)表在省級以上刊物上，參與省級課題研究，課題論文《歷史課堂教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試、收獲和再思考》發(fā)表在《教師》雜志上。
20xx年繼續(xù)擔(dān)任高137班班主任、歷史教研組長、任教高三年級歷史。
在班級管理方面，關(guān)愛學(xué)生，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力，各項工作井然有序，成績突出。除各項常規(guī)工作做得很好外，上半年組織了愛心義賣活動，成果顯著，組織了全班同學(xué)參加的集體登山活動，收獲很大；下半年所帶137班的班級文化建設(shè)獲得了特等獎，疏散和跑操比賽獲得了壹等獎，在校園體育藝術(shù)節(jié)中獲得了團(tuán)體總分第一名，還組織了英語配音比賽，在各項活動中學(xué)生的各項能力得到提升，集體榮譽(yù)感大大加強(qiáng)。班級各項活動及總結(jié)均存留于“快樂驛站——137之家”的班級博客中。
在業(yè)務(wù)能力提高方面，生命不息，學(xué)習(xí)不止，參加骨干教師培訓(xùn)獲得優(yōu)秀成績；參加禁毒知識培訓(xùn)和普法知識培訓(xùn)成績優(yōu)秀；赴長沙聽取李鎮(zhèn)西的報告；聽取安徽銅都雙語實(shí)驗學(xué)校的報告；參與李衛(wèi)東名師工作室的建設(shè)，上傳了大量資料；每天堅持閱讀和寫作，每學(xué)期有五萬字左右的讀書筆記和教育教學(xué)日記……堅持不懈的學(xué)習(xí)和經(jīng)常的自我反思使我業(yè)務(wù)能力變得更加完善、更加成熟，各項工作先后多次被學(xué)校和上級單位表彰，任教班級學(xué)考合格率99.3%。獲得了“優(yōu)秀教師”“學(xué)生最喜歡的老師”等光榮稱號。
矢志不渝，投身課改。深入研究全國高效課堂的九大模式，在所帶137班堅持開展學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)，將班級學(xué)生分成四人一小組八人一大組的學(xué)習(xí)小組，常規(guī)管理和課堂教學(xué)均采取合作學(xué)習(xí)小組模式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和評價評比，突出以人為本，充分地調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
堅持教育科研，爭當(dāng)學(xué)者型教師，提升教育教學(xué)水平。繼續(xù)堅持參與學(xué)校省級課題《普通高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對策研究》的研究并撰寫結(jié)題報告；論文《掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提升師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)》獲20xx年常德市教育技術(shù)論文評選壹等獎，《做好階段性總結(jié)》獲常德市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀案例的征集活動評比二等獎，《做一個守望教育麥田者》登載在湖南教育師德網(wǎng)上；《高三歷史復(fù)習(xí)課高效課堂的探索》一文在20xx屆常德市高三歷史復(fù)習(xí)研討會上交流，受到與會者一致好評。
培養(yǎng)新人，獎掖青年新秀。學(xué)校的發(fā)展需要青年教師的迅速成長，作為教研組長，我在培養(yǎng)青年教師方面不遺余力。與參加工作才兩年的易宗堂老師結(jié)成師徒，制訂了幫對計劃并嚴(yán)格遵守實(shí)行。在幫扶過程中教學(xué)相長，攜手共進(jìn)，共同提高。11月份易宗堂老師代表市直中學(xué)參加市級高中新課程教學(xué)比武榮獲二等獎�，F(xiàn)小易老師任教高三年級兩個班的歷史，擔(dān)任高二年級班主任，是一個勇挑大梁的'優(yōu)秀青年教師。
印度詩人泰戈爾說：“果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，花的事業(yè)是美麗的，讓我們做葉的事業(yè)吧，葉是殷勤低垂的綠蔭！”我是一片綠葉，汲足陽光和雨露，為學(xué)生和青年教師的健康成長撐起一片濃陰，在教育的百花園里，辛勤地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，孕育萬千桃李，實(shí)現(xiàn)人生的價值，將每一個平凡的日子過得有滋有味！這就是我的人生理想。
教師的個人工作總結(jié) 篇5
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個月已過去,新的月即將來臨，在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個月的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上月的工作作一總結(jié),為新月的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
在上一月里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一月來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新月即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正作為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整月的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案言小頻道學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。一月來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個月學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”，“DOS基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這月我還一個人承擔(dān)了校本課程《ASP網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)ASP網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個教材編寫搜索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次ASP是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊搜索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個月的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的月里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
教師的個人工作總結(jié) 篇6
時光飛逝，不知不覺我走上語文教學(xué)崗位已經(jīng)一年了。自20xx年8月來到XXXX中學(xué)，我一直從事七年級2班和6班的語文教學(xué)工作。這一年來，我盡職盡責(zé)地完成本職工作，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。下面是我對自己這一年來工作的回顧與總結(jié)：
一、政治思想和職業(yè)道德方面
我熱愛祖國，熱愛黨，熱愛教育事業(yè)。我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，做到了教書育人，為人師表，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)能力方面
自任職以來，我嚴(yán)格要求自己，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充電，提高自身的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材教學(xué)。
在教學(xué)設(shè)計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功。在課堂表現(xiàn)上，初登講臺，由于緊張，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過歷練，已經(jīng)基本改正，已能比較合理地規(guī)劃課堂時間，提高效率。在教學(xué)語言上，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學(xué)生的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，我還特別注重與學(xué)生們的眼神交流，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。在應(yīng)考復(fù)習(xí)上，期中，我把重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識上，每天明確一個目標(biāo)任務(wù)，利用課前十分鐘進(jìn)行隨堂小測驗，當(dāng)天反饋，訂正，再反饋，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練，注重答題規(guī)律的總結(jié)，鼓勵學(xué)生展示自己的思考過程，通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升。
教育學(xué)生是一件幸福而責(zé)任重大的事業(yè)。而語文，是一門對教師自身素質(zhì)要求很高的課程，也是一門育人向善求真的課程。這就需要師生都養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)會向“會學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)”轉(zhuǎn)變。語文教學(xué)目標(biāo)就兩個：一方面，教會學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的一般方法,對預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記憶、課外學(xué)習(xí)、考試等，更重要的是教育學(xué)生如何做人，精神氣質(zhì)是人的核心，而人才是“天地之性最貴者”。
三、 教學(xué)業(yè)績方面
任職以來，我不斷努力，認(rèn)真工作，虛心向優(yōu)秀教師請教學(xué)習(xí)，教學(xué)上取得了一定的成績和寶貴經(jīng)驗。但仍有許多急需改進(jìn)的地方，如教學(xué)語言不夠精煉，作文教學(xué)薄弱，課堂不夠高效等，但我相信，只要我繼續(xù)努力，不放棄，不氣餒，解決了存在的問題，一定能更上一層樓。
四、努力方向
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教無止境，我亦追求無止境。今后，我會心懷“六心”——愛心、熱心、關(guān)心、細(xì)心、耐心和恒心，與學(xué)生心連心，更加努力地提高自身綜合素養(yǎng)，讓自己成為一個會賞識、懂尊重、善關(guān)愛、樂創(chuàng)新的新型教師。
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