寫給語文老師的對(duì)聯(lián)

　　站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩文

　　握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問

　　論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉

　　講口才，三言兩語句句精妙

　　詩詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度

　　語段篇章全顯中華文明

　　學(xué)富五車，通曉詩書禮易

　　才高八斗，熟習(xí)琴棋書畫

　　講關(guān)系，伯仲叔季樣樣通

　　說人物，旦末凈丑個(gè)個(gè)明

　　品明月，敘情懷，吟詩作賦

　　沐清風(fēng)，講人生，談古論今

　　漢語興衰存乎汝心

　　民族榮辱永在爾懷

　　評(píng)得失，四大名著顯精妙

　　論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇

　　朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑

　　古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢

　　曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色

　　蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩

　　思如泉涌，詩文交融培奇葩

　　筆私蛇走，字句連接謀新篇

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