《傅雷家書》讀后感范例【15篇】
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《傅雷家書》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《傅雷家書》讀后感1
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給自己兒子傅聰?shù)募倚�，寫信時(shí)間從1954年到1966年。這本書有一個(gè)很大的特點(diǎn)，它是按年份將全書分成了13個(gè)章節(jié)，每章后面都有音樂筆記。
這本書不僅僅是普通的家書，里面有很多因材施教的例子、教育思想等。在信里有一段話：“長篇累牘給你寫信，不會空嘮嘮，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)一個(gè)討論的'藝術(shù)，討論音樂的對手，第二，特別想激出你一些年輕人的對手。讓我做父親的得到一些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的……不但是文筆，還有其實(shí)是你的理想。”
傅雷和傅聰?shù)募視o了我們許多啟示。我們很多家長都忽視了同孩子的同伴關(guān)系。我希望我們和我們的家長也能成為朋友。很多家長都迫切地望子成龍、望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了。希望我們家長能理解傅雷這種和兒子成為好朋友的感情。
在這本書中，傅雷對孩子的支持也深深地感動(dòng)了我，他對孩子的支持真的很深，孩子想干什么他都是全力支持。
《傅雷家書》讀后感2
傅雷一共內(nèi)有兩個(gè)兒子長子傅聰是一位著名的鋼琴演奏者，次子傅敏是一名特級英語數(shù)師。兩個(gè)兒子皆有一番成就，這必然和從小按受的數(shù)育是分不開的。
《傅雷家書》講的就是傅雷夫婦（主要是傅雷本人）一九五四年至一九六六年間寫給作兒子們的書信。在那個(gè)通迅尚不發(fā)達(dá)的時(shí)代，對于常年難以見面的傅雷父于來，書信幾乎成為他們之間唯一的交流方式，同時(shí)積攢了大量傅雷的'教子之道。
通觀《傅雷家書》中的所有書信，沒有找到傅雷對兒子有半點(diǎn)訓(xùn)斥，反倒是時(shí)常讀商量、請求的語氣，可以很明顯看出傅雷在與孩子的交流中，其實(shí)沒有太把自子放在“父系”這個(gè)位置，那他到底是以一個(gè)什么樣的身份在與兒于溝通的呢？我常得王要以三種身份：
一是人生和藝本上的知音。傅需對傅聰在生活上和藝本上總是給子悉心的教導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘。
二是親密無間的朋友。傅聰在自己情消沉?xí)r，愿意向自己的父親傾訴，父親聽了后，并沒有指責(zé)他，而是勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學(xué)會泰然處之。
三是師生關(guān)系。在音樂上可以互相溝通，取長補(bǔ)短。傅聰取得巨大成就后，激勵(lì)他保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的智至界。
這就是傅雷父子相處之道，也是傅雷的教子之道。
《傅雷家書》讀后感3
傅雷：一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當(dāng)我讀了《傅雷家書》后，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。
《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。
從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經(jīng)驗(yàn)教育著、激勵(lì)著兒子。從表面上看他是一位十分嚴(yán)格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴(yán)厲化作愛，將批評化作關(guān)心，將懲罰化作呵護(hù)。
世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對于愛的表達(dá)方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨;有的父親過于嚴(yán)格，不允許自己的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”，所以他的`孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過于放松，以至于影響學(xué)業(yè)。
在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)又懂得何時(shí)讓孩子放松。但有時(shí)他也因他那代表愛的嚴(yán)厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前，因?yàn)樗且晃粓?jiān)強(qiáng)的分親，他要在兒子心中做個(gè)榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!
父親是一種稱呼，父親是一種責(zé)任，父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!
《傅雷家書》讀后感4
讀1955年3月20日，傅雷給傅聰回信后，讓我懂得了努力才會有回報(bào)。
“多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，換來了你今日的成功！可見為了獲得更大的成功，只有加倍努力，同時(shí)也得期待別的迂回，別的挫折。”這是傅聰在國際樂壇的競賽中名列第三后，傅雷給他寫的回信，而傅聰在這之前又經(jīng)歷了什么？他一天要練八小時(shí)琴，經(jīng)受著神經(jīng)的.高度緊張。是什么讓他取得了如今的成功？是努力練習(xí)。
在日常生活中，我們每天都在練習(xí)著，對我們學(xué)生而言，學(xué)習(xí)就是必不可少的練習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到不會的題、理解不了的知識便是最大的考驗(yàn)；考試中，免不了經(jīng)歷挫折，但這時(shí)的我們不能灰心喪氣，我們要更有勇氣去面對他，一次次刷到類似的題，久而久之，便不再困難了，會取得成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
而一次的的成功算不了什么，傅雷也對兒子寫到：“人生本是沒窮盡沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路程還很長呢：這不過是一個(gè)光輝的開場�！鄙�，學(xué)習(xí)，逆水行舟，不進(jìn)則退。
正如“偉大的人民教育家”陶行知先生，他畢生從事教育事業(yè)，為開辟一條適合中國國情，為人民大眾服務(wù)的新教育道路，艱苦探索，大膽實(shí)踐，幾十年如一日，做出巨大貢獻(xiàn)。他從小就有愛國之情，救國之志，他鞠躬盡瘁，因長期勞累過度，不幸逝于上海，他值得被世人歌頌。
《傅雷家書》讀后感5
古人說：“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)�！鼻Ю镏蹋瑵⒂谙佈�，往往一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一個(gè)螺絲釘?shù)氖д`就有可能滿盤皆輸。魯莽者常常功虧一簣，成功的人往往贏在細(xì)節(jié)。
一個(gè)人的修養(yǎng)，通常能從細(xì)節(jié)中觀察出來，傅雷告訴他的兒子，對外只談藝術(shù)，言多必失，有事多與老輩商量，三思而行，生活要節(jié)儉，用錢要計(jì)算。這不僅僅是生活中的習(xí)慣，也是一個(gè)人的素養(yǎng)的表現(xiàn)。這樣的處事方式，無疑能少走許多彎路。
不光對于生活，電影《蝴蝶效應(yīng)》里說到：“即使細(xì)微如蝴蝶鼓舞，也能煽動(dòng)千里之颶風(fēng)，”每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一個(gè)小小的成功。文學(xué)創(chuàng)作、待人處事、學(xué)習(xí)知識，同樣也需要細(xì)節(jié)，比如標(biāo)點(diǎn)、收禮和回禮、餐桌禮儀，這些都是生活中很平常的小事，卻能體現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng)。
人擁有了細(xì)節(jié)，就像樹木擁有了葉片而顯得更加青蔥欲滴，就像小草擁有了雨水而變得更加生機(jī)勃勃，就像森林擁有了小溪而變得更加靈動(dòng)自然。注重細(xì)節(jié)聽上去簡單，但是很少有人能真正在意。數(shù)學(xué)作業(yè)上，總有幾道鮮紅的筆跡；作文里，總有幾個(gè)調(diào)皮亂跑的.標(biāo)點(diǎn)；吃飯時(shí)，總有碗筷碰撞叮當(dāng)響的聲音……這些細(xì)微的小事在生活中隨處可見，但是很多人常敗于細(xì)微之事，這些眾多的小細(xì)節(jié)，最終會聚成一個(gè)大失誤。
成功總是留給于細(xì)節(jié)之處細(xì)心謹(jǐn)慎的人，抓住細(xì)節(jié)，讓細(xì)節(jié)成就完美。
《傅雷家書》讀后感6
“做一個(gè)德藝兼?zhèn)�，人格卓越的藝術(shù)家。”每每讀到此處，我似乎看見一位愛之深切、舐犢情深的父親，他將自己的經(jīng)驗(yàn)與愛意濃縮在紙中，流露在筆端。
他，就是傅雷。一名著名的文學(xué)翻譯家，同時(shí)，他也是一位平凡的父親，他與所有父親一樣，盼望著、期待著自己的孩子成為優(yōu)秀的人。通過《傅雷家書》，我看到了他對自己過去行為的懺悔，我看到了他淵博的知識和深厚的文化底蘊(yùn)，我看到了他對傅聰嘔心瀝血的教育……讓我明白了父母們的嚴(yán)厲與教育都是良苦用心的。
曾經(jīng)的'我，也是母親溺愛的孩子。突然有一天，父親帶我去爬山又讓我在嚴(yán)寒中苦讀，給我講宋濂的故事，最終讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。年少的我總是有些輕狂，有些張揚(yáng)，喜歡另類，喜歡與眾不同，父親就用時(shí)間與經(jīng)歷磨去我的懵懂與無知，讓我像傅聰一樣在朋友般的父女情深中學(xué)會了做人，學(xué)會了處事，學(xué)會了深深地愛著自己的父母、學(xué)校和祖國。
讀著《傅雷家書》，猛然間，我發(fā)現(xiàn)，原來一直不懂父親的我一下全明白了做父母的良苦用心，他們默默地用他們的方式在踐行著苦心孤詣的教子行為。
《傅雷家書》讀后感7
在這個(gè)暑假中，我讀了《傅雷家書》這本書。
《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。大部分是傅雷暨夫人寫給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男�。傅雷用自己的方式教育除了兩位人才，一位鋼琴家，而另一位，則是遠(yuǎn)近聞名的英語老師。
每個(gè)人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨。而傅雷夫婦的這種愛，體現(xiàn)在著字里行間中。
父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富個(gè)性的成功的'父親，在他對兒子的信中，多數(shù)體現(xiàn)的是他叫兒子如何做一個(gè)成功的人，先會做人，再在這個(gè)社會上生存，這體現(xiàn)的是他這個(gè)做父親對兒子的深沉的愛。
我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，我們要會利用這一筆寶貴的財(cái)富，才能夠獲得真正的成功。
傅雷是站在一個(gè)朋友的角度上寫的家書，是寫下來的家常話，除藝術(shù)外，傅雷信中還談及文學(xué)、禮儀、人生觀等各方面。給予自己兒子幫助和建議，幫兒子剖析一個(gè)問題。
父愛就是一本書，一本滿含生活哲理的書
《傅雷家書》讀后感8
合上書，細(xì)細(xì)回味那封封深情的家書�！叭藧燮渥�，勝于一切”。傅雷對孩子所灌注的心血全部融入一封封家書之中，教導(dǎo)他們立身行事，愛國成才，家書中更是傅雷的淳淳教導(dǎo)。其聲音殷殷，其意綿綿，其情拳拳。隱約，我仿佛走進(jìn)那位叫傅雷的父親，聆聽他那嘔心瀝血的教誨。
父愛如山，傅雷對傅聰?shù)膼圩允侨绱耍呱校儩�，無私！因在外留學(xué)，傅聰?shù)闹形脑桨l(fā)生疏，作為父親，傅雷與兒子的書信交往，絕大是中文，在冬日短短幾星期更是抄出了幾萬字的中文譯作，可見愛子情深吶。
在書中，傅雷教導(dǎo)兒子的關(guān)鍵在做人，努力讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的、嚴(yán)格要求自己的人�！跋葹槿�，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家�！薄拔沂冀K認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的'是‘人’，要把一個(gè)‘人’盡量發(fā)展。沒成某某家以前先要學(xué)做人，否則那種某某家無論如何高明也不會對人類有多大貢獻(xiàn)”。傅雷希望兒子做一個(gè)愛國之人，正直之人，真誠之人，堅(jiān)強(qiáng)之人，希望兒子淡泊名利，也望子成龍。
于是，這一封封家書有對人生對藝術(shù)的見解，對崇高精神和真理的追求。做父親的其大半生的心血?dú)v程來給愛子昭示生活的方向，精神的歸宿！傅雷以去，家書仍留……
“赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”
《傅雷家書》讀后感9
家書是維系親情的紐帶，傅雷給兒子寫的家書中傳遞出父子間最真摯的情誼，還有拳拳赤子之心和愛國熱情。
書中有傅雷作為一名普通父親對遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的孩子的關(guān)心、擔(dān)憂和叮囑；能夠作為兒子的老師兼朋友，和兒子如同知己般交談、討論各種生活、工作的情況，對藝術(shù)、文學(xué)進(jìn)行深入探討；還有作為一位具有高尚愛國情懷，優(yōu)秀品行和修養(yǎng)的中國人，教育孩子養(yǎng)成優(yōu)良行為準(zhǔn)則，學(xué)會為人處世的道理。同時(shí)擁有一顆赤子之心，懂得報(bào)效祖國，為國家、為人民貢獻(xiàn)自己的熱血，盡一份自己的責(zé)任。
傅雷家書中字里行間流露著濃濃的親情，是“充滿父愛，苦心孤詣的教子篇”。傅雷持續(xù)不斷地寫信給傅聰，激發(fā)年輕人的感想，訓(xùn)練孩子的文筆和思想，追求更高的.精神境界和道德情操。時(shí)刻警醒孩子如何為人處世，知道國家的榮辱、民族的尊嚴(yán)和藝術(shù)的水準(zhǔn)要求。不斷指導(dǎo)、勉勵(lì)和鞭策孩子做一個(gè)德藝兼?zhèn)�，人格卓越的藝術(shù)家。
這些信不只是寫給傅聰，也寫給我們年輕人，告訴我們不斷提升自己，不斷奮斗，為國家出力。
《傅雷家書》讀后感10
短暫的相聚而后就是長久的別離！就像風(fēng)箏，孩子像風(fēng)箏一樣在遠(yuǎn)處漂泊，而繩子就像那永遠(yuǎn)的牽掛！每個(gè)父母都像真愛藝術(shù)品一樣愛著自己的孩子，也想讓自己的孩子像愛藝術(shù)品一樣愛惜著自己！
其實(shí)，在生活中，我們和孩子交流、溝通，不見得是讓孩子學(xué)到我們的思想理念和我們生活的經(jīng)驗(yàn)、閱歷。有些時(shí)候，我們何嘗不是從孩子身上學(xué)到一些，我們跟不上時(shí)代的新的思想和觀念！
少給孩子負(fù)擔(dān)、少讓給孩子壓力，這是我們當(dāng)下要做的而且必須要做的！我們不要把自己的觀念強(qiáng)加在孩子的身上，盡管孩子成長的.道路上是需要管教的。
文章的最后，“盡管人生那么無情，我們本人還是應(yīng)當(dāng)把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱著‘寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人’的心愿。我相信你也是這樣的�！边@句話真的很感動(dòng)人！
給別人多一些快樂！我們要做一個(gè)充滿陽光的正能量的人！多站在對方的位置上考慮問題，體會對方的苦衷，我們做起事情來就會客觀公正，而不是偏頗。對待我們的孩子也是一樣！
《傅雷家書》讀后感11
“假如你能掀動(dòng)聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣绨V，哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬一樣的大將軍一樣不動(dòng)聲色，那才是你最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生最高的境界”。這是，傅雷在書信中對孩子的藝術(shù)方面的教育，讓我受益匪淺。
這個(gè)假期，我閱讀了《傅雷家書》，它被稱為“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿這父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，對如何教育孩子，傅雷有自己獨(dú)特的見解，他認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。一封封的家書，除了生活瑣事之外，談?wù)摳嗟氖撬囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”做一個(gè)“德才具備，人格卓越的藝術(shù)家”。
讀完這本書，我看到了兩位“典范家長”，傅雷作為一位父親，很關(guān)心兒子的生活與成長，而作為一位特殊的教育家，對兒子生活中可能遇到的`種種問題，提出意見和建議。所以，傅雷不僅是一位父親，更是一位良師益友，多少次的現(xiàn)身說法，不僅教育著傅聰、傅敏，也教育了我們。
家書是真情的流露，父愛流淌在樸實(shí)的文字背后，深沉而溫暖。特別是讀到傅雷說孩子走后第二天就想寫信那段話，我被深深觸動(dòng)了。天下父母疼愛子女的深情，大多如此吧！就像我的爸爸媽媽，每周都要回家，可他們一個(gè)周也覺得漫長，中途一定會來看我一次。父愛如山，母愛如水，我知道，他們的愛，即使天荒地老，�？菔癄�，也會一直陪著我，予我勇氣，向前沖。
《傅雷家書》讀后感12
傅留家書，里面記錄了，傅雷給他兒子寄的信在信中。傅雷表現(xiàn)出對他兒子的關(guān)愛和關(guān)心。告訴他兒子要做一個(gè)純潔正直的人。
傅雷對他兒子的教導(dǎo)。不僅注重于學(xué)習(xí)和事業(yè)，還注重與生活的方方面面，讓他兒子遇到困難時(shí)被他提出建議。讓他的人生變得更加平坦，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
在那些書信中。我們可以看到他們的深厚的感情，傅雷先生在教育孩子時(shí)，不光注重孩子的學(xué)習(xí)情況和事業(yè)，更是從生活的各方面去向他提出自己的建議，事無巨細(xì)，只為了讓自己的孩子成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，以后的人生道路更平坦。
傅雷先生對于孩子的思想精神也極其注重，他曾多次在信中叮囑傅聰，傅雷曾寫道：“唯有把過去的.思想包袱一齊扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續(xù)前進(jìn)�！备道紫壬J(rèn)為，一個(gè)人只有擁有一顆清澈明朗的心，才能讓自己的一舉一動(dòng)都更自然，才能遵循自己的本心去生活。傅雷先生也曾說過：“心情不穩(wěn)定，就懶得動(dòng)筆�！弊阋砸姷�，他在教育孩子時(shí)，總是能發(fā)現(xiàn)孩子所處的狀態(tài)，并且針對其所處的狀態(tài)教育孩子。傅雷先生的話既具有針對性，卻也具有普遍性。對于我們而言，只有把握好心態(tài)，有正確的思想，才能更好的成長。
《傅雷家書》讀后感13
《傅雷家書》是一本教子名作，短短的一封封家書中，凝聚著傅雷夫婦對兒子深深的愛。
信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)�、人格卓越的藝術(shù)家�！备道讓τ诟德�?shù)娜烁?/p>
、道德教育都很嚴(yán)格，傅聰長大后去國外留學(xué)，傅雷卻對自己的過分嚴(yán)厲感到自責(zé)。
《傅雷家書》中有許多細(xì)節(jié)很讓我感動(dòng)，其中最令我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來的'鼓勵(lì):“人一輩子都在高潮——低沉中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般�！比说囊簧⒉皇且环L(fēng)順，總是起起伏伏的，磨難確實(shí)會使我們的人生變得圓滑，但是如果遇到一點(diǎn)小挫折就一蹶不振，便會越來越消沉，所以面對挫折，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度正視它。
在這本書中，父親一直在循序善誘的教導(dǎo)兒子，父親的話讀來很親切，字里行間都能感受到對兒子的苦心和深情。我不僅能感受到傅雷對兒子深沉的愛，還學(xué)到了很多人生的道理。
《傅雷家書》讀后感14
《傅雷家書》是傅雷夫婦與其長子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。
書信中思想的與精神的互動(dòng)，營造了傅氏兄弟成長的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了，你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國獨(dú)一無二的，便是在世界上也很少很少。”
傅敏先生了解自己的父母和兄長，熟悉自己的家庭氛圍，也是除傅聰外唯一遍覽全部家書的當(dāng)事人。因而，他所選編的《傅雷家書》更能體現(xiàn)自己的家庭背景，還原其真實(shí)，非他人能替代。
書中的每封書信都體現(xiàn)了父母對在外游子的思念和關(guān)心，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對國外游子的無盡思念，無限懸掛，還有承載著中國知識分子千百年來的'民族大義，蓄滿特殊一代共同記憶的時(shí)代反思。我們看到的，更是對文化的傳承，對藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上，是超越民族、不分畛域的，而吾人對生命的禮贊，對生命終極意義的探索與追求，也是永無止境、亙古常新的。正因?yàn)槿绱�，《家書》中所體現(xiàn)的，不僅是人間的摯愛與關(guān)懷，也是超越生命的氣魄與胸襟。
《傅雷家書》把誕生于百年前的翻譯家那一生的人品譯德，錚錚風(fēng)骨，披露在我們目前。假如當(dāng)年沒有文字的記載，就沒有記印，沒有傳承，而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的交流與共鳴，就如截截?cái)嗑�的殘跡，難以留存。
愿這部家書永世長存！
《傅雷家書》讀后感15
在這次假期讀了一本書——《傅雷家書》
該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。里面收入了一百三十八封書信。因?yàn)槭菍懺诩埳系募页Ｔ挘虼巳缟介g潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真 質(zhì)樸，令人動(dòng)容。
翻開書的第一頁上就印著一句話“赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個(gè)世界”這也是讓我印象最深刻的一句話。赤子之心是內(nèi)心純潔，不含私心雜念，一直執(zhí)著于對藝術(shù)的追求，沒有欲望，站在世外看著這世間塵俗。但這樣的人總是少之又少，在現(xiàn)實(shí)中也是時(shí)常被稱為“倔”的那類人，很難融入這個(gè)生活，所以讓人看起來總是孤獨(dú)的。但人類的最美好而純潔的感情卻是相同永存的，可以在精神上 思想上找到一束光，如饑似渴地去追尋，這樣，就能創(chuàng)造出許多心靈的朋友，創(chuàng)造出一個(gè)精神上的世界。
在思想上，傅雷是處于一個(gè)很高的境界，可這樣傲然于世的他對祖國是更加地傾注自己的熱忱。傅雷積極參加政治大會，并將核心思想和國家現(xiàn)狀寫在給兒子的家信中，閱讀著那些文字，仿佛都能感受到他那撲面而來的興奮，躍然紙上的.欣喜。他教導(dǎo)兒子不能忘根 心系祖國，要做人格卓越的藝術(shù)家。在信中也能從他那隱約流露出對文革的不滿清晰可見他的正義感，對藝術(shù)的執(zhí)著。
在這個(gè)世俗的時(shí)代，漫天紙醉金迷，簇?fù)砣A麗，我們也應(yīng)該像傅雷一樣，懷揣著一顆赤子之心，砥礪前行。
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