【精品】中學工作總結(jié)匯總7篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的中學工作總結(jié)7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學工作總結(jié) 篇1
好的文章開頭、主體、結(jié)尾可以用鳳頭豬肚豹尾來比喻，當然，寫工作總結(jié)也不能太差，開頭開得好，可以一語驚人，給人留下深刻的印象，結(jié)尾結(jié)得好，可以給人一種意猶未盡的感覺，并且可以提高總結(jié)的質(zhì)量，如果你還不知道怎樣寫開頭、結(jié)尾，就上了解吧，下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編收集的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解。
本人本學期擔任初二（3）（4）兩班數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足�，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學習
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學研究。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
中學工作總結(jié) 篇2
辛集中學舉行期中教學工作總結(jié)大會
11月12日下午，我校隆重召開了本學期期中教學工作總結(jié)大會。此次會議由教務(wù)處主任路永青同志主持，張英考副校長出席指導，全體教師均準時參加。
在會議上，路主任首先充分肯定了學校在前一階段所獲得的收獲與成績，對于三個年級在課堂教學、備課教研、青年教師培養(yǎng)等方面的細致工作進行了表揚。
另外在上半學期中，各位老師積極配合教務(wù)處和年級組的工作，互幫互助、任勞任怨，高標準、嚴要求地將各項計劃順利落實。路主任從出勤情況、作業(yè)批改、教案準備、命題工作、宿舍檢查和教室紀律等各個角度進行總結(jié)，對表現(xiàn)突出的教師進行了表彰。
在總結(jié)成績的同時，路主任也指出了當前工作中存在的一些問題和需要不斷努力強化的方面，號召全體老師凝心聚力，為學校教育教學水平再創(chuàng)佳績貢獻自己的一份力量。
本次會議是本學期期中教育教學工作的總結(jié)會，同時也是進一步落實下一階段工作計劃的'推進會。相信只要全體教師繼續(xù)同心同德，奮發(fā)向前，定會開創(chuàng)出一個更加輝煌、更加卓越的辛集中學!
中學工作總結(jié) 篇3
我校按照學年初學校制定的工作計劃，結(jié)合我校實際，在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導下，全面落實了黨的教育方針，根據(jù)上級教育部門的精神，加快教育改革步伐。認真執(zhí)行并完成了區(qū)市教育部門的各項任務(wù)。在教育教學中實施新課改、校園美化與建設(shè)、學校管理、勤工儉學、安全衛(wèi)生、校務(wù)公開及創(chuàng)建和諧校園等方面取得了一定的成績，現(xiàn)對本學年學校的具體工作情況作總結(jié)如下：
一、堅持把德育工作放在學校工作的首位
1、認真學習貫徹黨的精神，與時俱進，開拓進取。加快社會主義教育教學建設(shè)步伐，全面實施素質(zhì)教育。
2、加強了師德師風建設(shè)。以“智高為師，德高為范”作為德育工作的座佑銘，學校制定了具體的師德師風建設(shè)計劃，每周都組織教職員工集體學習，主要學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》。通過學習，使教師們樹立了愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的思想，因而也促進了學校其他各項工作的開展。
3、進一步抓好了學校的德育工作。根據(jù)學校德育工作計劃，成立了由校長任組長，各年級班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組。依照學校慣例和傳統(tǒng)，開學初都聘請法制副校長講授法律知識，交通法規(guī)知識，每周開設(shè)法制教育課；各年級通過班會、主題活動等形式，專門學習《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，培養(yǎng)了學生良好的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣。政教處加強對班主任的管理，完善了德育工作檔案。
4、學校加強了法制宣傳教育，加強了愛國主義及國防國情教育，每周的星期一利用升旗儀式和國旗下講話，進一步培養(yǎng)了學生的愛國主義情操和樹立正確的學習觀、人生觀。
5、本學年我校教師進行了家訪，積極了解了學生的生活、思想動態(tài)。
6、培養(yǎng)學生講文明禮貌。通過教師的精心教育，學生不管在任何地方都運用文明禮貌語言。
二、本學年學校加強了教育教學常規(guī)管理
學校制定了各種切實可行的規(guī)章制度及措施，使教育教學常規(guī)工作有章可循，確保了學校各項工作的正常開展，在教學上，開足各種課程課時；其次，要求全體教師在日常教學工作中，”嚴格要求自己；再次，提高了學校任課教師及領(lǐng)導在教學常規(guī)方面的要求，給其他教師樹立了一個良好的榜樣。
三、不斷深化教學改革，逐步實現(xiàn)新課程改革
努力學習現(xiàn)代媒體技術(shù)在教育中的運用，不斷提高教育教學水平，按教學教研計劃開展了一系列教學教研活動。上學年學校組織開展了教學教研活動，開展了片區(qū)賽課，數(shù)學青年教師觀摩課，通過這些活動，促進了教師間的教學經(jīng)驗交流，探索了教育教學規(guī)律，學習到了先進的教學經(jīng)驗，學校教師的視野開闊了，教育教學的途徑拓寬了，方式方法增多了，教學工作也有了很大起色。
四、開展學校校本課程培訓
本學年學校開通了網(wǎng)絡(luò)，教務(wù)處組織全校教師培訓應(yīng)用遠程教育設(shè)備及課件制作，教師通過學習，學校教師不僅教學觀念有了很大改變，而且逐步嘗試自己動手下載文件并制作課件，使用遠程教育教學設(shè)備，挖掘教育課程資源。
五、認真做好了學校的安全，衛(wèi)生工作
為此，學校成立了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，制定了完善的安全衛(wèi)生工作等制度及各種應(yīng)急預案。同時，學校把責任落實到每個班、每一個人，另外學校沒期都加強了對學生的安全衛(wèi)生教育工作，夏季禁止學生下河游泳，通學生的上下課回家的交通安全，學校專門聘請派出所，交警隊的警察給學生上安全知識課，班主任每周至少利用1課時給學生講安全知識；值周領(lǐng)導和教師每日在早操、集隊時，加以督促。
六、認真做好了校務(wù)公開工作，加強了學校財務(wù)管理。
為此，本學年強化了學校財務(wù)監(jiān)督作用。實施評優(yōu)評先，民主選拔的原則，進行了評優(yōu)評先公示。
中學工作總結(jié) 篇4
以學生“健康第一”為指導思想和發(fā)展學生身體素質(zhì)為目標是本次課的教學理念。在教學過程中始終堅持以學生為主體，教師的指導為輔助；讓學生在練習中分析問題、解決問題和總結(jié)經(jīng)驗；這樣一來學生既體會到了成功的樂趣和掌握了技能，同時也完成教學任務(wù)和教學目標。
教材與學情分析
從教材來看，快速跑和素質(zhì)是教材的一個重點和難點，是比較枯燥和比較累的；在教材中占有非常重要的地位；對增進學生身體健康促進全民族素質(zhì)的提高都具有非常重要的意義。學生對快速跑非常熟悉，從小學到中學都是必不可少的；在日常生活中也是經(jīng)常用到比如：在做游戲時、在追逐嬉戲時。正因為這樣學生在快速跑中形成了自己獨有的方法和姿勢，而且這些習慣動作已經(jīng)形成了動力定型很難改過來。在學生這些習慣動作中往往又是不合理的，不知道怎么發(fā)力跑動的姿勢和擺臂都不正確；對起跑的理解和重視不夠；對沖刺的理解不夠徹底，往往在沖過終點前就會減速等等。
教學過程
整個教學過程分為三個部分，分別是準備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準備部分主要是通過一些簡單的活動使學生的身體熱起來，提高機體的興奮性降低肌肉的粘滯性為后面的教學提供身體準備。基本部分有兩個方面，一是快速跑，二是素質(zhì)練習�？焖倥芊秩龎K，起跑、途中跑（主要是手臂的擺動）和沖刺。在起跑教學時我用彈簧壓縮實驗來引入在起跑時怎么才能獲得的勢能（也就是的蹬地力）。通過與學生的分析和討論使學生總結(jié)出答案，再讓學生按照自己的答案去實踐和體會。對于手臂擺動重要性我通過一個游戲來實現(xiàn)，就是體驗“殘疾”。在沒有手是情況下以最快速度進行30米的折返跑，然后談?wù)劯惺軓亩贸鍪直鄣淖饔茫ū３制胶夂图铀伲┖椭匾�。快速跑采用比賽的形式進行，這樣即可以培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神又可以增加學生的積極性。
課后總結(jié)
在整個教學中始終是以學生為主體，讓學生自己去學習去總結(jié)，然后得出答案。整堂課始終保持一種輕松活潑的氣氛和平等的地位，真正做到學生是學習的主人。在教學過程中改變以往的傳統(tǒng)的老師教學生學的灌輸方式，讓學生在實踐中分析總結(jié)最后得出結(jié)論。在組織上更加民主開放，手段更加多樣，并且取得了較好的效果。但是也還有一些不足之處，比如在隊伍的組織與調(diào)動上，在游戲的組織與管理上都存在著許多不足，這也是我今后工作中急需解決的。在今后的工作中我將更加努力，向?qū)煂W習使我的工作和業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。
中學工作總結(jié) 篇5
本學期以來,我們以課程改革為中心，以課堂教學和課堂達標為基本點，深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)控,發(fā)揮了教學處對學校教學的指導、服務(wù)的功能,注重了教學過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推進課堂教學改革，努力構(gòu)建高效課堂，我們處按照開學初制定的工作計劃,扎實有效的落實。
一 強化常規(guī)管理,落實檢查制度
1、狠抓教師的備課。
依據(jù)上級教育主管的備課要求，開學初教學處首先組織各學科教師利用半天時間學習和研討新課標，使每位老師對課標了如指掌，并都寫了心得體會。其次各教研組又用兩節(jié)時間對教材進行了認真的分析,確定了教材的重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等并要求教師備課不僅要研究教材和教法，還要研究學生，要認真設(shè)計師生活動，教案要服務(wù)于教學，要有實效性。教學處堅持每月兩次檢查（隨時抽查和定期檢查）制度，將檢查結(jié)果及時公開，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時補正。
2、積極開展課堂達標活動
為了落實課堂達標計劃，我們大約用一個月時間進行了骨干教師示范課、語文教師整讀整理課、語數(shù)外老師的生本課、理化生老師的實驗探究課，數(shù)字化實驗課等各種課堂大賽。通過教師展示自我，相互學習，嘗試“生本課堂”和“先學后教，當堂訓練”的教學模式。進一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學效率，這些課堂教學目標明確，重點突出，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。注重教材的挖掘，教學設(shè)計科學合理，教師的教學能力與策略明顯提高，在課堂上，花架子少了，學生扎扎實實學習的多了。敢于把課堂時間放手給學生，充分發(fā)揮學生主體作用，合作探究，師生互動、生生互動，學生學習的參與度高，課堂呈現(xiàn)濃厚的學習氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學效果。也給其他老師起到了示范效應(yīng)。使我校老師講課水平大幅度提高，通過學�？疾煨〗M認定劉影、王小平、李華、劉文達、王桂金、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀。
3、轉(zhuǎn)變教學方式，構(gòu)建高效課堂。
在推進常規(guī)教學模式和構(gòu)建不同課型教學模式時，我校以提高課堂教學效率為宗旨。課堂教學中切實抓好以下幾個方面：一是“實”。在課堂教學中做實“點——線——面”三者之間的關(guān)系。用線串牢知識點，用線結(jié)密知識網(wǎng)。二是“巧”。在課堂教學中引導教師巧妙處理“教——學——會”三者之間的關(guān)系。對教學內(nèi)容做到巧分析、巧設(shè)計、巧安排，選擇恰當?shù)慕谭�，針對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓學生知其然，也知其所以然，讓學生在學習的過程中學會學習。三是“精”。在課堂教學中要精心處理“量——質(zhì)——效”三者之間的關(guān)系。各種知識的積累，各種能力的提高，沒有一定的訓練不行，只靠題海戰(zhàn)術(shù)，不重視質(zhì)量和效率，同樣不行，做到“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效率當先”。本學期在宋貴學校長的帶領(lǐng)下積極推動作業(yè)改革，實施“層次作業(yè)”，所有任課教師要依據(jù)學情“量體裁衣”，堅持“留必選、選必做、做必閱、閱必評、評必準”的五項原則；作業(yè)內(nèi)容按“我會做”“我要做”“我能做”的層次進行操作，深得同學們的喜愛，學生成績有了大幅度的提高。
4. 不斷完善聽課制度。
我們采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。聽課，說課，評課做到經(jīng)常化、制度化，本學期，教學校長, 主任聽課節(jié)數(shù)都在60節(jié)以上,教師聽課30節(jié)，有的老師還在40節(jié)以上并認真做好記錄和評價。
5．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
開學來我們制定了過程增值評價辦法，認真組織月考、期中和期末考試，及時進行質(zhì)量分析，努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學生的質(zhì)量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。本學期我們組織了三學經(jīng)驗交流會.老師們介紹了許多可取的經(jīng)驗.
二 注重教研活動的開展。
1. 本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初教學處組織全體教師學習了新課程理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個教師的教學之中，在教學中我們堅持低起點、小步子，勤反饋，常指導，多鼓勵的原則，從第4周開始所有教師都上了公開課。針對今年新教師比較多，我校采用幫扶方法，多聽課，多指導，教學處在12 月份舉行了新教師匯報課活動，從而提高了老師們的講課水平。
2 集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化。在備課上，各教研組采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。
3 我們積極開展教研活動，除了各教研組自行活動外,教學處根據(jù)我校實際，結(jié)合縣教研室開學初的計劃開展教研活動27次，語文教研組5次，數(shù)學教研組5次。外語組5次,其他組各3次, 在活動中探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的指導與培養(yǎng)，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學法. 另外要求教師課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合，每周至少觀看兩節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課堂實錄，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
4綜實和校本課程有效開展。本學期我們綜實的活動主題是“人與自然、人與社會”。圍繞這個主題，七八年級進行了認真的調(diào)查和實踐，通過對環(huán)境污染和校園安全的調(diào)查，同學們認識到保護環(huán)境的重要性，并對環(huán)保部門提出改善環(huán)境的合理化建議，并對全校同學發(fā)了保護環(huán)境的倡議書，增強了同學們的社會責任感。學校根據(jù)學生情況和學校實際，開設(shè)了校本課程《應(yīng)用文寫作》，學校自編教材，做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結(jié)。
5加強教科研管理，積極進行課題研究
�。�1）強化教科研管理
建立了教科研組織機構(gòu)，明確分工。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化，立足本校的教學實際，開展校本教研。
�。�2）課題研究扎實有效
能夠為教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團隊進行研究。通過理論學習，課例研究、連環(huán)跟進等研究活動，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學效果。
�。�3）積極推進課題推廣
我校推廣工作做的扎實有效。李華老師的市級課題《數(shù)學生活化》，劉文達老師的市級課題《語文家庭作業(yè)的多元化、層次化》在全縣推廣，我校語文教師積極運用這種方式寫作業(yè)。
�。�4）教科研成果顯著
我校教師積極投身于教科研工作，取得了豐碩的成果。縣級課題四項。正在研究的校級課題十項。教師參加各級各類的教科研競賽活動，優(yōu)質(zhì)課、公開課10人次。
三 教學評估，成績顯著
為了迎接評估檢查，我們教學處多次召開會議，在宋桂學校長的帶領(lǐng)下，認真學習評估細則，樹立責任意識，齊心協(xié)力，克服困難，努力工作，確保學校評估任務(wù)的高質(zhì)量完成。
四 存在問題與措施
本學期教學處工作取得了一定的成績, 一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學的發(fā)展,但也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�過程，學生的主體地位不很明顯，還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶，學生自主探究能力不強。
2、教師隊伍建設(shè)需進一步加強
由于一些教師素質(zhì)不高，特別是駕御課堂的能力不強。我們必須在提高教師技能素質(zhì)的同時,加強師德建設(shè) 。
3 、在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導與監(jiān)督。
本學期的教研組工作取得了一定的成績,但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任,積極主動地去開展工作,怎樣為解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點。
總之,在過去一學期,我們在工作上取得了一些成績,但也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,今后我們要齊心協(xié)力，群策群力，克服一切困難，把我們的工作作的更好。
中學工作總結(jié) 篇6
中學師德主題教育月查擺整改階段工作總結(jié) 為了推進師德主題教育月活動深入開展，實行立查立改，糾建并舉，使主題教育活動不流于形式，取得實效，現(xiàn)將查擺整改階段工作總結(jié)如下：
1、召開家長代表征詢意見座談會 階段伊始，學校即召開家長代表座談會，每班2名家長代表參加，誠懇征詢家長對學校管理方面的意見和建議，對學校班子成員和科任教師的意見和建議。與會家長本著對學校發(fā)展負責、對教師本人負責、對學生負責的態(tài)度，誠懇提問題和建議，印發(fā)家長征詢意見卡30余份。學校辦公室將家長的意見和建議進行匯總、整理，及時反饋各相關(guān)教師和直接責任人，明確改正時限，明確責任人。并向家長公布學校的郵箱，及，開門納諫，廣泛征詢意見。
2、發(fā)放學生問卷調(diào)查表 發(fā)放學生問卷調(diào)查表600余份，做到人手一份。學生問卷調(diào)查表以師德紅線11條為主要內(nèi)容，涵蓋教師師德、常規(guī)教學等各方面的內(nèi)容。為了真實的反映情況。學校讓政教處等三處人員去組織、落實，最大限度的獲取學生的真實訴求。
3、分層召開民主生活會 學校分層召開民主生活會，深入開展批評與自我批評。真正做到照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病。讓個別教師紅紅臉、出出汗、驚驚心。首先召開學校領(lǐng)導班子民主生活會，與會領(lǐng)導本著對同志負責的高度，擺問題，提要求，沒有打擊報復假公濟私之嫌，有的是開誠布公，暢所欲言，幫助進步之實；分年級召開教師民主生活會，各位教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理意見》進行自查自糾，自我發(fā)現(xiàn)問題，剖析根源，明確整改措施，各位教師之間互相提問題，以達到整改提高，促進工作的目的。
中學工作總結(jié) 篇7
20xx.6.6的地質(zhì)中學拓展活動圓滿結(jié)束。由于對象是初一的小孩子，此次活動過程中有些意外情況出現(xiàn)；現(xiàn)對活動過程中一些小問題進行一下總結(jié)。
1.在上午的團隊建設(shè)中，每個小組都要選出一個組長。但是初中生們可能還沒有意識到組長不僅僅是一個職務(wù)，更是一種責任。在整一天的活動下來，組長們很少發(fā)揮出應(yīng)有的作用。還有一個小組的組長是通過猜拳選出來的。這樣在活動中就要求輔導員們要對組員進行恰當?shù)囊龑А５膊荒艽蟀髷�。比如偉杰師兄那一組。主持人要求組長指揮唱歌，最后卻是偉杰師兄自己指揮的。還有肥超哥哥在百足蜈蚣中叫他們喊“左右左”。其實這些可以讓他們自己來，給他們多一點發(fā)揮空間。
2.在“百足蜈蚣”游戲中，我覺得安全因素沒有得到很好的重視。因為小孩子比較焦躁，又好強，一串人綁在一起很容易摔跤。以后有這樣的活動，應(yīng)該提前告訴他們，這只是幾組同時進行而不是競賽。我們要體驗的是這個過程。還有家寶師姐沒有講清楚規(guī)則，活動室要進行兩輪的，使得繩套解了再系，耽誤了一些時間，現(xiàn)場也比較混亂。
3.而“我喜歡我自己、我跟別人不一樣”的活動顯然是觸動了他們的“要害”。有部分學生想了半天都想不出為什么喜歡自己。這次活動正好給他們一個認識自我并樹立自信心的好機會。不過我認為分享的方向還可以延伸到認識別人、對別人的贊揚上。如果時間允許的話，可以接著“贊美別人”這一個活動。由此也可以看看他們有多投入，對剛才別人講的東西吸收了多少。
4. 下午的“地雷陣”也是規(guī)則問題。沒有講清楚導致現(xiàn)場也比較混亂。而mark哥講規(guī)則時有些像教官：“都聽清楚了嗎？等一下你們不清楚，犯規(guī)了，不要再來問我規(guī)則是什么！”有一點點兇……
5.“ 同舟共濟”這個游戲的難度太大了。他們完成不了會有很大的挫敗感。建議修改一下游戲規(guī)則：先上去三個人玩一輪；然后再加兩個人繼續(xù)玩……以此類推，看到最后小組的多少人可以完成這個任務(wù)。也就是挑戰(zhàn)自我，而不是與其他組比。否則，就像殿霞師姐那一組成功之后，肥超哥哥那一組就開始急躁，堅持了很久的三角陣型再次轟然倒下。
6.“建高樓”。覺得老師的引導與有些欠妥。只一味的強調(diào)高是不好的。沒有打好基礎(chǔ)哪能建起高樓？老師為了救學生（只是打比方）而犧牲了。那么現(xiàn)在讓我們建造一座堅固的塔樓來紀念這位偉大的靈魂工程師。就是要讓他們明白“萬丈高樓平地起”，學習也是一樣。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來才能有所作為。
大概就是這些了。希望下一次我們可以做得更好。也希望我們以后有機會多到市區(qū)的中小學去給孩子們做拓展。不一樣的活動對象，有不一樣的心得體會，不一樣的心得體會又可以讓我們又不一樣的進步！
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