《濫竽充數(shù)》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《濫竽充數(shù)》讀后感，歡迎大家分享。
《濫竽充數(shù)》讀后感1
《濫竽充數(shù)》是一篇流傳至今的古文，而今天我又重新讀了一次，發(fā)現(xiàn)了一些新知識(shí)。
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王閑的沒事兒可以干，就想尋歡作樂，一共找了三百多名的龐大樂隊(duì)來為他奏樂，但當(dāng)時(shí)有一名叫做南郭的人，他并不會(huì)吹竽，但他知道齊宣王喜歡三百多人的隊(duì)伍演奏的'歌曲，于是就對(duì)齊宣王說自己的歌曲經(jīng)過他吹竽的人沒有一個(gè)不感動(dòng)的鳥獸聽了也會(huì)偏翩起舞，植物聽了也會(huì)跟著節(jié)奏晃動(dòng)枝干。于是齊宣王就相信了他，便讓他進(jìn)入樂隊(duì)奏樂。可是好景不長(zhǎng)，齊宣王死了。兒子文湣王繼位，他兒子也愛竽。不過只愛聽單個(gè)人。南郭聽聞后，便偷偷逃跑了。
我認(rèn)為南郭先生不憑真本領(lǐng)，只想靠虛假得好處，這只能蒙人一時(shí)，不能蒙人一世。留言總會(huì)被揭穿，這讓我想起以前我媽問我作業(yè)寫了多少，我說寫了不少，結(jié)果晚上被媽媽發(fā)現(xiàn)了，補(bǔ)了一晚上的作業(yè)也沒少被罵，真不能弄虛作假呀！
從那以后，我明白了：我們做人呢一定要堂堂正正，不能像南郭先生那樣做，早晚會(huì)出大事。
《濫竽充數(shù)》讀后感2
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事叫《濫竽充數(shù)》，講的是這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)國(guó)王喜歡聽竽吹奏的音樂，于是他就讓會(huì)吹竽的人來宮里為他演奏。有個(gè)叫南郭先生的人帶了一支竽，他對(duì)國(guó)王說自己吹得非常好，國(guó)王就叫他留下了。其實(shí)這個(gè)南郭先生一點(diǎn)也不會(huì)吹，每次為國(guó)王演奏時(shí)他就在里面裝出吹竽的'樣子，就這樣，他混過了好幾年，也沒被人發(fā)覺。國(guó)王死了以后，他的兒子喜歡聽獨(dú)奏，就叫樂師一個(gè)個(gè)為他演奏，快到南郭先生演奏時(shí)，南郭先生傻眼了，只好偷偷溜走了。
這個(gè)故事告訴我們：做事情要腳踏實(shí)地的去做，不要不懂裝懂，否則終有一天會(huì)被人識(shí)破的。
《濫竽充數(shù)》讀后感3
還記得小學(xué)五年級(jí)是學(xué)習(xí)的一篇課文，名字叫《濫竽充數(shù)》。
直到今天我還記得，它講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜聽吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì)，讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生。從來不會(huì)吹竽，可是聽說齊宣王常常組織三百人的`吹竽樂隊(duì)，便趁機(jī)混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣混日子�？墒呛髞�，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨(dú)吹，必然會(huì)露出馬腳，這可怎么辦呢？南郭先生想來想去，也沒有什么良方妙策，只好趁別人不注意，偷偷的溜走了。
這個(gè)故事告訴我們：對(duì)下情體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可趁之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去；同時(shí)，還告訴我們：學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦讀書的人，才能夠真正的學(xué)習(xí)到本領(lǐng)，才能在任何時(shí)候都不被時(shí)代所淘汰。是��！在暢游知識(shí)海洋的今天，我們學(xué)要的是學(xué)得真本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
《濫竽充數(shù)》讀后感4
有機(jī)會(huì)拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因?yàn)槲耶?dāng)過一會(huì)南郭先生。這則寓言主要寫南郭先生不會(huì)吹竽，裝腔作勢(shì)在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來齊威王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。在二級(jí)的級(jí)的時(shí)候，老師叫我們背乘法口訣。回到家我只顧看電視忘了背口訣。第二天早晨，老師叫組長(zhǎng)檢查，我背不下去，看見一個(gè)同學(xué)在組長(zhǎng)面前背。我急忙跑過去，便裝腔作勢(shì)和那個(gè)同學(xué)背，背完后組長(zhǎng)要我們一個(gè)一個(gè)背。我心想：天哪，完了，我只好上“黑名單”了，過后我真的`上了“黑名單”。老師批評(píng)了我�，F(xiàn)在想起這件事，還真的不好意思。通過讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味的作假，靠蒙混過關(guān)是不行的，人們常說：“躲得過初一，躲不過十五�！泵沈_別人，濫竽充數(shù)，終將會(huì)被社會(huì)淘汰的。
《濫竽充數(shù)》讀后感5
今日，老師帶我們學(xué)了《濫竽充數(shù)》這一文章。文中的仆人公南郭先生明明不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)的混在齊宣王的吹竽隊(duì)里吹竽，后來齊泯王繼位，只寵愛吹竽人一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
學(xué)完這篇文章后，我不禁啞然失笑。由于曾經(jīng)我也當(dāng)過“南郭先生”。那是四年級(jí)的事了，有一次，班上在辦黑板報(bào)，同學(xué)們七手八腳的忙了起來，我也便跟著去了，但我并不會(huì)畫，我一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)幫我畫小鴨，一會(huì)兒又讓那個(gè)同學(xué)幫我畫小人，她們幫我畫的可美麗了。老師以為是我畫的`，便表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的�？墒沁^了不久，老師把我們幾個(gè)叫去了辦會(huì)室，讓我們一人辦一張手抄報(bào)交到學(xué)校去競(jìng)賽，好不簡(jiǎn)潔找個(gè)借口推托了，可我以后再也不提這件事了，如今提起來真不好意思呢。
經(jīng)過這件事，我明白了我們確定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老狡猾實(shí)做人，做一個(gè)腳踏實(shí)地的文明人，將來靠自己的雙手創(chuàng)造出奇特將來。
《濫竽充數(shù)》讀后感6
翻開了寓言故事這本書，我又讀起了這個(gè)寓言故事——《濫竽充數(shù)》。
這個(gè)寓言主要表達(dá)了：在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王很愛聽竽聲，并且300人合奏，他對(duì)每一位樂師都有重賞。有一天，南郭先生也入對(duì)了，可是南郭先生并不會(huì)吹竽，于是每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢(shì)，蒙混過關(guān)。齊宣王過世，齊緡王繼位。他也寵愛愛聽吹竽，但到了后來，卻寵愛聽獨(dú)奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。
讀過《濫竽充數(shù)》其實(shí)無異于是是為我們敲響了警鐘，告知我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。
要想有一番好成就，就必需勤學(xué)多思，認(rèn)真求實(shí)，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。
這不正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地，我明白了一個(gè)人要做國(guó)家的棟梁就必需求實(shí)，不能有半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。
《濫竽充數(shù)》讀后感7
今天，我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)小故事，我覺得很有意思，我受到了很大的教育。在古時(shí)候的`齊國(guó)，國(guó)王喜歡聽很多人吹竽，南郭先生他本來不會(huì)吹竽，看到這個(gè)機(jī)會(huì)，就到國(guó)王那里，說自己會(huì)吹竽，每天混在吹竽手里面，假裝吹竽，騙取很多錢。國(guó)王的兒子當(dāng)了國(guó)王以后，喜歡一個(gè)人一個(gè)人的單獨(dú)吹，南郭先生聽了馬上逃跑了。有時(shí)候我也有《濫竽充數(shù)》的事情，有一次上學(xué)的時(shí)候，老師讓我們背古詩(shī)我和大家都在背，背了一會(huì)我就開始玩起來了，老師問大家背會(huì)了沒有，我和同學(xué)都說背會(huì)了，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的背，可我背不下來，我就低下了頭。像這樣的事情，我還有許多，以后我在學(xué)習(xí)上再也不像南郭先生一樣不懂裝懂，不會(huì)裝會(huì)了。
《濫竽充數(shù)》讀后感8
齊宣王叫人吹竽，每次一定要聽三百人合奏。有個(gè)性南郭的人請(qǐng)求為齊宣王吹芋，齊宣王很高興，給他的錢跟其他吹芋人一樣多。齊宣王死后，齊湣王繼位。他喜歡聽一個(gè)一個(gè)的獨(dú)奏，南郭先生因?yàn)椴粫?huì)吹芋，再也混不下去，只好逃走了。
這個(gè)故事告訴我們：沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，可時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)撐不住。
我有一次上英語(yǔ)課，我沒有認(rèn)真聽講，那一堂課老師講的內(nèi)容我不是很懂，老師讓我們讀句子時(shí)，我都讀不熟，幸好老師都是讓我們齊讀的`，我僥幸過關(guān)了�？墒堑搅说诙紊险n，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀，我卻不會(huì)讀了，我以后再也不欺騙自己了，這樣我會(huì)害了自己，更對(duì)不起我的爸媽。
我以后會(huì)認(rèn)真聽課的，把每一課學(xué)好，絕不濫竽充數(shù)的!
《濫竽充數(shù)》讀后感9
翻開成語(yǔ)故事，我被書中《濫竽充數(shù)》深深吸引，它使我懂得了做人做事都要腳踏實(shí)地。
有一個(gè)叫濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思，它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。沒有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的.。
這個(gè)故事讓我想起了我在少年宮學(xué)英語(yǔ)時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。英語(yǔ)課學(xué)了新單詞，老師讓我們回家多讀讀，我也沒在意，只讀了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們讀了一遍，我做著口型，裝成一副很熟練的樣子，其實(shí)我根本就沒讀出來音。終于讀完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對(duì)我們讀得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)來讀。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到
我了，我沒讀幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，這個(gè)故事，或可笑或引人深思，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。讓我懂得了：做人做事都要腳踏實(shí)地。
《濫竽充數(shù)》讀后感10
一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)。
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了《寓言故事》，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數(shù)》一文，使我感同身，至今令我受益匪淺。這則寓言告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂。正如孔子所言“知之為知之，不知為不知，是知也。”
這則寓言是大家耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)故事，這則寓言平凡常見，但令我收到了許多啟發(fā)。這則寓言記敘了這么一件事：話說戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要三百人合奏，他對(duì)每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢(shì)，蒙混過關(guān)。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽吹竽，但卻喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
我覺得《濫竽充數(shù)》似乎在描寫著我們現(xiàn)在許多青少年學(xué)習(xí)的往日的一貫行為。每次上學(xué)期間，英語(yǔ)老師總是要求我們多讀多背英語(yǔ)單詞，然而大多數(shù)人并不在乎，不以為然，每次齊讀時(shí)，總有人搖頭晃腦，裝模作樣，裝腔作勢(shì)，應(yīng)付一下就算了，每當(dāng)是時(shí)候展現(xiàn)出自己的真正水平，總是一塌糊涂，生活中這樣“濫竽充數(shù)”的例子數(shù)不勝數(shù)，我們應(yīng)該認(rèn)清狀況，不能自欺欺人。
《濫竽充數(shù)》給我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，搬起石頭砸自己的`腳，這種人始終都會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。
是塊金子總會(huì)發(fā)光，無論走到哪里，面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，接受怎樣的挑戰(zhàn)，克服怎樣的挫折與困難，只要是一塊兒真真確確，不弄虛作假的金子，都會(huì)閃耀，散發(fā)出最惹人，耀眼的光芒。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。是個(gè)君子，絕會(huì)有用武之地。我明白了要做明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)弄虛作假。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰！同學(xué)們，開啟地下寶庫(kù)的鑰匙就在前方，要想拿到它去獲得無盡的寶藏，那就請(qǐng)你憑著自己的真才實(shí)學(xué)去開啟吧！
《濫竽充數(shù)》讀后感11
“一個(gè)人要做一番大事業(yè)，就必須要有真才實(shí)學(xué)。特別在學(xué)習(xí)上，可不能有華而不實(shí)，來不得半點(diǎn)弄虛作假�！卑职殖３�(duì)我這樣說。寒假里，我讀了一本《成語(yǔ)故事》，其中有一篇《濫竽充數(shù)》的故事，使我受益很深，它教育我們要虛心學(xué)習(xí)，不懂不能裝懂，這樣才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。同時(shí)對(duì)爸爸的話有了更深的理解。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事想必大家都早有耳聞了吧，故事中的南郭先生是個(gè)不懂裝懂的人，他見當(dāng)時(shí)的皇帝齊宣王喜歡聽吹竽，就混入宮中，在吹竽隊(duì)里冒充能手，齊宣王以為他會(huì)吹，就給了他豐厚的.待遇。好花不常開，好景不常在，況且南郭先生還是在混水摸魚，就更容易露餡了。不久，齊宣王死了，他的兒子齊緡王繼位，雖然齊緡王也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡合奏，偏偏喜歡獨(dú)奏，南郭先生沒有真才識(shí)學(xué)，只是在魚目混珠，所以只好逃之夭夭。濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)比喻沒有真才識(shí)學(xué)的人冒充行家，混在里面充數(shù)，或比喻以次充好。但這種冒充只能蒙騙一時(shí)，遲早會(huì)因混不下去而被人揭穿。因此，我們做人不要投機(jī)取巧，不要冒充行家來混飯吃，而要靠真本事來安身立命。
再舉一個(gè)截然相反的例子吧。華羅庚爺爺，他是位舉世矚目的大數(shù)學(xué)家，可他小時(shí)候沒錢讀書，最后連大學(xué)都沒有上，偉大的成就全都是靠他自身努力取得的。他腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)、不投機(jī)取巧，一步一個(gè)腳印，所以獲得了累累碩果，成名成家。
這些故事是不新鮮，可是它發(fā)人深思，啟迪人們不要弄虛作假，到時(shí)候只會(huì)害人害己!我覺得我有時(shí)真的像那個(gè)南郭先生。上學(xué)期，老師要求我們把課文中的優(yōu)美篇幅背誦下來，老師一再要求我們學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，平時(shí)要多背、多讀、多寫。但我每次背課文都是草草了事，在組長(zhǎng)那里敷衍，為的是能盡早去玩。當(dāng)老師要求齊背的時(shí)候我又在那里裝模作樣，跟著大家亂背一通。但等到考試的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)樵嚲碇杏袔椎腊凑n文內(nèi)容填空的題目，就因?yàn)橛泻脦椎捞铄e(cuò)了，沒有取得好成績(jī)，回家還挨了爸爸的批，真是吃虧啊。
所以我希望同學(xué)們一定要從南郭先生那里吸取教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)工作，這樣才能成為有用之人。讓我們都從南郭先生身上引以為鑒吧!
《濫竽充數(shù)》讀后感12
我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事后，心里非常氣憤。因?yàn)槟莻�(gè)南郭先生跟本不會(huì)吹竽，卻裝著會(huì)吹竽；我同時(shí)也很高興，因?yàn)樗K于被趕出去了。
讀到“有個(gè)南郭先生......”時(shí)，我非常氣憤，他為什么不會(huì)吹竽卻又假裝會(huì)吹竽呢？齊宣王為什么看不出來南郭先生不會(huì)吹竽？為什么給他和別人一樣多的俸祿？我不由地想起了我們現(xiàn)代，我想了想，南郭先生的作為，不就像我們現(xiàn)代的小偷的作為嗎？記得有一次，電視上說有幾個(gè)小偷在銀行門口的用卡取錢的`地方偷了別人的現(xiàn)金，事情的經(jīng)過是這樣的。
一個(gè)阿姨正在取錢，有一個(gè)小偷把她包里的東西抽掉了一點(diǎn)，那個(gè)阿姨只顧著拿東西，忘記了卡，另一個(gè)小偷說：“你的卡出來了！”實(shí)際上，那張卡是假的，是他剛剛插進(jìn)去的卡。小偷們把阿姨擠到旁邊，阿姨什么也沒有發(fā)現(xiàn)，直接騎車走了。小偷們就成功了。后來，他們被警察抓住了，我高興極了！
難怪“濫竽充數(shù)”可以傳到現(xiàn)在，原來這是一個(gè)告試人們的成語(yǔ)：惡有惡報(bào)，善有善報(bào)！只要你做了壞事，就一定會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，我希望全國(guó)的人，全世界的人都不做一些缺少品德、缺少修養(yǎng)的人，也不要做壞事，這樣我們的世界才會(huì)更加美好！
《濫竽充數(shù)》讀后感13
女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來，猶抱被窩半遮面”；節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機(jī)拍下來，拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊(cè)，在所有郵票當(dāng)中，我最喜歡的是一張龍形郵票，因?yàn)槲沂殖绨菟�，也因�(yàn)槲揖褪且粭l龍？再摸摸，毛茸茸的。
故事講訴了南郭先生自作聰明，混水摸魚，獲取報(bào)酬，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？我以前也沒有體會(huì)到這個(gè)道理，還自己做了一回“南郭先生”。
有一次，我坐公交車去蕭山圖書館看書，路過金惠路時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋的兩邊一字型站滿了人。定睛一看，原來都是在釣魚。后來，我把這件事跟老爸老媽說了，我也想去釣魚。爸媽還真的同意了，并為我物色了一個(gè)叔叔，讓他帶著我去。我一蹦三尺高。第二天，陽(yáng)光明媚，我像一只快樂的小鳥，隨叔叔來到了大浦河的`橋上垂釣。我在叔叔的指導(dǎo)下，駕起魚竿，魚竿的頂端穿上尼龍線，我在尼龍線下端的鉤子上小心翼翼地穿上一條小蚯蚓。最后，拿起魚竿，把魚鉤放進(jìn)河里，等魚兒上鉤。這魚可真難上鉤，都老半天了還沒動(dòng)靜。眼看其他人釣的魚越來越多了，盡管沒有大魚，他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開心的笑容。我心里開始著急，便趁別人不注意，在他們的魚桶里捉了幾條放進(jìn)自己的水桶里。
走在回家的路上，我總覺得有些忐忑不安。
通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是暫時(shí)的，是不長(zhǎng)久的。只有真才實(shí)學(xué)，才能使自己立于不敗之地。
《濫竽充數(shù)》讀后感14
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)、弄虛作假、自欺欺人。一天，我翻開《寓言故事》，那具有傳奇色彩的'民間寓言故事深深地吸引了我，其中《濫竽充數(shù)》一文至今仍讓我受益無窮。這則寓言告訴我們，做人要虛心，不要不懂裝懂，必須要有耐心才能學(xué)到真本領(lǐng)。
這個(gè)寓言故事敘述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽竽，而且喜歡聽300多人的合奏，他對(duì)每位樂師都給予重賞。南郭先生并不會(huì)吹竽，但他也混入了樂隊(duì)當(dāng)中，每次吹竽都裝腔作勢(shì)，蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了，齊湣王繼位，他卻只喜歡聽人獨(dú)奏。南郭先生知道后，連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》似乎描繪著我往日的行為，上學(xué)期英語(yǔ)老師要求我們多讀多背英語(yǔ)單詞，成績(jī)才能慢慢地提高。然而我并不在心，每天齊讀時(shí)，我就搖頭晃腦，裝模作樣應(yīng)付一下，從來沒有被發(fā)現(xiàn)，而我的英語(yǔ)成績(jī)也總是平平。而《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言故事卻給我敲響了警鐘，如果學(xué)習(xí)也像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，終將會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等殘廢”。
正所謂眼望高山、腳踏實(shí)地，我明白做人、學(xué)習(xí)一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰！
《濫竽充數(shù)》讀后感15
我是一個(gè)愛讀書的小女孩。今年我讀了許多書籍，有充滿溫情的《外婆》，有感人肺腑的《愛的教育》，有讓人受益匪淺的《濫竽充數(shù)》……其中我最喜歡的是《濫竽充數(shù)》。
南郭先生不會(huì)吹竽，在齊宣王的300人樂隊(duì)里坑蒙拐騙。幾年后齊湣王上位，要一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生嚇得連夜逃走。像南郭先生這樣靠坑蒙拐騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的.，最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。告誡我們做人要腳踏實(shí)地，不要學(xué)南郭先生那樣濫竽充數(shù)。
歷史的長(zhǎng)河中，也有許多濫竽充數(shù)的人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)將領(lǐng)趙括從小讀了許多兵書，自以為兵法了得。后來打仗時(shí)，因?yàn)樗膩y指揮，十幾萬趙軍全被秦軍殲滅，自己也被亂箭射死，這就是《紙上談兵》的故事。趙括就是一個(gè)濫竽充數(shù)的人，一個(gè)沒有真才實(shí)學(xué)的人。濫竽充數(shù)，使國(guó)家陷入危難之中，讓許多士兵失去生活的生命。在我身邊也常常出現(xiàn)這種事。星期一上午的英語(yǔ)課，姚老師正在講如何背單詞，我也認(rèn)真在聽，而余光看見同桌正在玩，心中不滿有些生氣，心想：等老師點(diǎn)到你你就完蛋了。過了一會(huì)兒，老師說：“讀一遍cinema�！蔽覀兇舐暲首x起來，同桌在那兒裝模作樣的讀，我心中十分無奈。背了一會(huì)兒，老師就開始點(diǎn)名。只見老師從下往下一看，疑惑地問：“這位同學(xué)，你起來讀一遍�！敝灰娎蠋熗蛲�。我同桌茫然地站了起來，四周望了望，一臉疑惑，臉色漸漸變得微紅起來，手摸了摸腦袋。最后他還是一直站到了下課。幸好我沒有這樣濫竽充數(shù)，不然……
我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。
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