讀《向日葵中隊(duì)》有感500字范文
有一天，學(xué)校舉行了“作家見(jiàn)面會(huì)”的第一個(gè)環(huán)節(jié)——買(mǎi)書(shū)環(huán)節(jié)，我買(mǎi)了一本刷刷姐姐寫(xiě)的《向日葵中隊(duì)》。這本書(shū)了講述了一個(gè)患有自閉癥的特殊學(xué)生——莫離來(lái)到“向日葵中隊(duì)”后發(fā)生的種種愛(ài)的.故事。
同學(xué)們很討厭莫離，對(duì)米蘭老師給莫離的包容是排斥的，不解的�？墒俏闹械摹拔摇薄獜埿∥鲄s一直堅(jiān)定地陪伴著她。漸漸地，同學(xué)們被“我”的純樸善良給感染了，變成了莫離的“守護(hù)天使”。最后，莫離以登上大作家一本書(shū)的畫(huà)《幸福列車》讓世界重視自閉癥兒童。
當(dāng)我讀到同學(xué)們幫助莫離的那段時(shí)，不禁想起了上學(xué)期的一件小事：有一天，我上完音樂(lè)課，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶，便去四（1）班借。
我問(wèn)正在看墻報(bào)的李希妍: 我問(wèn)正在看墻報(bào)的李希妍:：“請(qǐng)問(wèn)你能借我一節(jié)課英語(yǔ)書(shū)嗎?”
“好�。 彼τ卮鸬�，回到班級(jí)拿書(shū)了。
透過(guò)窗戶看著她翻找書(shū)包的身影，我的心中流過(guò)一股暖流。
李希妍拿著書(shū),從四(1)班后門(mén)走了出來(lái),一邊把書(shū)遞給我,一邊說(shuō):“給�！�
“謝謝！”我雙手接過(guò)那本書(shū)，感激地說(shuō)道,便回班了。
雖然，我和李希妍并不是同班同學(xué)，也不是關(guān)系特別好，她爽快的回應(yīng)，就是在幫助我。我覺(jué)得她有一顆樂(lè)于助人的偉大心靈，不是嗎?
是的，愛(ài)，能融化最最堅(jiān)硬的心；愛(ài)，讓這個(gè)世界變得更加美好！
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