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讀《成績單》有感450字
在這個(gè)暑假里，我讀了由美國知名校園小說作家安德魯克萊門斯寫的《成績單》。
這本書講述了一個(gè)天才小女孩——諾拉，諾拉本來能考出很好的成績。諾拉有個(gè)好朋友叫史蒂芬，史蒂芬每次都考得不理想，以至于他開始認(rèn)為自己是一個(gè)大笨蛋，一點(diǎn)用也沒有。她為了幫助自己的'好朋友史蒂芬——一個(gè)成績不怎么好的學(xué)生，計(jì)劃的第一步就是故意把每門課的成績都搞砸，讓別人以為她是一個(gè)笨孩子。最后，諾拉甚至號召全班同學(xué)考0分。這件事最終被校長知道了，諾拉受到了表揚(yáng)。
一開始，乍一看，諾拉簡直就是一個(gè)大傻瓜級的人物，竟然為了幫助自己的好朋友而“努力”使自己的成績下降！可再一細(xì)讀，就能發(fā)現(xiàn)作者悄悄埋在文章中的道理。“成績最重要嗎？”我想答案一定是“不！”我們應(yīng)該欣賞、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)諾拉樂于助人，“犧牲”自己的高尚品質(zhì)和節(jié)操，而不是嘲笑、譏諷她的計(jì)劃有多么的吃虧。
我們班的呂景逸在老師和同學(xué)眼中是個(gè)好學(xué)生，可他每年成績單上的成績“優(yōu)秀”卻不多見，大部分不是“良好”就是“合格”，有時(shí)甚至?xí)恢獜哪膬好啊安缓细瘛�，這三個(gè)字幾乎令所有的學(xué)生都感到毛骨聳然，寫在成績單上也不那么好看�？沙煽儗λ挠绊�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于他為班級做好事默默付出的高尚節(jié)操和優(yōu)良品質(zhì)。
在這里，我要給大家一個(gè)勸告：別讓成績占據(jù)了你的學(xué)校生活！
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