《敬業(yè)》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的《敬業(yè)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《敬業(yè)》讀后感1
古語(yǔ)云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。徜徉在當(dāng)今的時(shí)代洪流中，我認(rèn)為：書(shū)中自有洪云志，書(shū)中自有奮斗力。當(dāng)我翻過(guò)《天職與敬業(yè)》這本輕薄的書(shū)的最后一頁(yè)，卻感此書(shū)的厚重，這厚重來(lái)自清澈的思想源泉，來(lái)自點(diǎn)醒當(dāng)下青年人的“響錘”，來(lái)自催人奮進(jìn)的感召力，來(lái)自其與時(shí)代最強(qiáng)音的共鳴。
這本書(shū)告訴我，如果說(shuō)走上工作崗位預(yù)示著求學(xué)的結(jié)束，我要說(shuō)在新的工作崗位上應(yīng)是人生探索的開(kāi)始：血液中心能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的`眾人才中選擇了我，我就應(yīng)當(dāng)也必須懷著一顆感恩的心全情投入到中心的建設(shè)中，甘做一塊磚、一粒沙、一瓢水；實(shí)力雄厚、前景廣闊的檢驗(yàn)科選擇了我，我就應(yīng)當(dāng)也必須將全部才智貢獻(xiàn)給縝密細(xì)致的檢驗(yàn)事業(yè)；祖國(guó)偉大的獻(xiàn)血事業(yè)選擇了我，我就應(yīng)當(dāng)也必須耐得住寂寞、守得住清貧，在繁瑣的數(shù)據(jù)中尋找幸福與快樂(lè)，在奉獻(xiàn)中尋找大發(fā)展、大作為，在平凡的崗位上找尋人生的意義。
這本書(shū)告訴我，“時(shí)代先鋒”這個(gè)光榮、可敬卻有點(diǎn)遙不可及的名字，其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，他們?cè)?jīng)也是某個(gè)崗位上默默無(wú)聞的耕耘者，也是困難面前披荊斬棘的戰(zhàn)斗者，也是點(diǎn)燃自己照亮別人的奉獻(xiàn)者。職業(yè)可以選擇，事業(yè)不能選擇，責(zé)任不能選擇！我只有懷著對(duì)黨的無(wú)比信任、對(duì)國(guó)家的無(wú)比感激、對(duì)人民的無(wú)比
熱愛(ài)、對(duì)社會(huì)的無(wú)比責(zé)任，聚精會(huì)神謀發(fā)展，踏踏實(shí)實(shí)干事業(yè)，讓“愛(ài)崗敬業(yè)”這個(gè)時(shí)代主旋律引領(lǐng)著我，在人生的舞臺(tái)上奏響華美的樂(lè)章！
魯迅告訴我：世界上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。這本書(shū)告訴我：世界上本沒(méi)有“崗位”，“敬業(yè)”、“奉獻(xiàn)”的人多了也便有了“天職”。我決心：在今后的工作中積極探索、勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取、拼搏向上，大膽嘗試、不斷創(chuàng)新，在科室工作上積極發(fā)揮年輕職工的生力軍的作用，在中心建設(shè)中努力發(fā)揮鋪路石的作用，爭(zhēng)做新時(shí)代愛(ài)崗敬業(yè)的標(biāo)兵。
《敬業(yè)》讀后感2
敬業(yè)也好，樂(lè)業(yè)也好，首先在于要有業(yè)。我很慶幸還未正式畢業(yè)已經(jīng)在這里開(kāi)始我的營(yíng)銷生涯，雖與自己的初衷（做一名辦公室行政人員）相差甚遠(yuǎn)，但既然選擇了做營(yíng)銷，我就堅(jiān)定地想要把這項(xiàng)工作做好，不管結(jié)果最終如何，我始終未放棄追逐。
敬即是尊重，有禮貌的對(duì)待。而在工作之上，我們要做的更多是忠實(shí)，尊重我們的職業(yè)，尊重我們所在的崗位，認(rèn)真做好我們職責(zé)分內(nèi)的事情。梁?jiǎn)⒊壬v“凡做一件事，便把這件事看作我的生命”如此忠于自己的`事業(yè)，值得我們當(dāng)代所有職業(yè)人去學(xué)習(xí)。認(rèn)真也好，尊重也好，看似很簡(jiǎn)單的詞，卻沒(méi)有那么容易讓我來(lái)去真正實(shí)現(xiàn)所謂的敬業(yè)，值得反思。至今一直記得大學(xué)期間一位老師說(shuō)過(guò)“男人的最大魅力就是有責(zé)任心”，前段時(shí)間也聽(tīng)一位客戶說(shuō)過(guò)，“認(rèn)真的男人最美麗”，我想，不管是男人也好，女人也好，最大的魅力便就是認(rèn)真做事，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)，其最終就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)你擁有強(qiáng)大的魅力的時(shí)候，便可以吸引八方客戶，而讓客戶為你買單的最好的辦法就是讓客戶先要認(rèn)可你這個(gè)人。所以，要更好的塑造自己內(nèi)在美，做個(gè)認(rèn)真的人，先從做好我們的工作開(kāi)始。
樂(lè)即喜悅、愉快。樂(lè)業(yè)就是不僅樂(lè)意去做某件事，而更重要的是從中領(lǐng)略出趣味來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，所做的營(yíng)銷工作，首先在做工作期間，在與客戶交流，傳播文化中，這就是一種樂(lè)趣，通過(guò)我們所做的一切，讓客戶先認(rèn)識(shí)你這個(gè)人，到接納你的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)，到最終認(rèn)可你這個(gè)人，支持你的工作，這一系列如果愿意，他都將是一個(gè)有趣的過(guò)程。當(dāng)然，本身也可以使枯燥乏味的，趣味是自己要去賦予的。其次，在我們成交客戶后，帶給我們物質(zhì)財(cái)富以及延伸更多的精神財(cái)富的時(shí)候，那些“享受”過(guò)程也是快樂(lè)的。同時(shí)，在我們專心去做這件事情時(shí)，也少了時(shí)間去胡思亂想，專注的做好一件事情也是一種樂(lè)趣。
工作、生活本身是沒(méi)有生命力的，是我們賦予它生命，給予如此大的權(quán)利，我們更應(yīng)該將其做好，將生活、工作豐富起來(lái)。
《敬業(yè)》讀后感3
“沒(méi)有敬業(yè)，你就無(wú)法把事情做到淋漓盡致；沒(méi)有專業(yè)，你無(wú)法脫穎而出�！�
我挑人時(shí)，對(duì)這兩件事很在意。沒(méi)有敬業(yè)，你就算專業(yè)，也沒(méi)辦法把一件事做到淋漓盡致，因?yàn)槟銢](méi)有作出承諾，沒(méi)有那種執(zhí)著的態(tài)度；沒(méi)有專業(yè)，你沒(méi)辦法從你的領(lǐng)域或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出。敬業(yè)、專業(yè)
敬業(yè)是熊度、是精神，而不是能力。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，敬業(yè)的工作者會(huì)不顧一切、排除萬(wàn)難，會(huì)想盡辦法，做各種努力，以求把工作完成。他們會(huì)找方法、找答案排除困難，尋求解決。而不是只把理由帶回來(lái)，告訴公司目前遭遇什么困難然后兩一攤，束手無(wú)策。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，所有的英雄事跡、成功故事，都是這些敬業(yè)的專業(yè)工作者創(chuàng)造出來(lái)的，敬業(yè)可以確保工作者晉升中、高級(jí)主管，也是公司中的`中流砥柱。
專業(yè)是外顯的能力，很容易檢驗(yàn)，從工作者過(guò)去的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、成果，很容易判斷工作者擁有什么樣的專業(yè)，而其專業(yè)的等級(jí)也不難判別。
企業(yè)通常是以專業(yè)為用人的最基本條件，然后再進(jìn)入敬業(yè)的檢驗(yàn)階段。
敬業(yè)提的是在工作上全力以赴、使命必達(dá)。在承平時(shí)期，工作者沒(méi)受到任何考驗(yàn)，是否敬業(yè)，不容易分辯。可是當(dāng)困難、挫折、危險(xiǎn)、危機(jī)來(lái)臨時(shí)，敬業(yè)就是分水嶺，可以明確界定好工作者與壞工作者。通過(guò)敬業(yè)而獲利是現(xiàn)代職業(yè)精神的基石。自我實(shí)現(xiàn)要靠你的職業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，工作中有很多比薪水更重要的，譬如發(fā)展自己的能力，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人的人格魅力等等。能力比金錢重要萬(wàn)倍，因?yàn)樗粫?huì)被偷。人們都羨慕那些杰出人士所具有的創(chuàng)造能力、決策能力以及敏銳的洞察力，但他們并非一開(kāi)始就擁有這種天賦，而是在長(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)到的。
“將職業(yè)視為自己的生命信仰，那才是真正掌握了敬業(yè)的本質(zhì)�！弊詈�，我覺(jué)得在工作中虛心是很重要的。我是很怕被淘汰的人，常有危機(jī)感，很怕有一天我不努力、不用功，別人就領(lǐng)先我了。因此，仔細(xì)想想，每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，應(yīng)該都還有一些值得你再去思考的地方，否則一旦習(xí)慣了，慣性就會(huì)變成惰性，那就不會(huì)進(jìn)步了。
《敬業(yè)》讀后感4
無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，敬業(yè)是我們?cè)谶@世界上所能學(xué)到的唯一生存的本領(lǐng)。
在西方，敬業(yè)是每一個(gè)人的必修課，幾乎每個(gè)年輕人在得到一份工作之后首先要學(xué)會(huì)的就是尊重和熱愛(ài)自己的職業(yè)。理由很簡(jiǎn)單，工作是我們賴以謀生的基石，沒(méi)有這樣一種基石你的生活將沒(méi)有保障，你人生夢(mèng)想的大廈就無(wú)從談起。甚至，即使你做一個(gè)藝術(shù)家，做一個(gè)不受任何團(tuán)體所雇傭的人，在貌似自由的生活面前，也得工作，也得辛勤地工作。這是人類難逃的職責(zé)。這一職責(zé)，從石器時(shí)代以來(lái)就被賦予了。應(yīng)該提醒的是我們對(duì)工作的熱忱是我們敬業(yè)的程度。在一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造，需要行動(dòng)，需要激情的時(shí)代，毫無(wú)疑問(wèn)我們有必要熱忱工作并為自己吶喊歡呼。
其中有這么一個(gè)女孩，原本富裕的生活在18歲時(shí)完全被打破。破產(chǎn)不得不讓她意外過(guò)早地?fù)?dān)負(fù)起養(yǎng)家糊口的'重?fù)?dān)，她一路碰到的釘子數(shù)不勝數(shù)，但她并不氣餒。終于她找到了一份私人助理的工作。但面對(duì)幫著名演講家?jiàn)W維爾先生收發(fā)信件、拆閱、信件分類等工作，這對(duì)于她第一份工作無(wú)疑有些生疏和力不從心。在日后的工作中她以難以置信的速度努力學(xué)習(xí)著，以此來(lái)提高自己的工作效率，更讓她的老板也瞠目結(jié)舌。
薩拉在回憶那段讓她難忘的經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，當(dāng)她聽(tīng)到奧維爾先生說(shuō)：“你唯一的局限就是你腦中的那個(gè)限制”。開(kāi)始重新審視自己的職業(yè)，審視她自己。不再關(guān)心她所從事職業(yè)的高低貴賤，而是竭盡全力地完成它，也許奧維爾先生根本沒(méi)有因?yàn)樗?dāng)初無(wú)意的一句話，卻照亮了一個(gè)人，并成為她今后如何走的寫(xiě)照。
這件故事也許并沒(méi)有那么特殊，但我看到了她閃亮的一面，每天快樂(lè)并喜歡著自己的工作，認(rèn)真地做到在工作中不出差錯(cuò)，得到別人的認(rèn)可，并不斷學(xué)習(xí)著，收取更多的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟自己的心智，讓自己平凡的生活中創(chuàng)造出奇跡。就像薩拉所遵循的不要刻意在自己的腦中制定限制，相信自己也會(huì)做好。
解除你心中的限制，點(diǎn)燃你的熱情，做你應(yīng)該做的事情，對(duì)自己說(shuō)你可以做的更好，不斷鼓勵(lì)，認(rèn)可自己，超出別人的期望，超越自己的能力。
《敬業(yè)》讀后感5
時(shí)光如水，生命如歌，讀完梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，只覺(jué)得語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切，條理清晰，不得不佩服作者深厚的文化底蘊(yùn)。異常是文中這樣一句話：“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”，深深打動(dòng)了我，對(duì)于現(xiàn)代禮貌社會(huì)的今日，仍具有重要的啟迪意義。
作者在論證“敬業(yè)”問(wèn)題上，以“業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢”作為設(shè)問(wèn)，從人類生存的需要(為生活而工作)與個(gè)體生活的`意義(為勞動(dòng)而生活)出發(fā)，論證“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”的道理。在作者看來(lái)，當(dāng)大總統(tǒng)與拉黃包車，在職業(yè)的神圣性質(zhì)上，并沒(méi)有什么高下之別。所以，“我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇”。至于該做哪一種勞作，全看“才能何如，境地何如”。只要“做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。
我身邊也有一位這樣“天地間第一等人”。他是個(gè)廚師，不但精通本菜系的烹調(diào)技術(shù)，還指揮帶動(dòng)整個(gè)廚房?jī)?nèi)的各崗位廚師愛(ài)崗敬業(yè)的工作，對(duì)于菜式不斷的推陳出新，多年如一日，到了廚房就全副精神專注做事。他說(shuō)，大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你;你做你的CEO，我做我的伙頭軍，我做好我的可口飯菜和你做好你的事情價(jià)值沒(méi)有什么不一樣。說(shuō)得真好啊!試想：在一個(gè)跨國(guó)大集團(tuán)里，CEO只能有一個(gè)，職員卻需要千千萬(wàn)，如果每一個(gè)職員都不安心做職員，都懷揣著CEO夢(mèng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)還有戰(zhàn)斗力嗎?畢竟，社會(huì)所供給的“CEO”職位是少之又少的，如果大多數(shù)“職員”想當(dāng)“CEO”又當(dāng)不成，人生豈不盡是一場(chǎng)失敗?難道“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”?所以，梁氏的“敬業(yè)”說(shuō)，對(duì)當(dāng)今社會(huì)有著矯正世風(fēng)、改良國(guó)民性的進(jìn)取作用。
任何職業(yè)不分高下，勸告那些“坐這山，望那山，一事無(wú)成”的人，腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)的工作吧，也提醒那些“朝為田舍郎，暮登天子堂”的人清醒一下自我的頭腦、停止你們的蔑視吧，做好你自我的事，才能體會(huì)職業(yè)的樂(lè)趣和人生的價(jià)值。
凡職業(yè)都是可敬的，盼望諸君和我一同受用。
《敬業(yè)》讀后感6
時(shí)光如水，生命如歌，讀完梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，只覺(jué)得語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切，條理清晰，不得不佩服作者深厚的文化底蘊(yùn)。特別是文中這樣一句話：“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”，深深打動(dòng)了我，對(duì)于現(xiàn)代文明社會(huì)的今天，仍具有重要的啟迪意義。
作者在論證“敬業(yè)”問(wèn)題上，以“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢”作為設(shè)問(wèn)，從人類生存的需要（為生活而工作）與個(gè)體生活的意義（為勞動(dòng)而生活）出發(fā)，論證“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”的道理。在作者看來(lái)，當(dāng)大總統(tǒng)與拉黃包車，在職業(yè)的神圣性質(zhì)上，并沒(méi)有什么高下之別。因此，“我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇”。至于該做哪一種勞作，全看“才能何如，境地何如”。只要“做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。
我身邊也有一位這樣“天地間第一等人”。他是個(gè)廚師，不但精通本菜系的烹調(diào)技術(shù)，還指揮帶動(dòng)整個(gè)廚房?jī)?nèi)的各崗位廚師愛(ài)崗敬業(yè)的工作，對(duì)于菜式不斷的推陳出新，多年如一日，到了廚房就全副精神專注做事。他說(shuō)，大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你；你做你的CEO，我做我的伙頭軍，我做好我的可口飯菜和你做好你的事情價(jià)值沒(méi)有什么不一樣。說(shuō)得真好�。≡囅耄涸谝粋�(gè)跨國(guó)大集團(tuán)里，CEO只能有一個(gè)，職員卻需要千千萬(wàn)，如果每一個(gè)職員都不安心做職員，都懷揣著CEO夢(mèng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)還有戰(zhàn)斗力嗎？畢竟，社會(huì)所提供的“CEO”職位是少之又少的，如果大多數(shù)“職員”想當(dāng)“CEO”又當(dāng)不成，人生豈不盡是一場(chǎng)失��？難道“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”？所以，梁氏的“敬業(yè)”說(shuō)，對(duì)當(dāng)今社會(huì)有著矯正世風(fēng)、改良國(guó)民性的'積極作用。
任何職業(yè)不分高下，勸告那些“坐這山，望那山，一事無(wú)成”的人，腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)的工作吧，也提醒那些“朝為田舍郎，暮登天子堂”的人清醒一下自己的頭腦、停止你們的蔑視吧，做好你自己的事，才能體會(huì)職業(yè)的樂(lè)趣和人生的價(jià)值。
凡職業(yè)都是可敬的，盼望諸君和我一同受用。
《敬業(yè)》讀后感7
感恩是為人處世的絕頂智慧，敬業(yè)是邁向成功的最佳途徑。感恩工作、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩同事、感恩萬(wàn)物。持著感恩的心對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)高效執(zhí)行，對(duì)下屬動(dòng)之以情、曉之以理付出真愛(ài)，對(duì)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)萬(wàn)物都自動(dòng)自發(fā)，做到敬業(yè)，就是懂得感恩。
仔細(xì)想來(lái)，在我們周圍，有些時(shí)候我們會(huì)抱怨工作壓力太大等等，可是，無(wú)休止的抱怨中并沒(méi)有讓我們的狀況改變多少。反而還增加心里負(fù)擔(dān)，整天都會(huì)處于低谷的工作狀態(tài)。學(xué)會(huì)感恩，用感恩的眼光看待世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)和美麗。
作為一名國(guó)家公務(wù)員，我們應(yīng)該感謝我們的工作機(jī)會(huì)，因?yàn)楣ぷ鞑粌H為我們提供了必要的'物質(zhì)基礎(chǔ)，還讓我們有了展現(xiàn)自我人生價(jià)值的舞臺(tái)；對(duì)國(guó)家，我們要心懷感恩，如果沒(méi)有機(jī)關(guān)這個(gè)平臺(tái)，我們的任何才能只能是空談，沒(méi)有機(jī)會(huì)展示；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我們要心懷感恩，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的信任支持，我們的努力可能就沒(méi)有收獲；對(duì)同事，我們要心懷感恩，沒(méi)有同事的幫助和配合，沒(méi)有共同營(yíng)造的良好氛圍，自己就不能創(chuàng)造出良好的業(yè)績(jī)。
敬業(yè)做事是一種高尚的品德，它讓我們有一種珍惜和敬重的心情對(duì)待自己的職業(yè)。借此次深入學(xué)習(xí)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神之機(jī)，加強(qiáng)自學(xué)和領(lǐng)悟。就能不斷提高自身分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，敬職敬業(yè)，務(wù)實(shí)做事。平日工作中，著眼大局，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，搞好協(xié)調(diào)，抓好末端落實(shí)。努力把各項(xiàng)工作做得更好，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
感恩做人，是一種生活態(tài)度，善于感恩和懂得感恩的人，會(huì)用坦蕩的心境對(duì)待工作中的酸甜苦辣。因此，我們要繼續(xù)保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，端正價(jià)值追求，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，在安心本職崗位中踐行人生價(jià)值。
我們每一個(gè)同志革命分工不同，有的容易被人注意，有的不容易被人注意;有的很快能夠見(jiàn)到成績(jī)，有的則需要長(zhǎng)期默默無(wú)聞，每項(xiàng)工作都有英雄用武之地。只要我們常懷感恩之心，立足本職工作，熱愛(ài)平凡崗位，把實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，無(wú)論干什么，都是能夠干出成績(jī)來(lái)的。
《敬業(yè)》讀后感8
我讀了梁?jiǎn)⒊壬毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》后，讓我懂得了對(duì)待工作的態(tài)度要“敬”與“樂(lè)”，讓我受益匪淺。
一、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。敬業(yè)是易事，因?yàn)槊總�(gè)人都可以做到，敬業(yè)也是難事，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都能做到。無(wú)論你在何時(shí)何地，也無(wú)論你從事什么樣的工作，都應(yīng)該盡職盡責(zé)投入其中，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，竭盡所能去完成每一件事，爭(zhēng)取自己所做的.每一項(xiàng)工作都能達(dá)到盡善盡美，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，敬業(yè)最終會(huì)改變你的人生。
二、工作著，學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著，人的一輩子不可能一帆風(fēng)順，坎坎坷坷，起起伏伏，正所謂人生不如意十有八九。但是在坎坷面前，如何面對(duì)，每個(gè)人卻是有很大不同。在生活中，在工作中，我困惑過(guò)，傷心過(guò)，難受過(guò)，流過(guò)淚，就是沒(méi)消極過(guò)，傷心難過(guò)之后，我會(huì)重新振作。我很喜歡梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇文章，梁先生在文章中說(shuō)：“我生平受用的有兩句話：一是‘責(zé)任心’，二是‘趣味’。敬業(yè)就是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)就是趣味�！惫ぷ髦猩钪刑幪幎加袑W(xué)問(wèn)，認(rèn)真對(duì)待、琢磨你的工作，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這個(gè)過(guò)程中充滿艱辛，充滿挑戰(zhàn)，也充滿樂(lè)趣。你只要潛下心來(lái)，悟進(jìn)去，工作中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
如果我們能忠實(shí)于自己的工作，盡職盡責(zé)，就是敬業(yè)；如果我們能從工作中享受到快樂(lè)，就是樂(lè)業(yè)。正如孔子所說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。樂(lè)業(yè)是我們教師的最高境界。
《敬業(yè)》讀后感9
讀完《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇文章，我有一些感觸。
我們要明白“樂(lè)”是什么。人人應(yīng)該做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。要做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)，首先要有業(yè)，有業(yè)才能讓經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，讓生活有保障。有業(yè)才能鍛煉自己的能力，有業(yè)才能讓我們有成就感和幸福感。不同的人，業(yè)是不一樣的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“業(yè)”就是學(xué)習(xí)，兒我們每個(gè)人都應(yīng)該要有自己的“業(yè)”。
當(dāng)我讀了“百丈禪師”的故事后，我覺(jué)得這個(gè)人一開(kāi)始過(guò)于死心眼了，但后來(lái)我想了想，覺(jué)得自己不如他。與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H是他的“言必出，行必果”，更重要的是，我們?nèi)鄙俚氖抢隙U師身上矢志不諭的品質(zhì)。
老禪師每天堅(jiān)持，一直到八十歲。但是，現(xiàn)在我們甚至不能制定自己的`計(jì)劃，至少言語(yǔ)和行為都沒(méi)有顧及，更不用說(shuō)堅(jiān)持了。我們總是把希望寄托在“下一次”上，對(duì)于今天的失言，找個(gè)理由，不想付出努力了。
敬業(yè)，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作，做一件事，就要把它做好，就要全身心的投入到這件事上，不分心。事的名稱，在俗人的眼中，有高低之分;事的性質(zhì)，從學(xué)歷上講，沒(méi)有高低之分，這只在于能不能把一件事做好。
樂(lè)業(yè)，有了敬業(yè)就要樂(lè)業(yè)。我們要對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生興趣，那是我們必須做的，并且努力把它們做到最好，同時(shí)要懂得快樂(lè)樂(lè)，在職業(yè)中找到自己的快樂(lè)。
職業(yè)中少不了累和曲折，如果可以投入其中，就能看到它的變化，進(jìn)步的狀態(tài)，感到親切和有趣。每一項(xiàng)事業(yè)的成就，都離不開(kāi)奮斗，在一步步的奮斗之前，在辛苦的重量中會(huì)得到快樂(lè)。往往在工作中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，好的就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中感到快樂(lè)。
我們?cè)诠ぷ髦行枰嗟呢?zé)任心，敬業(yè)是一種責(zé)任感，樂(lè)業(yè)是一種樂(lè)趣。
每件事都有自己的樂(lè)趣，做到“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”，我相信生活會(huì)更加豐富多彩!
《敬業(yè)》讀后感10
敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。
要敬業(yè)，首先要正確選擇與自己的志趣相投合的職業(yè)，人一旦選擇了自己感興趣的職業(yè)，工作起來(lái)就會(huì)精力充沛、全力以赴，而決不會(huì)無(wú)精打采、垂頭喪氣。由于能力、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)條件等方面的原因，很多人并不能一開(kāi)始就找到自己稱心的工作，可能你目前干的就是一件你出于權(quán)宜之計(jì)的職業(yè)。但是，只要你手頭上有工作，你就要以虔誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待這份工作，即使你自命不凡，心中夢(mèng)想的是更加美好的職業(yè)，但是對(duì)你的職業(yè)，一定要以歡快和樂(lè)意的態(tài)度接受，以虔誠(chéng)和認(rèn)真的姿態(tài)完成。
要敬業(yè)，就要象熱愛(ài)生命一樣地?zé)釔?ài)自己的工作，主要表現(xiàn)在：
1、珍惜時(shí)間，工作上絕不拖沓；
2、珍惜時(shí)間，時(shí)間就是金錢；
3、生命要充滿熱情和活力，熱忱是工作的靈魂。
要敬業(yè)，就要做到自信、勤儉、主動(dòng)、愛(ài)。
1、自信是職業(yè)的份內(nèi)要求。自信表明了一種對(duì)自我能力、優(yōu)勢(shì)的認(rèn)可與肯定，自信是一個(gè)人無(wú)論面對(duì)挑戰(zhàn)還是各種挫折時(shí)，對(duì)完成一項(xiàng)任務(wù)或采用某種有效手段完成任務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的信念。
2、勤儉是敬業(yè)的基石。勤奮主要針對(duì)時(shí)間，節(jié)儉主要針對(duì)金錢，要充分利用時(shí)間和金錢，而不要浪費(fèi)它們，沒(méi)有勤奮和節(jié)儉，將一事無(wú)成。
3、主動(dòng)是敬業(yè)的特性。任何單位都需要那些主動(dòng)尋求任務(wù)、主動(dòng)完成任務(wù)、主動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的員工。
4、愛(ài)是敬業(yè)的升華。愛(ài)在工作中表現(xiàn)為人與人的.親和力和人際理解力，具備人際理解力素質(zhì)的人，通常都具有很強(qiáng)的親和力，具有親和力的員工富有團(tuán)隊(duì)合作精神，互相協(xié)作，共同攻堅(jiān)，一起完成企業(yè)所交給的任務(wù)。
我作為一名駕校員工必須以這種敬業(yè)的態(tài)度去對(duì)待工作和職業(yè)。
《敬業(yè)》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是有著極大的影響，《敬業(yè)》讓我懂得了座任何職業(yè)，只要你努力去做，就一定能夠做好。“三百六十行，行行出狀元”，說(shuō)的就是敬業(yè)，只有敬業(yè)了，才會(huì)將工作做好。這時(shí)候，我想起一本書(shū)來(lái)，《成功的因素》這本書(shū)就是將敬業(yè)的，只有敬業(yè)，才會(huì)成功，不敬業(yè)的話，永遠(yuǎn)不會(huì)成功！我相信這是對(duì)的。
《敬業(yè)》讀后感11
這幾天看了一本名為《忠誠(chéng)敬業(yè)》的書(shū)，給我的感觸很大。
書(shū)中首先舉了“把信送給加西亞”的例子，故事講述的是在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊急需一個(gè)特使，去完成一項(xiàng)及其重要的使命，把一封重要的信交給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞。軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯。羅文，一個(gè)年輕的美國(guó)陸軍中尉。羅文中尉立即出發(fā)了，沒(méi)有任何人隨同前往，直到讀書(shū)筆記大全他秘密潛入古巴島，那里的愛(ài)國(guó)者才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)�，幾�?jīng)冒險(xiǎn)，羅文中尉終于把信送給我了加西亞將軍，出色的完成了任務(wù)。后來(lái)羅文的事跡被廣為傳頌，并不是羅文中尉的軍事才能，而是他崇高的品德，才使他永遠(yuǎn)被人們所銘記。本書(shū)由故事展開(kāi)延伸，將羅文的精神延伸到工作中，可以理解為克服困難、排除險(xiǎn)阻，不惜一切代價(jià)完成任務(wù)的工作精神，即忠誠(chéng)敬業(yè)。
工作是靈魂深處讀后感我們每個(gè)人賴以生存的保障，它提供給我們溫飽，使我們被需要，被尊敬，使我們的生活更加有意義，那么我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作呢？是得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘么？是每天用眼睛盯著領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻在心里盤(pán)算自己的小九九么？我認(rèn)為都應(yīng)該不是，工作看似是給領(lǐng)導(dǎo)干的，是給公司干的.，其實(shí)是給我們自己干的，它是我們生活的一部分，今天我們?nèi)绾喂ぷ�、以什么樣高中讀后感的心態(tài)來(lái)工作，將決定我們明天做什么樣工作，是始終在原地踏步，還是承擔(dān)更有挑戰(zhàn)性，更有價(jià)值的工作，其實(shí)并不是領(lǐng)導(dǎo)決定的，而是我們自己決定的。從我們到公司的第一天起，領(lǐng)導(dǎo)就在全心全意的觀察，觀察我們的脾氣，性格，做事方法，敬業(yè)程度，是否適合被委以重任，而我們究竟是讓領(lǐng)導(dǎo)失望了？還是讓他覺(jué)得撿到寶了？這就是領(lǐng)導(dǎo)的工作，他為了企業(yè)更加健康、高效的歷史讀后感300運(yùn)營(yíng)必須不斷的需找和發(fā)現(xiàn)人才，那么，你肯定自己是領(lǐng)導(dǎo)正在需找的人么？如果不是，請(qǐng)你捫心自問(wèn)：我有良好的工作習(xí)慣么？我有良好的職業(yè)素養(yǎng)么？我有良好的執(zhí)行力么？我有遇事?lián)?dāng)?shù)挠職夂推橇γ�？我有把信送給加西亞的忠誠(chéng)和執(zhí)著么？如果沒(méi)有，那么從今天開(kāi)始有，一點(diǎn)也不遲。沒(méi)有借口，沒(méi)有拖沓，沒(méi)有抱怨，只有結(jié)果——把信送給加西亞。
《敬業(yè)》讀后感12
梁?jiǎn)⒊壬难葜v《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，深入淺出地闡述了人們對(duì)待職業(yè)的態(tài)度問(wèn)題，論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。梁先生根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn)，指出“責(zé)任心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的關(guān)系最為密切：“責(zé)任心”就是“敬業(yè)”，“趣味”就是“樂(lè)業(yè)”。他認(rèn)為做事必須具備責(zé)任心和善于“從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”。一個(gè)人對(duì)待自己的職業(yè)，能夠有責(zé)任心，有趣味，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神，專心致志做圓滿，就是“人類合理的生活”。
“一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬。從學(xué)理方面說(shuō)，便是褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利�！眴⒊壬焕①t達(dá)，于理于事，對(duì)問(wèn)題分析得事鞭辟入里，很有指導(dǎo)意義。教師于我而言是謀生的`職業(yè)，因而我切不可因?yàn)槲易约旱碾S便和不敬而褻瀆教師的稱號(hào)以致于害了自己丟飯碗。
孔子“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”的生活，是人類生活的理想境界。“樂(lè)業(yè)”的心緒是對(duì)待職業(yè)的心態(tài)，孔子又說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，如果每個(gè)人都能從自己從事的職業(yè)中尋求無(wú)限趣味，那工作起來(lái)能不負(fù)責(zé)任嗎?工作能做不好嗎?我如今從事的教師這個(gè)職業(yè)而言，辛苦是毋庸說(shuō)的，哪個(gè)行業(yè)不辛苦那?但辛苦之中也有樂(lè)趣——與同事交流的樂(lè)趣、因?qū)W生成長(zhǎng)的樂(lè)趣、自身發(fā)展成功的樂(lè)趣……眾多的樂(lè)趣充溢著我們的工作過(guò)程。設(shè)若我們把樂(lè)趣理解為輕松、理解為毫無(wú)約束的自由，恐怕這種樂(lè)趣是無(wú)法尋找的。
退一步講，假如我們沒(méi)有達(dá)到樂(lè)業(yè)這種境界(像我就存在差距)，那就把“樂(lè)業(yè)”當(dāng)作一種人生理想�？赡苊魈煳也蛔鼋處熯@個(gè)職業(yè)，“樂(lè)業(yè)”依然是我的職業(yè)理想，有這種職業(yè)理想，才能履行好自己的職業(yè)責(zé)任。
讓我們?yōu)榱嗣魈斓臉?lè)業(yè)，今天開(kāi)始敬業(yè)。
《敬業(yè)》讀后感13
我經(jīng)常流連于書(shū)店，在知識(shí)的海洋里遨游。一次，在不起眼的角落里，《敬業(yè)才能有事業(yè)》這本書(shū)映入了我的眼簾。當(dāng)我拿起它閱讀時(shí)，被書(shū)中的開(kāi)頭震撼了：“今天，你敬業(yè)了嗎？”
說(shuō)到敬業(yè)，人們自然而然會(huì)想到默默無(wú)聞的清潔工，想到栽培未來(lái)花朵的園丁，想到日夜堅(jiān)守崗位的交警叔叔......而我的腦海里早已深深地烙下了父親那熟悉而又忙碌的身影。
從我記事起，每到星期六，父母不放心把我一個(gè)人留在家里，我就成了父親的累贅。我目睹著沉甸甸的工具箱帶著不可抗拒的重量壓在父親的肩膀上，可父親似乎臉不紅氣不喘的樣子，還很輕松似的把所有的箱子疊在車后座，拿出一根又長(zhǎng)又粗的繩子在箱子上下繞了四個(gè)圈，勒緊，動(dòng)作是那么麻利，那么嫻熟。我驚奇的發(fā)現(xiàn)在箱子的邊緣被繩子磨出了幾道深深的痕跡。此時(shí)，父親的肩上背著的不僅是沉甸甸的工具箱，箱子的邊緣磨出的不僅是深深的痕跡，更多的是父親對(duì)工作的熱愛(ài)，是敬業(yè)的'見(jiàn)證。
父親是一位名副其實(shí)的電工老師傅。他每天重復(fù)著這樣的工作，卷起袖子，熟練地拿出五花八門(mén)的工具并整齊擺放好，便忙碌起來(lái)。動(dòng)作干凈、利落，粗長(zhǎng)的電線在他的手中一彎、一扭、一折，便斷了；小小的螺絲釘被他一壓、一鉗、一擰，電線就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)毓潭ㄔ陔娫刺�。遇到炎熱的夏天，驕�?yáng)似火，屋子里更是悶熱，沒(méi)有空調(diào)，父親卻無(wú)絲毫怨言，眼神那么專注，表情那么嚴(yán)肅，滴滴汗水流過(guò)鼻子、嘴巴，弄濕了他的衣衫......此時(shí)，平凡而偉大的敬業(yè)精神閃爍在父親的一舉一動(dòng)中，滲入到滴滴汗珠里�！敖裉炷憔礃I(yè)了嗎？”這句話再次震撼著我幼小的心靈。
夜幕降臨，父親拖著疲憊的身子走進(jìn)家門(mén)......是什么力量讓父親這樣愛(ài)崗敬業(yè)，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，讓平凡的工作亮出耀眼的光彩呢？
《敬業(yè)》讀后感14
明白樂(lè)：一個(gè)人就應(yīng)該要敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。而敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的基礎(chǔ)是要有業(yè)，有業(yè)才能使人在經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立，獲得生活的保障；才能擁有鍛煉自己的能力。有業(yè)才會(huì)產(chǎn)生成就感，幸福感。有也還會(huì)是生活起居有規(guī)律…… “對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個(gè)人都應(yīng)有業(yè)。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后，初覺(jué)得此人太死心眼了，而后來(lái)一琢磨，卻覺(jué)得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H是他的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日?qǐng)?jiān)持，直到八十歲！多少個(gè)三百六十五天，又多少個(gè)24小時(shí)�。《F(xiàn)在的我們卻連自己的計(jì)劃都做不到！起碼的言行相顧都沒(méi)有，更不論堅(jiān)持。而我們總把希望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找一個(gè)理由，不愿下功夫。
敬業(yè)，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作，凡做一件事，便終于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。事的名稱，從俗人眼中里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)歷上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是壞。
樂(lè)業(yè)，我們有了敬業(yè)就應(yīng)該樂(lè)業(yè)，我們對(duì)我們的職業(yè)都應(yīng)產(chǎn)生一定的興趣，因?yàn)槟切┒际俏覀儽仨氉龅?，我們就應(yīng)該盡量把它們做的最好，同時(shí)也應(yīng)該過(guò)的快樂(lè)，在職業(yè)中尋找快樂(lè)。
凡一件職業(yè)總是有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。每一件職業(yè)的成就，離不開(kāi)奮斗；要一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。往往在職場(chǎng)中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，好會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中得到快樂(lè)。
在職場(chǎng)中我們更需要責(zé)任，敬業(yè)既是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)既是趣味。
每件事都有其獨(dú)道的樂(lè)趣，做到“敬”與“樂(lè)”，相信生活會(huì)更多彩！
《敬業(yè)》讀后感15
強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，作為教師，我們承擔(dān)著文明傳承的最莊嚴(yán)、最神圣的使命。在第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們謹(jǐn)向全體教育工作者提出如下倡議：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，做理想信念的表率。
我們要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)肩負(fù)起國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和職業(yè)底線，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌;我們要為人師表，行為世范，淡泊名利，崇德向善，以高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的榜樣和表率。
二、恪守師德，做道德情操的模范。
我們要模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)教育凈土，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，堅(jiān)決不做有償家教;我們要不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，切實(shí)維護(hù)教師良好聲譽(yù)和形象，把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
三、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做扎實(shí)學(xué)識(shí)的專家。
我們要潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，以自己扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法為學(xué)生提供取之不竭的源頭活水;我們要扎實(shí)推進(jìn)新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)，讓教育常識(shí)成為我們的底線，激發(fā)學(xué)生生命自覺(jué)，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)成為德能雙馨的好老師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做仁愛(ài)之心的使者。
我們要懷著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的'思想，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感;我們要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，努力為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公正、平等、自由的成長(zhǎng)空間，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
老師們，師德是從教之基，師能是立教之本，師魂是強(qiáng)教之魂，讓我們以優(yōu)秀教師為榜樣，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，做人民滿意的好老師。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)良好的教育行風(fēng)，為樹(shù)立人民教師的良好形象，為創(chuàng)辦更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色、更具活力的臨淄教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!
倡議單位：XXXX
20xx年9月6日
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