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高中讀繁星春水有感（匯編11篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的高中讀繁星春水有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中讀繁星春水有感1
母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！獣�(shū)摘
母親，是偉大的人；母親，是無(wú)私的人；母親，是默默奉獻(xiàn)的人�？赡苡行┤瞬⒉蛔鹁此齻�，對(duì)她們大吼大叫，甚至熟視無(wú)睹，但是，她們的付出是不可忽視的。可能有些人會(huì)因?yàn)槟赣H指派他們?nèi)プ瞿承┦聲r(shí)感到極度不耐煩，但這些難道不是應(yīng)該的嗎？換個(gè)角度想想，這些令我們十分厭煩的事她們干了整整十幾年！我曾經(jīng)也是“有些人”中的一員，可能現(xiàn)在還沒(méi)完全改變。但使我意識(shí)到這一點(diǎn)的是一本書(shū)，名叫《繁星。春水》……
針尖對(duì)麥芒
在我眼里，母親總是不分青紅皂白的罵我，雖然強(qiáng)迫自己不去在意，告訴自己母親說(shuō)的一定有她自己的道理，卻依然壓不下心中的怒火。母親總是跟我強(qiáng)調(diào)她說(shuō)的對(duì)的是對(duì)的，錯(cuò)的是對(duì)的，我沒(méi)有立場(chǎng)去質(zhì)疑她�？赡芪夷菚r(shí)并沒(méi)有意識(shí)到母親的良苦用心，對(duì)這種話(huà)表現(xiàn)得十分憤慨，總是忍不住反駁幾句，想讓母親知道事情不是那樣的，卻總是適得其反，令母親的怒火愈發(fā)高漲。我總覺(jué)得自己像個(gè)木偶，不能對(duì)母親表現(xiàn)出一點(diǎn)不滿(mǎn)，否則接下來(lái)等待我的就是狂風(fēng)暴雨。我總是認(rèn)識(shí)不到自己錯(cuò)在哪里，換位思考不是每個(gè)人都能做到的，或許母親說(shuō)的是對(duì)的，解釋在我的思想里是解釋?zhuān)谑⑴哪赣H眼里就是狡辯了。畢竟怒火中燒的人是沒(méi)有理智可言的，她一旦發(fā)火我就一點(diǎn)辦法都沒(méi)有了。
當(dāng)局者迷
我覺(jué)得我應(yīng)該是討厭母親的，因?yàn)檎账脑?huà)來(lái)講我就是一個(gè)活脫脫的叛逆少女，什么事都想和她作對(duì)�？擅看谓逃�(xùn)完我后，母親就像變了個(gè)人一樣，對(duì)我溫聲細(xì)語(yǔ)，好得我都不相信這是不是我的母親了。我每次都在母親的溫柔的攻勢(shì)下淪陷，提不起半點(diǎn)憤怒的心思，甚至自己找借口為母親解釋?zhuān)f(shuō)不定她只是一時(shí)心情不好呢。我總覺(jué)得母親都把我想象得很差，她從不相信我的說(shuō)辭。我開(kāi)始迷茫了，我到底對(duì)母親是一種什么感情呢？我眼前似乎有一層霧近在咫尺，好像輕輕一碰就能撥開(kāi)，可始終不能觸及�？戳恕斗毙恰４核泛�，我覺(jué)得我需要改變了。
懂得改變
寥廓的黃昏，何處著一個(gè)彷徨的我？母親呵！我只要?dú)w依你，心外的湖山，容我拋棄罷！——書(shū)摘
《繁星。春水》，冰心奶奶寫(xiě)的著作，舅舅一直極力推薦我看。于是我就去書(shū)店翻了翻，這一翻，就停不下來(lái)了。我意猶未盡的看完了整本書(shū)，發(fā)現(xiàn)名著和小說(shuō)差距巨大，情節(jié)沒(méi)有那么豐富，但需要用心體會(huì)。那觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字，源自文學(xué)大師的心靈深處，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石般熠熠生輝，陪伴著我們一路遠(yuǎn)行。母親說(shuō)起話(huà)來(lái)有時(shí)滔滔不絕，開(kāi)始我還有耐心聽(tīng)她的長(zhǎng)篇大論，到后來(lái)母親越發(fā)不可理喻，我就一個(gè)字也不想聽(tīng)了。但我知道我一旦開(kāi)口，母親就更加停不下來(lái)了，所以我默不作聲，努力降低自己的存在感，哪知我這“干柴”碰上了母親的“烈火”，愈發(fā)不可收拾了，她的聲音越來(lái)越高，我甚至感覺(jué)母親的頭發(fā)都豎了起來(lái)，活像一頭發(fā)怒的獅子。我原來(lái)差點(diǎn)又要和母親開(kāi)始爭(zhēng)辯，但一想起《繁星。春水》，我又記起了我需要改變，于是我又沉默下來(lái)。因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)意識(shí)到消除母親怒火的唯一辦法就是態(tài)度良好的認(rèn)錯(cuò)，還要記住，堅(jiān)決做到下次不再錯(cuò)。但可能是性格作祟，我總想和母親是非對(duì)錯(cuò)分個(gè)明白，以證自己的清白。卻總是因小失大，到頭也不明白主題是什么，但這總歸是個(gè)良好的開(kāi)端。
化干戈為玉帛
在我眼里，母親沒(méi)有半點(diǎn)幽默細(xì)胞，我有的時(shí)候隨便開(kāi)個(gè)玩笑她都能當(dāng)真，而當(dāng)我察覺(jué)到母親有發(fā)火的`征兆時(shí)，我就趕緊開(kāi)個(gè)玩笑緩和氣氛。這是一個(gè)巨大的進(jìn)步，可惜有時(shí)我的話(huà)非但沒(méi)有效果，還讓空氣中的火藥味變得更濃了。這更讓我深刻的體會(huì)到使母親消火并不是一件容易的事。不過(guò)很多時(shí)候還是被我糊弄過(guò)去了。
撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，粘在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去�！獣�(shū)摘
隨著我對(duì)《繁星。春水》的理解漸漸深刻了之后，我終于知道了凡事不能只看表面。母親的每一次訓(xùn)話(huà)，都有她的深意，雖然她跟冰心奶奶的母親楊女士不一樣，只會(huì)用火爆的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)自己的想法，但依然是我獨(dú)一無(wú)二的母親。她永遠(yuǎn)會(huì)站在我身后，默默用不一樣的方式愛(ài)我，從不言說(shuō)！
高中讀繁星春水有感2
《繁星》、《春水》是冰心老人的著作詩(shī)集。冰心，原名謝婉瑩，出身于福州一個(gè)愛(ài)國(guó)家庭。讀了《繁星》那一部分后，讓我感到，在冰心的每一段詩(shī)歌里都體現(xiàn)了冰心對(duì)母親的愛(ài)，以及對(duì)其他人的關(guān)心。通過(guò)《繁星》、《春水》那本書(shū)的“導(dǎo)讀”部分，我知道了冰心的詩(shī)集受泰戈?duì)柕挠绊懽钌�，《繁星》就是仿用泰戈�(duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》的形式來(lái)收集零碎的思想。在思想上，受教會(huì)學(xué)校博愛(ài)觀的長(zhǎng)期教育，使她順理成章地接受了泰戈?duì)栆匀祟?lèi)愛(ài)為主要內(nèi)容的博愛(ài)思想，同時(shí)又接受了泰戈?duì)柕娜伺c人、人與之然和諧，因而熱愛(ài)自然，贊美自然的泛神論思想。在藝術(shù)上她主要接受了泰戈?duì)柷逍绿竦娘L(fēng)格和靈巧自由活潑的短小形式的影響，從而形成了她自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
《繁星》、《春水》有幾個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)。冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集。
第一，哲理性強(qiáng)是《繁星》、《春水》中，有許多詩(shī)都是蘊(yùn)涵著深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深深的思緒柔和在一起的，因而仍然具備著詩(shī)的情緒，有著詩(shī)的美感。
第二，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊(yùn)著溫柔，帶著憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈的歌吟這純真的愛(ài)，描繪著大自然的美；同時(shí)也以獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)某些社會(huì)丑惡表現(xiàn)的譴責(zé)。
在《繁星》、《春水》中也寫(xiě)了冰心美好的童年生活，以及于三個(gè)弟弟的濃厚情誼，都給冰心留下的'美好的回憶，在她的心中形成了童心最純真的印象。與對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的歌詠，以及對(duì)一切新生事物的珍愛(ài)。這些小詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的純真、纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。如:“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。
《繁星》、《春水》中還有一些歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇，不施濃墨重彩沒(méi)有人為的夸飾和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。在描繪自然之美的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的審美情趣。
高中讀繁星春水有感3
母愛(ài)猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的繁星，它猶如一曲優(yōu)美、溫婉的“天籟之音”，隨著冰心奶奶的吟唱，將一份摯熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
我或許不能讀懂冰心的內(nèi)心世界，但我從她的詩(shī)中感覺(jué)到，她是對(duì)世界多么感慨，又對(duì)一切充滿(mǎn)眷戀。她喜歡用問(wèn)句來(lái)結(jié)束一首詩(shī)，使你懂似未懂，卻能被她簡(jiǎn)潔的不能再簡(jiǎn)潔的詩(shī)句所觸動(dòng)。她把嬰兒寫(xiě)成詩(shī)人，把草木寫(xiě)得有生命，對(duì)朋友，她時(shí)而感嘆，時(shí)而問(wèn)候，時(shí)而批評(píng)，時(shí)而又有些歉疚。她能在自己的詩(shī)中，創(chuàng)造出莫須有的人物，但你似乎又能體會(huì)到，她們是真的在對(duì)話(huà)吧！純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對(duì)生活的'熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。她筆下的親人，仿佛都是那么無(wú)比偉大。我最欣賞的那首詩(shī)則是她寫(xiě)給母親的一首，紙船——“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)�！蔽疑钌畹乇槐膶�(duì)母親的愛(ài)所感染，她是多么愛(ài)自己的的母親�。侵患埓彩翘煜滤袃号畬�(duì)自己父母的牽掛和眷戀。
”星在空中閃呀閃，我一看它，它還不好意思了，拼命眨眼。春水潺潺，悄悄從我腳邊流過(guò)。冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心。我無(wú)法給生命定義，因?yàn)椋總�(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的�？偠灾嵌虝旱�。請(qǐng)珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧！有付出，必定有收獲，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧！
高中讀繁星春水有感4
不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至親的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那
一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的`一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的思念，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母親的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母親。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
一顆澄澈的冰心，正如繁星點(diǎn)點(diǎn)，春水東流……
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
高中讀繁星春水有感5
人生最美妙的事，就是讀書(shū)。因?yàn)樽顦銓?shí)的文字能夠敘寫(xiě)出最優(yōu)美的文章，最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)可以傳遞出最偉大的母愛(ài)。
書(shū)是我們成長(zhǎng)的階梯，書(shū)是把我們帶到下一個(gè)港灣的船只，書(shū)是我們生活必須的營(yíng)養(yǎng)品。我們不僅要擁有書(shū)，愛(ài)書(shū)，而且要勤于看書(shū)，學(xué)以致用，把書(shū)當(dāng)作一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！币粋�(gè)人肚子里有了書(shū)，這個(gè)人就有了華光。我們必須讓自己成為發(fā)光體，才能與世界的燦爛接壤。
記得小時(shí)候，偶然從朋友家借了一本《繁星？春水》，我愛(ài)不釋手，就連睡覺(jué)時(shí)也要把它放在枕頭下。下午放學(xué)后，第一件事就是沖進(jìn)房間捧起書(shū)來(lái)。室外，燈火輝煌，人生喧嘩，而我卻在書(shū)中神游，全然忘卻。好像轉(zhuǎn)眼已是月光朦朧，萬(wàn)籟俱寂。此時(shí)我更能靜下心來(lái)傾聽(tīng)母愛(ài)，感悟童真，暢想大自然。在冰心筆下，母愛(ài)是最值得頌贊的博大無(wú)私、至高無(wú)上的人類(lèi)情感。它是生命的源泉，美的極致和人生的港灣。世界上沒(méi)有任何兩件事物是完全相同，只有母愛(ài)是永恒一致的。所以她懇請(qǐng)小朋友們與她一起同聲贊美：“只有普天下的母親的愛(ài)，或隱或現(xiàn)，或出或沒(méi)，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來(lái)推測(cè)；我的母親對(duì)于我，你的母親對(duì)于你，她的母親和他的母親對(duì)于她和他；她們的愛(ài)是一般的長(zhǎng)闊高形，分毫都不差減�！奔�(xì)細(xì)品讀冰心筆下母愛(ài)的聲音，我想起了平日媽媽的含辛茹苦。有時(shí)候，我會(huì)愚昧地認(rèn)為，媽媽為我做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，這是她的使命與責(zé)任。當(dāng)讀完《繁星？春水》后，我才恍然明白，媽媽為我所做的一切并非理所當(dāng)然。母親是全世界最偉大的最無(wú)私的人，她為了自己的兒女可以舍去一切，甚至于生命。傷心時(shí)，有媽媽安慰的話(huà)語(yǔ)；孤獨(dú)時(shí)，有媽媽真情的陪伴；失敗時(shí)，有媽媽面含微笑的鼓勵(lì)。這可以說(shuō)是最幸福最美好的事情了。
細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冰心在表現(xiàn)和歌頌?zāi)笎?ài)之外，對(duì)童真的追憶，描繪和贊美，同樣是她寄托理想，消泯人生痛苦與迷茫的歸宿和主題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冰心有一顆凈潔無(wú)瑕的赤子之心。在她善良的心中，童真是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。人的童年期，那緋紅的笑靨，天真的童音，甚至細(xì)小的身軀和走路的姿態(tài)，都像天使一樣可愛(ài)，并蘊(yùn)含著偉大的靈魂：“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”
細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的聲音，你會(huì)有另一種感覺(jué)。冰心不僅是母愛(ài)和童真的抒寫(xiě)者，更是偉大的自然地歌頌者。兒童時(shí)代即在大海邊淘洗生長(zhǎng)的她，對(duì)大自然懷有特別的敬仰和崇拜：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！庇《仍�(shī)人泰戈?duì)柊炎约嚎醋髯匀坏匾徊糠趾突恚f(shuō)自己即是自然地情人、奴隸，也是自然的主人。受此影響的`冰心也認(rèn)為“世界上最難忘的就是自然之美”。自然在她心目中幾乎形成了一種宗教式的迷戀，就如她所說(shuō)：“談到我生平宗教的思想，完全從自然美中得來(lái)�！�
細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的聲音，你會(huì)看到另一個(gè)世界。在冰心的心目中，自然地美是普遍的，永久的，幾朵花，幾棵樹(shù)，一片的云霞，一天的星月，一陣的鳥(niǎo)聲、蟲(chóng)聲、風(fēng)聲、雨聲，都能讓人感覺(jué)到它無(wú)盡的美感，獲得難得的情感享受和生命體驗(yàn)。正因?yàn)榇耍龑?duì)自然界的一草一木，一花一石，都有著無(wú)限的愛(ài)心和親切感。她引自然進(jìn)入自己的思想和文字，而將自我投入到自然的山水之中，并合二為一了。因此，她的這些小詩(shī)，既是在描繪，歌詠?zhàn)匀�，也是在感悟自然�?/p>
愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是一朵玫瑰，芳香撲鼻；書(shū)是一眼甘泉，滋潤(rùn)心田；書(shū)是一塊寶石，熠熠閃光。書(shū)是一支曲子，撼人心魄。細(xì)細(xì)品味書(shū)中的聲音，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)是多么的與眾不同！
高中讀繁星春水有感6
童年呵！
是夢(mèng)中的真，
是真中的夢(mèng)，
是回憶時(shí)含淚的微笑。
是真中的夢(mèng)，
是回憶時(shí)含淚的微笑。
那一樹(shù)又一樹(shù)的花開(kāi)葉落，那一抹又一抹的經(jīng)歲流年，如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如簌簌飄落的冬雪，悄悄又頑皮地繪摹著我們的童年。成長(zhǎng)的過(guò)程在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，《繁星？春水》給了我萬(wàn)千的感慨，一首首小詩(shī)感人至深。
童年是詩(shī)人冰心最為美好的一段回憶，她的童年是在幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣，喚起了久存心底的一個(gè)個(gè)童年傻乎乎的白日夢(mèng)，“我們都是自然的嬰孩， 臥在宇宙的搖籃里。”忘不了，兒時(shí)幼稚的幻想——指著雨過(guò)天晴后美麗的彩虹說(shuō)：“它屬于我！”忘不了，童年時(shí)與伙伴們?cè)谒吝吅颓嗤苷f(shuō)話(huà)的場(chǎng)景。童年無(wú)法挽回，但童年的記憶同樣無(wú)法抹滅，詩(shī)人之所以對(duì)于童年的記憶無(wú)法釋?xiě)�，是因�(yàn)樗缟小罢妗薄ⅰ吧啤�、“美”，她心中永遠(yuǎn)懷揣著一份溫暖的愛(ài)�！� 魚(yú)兒上來(lái)了， 水面上一個(gè)小蟲(chóng)兒漂浮著—— 在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心， 忽然顫抖了。”，尤其對(duì)于母愛(ài)，詩(shī)人更是情義深長(zhǎng)。
“母親��！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里�！�
“我在母親懷里，
母親在小舟里，
小舟在月明的大海里�！�
母愛(ài)是那么圣潔，世界上任何一種愛(ài)都無(wú)法超越，詩(shī)歌中對(duì)母愛(ài)的深情吟唱，激起了我對(duì)母愛(ài)的強(qiáng)烈共鳴，激起了我對(duì)母愛(ài)的深情眷戀。一滴滴的'波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心思念母親的弦，母親含辛茹苦地養(yǎng)育了我，她牽引我、呵護(hù)、陪伴我走在艱難而又多彩的人世，透過(guò)《繁星？春水》我讀懂了母愛(ài)。母親的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔，她無(wú)私地傾注給了我，教我做人，更教會(huì)我要用一顆寬容的愛(ài)心去微笑著面對(duì)人生�；貞浲�，回憶母親，總會(huì)讓我們的心底不自覺(jué)地漾出一股暖流，一種幸福，因?yàn)橛袗?ài)，我們就不孤獨(dú)，我們就有力量。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話(huà)？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了”
“陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里
和極小的刺果說(shuō)
”借我的力量伸出頭來(lái)罷
解放了你幽囚的自己！“
樹(shù)干兒穿出來(lái)了
堅(jiān)固的盤(pán)石
裂成兩半了”
人生命運(yùn)旅途中總會(huì)遭遇很多艱難坎坷，這些詩(shī)如一縷縷陽(yáng)光，照耀溫暖著我們前行的心，讓我們感受著生活的美好，鼓勵(lì)我們始終擁有一種積極的進(jìn)取心態(tài) 。懷有樂(lè)觀、仁愛(ài)、善良，笑著面對(duì)困苦生活的人們，就算是碰見(jiàn)困難，也會(huì)充滿(mǎn)勇氣去克服它，咬咬牙把攔路虎搬走，磨難、艱辛、痛苦只是幫助我們成長(zhǎng)的財(cái)富，是推動(dòng)我們從逆境中前進(jìn)的動(dòng)力。從愛(ài)中汲取力量，從真中感受希望，銘記頑強(qiáng)不屈的毅力和矢志不渝的精神，微笑著面對(duì)磨難，演繹出美的人生，這就是《繁星？春水》中真正蘊(yùn)含的力量。讓我們銘記著愛(ài)，為著希望，微笑前行！
成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
高中讀繁星春水有感7
《繁星春水》這本書(shū)是冰心寫(xiě)的。寫(xiě)的都是愛(ài)的哲學(xué)。主要講的是對(duì)母愛(ài)和童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的感悟和思考。 .
當(dāng)我讀到：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我深深的感受到：一朵美麗的花，它的背后一定付出了許多努力，它才能開(kāi)的如此鮮艷。就好像一個(gè)人，一個(gè)成功認(rèn)識(shí)，他的背后一定也付出不少汗水，不少努力，他才能這么優(yōu)秀。但是，有一些人遇到困難，就輕易放棄。書(shū)中寫(xiě)的花，開(kāi)得很漂亮，因?yàn)樗谄疵L(zhǎng)，努力奮斗。這是它們努力得來(lái)的結(jié)果。這使我想起平時(shí)自己在生活上，一遇到小小問(wèn)題，就退縮，不自己面對(duì)，結(jié)果什么都不會(huì)，自主管理不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，只要我遇到自己不會(huì)的題，不會(huì)自己去動(dòng)腦筋，就輕易放棄，結(jié)果成績(jī)沒(méi)什么提高。所以，我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)花的努力奮斗的精神。
當(dāng)我讀到童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是微笑時(shí)含淚的微笑。我由此可以知道童年是我們夢(mèng)中的真實(shí)，是我們現(xiàn)代生活的夢(mèng)。這句話(huà)表現(xiàn)了作者對(duì)童真的向往，希望我們能夠保持擁有一顆純潔的.童心。這是在對(duì)母愛(ài)，童真，自然的歌頌。要告訴我們，我們要生活在一個(gè)純真的世界，我們要崇敬真、善、美，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的自信心和奮斗精神。我小時(shí)候到現(xiàn)在，我依然是那么的純真幼稚�？墒菃螁沃皇羌冋嬗字墒遣恍校�必須有真，善，美和有頑強(qiáng)的意志力和奮斗精神。
當(dāng)我讀到母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。我感觸很深。母親在孩子的心目中就是那避風(fēng)的港灣，任何風(fēng)吹雨打都不怕，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)家。每一次，我遇到了什么困難，發(fā)什么事，我都不想說(shuō)給任何人聽(tīng)，只想說(shuō)給我的媽媽聽(tīng)。這是為什么呢?我也不知道，這大概是母愛(ài)的力量大吧。其實(shí)，母親也是有支柱力量的。假如全世界都反對(duì)你，但只有你的母親在你的身后默默的支持你，鼓勵(lì)你。這就是母親，偉大的母親。
讀完了這一本《繁星春水》，我的心情久久無(wú)法釋?xiě)眩@本書(shū)帶給我的震撼，將使我難忘，里面的母愛(ài)，讓我的心情波動(dòng)。
高中讀繁星春水有感8
《繁星春水》分為《繁星》和春水連個(gè)部分。共計(jì)３４６首小詩(shī)。他們的作者冰心是一個(gè)以愛(ài)為主題的作家�！斗毙恰分饕濏灥氖悄笎�(ài)，也描寫(xiě)了作者的三個(gè)小弟弟�！洞核防铮髡吒桧�?zāi)笎?ài)，歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然。但是。她卻用了較多的篇幅來(lái)含蓄的表達(dá)她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩悶和苦惱。她用著憂(yōu)愁又略帶溫柔的筆調(diào)述說(shuō)了心對(duì)世界的感受，同時(shí)也探索者生命的意義，表達(dá)了她對(duì)認(rèn)識(shí)新世界的渴望。
《繁星春水》這首詩(shī)集給我的感觸很深。我在一年級(jí)時(shí)我媽媽就給我讀過(guò)。當(dāng)時(shí)盲懂的我尚且未知這首詩(shī)集的含義，覺(jué)得無(wú)比單調(diào)。可現(xiàn)在用心重讀了一遍。覺(jué)得其中蘊(yùn)含著許多高深的哲理。雖然對(duì)比起那些白話(huà)文小說(shuō)讀起來(lái)有一些不適應(yīng)，很是吃力。但是卻別有一番滋味。它的文字深深吸引著我。它的`語(yǔ)句高昂激越時(shí)猶如風(fēng)起云涌的大海，婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅時(shí)又如水平如鏡的湖泊。她的語(yǔ)言真是優(yōu)美，是那么簡(jiǎn)樸，即使沒(méi)有華麗的修飾，但卻擁有一種令人捉摸不透的神秘，擁有著一絲憂(yōu)愁字宇行間中流露出深深的情感，流露出對(duì)生活的向往。他的語(yǔ)言很精煉，這些看似是很短的一首小詩(shī)，稍加一些手術(shù)，就會(huì)變成一篇優(yōu)美的散文。它朦朧的詩(shī)意，令人神往，令人著迷。從詩(shī)集中可以看出。這些詩(shī)看起來(lái)很生硬，其實(shí)它是很親切的，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢械淖罴冏畋旧惺制胀ǖ臇|西用清淡柔雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)。
冰心對(duì)母親是極愛(ài)的，例如“母親呵！我只要?dú)w依你，心外的湖山！容我拋棄罷！”世上只有媽媽好，也便是如此吧，這短短數(shù)十字。去濃縮著他對(duì)母親無(wú)盡的愛(ài)。她也很熱愛(ài)兒童，還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)《寄小讀者》來(lái)歌頌兒童，因?yàn)閮和男氖侨缑烙癜嗉儩崯o(wú)瑕的，孩子們的天真無(wú)知，朝氣勃勃，處處吸引著作者，另作這人不著要去贊美他們，例如“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)”。大自然的美。冰心也刻畫(huà)的很深動(dòng)，栩栩如生，她的筆仿佛注滿(mǎn)魔力，讓那自然活了起來(lái)，例如“墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地就小了”
讀完這本詩(shī)集，我覺(jué)得整個(gè)人放輕松了很多，心中的污垢也洗凈一清。她的詩(shī)給我了萬(wàn)千感慨，她的詩(shī)不含一點(diǎn)虛假，全是發(fā)自?xún)?nèi)心的感受，是至純，至清的，感人至深�！斗毙谴核飞詈S多哲理，等待著我們?nèi)ダ斫�，卻體會(huì)。那娓娓的詩(shī)句中，滿(mǎn)含著作者對(duì)世界的熱愛(ài)，是她冰清玉潔的心的展現(xiàn)。
高中讀繁星春水有感9
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的.懷抱中哭，我們還能做什么呢？
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”�？墒�，當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè)，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！队巫右鳌�
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢？在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸?zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿(mǎn)意足！
高中讀繁星春水有感10
上學(xué)時(shí)，有一位好的老師，是幸運(yùn)的，生活中，讀一本好書(shū)，也是幸運(yùn)的，讀《繁星》與《春水》，我就是一個(gè)幸運(yùn)兒。
《繁星》與《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，用冰心自己的話(huà)說(shuō)，是將一些零碎的思想收集在一個(gè)集子里，每一首都宛如天上的星星，荷葉上的露珠般晶瑩剔透，讓人一見(jiàn)就愛(ài)上了，不能自拔。
冰心，這位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，他一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)，而母愛(ài)，就是愛(ài)的哲學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)，她從小就認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力，最讓我感動(dòng)這一段“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的槽里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到你的懷里，”多么情真意切啊！多么感人肺腑啊！可以說(shuō)，正是冰心對(duì)母愛(ài)的深情歌頌，奠定了《繁星春水》深沉細(xì)膩的感情基調(diào)。
的確，母愛(ài)是偉大的，實(shí)質(zhì)的、值得歌頌的。每個(gè)人的`母親對(duì)自己的子女無(wú)不用心呵護(hù)，害怕自己子女吃苦，我的母親不就是這樣嗎？他省吃?xún)�用，卻不愿意我在同齡人中抬不起頭，把錢(qián)都花在我身上，為我買(mǎi)吃的穿的眉頭都皺一下，我一說(shuō)他她她卻像小孩子一樣對(duì)我說(shuō)“我怕以后我老了你不孝敬我啊，所以我先好好的巴結(jié)你啊。我心想：當(dāng)你為盛第一晚碗飯的時(shí)候，當(dāng)我回家你為我做了一桌子我喜歡的菜時(shí)，當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，你為我蓋被子是，我就暗暗決定，這一輩子我都要好好的孝敬你的，這些已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的腦海，成為我生命主旋律。
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的驚艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@是一首哲理小詩(shī)，我理解為：詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的芽?jī)�，把奮斗的辛勞比喻為花的淚泉，把父母的辛勤比喻為滋潤(rùn)花的血雨，生動(dòng)貼切，令人深思。
《繁星春水》開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，讓我受益匪淺。
高中讀繁星春水有感11
冰心的詩(shī)歌很美，很深，給人一種捉摸不透的陶醉，彷如身臨其境般。需要慢慢讀透，才能領(lǐng)略其中的內(nèi)涵�！斗毙�。春水》就是一個(gè)經(jīng)典的例子。
一翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是冰心愛(ài)的哲學(xué)：母愛(ài)。祖國(guó)之愛(ài)。人類(lèi)之愛(ài)。這本書(shū)詮釋的大部分是母愛(ài)、童真與自然，融入了中西方的文化。里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感悟和回憶，零零碎碎沒(méi)有總共的中心，所以叫《繁星》。
幸福的花枝在命運(yùn)之神的手里，尋覓著要付與完全的人。這是我印象最深的一段。剛開(kāi)始讀，我以為意思是幸福是命中注定的，想想不對(duì)，詩(shī)人怎么可能這么迷信虛幻呢，尋覓付與完全又有什么含義呢。借助賞析再理解，明白了機(jī)會(huì)總是要給那些有準(zhǔn)備的人，而命運(yùn)，是要靠自己掌握的，要付出努力，去拿到命運(yùn)之神手中的幸福的花枝。
《繁星春水》詩(shī)歌篇幅很短，只有兩三句，而從景色，事物反映出來(lái)的卻是詩(shī)人充滿(mǎn)惆悵、熱愛(ài)、思念的內(nèi)心。在無(wú)限的樹(shù)聲、無(wú)限的月明里，我看到了詩(shī)人對(duì)自然的熱愛(ài)，在嬰兒的沉默中，我看到了詩(shī)人對(duì)兒童純真心靈的贊美，在母親的膝上，我看到了詩(shī)人對(duì)母親的思念與愛(ài)。
這本書(shū)都是從詩(shī)人的內(nèi)心實(shí)際出發(fā)的，擁有著豐富的感情，每1篇文章都值得我們細(xì)細(xì)品嘗。
關(guān)于思想，書(shū)上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪(fǎng)讀了冰心奶奶所著的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛(ài)，便有了一切。
愛(ài)是什么?愛(ài)，小至墻角的一朵花，大至祖國(guó)的山河。父愛(ài)，頂天立地的頂梁柱;母愛(ài)，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛(ài)是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽(tīng)!“人類(lèi)呵!相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅途，向著同一的.歸宿�！鄙臍v程是無(wú)止盡的長(zhǎng)河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛(ài)，人類(lèi)是沒(méi)有良知的!
世間有愛(ài)，不僅在于人類(lèi)的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛(ài)，春光融融，春暖花開(kāi)，是愛(ài)的希望;夏天里的愛(ài)，露珠晶瑩，鳥(niǎo)語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的播種;秋天里的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐登，是愛(ài)的豐收;冬天里的愛(ài)，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛(ài)的考驗(yàn)，冬去春來(lái)，又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛(ài)，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛(ài)。在她老人家心里，愛(ài)是寂靜的，或者正如她所說(shuō)的——一春潺潺的細(xì)流。人類(lèi)在愛(ài)中生活著，人類(lèi)一直被簇?fù)碇卸嗌偃苏嬲嬲母邢脒^(guò)愛(ài)?
是的，愛(ài)，只不過(guò)是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒放。
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