讀高低路面有感作文
什么是蠟燭，什么是園�。繘]錯(cuò)， 那就是 老師。古往今來，贊揚(yáng)老師的詩(shī)句真是太多了。老師，一個(gè)崇高的形象，您培育了多少祖國(guó)的花朵，照亮了多少前方的道路。在日常生活中，我們并不止一位母親，還有一個(gè)培育我們這些花骨朵兒的“母親”。她雖然不是我們的親身母親，卻勝似于我們的生母。
“黃老師回來了。”聽到這句話，老師和同學(xué)都跑了出去。這是一幅多么溫馨而又和諧的場(chǎng)面�。≈灰娢迨鄽q的黃老師慢慢移步向前走來。盡管黃老師是先天殘疾人，而且身上有多種病癥。但同學(xué)和老師們并沒有嫌棄她。黃老師左腳比右腳少了足足半尺左右。所以學(xué)生們從家中拿來一塊又一塊磚，鋪了一條“凹”字形的路�？匆婞S老師那樣費(fèi)力地走過每一塊磚，每一塊石，大家眼中啜滿了淚花。
濃濃尊師意，款款愛生情。
師生情是開放在校園里的`素雅花朵，她晶瑩剔透，如玉無瑕。師生情可跨越時(shí)間隧道，構(gòu)筑起了人生的橋梁。那大大的“情”和“義”字是我們永遠(yuǎn)的心碑，伴我們走過人生長(zhǎng)河，使我們感到融融的和諧，幸福與快樂。
啊！多么神圣多么珍貴的師生情呀！
老師，祝您永遠(yuǎn)快樂，您像荷花，出淤泥而不染；您像梅花，在風(fēng)雪中傲雪凌霜。
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