四味書屋對聯(lián)

　　1、上聯(lián)：茶濃書聲清

　　下聯(lián)：煙香佛影靜

　　釋義：茶、煙、書、佛對應四味書屋的主題。茶對煙，書對佛，濃對香，聲對影，清對靜，字字相對。上聯(lián)中茶濃諧音茶農(nóng)，隱含南岳乃衡陽茶鄉(xiāng)的寓意；書聲諧音書生，暗含惟楚有才，于斯為盛之意，同時也暗含了衡陽煙草人才輩出之意。清通親，有親近、親切之意，寓意四味書屋開門迎八方來客之意。下聯(lián)中煙香，反過來就是香煙，暗含了四味書屋和衡陽煙草的主營業(yè)務。佛影寓意有佛庇佑。靜通近，隱含書屋跟南岳古寺相近，點明了地點。下聯(lián)還巧妙的把煙影嵌入聯(lián)中，表達了是通過煙影平臺征集到此副對聯(lián)。從整體上來看，上聯(lián)是動景，一壺香茗細細品味，手握書卷，精彩處忍不住發(fā)出輕聲。下聯(lián)是靜景，佛影既是實景，又可為虛景。一動一靜，動靜相宜。

　　2、上聯(lián)：四時獨秀岳 南景滋味長

　　下聯(lián)：書潤禪道悟 金絲繞屋榮

　　注解：1：四時：南岳的四時美景，春觀花，夏看云，秋望日，冬賞雪。2：金絲：煙草在古籍中曾以其色香被賦予金絲草雅稱。

　　釋義：以五岳獨秀著稱的南岳衡山一年四季分別有不同的美景，源遠流長的人文歷史和散發(fā)韻味的.自然景觀一樣都值得我們細細品味。讀書以潤物細無聲的方式浸染人們明事理、參禪悟道，有著濃郁煙草企業(yè)文化的小小書屋和企業(yè)同發(fā)展，共繁榮！

　　此聯(lián)內(nèi)容豐富，涵蓋南岳美景、書屋、佛道、煙草等，恢弘大氣。上聯(lián)講景，下聯(lián)寓情，情景結(jié)合，并將橫批“四味書屋”四字嵌入聯(lián)中，格式對稱，結(jié)尾升華，提出美好祝愿。

　　3、上聯(lián)：勝景攬秀心愿旅

　　下聯(lián)：書馨鑒古四味屋

　　注解：1：馨：散布很遠的香氣。

　　釋義：到五岳獨秀的勝境欣賞美景，祈福達成心愿。到四味書屋讀書陶冶美好的情操，博古通今，培養(yǎng)高尚品德。

　　此聯(lián)上聯(lián)講心愿之旅，下聯(lián)講四味書屋。先宏觀再微觀，句式簡潔，意思明顯。

　　4、上聯(lián)：錦繡河山 登臨壽岳觀來雁

　　下聯(lián)：清幽雅座 相約四味品書香

　　5、上聯(lián)：品茶道析佛理享禪意人生神交天下鴻儒

　　下聯(lián)：賞煙影舞墨香悅非凡時光暢游萬卷書海

　　6、上聯(lián)：茶味煙味味味不同味味有味道

　　下聯(lián)：書經(jīng)佛經(jīng)經(jīng)經(jīng)關聯(lián)經(jīng)經(jīng)相益彰

【四味書屋對聯(lián)】相關文章：

《三味書屋》教學課件09-04

高二散文：悄敲三味書屋12-20

四年級語文《三味書屋》教案范文11-16

人教版四年級上《三味書屋》教學設計12-15

人教版小學語文四年級上《三味書屋》教案12-16

人教版語文四年級上《三味書屋》教學設計12-16

人教版語文四年級上冊《三味書屋》教學設計12-16

從三味書屋到百草園03-16

魯迅《從百草園到三味書屋》說課稿07-09

《從百草園到三味書屋》導學案07-04