勵志春聯(lián)欣賞

　　導(dǎo)語：臘八一過，春節(jié)很快就到。春節(jié),家家戶戶都要貼上幾幅對聯(lián),一是為了辟邪,二是增添節(jié)日氣氛,今錄得幾幅與博友共饗。接下來小編整理了勵志春聯(lián)欣賞，文章希望大家喜歡！

　　勵志春聯(lián)欣賞 1

　　上聯(lián)：桃李不言，雨僧懿風(fēng)，縉云巍巍百年史，下聯(lián)：梅竹有節(jié)，隆平瑜范，嘉陵悠悠千秋功。

　　橫批：繼往開來

　　春聯(lián)闡意：

　　春聯(lián)中“桃李梅竹”采用西南大學(xué)四大園區(qū)名稱，其中上聯(lián)的桃李不言寓意西南大學(xué)教師杏壇育人，桃李天下，優(yōu)秀學(xué)子慕名而來，生生不息；下聯(lián)梅竹有節(jié)寓意西南大學(xué)學(xué)子行為世范，不畏苦寒，在學(xué)術(shù)研究上為傳世佳話。

　　雨僧先生是西南教師的象征，為西南大學(xué)留下寶貴的精神財富，故稱之為“雨僧懿風(fēng)”；而袁隆平則是西南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子的典范，為世界糧食問題的解決做出卓絕貢獻(xiàn)，是西南大學(xué)的驕傲，故稱之為“隆平瑜范”

　　回首過去，西南大學(xué)先輩篳路襤褸，百年校史正如巍巍縉云山麓般矗立，熏陶和鼓舞一代又一代西大人前赴后繼，開拓創(chuàng)新；展望未來，西大將涌現(xiàn)出更多杰出人物，西大精神像悠悠嘉陵江水奔騰不息，為中國教育事業(yè)立下千秋功績。

　　橫批“繼往開來”和“百年史”“千秋功”對應(yīng)，來自西南大學(xué)校訓(xùn)，是對春聯(lián)的一個概括和總結(jié)。

　　勵志春聯(lián)欣賞 2

　　紀(jì)曉嵐和乾隆的妙對

　　紀(jì)曉嵐在乾隆十九年中進(jìn)士后當(dāng)了侍讀學(xué)士，陪伴乾隆皇帝讀書。時間長了，不免思念起河間老家來。乾隆皇帝也看出紀(jì)曉嵐的心事，便說：“紀(jì)曉嵐，看你面色悒郁不樂，必有心事在懷，讓我替你猜詳一下如何？”紀(jì)曉嵐問：“陛下如何猜詳？”乾隆說：“我看你是：

　　口十心思，思妻思子思父母�！�

　　紀(jì)曉嵐立刻跪下說：“皇上說得很對。如蒙陛下恩準(zhǔn)，給假回鄉(xiāng)省親，紀(jì)曉嵐衷心感戴圣恩。我便：

　　言身寸謝，謝天謝地謝君王�！�

　　乾隆皇帝見紀(jì)曉嵐對仗工整，應(yīng)答如流，不覺圣心大悅，恩準(zhǔn)假期，讓紀(jì)曉嵐回鄉(xiāng)省親。

　　勵志春聯(lián)欣賞 3

　　李調(diào)元妙對唐伯虎

　　清代，蜀中才子李調(diào)元到山中寺廟游玩。長老說有事相求。原來，寺廟里有幅荷花圖，是長老師傅所畫。恰好唐伯虎游玩到此，老和尚就請他在畫上題字。唐伯虎就提筆寫下了一句題詞：

　　畫上荷花和尚畫

　　寫完后對老和尚說：“我走之后，若有人能對出下聯(lián)，此人必是當(dāng)今奇才！”

　　李調(diào)元一看，便發(fā)現(xiàn)了這上聯(lián)的妙處：它屬于回文對聯(lián)又兼用諧音，字的讀音反讀正讀完全相同。最后他在唐伯虎上聯(lián)旁寫出了下聯(lián)：

　　書臨漢帖翰林書

　　這七個字反過來讀，字的讀音和正讀完全相同，與唐伯虎的上聯(lián)珠聯(lián)璧合，長老拍手稱奇。從此，這幅畫成了這座寺廟的鎮(zhèn)寺之寶。

　　勵志春聯(lián)欣賞 4

　　上聯(lián)：若不撇開終是苦；

　　下聯(lián)：各自捺住即成名。

　　橫批：撇捺人生

　　其妙處在于，“若”字的撇如果不撇出去就是“苦”字；“各”字的捺只有收住才是“名”字；一撇一捺即“人”。凡世間之事，撇開一些利益，看開了就不苦了；方寸之間，能按捺住情緒才是人生大智，豈不妙哉！

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