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讀《紅書包》有感（通用22篇）
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀《紅書包》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《紅書包》有感 1
“讀書破萬卷，下筆如有神�！贝_實，書籍是人類進步的階梯，是我們精神的財富，從書中，我明白了真誠與善良，懂得了寬容與忍讓……其中，我最喜歡讀的就是《紅書包》這本書，它讓我受到很多啟發(fā)，令我百看不厭。
本書中，秦文君阿姨寫出了小學生在生活和學習方面常遇到的問題，并給予了解決的辦法。例如《攀比》這個小故事就讓我明白了一個道理。有一天，“我”看到同班女生背著一個漂亮的紅書包，“我”非常羨慕，便纏著父母給“我”買。在買書包的過程中，父親的膝蓋還被車給撞破了。終于，“我”得到了自己夢寐以求的紅書包。第二天，當“我”背著紅書包興高采烈地到學校時，卻發(fā)現(xiàn)那位女生又換了一個嶄新的、更漂亮的紫色書包……
看到這里，我不禁想起了我以前也有過這樣的毛病：當看到別的同學有好看的筆袋，我就讓爸爸給我買；看到別人有漂亮的公主裙，我馬上叫媽媽給我買；看到別人有美麗的貼畫，我就讓奶奶給我買；哪怕看到別人吃了什么小零食，我也都讓爺爺去給我買，有一次，我還因此拉了肚子�？戳松厦娴墓适�，我才明白了秦阿姨在結(jié)尾說的那句話的意思：世界上最美的東西莫過于存著的.愛美的心。以后我再也不和別人攀比了，再也不做那些沒有意義的事情了，應該把心思放到學習上來。
書中的另一個故事《神秘的吉祥物》，教我怎樣才能獲得友誼。文中的苗禾子性格內(nèi)向，沒什么朋友。而同學史麗卻恰恰和她相反：朋友很多。苗禾子認為這是史麗的吉祥物——小木兔的功勞�？墒�，最終她明白了：要有發(fā)自內(nèi)心的快樂和自信，才能獲得友誼。
想起我剛?cè)雽W時，性格也十分內(nèi)向文靜，不愛和別人說話，我覺得大家都不喜歡我，所以我很自卑。后來，我慢慢試著和別人交流，朋友便漸漸多了起來，我也變得開朗活潑了，整天都很快樂。這個故事也告訴了我獲得友誼的秘訣。
本書中還有很多小故事，它們教給我為人處事的道理，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。它們?nèi)缤磺烂畹囊魳�，在我的心底蕩漾，好像一盞盞智慧的明燈，照亮我前行的道路。
讀《紅書包》有感 2
《紅書包》講的是，一個四年級的女孩看到班上同學背了一只紅書包，很漂亮，心里很想要。于是，她每天一放學，就去文具店找它。終于找到了，她趕緊去叫爸媽買，結(jié)果，爸爸為買紅書包在路上被黃魚車給撞了，受了傷。這以后，她再也不攀比了。
讀了這個故事，我對小女孩爸爸的話印象特別深刻。他說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多了，跟著去爭，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情。”這句話讓我懂得不能攀比，應該學會去欣賞美、體會美。
我曾經(jīng)也愛攀比。那次，班上許多同學都賣了飛行棋，而我卻沒有。于是，我也想買，便問清他們在哪兒買的，要多少錢。一回家，就吵著叫媽媽去買。媽媽無奈之下，就答應了。我到了玩具店，買了個特大號的飛行棋，比同學的還貴十幾元錢呢！然后，我立刻把它帶到了學校�？墒牵澎乓藥滋�，我的.興奮勁就過了�，F(xiàn)在，我已不怎么玩它了。今天讀了《紅書包》，我覺得小女孩爸爸的話說得很對。再流行的東西也會過時，我要多去欣賞、體會它的美，而不應該去攀比。
《紅書包》這個故事寫得真好，它幫我改掉了一個壞毛病，我要把它牢牢記在心中。
讀《紅書包》有感 3
暑假，我讀了一本溫暖而又飽含真情的好書，它就是秦文君老師精心創(chuàng)作的《紅書包》。我很喜歡這本書。
在書中，秦老師以朋友的身份回答了攀比、偶像、早戀、厭學、友誼這五個問題。不僅給我?guī)砹艘环蒹@喜，也解開了一些疑惑，更引發(fā)了一些思考。我對其中的攀比內(nèi)容深有感觸。
故事中說到，林潔英的班級上發(fā)生了攀比的現(xiàn)象，使林潔英很迷茫、很苦悶。于是，便寫信給了秦老師。秦老師溫柔的在信中說：其實，錢不是壞東西，有許多用處；求富之心也是好的，但是人的一生就只是來求得錢？人生不僅要追求物質(zhì)財富，還要追求精神財富。秦老師還舉了一個例子：有一個災難不斷、貧窮的家庭，母親叫程春英，她為了給孩子讀書，經(jīng)常撿菜葉吃，但面對電視鏡頭卻很坦然，女兒丁昉雖然在學校里穿舊衣，吃最便宜的菜，但學習好，同學們都喜歡她。然而，在電視報道之前，竟沒有人知道她來自貧窮家庭，就是因為她從不自卑，是個懂得自強的人。其實，貧窮本身并不可怕，可怕的是為此自卑，將自信和尊嚴淹沒在貧寒之中。
林潔英同學看了，心里敞亮了很多。但她還有一個問題：為什么我的父母兢兢業(yè)業(yè)、聰明過人，卻賺的錢那么少呢？秦老師耐心地在第二封回信中說：你的父母身處清貧卻熱愛自己的教育工作，是值得尊敬的。父母雖不能給你物質(zhì)財富，但給了你很多可貴的東西，譬如信心、勇氣、還有過清貧生活的習慣，這些比錢更重要。我們要理解父母。而且錢不一定全是帶來幸福，有時反能帶來痛苦。有一個家庭，本不富有，但家人都和睦相愛。后來，他們辦了一個工廠，發(fā)了財，一家人卻鬧得很不快樂了。而且，貧民化的生活還能對激勵人，培養(yǎng)人的'意志大有好處。所以有錢了，雖也不是壞事，但不能被錢轉(zhuǎn)入誤區(qū)。
我的班上也發(fā)生了攀比的現(xiàn)象。上學期，我的同學聶志倩買了個蘋果智能手表，班上的“富貴人士”見了，紛紛跟著買。我見了，回家也找媽媽要，但媽媽沒同意。我仔細一想，那手表很貴，但實用嗎？我的學習用得上那塊表嗎？我是個小學生，有個鬧鐘就可以了。而且，我的爸爸也是鄉(xiāng)村教師，我在班上也算是“貧寒人士”，我不能給父母增添不必要的經(jīng)濟壓力了。想到這，我就不再想要那塊表了。就如秦老師說的：“學生之間的較量是素質(zhì)，素質(zhì)才是學生的‘本錢’�！�
故事中，林潔英又寫了第三封信。她作為一名高中生，手中的錢使她發(fā)窘。有同學約她去打零工，她躍躍欲試，但還是寫信給秦老師征求意見。秦老師很贊同，也通過一些事例鼓勵她，秦老師認為這樣做能讓自己懂得錢的來之不易。我在二年級暑假時也賣過家中不要的舊書，舊書并不好賣，一個晚上才賺幾塊錢，但這使我更懂得了要珍惜錢。
如果有錢，卻學業(yè)無成，有什么用？如果沒錢，卻學習拔尖，難道沒有用嗎？知識是無價的，我們不能做“金玉其外，敗絮其中”的人。用書中的鏈接閱讀《紅書包》里的話來說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多了，跟著去爭，永遠跟不過來，能體會美才是最美的事�！�
讀《紅書包》有感 4
如果友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是發(fā)自內(nèi)心的清泉；如果友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
書中，秦文君老師以朋友的'身份回答攀比、偶像、早戀、厭學、友誼五個問題，不僅給我?guī)砹梭@喜，也解開了一些疑惑，更引發(fā)了一些思考。我對友誼的內(nèi)容頗有感觸。
苗禾子是一個膽怯怕羞的小女孩，像受氣包，從來沒有人在意她。苗禾子發(fā)現(xiàn)史麗之所以活潑開朗，是因為史麗脖子上系著一個小木兔。苗禾子也想和史麗一樣開朗，史麗參加長跑比賽，把小木兔交給苗禾子保管，在長跑過程中，史麗受傷了，苗禾子用白手巾幫史麗包扎了傷口，當史麗獲勝而歸時，她把小木兔送給了苗禾子。從此，苗禾子變得活潑開朗了。苗禾子和史麗也因此收獲了真誠的友誼。
真誠和友誼是人與人之間最珍貴的禮物。春秋時期，有一位出色的音樂家叫俞伯牙。他精于彈琴，而當時最懂伯牙琴技之妙的，莫過于鐘子期。伯牙用琴表達高山情懷，鐘子期聽后說：“善哉，峨峨兮若泰山。”后來，鐘子期因病逝世，俞伯牙悲痛欲絕地摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再彈琴。
真正的友誼不但是彼此信任、彼此支撐，而且是真心對待彼此并且敢在彼此面前表露真實心理的，真正的朋友也會敢于指正對方的錯誤，幫助他改正錯誤，并且一定會實現(xiàn)自己的諾言。
友誼的雙槳需要我們真摯的搖蕩，這樣才能沖破波浪。真摯的友誼如船，載著我們走向幸福的彼岸。
讀《紅書包》有感 5
“嗯，說的一點沒有錯！”這是我讀了《紅書包》之后發(fā)自肺腑的一句話。
《紅書包》中這樣寫道：“錢，只是人的身外之物，雖說有巨大用處，可也并不是靈魂本質(zhì)�！蔽覀儼嘤袀�不良現(xiàn)象，那就是用“錢”作為紐帶將兩個人連在一起�，F(xiàn)在，我們小學快要畢業(yè)了，但我明顯地感到同學們之間的攀比現(xiàn)象越來越嚴重�；ハ嗯时戎l送的禮物多，誰送的禮物貴。這些用“錢”作為紐帶的朋友，一旦覺得對方對自己沒有好處之后，二話不說，立馬“斷電”，從此就會如同陌路，誰也不理睬誰。而《紅書包》中的劉瑩，即便被自己的朋友討厭，還是冒著臺風來到了朋友家，如約為朋友慶祝生日。（當天因為臺風，其他同學都沒有來。）從此，朋友誠懇地接受劉瑩的批評，不再厭惡她，還和她成為了摯友。
話又說回來，我們班畢業(yè)送禮都是“攀比型”的。你送我一個玩具，我送你一個鑰匙扣；你送我一包零食，我送你一瓶飲料；你送我一副耳機，我送你一個mp3。真可謂是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”！我曾問過媽媽，她小學畢業(yè)時，同學們都送些什么？媽媽告訴我，不送什么東西，都用離別贈言來表達惜別之情，即使是這樣，直到現(xiàn)在媽媽都有銘記于心的'朋友。
錢，使純潔的友情變了質(zhì)，使它太過于形式而忽略了本質(zhì)。朋友之間的友誼，也許不需要轟轟烈烈，但它需要真誠、樸實。真正的朋友是在你傷心的時候他會陪在你的身旁，給你安慰；在你遇到困難的時候，他會主動的幫助你，而不是遠離你；在你無助時，他會給你鼓勵，讓你勇敢的去面對自己的人生。
用“錢”作為紐帶的朋友，絕不是真正的朋友，有錢的人也不是真正的富翁，擁有摯友的人，絕對是情感和精神上的富翁。愿天下所有的孩子，都能早日成為這樣的富翁！
讀《紅書包》有感 6
生活中，有太多美麗的“紅書包”吸引著我們的眼球，讓我們嘖嘖贊嘆，但是否一定要擁有它們呢？我想我們不必也不可能做到，我們最好的選擇，就是在美麗的事物面前駐足片刻，仔細欣賞揣摩它們的動人之處，然后將這一份美好的感受放在心靈保鮮。
初讀秦文君的這篇文章，我竟有一種特別真實，特別親切的感受，仿佛透過那個小學四年級的“我”看到了我自己曾經(jīng)的樣子。
初逢美麗的事物，我們的第一感受很單純：是覺得心靈受到了震撼，遺憾自己以前從未見過這么美的東西。可是旁人的艷羨目光和議論很快使“我”心生嫉妒，虛榮和攀比心理急劇膨脹，最終導致“我”下定決心——一定要馬上擁有一只像這樣的紅書包！盡管媽媽說：“可你的書包挺新的，而且也很漂亮�！钡拔摇边�是執(zhí)意認準那個紅書包。由此可以看出，追求美麗和擁有美麗的事物是兩碼事，追求美麗是一種對美，對生活的熱愛，是一種健康的藝術(shù)欣賞眼光；而擁有美麗的事物有些時候是一種虛榮和攀比導致的占有欲，沖動代替了理性的思考和選擇。
一旦迫切的占有欲將我們的心靈占據(jù)，我們就成了美的奴隸。為了盡快得到紅書包背著它上學，“我”心不在焉，整天失魂落魄，生怕別人在自己之前買走了商店里的紅書包，連正常的學習生活都受到了干擾，這是件多么悲哀的事！而爸爸為了趕路買書包，在路上與車碰撞而受傷，我卻眼中只有爸爸買回來的紅書包，完全沒有發(fā)現(xiàn)爸爸受傷了，其實是迫切的占有欲遮蔽了我的雙眼，使我只能看到紅書包的美，卻看不到爸爸媽媽為了實現(xiàn)我的'愿望而辛苦奔波，這會讓爸爸媽媽感到寒心吧。僅僅是一個紅書包，卻能讓我走火入魔，旁落了親情。
我覺得“我”的爸爸媽媽很開明，也教子有方循循善誘。在日常生活中，我有時會看到年幼的孩子在超市里看中了一個很漂亮的玩具，便抓住不放，用渴求的眼光盯著媽媽，身旁的家長當然不為所動，板著一張臉說：“不給買了！家里不是剛買新玩具嗎！”這般僵持下去，長時間的對峙與哭鬧聲開始了。孩子在懂事之前只會恨父母不滿足他們的愿望，未必會得到“愛美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情�！钡慕虒�。誰小時候不單純地渴望擁有漂亮衣服、玩具呢？至于真正得到它們以后又怎么樣，小時候的我們并不會想那么多。就像“我”迫切要得到紅書包一樣，這是每個人成長中從幼稚青澀到懂事成熟的蛻變過程中所必須經(jīng)歷的，“我”的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)“我”的虛榮占有欲望，卻并不急于指責教導我，而是尊重我的意愿，讓我在親身經(jīng)歷中逐漸明白這一點，恰到好處地點撥。這也讓我感嘆：教育也是一件很美的事，它需要耐心的等待和引導啊！
《紅書包》這篇文章真是短小精悍，真實質(zhì)樸的童年故事讓我也仿佛看到了自己的童年，其中卻暗藏著睿智的哲理，值得所有年齡段的人們認真讀一讀�！拔摇毙⌒∧昙o就獲得的生活啟示錄也許是一些成年人一輩子都做不到的呀！
讀《紅書包》有感 7
自古，美是藝術(shù)家們不變的追求。作家秦文君眼中，紅書包是美的縮影。
讀完這樣一篇短文，不禁讓人聯(lián)想起英國作家王爾德的作品《道林·格雷的畫像》中家巴茲爾對于道林·格雷的崇拜。如果說奧斯卡·王爾德站在了世界的角度以宏大的眼光審視美，那么秦文君就像是從小孔里窺探，探求本初的美。古語云，愛美之心人皆有之。而在文中"我"的眼里，紅書包就是永恒的美。
我們每個人都有追求美的權(quán)利，但對于美其本身而言卻又是神秘莫測的。"我"艷羨同學王麗娜的紅書包，因此千方百計地想得到它�？擅赖淖非笫瞧D苦卓絕的，就像普羅米修斯盜取圣火。"我"為紅書包流下了眼淚，忘記了父親的傷，"我"為此悔恨，但似乎一切的悔恨都是值得的。等到"我"擁有紅書包，卻又發(fā)現(xiàn)王麗娜背上了更為漂亮的紫書包。終于“我”想：“能懂得美，懂得美在何處有時就很知足了，也很快樂，世界上最美的莫過于存著的愛美的心�！�
美，在人類生活里扮演著重要角色，甚至追求美上升到了社會發(fā)展的核心地位。試看尼羅河邊巍峨矗立金字塔，抑或是香榭麗舍大街上埃菲爾鐵塔的倩影，小到煤屑路邊彌望的`田田的葉子，和槳聲燈影里秦淮河的夜色……
紅書包所代表的正是身為小學四年級學生的我所能看到的美。作者以小見大，立足于生活，為我們勾勒出孩子從羨慕追求完美，到成長、蛻變，認識到美的旖旎存在于生活里許多的不完美這一心路歷程�！拔摇毕胍t書包，“我”渴望追隨潮流，甚至不惜麻煩父親、母親，其原因是我要和王麗娜攀比，這顯然是不健康的心理�！都t書包》里可以看出過于執(zhí)著于事物則成為了病態(tài)，所以青少年更要避免攀比，學會合理調(diào)控自己。
紅書包的潮流是無法追尋的，是不切實際的。約翰·濟慈說：“美即是真，真即是美。”真實的擁有，冷靜下來，客觀的思考是我們需要的品質(zhì)。真實才是美的價值體現(xiàn)。矯揉造作，抑或是空洞的追求所謂的美好。事實上難道不是一種愚蠢么？
“從那天起，我似乎更加關(guān)注一切美麗，美的旖旎永遠能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何處有時就很知足了，也很快樂�！弊髡咴谖哪┻@樣說到�！皼]有人是一座孤島”，脫離社會的美麗終于會變成泡沫。中國魏晉南北朝時期，文風浮華，駢文盛行，但文字流于對偶、聲律、典故、詞藻等形式的追求，大量使用比喻、反復、排比，華而不實，不適于用。駢文作為一種文體，反成了文學發(fā)展的障礙。引來唐韓愈、柳宗元的“古文運動”的討伐。憑借“文道合一”、“以文明道”、“務去陳言”、“辭必己出”等思想，柳宗元以樸素的唯物主義觀點奠定唐宋文風務實嚴謹，以文明道的特點。從而使唐宋文學從藝術(shù)與思想上都達到中國文學史上的登峰造極的地位。除了可以看出作者想要提醒年輕人追求真善美，字里行間秦文君又流露出美學中對擁有與欣賞的思考。父親對我說：“愛美不是件壞事，可生活中美的東西太多了，你跟在別人后面，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情。”欣賞美不能局限在擁有美的囹圄里。《哈姆萊特》有這樣一句臺詞：“即使被關(guān)在果殼里，我也是無限空間之王！”真實的擁有無法替代心靈的接觸，這是我所體會到的。試想，拍賣會上一擲千金購得達芬奇的名畫的富豪可能甚至是色盲，而盧浮宮中展櫥前默默流淚的窮畫家卻仿佛與達芬奇心意相通，這兩人里究竟誰獲得了美呢？
拘泥于形式，而只能徒留于表面，不會感受純粹的美的內(nèi)核。庸俗的獲得和守護也只能是再版的歐也妮·葛朗臺。但時刻體會到美，保留發(fā)現(xiàn)美的眼睛，何嘗不能“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”呢？我們要學會關(guān)注事物的本質(zhì)，拋棄攀比的傲慢偏見，腳踏實地。
從紅書包到美，秦文君為我們道出了最樸素的美學觀念，給予了后輩衷心的建議。隨著年齡的增長，我們的人生觀、價值觀逐漸形成，青少年不是更應培養(yǎng)對于美的正確感受嗎？要知道，最能直接打動心靈的還是美呵！
讀《紅書包》有感 8
當我再次合上《紅書包》這本書時，不禁感慨萬分，其中《神秘的吉祥物》這個故事使我受益匪淺。
故事的主人公苗禾子是個膽怯又怕羞的人，她十分羨慕史麗的開朗與活潑。苗禾子發(fā)現(xiàn)史麗戴著一個兔子吊墜，史麗告訴苗禾子這個吊墜能給人帶來快樂。史麗參加了長跑比賽時將吊墜交于苗禾子保管，苗禾子變得開朗起來，最后，史麗要把吉祥小兔送給苗禾子，但卻被她婉言拒絕了。雖然苗禾子沒有收下吉祥兔，但是她卻變成了一個快樂的.女孩。苗禾子與史麗成了好朋友，是友誼讓原本膽小自卑的苗禾子重拾信心。這使我想起了自己的經(jīng)歷。
小時候我和爸爸媽媽住在深圳，那時我的膽子很小，見到陌生人就很害怕。我家隔壁的小姐姐蔡伊琳是我的好朋友，她經(jīng)常幫助、鼓勵我。記得有一次，老師讓我表演“白雪公主”，對著幾百人表演，我心里有些發(fā)怵。我本想拒絕，但此時蔡伊琳鼓勵我說：“小琦，你一定會演好的，不然，老師怎么會讓你演呢？”當時我有些不高興，默默地回到自己的座位上，一直沒有理睬小姐姐。放學剛回到家，她就來了，她對我說：“小琦，我陪著你一起練習吧�！敝蟮膸滋�，蔡伊琳一直陪著我練習表演。在蔡伊琳的幫助和鼓勵下，我成功地表演了“白雪公主”這個角色。蔡伊琳為我的成功喝彩，我知道，這成功的背后也有蔡伊琳的功勞。這次成功也增進了我與蔡伊琳之間的友誼。
友誼無價，希望大家能明白這個道理，珍惜自己身邊的朋友吧。
讀《紅書包》有感 9
我讀了一篇叫《紅書包》的文章，它讓我深受啟發(fā)。
故事里的主人公非常想要一個紅書包，她覺得紅書包特別漂亮。為了得到紅書包，她努力地表現(xiàn)好，還請求爸爸媽媽給她買。當她終于擁有了紅書包，卻發(fā)現(xiàn)因為這個紅書包，她和同學之間產(chǎn)生了一些不愉快。
讀完這個故事，我明白了一個道理，不應該盲目地追求別人擁有的東西，適合自己的'才是的。而且，不能因為自己擁有了好東西就驕傲，要學會和朋友們友好相處。
我覺得我們在生活中也會像故事里的主人公一樣，看到別人有好東西就很想要。但是我們應該多想想自己是不是真的需要，不能只因為羨慕就非要得到。
《紅書包》這個故事雖然簡單，但是讓我學到了很多重要的東西。
讀《紅書包》有感 10
今天，我看了一本書——《紅書包》，它是以一篇篇小故事的形式來告訴我們許多大道理。其中“攀比”這個故事讓我印象深刻。
故事主要講：“我”和一個同學比誰的書包好看，他的紅書包讓我羨慕不已，我便懇求爸爸也給我買一個。誰料到他又換了一個紫色的書包，比之前紅色書包美上很多倍。其實，只要你看開了就能明白萬物美在何處。知足并快樂，世界上最美的東西莫過于存在著愛美的心，只要懂得這個道理就會美。
看完這個故事，我的心頭微微一震，不禁想到了我自己。平時，我只要衣服穿舊了，便會和媽媽嘮嘮叨叨半天，吵著要媽媽給我買新衣服。我只知道在吃穿方面和別人攀比。而學習不用功，寫作文時，自己又是按照老套路寫，不想動腦筋更新，以至于作文水平一直停滯不前。今后，我不會和別人比吃穿，要比學習，比孝順。
我很慶幸，文中的.“我”在最后終于知道愛一切美麗的事物了，希望他能夠越來越懂得美的真諦。
秦文君阿姨的《紅書包》散發(fā)著熠熠的光輝，充滿著無限的魅力。
讀《紅書包》有感 11
一個悶熱的下午，讓人做了一次免費的“汗蒸”。似乎要下雨了！烏云密集在天空，在高速公路上見了一大奇觀“萬里黑云”。果然，不一會兒，雨點打了下來，接著傾盆大雨隨之而來。這種時候最適合看書了。
翻開嶄新的書本，三個鮮紅的字：“紅書包”映入眼簾。帶著好奇的心情去讀了這本書。語言平淡樸實卻不乏真理。于是，我愛上了它。
開頭講的是一個女孩看見同班同學背了個紅色的書包，心里很是高興，于是便哀求他的父親給她買一個。小女孩的父親為了盡快趕到店里，發(fā)生了一個小車禍。小女孩一開始并沒有關(guān)心父親的傷勢，而是沉浸在紅書包的喜悅中。后來女孩醒悟到：能懂得美的東西美在何處，知足并快樂，世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心。
是啊！愛美之心人人都有，但是要懂得美在何處，不能盲目地去追求美。
記得在我上小學時，每次看見別人的好看的筆、橡皮或連見都沒見過的漂亮的筆記本。心里不禁會幻想：要是我有一個那該多好！到現(xiàn)在似有非有的幻想還會有�，F(xiàn)在我讀了這本書之后，似乎再也沒有那種感覺了。只覺得做到“心靈美”就已足夠了。
崎嶇的山路也有它的美，體現(xiàn)在為人鋪設(shè)通往更高的.地方；生長在懸崖上的松樹也有它的美，在于它堅忍不拔的精神；亭亭玉立的荷葉也有它的美，出自于“出淤泥而不染”，世間的種種都有它獨特的美，關(guān)鍵在于能不能去發(fā)現(xiàn)美。
善于發(fā)現(xiàn)“留得殘荷聽雨聲”的美；善于發(fā)現(xiàn)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美；善于發(fā)現(xiàn)“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”的美；更要善于發(fā)現(xiàn)世間所有的美。更要感謝美帶給我的快樂。
不知不覺，書已翻到最后一頁。窗外雨還在不住的下，原本悶熱的感覺，頓時心頭涌上一絲清涼，心也頓時豁達開來。輕舒一口氣，看世間繁華。
讀《紅書包》有感 12
我讀了一本非常感人的書，名字叫《紅書包》。這本書講述了一個小男孩和他的紅書包的故事。紅書包不僅是他上學的伙伴，更是他成長過程中的見證者。
小男孩非常珍愛他的紅書包，因為那是媽媽送給他的。每當他遇到困難或感到孤獨時，紅書包就像一個好朋友一樣，給他安慰和勇氣。書中的'情節(jié)讓我感動，尤其是小男孩對紅書包的深厚感情。
讀這本書的過程中，我被小男孩的勇敢和堅強所感動。他面對困難時從不退縮，總是積極地尋找解決問題的方法。這讓我明白了一個道理：生活中有許多挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢面對，就一定能克服。
《紅書包》也讓我懂得了珍惜。小男孩珍惜他的紅書包，就像我們也應該珍惜身邊的人和事。這本書讓我思考了很多，比如如何珍惜友情、如何去勇敢面對困難。
讀完這本書，我更加珍惜現(xiàn)在的生活。我要學習小男孩的精神，無論遇到什么困難，都要勇敢、樂觀地去面對�！都t書包》是一本非常溫暖的書，它讓我思考了很多，也讓我學會了如何珍惜和勇敢。
讀《紅書包》有感 13
《紅書包》這篇文章讓我深受觸動。
文中的 “我” 對那個紅書包的渴望，仿佛讓我看到了曾經(jīng)的自己，為了心中的某個向往而茶飯不思。故事里的紅書包，不僅僅是一個漂亮的物件，它更代表著一種美好的憧憬，一種想要融入、想要被認可的渴望。
作者通過對 “我” 心理的細膩描寫，讓我感同身受那份糾結(jié)與掙扎。在追求紅書包的過程中，“我” 經(jīng)歷了羨慕、嫉妒，甚至還有小小的怨恨。然而，當真正擁有了紅書包之后，“我” 卻發(fā)現(xiàn)它并沒有帶來想象中的那種巨大的滿足感和幸福感。
這讓我明白，很多時候我們拼命追求的東西，可能只是被表面的光彩所迷惑。真正的幸福和滿足，往往不是來自于物質(zhì)的擁有，而是內(nèi)心的.平靜與滿足。
同時，這個故事也讓我思考人與人之間的關(guān)系。在 “我” 為紅書包癡迷時，父母的理解與支持，以及同學的態(tài)度，都影響著 “我” 的感受。它讓我懂得在生活中，要學會理解他人的感受，珍惜身邊的人給予的關(guān)愛。
總之，《紅書包》是一篇引人深思的文章，它讓我重新審視自己的欲望和追求，學會更加理智地面對生活中的種種誘惑。
讀《紅書包》有感 14
讀完《紅書包》，心情久久不能平靜。
文中那個紅書包，就像一個迷人的夢想，緊緊抓住了主人公的心，也讓我陷入了沉思。它象征著我們在成長過程中所向往的美好事物，可能是一件物品，也可能是一種榮譽。
起初，主人公對紅書包的執(zhí)著追求，讓我看到了我們在面對自己心儀之物時的那種急切與渴望。為了得到它，不惜付出一切努力。然而，當愿望實現(xiàn)后，那種新鮮感和興奮感卻很快消失，這不禁讓我反思，我們所追求的東西，是否真的如我們想象中那樣重要？
從這個故事中，我還體會到了理解和寬容的力量。當主人公最終擁有了紅書包，卻遭到同學們的嘲笑時，她感到了失落和困惑。但在這個過程中，她學會了換位思考，理解了同學們的感受，也學會了寬容對待他們的行為。
這篇文章讓我明白，生活中的美好不僅僅在于擁有，更在于追求的過程以及我們在這個過程中的.成長和領(lǐng)悟。我們要學會分辨真正重要的東西，珍惜已經(jīng)擁有的，同時以寬容和理解的心態(tài)去面對他人。
讀《紅書包》有感 15
《紅書包》一文，猶如一面鏡子，映照出我們內(nèi)心深處的欲望和成長的困惑。
故事里，紅書包是主角心心念念的寶貝，為了它，主角經(jīng)歷了內(nèi)心的煎熬和努力。這讓我想到自己曾經(jīng)為了某個目標而全力以赴的時刻，那種執(zhí)著和堅定，既充滿了力量，又帶著些許盲目。
文中對于主角心理的描寫十分細膩，從最初的羨慕、渴望，到后來的得到后的迷茫，生動地展現(xiàn)了一個孩子在面對誘惑時的復雜心情。這也讓我明白了，有時候我們追求的東西可能只是一種表象，真正得到了，未必能帶來長久的快樂。
此外，這個故事還讓我感受到了父母的`愛和包容。他們雖然不理解孩子為什么對紅書包如此癡迷，但依然盡力去滿足孩子的愿望。這讓我懂得了，在成長的道路上，家人始終是我們最堅實的后盾。
總之，《紅書包》用簡潔而深刻的文字，讓我對欲望、成長和親情有了更深刻的理解，也讓我更加珍惜生活中的點滴幸福。
讀《紅書包》有感 16
在閱讀《紅書包》之后，我被其中簡單而深刻的故事所打動。
故事中的紅書包，成為了孩子心中無法割舍的渴望。這種渴望如此強烈，以至于讓孩子失去了內(nèi)心的.平靜。它讓我思考，我們在生活中是否也常常因為過分追求某樣東西，而忽略了身邊的美好？
當孩子終于擁有了紅書包，卻發(fā)現(xiàn)它并沒有帶來預期的滿足和快樂。這就像一個警鐘，提醒著我們要審視自己的追求是否真正有價值。很多時候，我們被外在的華麗所吸引，卻忘記了內(nèi)心真正的需求。
同時，這個故事也讓我感受到了理解和尊重的重要性。孩子對于紅書包的執(zhí)著，需要被大人理解；而孩子在得到紅書包后的失落，也需要自己去慢慢領(lǐng)悟和成長。
《紅書包》雖然篇幅不長，但卻蘊含著豐富的人生哲理，讓我懂得了在追求夢想的道路上，要保持清醒的頭腦，珍惜身邊的一切。
讀《紅書包》有感 17
《紅書包》這篇短文，雖文字不多，卻蘊含著深刻的人生道理。
文中的紅書包，是主人公夢寐以求的物品，它代表著一種虛榮和追求。主人公為了得到它，不惜費盡心思，甚至忽略了其他重要的東西。這讓我意識到，在生活中，我們常常會被一些表面的美好所迷惑，從而失去了對真正重要事物的判斷。
當主人公最終擁有了紅書包，卻發(fā)現(xiàn)它并沒有給自己帶來長久的快樂和滿足。這讓我明白，物質(zhì)的東西并不能填補內(nèi)心的空虛，真正的幸福來自于內(nèi)心的充實和對生活的熱愛。
此外，這個故事還讓我思考了關(guān)于成長的問題。在追求紅書包的'過程中，主人公經(jīng)歷了期待、失落、得到和反思，這一系列的情感變化正是成長的一部分。我們在不斷的追求和挫折中，學會了分辨是非，懂得了珍惜。
總的來說，《紅書包》讓我懂得了要理性看待自己的欲望，注重內(nèi)心的成長，不要被外在的虛榮所左右。
讀《紅書包》有感 18
讀完《紅書包》這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜。
文中的 “我” 對那漂亮的紅書包極度渴望，甚至不惜讓父母為難。這份渴望反映了我們在成長過程中對美好事物的追求。然而，當 “我” 最終得到紅書包后，卻發(fā)現(xiàn)它并沒有帶來想象中的那種滿足和快樂。這讓我明白，有時候我們過分追求外在的東西，卻忽略了其真正的價值。
這也讓我想起自己的經(jīng)歷，曾經(jīng)為了一雙限量版的運動鞋，省吃儉用好久。當終于擁有它們時，卻發(fā)現(xiàn)并沒有給自己帶來太多的改變。就像文中的紅書包一樣，只是一時的.虛榮和跟風。
從這篇文章中，我還體會到人與人之間的理解和包容是多么重要。賣書包的老人在了解 “我” 的心思后，特意為 “我” 保留了紅書包；而 “我” 的同學在 “我” 擁有紅書包后，并沒有嫉妒，反而和 “我” 分享了她的感受。這些都讓我懂得，在生活中要多站在他人的角度思考問題，以一顆善良的心去對待他人。
《紅書包》不僅是一個關(guān)于書包的故事，更是關(guān)于成長、欲望和人性的思考。它提醒著我們，在追求夢想的道路上，要保持清醒的頭腦，珍惜身邊的美好，不要被虛榮和欲望沖昏了頭腦。
讀《紅書包》有感 19
《紅書包》這篇文章如同一面鏡子，映照出我們內(nèi)心深處的渴望與掙扎。
故事中的 “我” 對紅書包的癡迷，其實是對美的向往和對與眾不同的追求。這種追求本無可厚非，但當它變成一種執(zhí)念，就可能讓我們失去理智�！拔摇� 為了得到紅書包，給父母施加壓力，這種行為反映了我們在成長中有時會被欲望蒙蔽雙眼，忽略了身邊人的感受。
然而，當 “我” 真正擁有紅書包后，那種期待中的喜悅并沒有持續(xù)太久。這讓我明白，很多時候我們拼命追求的東西，一旦得到，可能并沒有想象中那么美好。這并不是說我們不應該有追求，而是要在追求的過程中保持平衡，不要讓欲望控制了我們的生活。
文中同學的一番話也讓我深思，她說世界上最美的莫過于抬著頭走路。這讓我懂得，真正的美麗來自于內(nèi)心的自信和從容，而不是外在的物質(zhì)。一個人只有擁有了強大的`內(nèi)心，才能真正展現(xiàn)出魅力。
這篇文章讓我在今后的生活中更加注重內(nèi)心的修養(yǎng)，不盲目追求外在的東西，以更加平和、自信的姿態(tài)面對生活。
讀《紅書包》有感 20
讀完《紅書包》，我的心情如同泛起的漣漪，久久不能平靜。
文中的 “我” 對紅書包的渴望是那么強烈，仿佛那書包承載了所有的夢想與幸福。這種渴望讓我想起自己小時候?qū)π膼弁婢叩钠谂�，那種心心念念的感覺至今難忘。然而，當愿望實現(xiàn)，擁有了紅書包后，“我” 卻發(fā)現(xiàn)它并沒有帶來預期的`那種滿足和快樂。
這讓我深刻地認識到，很多時候我們所追求的東西，可能只是被其表面的光彩所吸引，而忽略了其內(nèi)在的實質(zhì)。就像紅書包，它只是一個物品，真正能讓我們感到幸福和滿足的，往往是那些無法用物質(zhì)衡量的東西，比如親情、友情和內(nèi)心的寧靜。
同時，這個故事也讓我反思自己在追求夢想過程中的心態(tài)。有時候，我們過于急切地想要得到某個東西，以至于忘記了享受過程，忽略了身邊的美好。其實，無論結(jié)果如何，努力的過程才是最寶貴的財富。
《紅書包》是一篇簡單而深刻的文章，它用一個小小的故事，揭示了人生的大道理，讓我懂得珍惜當下，不被虛榮和欲望所迷惑，用心去感受生活中的真正美好。
讀《紅書包》有感 21
《紅書包》一文，如同一盞明燈，照亮了我成長的道路。
文中的紅書包，不僅僅是一個物品，更象征著我們內(nèi)心的渴望和追求。“我” 為了得到它，不惜用盡各種方法，這種執(zhí)著讓我看到了自己曾經(jīng)為了目標而不顧一切的影子。然而，得到紅書包后的失落感，又讓我明白了一個道理：有時候，我們過度追求的東西，可能并不是我們真正需要的。
在生活中，我們常常會被各種各樣的 “紅書包” 所吸引，可能是最新款的手機，可能是名牌的衣服。我們以為擁有了它們就會快樂，但往往在擁有之后才發(fā)現(xiàn)，真正的快樂并非來自于這些外在的物質(zhì)。
此外，這篇文章還讓我感受到了理解和包容的'力量。同學之間的交流，讓 “我” 明白了美的真正含義。我們應該學會欣賞自己所擁有的，而不是盲目地羨慕別人。
總之，《紅書包》讓我懂得了在追求夢想的道路上，要保持清醒的頭腦，分辨出真正重要的東西，同時也要學會理解他人，以一顆寬容的心去面對生活。
讀《紅書包》有感 22
《紅書包》這篇短文，雖然篇幅不長，卻蘊含著深刻的人生哲理。
故事里，“我” 對紅書包的渴望如同一團燃燒的火焰，無法熄滅。這種強烈的欲望讓我不禁思考，我們在生活中是不是也常常這樣，被某樣東西吸引，然后一心想要得到它，甚至忽略了其他重要的東西。紅書包對于 “我” 來說，起初是一種夢想的象征，但當夢想成真，卻發(fā)現(xiàn)它并沒有帶來想象中的巨大改變。
這使我明白，物質(zhì)的追求往往是短暫的'滿足，而真正的幸福和滿足來自于內(nèi)心的豐富和成長。我們不能僅僅依靠外在的物品來定義自己的快樂和價值。
文中同學的話 “世界上最美的莫過于抬著頭走路” 給我留下了深刻的印象。它提醒著我，要保持自信和自尊，不要被外界的物質(zhì)所左右，要有自己獨立的思考和判斷。
讀完這篇文章，我決定在未來的日子里，更加注重內(nèi)心的修養(yǎng)和精神的追求，不被虛榮和欲望所迷惑，用積極向上的心態(tài)去面對生活中的各種 “紅書包”。
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