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    高三班級學年工作總結

    時間:2021-05-02 11:27:29 工作總結 我要投稿

    高三班級學年工作總結

      高三已經(jīng)畢業(yè)了,作為班主任,我是如釋重負,心情異常的輕松,“輕舟已過萬重山”,所以我不想掩飾自己高興的心情,應該說,我們還是較好地完成了學校的既定目標。三年的艱苦奮斗,班同學進步是有目共睹的,還是看看高考的成績吧

    高三班級學年工作總結

      全班共26人,共計上線24人。最高分824;800分以上2人(3人次);700分以上10人(15人次),占%;上重點線19人,占%。這兩個數(shù)字遠高于年級的其他班。語文人平成績分,高全級平均成績分;英語人平成績分,高全級平均成績分;物理人均602。9分,高于級平均分24。8分;數(shù)學人平成績640。4分,高全級平均成績38。8分;綜合人平成績分,高全級平均成績分;單科夏小月奪得全市物理科狀元,吳小婷奪得綜合科狀元。

      在日常的學習中,高三也是年級里最好的班級之一,次次評為先進班,獲得了幾乎所有的學校獎項,學生的獎項更是創(chuàng)我?guī)У陌嗉壷械挠涗洠?/p>

      班級得獎情況

      高一學年

      高一級排球比賽男子組第二名,女子組第三名

      被學校評為先進班級

      被學校評為衛(wèi)生先進班

      高二學年

      校班級主頁評比一等獎

      被學校評為先進班級

      東莞中學百年校慶百米長卷書畫現(xiàn)場制作高中級二等獎

      被學校評為衛(wèi)生先進班

      高三學年

      被學校評為先進班級

      東莞中學第九屆體育節(jié)高三級田徑比賽團體第三名

      "芳華園"杯班級主頁設計大賽校級評比一等獎

      被學校評為衛(wèi)生先進班

      個人獎項

      高二

      蔡愉、黃杰賢獲百年校慶電腦小報制作比賽,一等獎,

      李集權、劉志榮、張東穎、何志仁百年校慶電腦小報制作比賽等獲二等獎,

      黃偉杰百年校慶電腦小報制作比賽三等獎;

      鐘歷、何志仁獲一等獎,

      李穎東莞市信息競賽二等獎;

      謝慶昌、黃偉杰、張東穎全國中小學生電腦制作比賽市三等獎;

      鐘歷的三項作品分別獲省二等獎、省優(yōu)秀獎、市二等獎,

      吳小婷、劉寶儀、祁奇?zhèn)ビ⒄Z小報比賽一、二等獎

      李穎、鐘歷同學在校內的程序設計比賽中分別獲得一、二等獎。

      高三

      校田徑會李健杭跳高第一,跳遠第四,李集權跳遠第二,詹永輝鉛球第二,劉寶儀跳高第四,袁倩跳高第六,王雪瑩鉛球第四,男子接力第四王雪瑩獲得女子25米、50米自由泳兩項冠軍,祁奇?zhèn)ヒ苍谀凶?5米蛙泳,50米蛙泳分別獲得亞軍和季軍。

      個人獎項

      李集權

      高一學年

      被評為優(yōu)秀班干部

      被評為優(yōu)秀團干部

      被評為學校三好學生

      獲學校求佳獎

      獲廣東發(fā)展銀行獎

      高一級排球比賽男子組第二名

      高二學年

      被評為優(yōu)秀班干部

      被評為三好學生。

      被評為優(yōu)秀團干部

      獲學校求佳獎

      獲廣東發(fā)展銀行獎

      學校校運會跳遠項目獲第二名,男子100米第三名

      獲東莞中學物理實驗競賽一等獎

      百年校慶電腦小報制作比賽學校二等獎

      高三學年

      第二十屆全國中學生物理競賽三等獎

      被評為優(yōu)秀班干部

      被評為學校三好學生

      學校校運會跳遠項目獲第二名,4?100接力第4名

      鐘歷

      XX年獲第七屆全國青少年信息學(計算機)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組全國二等獎

      XX年獲東莞市信息學競賽中獲高中組市二等獎XX年個人主頁《夢幻星座》獲學校第十二屆科技節(jié)之"十佳個人主頁"評比活動中榮獲"十佳個人主頁"獎,并獲"最佳創(chuàng)意"獎XX年獲東莞市信息學競賽中獲高中組市一等獎

      XX年作品《高一論壇系統(tǒng)》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"廣東省程序設計初賽高中組二等獎XX年作品《高一論壇系統(tǒng)》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"東莞市程序設計初賽高中組二等獎

      XX年作品《flashplayer》獲"第三屆全國中小學生電腦制作活動"廣東省程序設計初賽高中組二等獎

      XX年獲第八屆全國青少年信息學(計算機)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組(高中組)省三等獎

      XX年獲廣東省青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽(gdoi’XX)高中組省三等獎

      XX年作品《網(wǎng)絡殺壇》獲"第四屆全國中小學生電腦制作活動"東莞市程序設計初賽高中組二等獎

      XX年獲廣東省第九屆重點中學信息學邀請賽省二等獎

      XX年獲第九屆全國青少年信息學(計算機)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組(高中組)省三等獎

      XX年獲廣東省青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽(gdoi’XX)高中組省三等獎

      夏小月

      全國高中數(shù)學聯(lián)賽全國三等獎東莞市一等獎

      XX年東莞市高中生英語課外閱讀能力競賽高二年級組一等獎

      高一起每年的求佳獎及某些單科獎項

      高一的發(fā)展銀行獎

      何志仁

      阿~數(shù)學全國奧林匹克市3等獎

      電腦市2,3等獎一次還有主頁制作比賽

      李穎

      XX年獲信息學奧林匹克競賽決賽全國一等獎

      XX廣東省重點中學邀請賽三等獎

      曾力舜

      高一學年

      市三好學生,

      高二學年

      半月談中學生獎學金

      高三

      全國高中數(shù)學聯(lián)賽市二等獎

      市英語課外閱讀能力競賽一等獎

      羅東明

      XX年東莞市中學生軟式排球比賽男子組第一名

      XX年東莞市中學生軟式排球比賽男子組第二名

      XX-XX學年度東莞中學優(yōu)秀班干部

      XX-XX學年度團隊、學生會優(yōu)秀干部

      XX-XX學年度東莞中學學科獎學金(體育)

      陳惠芬

      高一高二都獲得求佳獎.三好學生獎,高二獲得廣東發(fā)展銀行獎

      莫雪晶

      高二現(xiàn)場作文比賽莫雪晶獲市一等獎

      祁奇?zhèn)?/p>

      高一學年度進步獎、校英語小報制造一等獎、校游泳公開賽25米蛙泳第2名、50米蛙泳第3名XX年市優(yōu)秀學生干部

      袁倩

      廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽東莞市三等獎王雪瑩

      廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽東莞市三等獎

      對于這個班的評價,我想借用學生在畢業(yè)時刻的光盤上的話:

      我們班是東莞中學建立的信息特色班,也是全東莞的第一個信息特色班。我們代表著莞中,我們凝聚著眾人的希望,我們實現(xiàn)大家的愿望。

      我們是一個富有紀律,又充滿生機的集體。這個只有26個同學的班級,代表著團結、友愛、積極向上的.精神。

      我們班有嚴明的紀律,我們制定了嚴格的班規(guī),并認真貫徹執(zhí)行,落實監(jiān)督。我們有明確的值日班干制度,值日班干負責該日的相應工作,如負責開門,督促值日等,這樣就使得各班干工作均衡,避免了事務集中一人身上的現(xiàn)象。

      對于學校指示或舉行的活動,我們每次都認真貫徹執(zhí)行。比如近期的植樹節(jié),我們就大力倡導同學們進行植樹活動。還有,紅三月里,我們班開展了形形式式的學雷鋒活動。比如說開了一次生動活潑的主題班會。班會里同學們表演的小品幽默風趣,避免同學們產(chǎn)生學雷鋒是老話題的厭煩心理,收到良好的效果。

      作為信息特色班

      ,我人全班同學積極參加各項信息競賽,并且每次都取得優(yōu)秀成績。如鐘歷、李穎、何志仁等同學,多次在省、市、全國,各級別的競賽中取得優(yōu)良成績。我們能夠正確運用網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢,充分利用網(wǎng)絡資源,幫助我們學習,因而我們班的成績在級里是長期穩(wěn)坐第一的,各種評比我們的成績都十分優(yōu)異,深得老師們好評。

      雖然我們取得這樣好的成績,但我們班的同學絕非埋頭讀死書的書呆子。gey’s的成員熱情,開朗,樂觀,積極向上,生活中無處不顯示出年青人的活力?!我們班的“鳥人戰(zhàn)隊”!多么可愛!還有其他同學也一樣!正是因為我們有著這種學習不忘娛樂,學習娛樂相結合的輕松心理,以及永不言敗的執(zhí)著,我們高二班才取得了這樣喜人的成績!

      看完這里的介紹,你愛上我們的同學了嗎?是不是覺得我們是一個很特別的集體呢?也許你們沒這樣一個機會。不用羨慕我們,因為,我們是gsy’s,gsy’s就是我們!

      要總結這個班的經(jīng)驗,我想除了常規(guī)的一些做法之外,有一點是和其他班級要特別區(qū)別開來的,這也是我?guī)啄臧嘀魅蜗聛碜钌羁痰捏w會,那就是現(xiàn)代化的教學設備,需要現(xiàn)代化的教學理念進行班級管理

      隨著教育改革的逐步深入和信息技術的高速發(fā)展,,隨著愈來愈多的現(xiàn)代化教學設備進入課堂,我們有了全新的教育環(huán)境。XX年,學校決定開辦信息技術實驗班。學生每人配備電腦,教室里有交換機,學生可隨時上網(wǎng)。這種從傳統(tǒng)的向現(xiàn)代化的設備的教室的轉變從而無可避免的引起教育教學模式的變化。我們先來看看網(wǎng)絡教室的特點:它利用現(xiàn)代化的技術設備和多媒體的教學手段形象直觀地進行講解,能增強學生的理解水平,從而提高教學質量和學生品質,促進教育水平提高;它提供高速、方便的交互式學習、信息交流和資源共享等手段,使學生擁有更多的獨立性、自主性、選擇性的人格發(fā)展;它提供遠比書本知識更為廣泛的內容,擴大學生與外界真實的環(huán)境的聯(lián)系,開闊視野,增進交流。但是教學設備,管理設備等硬件的現(xiàn)代化,它對我這個班主任最基本的要求是教學思想和管理方法軟件的現(xiàn)代化,最迫切的,最具根本性意義的還在于實現(xiàn)教育理念的現(xiàn)代化。網(wǎng)絡教室環(huán)境下,班主任的角色發(fā)生了重要的變化。技術的進步,極大地豐富了教育信息來源,從而使師生同時處于一個信息來源極為豐富的環(huán)境中,教師和學生獲得新信息的機會幾乎是均等的。因而,班主任應強化學習促進者的身份,而弱化維持會長-----控制者的角色

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