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2017示范幼兒園雙高雙普情況匯報
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，堅持改革創(chuàng)新。下面是語文迷小編收集的2017示范幼兒園雙高雙普情況匯報，希望對大家有所幫助!
【2017示范幼兒園雙高雙普情況匯報1】
我園自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導室的大力支持和正確領(lǐng)導下，去得了一定的成績。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、 園所基本情況
我園在原河西小學舊校區(qū)的基礎(chǔ)上改造而成，于2015 年8月投入使用，占地3350平方米。開設(shè)9個教學班，現(xiàn)有幼兒360名，教職工40人。一線教師學歷達標率為100%，教師本科以上學歷12人，�？茖W歷24人。其中中級職稱 ----人，縣級骨干教師4人�，F(xiàn)設(shè)有多功能室、美工室、科學發(fā)現(xiàn)室、保健室及圖書室等，設(shè)施完備，機構(gòu)健全。
二、 貫徹落實國省市教育工作會議精神、 “雙高雙普” 工作具體做法
1、長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善，不斷改善辦學條件： 近年來我們本著長遠規(guī)劃、分段實施、逐步完善的工作思路，不斷 改善辦學條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報欄、文化標語，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;2016年9月，為幼兒更換桌凳 床鋪100 套，活動室面貌煥然一新。
2、抓學習、促作風，不斷加強師德師風建設(shè)： 結(jié)合國、省、市、縣有關(guān)師德師風建設(shè)的文件精神，教育全體老師開 拓進取，無私奉獻，勇于創(chuàng)新、關(guān)愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。除了個人自 學政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設(shè)相結(jié)合，再次學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》 、八榮八恥等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學期期寫 5000 字政治學習筆記及 4 篇學習心得并上墻公布。近年來，有2 人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級優(yōu)秀家長;6人 次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱號。
3、堅持質(zhì)量立校，狠抓保教常規(guī)管理。 幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開展工作，強化服務(wù)意識，并與全體教師簽訂《保教目標責任書》 ， 對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準， 并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時公布檢查結(jié) 果并予以通報，保證了保教工作各環(huán)節(jié)的落實到位。制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》 ，用科學機制調(diào)動教師的.積極性、主動性和 創(chuàng)造性。
4、業(yè)務(wù)學習促提高，園本培訓促發(fā)展： 利用每周一次業(yè)務(wù)學習的時間，組織教師學習及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》新標準及新理念， 并要求每位老師每學期寫好 5000 字讀書筆記。平時寫好教學反思、教學 案例或經(jīng)驗總結(jié);每學期寫好 2 篇教學心得，上好一節(jié)公開課、示范課 等，努力提高業(yè)務(wù)水平，近年來，我園教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎。 同時圍繞全面提高保教質(zhì)量這一中心，以游戲活動實施過程中教師所 面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動實踐 中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓。園本教研活動，中青年教師為老教師傳授信息技術(shù)，老教師向新教師傳授保教經(jīng)驗等互學互促。近年來，有 2 名教師錄取課堂實例送往省市參賽。
5、加強科學管理，規(guī)范教育行為： 幼兒園根據(jù)實際情況制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策 略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項規(guī)章制度。許多重要制度都 是經(jīng)過反復修改，廣泛征求意見，對進一步 提高幼兒園管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規(guī)可依，進入了制度化、 規(guī)范化、民主化和科學化的軌道。
6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩(wěn)定： 貫徹“安全第一，預防為主”方針，牢固樹立“安全責任重于泰山” 的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規(guī)學習，夯實領(lǐng) 導帶頭值班、教師具體工作，以安全常識教育為內(nèi)容，針對師幼特點，有計 劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防 范意識。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強幼兒飲食管理，認真做好幼兒園內(nèi)防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、 防甲型 H1N1 流感、防震演練等工作，加強校園內(nèi)及周邊環(huán)境治理，劃分 責任區(qū)，層層簽訂責任狀，夯實安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提 高快速反應(yīng)能力，安全工作基本做到家長放心，社會滿意。 切實落實“學前一年免費”政策，做到了有計劃、 有制度、有檔案、有名冊，手續(xù)健全發(fā)放及時、到位。
三、展望未來 我們深切感到，實施“雙高雙普” ，給我校帶來了前所 未有的發(fā)展機遇，更讓我們感覺到肩上責任的重大，感覺到 我們與先進園所保教水平的差距，感覺到時代對幼兒教育改革和 發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機遇與挑戰(zhàn)，在上級教 育行政部門的領(lǐng)導和支持下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn) 我園跨越式發(fā)展而不懈努
【2017示范幼兒園雙高雙普情況匯報2】
在省市政府、教育行政管理部門和區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持下，我區(qū)教育體育系統(tǒng)精準發(fā)力、務(wù)實創(chuàng)新，以創(chuàng)建省級教育強區(qū)為目標，強力推進“雙高雙普”和義務(wù)教育均衡發(fā)展，全區(qū)教育工作整體呈現(xiàn)出朝氣蓬勃、活力迸發(fā)的強勁勢頭。
一、圍繞一個目標，分步實施，扎實推進教育強區(qū)建設(shè)
我們提出“創(chuàng)建教育強區(qū)，辦好人民滿意的學校”的目標，堅持把“雙高雙普”創(chuàng)建達標作為全面提升陳倉教育硬裝備和軟實力的重要機遇，進一步明確時間表、路線圖和問題單，多措并舉，分步實施，扎實推進創(chuàng)建工作。
啟動實施。我區(qū)自2013年啟動實施“雙高雙普”工作，成立了“雙高雙普”工作領(lǐng)導小組，研究制定了《關(guān)于貫徹國家中長期教育改革規(guī)劃綱要(2010-2020)的實施意見》、《陳倉區(qū)推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于堅持教育優(yōu)先發(fā)展建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)的決定》《陳倉區(qū)實施“雙高雙普”工作方案》等一系列綱領(lǐng)性文件，成立了以區(qū)委書記為顧問、區(qū)長為組長的陳倉區(qū)“雙高雙普”工作領(lǐng)導小組，下發(fā)了“雙高雙普”省頒標準，廣泛宣傳，營造創(chuàng)建氛圍。
整體推進。2014年，整體推進“雙高雙普”工作。區(qū)委辦、區(qū)政府辦對陳倉區(qū)“雙高雙普”工作領(lǐng)導小組組成人員及其工作職責進行了調(diào)整，出臺了一系列推動教育優(yōu)先發(fā)展的配套措施，創(chuàng)建辦已編發(fā)“創(chuàng)強簡報”16期，建立陳倉教育體育局微信公眾官方平臺，宣傳和指導全區(qū)“雙高雙普”工作，通過LED顯示屏宣傳車進行宣傳，營造教育創(chuàng)強氛圍。建立完善目標責任、督導評估、考核問責等一系列有效的工作機制，最大限度地為教育發(fā)展提供人、財、物支持。先后投資3億多元，按照“雙高雙普”標準，進行部室建設(shè)，徹底改善辦學條件，整體推進“雙高雙普”實施工作。
整改提高。接受市級過程督導，做好整改提高工作。2016年4月，我區(qū)“雙高雙普”工作順利通過市政府教育督導室過程督導。根據(jù)市級過程督導反饋意見，對存在問題進行了歸類梳理，建立了問題臺賬，區(qū)政府辦制定下發(fā)了《陳倉區(qū)“雙高雙普”市級過程督導反饋問題整改方案》，采取“七大行動”，將整改任務(wù)分解細化，實行倒排日程問題銷號，靠實責任，加強整改工作。三次召開“雙高雙普”整改工作推進會和流動現(xiàn)場會，樹立標桿，力促后進，確保我區(qū)“雙高雙普”高線達標。
二、搶抓兩個機遇，借勢而為，加大投入改善辦學條件
一是搶抓災后重建機遇，加強校舍建設(shè)。實施災后重建、中小學危房改造、校舍安全工程，先后投資6.3億元，完成53所西山寄宿制學校建設(shè)，70余所鄉(xiāng)村學校的新建、擴建，城區(qū)7所中小學、幼兒園的新建搬遷，并按標準化配置基礎(chǔ)設(shè)施，使全區(qū)學校面貌有了翻天覆地的變化。
二是搶抓教育創(chuàng)強機遇，強化教學設(shè)施建設(shè)。抓住“雙高雙普”、教育創(chuàng)強機遇，投入3.5億多元，進行中小學標準化建設(shè)、幼兒園建設(shè)、城區(qū)學校擴容建設(shè)，集中解決學�，F(xiàn)代化教育設(shè)備、操場硬化軟化、校園環(huán)境、功能部室、供熱、內(nèi)部設(shè)施均衡配置等配套設(shè)施建設(shè)，全力加快各類學校硬件設(shè)施水平提升。
三、采取三大舉措，精準發(fā)力，積極推進“雙高雙普”工作
一是實行責任包抓。區(qū)政府建立了區(qū)級領(lǐng)導包片、部門鎮(zhèn)街包校制度，積極協(xié)調(diào)解決學校亟待解決的困難和問題。教體局結(jié)合各股室、事業(yè)單位職能，對教體系統(tǒng)承擔的“雙高雙普”工作目標任務(wù)進行了細化和分解。實行局領(lǐng)導包片，股室包鎮(zhèn)街、直屬學校責任制，堅持督查指導。建立了全區(qū)督學責任區(qū)工作制度，聘任責任督學37名，實現(xiàn)了各級各類學校責任督學掛牌督導全覆蓋;全面開展第二輪“316工程”督導評估工作，素質(zhì)教育實施水平得到新的提升。
二是加強骨干體系建設(shè)。區(qū)教育督導室成功創(chuàng)建成省級標準化教育督導室。推進教育強鎮(zhèn)建設(shè)，培植創(chuàng)建苗子，建立了領(lǐng)導包抓責任制，加大對創(chuàng)建鎮(zhèn)街的督查指導力度，扎實推進教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。全區(qū)14個鎮(zhèn)街，已建成省級教育強鎮(zhèn)6個，市級教育強鎮(zhèn)12個。教育骨干體系基本形成。
三是強化自查整改。完成了全區(qū)中小學、幼兒園室部硬件設(shè)施配備情況調(diào)研統(tǒng)計工作，對全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”創(chuàng)建工作進行了區(qū)級專項督導檢查。配合區(qū)政府先后兩次開展了“雙高雙普”和教育創(chuàng)強專題調(diào)研，嚴格對照《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》，開展了自查工作，積極進一步明確了任務(wù)要求和整改措施，加快了“雙高雙普”創(chuàng)建步伐。
四、強化四個措施，統(tǒng)籌兼顧，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展
(一)建立健全教育公平長效機制
我區(qū)健全了政府主導、學校聯(lián)動、社會參與的扶困助學機制，確保所有適齡兒童、少年人人“有學上、上好學”。先后出臺了《關(guān)于進一步加強留守兒童關(guān)愛和教育工作的.安排意見》、《進一步做好義務(wù)教育階段控輟保學工作》、《陳倉區(qū)接收農(nóng)村居民進城落戶隨遷子女接受教育實施辦法》、《寶雞市陳倉區(qū)留守兒童資助管理暫行辦法(試行)》、《寶雞市陳倉區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》等文件，全面落實義務(wù)教育階段免費入學，全面落實義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助制度和“營養(yǎng)餐改善計劃”，不讓一名學生因家庭貧因而輟學。積極落實進城務(wù)工子女入學，確保教育公平，切實保障流動人口適齡兒童、少年的受教育權(quán)利。動員全社會力量積極做好留守兒童工作，各校建有留守兒童管護中心100多個，設(shè)有50多部親情電話，開通70多個視頻窗口。形成了以政府為主導、社會各方參與的留守兒童管護體系。
(二)優(yōu)化布局調(diào)整，加強薄弱校改造
根據(jù)省市要求和我區(qū)實際，對學校布局調(diào)整工作進行了深入調(diào)研，形成了《陳倉區(qū)中小學布局調(diào)整及后續(xù)問題的調(diào)研報告》。在此基礎(chǔ)上，充分聽取各鎮(zhèn)街及人民群眾意見，重新調(diào)整并上報了《陳倉區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學校專項布局規(guī)劃》。通過網(wǎng)點布局調(diào)整，全區(qū)中小學總數(shù)由2012年的163所，調(diào)整到現(xiàn)在的102所(不含職中、幼兒園)，使全區(qū)教育資源配置更趨合理均衡。加大對薄弱學校傾斜扶持力度，近幾年來薄弱校改造投資262萬元。結(jié)合“雙高雙普”創(chuàng)建工作，重點解決教育教學設(shè)施配置不齊、師資力量不足等突出問題。
(三)加強學校標準化建設(shè)
我區(qū)結(jié)合“雙高雙普”達標行動，全面改善辦學條件，全面提升辦學標準化建設(shè)水平。為中小學配齊部室，添置補齊了所缺圖書、儀器、體育器材和其它各類教學設(shè)施，基本達到省頒標準;解決了所有學校操場硬化問題及部分學校宿舍大通鋪、餐廳餐位不足、旱廁改造等輔助教學設(shè)施，全面提升中小學內(nèi)部設(shè)施配備標準;對中小學內(nèi)外環(huán)境進行整治，著力推進校園綠化、美化、凈化和后勤管理精細化，傾全區(qū)之力打造了最美、最安全的育人環(huán)境。全面提升我區(qū)辦學標準化水平，使全區(qū)初中、小學均衡發(fā)展差異系數(shù)達到國家標準要求。
(四)在全市率先推行“大學區(qū)管理制”改革
根據(jù)全區(qū)學校辦學層次及區(qū)域布局，統(tǒng)籌規(guī)劃學區(qū)內(nèi)教育整體規(guī)劃和教育資源共享。將113所中小學校(幼兒園)劃分為 18個學區(qū)，以優(yōu)質(zhì)學校的資源優(yōu)勢和品牌效應(yīng)為依托，通過“兩節(jié)兩會一教研一平臺”(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會、中國漢字聽寫大會、“高效課堂”教改實驗、信息資源共享交流平臺)等活動與途徑，強化了校際交流，有效地發(fā)揮了孵化、幫帶作用，初步建立了大學區(qū)管理的基本框架和運行模式，促進了大學區(qū)內(nèi)教育資源的均衡配置和共享。帶動學區(qū)內(nèi)學校深度合作，取長補短，促進全區(qū)學校辦學水平整體提高，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展，確保教育公平真正落到實處。一年來，以大學區(qū)為單位開展的各種教學研究、體育比賽、文化藝術(shù)節(jié)等活動有聲有色，促進了學校均衡發(fā)展。
經(jīng)過幾年來的不懈努力，全區(qū)小學和初中校際間綜合差異系數(shù)分別為0.510和0.398，達到國家規(guī)定標準。
五、抓好五大教育，統(tǒng)籌推進，提質(zhì)增效協(xié)調(diào)發(fā)展
(一)學前教育發(fā)展水平得到新的提升
區(qū)教體局設(shè)立學前教育管理股，啟動實施第二期“學前教育三年行動計劃”。全區(qū)現(xiàn)有幼兒園47所(公辦24所、民辦23所)，公辦幼兒園占比達到51.06%。出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范全區(qū)幼兒園管理的意見》、《關(guān)于規(guī)范小學附設(shè)幼兒園(學前班)的通知》等文件，進一步理順了學前教育管理體制。加大普惠性幼兒園建設(shè)力度，鎮(zhèn)街公辦中心幼兒園實現(xiàn)全覆蓋。制定了《陳倉區(qū)民辦幼兒園注冊辦法和評估標準》，開展了小學附設(shè)幼兒園(學前班)和民辦幼兒園規(guī)范整治行動，完成了對全區(qū)77所小學附設(shè)幼兒園(學前班)辦園資質(zhì)和條件的評估定類工作，對7所未入類幼兒園進行了評估定類，對小學附設(shè)幼兒園(班)全部予以剝離，共撤銷附設(shè)幼兒園、學前班28個。聯(lián)合區(qū)婦保院、食品藥品監(jiān)督管理局、區(qū)疾控中心等部門對全區(qū)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作進行了綜合評估。依法取締9所，責令整改2所，積極協(xié)調(diào)指導3所民辦幼兒園遷址，辦園條件得到極大改善。進一步規(guī)范了幼兒園管理。為已建成投用的鎮(zhèn)(街)中心幼兒園公開選聘園長10名，組織幼兒園園長、教師參加各級培訓299人次。積極開展幼兒園升級晉類和結(jié)對幫扶活動，指導區(qū)示范幼兒園成功創(chuàng)建為省級示范園，已建成一類幼兒園4所。大力推進《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》實驗工作，學前教育發(fā)展水平進一步提升。
(二)義務(wù)教育學校規(guī)范化管理得到切實加強
一是規(guī)范了義務(wù)教育階段招生秩序。認真貫徹落實教育部《關(guān)于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》精神，全面落實進城務(wù)工人員隨遷子女就讀政策，統(tǒng)籌安排進城務(wù)工人員隨遷子女就近入學，對城區(qū)三所初中的招生學區(qū)進行了重新調(diào)整劃分，有效遏制了擇校熱和無序招生現(xiàn)象，促進了各校的均衡發(fā)展。二是實現(xiàn)了中小學生學籍管理全國聯(lián)網(wǎng)。制定下發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段中小學生轉(zhuǎn)學、休學、復學等程序的通知》，嚴格中小學生學籍管理，全面建立了中小學生學籍信息數(shù)據(jù)庫，運用電子學籍管理系統(tǒng)進行招生管理、班額管理和學生流動管理，建立和完善了中小學生電子學籍檔案。進一步規(guī)范了初中畢業(yè)證管理流程，實現(xiàn)了全區(qū)統(tǒng)一編號，網(wǎng)上公開查詢。三是切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔。認真落實省教育廳《關(guān)于進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為的若干意見》和區(qū)政府《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育辦學行為全面推進素質(zhì)教育的實施意見》精神，堅持“一科一輔”原則，嚴格規(guī)范中小學校教輔管理和使用。認真開展“義務(wù)教育階段學校減負”自查工作，遏制了節(jié)假日補課、亂訂教輔資料、超負荷布置作業(yè)等違規(guī)行為，規(guī)范了學校辦學行為。
(三)普通高中教育提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)快速發(fā)展
加快高中網(wǎng)點布局調(diào)整。全區(qū)原有7所高中，經(jīng)過布局調(diào)整，撤并為5所，3所公辦高中全部集中在城區(qū)，其中虢鎮(zhèn)中學、陳倉高中已建成省級標準化高中，虢鎮(zhèn)中學被命名為省級示范高中。使高中教育資源得到最大優(yōu)化，普及水平不斷提高。各高中堅持黨的教育方針，堅持以人為本，促進德育、智育、體育、美育的有機結(jié)合，深化科研，減負增效，提高質(zhì)量，幫助學生健康成長、全面發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
(四)職業(yè)教育學校能力建設(shè)穩(wěn)步推進
一是創(chuàng)新機制推進招生工作。中職招生錄取工作全部實行網(wǎng)上填報志愿和網(wǎng)上錄取，職教招生工作進展良好。二是加強中職學�；A(chǔ)能力建設(shè)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。進一步強化校企融合，先后與陜西通家汽車股份有限公司等多家知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。充分利用區(qū)位優(yōu)勢，積極協(xié)調(diào)爭取物流專業(yè)設(shè)置并扎實做好前期準備工作，進一步拓展了職業(yè)教育發(fā)展空間。三是強化中職學校師資隊伍建設(shè)。積極開展骨干教師培訓工作，選派各職業(yè)學校教師參加省級雙師型骨干教師培訓，先后開展了教師教學設(shè)計和說課大賽、舉辦了學生專業(yè)技能展示周、參加了省市技能大賽等活動，均取得良好成績。職業(yè)教育教師隊伍整體素質(zhì)和創(chuàng)新發(fā)展能力得到進一步提高。我區(qū)區(qū)職教中心躋身全省重點扶持發(fā)展職業(yè)學校行列。四是扎實開展省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展工程示范區(qū)創(chuàng)建活動，成功創(chuàng)建為全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展示范區(qū)。
(五)繼續(xù)教育務(wù)實有效扎實開展
扎實開展“全民終身學習活動周”活動和教師進社區(qū)(村)活動。制定并下發(fā)了《寶雞市陳倉區(qū)社區(qū)教育工作方案》，社區(qū)教育工作進一步強化。我局組織實施的“社區(qū)居民共同體建設(shè)”和“書香成長”兩個學習活動項目雙雙榮獲“陜西省終身學習活動品牌”稱號，1名教師獲全國“百姓學習之星”榮譽稱號，6名教師被省教育廳授予“陜西省百姓學習之星”榮譽稱號，10名教師榮獲市教育局第二批“寶雞市百姓學習之星”榮譽稱號。我區(qū)被中國成人教育協(xié)會授予“全民終身學習活動周”國家級優(yōu)秀組織獎。積極開展各類成人教育和培訓。近三年完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓12500多人次，開展有條件的農(nóng)民進城落戶培訓2230人次，農(nóng)村實用技術(shù)培訓41700多人次，“人人技能工程”短期培訓3000多人次。切實加大民辦教育監(jiān)管力度。開展了民辦學校星級校創(chuàng)建活動和規(guī)范辦學清理整頓活動，全區(qū)民辦教育辦學行為和市場秩序得到進一步規(guī)范。
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