學(xué)校教師工作總結(jié)3篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的學(xué)校教師工作總結(jié)3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家早上好:
上周由我與胡傳平教師進行值周,現(xiàn)在由我對上周值勤情況進行點評。
點評前,首先給大家講這樣的一則報道,說得是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語,如:“不準隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準進入草坪!”等卻用中文書寫。你說這是為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客!蓖瑢W(xué)們,你們看:不文明行為成為了國恥啊?
下面我再給大家講一個值勤中真實的事例:一位母親騎著電瓶車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。
我再舉一個事例,這個事例同樣是真實的,校門口,一位女同學(xué)邊走路邊吃東西,吃完后,這位女同學(xué)隨手將手中的塑料袋扔到地上,我發(fā)現(xiàn)后,立即上前要求她將扔在地上的塑料袋撿起并扔到垃圾筒中,這時,不遠處站旁這位同學(xué)的父親迅速的沖了過來,對我大聲吼道:干嗎讓我女兒撿那垃圾?
對比一下,前后兩個事例,文明與不文明已經(jīng)在細節(jié)中已經(jīng)體現(xiàn)。
這些行為都是不文明的,所以,今天我要對大家說:文明是一種習(xí)慣,文明一定要從我們自己做起。
在這,我對同學(xué)們提出三點要求:
1、 進入學(xué)校佩帶好;眨傧汝爢T要系好紅領(lǐng)巾;
2、 不論是在校內(nèi)還是在校外遇到教師都要主動問好;
3、 不亂扔垃圾、不亂吐痰、不外面攤販上面的吃零食等,看到地上有垃圾主動拾起并
扔到垃圾箱內(nèi)。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,讓文明禮儀成為我們自覺言行!就讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建和美的文明校園,人人爭做“文明少年”! 謝謝!
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:
1.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準備:備好課。
銷專業(yè)評估的資料準備工作(如參與自評報告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編),評估期間的會議記錄整理(專家座談會、評估反饋會的記錄整理)以及評估工作教學(xué)簡報的撰寫。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂。通過對其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實驗大綱的查找,對物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時學(xué)分、實驗課、學(xué)期安排等進行了仔細的`修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務(wù)書的范文庫。此外,還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù),如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎,但我本著認真負責(zé)的態(tài)度來做,學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
。2)課堂上的情況。
我校學(xué)員曾多次在走進數(shù)學(xué)王國、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點中學(xué)提前錄取或成為簽約生。
在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,期末做好學(xué)校工作總結(jié),
4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩,對他們來說地理是進入中學(xué)一來的一門新的課程,真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力,學(xué)生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。
學(xué)校教師工作總結(jié) 篇3
回首一學(xué)期,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、緊跟課程改革的步伐,認真學(xué)習(xí)新課程理念。隨著新課程改革的全面推進,學(xué)習(xí)新課程理念迫在眉睫,因此我能夠通過各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章,比如:到網(wǎng)上查找有關(guān)這方面的文章,借閱一些書刊、雜志認真閱讀。通過理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,了解教育最新動態(tài)。
二、在教學(xué)時,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)常識的積極性,千方百計營造平等、民主、和諧的師生關(guān)系。作到深入學(xué)生,憂學(xué)生之憂,樂學(xué)生之樂。做學(xué)生的朋友,當學(xué)生的軍師。無論課內(nèi)課外,都作到真誠、和藹的對待每一位學(xué)生。注意把微笑帶進課堂,把歡樂留給學(xué)生,想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡你。在教學(xué)中我始終堅信這樣一句話“親其師者信其道”。如果你平時總是在學(xué)生面前居高臨下,動輒訓(xùn)人,那么你上的課一定是唱獨角戲,課堂一定是死氣沉沉,這樣也嚴重壓抑了學(xué)生的個性。擁有現(xiàn)代教育觀念的教師一定善于與學(xué)生合作的探究者。
三、在教學(xué)中,我認真鉆研教材。針對學(xué)生特點,針對班級學(xué)生實際,認真?zhèn)湔n,認真設(shè)計教學(xué)過程,認真探索新的教學(xué)方法,每上完一課,一個單元,我都要進行反思,學(xué)生哪些地方掌握不夠,自己的教學(xué)方法哪些地方引導(dǎo)、點撥不到位,哪些地方還沒有重視學(xué)生的主動參與、自主探究等,總之,盡量讓學(xué)生通過自己的探究去獲得獨特的感受,獲得獨特的體驗和獨特的理解。做到在教學(xué)中淡化教師的講,強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識,重視學(xué)生在讀書中自主感悟。也就是培養(yǎng)學(xué)生以自學(xué)為主,變老師講為學(xué)生自學(xué), 我在課堂教學(xué)中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫 意圖,認真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。
四、在認真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在小學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)以“團結(jié)、協(xié)作”的精神向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,研究意識不強;在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。新學(xué)年中,我會再接再厲,不斷地充實自己,繼續(xù)學(xué)習(xí)同事們的寶貴經(jīng)驗,以新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!還希望能得到各位老師的悉心指導(dǎo)!
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