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給數(shù)學(xué)老師的對(duì)聯(lián)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)對(duì)聯(lián)吧，對(duì)聯(lián)，又稱對(duì)偶、門(mén)對(duì)、春貼、春聯(lián)、對(duì)子、楹聯(lián)等，是寫(xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的對(duì)聯(lián)才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的給數(shù)學(xué)老師的對(duì)聯(lián)，歡迎閱讀與收藏。
給數(shù)學(xué)老師的對(duì)聯(lián) 1
隨手輕揮，空間平面盡出；妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解。
尺子一把，心中自有曲直；粉筆幾支，眼前早有橫豎。
人生軌跡，盡在曲線弧度中；歲月印痕，都含加減乘除里。
點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬(wàn)象；甲已丙，指指代代細(xì)說(shuō)百因。
人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成；世事方程，加減乘除同算方行。
愛(ài)問(wèn)幾何，點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何；喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣。
巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖象；精計(jì)算，巧解生活方程。
代數(shù)幾何，方程空間無(wú)限暇思；直線平面，函數(shù)極限不盡暢想。
寥寥線條，勾勒智慧人生；小小平面，鋪就美好前程。
兩指靈動(dòng)，勾勒線條美感；雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘。
手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)；胸懷壯志，問(wèn)人生幾何。
畫(huà)線條，明目評(píng)判曲直；講幾何，盛氣指點(diǎn)方圓。
給數(shù)學(xué)老師的對(duì)聯(lián) 2
隨手輕揮，空間平面盡出
妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解
尺子一把，心中自有曲直
粉筆幾支，眼前早有橫豎
人生軌跡，盡在曲線弧度中
歲月印痕，都含加減乘除里
點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬(wàn)象
甲已丙，指指代代細(xì)說(shuō)百因
人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成
世事方程，加減乘除同算方行
愛(ài)問(wèn)幾何，點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何
喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣
巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖象
精計(jì)算，巧解生活方程
代數(shù)幾何，方程空間無(wú)限暇思
直線平面，函數(shù)極限不盡暢想
寥寥線條，勾勒智慧人生
小小平面，鋪就美好前程
兩指靈動(dòng)，勾勒線條美感
雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘
手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)
胸懷壯志，問(wèn)人生幾何
畫(huà)線條，明目評(píng)判曲直
講幾何，盛氣指點(diǎn)方圓
給數(shù)學(xué)老師的對(duì)聯(lián) 3
上聯(lián)：隨手輕揮，空間平面盡出
下聯(lián)：妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解
上聯(lián)：尺子一把，心中自有曲直
下聯(lián)：粉筆幾支，眼前早有橫豎
上聯(lián)：人生軌跡，盡在曲線弧度中
下聯(lián)：歲月印痕，都含加減乘除里
上聯(lián)：點(diǎn)線面，橫橫縱縱演繹萬(wàn)象
下聯(lián)：甲已丙，指指代代細(xì)說(shuō)百因
上聯(lián)：人生幾何，點(diǎn)線面體共繪而成
下聯(lián)：世事方程，加減乘除同算方行
上聯(lián)：愛(ài)問(wèn)幾何，點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何
下聯(lián)：喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣
上聯(lián)：巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖象
下聯(lián)：精計(jì)算，巧解生活方程
上聯(lián)：代數(shù)幾何，方程空間無(wú)限暇思
下聯(lián)：直線平面，函數(shù)極限不盡暢想
上聯(lián)：寥寥線條，勾勒智慧人生
下聯(lián)：小小平面，鋪就美好前程
上聯(lián)：兩指靈動(dòng)，勾勒線條美感
下聯(lián)：雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘
上聯(lián)：手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)
下聯(lián)：胸懷壯志，問(wèn)人生幾何
上聯(lián)：畫(huà)線條，明目評(píng)判曲直
下聯(lián)：講幾何，盛氣指點(diǎn)方圓
給數(shù)學(xué)老師的對(duì)聯(lián) 4
1. 算子縱橫，運(yùn)算有方。天下難題，只憑數(shù)術(shù)。
2. 虛實(shí)相生，推理有據(jù)。思維靈透，數(shù)學(xué)奧妙。
3. 幾何圖形，演示明晰。多角關(guān)系，問(wèn)題迎刃而解。
4. 前人奠基，后人攀升。千古難題，數(shù)學(xué)求真。
5. 數(shù)理邏輯，嚴(yán)謹(jǐn)求證�？桃忏@研，數(shù)學(xué)能力得到提升。
6. 矩陣變換，解析擾動(dòng)。最小二乘，數(shù)據(jù)處理成真理。
7. 數(shù)學(xué)無(wú)處不在，幾何代數(shù)融合。前行不停，推動(dòng)科技發(fā)展。
8. 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)模型構(gòu)建。信息通透，大數(shù)據(jù)挖掘。
9. 數(shù)論計(jì)算，算法迭代。理論創(chuàng)新，實(shí)踐應(yīng)用。
10. 鉆研高深，數(shù)學(xué)無(wú)窮。解剖宇宙，解決難題。
給數(shù)學(xué)老師的對(duì)聯(lián) 5
1、九九表中，九九日起點(diǎn)；百科全書(shū)中，第一頁(yè)終結(jié)。
2、不用割裂，二分平分；兩點(diǎn)距離，根號(hào)下平方和。
3、立體幾何，投影變形；無(wú)窮級(jí)數(shù)，收斂發(fā)散。
4、圓內(nèi)正六邊，有助中學(xué)；洛谷練習(xí)，助我高考。
5、算得出來(lái)，就是數(shù)學(xué)；算不出來(lái)，就是數(shù)學(xué)。
6、公式推導(dǎo)，根據(jù)本質(zhì)；題目解答，用心思考。
7、數(shù)字形態(tài)，減去相同；變形顏色，加上相同。
8、貝爾數(shù)列，排列無(wú)限；費(fèi)馬小定理，數(shù)論必備。
9、絕對(duì)值大，取反號(hào)；相對(duì)變化，除以底數(shù)。
10、泰勒展開(kāi)，近似表達(dá)；矩陣運(yùn)算，線性代數(shù)。
11、用心沉淀，興趣培養(yǎng)；多思多問(wèn)，知識(shí)積累。
12、空間計(jì)算，復(fù)雜多樣；幾何圖形，精準(zhǔn)驗(yàn)算。
13、右視圖，立體感；底面圖，平面運(yùn)算。
14、幾何變換，形態(tài)遷移；數(shù)軸坐標(biāo)，值域分布。
15、長(zhǎng)度比較，兩邊等比；形狀分析，三角形分類。
給數(shù)學(xué)老師的對(duì)聯(lián) 6
【1】：指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
【2】：歲月有極限，當(dāng)選準(zhǔn)人生坐標(biāo)；
追求無(wú)最值，需解好生活方程。
【3】：莫戀昔日單求導(dǎo)；
且看今朝重積分。
【4】：加減乘除數(shù)論四算算得今日緣結(jié)連理；
筆墨紙硯文房四寶繪就明天情深鴛鴦。
【5】：點(diǎn)線面體構(gòu)建今天幸福愛(ài)情花；
詩(shī)詞歌賦頌揚(yáng)未來(lái)溫馨恩愛(ài)圖。
【6】：恩愛(ài)天長(zhǎng)，加減乘除難算盡；
好和地久，點(diǎn)線面體豈包完。
【7】：三角式方程式函數(shù)式式式推算新人極為般配；
議論文記敘文說(shuō)明文文文歌頌鴛鴦美滿姻緣。
【8】：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十霜，較必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；
十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
【10】：宋代大詩(shī)人蘇東坡年輕是與幾個(gè)學(xué)友進(jìn)京考試。他們到達(dá)試院時(shí)為時(shí)已晚�？脊僬f(shuō):"我出一聯(lián),你們?nèi)魧?duì)得上,我就讓你們進(jìn)考場(chǎng)。"考官的`上聯(lián)是:
一葉孤舟,坐了二三個(gè)學(xué)子,啟用四槳五帆,經(jīng)過(guò)六灘七灣,歷盡八顛九簸,可嘆十分來(lái)遲。
蘇東坡對(duì)出的下聯(lián)是:
十年寒窗,進(jìn)了九八家書(shū)院,拋卻七情六欲,苦讀五經(jīng)四書(shū),考了三番兩次,今日一定要中。
【11】：絕妙的數(shù)學(xué)式對(duì)聯(lián)：
上聯(lián):2+0+1+3+1+4=11（光棍）:說(shuō)明做人不能用加法，只索取，結(jié)果就是孤家寡人；
下聯(lián):2-0-1-3-1-4=-7（夫妻):說(shuō)明與人相處要用減法，講奉獻(xiàn)，人生就不會(huì)孤單。
橫批:201314。
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