《奇妙的對聯(lián)》高一冊語文教案

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1. 了解對聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化。

　　2. 積累有關(guān)對聯(lián)知識，重點(diǎn)積累平仄、對仗知識。

　　3. 學(xué)習(xí)欣賞對聯(lián)，重點(diǎn)積累一些名聯(lián)。

　　4. 嘗試對對聯(lián)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1. 掌握對聯(lián)常識，如對聯(lián)的'歷史，平仄，對仗等基本常識。

　　2. 讓學(xué)生嘗試對對子。

　　教學(xué)設(shè)想：聯(lián)系以前學(xué)過的古詩，溫故知新。以學(xué)生為主體，師生互動。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、 故事激趣，導(dǎo)入新課

　　二、 版塊一：掀起你的蓋頭來——走進(jìn)對聯(lián)

　　1. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解對聯(lián)常識。

　　對聯(lián)由上聯(lián)和下聯(lián)組成，要求對仗工整，平仄協(xié)調(diào)。

　　對仗的要求是字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)相當(dāng)。

　　對聯(lián)講究平仄，平仄相異，仄起平落。

　　2. 指導(dǎo)學(xué)生完成課本練習(xí)。

　　三、 版塊二：讀你千遍不厭倦——欣賞對聯(lián)

　　1. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解對聯(lián)分類。

　　2. 師生共同賞析課本名聯(lián)。

　　3. 妙聯(lián)擷趣。

　　四、 版塊三：牛刀小試顯身手——撰寫對聯(lián)

　　1. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，學(xué)習(xí)對聯(lián)作法。

　　2. 根據(jù)情景，撰寫對聯(lián)。

　　五、布置作業(yè)：

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