《水邊的孩子》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《水邊的孩子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“善讀書者，無(wú)知而不書。山水亦書，棋酒亦書，花月亦書；月如山水。”書籍是人類成功的階梯，現(xiàn)在讓我們仔細(xì)閱讀《水邊的孩子》。

　　該劇講述了囂張跋扈的農(nóng)村少女破花和桀驁不馴的竹作坊老板利馬三少的故事。它充分描繪了我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。

　　我最喜歡的是破華不屈的堅(jiān)強(qiáng)：破華看不慣扁頭的邪惡霸道，就問(wèn)他：“你能告訴大家原話嗎？��！這是給你的。很難說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你還不知道？”三天記不住十個(gè)新字。白和子分不清。你把天天寫成子田，自己寫成白吉。大、狗、太這三個(gè)新字也經(jīng)常寫錯(cuò)。寫太陽(yáng)如狗陽(yáng)，寫大人物太高，寫天氣熱如天氣太熱�！逼迫A面對(duì)利馬五人的邪惡霸道沒(méi)有退縮，而是勇敢面對(duì)。

　　另一方面，我不是。我的作文寫得很好，每次都要評(píng)論，但聲音很小。有一次，我能上去背作文，全班鴉雀無(wú)聲。我什至能聽(tīng)到一根針掉在地上的聲音，但我的聲音可以壓倒蚊子，前排的學(xué)生只能聽(tīng)到一點(diǎn)。更不用說(shuō)后排的同學(xué)了，我的作文都很好，就是聲音太低了。看到破華不屈不撓的精神，我決定改掉開(kāi)學(xué)時(shí)的膽怯、聲音低沉、不敢上臺(tái)的心理。

　　當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我充滿自信地走上講臺(tái)。用鏗鏘有力的聲音讀完作文后，講臺(tái)上響起了陣陣掌聲。我克服困難了嗎？我已經(jīng)克服了困難！

　　也許困難是一個(gè)大懶蟲，困難是一個(gè)攔路虎，困難是一個(gè)風(fēng)騷的人，困難是一座大青山。生活中常常會(huì)遇到困難和不如意的事情，但無(wú)論如何我們都要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，不要因?yàn)橐淮问�敗而感到困難。俗話說(shuō)：凡事先苦后甜，必須一步一步來(lái)。不要想著有飛升的心態(tài)。因?yàn)槟闷苼稣f(shuō)過(guò)：“最困難的時(shí)候，離成功就不遠(yuǎn)了”。