高三的英語教學工作總結(jié)范文

　　高三年功課結(jié)束后，必須對三年來所學內(nèi)容進行梳理、系統(tǒng)復習，高考英語復習不只是知識的復習，課文、詞匯和語法的單純復現(xiàn)，而要從語言學習的整體角度出發(fā)，復習基礎(chǔ)知識，精練，巧練，練中點撥，增強語感，提高能力。本學期結(jié)束了,對于復習情況作一個總結(jié)如下:

　　高三英語復習分三個階段，即三輪復習法.眾所周知,在復習過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的.復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。

　　這一學期主要是第一,二輪復習.

　　第一輪主要是針對會考,復習著重扎實基礎(chǔ)知識，不是對課文、詞匯、語法的簡單復現(xiàn)，要體現(xiàn)“精講，巧練，新方法”七個字,學生的基礎(chǔ)差,所以對一些基礎(chǔ)知識都反復強調(diào).復習語法、語言點，另外，每節(jié)課前利用6—8分鐘定時訓練一篇閱讀理解，并加以重要點評，讓學生明白不僅是選對答案，而且要從中了解英語國家的風土人情、文化習俗、歷史人物等多方面知識。通過了每一單元標題啟發(fā)學生聯(lián)想、思考以培養(yǎng)學生的思維能力。復習對話可以讓學生看圖片編對話，著重訓練口頭表達能力。通過這樣的復習方法，既教會了學生看圖，為高考作文奠定了基礎(chǔ)，又訓練了口語，同時也復習了本課重要句型,兩全其美.

　　第二輪復習是最重要的.這一輪復習對學生的綜合能力進行全方位的訓練.學生能否取得好成績,最關(guān)鍵的就看這一輪復習的情況.這一輪復習主要是針對高考題型(聽力、單選、完形、閱讀、改錯、書面表達)進行專題復習，同時進行綜合訓練。在這一輪復習潛心研讀近年高考英語試題，明確備考方向。并且把復習備考的重點放在加強學生對語篇語境的語義領(lǐng)悟水平以及培養(yǎng)學生語言綜合運用能力上。閱讀理解的復習是一個重點，復習時我注意到了以下幾點：  閱讀理解的命題特點

　　1. 閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

　　2. 題材多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。

　　3. 體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等

　　A 閱讀理解的主要題型

　　1. 直接信息理解題

　　2. 語句意義理解題

　　3. 邏輯推理判斷題

　　4. 歸納概括主旨題

　　5. 假設情況推理題

　　6. 提煉中心擬標題

　　B 閱讀理解解題技巧

　　1. 在解此類題一般采用兩種方法：

　　A B

　　① 讀原文 ①看問題

　�、诳磫栴} ②讀原文

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