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讀《孩子最好的朋友》有感500字
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《孩子最好的朋友》有感500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《孩子最好的朋友》有感 1
今天，我看了著名科幻大師阿西莫夫的一篇科幻小說(shuō)—《孩子最好的朋友》。這是描述一個(gè)孩子和一只機(jī)械狗的故事。
這篇小說(shuō)的主人公—吉米和許多地球人生活在月球上，但吉米是一個(gè)月生人。有一天，吉米的爸爸安德森先生對(duì)他說(shuō)“親愛(ài)的，我給你帶來(lái)了一份禮物，是地球上的一只狗，一只真正的狗，一只小蘇格蘭狗，月球上的第一只小狗。你再也不需要那只機(jī)器狗羅拔特了�！钡撞⒉幌脒@樣，他要反對(duì)他爸爸的做法。
當(dāng)我讀到“羅拔不是個(gè)仿制品，它是我的狗”時(shí)，我被吉米說(shuō)的話所震驚，因?yàn)樾〖撞?0歲�。∷呀�(jīng)和羅拔特建立下了深厚的情誼，為了羅拔特，吉米不管他爸爸怎么說(shuō)也不肯和真正的小狗生活，永遠(yuǎn)要和羅拔特在一起。
我繼續(xù)讀下去，又讀到“但它們所裝出來(lái)的又有什么用呢？你們想過(guò)我的.感受嗎？我喜歡羅拔特這才是真的！”時(shí)，我才真正地知道吉米對(duì)寵物機(jī)器狗的愛(ài)超越了生命的存在形式。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，重要的不是他的小狗是機(jī)器狗還是血肉之軀，而是他對(duì)于它發(fā)自?xún)?nèi)心的唉。在我們的生活中，也有著許多愛(ài)的事例：5.12地震發(fā)生后，世界各地紛紛向四川伸出援助之手；鄰居生病了，家家戶(hù)戶(hù)都去探望，并送上一些水果……
我一口氣看完了小說(shuō)，人類(lèi)獨(dú)有的感情——超于一切的友愛(ài)。正是有了這種友愛(ài)，才會(huì)使人與人只見(jiàn)共建一條永遠(yuǎn)的愛(ài)之橋。
讀《孩子最好的朋友》有感 2
每次和孩子交談，都有些感概和驚嘆! 現(xiàn)今社會(huì)給孩子帶來(lái)物資的富足，同時(shí)也會(huì)夾雜著虛榮和壓力。當(dāng)然不同環(huán)境會(huì)造就不同的人生觀，父母的嬌寵過(guò)度會(huì)導(dǎo)致孩子的放縱，父母的疏遠(yuǎn)會(huì)導(dǎo)致孩子的孤立偏激，父母過(guò)于嚴(yán)厲也會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆，父母的粗暴能讓孩子變得膽怯懦弱，反之會(huì)嫉恨成惡。從孩子的談話中我了解到不同孩子的心態(tài)，所以父母要去了解孩子接近孩子，做孩子的朋友才能疏導(dǎo)他內(nèi)心的障礙。
從小我都不會(huì)提倡孩子擇朋而玩，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的優(yōu)勢(shì)，不管好孩子還是壞孩子他們都渴望情感寄慰。如果真正能讓他尊重你，你要有服人的膽量和氣勢(shì)，那并不是拳頭和言語(yǔ)是要付出自己的行動(dòng)。教孩子不去計(jì)較不招惹禍端，但在必要時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)和反擊能力。只有和不同的人接觸才有不同的感受，才會(huì)學(xué)會(huì)不同的應(yīng)變能力，希望孩子取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然這樣會(huì)有些風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)讓孩子染上惡習(xí)，所以需要和孩子交流做些暗示提醒。既使孩子有錯(cuò)也要鼓勵(lì)孩子是最棒的，一定會(huì)改正和處理好自己的過(guò)失，自信是孩子成長(zhǎng)的力量！
孩子現(xiàn)已步入懵懂的青春期，會(huì)讓他們幻想迷茫，更會(huì)萌發(fā)情感的獵奇心理。他們是朝氣的少年，是躍躍欲試想騰空翱翔的蒼鷹。沒(méi)理由再把他設(shè)限在自己的保護(hù)圈里，要讓他們學(xué)會(huì)滑翔學(xué)會(huì)騰空，再學(xué)會(huì)翱翔。他們有自己的情感、觀念、思維，我們只能給她一條航線一個(gè)路燈。為了不讓他們脫離航線，我們就要耐足性子了解他的`內(nèi)心所需要的，所渴求的。每個(gè)孩子都有情感的，我們站在同一個(gè)角度看待他，同時(shí)給予他想要的，提醒他不該做的，他會(huì)是你很好的朋友。孩子講到男女同學(xué)戀愛(ài)的問(wèn)題，這在家長(zhǎng)們聽(tīng)來(lái)會(huì)是一個(gè)震撼有點(diǎn)幼稚�？稍诂F(xiàn)今世態(tài)潮流的推進(jìn)下，你不難發(fā)現(xiàn)孩子們從心理上和思維上都形成了早熟現(xiàn)象。并且受社會(huì)的影響懵懂心靈讓他們新奇，雖然他們不真正懂得愛(ài)代表著什么，但他們也是有情感有喜好的。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有相互喜歡的同學(xué)，沒(méi)有必要大驚小怪也不要憤怒斥責(zé)，與孩子交談了解他的心里感受，同樣提醒他現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)。從同學(xué)之間的實(shí)例告訴他，讓他分析感受此事的利弊。問(wèn)她同學(xué)之間有沒(méi)有吵架或吃醋，或分分合合？這樣無(wú)結(jié)果的傷痛是不是自找煩惱？當(dāng)你和同學(xué)們?cè)谝黄鹗遣皇情_(kāi)心隨意而談?當(dāng)你有了確定任人選，你說(shuō)話的語(yǔ)氣和行動(dòng)是不是就會(huì)設(shè)限？與其讓自己增加煩惱為什么不珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)呢？因?yàn)槟闶呛⒆記](méi)必要擔(dān)負(fù)這些傷感壓抑，更何況你有目標(biāo)理想，為何在你前進(jìn)的道路上種上荊棘撒下碎石呢?相信你能明白怎樣讓自己開(kāi)心快樂(lè)！
只可惜我能力有限不能很好指導(dǎo)，唯一能做的就是給孩子一個(gè)開(kāi)闊的心靈，一個(gè)胸襟豁達(dá)的母愛(ài)，一個(gè)知心善解的朋友，一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的天地.
讀《孩子最好的朋友》有感 3
當(dāng)我翻開(kāi)《孩子最好的朋友》，本以為只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的兒童故事之旅，可讀完之后，內(nèi)心卻久久不能平靜，書(shū)中的故事如同一面鏡子，映照出孩子內(nèi)心深處的渴望與孤獨(dú)，也引發(fā)了我對(duì)親子關(guān)系和成長(zhǎng)陪伴的深刻思考。
故事圍繞著孩子與他的 “朋友” 展開(kāi)，這個(gè) “朋友” 或許是一只寵物，或許是一個(gè)玩具，又或許是想象中的伙伴，但對(duì)孩子而言，卻是最珍貴的存在。在孩子的世界里，這個(gè)朋友能給予無(wú)條件的陪伴、理解和接納，他們一起分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱，共同度過(guò)無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。
書(shū)中對(duì)孩子心理的細(xì)膩描寫(xiě)，讓我感同身受。孩子在面對(duì)父母忙碌的身影和無(wú)暇顧及的眼神時(shí)，那份失落與孤獨(dú)被刻畫(huà)得淋漓盡致。而他們從 “朋友” 那里獲得的情感慰藉，更凸顯出孩子對(duì)陪伴和關(guān)愛(ài)的迫切需求。這使我不禁反思，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否真的給予了孩子足夠的'陪伴？是否真正走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界？
從親子關(guān)系的角度來(lái)看，這本書(shū)也給我們敲響了警鐘。父母總是忙于工作、生活的瑣事，以為給孩子提供物質(zhì)上的滿足就是愛(ài)，卻忽略了孩子精神層面的需求。孩子需要的不僅僅是衣食無(wú)憂，更需要父母的傾聽(tīng)、理解和陪伴。只有當(dāng)父母真正參與到孩子的成長(zhǎng)中，與他們建立起深厚的情感連接，才能讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。
書(shū)中孩子與 “朋友” 之間純粹的情感，也讓我看到了童真的美好與珍貴。在這個(gè)充滿功利和復(fù)雜人際關(guān)系的社會(huì)中，孩子與 “朋友” 之間的情誼顯得格外純粹和真摯。他們的相處沒(méi)有任何雜質(zhì)，只是單純地享受彼此的陪伴，這種純粹的情感是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸丟失的，也是我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)的。
讀完《孩子最好的朋友》，我深刻認(rèn)識(shí)到，陪伴是給孩子最好的禮物。作為父母，我們要停下匆忙的腳步，多花時(shí)間陪伴孩子，傾聽(tīng)他們的心聲，與他們一起成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要珍惜孩子的童真，保護(hù)他們內(nèi)心的那份純粹和美好。
這本書(shū)不僅僅是一本兒童讀物，更是一本關(guān)于愛(ài)與陪伴的啟示錄。它提醒著我們，在忙碌的生活中，不要忘記孩子的需求，不要錯(cuò)過(guò)他們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。讓我們用愛(ài)和陪伴，為孩子編織一個(gè)溫暖、美好的童年。
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