關(guān)于讀《假如給我三天光明》有感范文
苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！下面是關(guān)于讀《假如給我三天光明》有感范文，歡迎參考閱讀！
關(guān)于讀《假如給我三天光明》有感范文
海倫．凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明而精彩的歲月。馬克．吐溫的一句話是這樣寫的：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫．凱勒。拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了�！比欢沁@么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
海倫·凱勒19個(gè)月的時(shí)候，失去了光明和聲音。海倫。凱勒六歲零九個(gè)月，她的老師——安妮。蘇立文來(lái)到她身邊，與海倫。凱勒一起學(xué)習(xí)，直到海倫。凱勒在黑暗里摸索著，成功走進(jìn)了“哈佛大學(xué)”。
“20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，這就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女性。她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)，在黑暗中找到人生的光明；最后又把慈愛(ài)的雙手伸向世界的角落，用生命的力量為世界造福。”這是人們對(duì)她的評(píng)價(jià)。海倫。凱勒對(duì)生活充滿了熱情與希望，她能在黑暗里堅(jiān)持“光明就在前面”不向黑暗低頭的信念。
雖然海倫。凱勒一生陷進(jìn)在黑暗的世界里，但仍然珍惜著自己寶貴的生命，堅(jiān)強(qiáng)地活著。生活中，有許多像海倫。凱勒一樣珍惜生命，在“黑暗”里堅(jiān)持的殘疾人，如，尹小星。他比海倫。凱勒幸運(yùn)多了，沒(méi)有失去光明和聲音，只是失去了一條腿。可他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力穿過(guò)大沙漠，獲得眾人的歡呼�！八烙休p于鴻毛，有重于泰山�！庇械娜怂闹∪忠�?yàn)橛幸稽c(diǎn)兒挫折就要去死。這樣不僅會(huì)給群眾添麻煩，還會(huì)讓自己沒(méi)了寶貴的生命。
海倫·凱勒，一個(gè)在黑暗里不斷堅(jiān)持的女性，給世人留下了多少寶貴的啟示：我們的生命是寶貴的，不要隨意去糟蹋它；我們的生活是美好的，不要因一點(diǎn)“黑暗”而使它變得沒(méi)意義！
關(guān)于讀《假如給我三天光明》有感范文
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒。"最近，我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的'精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)光明，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫在書(shū)中說(shuō)："知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！"的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，"聽(tīng)"音樂(lè)會(huì)，甚至去"欣賞"歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒……
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)："我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。"
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，抱著這種追求去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福�。�
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖倚Ｋ哪昙�(jí)組舉辦的“小手拉大手，同讀一本書(shū)’’的活動(dòng)中，我就讀了一本既真實(shí)，又感人至深的書(shū)——海倫- 凱勒的《假如給我三天光明》，并從中受益匪淺。
書(shū)中的主人公海倫，在她一歲多時(shí)，因發(fā)高燒使它喪失了聽(tīng)力和視力。但是海倫并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是做出了人生中最艱難的選擇——讀書(shū)。
在海倫六歲時(shí)，莎莉文老師來(lái)到她家里，教她學(xué)習(xí)，在莎莉文老師的幫助和教育下，海倫學(xué)會(huì)了用手“聽(tīng)話”和用嘴說(shuō)話，并以驚人的毅力掌握了五種語(yǔ)言。
在海倫上高中時(shí)，經(jīng)常遇到一些較難的文章，但她從不輕易放過(guò)。在其他同學(xué)玩的時(shí)候，她卻一個(gè)人坐在角落里，認(rèn)真地摸索著每一個(gè)字，直到弄懂為止�？床灰�(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)的她，犧牲了自己多少玩的時(shí)間呀！這難道對(duì)于貪玩的我們來(lái)說(shuō)不值得學(xué)習(xí)嗎?
然而，就是這么一個(gè)在黑暗和寂靜中生活了那么多年的人，竟然考上了哈佛大學(xué)！
在海倫八十歲時(shí)，有人勸她停下來(lái)好好休息一下了，可她卻說(shuō)：“不，我不能停下來(lái)�！愓f(shuō)到做到，她一直沒(méi)有停下來(lái)。直到一九六七年她八十七歲時(shí)，才安享晚年。在這一年里，海倫-凱勒——這位在黑暗中度過(guò)了八十八個(gè)春秋的偉大女性，將永不磨滅的光和熱留給了下一代，平靜的離開(kāi)了她摯愛(ài)的世界。
讀完了海倫-凱勒的故事，我的心被深深的觸動(dòng)了。海倫的一生是奮斗的一生，是自強(qiáng)不息的一生。雖然它是一名殘疾人，但她那身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神，使她成了著名的文學(xué)家。
我要從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)海倫女士，學(xué)習(xí)她那奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的精神。沿著人生的階梯，一步一個(gè)腳印的向上攀登，攀上人生的最高峰！
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