窗邊的小豆豆讀后感(精選14篇)
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感 篇1
書像一位教導(dǎo)我們的老師，也想一盞明燈，更像一把鑰匙，幫助我們引路，打開通往知識的大門！
這個暑假，我讀了一本名《窗邊的小豆豆》的書，給我留下了深刻的印象。本書講的是作者自己的親身經(jīng)歷，主要講的是一個非常獨特的`小女孩小豆豆，來到了新的學(xué)�！蛯W(xué)園，在小林校長的愛護和引導(dǎo)下和小豆豆自己的努力堅持下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小豆豆的經(jīng)歷讓我知道，做事要堅持不懈，不能半途而廢。
我的興趣愛好是唱歌，每年都會參加一些唱歌比賽。記得有一次的合唱團比賽，本來我心里還挺開心的，因為合唱的人數(shù)多，我就不用特別緊張。但其實合唱團對每個人的要求更高，不僅要求自己唱得好，唱的準(zhǔn)，還要求聽別人的音，如果有一個人不小心有些差錯，那就會影響到整體的表現(xiàn)，那段時間我們排練的很辛苦，連笑容都要一樣。
每一次的排練到最后都有點動搖，想放棄，但我們大家都不想放棄也沒有放棄，每天都去排練，回到家后，我還要繼續(xù)練唱。曾經(jīng)有一天我發(fā)著高燒，一想到我總不能半途而廢吧，就拖著沉重的身體去排練。最終，付出的努力總不會白費，最終我們得了第一名！
收獲的喜悅讓我更明白了做人做事一定要堅持不懈，百折不撓，不管遇到什么困難，我們都會跨過去，也會有收獲！
窗邊的小豆豆讀后感 篇2
大家好！我是長興縣實驗中學(xué)812班的劉佳璐，今天我要跟大家分享的是《窗邊的小豆豆》讀后感。
世界上最可怕的事情莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真的，這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫到的，并且這句話也成為我最喜歡這本書的一個理由。
小豆豆是一個既天真又直率的小學(xué)生，她會在上課時與小燕子聊天，也會在寫字時把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，曾經(jīng)因為太調(diào)皮被學(xué)校退學(xué)了，但是她遇到了一個與眾不同的'小林校長。在那個神奇的巴學(xué)園小豆豆不再是那個惹人討厭的孩子，她成為校長眼中的好學(xué)生。那也是作者一生中最快樂的時光，除了和作者一起品味她的兒時生活，巴學(xué)園帶給我的更多是感動。小林校長說：無論是什么的身體那都是美麗的，所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學(xué)和其他孩子一樣自信，小林校長會有耐心的和每一位孩子交流，教育他們讓每一位孩子的心中都充滿友善、尊重、關(guān)愛，在這里沒有歧視，沒有嘲笑，但是在巴學(xué)園中同樣有著悲傷和無奈。在一個暑假中，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但快樂是巴學(xué)園給小豆豆一個不變的主題，在這里善良和寬容的種子伴隨著知識在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長。
再一次品讀這本書，深呼一口氣，忽然發(fā)現(xiàn)眼角泛著的星星點點的淚光。巴學(xué)園的陽光、純潔和溫暖如同那句：你真是一個好孩子，深深得印在了心里。
窗邊的小豆豆讀后感 篇3
暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢錆M信心并且喜歡上學(xué)的好孩子。小豆豆被退學(xué)之后，就來到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不一樣的學(xué)校，學(xué)校的教室是電車做成的，校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學(xué)園的景象，就喜歡上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長親切和氣，同學(xué)們團結(jié)友愛。小豆豆就在這個學(xué)校開心歡樂的上學(xué)。
小豆豆十分愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結(jié)。到了學(xué)校，很多人都說她的蝴蝶結(jié)很漂亮。可是有個小男孩用手抓住蝴蝶結(jié)一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經(jīng)過校長先生的'批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇�？吹绞裁礀|西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學(xué)的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下頭不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆，把她救了出來，嚴(yán)肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學(xué)校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學(xué)校上學(xué)，那該多好啊!
窗邊的小豆豆讀后感 篇4
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因為淘氣在一年級被原學(xué)校退學(xué)后，她來到巴學(xué)園。在小林校長的巴學(xué)園特殊教育方式和引導(dǎo)下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受并且很好相處的好孩子。
在巴學(xué)園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當(dāng)作教室，光著身子在游泳池里玩游戲，飯盒里每天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么有趣呀!而且在巴學(xué)園中經(jīng)常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學(xué)校了里所沒有的有趣的活動，所以小豆豆就因為這些特別事改變了她特別的性格成為了一個好孩子。
看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學(xué)園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自己也能在廢舊的電車上上課，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪。看過這本書后，我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園是一個可以讓一個人全面發(fā)展的好學(xué)校，那樣特殊的教學(xué)方式使巴學(xué)園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應(yīng)該建一個像巴學(xué)園的學(xué)校(這本書是作者的親身經(jīng)歷)。讀過后一個可愛調(diào)皮的`小豆豆便展現(xiàn)在我的眼前，從被學(xué)校開除到成為一個好學(xué)生，這經(jīng)歷是多么讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人可以從中找回自己快樂的童年，小孩看了很有趣。
窗邊的小豆豆讀后感 篇5
小豆豆原來是一個調(diào)皮、搗蛋的小女孩，她在原先的學(xué)校里，她上課經(jīng)常把桌子的蓋子打開又合上、打開又合上，反復(fù)的打開又合上；有一天，她上課的時候站在窗戶底下，把表演的節(jié)目的叔叔叫到教室里表演一個節(jié)目；另有一天，她在窗戶底下蹲著跟燕子說話；還有一次，老師讓同學(xué)們畫國旗，她卻畫到了桌子上，怎么擦也擦不掉……。后來因為她嚴(yán)重影響其他同學(xué)上課，所以被學(xué)校開除了。
轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園后，她經(jīng)常做出一些冒險的事，她的錢包掉到廁所里，她把里面東西都挖了出來，錢包也沒有找到，校長看見后，讓她弄完后把所有東西放回去；有一天她單手掛在樹上，校長看見了問她在干什么，她說她看見牛肉每天被掛在樹上，今天我也想當(dāng)一次牛肉……。校長每天中午都問同學(xué)們都把“山的味道”和“海的.味道”帶來了嗎，原來校長不想讓同學(xué)們偏食。
這篇故事告訴了我們小豆豆原先很調(diào)皮搗蛋，但她來到巴學(xué)園后通過同學(xué)們及老師的幫助和自己的努力，成為一位有禮貌懂事，幫助大人干活的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讓我深深明白：只有樂觀、自信地面對生活、迎接挑戰(zhàn)我們才能一步步地向成功邁進。做任何事情我們都應(yīng)該堅持不懈，否則將一事無成。我們應(yīng)該向小豆豆學(xué)習(xí)，一點一滴的改掉自己的壞毛病。
窗邊的小豆豆讀后感 篇6
《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍，卻愛不釋手。它是日本著名作家。著名電視節(jié)目主持人。聯(lián)合國兒童基金會親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。
這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實故事。作者因淘氣，一年級就被退學(xué)，來到了巴學(xué)園。在小林老師的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個大家都能接受的孩子。
在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學(xué)園的午餐。小林校長是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，山的`味道是陸地上的東西，海的味道是水里的東西。學(xué)校的運動會更是奇特，它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽，鯉魚是用很長的布做成的，還有找媽媽比賽，這個活動是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項目奇怪，而且發(fā)的獎品也十分獨特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學(xué)校還組織露營、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會喜歡，我多想如果在中國每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，那該多好呀！我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學(xué)習(xí)，也不會再有同學(xué)因為學(xué)習(xí)壓力大，產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園，我也可以參加運動會，甚至有獎品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個像小林宗作那樣的校長，我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別，個個都是一樣的，個個都是最棒的，我們就會有信心努力去實現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。
讀了這本書，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著，善良的個性。我希望長大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛，去鼓勵每個孩子。
窗邊的小豆豆讀后感 篇7
前幾天，我把兒時所讀的《窗邊的小豆豆》又重溫了一遍，不免又多了些感受。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是：性格古靈精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小學(xué)一年級時，因為調(diào)皮而被勒令退學(xué)。小豆豆的調(diào)皮是出了名的，所以不管哪所學(xué)校都不敢要他，最后她媽媽只好讓她上了鄉(xiāng)村的學(xué)�！蛯W(xué)園。這是一所與眾不同的學(xué)校，在小林校長細(xì)心的愛護和指導(dǎo)下，大多數(shù)人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快樂地學(xué)習(xí)成長，逐漸變成了一個大家都欣賞敬佩的好學(xué)生，最后成為了一位家喻戶曉的作家。
讀完這本書后，我閉上眼睛沉思，隱約看到了一個童話般的美好世界。在那里，沒有條條框框地約束，有的是自由自在、別具一格的上課方式;在那里，沒有歧視，沒有冷嘲熱諷，有的是平等與寬容，愛心與真誠……
小豆豆是幸運的，我羨慕她有著一位善解人意的好媽媽。即使豆豆被勒令退學(xué)，小豆豆的媽媽也沒有責(zé)罵她，而只是簡單地跟她說要去新學(xué)校了，這是保護孩子自尊心的表現(xiàn)�！案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛保蚁�，豆豆媽媽的善良也一定潛移默化地影響了小豆豆。
我雖然羨慕小豆豆，但我也感到自己還是幸運的，因為我的`父母也是很理解我的。有時，我考試成績不理想，自己很傷心，而且還害怕爸爸媽媽會責(zé)備我，不過他們卻沒有責(zé)罵我，而是很耐心地跟我一起分析考試失敗的原因，找出不足之處，鼓勵我督促我盡快改正。有時，我也會有一些“天馬行空”的想法，我的父母不會立刻就制止我，而是在背后默默支持我，給予我力量，讓我勇敢地嘗試著邁出第一步。
再次讀《窗邊的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不帶世俗的純凈，同時也慶幸自己也有理解我的好父母!
窗邊的小豆豆讀后感 篇8
在求知樂園借書時，媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》，我開始不是很感興趣，因為我認(rèn)為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發(fā)現(xiàn)媽媽在看的時候，經(jīng)常會笑出聲來，也經(jīng)常會發(fā)出一陣陣感慨，忍不住也想看個究竟。當(dāng)我看完這本書后，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊！
小豆豆是個十分調(diào)皮的女孩子，我覺得比我和班里的同學(xué)調(diào)皮多了。她在原先的學(xué)校上課時，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，弄得教師都上不成課，只好讓她退學(xué)。當(dāng)她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后，在這個世外桃園般的新學(xué)校里，她過得很開心。因為教師能容忍她的淘氣，她因為調(diào)皮掉過糞坑，也因為好奇掏過糞坑，她在“巴學(xué)園”里的每一天都是那么的歡樂。
我很喜歡“巴學(xué)園”的小林宗作校長，他是一個很了解孩子的校長。他的學(xué)校沒有圍墻，教室是舊的電車車廂，他教學(xué)生們跳韻律操，帶領(lǐng)孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學(xué)生們經(jīng)常能夠出去散步，在散步的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的`知識，還有“巴學(xué)園”的運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長大的小豆豆黑柳徹子會對童年的“巴學(xué)園”念念不忘，我真不相信日本以往有過這樣一個學(xué)校，但這是真的！
每個人的童年僅有一次，我期望自我在掌握更多本領(lǐng)的同時能有更多的玩耍時間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過一個歡樂、難忘的童年。
窗邊的小豆豆讀后感 篇9
食物哺育人身體的成長，書籍哺育人精神心靈的成長。我讀過很多本書，但是真正讓我能夠流連忘返的卻很少。我讀過一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書給我的感觸可不小哦!
這本書主要講，小豆豆是一個活潑的小女生，卻因為在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，被學(xué)校開除，之后到巴學(xué)園上學(xué)的事情。在巴學(xué)園里，教室就是一輛電車。巴學(xué)園的同學(xué)們，每一個人都是特別而又普通的。小豆豆在那里找到了屬于自己的快樂。我覺得巴學(xué)園的教學(xué)方式很獨特，把電車當(dāng)教室，每個人可以根據(jù)自己的心情選擇座位，可以選擇自己喜歡的`課來上。老師校長都很有耐心，認(rèn)真對待每一個孩子小豆豆那種跟同學(xué)們團結(jié)一致，互幫互助的精神使我感到慚愧與感動。慚愧是因為，想到了我們平常的生活，同學(xué)、朋友之間因為一點點小事就斤斤計較，互相地不信任，不團結(jié)，鬧矛盾。感動是因為，即使他們有些身有殘疾，但他們都很樂觀開朗地去面對一切困難，而不會因為誰身有殘疾而去拋棄他們。相比之下，他們那時候的生活不是很容易，但他們都很開心，很珍惜身邊的一切�，F(xiàn)在生活在幸福中的我們，卻不如他們的善良、樂觀。
讀完這本書以后，使我的心情久久不能平靜。這本書給我感觸太深了，巴學(xué)園的教學(xué)，孩子們樂觀的精神，值得我學(xué)習(xí)。也告訴我，以后一定要好好學(xué)習(xí)，做一個樂觀開朗的人。
窗邊的小豆豆讀后感 篇10
話說，我從來沒有認(rèn)真地看完一本書過，但是，這本書例外，它叫——《窗邊的小豆豆》。
這本書是一位日本女作家黑柳徹子寫的，有趣的是，以前，我一直因為作者是日本人而一直沒去動它……因為那時候我挺討厭日本的(雖然現(xiàn)在也一樣……)，直到前幾天，老媽讓我來好好看看這本書，我半信半疑地翻了開來，發(fā)現(xiàn)這本書不是一般的好看!
文中的小豆豆就是作者啦!她在原來的學(xué)校里，不停地“打擾”著同學(xué)和老師們，她媽媽受不了啦，趕緊領(lǐng)著她退學(xué)了……
小豆豆很不喜歡不上學(xué)的日子，她媽媽也很無奈，只好把她送進了“巴豆園”，那里是個非常特殊的地方，教室竟然是電車!只不過把座位都換成了課桌椅罷了。但是，更讓我羨慕的是，他們早上想上什么課就上什么課!想寫作文就寫作文，想做實驗就做實驗，想畫畫就畫畫……
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長。他很有耐心連續(xù)聽六歲的`小豆豆說四個小時的話而不打哈欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。我想，如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽就對她說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種打擊，就不會有這本書了。
這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
窗邊的小豆豆讀后感 篇11
我在書店中來回尋找它的身影，它是誰？為什么要找它？
它，一本厚厚的書頁，封面上一個活潑可愛的小女孩，雙手抱臂，目光落在什么東西上，好像大人在思考。往右看，六個仿宋體的大字，仿佛留有一股淡淡的墨香。它，就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本的黑柳徹子，書中講述了一個一年級小女孩小豆豆，因為剛上小學(xué)，對學(xué)校很好奇，在上課時來回的打開桌子、在課堂上時與同學(xué)在窗邊看那些宣傳藝人表演，學(xué)校開除了小豆豆。媽媽不想在她幼小的心里留下陰影，所以沒告訴她。
后來，小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，她喜歡這座學(xué)校，因為這座學(xué)校跟別的學(xué)校迥然不同，這座學(xué)校所有的教室都是廢舊的電車，連上課的方式也非常的與眾不同，別的學(xué)校都是按課程表的順序上課的'；而巴學(xué)院的課程是由老師把一天的課程密密麻麻的寫在黑板上，再讓同學(xué)們從自己最喜愛的課程開始學(xué)習(xí)，大家都忙的不亦樂乎。是不是非常的與眾不同呢？
其中我覺得其中最有趣的是“海的味道，山的味道”校長先生讓同學(xué)們帶兩種菜，分別是海里的和山上的，如果有的孩子碗里只有一種味道，校長夫人就會將缺少的味道盛到那個孩子的碗里，這樣的午餐大家都吃得非常營養(yǎng)。
是我感觸最深的一件事情就是小豆豆和泰明之間的一個約定。
泰明患有小兒麻痹癥，他從來沒有爬過樹，巴學(xué)園里有許多樹，每個小學(xué)生都定下了自己專用的樹，其中有一棵是小豆豆的，唯獨沒有泰明的，所以小豆豆想邀請?zhí)┟髋雷约旱臉�。小豆豆廢了九牛二虎之力才幫助泰明爬上了樹。從中我看到了小豆豆的善良與純真。
從這許多事情當(dāng)中，小豆豆給我留下了一個天真爛漫的印象，她的身上有許多的閃光點，她非常的樂于助人、對所有新事物都很好奇。
窗邊的小豆豆讀后感 篇12
相信很多人沒有看過《窗邊的小豆豆》這本書.這本書是日本作家黒柳徹子寫的，我覺得這本書非常好看。
這本書講小豆豆在巴學(xué)園里上學(xué)，小豆豆和同學(xué)們學(xué)習(xí)、和校長聊天、和老師一起散步的故事。但是我最喜歡的故事是海的味道、山的味道這篇文章。講的是午飯時間到了，同學(xué)們在禮堂里吃飯，校長每天都會看同學(xué)們的飯盒，同學(xué)們的家長給同學(xué)的飯裝飾的很漂亮，特別是小豆豆的飯，黃色的.雞蛋、茶色的魚松漂亮的像花園，非常美麗。這時，校長問：“魚松是海里的還是山上的？”同學(xué)們想了想，有的說是山上的，有的說是海里的聲音靜下來了。校長說：“魚松是海里的�！薄盀槭裁�？”同學(xué)問。校長說：“魚松是從魚身上取下來的，所以是海里的。”“我可以去看看小豆豆的魚松嗎？”同學(xué)說，“可以�！毙《苟拐f。校長覺得吃飯的時候是寶貴的學(xué)習(xí)時間，學(xué)什么呢？可以學(xué)習(xí)分類食物，也可以學(xué)習(xí)食物哪些是從山上來的，哪些是從海里來的。吃飯的時間可以學(xué)習(xí)嗎？看來可以。
我覺得主人公小豆豆是在學(xué)習(xí)上和生活上一個快樂的女孩。小豆豆很喜歡校長和小朋友們，因為小朋友能跟小豆豆玩，校長能聽小豆豆說話，我也希望能在巴學(xué)園里上學(xué)。
巴學(xué)園最后被B-29飛機的炸彈給炸了，為什么被炸呢？因為現(xiàn)在是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，所以巴學(xué)園才會被炸呢。巴學(xué)園被炸，同學(xué)們?nèi)ツ睦锪四�？原來同學(xué)們現(xiàn)在在擁擠的列車上離開了自由之丘。
我希望小豆豆長大了能找到一份好工作。
窗邊的小豆豆讀后感 篇13
這個星期，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。講述了小豆豆來到了一個很特別的學(xué)校，整個學(xué)校只有五十幾個人，教室全都是由電車改裝的，而且這里的學(xué)生想上什么課就上什么課，只要把今天的任務(wù)完成就可以了。后來，小豆豆和同學(xué)們經(jīng)歷了許多高興的事：她們?nèi)ヒ按叮粚W(xué)校多了一間圖書館；她們親眼目睹了巨大的電車是怎么放到學(xué)校里的；學(xué)校舉行了秋季運動會。她們也經(jīng)歷了一些傷心的事：泰明死了；小豆豆家的狗不見了；一直到黑暗的魔爪向她們伸來；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了！幾架美國飛機在學(xué)校上空飛行，投下數(shù)十枚炸彈，學(xué)校頓時變成了一片火海。這時，小豆豆在奔騰的列車上昏過去。
在邁入這個學(xué)校的第一步，小豆豆還是一個被大家認(rèn)為“怪怪”的'孩子，在走出這個校園的時候，她已經(jīng)是一個聰明伶俐、活潑可愛的孩子，這全是小林校長的關(guān)心和引導(dǎo)下才變成這樣的。
我認(rèn)為，小豆豆為什么以前是一個被大家認(rèn)為“怪怪”的孩子，因為小豆豆的家長和以前的老師都只看見了小豆豆的錯誤，而沒有想到去培養(yǎng)小豆豆的長處，幫助小豆豆改正錯誤。老師和家長要信賴孩子，要用科學(xué)的教育方式方法。
我覺得《窗邊的小豆豆》這本書是一本富有教育意義的書，我相信大家能從中知道教育在人的一生中有多么重要！
窗邊的小豆豆讀后感 篇14
老師家長眼中，小豆豆是個頑皮的孩子。以至于沒有學(xué)校愿意接收她。一個偶然的機會，她進入了巴學(xué)園，從此，她愛上了巴學(xué)園，因為“對于小豆豆來說，巴學(xué)園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事�！�
巴學(xué)園不僅和別的學(xué)校的校名比起來怪怪的，就連設(shè)計也是千奇百怪，走進學(xué)校，卻只能看見電車，沒什么教室，但再走近，哈，原來是一個個設(shè)計巧妙的“電車教室”，想到這一切的人肯定是校長啦，校長是個和謁可親的人，也許是因為他童心未泯，所以特別了解孩子們，小豆豆很喜歡這個校長，這個學(xué)校。
說起不一樣，還得說說上課。在巴學(xué)園里上課是自由的。老師是會在黑板上寫上學(xué)習(xí)科目，同學(xué)們選擇喜歡的項目學(xué)習(xí)，這是個聰明的辦法,同學(xué)們就不會出現(xiàn)心不在焉的情況了。
小豆豆在這個校園里交到了志同道合的伙伴，也發(fā)生了許多趣事，在這個學(xué)校，小豆豆每天都能品嘗到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一張成績單，第一次在學(xué)校露營……，體驗了她從未做過的`事，露出了平生最最發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
當(dāng)我讀完這本書時，卻舍不得放下。多想變成文中那調(diào)皮可愛的小豆豆，多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí)，我向往著那種幸福，充滿樂趣的生活，無憂無慮地歡笑，天天都是那么的充實。
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