讀《哈利波特》有感的小學(xué)作文
文章摘要：文藝演出第一章節(jié)，當(dāng)場(chǎng)內(nèi)手語(yǔ)主持人姜馨田用手語(yǔ)打出“媽媽我愛(ài)你”、“朋友我愛(ài)你”、“世界我愛(ài)你”同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)將出現(xiàn)網(wǎng)幕焰火在夜空中打出“生命”、“陽(yáng)光”、“關(guān)愛(ài)”三組巨型手語(yǔ)圖案，寓意“生命陽(yáng)光，與愛(ài)同在”。"我們從這兒開(kāi)始，柳樹(shù)那兒就是終點(diǎn)。
波特。她是一個(gè)偉大的母親，在伏地魔準(zhǔn)備血洗她家的時(shí)候，她用盡自己最后的力量，給哈利留下了一道咒語(yǔ)是因?yàn)樗哪赣H，她母親對(duì)他愛(ài)。他的母親犧牲自己保護(hù)了他，母親的愛(ài)在他身上留下了痕跡，施了古老的保護(hù)咒，使得任何邪惡傷害不了。她用盡自己最后的力氣，讓自己的生命替代了哈利的死亡，這就是母愛(ài)，能為自己的孩子付出一切。當(dāng)哈利長(zhǎng)大了后，他意識(shí)到自己的生命是父母的生命換來(lái)的，就是“大難不死的男孩”：一個(gè)嬰兒居然在伏地魔的魔爪下得以生還，只留下一個(gè)奇特的傷疤，而許多出色的魔法家都沒(méi)能幸免于難，他自己也成為了伏地魔手下唯一的一名幸存者，在哈利的成長(zhǎng)中，他慢慢的學(xué)會(huì)了感恩，在《哈利波特和阿茲卡班的囚徒》中，克服攝魂怪是哈利必須所學(xué)會(huì)的，然而驅(qū)趕攝魂怪需要一個(gè)有一個(gè)溫暖的回憶使用魔法，于是，哈利想到的是自己記憶中僅有的對(duì)父母的回憶，哈利理解母親的關(guān)懷與愛(ài)。他懂的感恩，他努力讓自己強(qiáng)大起來(lái)，努力讓自己從恐懼的陰影中走出來(lái)。在《哈利波特與火焰杯》一集中，哈利與伏地魔上演了對(duì)手戲，哈利雖然魔法沒(méi)有伏地魔那么的高強(qiáng)，但他在直面危機(jī)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的'沉著、冷靜，另我詫異，他用自己的行動(dòng)告訴伏地魔，自己已經(jīng)不再是那個(gè)需要母親愛(ài)的庇佑的襁褓中的嬰兒，他已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己保護(hù)自己，甚至整個(gè)你想要的魔法世界，但現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)，他目前沒(méi)有能力去戰(zhàn)勝，于是，母親莉莉和父親以魂魄的形勢(shì)現(xiàn)身波特眼前，告訴他，他目前沒(méi)有這個(gè)能力，母親需要他活下去，完成更大的使命，這就是母愛(ài)，哈利感恩的聽(tīng)從了。莉莉?qū)�，哈利�?duì)母親的這份愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我感動(dòng)不已，母愛(ài)是偉大的，回報(bào)母愛(ài)更是值得的，是每一個(gè)做子女應(yīng)該去完成的，書(shū)中的哈利對(duì)母親的回報(bào)的動(dòng)人細(xì)節(jié)描寫(xiě)的十分細(xì)膩，本書(shū)的作者羅琳寫(xiě)這本書(shū)的目的就是為了表達(dá)自己對(duì)女兒的愛(ài)，這書(shū)只寫(xiě)給她的女兒，將來(lái)，當(dāng)她女兒懂事時(shí)，體會(huì)到媽媽對(duì)自己濃濃的愛(ài)意時(shí)，她必定會(huì)像書(shū)中的哈利一樣，努力回報(bào)母親的愛(ài)，學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。有這么一個(gè)例子：一個(gè)精神病患者，平時(shí)遇到驚嚇就會(huì)失常，不是癱瘓，就是發(fā)狂�？墒牵�(dāng)她的三個(gè)孩子陷于塌房里時(shí)，她卻異常地清醒。在呼救無(wú)人來(lái)援之后，她一邊和三個(gè)孩子輪流不斷地說(shuō)話(huà)，一邊奮力搬開(kāi)磚塊和橫梁，全然不顧雙手鉆心地疼痛，全然不顧雙手鮮血淋漓，直到所有的孩子全被刨挖出來(lái)。母愛(ài)是母親與生俱來(lái)的本能啊，哪怕是在一個(gè)瘋母親身上，也同樣迸發(fā)無(wú)窮的智慧和力量。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是告訴我們，要在感恩中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也要在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。