讀《竊讀記》有感[精選15篇]

　　品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的讀《竊讀記》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《竊讀記》有感1

　　從入學(xué)直到現(xiàn)在，我學(xué)過(guò)很多篇課文，但我最感興趣的還是《竊讀記》這一篇課文。

　　課文主要記敘了作者小的時(shí)候因?yàn)榧揖池毢�而買(mǎi)不起書(shū)，于是在書(shū)店里“竊讀”的經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。課文中有這樣一段話“我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人們的腋下鉆過(guò)去。在一片花綠封面的隊(duì)列里，找到了昨天讀的那本書(shū)�！边@段話中有著一連串的動(dòng)作描寫(xiě)：“跨”寫(xiě)出了步伐之大，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)作者的召喚是多么強(qiáng)烈；“踮”“挨蹭”“鉆”說(shuō)明盡管書(shū)店人多，但作者對(duì)環(huán)境和路線非常熟悉，目標(biāo)明確。從這些動(dòng)作描寫(xiě)中足以體會(huì)到作者的.急切心情。

　　作者是沒(méi)有條件買(mǎi)書(shū)，而有一些人只要說(shuō)出書(shū)名，他的爸爸媽媽一定馬上就會(huì)賣(mài)給他看；作者是如饑似渴地讀書(shū)，而有一些人卻是家里書(shū)到處都是，卻沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地看完過(guò)一本，這樣做好嗎？這樣做應(yīng)該嗎？

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品”，“讀一本好書(shū)就是交了一個(gè)好朋友”……關(guān)于書(shū)的名言警句有很多，大家也都懂，可又有幾個(gè)人真正做到了呢？明白沒(méi)有用，只有付之于行動(dòng)才會(huì)有用。

讀《竊讀記》有感2

　　一天早晨，我隨手拿起一本書(shū)翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書(shū)店里竊讀的過(guò)程，表達(dá)作者對(duì)書(shū)的渴望。

　　我真的很敬佩這位作者，佩服他對(duì)書(shū)的那種喜愛(ài)，與現(xiàn)在有些人來(lái)對(duì)比，真是相差十萬(wàn)八千里。

　　有的人看書(shū)漫不經(jīng)心，翻開(kāi)一本不愿讀的書(shū)，不思考，不認(rèn)真地讀；有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀；但，一個(gè)真正喜歡讀書(shū)的人，則是帶著很認(rèn)真地態(tài)度去看書(shū)，會(huì)思考書(shū)的內(nèi)容，并且還會(huì)根據(jù)書(shū)中描寫(xiě)的情景流露出相應(yīng)的表情。

　　我愿做最后一種人。我看書(shū)時(shí)，會(huì)結(jié)合每一篇文章的'題目想一想主要內(nèi)容，再?gòu)牡谝豁?yè)開(kāi)始讀，并找出優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，寫(xiě)上自己當(dāng)時(shí)的感受。有時(shí)，還思考作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，表達(dá)怎樣的情感。當(dāng)讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì)停下來(lái)靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請(qǐng)教別人�？赐暌槐緯�(shū)后，就會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！

讀《竊讀記》有感3

　　生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇，我仔細(xì)的品讀了《竊讀記》這篇文章。 “放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點(diǎn)逆向思維。

　　回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書(shū)店酸了腿呢？讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻里傻氣——因?yàn)闀?shū)！“從大人的'膠下逃票”進(jìn)書(shū)店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門(mén)”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書(shū)；逢上下雨，以避雨為由在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象：聰明絕頂——因?yàn)闀?shū)。

　　在書(shū)海中暢游，忘記了一切概念。空著肚子看書(shū)，可不是一件舒服事，“我”在如此惡劣的環(huán)境下，竟然能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，這時(shí)，我的第三感受也油然而生：執(zhí)著——因?yàn)闀?shū)！

　　仔細(xì)品讀完《竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語(yǔ)：手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦···…同時(shí)又鼓勵(lì)我，讀更多書(shū)，積累更多的詞匯�！白悴怀鲩T(mén)便能知天下事”，從書(shū)中了解世界。讀完《竊讀記》，我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了不少！

讀《竊讀記》有感4

　　五年級(jí)的第一篇課文就是關(guān)于學(xué)習(xí)的，題目叫《竊讀記》。

　　課文的主要意思是：作者林海音小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店里偷偷地讀，下雨的時(shí)候，他便皺起眉頭，好像在說(shuō)，這雨害我回不去了，其實(shí)，她的心里很高興，心里喊著：“大些，再大些。”因?yàn)槟蔷陀谐渥愕睦碛稍谀菚?shū)店里待下去。飯店飄來(lái)一陣陣菜香的時(shí)候，她已經(jīng)很餓了，腳也站得很酸了。書(shū)店里的日光燈亮起來(lái)時(shí)，她才知道已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了，才很不情愿地把書(shū)放回原處回家去，但是她還會(huì)時(shí)常想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的`!”

　　讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時(shí)的生活條件要好，而自己卻不愛(ài)讀書(shū)，整天想著玩，一定要媽媽催促再去做作業(yè)，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開(kāi)小差，作業(yè)做一會(huì)兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來(lái)做作業(yè)，到了晚上，再連忙抓緊做。

　　唉，想到這里，她們連書(shū)都買(mǎi)不起，而我們要什么，爸爸媽媽就會(huì)給我們買(mǎi)，很多書(shū)買(mǎi)來(lái)，看了一遍，就好了，不仔細(xì)讀。我真的覺(jué)得很慚愧。我一定要好好讀書(shū)，不虛度年華。

讀《竊讀記》有感5

　　讀了《竊讀記》這篇文章，我頗受感動(dòng)。

　　文章以“竊讀”為線索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪了？左邊第三排，不錯(cuò)……”這句話通過(guò)自語(yǔ)式的獨(dú)白，生動(dòng)地刻畫(huà)出了作者此時(shí)的心已為書(shū)所系�！拔壹泵Υ蜷_(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！边@句話用了一個(gè)極其形象的比喻，將滿懷讀書(shū)的渴望的“我”比作一匹餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食，表現(xiàn)出“我”強(qiáng)烈的`求知欲�！拔液芸鞓�(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說(shuō)的感受，正是“我”沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不得不在書(shū)店里竊讀的滋味，多么令人感動(dòng)呀！

　　可是，現(xiàn)在我們買(mǎi)了新書(shū)，甚至看也不看就丟在了一旁，太不愛(ài)惜書(shū)了，就像國(guó)文老師鼓勵(lì)同學(xué)們的一樣，糧食哺育的是身體，書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。我們要珍惜讀書(shū)的時(shí)間�。�

讀《竊讀記》有感6

　　我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受到讀書(shū)很快樂(lè)。

　　《竊讀記》這篇文章講述的是小女孩林海音放學(xué)后急匆匆的從學(xué)校趕到書(shū)店看書(shū)，她從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣。小女孩常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)，或者貼在一個(gè)大人身邊。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈忽地亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。還表現(xiàn)了她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的.話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”。我終于明白了這句話的意思：糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是健康成長(zhǎng)的人。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書(shū)籍是巨大的力量”；這名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

　　《竊讀記》讓我明白了：好書(shū)像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，給我們力量，勇氣和智慧。讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！

讀《竊讀記》有感7

　　《竊讀記》講的是林海音在書(shū)店讀書(shū)，怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)以及喜歡在顧客多的書(shū)店里讀書(shū)的一系列過(guò)程。這是我知道了不但要多讀書(shū)，還要知道怎樣才能讀到好書(shū)。

　　這是我想到了自己。有一次，爸爸帶我到書(shū)店里去讀書(shū)。到了書(shū)店門(mén)口，我興高采烈地沖進(jìn)去，想看上次沒(méi)看完的那本書(shū)。我跑到那塊牌子前，突然愣住了。原來(lái)那塊牌子上寫(xiě)著：凡讀兩小時(shí)者付一元。即使我把時(shí)間縮短一點(diǎn)，也得兩個(gè)半小時(shí)才能讀完。那時(shí)，自己帶的十元錢(qián)已經(jīng)被我吃進(jìn)肚子了，爸爸把我送過(guò)來(lái)之后就走了，兜里空空的，沒(méi)有錢(qián)怎么辦？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)店的老板在睡覺(jué)，我心想：快，趁這個(gè)機(jī)會(huì)多讀一會(huì)，不然他醒了就看不成了！

　　我急忙找出那本書(shū)，開(kāi)始有津有味地讀起來(lái)。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的好朋友悄悄地告訴：“老板醒了，她在把沒(méi)付錢(qián)的小朋友往外趕，我已經(jīng)被趕到這兒來(lái)了，你快出去吧！我斬釘截鐵的說(shuō)了一聲：”不！“，不好。書(shū)店的`老板已經(jīng)往我們這邊來(lái)了。我連忙從這邊繞到另外一邊，而老板知道自己這邊已經(jīng)看過(guò)了，就不再來(lái)這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書(shū)。

　　《竊讀記》告訴我：想要讀到書(shū)，必須要靠自己的智慧！

讀《竊讀記》有感8

　　在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書(shū)店里面跑，因?yàn)榧揖池毢�，所以每次去�?shū)店都是光讀而從不購(gòu)買(mǎi)（現(xiàn)在的孩子是家里有書(shū)都不去看），每次去書(shū)店的時(shí)候人都特別多，但作者還是要擠進(jìn)去看書(shū)，把頭發(fā)都弄亂了。

　　找不到昨天看的書(shū)時(shí)，心情非常迫切，如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會(huì)那樣的。打開(kāi)那本書(shū)后就像一匹餓狼，貪婪地讀著。每當(dāng)感覺(jué)到書(shū)店管理員的態(tài)度變化時(shí)，就會(huì)知趣地放下書(shū)走出那家書(shū)店去另一家書(shū)店看，有時(shí)一本書(shū)要去七、八家書(shū)店才能看完。

　　作者喜歡到人多的書(shū)店，因?yàn)槟菢涌梢詡窝b自己。作者還喜歡下雨天，因?yàn)槟菢涌梢砸远阌隇橛啥嗫匆粫?huì)書(shū)，現(xiàn)在的人們恐怕恰恰相反。作者有時(shí)在書(shū)店里能連續(xù)看2個(gè)多小時(shí)的書(shū)呢！而且由于沒(méi)錢(qián)吃飯，經(jīng)常餓得饑腸轆轆，站得腳都麻木了，還接著看書(shū)——這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她走出書(shū)店，腳雖然站得麻木了，但是她卻渾身輕松，還想起國(guó)文老師說(shuō)的一句話——“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的'�！爆F(xiàn)在的孩子能有作者一半的勤奮就好了（當(dāng)然，我也做不到這一點(diǎn)）。書(shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，所以我們要多看一些好書(shū)，而且，看書(shū)還會(huì)增加我們的知識(shí)，寫(xiě)作文也不用犯愁了。

讀《竊讀記》有感9

　　如果你相信，羅馬不是一天建成；如果你相信，九層之臺(tái)起于壘土。那么，請(qǐng)珍惜自己成長(zhǎng)中的每一天，請(qǐng)把握影響自己的每一個(gè)機(jī)會(huì)——因?yàn)榧?xì)節(jié)匯聚了我們的人生軌跡，決定了我們的人生格局。

　　每一個(gè)看似不起眼的細(xì)節(jié)，都有可能改變自己的成長(zhǎng)之路，扭轉(zhuǎn)自己的人生方向。只有從細(xì)節(jié)中出發(fā)，經(jīng)過(guò)不斷的'打磨和努力，才能最終到達(dá)成功的彼岸。

　　在寒假期間，我閱讀了一本書(shū)，這本書(shū)讓我對(duì)我的觀念，有了一次大改造，大反思。它讓我學(xué)會(huì)了如何立世修身，如何高效學(xué)習(xí)，如何擊敗人性弱點(diǎn)，如何健康交往······讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只有從細(xì)節(jié)中出發(fā)，經(jīng)過(guò)不斷的打磨和努力，才能最終到達(dá)成功的彼岸。這句話他深深地教育我要注重細(xì)節(jié)。

　　細(xì)節(jié)決定我們的未來(lái)，我們必須記住西方諺語(yǔ)中說(shuō)的：“魔鬼在于細(xì)節(jié)�！焙蛙髯诱f(shuō)的：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”因?yàn)檫@把細(xì)節(jié)深刻的描述了出來(lái)。

　　最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“與其挖空心思為自己設(shè)計(jì)遠(yuǎn)大前程，不如從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)修養(yǎng)開(kāi)始！”成長(zhǎng)不可逆轉(zhuǎn)，細(xì)節(jié)不容忽視。

讀《竊讀記》有感10

　　故事中的“我”，非常喜歡讀書(shū)，每天放學(xué)回家，她干的第一件事就是跑到書(shū)店去看她喜愛(ài)的書(shū)。因?yàn)橐�看�?shū)，所以要經(jīng)常裝作是別人的小女兒或小妹妹才能混進(jìn)書(shū)店。這位小女孩可真愛(ài)讀書(shū)啊，讀到餓了也不肯放下書(shū)，繼續(xù)貪婪得讀著，就像書(shū)中有一碗熱熱的米飯；她讀到腳酸了還繼續(xù)讀，就像書(shū)中有一把舒舒服服的椅子似的。直到書(shū)店的日光燈亮了，才肯走人。

　　這位小女孩的竊讀讓我聯(lián)想到自己，因?yàn)樗��?jiǎn)直和我太像了：媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)輔導(dǎo)材料，我卻坐在童話那一欄不走了，因?yàn)槲以谀悄昧艘槐緯?shū)，津津有味地看了起來(lái)，簡(jiǎn)直忘了白天黑夜，我似乎整個(gè)人都融入了故事里的情節(jié)中，出神入化，一頁(yè)一頁(yè)看到了中午，當(dāng)媽媽向我大吼一聲“佳音！走啦！”我才猛然驚醒過(guò)來(lái)說(shuō)：“干啥？”媽媽說(shuō)：“我都搖了你半天了，你都沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)！”我不好意思地笑了笑。

　　我表弟就跟我不同，只要外婆喊他看一會(huì)兒書(shū)，他都要提出許多條件：去買(mǎi)一根辣鴨脖子啦！去商場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈啦之類的.。還不會(huì)認(rèn)真看，而是假裝看，他好像是外婆雇來(lái)的“看書(shū)工”，偷工減料的。要是我的話，我會(huì)把讀書(shū)當(dāng)作享受，求之不得啊。

　　這就是我和表弟的不同，難怪外婆更喜歡我一點(diǎn)點(diǎn)哪！

讀《竊讀記》有感11

　　今天，讀了《竊讀記》，文中介紹了作者童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受。讀完之后，文中有一個(gè)句子讓我感受最深：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。糧食哺育的是人的'身體，而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣地重要，因?yàn)闀?shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富我們的精神食糧。正是有這句話，不斷地激勵(lì)、促使作者去認(rèn)真地讀書(shū)，如饑似渴的讀書(shū)�；仡^看看我們現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。

　　看看作者童年的時(shí)候，讀一本完整的書(shū)有多難啊。所以說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

讀《竊讀記》有感12

　　我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。

　　這個(gè)小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個(gè)小女孩必須很聰明、機(jī)靈我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了這些句子在我面前勾勒出了酷愛(ài)讀書(shū)和機(jī)靈樸實(shí)的小女孩的形象。

　　這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神，深深感動(dòng)了我。她的家境貧窮清苦，因而買(mǎi)不起書(shū)，為了學(xué)到更多的知識(shí)，她克服了種種困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷著到書(shū)店看書(shū)，有時(shí)為了讀完一本書(shū)，要去好幾家書(shū)店，并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的`學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多，但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書(shū)櫥圖書(shū)十分豐富，各類的書(shū)也很齊全，但是因?yàn)樨澩娉３：雎粤怂鼈�，有的�?shū)已經(jīng)買(mǎi)了很久了，但卻沒(méi)有看過(guò)幾次，這些書(shū)到了我的書(shū)房，不久，那股喜愛(ài)的熱情也隨之消散，一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。

　　小女孩確實(shí)值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦，我必須會(huì)努力趕上她，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

讀《竊讀記》有感13

　　竊讀記是林海音寫(xiě)的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書(shū)店看書(shū)，但是被人趕了出來(lái)的一段往事。

　　林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子，但是在那時(shí)候，只有富有的人買(mǎi)得起書(shū)，林海音家里貧困，買(mǎi)不起書(shū)，在一家書(shū)店看書(shū)的時(shí)候被老板趕了出來(lái)，這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人，人家來(lái)看書(shū)不一定要買(mǎi)書(shū)呀，買(mǎi)書(shū)的人有時(shí)候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書(shū)的`人是為了學(xué)習(xí)，雖然他們有些買(mǎi)不起書(shū)，像林海音，這家書(shū)店的老板應(yīng)該也沒(méi)想到，林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。

　　林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書(shū)店里，心里沾沾自喜：下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨，總不好意思趕人家出去吧？這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì)兒書(shū)了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢？害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會(huì)挨餓了。

讀《竊讀記》有感14

　　最近，我們學(xué)了一篇文章《竊讀記》，讀完以后，我有很深的感觸。

　　《竊讀記》主要講了這樣一個(gè)故事：作者放學(xué)后匆匆忙忙往書(shū)店趕的情景，還寫(xiě)了作者看書(shū)時(shí)的心理，最后，寫(xiě)了作者走出書(shū)店后的感受，并想起了老師的.話。

　　書(shū)中的作者冒著被書(shū)店老板訓(xùn)斥和趕跑的危險(xiǎn)，也要前往閱讀。這一舉動(dòng)，恰恰說(shuō)明了她是多么的熱愛(ài)讀書(shū)。然而，現(xiàn)在許多人家里都不缺書(shū)，那一本本的書(shū)堆起來(lái)就像一座座小山。但是，很多書(shū)卻從來(lái)沒(méi)有被翻閱，一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣說(shuō)，每天工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)夠苦夠累的了，哪有心情去讀書(shū)看報(bào)啊！我卻不認(rèn)同這種說(shuō)法。因?yàn)�，讀書(shū)不但可以使人修身養(yǎng)性，還可以令我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)聞。何樂(lè)而不為呢？

　　我們要好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和收獲。我們一起來(lái)讀書(shū)吧！

讀《竊讀記》有感15

　　人人都知道讀書(shū)的好處，因?yàn)樽x書(shū)可以填補(bǔ)荒蕪的心靈，可以開(kāi)闊人的視野，可以陶冶人的情操，可以讓人了解大千世界，讀書(shū)能使人頓然醒悟，能使人心靈得到滋潤(rùn)。融入書(shū)的海洋，你可以和遠(yuǎn)古親切對(duì)話，你可以向現(xiàn)在細(xì)訴衷腸。

　　今天的閱讀課上，我讀了語(yǔ)文課本上這樣一篇課文，是林海音的《竊書(shū)記》。

　　課文按時(shí)間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆跑到書(shū)店后，一連串的疑問(wèn)表達(dá)了作者迫切希望看到那本沒(méi)有看完的書(shū)的心情。她看書(shū)時(shí)，為了隱藏自己，就長(zhǎng)長(zhǎng)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時(shí)還借助傾盆大雨而在書(shū)店躲雨而在書(shū)店躲雨看書(shū)，他這種如饑似渴，追求讀書(shū)的'渴望之情，作者還用細(xì)致入微的動(dòng)作老描寫(xiě)表達(dá)自己的感情。

　　讀一篇《竊讀記》，我喜歡上的不只是文字，更喜歡其中要表達(dá)的精神和精髓，我也會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我生活的一部分，以讀書(shū)為樂(lè)。

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